道德与法治六下卷子如何写反思

下次道德与法治知识点总结第一课，学会尊重。面对冒犯和侮辱，我们应该怎么做？教材细提答案，观众尊重自己的建议有哪些？尊重的语言有哪些特点？第二课，学会宽容宽容对生活的意义， 我们如何看待人物中宽容？做法怎么样消灭心中的三条虫子，做到宽容他人。第三课，学会反思。完整版可分享。

屏幕前的同学们大家好， 这里是之江汇教育广场。名师金课道德与法治六年级下册第三课，学会反思第一课时，我是来自上虞区实验小学的倪志芬。 今天上课前，老师要先考考大家，这是圆周率前一百位，看一看，三十秒钟时间内谁记得最多？ 好，我们再来试一次， 我们花了三十秒钟左右的时间，通过两次瞬间记忆，同学们总结一下，有哪些提高短时记忆的好方法呢？ 没错，有的同学发现了，看的时候一边看一边读，会加深印象。 还有同学说，提高专注力会记得更多，效果更理想。 所以，同学们，你们发现了吗？反思可以加速进步，今天就让我们一起来学习，学会反思这一课。 那么什么是反思呢？请同学们翻开课本第二十页，老师先带大家一起参加六一班的主题班会去了解一下吧！ 是啊，像这样回忆过去，进行思考，从中得到经验教训，这就是在反思， 所以人人都进行过反思，生活离不开反思， 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去，如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 让我们再来听一听我们的小伙伴亲身体验的反思经历吧！ 第一位同学，他说，上一单元我词语听写不理想，错误太多，没能过关。我回忆了自己复习的过程，结合优秀同学的做法进行反思， 终于找到了更便于记忆词语的好方法。这一次，我终于顺利过关了。 第二位同学说，上次同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。 这两位同学说的都很不错，老师想请屏幕前的同学们再想想。这两个同学都是在反思，但是有什么不一样的地方呢？ 是啊，第一位同学通过主动反思解决了烦恼，改进了行动。 第二位同学的反思好像并没有得到结果，所以啊，主动反思真的有必要。 老师知道，我们班的同学就很善于反思，我们中的一个小伙伴应主动反思，不断完善自我，还成为了体育小坚，将 他是怎样一步步走向成功的呢？请同龄的大家一起来听一个音频，我的成功之路。 我以前不认真上体育课，体育成绩不好，经常得个 c。 几年以来，我一直在想这件事。 这学期二月份的其中一天，我放学回家，妈妈也回来了，对我说，我已经帮你申请加入田径队了。 听到这个消息，我用不高兴的口吻跟妈妈抱怨，妈妈好好的让我去田径队干嘛？ 一听我说这话，妈妈立刻严肃的说，小学生要喜欢运动，锻炼好体质与意志才行。 晚上躺在床上，我一直回忆妈妈说的话，觉得很有道理，从此以后，我就成了田径队的一员了。 从那以后，我每天都要训练，有一次我摔倒了，老师不仅没有说我，还跟妈妈说，我每天能坚持来锻炼很不错。 经过几个月的训练，我已经有进步了。在体育课的时候，接力比赛分为八个小组，三组一回合接力得了第二名。 现在我体育课两百米加速跑能得全班第一了。体育老师也发现我现在做动作快了很多， 回头看看，如今的我已经彻底改变了体育，成绩大大进步了，我很开心，这就是我的成功之路。 屏幕前的同学们，你们听清楚了吗？我们的同龄小伙伴， 他接受了妈妈的意见，并且主动反思，懂得了提高能力的不容易， 更在不断的反思中付出了实际行动，于是遇见了更好的自己。看来生活离不开反思，特别是主动反思。 再让我们一起来回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等等。 然后请你从下面的问题中选择一个方面进行思考，并把自己的想法写下来。 在这一次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次的话，你认为自己还可以为活动做些什么？ 哪些同学对这次活动的贡献特别大？仔细想一想，你认为他们的身上还有哪些好的做法是值得你学习的地方？ 回忆自己参与过的活动，在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理的比较好，或是有哪些方面还可以改进？ 瞧，同样的一件事，我们从不同的角度进行思考，你就会发现我们的身边 事事可反思，处处可反思，时时可反思。 希望同学们课后能多找几个关于反思的故事读一读，并能结合书本二十四页的活动员回忆一下自己是否有这方面的经历， 还可以把它记下来哦！同学们，这节课我们就上到这里，谢谢大家！

请监考老师拆封并分发试卷。指导学生填写个人信息，为学生粘贴条形码。

如果你家孩子马上中考或者期末考了啊，道法大题写的满满当当，分数却惨不忍睹，你问他哪有问题？大多数的孩子呢，他根本就不知道为什么，感觉自己写的挺多挺全呀。但是这就出问题了， 孩子道法大题扣分多，想要解决，关键不在于背的多，而是在于审题。今天呢，我就给家长好好讲一讲道法材料题拿高分的笨招，非常简单，您看懂了讲给孩子听，那他也就学会了。 第一步，拆题。很多孩子答题看完题啊，就直接瞎比了，想到哪写到哪，只要和题目有点关联性的考点，一股脑全塞进去，写的密密麻麻，但是分数下来傻眼了，那高分试卷长什么样呢？ 高手做题，他先拆题，从材料和设问里面去找答案的方向，然后再按照公式把关键词转化成知识点塞进去。说起来简单，但是很多孩子就是做不到。那拆题怎么拆呢？ 很多孩子读题就是从左到右，从头到尾，其实你只看重点就行。一看主体说的是谁，是国家，是公民还是企业？ 二、看角度，问的是啥是什么，为什么？还是如何做？三、看关键词。材料里面出现的跟教材有关联的高频的重点标注的通常就是你要找的关键词，花几十秒你把这个猜明白了，那答题就有方向了。 然后重组这些观念信息，一句材料对应一个执行，必要的时候咱们再要写上，有什么样的意义，给了我什么样的启示？那这样有章法，有技巧，你写出来，答案和命题人的思路才是能对得上的，看一眼就能直接给分的答案就是怎么出来的？ 说简单呢，也简单，只要开窍了就简单。不管孩子七八九哪个年级，只要道法材料题还在扣分，那就有必要来跟我聊一聊了。我们分析一下孩子目前的学情，咱们拿出点时间把道法这课彻底弄清楚，这补回来的分数和数学最后一道压轴题的分数那可是一样的呀！

初中道法如何去规范答题呢？这里面有很多同学会踩坑导致扣分，其实我们在组织答案的时候，只需要做到两点就没有问题，分别是结合材料，分点作答。 那么第一点，结合材料，结合材料的意思就是我们在组织答案的时候呀，不仅仅要有课本上的知识点啊，并且呢还需要和材料的原文结合在一起作答啊，论数。 那么第二点，分点作答。那么分点作答就要求我们要把答案呢标上序号，一二三四 这样排好，目的是为了能够让阅卷老师方便他给你打分，简单明了，那么阅卷老师爽了，他也会让你爽。那如果你密密麻麻写成一堆呢，那么老师在改卷子的时候，他就要很认真的找你的踩分点， 这样一来，你让他不爽，他也就会让你不爽，因为阅卷老师他也是人呢，对吧，每天都要改几百上千份卷子，大家呢都赶着早点下班回家吃饭呢 好不好？所以我们在组织答案的时候呀，一定要遵循这两个原则，分别是结合材料，分点做答。

小四门学完就乱，主观题不会写？小四门宝典专项突破里的答题模板就是专门帮你理清答题思路的。这里把道法、历史的大题题型都分好类，还支持打印下载道法有怎么办、评价辨析 为什么等题型模板，历史有怎么做、为什么是什么等题型模板。每一种题型都配好了标准答题格式和完整步骤，教你用踩分点语言来答题， 材料怎么分，点，观点怎么写，直接照着模板练，后续还会持续更新新的题型模板，让主观题越来越好写。

慌呀？慌，怎么讲？

上课起立，老师好！同学们好，请坐！谢谢老师！ 通过前面的学习呢，我们已经知道了，要完善自我，健康成长需要两样法宝，一样是学会尊重，一样是学会宽容。今天呢，我们认识第三样法宝，学会反思。 下面我们一起来欣赏一个与反思有关的小故事，看古人是如何进行反思 的。话说在西汉时期，有一位太守叫韩延寿，他呀很负责任， 替百姓们解决了许多问题，所以大家都非常喜欢他。 有一回，韩连寿来到一个叫高陵县的地方巡查，他看见百姓们都在辛勤的劳作，心里感到非常欣慰。忽然前方传来了吵闹声， 韩连寿连忙过去一看，原来是两个年轻人在吵架。其中一个年轻人看到韩连寿 大声说到，太守大人，您来的正好，我弟弟要抢我的耕地， 哦，原来吵架的两人是一对兄弟，还年少，不由的皱起了眉头。弟弟听了指着哥哥反驳的，你胡说，这块地本来就是爹分给我的， 兄弟俩你不让我，我不让你，吵得面红耳赤，最后只好让韩太守给他们做主。一时之间，韩延寿也分不清到底谁说的是真的， 而且兄弟俩的父亲已经去世了，没人能证明这块地到底是谁的。 韩元寿感到很难过，心里想，教导百姓们和睦相处是我的责任，现在却发生兄弟俩为了土地而吵架的事情，这是我做的不够好啦。 韩元寿非常愧疚，他默默的回到家，把自己关在房间里，谁也不见， 他决定好好反省一下自己。这件事啊，很快就传到兄弟俩的耳朵里，他们都惊讶极了，哥哥惭愧的对弟弟说， 韩太守这么一个大官，却为了我们这点芝麻小事而检讨自己， 难道我们不需要反省一下吗？弟弟也内疚低下了头说，哥哥，我不该为了一块耕地和你吵架。 兄弟俩决定一起去跟韩元寿道歉，韩元寿看到他们终于和好了，心里非常高兴。从此以后呀，韩元寿经常教导百姓们要友好相处， 渐渐的，在他管理的地方，大家都和和睦睦的，很少再发生争吵的事情了。 这就是历史上很有名的闭门思过的故事。故事中的韩延寿呢，就是一个善于反思自己的人，他的人生也因为他的这项技能而取得了很大的成就。古人有韩延寿闭门思过，那我们现代人又是如何进行反思的呢？ 我们到六年级一班去看一下， 六一班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题，同学们经过思索，争先恐后的发言了，咱们看一下王老师的问题。

啊，各位同学啊，各位家长，这个大家好啊，我们今天这个视频呢，和大家这个分享一下这个北京的中考道法啊。呃，我们应该如何准备剩下一个多月的这个呃，复习工作， 嗯，这个我们这节课呢，也是啊，主要讲这么四个问题啊，第一个问题呢，就是如何这个准备这个开卷的一些问题啊？第一个呢就是从知识在线啊，到知识应用， 那这句话的意思就是说我们考试呢，不是简单的知识点的默写，而是要求在全新的情境下，灵活的调用知识，解决实际问题 啊。这个今天我看了一下这个北京市的这两年因为开卷考试吗？哈，这个昨去年是第一年，今年是第二年， 那么近几年的这个中考卷子，那么就以去年的这个开卷考试的这个卷子呢，我们来讲一讲如何来备考啊，我们 今年的这个中考的一个问题啊，和结合呢，嗯，一模的各区的一些情况，我也和大家呢这个分享一些我的一个一些这个心得。第二点呢，就是从单项记忆到多维的这个思变， 他不在呢，就是说考察呢，就是说这个死记硬背的一些东西啊，而是考察学生的这个辩论思维、批判思维和价值判断能力。 第三个呢，从个体的作答到社会的参与啊，题目的背景呢，源于生真实的生活，强调社会责任感和这个公民的意识。 那这个第一个问题，第一个问题呢，就是这个题型的第一个题型啊，就是精准的这个判断啊，回归教材的这个核心。那在这个题型下我们要注意的几个问题，第一个就是回归教材原文， 这个拒绝凭感觉啊，答案呢，几乎都源于教材的这个表述啊。那在这里边我还要强调一点，他的这个表述有可能某一句话 不是书上一模一样的话，但是有可能啊，这个话他也是对， 那这个我们要去判，根据这个这个情景，我们来进行一些判定。 第二个呢，就是留意啊，偷换概念啊，以偏概全，关注为一，所有关键等绝对化或者是限定性的关键词。 第三个呢，就是联系时政热点啊，对于结合时政的这个题目啊，需准确记最新官方表述。 我们这里边举了两个例子啊，你比如说学习体现行使政治权力，那么这个学习是行使受教育权，属于文化教育权力，与政治权力无关。 所以呢，我们在这个题目当中呢，基本上要不然就是灵活运用，要不然就是教材，这个我们要特别的清楚。第二个选择题， 选择题呢，这个共十个题啊，每个题两分，通常是以情境化材料、文字、漫画、图表为专题，考察学生提取信息、 分析问题和灵活运用核心知识来解决问题的。这个综合的能力 主要就是三个方面。第一个审题干，抓关键啊，就是快速明确设问指向，用笔画出材料的核心事件和关键词啊，不偏离题二呢，变选项，排错误，逐一排查， 果断排除表述本身错误，与教材原理相背，或者是包含一定绝对等绝对化词语的这个选项。 第三个呢，就是比剩余找最佳，就是在剩下的这个选项中呢，选择最贴切，提干核心信息逻辑最直接、范围最匹配的那一个，那这个我们要很清楚。 第三个，那也就是说我们经常所说的这个万能公式啊，我就简单的在这里边呢分享几个啊，是什么为什么怎么办？什么是，是什么呢？就是定性概括。 第一步定性，那就是点明讹，要的概括材料所反映的这个核心现象观点，或者是直接点明行为性质。 那这一步回答的帽子啊，就是帮助 pj 老师快速的掌握你的核心思路。第二，为什么也是第二步需要展开， 就是深入剖析现象呢？背后的逻辑可以从这几个角度切入，第一个分析产生现象的根本原因。 第二表述其积极意义、价值或重要性。第三指出可能存在的危害或负面影响。 那怎么办？那就是要落地了，这是得分的关键环节啊，尝试从不同的维度提出具体可行的措施。宏观角度，那就是国家、社会层面政策与引导。 第二呢，微观学校、家庭、个人层面的具体行动。第三就是确保具有具体性和可操作性。那这个在我们这个平时的这个 看到这个学生写这方面的时候呢，其实最容易忽略的一个方面就是多个角度啊，就是这个角度问题一定要清楚，尤其这个北京的这个卷子呢，他在这个写很多题的时候呢，他是需要有多个角度， 这个多个角度呢？还是需要同学们第一个呢？嗯，平时要多去练。第二呢要平时要听好啊，老师在这个方面是怎么来 这个教大家去写的？比如说国家这个问题我们应该是从哪些方面去思考？社会应该从哪些方面去思考？去写这个我们要很清楚， 那这个是，呃，所谓的这个万能的内容。那第二个就是意义、作用和重要性的。那这个这类题目啊，我们要从也是三个维度。第一个维度就是对个人的意义， 对个人意义主要是保，提出什么是吧？提升综合素质，增强思思想意识、保证合法权力啊，实现人生价值。那这四个角度，比如说什么情况下我们要用啊？提升综合素质呢？ 你比如说这个旁边举的这个去年的这个中考题，你就像班超，我们参加这个体育运动， 那我们为什么增这个参加体育运动呢？那这里边就可以用到提提升综合素质，也就是说我们除了学习以外，我们要什么 啊？要有多方面的这个技能和才艺，那体育也算一方面，对吧？啊？这是我简单说一下。那么还有一点啊，就是对社会的意义， 那也就是说社会意义主要也是三个方面。第一个就是弘扬社会正能量。那大家想一想，什么情况下我们可能要用到这个社会正能量啊？营造良好的社会氛围呢？这个要区分开社会正能量，你比如说啊，某一个人 啊，就是就是，比如说吧，咱们就具体来说吧，就比如说感动中国人物，那这些人所做的这些事情，其实他们的这些行为就是在弘扬社会正能量 啊。这个我就简单举一个，那么对于国家的议，第一个就落实国家政策啊，促进国家发展，增强综合国力，维护国家安全。你像我今天在讲讲课的时候就提到的这个粮食安全的问题，其实啊，粮食安全就是在我们就可以写什么维护国家安全， 那再具体一点，不就是维护国家的什么粮食安全，对吧？旁边举的这个例子就是去年呢，咱们这个 这个材料题的第一题啊，他说写一个班超的点赞，那这个点赞我们就要判定他是一个什么题型，就是意义、作用和重要性的这类问题的一个题型，我们应该学会写，这个也是我们必考题型之一。 那么平息看法和认识类的问题，我们这类问题应该如何去写呢？我们再简单的说一下，第一步就是定性啊，判断明确，指出性别或观点是正确还是错误， 还是片面的，先定这个基调啊，避免模棱两可，要不然就是错。但是有一些地区啊，比如说 你像这个江苏的这个苏州啊，那苏州的他们那个判辨析题呢？就这个话就一半对一半错， 所以说各地的情况不大一样啊。那这个题目呢，针对北京的题目大大部分，要不然就是对，要不然就错，就很少出现，就是既对啊又不对啊，就是一半对一半错的这种情况啊。如果出现一半对一半错的情况下，我们这个时候 在分析的时候就要把正确的为什么正确写清楚，错误为什么错误要写清楚， 那你像这个去年这个二十二题，那这个题他说这个主播在这个餐馆直播，那将正在用餐的小章当做背景，并恶意丑化，那这个情况下，我们要对这个行为进行分析的时候啊，首先我们要分析他是错的 对不对？他是错的啊，因为他恶意丑化别人，是不尊重他人的这个表现，这是第一个知识点。今天有一个同学就问啊，这个关于尊重的问题，比如说 两个人在说话啊，另外一个人呢？对这个总是在插话，或者是总是打断别人说话，那这就是一个不礼貌行为，那这体现很明显的就是一个什么不不尊重他人。 其次呢，这个他侵犯了小张的人格尊严，对吧？所以说他对这个自由的理解就是片面的。为什么是片面的呢？我们书中的知识点说什么公民行使权力的时候，是不得损害他人的合法权益，因此我们应该树立正确的权力义务观 啊，这个依法自律。所以我们在写这类问题的第二步呢，就是分层论正，那第三步那就是做总结，我们应该怎么做 啊？好吧，这就是这类题目我们应该如何去写啊？现在呢，咱们这个北京还有一个题目呢，就是探讨实践题， 这里边呢，我们要清楚的就是第一个就是审清任务，第二个材料为王。这句话啥意思？就是我们写这个问题的过程当中，一定是围绕着材料去写，而不能大家所写的那个内容啊，想咋写就咋写。他不是写作文啊， 不是写语文作文，语文作文呢，他有一个中心思想，你围绕着中心思想展开就行了。但是政治的这个题目当中的这个中心是什么？是材料 啊？这个我们要清楚。第三点呢，就是逻辑为火，就是构建清晰的行为逻辑，如采访记录，要有，要有问有答，结构完整。第四，表达要规范啊，就是准确的使用学科专业术语，语言流畅，分点作答，层次分明。 好吧，这个就是，呃，这些内容，我们关于考点啊，我说一些呢，就是我们这个北京很重要的一些考点呢。第一个就是呃，生活成长当中的青春期的心理特征与自我认知啊，情绪的这个考察表达有效管理 啊，这个大家自己去看一下，我就不在这里边一一的去念了。好吧，法律板块啊，主要是这四个方面，大家仔细的去看。好啊，国情方面这四个， 那么这个关于开卷考试呢，呃，一些注意事项啊，我在前面已经讲过很多次，就不在这里边，呃，这个视频当中呢，过多的去注意了。那么这个冲刺阶段这个备考的建议啊，我要注意的第一个呢，就是我们要回归教材， 因为咱们只允许带教材，不允许带教辅，对吧？那一定要把这个教材看清楚，而且这个教材这个看书的过程当中，不是一页一页让你在那翻，而是要把这个什么核心知识点弄清楚。 第二个呢，就是关注这个什么核心知识点弄清楚。第二个呢，就是关注这个时政啊， 一定是和同学们日常生活密切相关的这些材料，这些时政啊才是我们备考很重要的一点。 我在前面的视频当中强调过，其实我们这个中考的这个道法的命题，其实他有两个很重要的原则，我认为的啊，第一个他考的一定是我们教材当中核心的知识点， 他一定是这个样子。第二个一定是时政，那这个时政一定是和同学日日这个日常生活比较联系比较密的时政，他不会考的特别大的那种时政题 啊，毕竟同学们在这个年龄还有咱们学习的知识啊，还有一些呢，这个思思想的这个情况呢，我们不可能考的那个题目很大， 嗯，所以说这这里边我们要特别清楚啊，不用说，呃，特别特别的，对于这个内容我们很担心啊， 那第第三点呢，就是错题的一个整理。呃，我今天这个在上课的过程当中呢，我经常也说了一点，我们剩下的这一段时间其实就是一个查缺补漏的时时候啊， 把之前不会的，我们一定要弄清楚，就是什么样的材料对应什么样的知识点，我们一定要清楚，一定要学会去分析啊。最后一个就是模拟的这个演练， 我我强调一下，这个模拟的演练一定是围绕着啊，你们当地的这个题型，也就是你们当地符合你们当地的题型，不要去做其他地区的这个题型。你比如说你北京的，你非得做天津的啊，那个得不偿失没有什么太大用处， 因为天津的题呢，他比较简单，你北京题比较难，你让这个天津来做北京题，他肯定是接受不了 啊，因为他比较难，同样是开卷，但是呢，北京的孩子呢？那天津的孩子肯定是这就做这个，北京这题就很就是很难了。但是北京的孩子做天津的题呢，他可能就适度的会觉得简单。所以说你这个互相交叉的去 北京练天津，天津练北京我觉得没有用啊，一定是自己地区练习自己地区，因为是这个题型不大一样和难度设计啊都不大一样。好吧，这就是我的一些建议啊。最后祝各位啊，这个旗开得胜金榜。

你好，李老师，我家孩子马上二模了，初中到法考试还不及格呢，听同学家长说，你有不少拿分技巧，能提好几分，能给咱家孩子讲讲不？万分感谢。 当然能，必须能，虽然离中考不到两个月了，但李老师一定不辜负咱家长的信任，把我压箱底的拿分方法教给大家，这几分钟一定要认真听，不管是一模二模还是中考都能用得上。先说选择题，很多同学选择题丢分，主要问题出在读题上， 拿到题别急着从头读，先看材料的最后一句话，也就是设问。设问里要圈出来三样东西，第一，限定主体是谁，是青少年，还是政府、人大或者其他。第二，让你选正确的还是错误的，符合的还是不符合的。第三选原因还是做法，这三样分清楚了方向就不会偏。接着看选项， 道法。选择题里四选二的题型特别多，你先把那个绝对错误的排除掉，就能锁定一个绝对正确的。那什么样的选项一看就是错的呢？说法太绝对的明显，不符合三观的这两类扫一眼就能排除。难点在于知识点错误和不符合题意。 知识点错误的那些易错易混点我后面会给到汇总资料，背下来就不容易混淆了。不符合提议这种平时得多练，材料里说什么你就选什么材料说创新你就别选民主。再说主观题，哪道题先看问题后面的分值，分值能帮你判断要打几个点， 一般情况下，一个点就是两分，六分的题别只答三点，你哪知道你答的那三点，就在标准答案里给自己留点余量，六分答四点，八分答五点。答题的时候一定要分点写圈，一二三都列清楚，让阅卷老师一眼看出你的思路，别把所有东西堆在一起，这样只会暴露你思路混乱。 还有一点要注意，每一点对应不同角度，比如材料里有文化、民生、创新，那你的第一点就写文化，第二点写民生，第三点写创新，别把几个知识点混在一起。接下来看设问，判断这是什么类型的题，不同类型有对应公式，问为什么能要答，如何做？ 有时候题目换说法，问密码、经验、秘诀，本质都一样，去材料里找谁，做了什么事，体现了什么知识点问为什么要，要答是什么加有利于。问，意义直接写有利于，但要分析清楚对谁有好处，对公民、国家、社会分别有什么好处，或者对生态、文化、创新这些维度有什么好处。 戒严限测题答，如何做？没有限定主体的话，要分主体写，国家怎么做，青少年怎么做，企业怎么做，社会怎么做，还要看材料里有没有其他主体。 图表分析题分两块，一是看图说话，描述数据变化，从哪年到哪年，数值是上升平缓还是下降。二是点出背后的知识点，两部分写全了就不丢分。评析题要看是评价观点还是行为观点，说法错误要纠正， 评价行为要从道德和法律两个层面分析，结构式是什么，为什么，如何做？三块最后如何做，一般要回到青少年自身，我们该怎么承担责任。 最后说一点，近一年的时政热点要关注，但不是知道就行，要思考这些时政可能从什么角度出题，比如生态环境法典，可能考生态法治，也可能考民生高质量发展、国际关系，再比如十五五规划可能出党的领导、国家安全、中国成就的原因这些角度。 今天的核心内容就是这些。针对今年中考，我整理了八大主观题类型的底层技巧、时政解析和六十个答题模板，需要的在评论区留，中考必胜。

如果道法成绩不太好，可以试试这个方法，轻轻松松上九十分是没有问题的。我之前就用这个办法帮一个平时不及格的学生，一个月后月考考到了九十多分。具体怎么做呢？等孩子回家，可以把这个方法告诉他，并让他 按照这个方法去执行。那么道法考试里，材料题是丢分的重灾区，几乎 没有孩子能够说在材料题上不丢分。所以想提分就必须得抓住大题。 那么大题就只有三种，是什么？为什么、怎么做？为什么类的题答的是必要性、重要性、意义，意义类也是为什么类里的一种。 那么做法类的题呢？在中考里面考的很多，他又会分三个层面，分别是国家怎么做、社会怎么做、个人怎么做。那么怎么判断要回答哪个主体呢？看材料，材料里不仅有知识点，还能找到对应的主体。 比如材料中会提到社会或学校，那有可能会涉及到法律层面，那么就要写法律层面下，学校应该如何去做。如果不按照这个思路去做题，哪怕孩子写的再多再有理，也是拿不全分的，这是很多孩子一直丢分的原因。

要是你家孩子初中道法总托总成绩的后腿，那就做好一件事，孩子成绩就能轻松冲九十五！这个提分绝招大部分同学都没接触过， 我曾经用这个方法，帮一个平时道法连及格线都碰不到的孩子，一下子提了快三十分。今天我把这个绝招原原本本交给你，看完之后一定发给孩子，说不定孩子的道法提分就差这一步。大家都知道，道法主观题最拉分，很多孩子对着题目写了满满一答题卡，最后得分却没多少。 其实这不是孩子知识点没背会，而是没找对答题方法。主观题有固定的答题模板，翻来覆去就三种题型，吃透每种题型的答题套路，就能轻松拿满分。 这三种题型一点都不复杂，就是咱们常说的是什么，为什么、怎么办？每种题型都有固定的答题思路，记准了就不会出错。答是什么的时候，别自己瞎写，直接摘抄材料里的原文，再把材料里的关键词加进去，这样答就完全符合要求。 答为什么就更简单，围绕三个核心点来写就行，分别是必要性、重要性和意义。把这三点都写全，该得的分就不会少。要是题目问的是怎么办，就从多个角度来答题，比如社会层面该怎么做，家庭层面该怎么做，个人层面该怎么做，多写几个角度， 才能避免漏踩分点，拿到满分。很多孩子都有一个误区，只答其中一个答题点，哪怕把答题卡写的满满当当，分数也拿不全， 纯属浪费时间和精力。我已经把初中道法主观题的答题技巧、完整答题模板都整理好了，里面包含了所有常考的题型，还有清晰的答题思路，孩子一看就能学会！用想要的家长评论区留中考必胜！

马上中考了，咱家孩子要是道法还不及格的，这条视频一定要看完。不管是做选择题总被绕晕，还是做大题脑子空白，完全不知道从哪下手。今天就用三分钟，帮孩子彻底把道法的学习思路梳理通透。 先说说分值占比最高的大题，很多孩子知识点背了一大堆，一到考试就不知道该用哪一个。其实归根结底就两个问题没解决，一个是知识体系没有梳理清楚，另一个就是不会把材料和知识点对应起来。 先解决知识体系这个问题，不要只简简单单画个思维导图就完事，要按照道法答题，固定的逻辑就是是什么、为什么、怎么做这个框架来梳理。还要把初中六本道法课本规范成三大核心专题，分别是国情、法治、生命安全与健康教育。 就拿法治专题来说，把七下八上、八下九上里面所有和法治相关的内容都整合到一起，考试一看到法治类题目，就能直接从这个专题框架里找知识点，再解决不会对应材料和知识点的问题。大家记住一个核心原则，答案和材料之间一定是有因果关联的， 材料里只要出现 gdp， 就 往经济相关知识点上靠。提到对外开放，就对应基本国策还有新发展格局这些专业表述。每次做完题、考完试，把这种对应关系整理下来，练的多了，答题自然就不会跑偏了。 再说说最容易拉分的选择题，一定要记住，先看题、干涉问，抓住三个关键点，分清让你选正确的还是错误的。看清答题主体是谁， 还要弄明白题目问的是原因还是做法。之后用排除法把表述消极说法、绝对知识点本身错误，还有和材料不贴合的选项全部排除。最容易丢分的就是知识点混淆，把易错易混知识点背熟就能避开。 平时做题还要搞懂每个选项为什么对，为什么错，做好错题标记，到了考前直接复盘错题就够用了。所以说道法其实一点都不难，就怕没找对学习方法。 我的中考冲刺课程中还整理了八大主观题、技巧，选择题、秒杀法和三大专题六十个万能答题模板。最后想冲刺逆袭的同学抓紧来跟我学！