四年级下册第十课绿选作咋写

跟着课本学写诗今天我们访写四年级下册课文绿，把小花、小草、小树写成一首优美的小诗。 第三单元课文绿原文，绿外青，好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、 粉绿，绿的发黑，绿的出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的， 流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐的按着节拍飘动在一起。回顾课文，绿核心特点， 一、结构，总体列举，动态，拟人总结。二、句式反复句，到处是，排比句，并列描写。 三、手法，拟人，排比，动静结合。四、节奏，短句为主，朗朗上口，画面感强。 再次回顾课文绿的结构与手法一、课文原结构总体，到处都是绿。分析什么样的绿，浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、深绿、粉绿。动态， 风一吹，绿就动起来。拟人，绿在摇晃，舞蹈集中总结，整个世界充满绿。二、写作手法，仿写要点 一、海笔巨势，并列罗列事物二、反复巨势，到处是， 到处是。三、拟人，把植物当人写，招手，点头跳舞。四、并列结构，先总写，再分写，再写动态。五、句式整齐， 长短句一致，朗朗上口。二、仿写替换规则，原文意向，各种绿色仿写，意向替换，小花、小草、小树、菜花黄，樱花、粉梨花白，山茶红。 仿写时，句式不变，结构不变，节奏不变，只换内容。我们用课文的句式来写小花，把五颜六色的花写进诗里。小花仿写，绿， 好像彩色的小花园打开了，到处是花，红花、黄花、粉花、白花、紫花，小野花，开着的是花，含苞的是花，地上的是花， 枝头的是花。太阳一照，小花变亮了。蜜蜂一来，小花变乐了。 所有的花集中起来，挤在一起，挨着一起，轻轻点头在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的小花就整齐的按着节拍飘香在一起。 接下来我们来写小树，让挺拔的小树也跟着春风一起舞蹈。小树防血绿， 好像绿色的画笔挥满了。到处是树，榕树、矮树，单着树，小树绿树，新树。站着的是树，挺立的是树， 发芽的是树，长叶的是树。春雨一洒，小树变绿了。春风一吹，小树变摇了。所有的树集中起来，站在一起，靠在一起， 静静守护在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的小树就整齐的按着节拍招手在一起。 今天我们用课文绿的结构分别写了小草、小花、小树， 你最喜欢哪一首小诗？你还想写春天里的什么景物？欢迎在评论区告诉老师，也可以把你自己仿写的句子分享出来，我们一起感受春天的美好。

好像蓝色的颜料桶打翻了，到处都是蓝的，到哪去找这么多的蓝天蓝，湖蓝，深蓝，浅蓝，瓦蓝，宝蓝，蓝的发亮，蓝的温柔， 吹的风是蓝的，摇的浪是蓝的，远方的大海是蓝的，刚洗好的校服也是蓝的。 所有的篮一围起来，抱在一起，叠在一起，静静的靠在一起。忽然一阵风，好像妈妈在轻轻的哼着歌，所有的篮就乖乖的跟着节奏摇啊摇，随波纹荡漾开。

大家好，我是你们的老朋友蛋蛋。今天我来讲这个爱青的绿， 这是一首长诗，这和繁星有什么不同呢？你看繁星，他是这种一篇一篇的小短诗，而这个绿，他是更长一些的一个诗，也是一个卸载诗。 爱青的，我们来看看爱青笔下的绿是怎样的吧。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。来好像到处 还有，这里绿色墨水瓶倒翻了，这里就是把眼前的一片绿都嗯，把眼前到处是绿比喻成比喻成绿色墨水瓶倒翻了，到处是绿的。还有这个， 这代表语意未尽，这里就是表示吧，他到处是绿的吧，他就说这个绿很多了，后面到哪去找这么多的绿？墨绿，浅绿、嫩绿、翠绿，淡绿，粉绿，绿的发黑，绿的出奇， 这里表这里，这个省略号表示还有很多那种绿的种类，我们一般不说这个绿的出奇了，嗯，出奇，我记得就是那种惊讶的意思， 绿的出奇就是。嗯，好像也没法解释，就在脑海里大概有那种意思就好了嘛。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这里刮的风还成绿的了，下的雨也成绿的了。雨明明就是 透明的，流的水是绿的，阳光也是绿的。我跟你们讲讲怎么回事啊？刮的风是绿的。首先你看风不是那种看不见摸不着的吗？嗯，不过有时候也能摸得着。风很大的时候 刮的风是绿的，就是他刮过这个绿叶，比如说刮过那些杨柳， 然后他就像很像是那种刮的是绿的风，就很像下的雨是绿的，他就是这个雨。水不是一个小水滴吗？都是透明的，他倒映出了那个它里面浓缩，浓缩的都是精华，他就那个 倒映了他这个浓缩版的这个绿色的植物什么的，所以就成绿的了， 流的水是绿的，他就是倒映，倒映把那些树啊，花呀草啊都倒映上了，阳光也是绿的，阳光透过那个树之间，他那个有时候我们还能看见阳光的光线呢。嗯，以后我会讲的， 然后这个所以他就看起来像绿的，这里有个是是这算个小型的排比句啊，这个得要注意一下，还有这个得不要搞混了，上回老师跟我们说，上回那个四年级出这个题来错了一大堆 一大堆错的，就因为这个很多没考满分的，突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥突然风， 舞蹈教练这里把风比作舞蹈教练，嗯，然后就整齐的这个都也要注意 按着节拍飘动在一起这一段吧，就写出了这个绿的，他就这个很有节 奏，也就相当于是一种动态，动态美，也就这个按着节拍飘动在一起，就写出了这个绿的生机勃勃的意思，和 第一个自然的那个省略号意思一样。然后这个绿在爱青笔下他就指的这个美丽的大自 然，所以我这种写那种田野啊，什么花呀草啊什么的，就是显出那种很有生机的，他就是那个写的这个大自然，他这个美景， 懂了吗？也就是写出了大自然这个生机勃勃好了。然后这里吧，就首先绿代表什么？代表春天。 来，我来读一读这个作者这个感情以后肯定会考这个题，就比如说我们这个同步上就有，就比如说这个突然一阵风，好像舞蹈间间在指挥，所有的绿就整齐的按着节拍飘动在一起，这句话吧，就很容易给他考上。 嗯，我是怎么做答案呢？我就是先写的他这个我算了，我先读答案。这里用了比喻的修辞手法，把风比作舞蹈教练，写出了绿的节奏感和动态美，表达出作者 对春天的喜爱，对生命的赞美，以及对充满绿色生机与活力的时代和歌的歌颂。我是怎么答的呢？我就是先给他看看有没有袖子手法，有谁有手势头发先那个写上袖子的手法 等等。我想提醒一句，我们就记得他写的是什么吧，我们就那个写上他是什么就行了，也就相当于先写那个有没有修辞手法上，先掌心有没有那个修辞手法， 如果有修辞手法的话，在生动形象写出了这是什么什么什么什么，然后再表达出后面那个表达出作者他这个感情一切 来。这一句话应该是可以记得他这个表达出作者对喜呃春天 的喜爱，对生命赞美，以及对充满绿色生机与活力的时代的歌颂。这是一个标准的答案，也就相当于 他是那个问题这首诗表达了作者的什么情感，你就可以这么写。好了，这就是我今天要讲的这道题了，我们下期再见，拜拜。

提笔急练字，我们看私下的时刻率啊，这一刻字非常少，左右结构比较多啊，我们先看生字的部分平，我们强调一个点，我们一直说的可能是 比如说上紧下松啊，或者说裙摆不落地啊，或中间小瘦子啊，这些的结构上的点都是在什么，基于什么的基础？基于我们的横，我们能写好，对不对？比如说这个平里面的，我这个横横，我这些横的角度写一致啊， 就哪怕我们结构写对了，但是我们的横来回变化，如果说这个横的角度来回变或形态总是有一些变化，那你看他是不是也很丑，对不对？ 他这样也很丑啊，不要这么写，我们最开始一定要注意，当你写完第一个横，你第一个横可以参照谁？参照边框，第二个横，我们这第一个参照他，参照零号， 第二个横可以参照一号，我要和他平行，对不对？这个平行就真的是很重要，方向统一，我们看一下这个比这个字右半部分笔顺的问题啊，先短横， 竖提啊，撇提或者竖提都行，我们写建议我们就写竖提了，再横斜钩，再写点啊，这么个顺序，我们看并并平的左半部分啊，我们说偏旁，一定是右对齐的， 这样右对齐对不对？我们对点，要写的是短的，这是上，这是下，下面是高的，所以上面一定要收住，并且右上有撇，撇写高， 在他正下方写的是短横右对齐。再来一个短横，肯定是竖竖撇在这个窄的位置，在这个窄的位置写的是竖整体是让右的，是不是？整体是这样让右的。我们说右半部分注意宽度，肯定下面高，下面宽，所以上面是瘦的。 所以我们在写右半部分的时候，我们短横要在这写的话，我们竖或撇提在这，横也在他正下方，这么下来再写写点是不是？整体来讲的话，我们需要只要把右半部分，你 右半部分别写一边宽，上面我也这么宽，下面我更宽，别写成这样就可以啊。到这个叉，我们又出现沙漏这个问题啊，现在大家知道我们要写成二号楼， 一号楼是这样的是吧？不对，上下一边粗，我们要写的是二号楼撇捺离得近的，你看在高度不垫的情况下，我们写二号楼撇捺离得近。那这时候出现一个什么问题？我们很多人横撇会写成这样，这么写捺，我们说横撇，我们要写的是横， 直接这样这样撇过来。当你这个问题调整过来之后，还有出现一个什么问题，这个捺的位置有的人会在这写或这么写啊，那你看在这写和平时我们正确的一个写法的时候，他是不是内摆小的会更好？ 那这个有点像什么？他可以理解为从这个起笔的位置写的，相当于我们写云和去下面这个三角形撇折点点在哪？在这个延长线上，在这个位置写的，所以一定要记得他要围成一个三角形啊。我们写完这个短横撇之后， 我这个捺不能太往下，这个焦点不能太往下，我们要往上写，写里面的点啊，底座肯定是让右的，己提手旁肯定也是右对齐啊，我们说是右对齐，横头身短腿长，横明显写横中线上面我们是短横 竖勾提画，是吧？右半部分又出现了。我们说中间小瘦子问题，这个横一定是短的，因为这个是撇，捺是宽的，所以当我们写的时候点控短横，这个短横你控制住了，撇捺我要离得近，是吧？ 内摆小撇捺离得近，底座平稳的，是吧？在他正下方放的是竖撇和竖。这个平时我自己书写的习惯是，我们说点短横，点空短横之后，我知道中间这个更瘦。 我在写下面这个竖撇和竖的时候，会沿着上面这条线去写，对不对？相当于我们写开心的开短横长横，我这个竖撇在哪写？竖撇要在这写，相当于在他短的部分和短的部分是对齐的，是吧？这么去写啊， 这个底座是让右的那灰，我们说左手，我们说左边偏旁，提手旁横写横中线上面啊，和己是一样的。右半部分哪宽？这宽对不对？上面是短的，这是上， 这是大下是吧？单独看车的话，这是下。所以当我们写完写完提手旁之后右半部分，然后左竖点短横勾，其他写到他正下方，你看 短横撇横，你看啊，我们说了，当你写完第一个横平的，第二横参考第一个横， 第三个参考第二个，是不是不断的参考前一个，他就容易能写平行并且等距，最后在第四个我参考的谁是第三个？参考第三个等距居中写一个数，是不是这么写的？腿是长的，整体是这样。右的啊， 墨水平墨的话笔画比较多，而且你看横画明显偏多啊，我们要弱化笔画，像在格里面，我们这个是框，你看我们整个的结构要会啊， 横在正下方，这个横也在正下方，对不对？都在正下方，四点底，一二三四四点底，下面的土也是在他的正下方是吧？当你把这个写好了之后，只要你控制好这个横的角度，你的横折别出现这种弧线， 别出现这种这边收这边不收这种情况就可以，他一定是对称的，并且里面我们有呼吸感，你看这个对点在里面是哪也不靠，不靠这个竖也不靠这个边，也不靠下底的啊。这个要注意，字典底是左竖点右小点，这个是短的 右大点，整体还是底座平稳的啊，拥挤，我看拥啊，我们说提手旁，不说了，右半部分用和填是一样的，左右都不连的，所以你看写好了之后我们是竖撇，把这个框角横和边框平行， 竖勾和这边框平行平行，整体让右里面我们空间平行的一个竖是不是这么写的？指挥也是凑矩形的，典型的一个凑矩形的一个字。提手旁，这里面都是提手旁右半部分， 这是上，这是下，那相对上面是撇竖弯钩，底座平稳的在他正下方，你看就摆放的吗？是竖竖钩短横是吧？ 上紧下松的啊，交叉这个全部都是撇捺的问题，那只要你能知道下面有撇捺，其他都写短，这个行别写宽了就就没问题啊，写宽了的话就容易出现，这样你哪怕下面是二号楼，他也出现两个宽的了，也是错的， 所以他应该写点空短横撇点在他正下方写的撇点撇捺离得近是吧？这么去写的啊？

今天我们仿照着绿来写一个蓝，特别简单，主打一个替换关键词法，把跟绿相关的词语呢都替换为跟蓝相关的就可以了。那我们一起来看，好像蓝色的墨水瓶倒翻了，到处是蓝的， 到哪去找这么多的蓝？墨蓝，浅蓝，淡蓝，天蓝，宝蓝，湖蓝，蓝的发绿，蓝的出奇。广阔的天空是蓝的，浩瀚的大海是蓝的，柔软的沙滩是蓝的，坚硬的石头也是蓝的。 所有的蓝聚集起来，凑在一起，交叉在一起，悄悄的融合在一起。突然一阵雨，好像音乐家在指挥，所有的蓝就有序的跟着节拍演奏起来。 如果你要写红、粉、紫等等其他的颜色也是用替换关键词法这样去写。

再忙也要盯着孩子，每天练习字词默写，你就会发现他的语文基础知识能有多好。给孩子准备这本睡前默写， 他与课本学习进度一致，每天做什么都安排的清清楚楚，每课都有一类字，注意行径字、情景默写、多音字等，还有词语积累和应用，以及日积月累默写。 而且还总结了单元复习默写非常全面，每天十分钟复习默写非常全面，每天十分钟跟这计划练习，不用家长操心了。

我们今天学习绿，大千世界五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情。有人喜欢蓝色，因为它宁静悠远。 有人喜欢紫色，因为它神秘莫测。还有人喜欢绿色，因为它是春天的象征，是希望的象征。诗人爱卿就写了一首诗绿， 他笔下的绿或浓或淡，或深或浅，充满生机。今天就让我们跟着他一起走进春天，一同欣赏那春意盎然的画卷吧！ 绿的作者是谁？他有哪些代表作？作者是爱卿，原名蒋振涵，代表作由大雁河、我的保姆、我爱这土地。 这首诗的体裁和中心思想是什么？体裁是现代抒情诗，中心是描写春天无处不在的绿，赞美绿象征的生命力、希望与活力，表达对大自然的热爱。绿象征着什么？象征生命、希望、生机、春天。 这首诗运用了哪些修辞手法？运用了比喻、排、比拟人，让绿的形态更鲜活、生动。最后一小节体现了绿的什么特点？体现绿灵动、整齐、充满活力的特点。诗中写了哪几种绿色？ 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿，一共六种。第三小节里哪些事物是绿色的？用了什么修辞？ 刮着风，下着雨，流着水，阳光都是绿的？运用了排比的修辞手法。所有的绿集中起来是什么样子？ 挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。风中的绿是怎样飘动的？好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐的按着节拍飘动在一起。真棒！我们来复习一下。近义词出奇， 奇特，集中聚集、交叉、穿插、重叠、重合，指挥、指导、飘动、飘扬。好反义词出奇寻常，所有 部分重叠散开，交叉平行。真棒，拜拜拜拜，记得点赞关注哦。