第3单元习作写鸡蛋立起来怎么写

嗨，大家下午好，我叫张云熙。今天我给大家做一项实验，名叫悬浮的鸡蛋，要我们鸡蛋会不会 浮起来呢？让我们拭目以待吧。实验材料有盐、清水、鸡蛋、一双筷子。我们先把鸡蛋放入清水里面， 鸡蛋会立刻沉下去， 我们再加入盐， 将其搅拌均匀， 把鸡蛋放入水中。 哇，鸡蛋浮起来了。嗯，小朋友们，你知道鸡蛋为什么浮起来了吗？ 因为清水的密度低于鸡蛋，所以把鸡蛋放进清水中会立刻 沉入水底，而加入盐后，清水的密度增加了，清水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋可以可以沉上来。

第三单元习作，我做了一项小实验，如果你家孩子写的是先放水，再放鸡蛋，然后加盐，最后浮起来了，我很开心。恭喜，实验做完了，作文也写完了，步骤全对，分数全丢。因为啊，这是实验报告，不是实验故事。 今天三步法，让孩子写出有血有肉的实验作文。第一步，好，开头用一个问号勾住读者，千万别写。今天我做了一项小实验，太无聊喽，试试这样 鸡蛋放进水里一定会沉下去吗？如果我在水里加点魔法调料，他会不会乖乖浮起来？或者这样？妈妈，为什么有的东西会浮在水面上，有的会沉下去？星期天的下午，我的这个问题把全家都拉进了一场科学实验，为什么好？ 第一个开头，用两个问号连续轰炸读者，好奇心直接被勾起来了。第二个开头，从孩子真实的困惑切入，特别有代入感。 第二步，中间三招，把实验写出电影感。第一招，用顺序词搭骨架，用细节舔血肉， 千万别写。先放水，然后放鸡蛋，接着加盐，最后浮起来了，这是说明书事实。这样，我先往杯子里倒了半杯清水，轻轻把鸡蛋放下去，只听扑通一声，鸡蛋像个胖娃娃，晃晃悠悠沉到杯底， 接着加了一勺盐，鸡蛋纹丝不动，好像在嘲笑我。就这。然后我又加了一勺，两勺。 突然鸡蛋晃了晃身子，摇摇摆摆的离开了杯底。最后他慢慢浮上水面，露出光溜溜的脑袋。我激动的跳起来，成功了，为什么？好 先接着，然后最后一个，不少，但每部都有画面、声音、样子、心里动作，实验一下子就有了电影感。第二章，把小插曲写成戏言 实验，很少一帆风顺，这些波折正好是最好看的地方。第一勺盐加进去，鸡蛋一动不动。哎，我有点着急，妈妈，是不是我步骤错了啊？妈妈笑了，别急，科学需要耐心。第二勺、第三勺还是没动静， 直到第五勺下去，鸡蛋突然像睡醒了一样往上飘。那一刻，我的心跟着飘了起来。为什么好？写出了真实的心情变化，着急、怀疑、期待、激动，读者也跟着一起经历。第三招，把原理变成哇塞时刻。 为什么加盐能让鸡蛋浮起来？妈妈告诉我，清水的密度比鸡蛋小，所以沉下去。盐水的密度比鸡蛋大，所以浮上来。我恍然大悟，原来鸡蛋不是学会了游泳，是盐水把它拖上来的。 为什么好？用孩子能懂的语言讲原理，那个恍然大悟的瞬间，就是作文的高光时刻。 第三步，好结尾，让读者也想去试一试。千万别写这个实验真有趣，太敷衍了，试试！这样 看着浮在水面上的鸡蛋，我心里美滋滋的，原来普普通通的盐水里藏着这么神奇的秘密。下周末，我还要再做一个小实验，让土豆学会游泳， 或者这样。晚上睡觉前，我又看了一眼那杯盐水，鸡蛋还浮在那里，好像在对我眨眼睛。我想，生活里一定还有很多这样的秘密等着我去发现呢。 为什么好？第一个结尾充满期待感。第二个结尾用拟人写出童趣都不说有趣，却让读者也想去试一试， 总结一下啊！第一步，开头用一个问号勾住读者。第二步，中间三招，顺序词加细节加小插曲加原理，第三步结尾留下期待。别写真有趣，关注我，夏天讲第三单元总复习，重点考点一次搞定，我们下期再见！

春风，但真可以立起来。今日春风，昼夜各半，阴阳各半，天地走到了最平衡的时刻，所以才有了立蛋的习俗。但鸡蛋能立住，从来不只是天使， 是天地给一半，自己占一半。天地有平衡，但要找到自己的重心。 我用女书在蛋上写上春分，把这一份刚刚好尝到了一枚蛋里。 人这一生也是如此，一半顺天时，一半随世事，一半是自己。 天地平衡是大事，内心平衡才是归宿。今天大家来挑战照片报喜， 愿你在这个春天，不偏不移，不多不少，天地一半，自己一半，万事皆平衡，岁岁皆心安。

春天时节里，草木都知道，我来说节气，带您走进二十四节气之 春分。春分是二十四节气中的第四个节气，春分的意思就是把 一分为二。在这个美好的时节，幼儿园里的植物朋友正在悄悄的发生着奇妙的变化，你们发现了吗？ 草长莺飞，春意浓浓，春风到，荡而翘，把鸡蛋树一起来而不倒，我们一起来玩玩吧！ 哇， 春分到，蛋儿俏！在每年的春分这一天，世界各地都会有数以千万计的人在做历蛋实验。 春分栗鸡蛋，好运常相伴，春分，你栗鸡蛋了吗？

家长孩子们很多小孩一写到科学小实验就头疼，不知道怎样开头，怎样写过程，写起来要么干巴巴，要么顺序混乱。 其实三年级的这篇习作，不用华丽的词藻，只要按照准备过程、发现、感受这四部分来写，就能拿高分。今天我就用最简单、最能落地的方法，教孩子们一步步写好这篇作文， 家长在家也能轻松进行辅导。第一步是开头卡通，不用复杂，两句话就够。第一句点名了，做什么实验。第二句写出自己的心情，比如好奇、激动、期待， 可以直接套用。今天我做的有一个有趣的小实验，鸡蛋浮起来了。我特别好奇，鸡蛋能真的能在水里飘起来吗？简单清楚，老师一看就明白主题。 接下来是中间部分，一定要按照顺序去写，分三步准备材料、实验过程看到的现象。 第一步写材料，可以准备杯子、鸡蛋、盐、勺子，一样一样写出来清晰不混乱。第二步写过程 用相，首先接着，然后最后这种表示时间的顺序的词，孩子一用就有逻辑。先放水，再放鸡蛋，鸡蛋沉底， 接着加盐搅拌，发现没有什么变化，最后多加盐，继续搅，鸡蛋最终慢慢浮起来了。 第三步写看到的神奇画面，越具体越好，比如鸡蛋摇摇晃晃站起来，慢慢浮到水面，画面感一下就出来。中间写好了，这篇作文就成功了一大半。 最后是结尾，结尾分两层，第一层写识人，原理不用太专业，能懂就行。第二层写收获和感受，比如科学真奇妙，以后要多动手。 这次实验不仅好玩，还让我懂得了盐水浮力更大的道理，原来科学就在我们身边，我以后要多做实验，探索更多的秘密。以上就是 第三单元，我做了一项科学小实验，按照这种写法写整篇作文，结构完整，条理清晰，字数也够，内容真实，老师一看就会眼前一亮。再见！

三下的第三单元习作，我做了一项小实验，很多孩子不知道怎么下笔，怎么写具体。接下来曹老师就以会腐水的鸡蛋为例，带大家边做实验边写这篇作文啊。首先开头你不用太复杂， 直接点名实验的名称和原因就可以了，可以这样写。今天我做了一个特别有趣的小实验，会浮水的鸡蛋。平时看到鸡蛋放进水里都会沉下去，我特别好奇他怎么能浮起来呢？于是决定亲手验证一下。 接下来中间部分，这可是重点啊，我们按照实验准备、实验过程以及实验现象的顺序来进行描写，我们可以用上先怎么怎么接着，然后最后这样的句式，把实验的每一步都能够写清晰。写具体先写实验准备。 实验开始前，我提前准备好要用的材料，一个鸡蛋，一杯清水，一根搅拌棒，当然还有一包食盐。 接下来我们就来写实验过程和现象，这部分呢，一定要多写细节。准备好东西后，我就迫不及待的开始动手了，我先把鸡蛋小心翼翼的放进水里，鸡蛋立刻就沉到了杯底， 安安静静的趴在杯底一动不动。接着我往水里加了一点盐，拿起搅拌棒快速的搅拌起来，盐粒在水里打着转，慢慢融化于水中， 水里泛起了小小的漩涡，鸡蛋也跟着转了几圈，可等于水一平静，他又乖乖沉下去了。我没有放弃，继续往杯子里加盐，一边加一边不停的搅拌， 随着盐加的越来越多，原本清澈的水慢慢变得浑浊起来。就在这时，神奇的一幕发生了，鸡蛋慢慢从杯底向上浮起，最后稳稳的飘在水面上， 露出了远远的一小部分。最后结尾做好总结，点名收货就可以，可以这样写。看到这一幕，我又兴奋又好奇，赶紧去查阅资料，弄明白了其中的道理。原来往水里加入足够的食盐后，水的密度会变大， 福力也跟着增强。当福力足够大时，鸡蛋就能浮起来了。这次小实验不仅有趣，还让我收获满满，让我明白了科学就藏在我们身边的点点滴滴里，只要我们愿意动手去尝试，用心观察，就能发现许多神奇又有趣的科学奥秘呀！

三下第三单元习作我做了一项小实验，鸡蛋漂浮实验。鸡蛋真的能在水里漂浮起来吗？我才不信呢！为了解开这个谜底，我决定亲自做一个小实验 一探究竟。实验开始前我准备了这些材料，一杯清水，一枚新鲜的鸡蛋，一袋食用盐，一根筷子。我的实验目的很简单，就是想弄明白为什么鸡蛋会从沉底变成漂浮呢？ 实验正式开始啦！我先把鸡蛋轻轻的放进水中，只听扑通一声，鸡蛋一下就沉到了杯底，安安静静的躺在那像一个熟睡的小娃娃。接着我倒了一勺盐放进水里， 用筷子不停的搅拌，盐粒在水中慢慢化开，水变得有些浑浊，可是鸡蛋还纹丝不动的沉在杯底，我有点着急，怎么还没有动静呀？又往里面放了两勺盐 使劲搅拌，可是鸡蛋依旧稳稳的躺在杯底，丝毫没有漂浮的迹象。我皱了皱眉头，有点着急了，甚至想放弃这个实验。 就在这时神奇的一幕发生了，鸡蛋宝宝仿佛睡醒似的摇摇晃晃的上升， 最后竟然将小脑袋探出了水面，仿佛是在打量着这个新奇的世界。我兴奋的拍了拍手，忍不住的欢呼起来，鸡蛋漂浮起来了！鸡蛋漂浮起来了！查阅资料我才知道这个 实验的原理是清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋大，浮力变大后就能把鸡蛋 凸起来了。这次小实验不仅好玩，还让我学习到了科学知识，更让我学习到了遇到困难不能轻易放弃，要坚持一下，说不定就会有惊喜。

三年级下册三单元，我做了一项小实验，怎么写？两分钟教给你。开头写清实验目的，也就是为什么要做这个实验，比如看电视或者看书的时候，觉得这个实验很有意思，自己也想做一做。 接下来就是实验准备，要把材料写具体，比如鸡蛋浮起来。这个实验我准备了一个透明的玻璃杯，大半杯清水，一勺食盐，还有一根用来搅拌的小勺子，让读者一看就知道你要做什么，很清楚。 然后就是实验过程这一块，有些同学很容易思路不清晰，可以用上先接着，然后最后这样的句式，把实验过程一步一步写清楚，中间可以加上一些动作，神态、心理描写，还有比喻等修饰手法，让内容变得更加生动。 我先往杯子里倒了大半杯清水，接着小心翼翼的把鸡蛋倒进杯子里，你们猜怎么着？鸡蛋扑通一声沉到了水底，像个贪睡的小娃娃，怎么都不肯起来。 我赶紧拿起勺子，一勺一勺的往里面加盐，一边加一边搅拌，让盐慢慢融化。我盯着杯子，眼睛都不敢眨一下，心里盼着鸡蛋快浮起来呀，你看表示先后顺序的词语，不一定全部用上去，选择合适的几个就可以了。接着写实验结果，要写出你看到的现象，还有当时的心情。 我又加了两勺盐，不停搅拌，水面慢慢泛起小泡泡，突然鸡蛋动了，还先晃了晃身子，然后慢慢的从杯底浮了上来，最后稳稳的停到了水面上，像个穿着白衣服的小水手，特别有趣。我高兴的跳起来，大声喊，成功啦，成功啦！ 把浮起来的现象和高兴大喊的心情写出来，作答作文立马就有了情绪。实验结束后，我们还可以写写实验原理。 看着浮在水面的鸡蛋，我很好奇，就查了资料，原来盐水的密度比清水大，所以能把鸡蛋托起来。 结尾可以写写自己的收获，升华一下主题。比如这次实验，不仅让我学到了有趣的科学知识，还让我明白，只要认真观察，耐心尝试，就能发现生活中更多奇妙的现象。你看，这是我们班孩子的习作，有需要的可以截屏保存。关注我，分享更多简单好用的写作方法！

今天老师布置了一个有趣的小实验，让鸡蛋浮起来。我一回到家就迫不及待的准备起来。我先找来一个透明的玻璃杯，往里面倒了大半杯清水， 然后把鸡蛋轻轻放进去。只听咚的一声，鸡蛋像个小懒虫一样，一下子沉到了杯底，安安静静的躺着，一点也不想动。 接着我往水里加了第一次盐，用筷子快速搅拌，盐很快融化了，水还是清清的，可鸡蛋却纹丝不动，依旧懒在杯底睡大觉。 我有点不服气，又加了第二次盐，继续搅拌，水慢慢变得有些浑浊了。 鸡蛋晃了晃，像刚睡醒一样，可还是没有浮起来。我深吸一口气，又加了第三次盐，使劲搅拌起来，杯底的盐粒慢慢消失在水里，水变成了白白的颜色。就在这时， 神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢往上浮，最后稳稳的飘在了水面上，露出了一点圆溜溜的小脑袋，好像在对我笑呢。 我查了资料才知道，盐水的密度比清水大，浮力也更大，所以能把鸡蛋托起来。这个实验真有趣，我不仅看到了神奇的现象，还学到了新知识呢。

三年级语文第三单元的习作，我做了一项实验，这篇作文该怎么来写？首先呢，我们要记住三点啊，第一，选简单的实验，太复杂的了，不好写。第二，实验失败了也没有关系，过程才是最重要的。第三，不需要华丽的迟早，但是要把过程写清楚，写准确 好了。那么开头怎么来写？两个方法。第一个，开门见山，快速的进入主题。听说鸡蛋放在盐水里面会浮起来，是真的吗？我决定这个周末来试一试。 把第二种方法用场景描写来切入主题，比如说，哇，真的福气来了，厨房里传来了我的欢呼声，没错，我正在做一个鸡蛋浮在水面上的实验。 接下来呢，就是作文的中间了，我们可以分成两个部分来写，第一个就是准备工作，我提前准备了哪些材料，再来一段心情的描写。看着桌子上面的材料，我既好奇的又期待，不知道接下来会发生什么。 第二部分呢，就是实验的过程，一定要详细的来写。整个过程呢，我们可以灵活运用叠接词，比如说时间的顺序，先怎么样，接着怎么样，然后怎么样，最后怎么样？ 步骤顺序，第一步，第二步，第三步。还可以用变化的过程，刚开始怎么样，过了一会，又过了几分钟，眼睛你看到了什么？心里想到了什么？手上正在做着什么？把它们写清楚。 如果说你想让你的作文更加出彩的话，有一个秘密武器啊，就是写出实验中的意外。最精彩的实验作文呢，往往写的都是失败和意外的经历，比如说我按照步骤来操作，可鸡蛋怎么也不肯浮起来，我急得满头大汗，心想难道是哪个环节出错了？ 后来呢，我才发现，原来是盐放的不够多，当我加入第五勺盐的时候，鸡蛋终于慢慢的浮起来了。你看，这样写是不是有波折，也更能够体现出你细心观察和不断尝试的一个过程。 最后呢，就是结尾，先写实验的结果，再写你的感悟。这个实验呢，让我明白，科学呢，并不遥远，他就藏在我们身边的小事里面，只要动手了，试一试，就能够发现神奇的奥秘。好了，我们按照这个步骤来写的话，一篇高分作文就出来了。屏幕上的泛文啊，同学们可以参考一下。

小学三下第三单元习作，我做了一项小实验，上课你要写在一本有趣的科学书上。我看到一个奇妙的说法，鸡蛋能在盐水中浮起来。 我很好奇。我准备好了实验器材，一个生鸡蛋，一袋盐，一个玻璃杯和一把勺子。你要写。 就在我满心期待时，鸡蛋像睡醒了一样，慢悠悠的往上浮，最后成功浮在水面上。实验成功了，我激动不已。

这篇作文很有可能成为我们期中考试的作文题目之一。三下，我做了一个小实验，今天教你用三种高分开头，让阅卷老师眼前一亮。今天我们就以鸡蛋漂浮实验为例来写。第一种呢，就是名人名言式开头，可以增强我们的文化感， 可以这样来写。陶行知说过，生活中处处有学问，只要你肯用心去发现。我在我家的厨房盐罐里发现了让鸡蛋漂浮起来的大学问了。 第二种开头呢，就是排比式开头，可以增强画面感。一个透明的玻璃杯，一枚圆滚滚的鸡蛋，一袋白花花的食盐，一把小勺子。一切准备就绪，我的盐水漂浮鸡蛋实验就要开始啦！ 第三种呢，是倒序式开头，可以增强画面感，我们可以这样来写。哇，鸡蛋终于漂浮起来了！弟弟跳着喊，为什么鸡蛋在清水里会沉下去，但是加了盐后却浮起来了呢？让我慢慢告诉你。