苏教版三下垃圾分类二次备课

核对材料是否齐全，热熔胶枪、胶棒选购小抹布一条、雪糕棍三十五支、十二色颜料两组。纸板一袋。打开袋子后，里面会有一张贴纸和一张说明书，贴纸先放好，到后面再用。 要仔细阅读说明书的正反两面，并且组装完成前不要丢弃，不然看视频会很麻烦。 一共是九张纸板。第一步，拆解零件。把所有的零件都拆解下来， 像这个零件里面还有个长方形，正面有线，但背面没有切透，这种的是特异化的标记线。辅助组装用的请不要自行裁剪，但凡是切透的都要扣下来，没切透的都不要硬扣。 拆下来的零件按照尺寸和形状分类放好，不要弄丢。拆下来的边角料先不要丢弃，万一后面发现有漏拆的还能找着。 纸板是激光切割的，边缘会有黑灰和气味残留，拆解后需要洗手并擦拭纸板边缘黑灰，此为材质特性，非质量问题。 我们要学会分清纸板的正反面。以这两块纸板为例，正面光滑平整且有标记的话，都在正面，背面对光看有一条条楞且没有标记线。组装时没有特殊说明的话，都要正面朝外哦。 拆解异形零件或者是镂空零件时，一定要小心，不要折断了。擦拭过程中要把拆解下来的零件都放好，最好是找个盒子装一下，以免弄丢。纸板是一体切割，所有的形状、尺寸和数量都是刚好的，请不要自行裁剪。拆解过程要点一讲完辞出跳过 最后的这两张上面是画的画，不需要。拆解完毕后要先去洗个手，以免弄脏纸板。 洗手后拿出干抹布，在手指上多缠绕几圈，以免划破手。每一块纸板边缘都要擦拭一遍，镂空零件轻轻带过即可。像这种镂空零件，擦拭时一定要小心一点，不要折弯折断，擦拭过程没有教学作用，此处跳过自行擦拭即可。 打开胶枪预热三分钟，找出这个形状的所有零件，一共是十六块，有的有标记线，有的没有，并且有一个卡扣的，也有两个卡扣的，注意分辨这四个为一组，注意看下方标注，不要弄错了。 先把一组的四个拿出来，按照视频排序，不要偷懒哦，万一粘错了会更麻烦。把这块大底板按照视频方向摆放， 先粘有标记的这块，粘在最边上离自己最近的这两个孔里。在底部棱上打胶，打胶，避开卡扣位置，然后插入孔洞按压粘牢。注意正面朝外哦，朝向自己，然后旋转到侧面。 两块只有一个凸起的零件，分别粘在有标记线的左右两侧，注意也要正面朝外，确定好位置后再打胶。在右侧棱和底部棱上打胶，打胶后对齐。有标记线的这块纸板按压粘牢后再松手， 两侧都粘好后粘最后一块有两个卡扣的纸板，注意看视频，打胶位置，打胶位置对了才能粘对， 两侧都要对齐，这样一个就完成了。同样的方法，把剩余三个全部粘好，然后找出四块中间有圆孔的正方形，分别粘在垃圾桶上面， 打胶后要对齐，按压粘牢后松手。 四个全部粘好后放一边备用。找出这块画有小鸟的纸板和山脉形状的纸板，在大纸板上打胶，对齐标记线，把山脉形状的纸板粘上去，打胶时不用太多，均匀点涂即可。要对齐标记线粘贴， 找到垃圾分类从我做起。这两个字牌分别粘在视频位置，注意上下不要颠倒哦，要完全和标记线对齐。 找出这两个小鸟，分别粘在对应的标记线内， 太阳也粘好后，把它翻到反面。找到保护地球这块纸板正面朝上，贴在刚刚那块纸板的背面， 因为这里打胶的面积太大，胶枪要热两分钟之后再用加热两分钟之后在这块纸板的背面均匀点涂打胶， 把保护地球这块纸板对齐粘上，粘上后要按压让两块纸板充分的粘合， 这样这块纸板就粘好了，放在一边备用。找出所有的小方块，一共有三十二个。找出所有的冰糕棍， 在冰糕棍的一头打一点胶，然后粘在小方块上，注意看视频粘贴位置哦，粘着小方块的中间即可。把三十二个小方块全部粘好， 三十二个全部粘好后找出贴纸，注意这个贴纸要先拍照保存，以方便后面自己对应哪个垃圾是什么种类。其他垃圾前面对应的两排就是属于其他垃圾，可回收物，前面对应的两排就是可回收物，都是这样对应的。 拍照之后开始贴贴纸，把贴纸揭下来之后，贴在没有冰糕棍的那一面，把三十二个全部粘好。 贴好后是这样的，三十二个全部粘好后，现在要开始涂色了，涂色之后再整体组装。这四个贴纸是贴在垃圾桶前面的标记线内的，直接用十二色颜料涂色就可以，可以参考我这个涂色，也可以自由发挥 这两个字牌。建议不要涂白色，因为白色用量比较多，留给其他部分用。 这个是另外一侧的涂色模板，这一侧需要调色，冰块是浅蓝，白色加少许蓝色混合调成浅蓝。底板是灰色，代表灰蒙蒙的天空用白色加一点点黑色调成灰色。烟囱上面可以用笔画出飘烟的形状， 这两棵枯树涂上棕色即可。 背景板是粘在垃圾桶后面的横线处的，这里是有一个标记筐，是要完全粘在这个筐里。垃圾分类以我做起，是朝向垃圾桶这边的，从背面粘的话是比较方便的，背面的话保护环境正面朝向自己 这里。打完胶之后，对其标记筐粘上要按压至少一分钟， 然后在底部打胶加固， 然后开始粘围栏，围栏有两长两短，现在先粘长的， 在长的围栏底部棱上打胶，粘贴在底板的边缘上， 两块短的分别粘在左右两侧对齐边缘和已经粘好的这块栏杆， 这边粘好后，另一侧也同样粘好， 最后粘另外一块长的围栏， 然后把这两棵枯树站在保护环境这一侧，前面的空地自由粘贴即可。 这样就完成了， 不同的垃圾分别放入对应的垃圾桶内即可。

我们来看一下第四单元，关于条形统计图，我们在生活实践中的一些应用，这个主题呢，它主要是讲的是垃圾分类，前面两个应用题呢，比较简单，就是谁比谁多，谁比谁少，谁是几倍的问题，按照题目的给的条件去进行计算就可以了。 然后第二小题呢，就是关于垃圾分类的，这个学校里面都讲过，然后第三题就是开放性题目了，然后让你写一句标语，号召大家去做垃圾分类，答案不唯一自己写自己就可以了。然后来看 下面这个，给了一个表格，他们一家各种垃圾的产生，然后接下来让你去分，那我们可以将废旧报纸还有矿泉水瓶， 旧的衣服作为可回收垃圾，那么剩饭剩菜这些叫做厨余垃圾，而废旧的电池和过期的药品叫有害垃圾，那么陶瓷碎片可以统称为其他垃圾，因为他这给了个这个选项。然后呢接下来我们要按照这个分类呢，去把这个表格给它填好，注意这个地方一定要去填， 填好以后，接下来你发现两千四六百，嗯，然后是一千二一千，而这个地方给的是一二三四五六七七个格，如果我们按照 五百的话，那七格三千五太多了，最多才两千四，所以我们稍微缩小一点，四百一个格，四百一个格，这样的话把这个填好，这个日期和这个日期一定要对应起来， 然后接下来按照他的要求来回答问题，问你什么最多哎，可回收最多，什么最少？有害的最少，可回收比厨余垃圾可回收两千四，厨余是一千二，一减一千二，然后第四小题又是个可开放性题目，问你有什么好建议？那就是宣传。嗯，这个加大宣传力度了，然后采用这个。 嗯，奖励啊，对垃圾分类奖励，或者说合理分放置这个垃圾桶呀，还有就是让呃起带头作用等等一些好的建议就可以了。

可回收物是指经过加工可以成为生产原料或者经过料、金属、玻璃等 产生的可回收物。应投放到蓝色可回收物垃圾桶应尽量叠放整齐，避免揉团。应折叠压扁，瓶罐便是破碎的碎玻璃回收物哦。 普通的纸巾、厕纸等不可回收，应作为其他垃圾处理。 根据可靠数据显示，纸张在垃圾中的占比约为百分之三十。我国作迅速 环保意识的提高和垃圾分类的推广，我十年间废纸为一点二吨。接下来让以便容纳更多的纸张，当积攒到一定数量时，会被会进一步进行通过清洗、刮板、 脱模、加厚、增亮、干燥、压制、再次干燥等步骤形成纸张，被制作成书籍、包装等纸制品。工人们继续使用 一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张，它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。 在全世界日一提倡环保思想的今天，使用再生纸是一个深得人心的举措。

嗨，长鲁，你在干嘛呢？嗯，这么多垃圾桶都不知道该怎么？只要记住四分法，废弃电器、电子，这些是毒， 这些是有破损塑料外卖、餐盒、陶瓷碎片，这些都是垃圾。通过分类储存、分类引导、分类搬运，然后经过卫生填埋、农药、废弃小公害的处理，以及有绿色环保的作用。垃圾分类，我们共同的家园。我也 每年上一堆垃圾，都是根据英国统计，约达三点六后，不能适用于各种垃圾大量堆积，且选址比较困难，产生恶臭，影响周围的空气质量，并且给生活在周边的居民生活造成严重的影响。 你知道生活中的垃圾最后多磅沉重装载的垃圾都是大散垃圾，且白超一百余，就在此刻，科。

今天老师给同学们介绍一个小朋友，一个叫可可，一个叫小爱，他们要带我们去看一段公益广告剧好不好？好， 我，我是小爱，公益广告剧开始了。腾格尔是美食家，怎么没有好吃？都是吃货，太挑食了。来吧，都别动，我是可回收桶，背心桶，我吃剩饭剩菜吗？瓜壳果皮吗？ 你们懂的。我是有害垃圾桶，电池，药品，灯管，你不信啊，归我都被封了，我是奇葩垃圾桶，你们忘了就留给我吧。瞧你们哥几个都这么挑选，真难伺候。为了城市卫生，为了环境保护呗，为了资源利用，要理解知识啊，垃圾分类意义大，请 您积极配合他。刚刚我们看到了一个什么知识， 这里是爱护，要给垃圾分类。了解到了一个有关垃圾的知识。是不是刚刚说到了是垃圾什么分类？好，在短剧中我们看到了，分出了除垃圾 可回收垃圾，其他垃圾、有毒垃圾。那接下来我们就一起来玩一个垃圾分类的游戏好不好？ 双管，陶瓷砖，卫生间被子，餐巾。我们来给他们找一找家来来，他们老家是口其他垃圾。好，我们接下来给地址银行跟我 油灯泡是低温多气油气都找找家来，他们的家是有毒垃圾。好，接下来剩菜剩饭，骨头菜跟菜皮等食品类垃圾。他们的家在哪里？他们的家是厨余垃圾，厨余垃圾在这里。好，我们也 倒进去，都要找找家，他们的家，我们给他们找垃圾们，都找找他们的家，我们给他们的同学们鼓 我们。中国每年产生近十亿的垃圾，以惊人的速度在提升，垃圾得不到正确的处理，将会严重污染环境。垃圾分类为垃圾的再利用打下了基础。我真的想象知道艺术家们是如何来利用这些垃圾的。是呀，好， 一起来欣赏一下艺术家们是如何利用这些垃圾创作艺术品。这就是每天早上吃到的纸皮蛋壳对不对？嗯，好， 通过艺术家的精雕细琢，变成了一件件精美蛋壳。表示可回收垃圾中的易拉罐电线，艺术家们用灵巧的手把它制作成了袋笼 红松鼠、小鸟和动物雕塑，甚至精美的都不相信是垃圾雕塑，哎！再看看可回收垃圾中的纽扣、塑料玩具和塑料瓶盖，艺术家们用他们创作出了惟妙惟肖的作品， 效果丝毫不逊色于色彩丰富的颜料。是不是？是，同的，同学说了，在旧书中也能找到创作灵感，把旧书或者废报纸按照颜色来排列，人物的面部立体又有趣， 宽阔，显得鲜艳又有质感。卷纸芯始终每天都会看到它。对，在艺术家的眼里，卷纸芯中藏着一整个时间， 里面还藏着一张张有趣的脸。其他垃圾中的陶瓷碎片经过精心的改变，会变成一副精灵的画，连有毒垃圾都有妙用。比如说有球， 他可以把墙装饰的美美的，还能给小鸟一个温暖的家。好，我们欣赏了这么多的作品，我们需要提问吗？你们先找一找艺术家们利用了垃圾的哪些特点来进行创作。好同学举手了，来，你来个手。 红色，他说空间颜色说的很好，还有没有形状，还有没有大小，还有其他的排列，总结的特别好，是不是排列在一起？ 艺术家们利用垃圾的色，形状，花纹，大小等等来设计制作这些作品。 受艺术家的启发，王老师和同学们也收集了很多垃圾，并且做了一些作品，想不想看一看？想 好，我们一起来欣赏一下我们的作品。王老师用收集到的废纸，塑料罐还有纸板做出了笔筒，还有装饰画，袋子做了棉子，拼出了各种的图案，还用纸盆子纸巾做出了花朵，菜根， 印出了漂亮的小卡片，还有裁剪的易拉罐，加上剪筒制作出了一张张奇怪的 脸。给王老师穿不下的裤子和裙子，我也把它变成了包和我今天带的项链，发现没有，今天带了部分作品来，想不想看一看？想好，我首先介绍一下，这个是同学们用瓶盖做的粘贴画， 还有我们刚刚在客厅里面看到的用石板加废纸制作的装饰画。好，还有一些小件的东西。好了，每个组请一个同学，我们想拿下去仔细 观察一下。好，每个组拿一个东西。好，边上再有数东西闪亮，我们拿下去给你们的主员，大家看一下这些作品，下一组好，拿下去给你们的那个主分享一下， 仔细观察一下好了，这样来看着王老师也可以。好了，我们近距离的观察了一下王老师，要问你们发现没有？王老师同学们都用了一些手常用的手工制作方法来制作这些作品，原声用到了封印，还有没有其他的方法来？后面的男生你贴的那个什么 贴？这个是同学们做的，对，同学们用了贴的方法来，后面的男生举手的三 剪，用的剪刀剪对不对？还有没有？后面的男生，你做的这个杯子上面涂的颜色是用的画，用的画还有没有？那说明你作为记忆总结了好多方法，是不是对，好，王老师和同学们利用的，刚刚说了很多对不对？ 王老师没有总结到那么多，王老师总结了一个画，剪一 串等等，写下了对不对？我还有很多方法，大概就是这几首我们用到的这些方法来制作好了， 同学们请想试试。站好，那我们是一个要求，我们一起来成为一场 服装秀。有的朋友觉得很奇怪对不对？我们用这些废旧的垃圾来筹备一场服装秀，宣传我们的环保理念好吗？好，服装秀里边我们会见到一些什么事物，服装秀需要什么？ 包起风，袖子，袖子，你还说咱要有衣服的人服装秀吗？还有呢？因为他是一个秀，应该有什么书的话，什么快乐，学生们说的那些话， 要有装饰，是不是？学生要有装饰物好，还有帽子，对，其实他的模特有帽子对不对？也是装饰物，还有其他的 就只是这样穿的吗？王琦也是这样穿服装秀不算对不对？好，别人说我天天都穿鞋对不对？这叫服装秀，为什么叫秀？这刚刚我去刷到的衣服是你，还有其他的不一样，哎， 你是说后面吗？对，同学，你们不太知道那个是什么？他说的那个物是 后面的木头，对，我们刚才在我们设计上看到一个背景，是不是还有什么情？肯定是有对不对？你有表情加上其他的事物。我们看你看过服装表演没有？看，看过需要有一个什么东西，在哪里表演？我还想看 舞台上要有什么东西，刚刚说的，说的很好，应该有灯光对不对？没有灯光看得到我们的模特吗？看不到，对，要有灯光。好，我总结一下，咱们同学说了，后面要有一块布，就是我们的布匹对不对？还要有灯光，还要有人物， 我们的模特要穿上衣服，要穿，要带饰品对不对？还有同学说了，要穿漂亮的鞋，要戴一个帽子，想的特别好，都可以想象出那个服装秀的感觉了。好，今天王老师带来了和同学们收集的矿泉水、瓶子、被毛线等等等等垃圾。 好，你们想一想，你们能利用这些垃圾来设计是一个什么东西来设， 你是说用什么来装饰我们的场合？装修利用你们桌上备一点嘛？怎么利用好？这个男同学， 他说可以用铲子给模特做个帽子。好，你是说还有没有其他的？好，你来说一下。哦！台上的灯牌，他说可以做，舞台上的灯光最需要人做，一会，你用我把精神做好吧。还有没有其他的？还有没有其他的？好，没关系，我们想好了，举手 用筷子来做，进一步，我觉得小朋友真多，好，大家小朋友动手试一试。想好，动手之前，王老师请艺术家 们提一点记忆，我们在做的时候要注意色搭配， 还要注意我们材料的综合使用，还要发挥你们的强身，要紧啊！最后我们制作做哪样精美？ 好，同学们想要动手试一试啦！想，我们以小组为单位，利用我们收集到的些垃圾，相互协助设计制作出 美观又实用的舞台布景和服装好不好？好转过来，在音乐的陪伴下，我们开始制作。

滴滴滴。

你看这是水，这些鱼儿 污染的图片，您的心情怎么样？我难受不难受？好，请你来说一说你为什么难受？因为这些垃圾都是很多，这些垃圾他已经 这些小朋友垃圾，我都是，我都不想玩了，我都， 我都不想扔了。哦，那只要小朋友们，你们都看见过哪些垃圾啊？我，我看过，我看过。好，我请没有举手的人回答我，我请你来说一说你在平常的生活当中看见过哪些垃圾啊？ 是什么垃圾呢？ 哦，是外面的瓶子，还看到了一个零食垃圾空瓶子。好，那请你来说，你看到了什么垃圾？我看到了汉堡的垃圾。是吃完了汉堡还是汉堡的那个盒子？汉堡的盒子。哦，就是把汉堡吃完剩下那个盒子。是吗？好，那你来说说 你在平常生活当中看见过哪些垃圾啊？我在，我看过不可回收垃圾的 垃圾。哇，他还知道可回收垃圾和不可回收垃圾，很棒。姜鹏，你来说你在平常生活中看见过哪些垃圾？我是常回，所以我看见了筷子垃圾。哇，这个很好。

小朋友们要注意垃圾分类，莫忘记各类垃圾 分桶放。以下规则要牢记，厨余垃圾绿色桶，干垃圾入黄色桶可回收，投蓝色桶，有害垃圾红色。