2026五年级上册青岛版数学改版吗

六年级上册的教材改版了，课文改动了十天，口语、交际习作都有改动，四年级五年级的变动更大，整个单元整块都有调整。提醒大家现在先不要买上册的课本和资料书，现在买的到时候基本没用。

即将升入五年级的孩子和家长要注意了，按照原来学的，你们要学的是这本五年级书，这是二零一三的，叫过去的课本，老课标的。 即将升入新五年级的你们要换成二零二四这本带有这个标志的，国家教委专家委员会审定通过的，这叫新课标。这是新课标的新五年级书， 你们要学这本课本，这是课本目录，图形运动，多边形面积小数，然后因数倍数，这就叫新课标。 图形运动在老的课本里呢，它不叫图形运动，其实就是图形的平移和旋转，这是图形的平移，下面是图形的旋转。 需要课本可以联系我来下载给孩子先读为快，遇到不会做题型都可以用读书郎的圈圈搜，点开圈圈搜，比如这练习第一题，可以把这道题圈起来， 然后有艾尔老师随时陪着孩子学习。一是解题思路，然后点搜一搜，这边就有视频的讲解，然后有 i r 一 对一的答疑，还有模题的视频知识。小灶小灶课，把知识点给你讲透了，然后有举一反三的练习，这是新的五年级课本二零二四版。

各位家长注意了，二零二六年秋季小学人教版上册教材到底有没有改版？今天一次性给大家说清楚，跟大家简单科普一下。小学一二三年级上册确定不改版，沿用现有版本，四年级语文数学会改版，英语不改版，五六年级全科都会改动。 而且重点跟大家说下，二零二六全新改版教材目前还没有正式上市，市面上也没有最终定稿版本，完全没必要干等着现在手里的现行正版用来暑假预习完全够用，一点不耽误信赖新华，正品保障！

六年市内四区义务教育政策，说完市南说是北，其实最重磅的还是之前大家讨论了无数遍的晋松三路学校已经正式官宣啊，是作为青岛市市北区第一实验学校，那小学和初中部今年是同步招生小学呢，既可以在你原定的小学范围内报名，也可以来上 晋松三路学校。那七年级呢，今年是招收四个班，那对于这所学校，他的毕业生是既可以在未来直升本校， 也可以参与我们福山后的摇号。哎，这就来到了第二点，福山后的大变局由四所学校来变成了五所学校，可供大家选择，分别是二实验、四实验、二实验分校、六十五中以及我们这个劲松三路学校， 但他也是放在我们二实验的教育集团之内。那这样一来呢，今年福山后整体的小升初是高达了五十四个班，其中呢，二实验是招收十六个班，四实验和六十五中是各招收十四个班， 二实验分校招收六个班，那青松三路学校是招收四个班，可以说是妥妥的最大的招生区域啊，最大的这个班。额。另外呢，大家要注意啊，因为我们的小升初第二批次志愿只有四个，最多能填写四个，而我们出现了五所学校， 所以在大家填报的时候，还是要注意有一个前后顺序的筛选。那根据往年的经验啊，二实验和四实验大概率是肯定会摇号的，那剩下的几所学校还拭目以待，尤其是作为一所新学校，很多家长都在问， 这所学校能不能报，敢不敢报？或者之前啊，小学初中的家长其实都有很多担心三水，提点自己的意见和建议啊，就是，其实作为一个已经在市北最稳定或者说非常优质的学区啊，大家还是可以稍稍的这个放一下心哈，因为整体来支撑这个学区的并不是一所新学校或者老学校，而是它的声援基础。 目前来看，虽然福山厚的生源非常的复杂，但是相对还是比较稳定的。呃，当然，可能伴随着房价的一些起起伏伏哈，大家认为它的质量可能不像以前那么的坚挺， 但是整体来说，很多关注教育的家长，他才会在此时此刻在这个区间范围内来去选择福山厚。那新学校呢？我们在师资的这个调配啊，呃，应教的环境啊等等等等啊，其实都不会特别差，就像当时四实验刚出来的时候，大家也是 怀有着这个期待，怀有着质疑，但很快就会打消这种疑虑。呃，所以呢，整个一个学校的支撑，不仅有校长的带领，有整个学区的氛围，也是一个家校合作，也是我们生源的鼎力支持这样一个 结果。而且呢，富察后作为一个稳定的优质的学区，承载着全区的希望，从局领导、顶层设计者到校长等等等等，各方的眼睛都在盯着他， 各方面也不允许他拉跨，因为一旦富商后出现一个大坑，那么这个学区的价值在家长眼中将会跌到谷底。我倒是觉得这个新学校未来的发展哈，不像大家想象的那么的悲观， 现在政策既然已经发了，我们还是要在这个范围内去拿自己最好的结果，这才是最重要的。当然，刚才提到了这个摇号的问题啊，咕咚下去呢，还是依旧可以参与派位，但是呢，哎，像我们跨区调拨回来的孩子们，可能只能等待统 头了，而且呢，一旦你的审核通过，你是不能再回到原来的片区啊，这部这个棋，你认为有没有风险，大家还是要掂量掂量。当然，之前呢，公民同舟，我们去到台六来上学的这批孩子，再回来的时候呢，也是依旧可以来填报志愿的，跟布登片区其实是一样的。 当然，这其中呢，对于布登片区的家长也许会更焦灼，毕竟，哎，在他们的片区崂山区又有了自己的崂山一中，那作为这部分家长又该如何选择呢？我们下条视频见。

二零二六秋五年级语文教材变动个人资源小道消息啊，四升五的家长建议点赞收藏， 提前清除登山课文的情况和改动信息，做好预习规划。请看图记得点赞关注哦！

今天我们继续来分享一道关于转化的题型。第一个九点七五，除以二点五，把它变成了九十七点五，除以二十五，很明显它是把除数转化成为整数，只是除数需要扩大原来的十倍，那么被除数呢，也需要扩大到原来的十倍， 所以说第一个计算小数除法运用到了转化的思想。再来看第二个，这是一个平行四边形，我们沿着高减一下 进行移动以后呢变成一个长方形，这样的话就可以把平行四边形的面积转化成为我们原来学过长方形的面积。所以说第二个计算平行四边形的面积也运用到了转化的思想。再看第三道，一点一五乘三点二， 那么第一个因素乘一百变成了一百一十五，第二个因素乘十变成了三十二，最后的积相当于 扩大到原来的一千倍。我们最后是需要求一点一五乘三点二，所以说最后这个结果需要去除以一千。这里也运用到了转化的思想，把计算小数乘化算成计算整数。 再看第四个计算多边形内角和，这是一个一二三四五边形，我们沿着一个顶点向对边 进行连接，会发现这个五边形变成了一个三个三角形，一个三角形的内角和呢是一百八十度，三个三角形合起来就是三乘一百八十度，就等于 五百四十度，所以说也是运用到了转化的思想。最后答案就选 d。 这道题啊非常的有价值，你学会了吗？

最近有很多人在问，说二零二六年秋季的这个数学教材有比较大的一个变动，尤其是我们六年级上册，据说有百分之九十的单元都要更新了，这个事呢，是不是真的？最近我们这边也拿到了一份详细的一个对比资料，今天我们可以给大家进行一个抢先的拆解。 这次调整绝对不是换换题目顺序这么简单了，它其实背后是隐藏了对孩子未来数学学习方向上面的一个大转弯。比如说这次改版，我重点用三个词来进行总结，减负、 衔接、重应用。第一个最大的变化是减负，但这种减负是把进均匀的使。你看我们的旧版教材六上一开学，孩子就要面对长方体、正方体这种几何立体图形，紧接着就是我们的分数乘法 这三块难点它是扎堆的，很多孩子一上六年级就被打了个措手不及，但新版教材把这些难点往前挪，到了五年级下，分散了 六年级的一个压力。所以呢，孩子在深入六年级的时候，是相对熟悉的小数乘除法，起步平缓过度。这也是为什么我常说的，我们现在五年级的家长要注意，这个学期一定要把孩子关于分数乘法和立体图形几何给它吃透，这是我们给六年级存的一个底气。 第二，增加了很多新的玩意儿，目的呢，是很明确的，就是要提前衔接我们的初中课程。比如把旧版六年级下册的比例提前到了上册和比，变成了一个叫做连贯单元，还加了一个叫做神奇的黄金笔。再比如新增了二进制的秘密， 这个呢，非常有意思，它不是要考孩子计算机的一个知识，是帮助孩子理解不同的进制，培养 我们的数感和逻辑思维。你会发现这些内容都是为孩子初中的代数思维和几何证明在铺路。那么第三点，也是最关键的一点，叫做考法变了。相信我们家长 其实从四年级的时候，陆陆续续已经感受到了从我们的会算转换成了什么会用，也就是说应用数学能力加强了，跟生活结合的这个要求变高了。比如说你看新增的这些单元， 生活中的分段计费，比如说像我们的出租车计费，阶梯水费啊，都是属于分段收费。体育中的数学啊等等，都是我们的这个 暑期运用。还有呢，把我们这个旧版里面解决问题的策略升级成了叫做数量关系的一个模块，这意味着什么呢？过去靠背公式刷计算题拿高分的方法可能会慢慢的失效，未来更看重孩子能不能读懂生活情境，能不能把一堆文字转换成什么 数学的关系，这种转换的能力才是我们的核心关键。那么面对这么多的变化，我们能提前做点什么呢？给大家定三条啊，特别落地的建议。第一条呢，关注五下， 刚说了，我们的长方体分数乘法都挪到了五下这一块，直接关系到六年级是不是能跟上，如果这一块现在学习有漏洞，建议啊，一定要花时间补上。第二， 多接触应用题，不要去报什么冲刺班了，平常带孩子去这个商场购物的时候，交水电费的时候可以让他来算一算，现在已经不能给他 光刷题的这种方式，现在要进行进阶了，那么重点是要读题、画图、找数量关系这三步，不能说只盯着最后的结果，一定要重过程，重分析。 第三呢，保持对拓展内容的一个兴趣，比如说我们像二金制啊，黄金笔啊这些，可以把它当做是一个游戏，或者说是一个故事给孩子这些内容不是为了把孩子考倒，而是帮助他们找到数学的一个 通透感和美感。说到底，这次我们的教材大改版，其实是把知识堆起，变成了能力的架构。同时对孩子们来说，如果只是靠死记硬背去学数学的话，只会越来越吃力啊。那有很多转换的一个思路需要孩子适应的。 但是如果能够理解我们的这种转换思路，数学的逻辑思维以及擅长结合联系生活的孩子，这次调整反而是一个好消息。关注我，我们来分享更多的数学实战应用知识哦！

二零二六春新版五四至青岛版数学期末冲刺一百分，与新版五四青岛版课本同步，每本约二十套试卷，八套单元卷，每单元复习巩固一套期中卷，期中模拟冲刺 五套专项卷，专项突破提高两套临考卷，易错提高分题考前提分。六套期末卷，期末模拟冲刺一百分，大字号大行句 符合新标准。一二三年级上下册部分试题还有视频讲解哦！好的，距离最短的最先吃到配套英语可选鲁科版英语人教 p e p 版，三启外研版。

小学学霸题优大试卷二五秋版上新了，每科均配备答案讲解、视频讲解和易错题，举一反三资源。二五秋新增智能批改和电子版错题本功能自用辅导省心不费吗？ 每科试卷均由单元卷、专项卷以及期中、期末综合卷三部分组成，单元卷 a、 b 分 层。 a 卷注重基础考察，对标校内检测。 b 卷题量更大，题型新颖灵活练思维，综合难度市面领先，检验社会竞争力。专项卷将全学期考点划分为多个专项集中检测。 以数学为例，除了数图形解决问题等，还单独设置常考一错题优卷和高频重难题优卷，针对性训练，高效提升， 更有考前必备。期中期末综合卷数学划分、真题优化加创新情境加学霸原创卷。英语划分 ab 卷和新题卷，语文划分 ab 卷，分层检测更扎实真题，新题、难题全方位覆盖。二五秋学霸提优大试卷综合难度升级，题型素材紧跟趋势，新学期有它稳稳领先！

同学们好，我们一起来看今天的每一列。先来看解方程，零点四减零点六倍， x 减三的差等于三分之一， x 减五分之三倍， x 减七的差。 那这道题等式左边系数有小数，等式右边系数有分数， 所以如果直接去分母算起来，小数有可能也不能化整。所以第一步呢，我们可以先将这两个小数化为分数形式， 因为零点四和零点六都是零点二的倍数，而零点二就等于五分之一，所以他们俩是非常好化分数的。 那么边形为五分之二，减去五分之三倍， x 减三的差等于 三分之一， x 减五分之三倍， x 减七的差，这时就可以去分母了。在等式的左右两边找到所有的分母的最小公倍数就是十五。 运用等式的性质，在等式左右两边同时乘上十五，那其实就可以看作里面的每一项分别都乘十五，再跟分数中的分母进行约分。 十五是五的三倍，那第一个分数分子为二二三得六，再来减去 十五是五的三倍，三三得九九倍的 x 减三的差等于十五是三的五倍，那就是五 x 再减去这里十五和五月份还剩三三三得九九倍的 x 减七的差。 这时我们就可以去括号了。那去括号时注意两点，第一是括号外的公因子要分别乘以括号里的每一项。第二点 括号外面有减号，打开括号时，括号里面的符号需要编号，那我们来开括号。六不变，减去九 x 编号，加上三九二十七等于五， x 不 变，减九 x 编号加 七九六十三。好，现在就可以将同类项移到同一边，左边减九 x， 右边五 x 减九 x， 所以 把左边的减九 x 移到右边去， 五 x 减九 x 不 变。把左边的减九 x 移过来变为加九 x， 左边六加二十七不变。把右边的加六十三移过来变减六十三， 再分别合并同类项，六加二十七得三十三，三十三减六十三等于负的三十五 x 减九 x 加九 x 得五 x， 最终 x 等于负三十除以五得商，也就是负六。 好，接下来看第二题。由于最近天气反复无常，这是广州市受流感侵袭，有四分之一的人患了感冒 一行，其后其中有五分之二的人痊愈了。注意，这里有个细节，其中是指的是全部，还是指 患了感冒的五分之二呢？当然是得病才会痊愈，所以这里注意单位已经在改变了，但原来健康的人又有二十五分之八患了感冒。请注意，原来第一次感冒有四分之一 健康的是不是有四分之三，这四分之三的二十五分之八换了新的感冒，现在健康人数占全部人口的几分之几。那现在这个健康的人数是分为两部分，第一次 健康的在第二次换了感冒之后剩下的以及第一次 患了感冒之后痊愈的两部分相加，对吧？好，注意这一点，那我们现在来画一个线段图，先来表示全部广州市的 取其中的一部分，也就是它的四分之一是患了感冒的，剩下的四分之三是此时健康的。 接下来换一种颜色，表示上次的四分之一中的五分之二 变健康， 以及上一次健康中的二十五分之八 患感冒。现在我们把现在健康的部分再来整理下来， 是不是就是 ab？ 两部分之合，就是现在的健康的人数占全部人口的几分之几。所以我们首先需要算出的是四分之一的五分之二是多少，也就是 a 以及 一减四分之一的叉，再乘一减二十五分之八的叉，也就是排除四分之一以后作为新的单位一，再排除二十五分之八以后，剩下的健康的人数，两部分相加， 就是现在健康的总数。我们来把综合算式列出来，四分之一乘五分之二，加上一减四分之一的差来乘， 一减二十五分之八等于十分之一。加上四分之三乘二十五分之十七， 那就是四分之一加一百分之五十一，等于一百分之六十一。 接下来看最后一道题。阅览室看书的同学中，女同学占五分之三。从阅览室走出去五名女同学后，看书的同学中，女同学占七分之四。问，原来阅览室里一共有多少名同学在看书？ 那么注意，原来看书的同学作为单位一，女生是其中的五分之三。在现在看书的同学中，也就是少了五人以后作为新的单位一， 此时的女同学占七分之四。那单位一在改变，我们需要转换一下，就要转换成不变量，才是真正的单位一。 那女同学少了五人，意味着看书的同学也少了五人，但有一个是不变量，那就是男同学是不变量。如果我们将原来看书的同学 中的女同学作为分量，男同学作为单位一，算出原来的分率，以及现在男同学作为单位一，现在女同学作为分量也找到这样的分率，是不是就可以量率对应，用分量差五去 求到这个单位，也就是男生了。但由于问题是原来一共有多少名同学在看书， 所以还要求出原来女同学，再加上男同学这一个方法。还有一个方法就是我们前几天已经讲过了，就把原来看书的同学作为真正的单位一，去求出原来男同学占的分率，以及现在这个男同学 占的新的分率，将新的单位一转换为以原来单位一的分率。好，这次我们用新的方法，也就是将男同学作为单位一， 那既然如此，我们就要将五分之三和七分之四拆开成份数来理解了。在原来 的女同学是三份时，所有的同学是五份，那此时男同学是不是只有五减三，也就是两份，所以我们现在要用三去除以 五减三的差，得到二分之三，那同样如此，现在的女同学 就可以用四分来除以现在的总分数，减女同学的分数的差 等于三分之四。而我们还要求一个原来的总人数是男生的几分之几，这样最后才可以得到原来的总人数。 由于原来看书的同学在五分之三中数与单位一，也就是分母部分，所以可以看作是五份，女同学是三份，男同学是五减三，不是差，所以我们用五来除以 五减三的差，得到二分之五。这样也可以等一下求出单位一之后，用乘法求到原来的总量好，现在进行量律对应， 就可以求出单位一五作为分量差，除以分率之差，也就是原来女生与现在女生的差，也就是走出去之后会变得更少，说明原来会更多，那就是二分之三减三分之四的差， 等于五去除以六分之一，也就是三十人，那原来的 总人数就是三十乘以二分之五，得到十五乘五，也就是七十五人，或者说七十五名同学。

山东版五四制期末冲刺一百分，他这款题型真的是特别好，一到五年级都有，俺家孩子从一年级开始就用这份试卷，像孩子平时做预习、复习、练习用，真的是特别好，这不是刚开学吗？很多家长都给孩子回购了，咱们也赶紧给孩子安排起来吧！ 山东版五四制一到五年级都有，一套是二十多套试卷，有单元期中、期末模拟，还有专项突破提高，很好用，题型很丰富，特别全面。他要期末考试了，推荐大家这款试卷哈，期末冲刺一百分，上青岛六三制和青岛五四学制的都有哈。推荐这款试卷呢，是因为他的那个期末的 试卷比较多哈，每本都有六七套左右，上面还会有专项和领考，都是适合目前这个阶段去做的题哈，它里面的题型呢，是属于中等偏上的一个难度哈，每张试卷呢都有，后面的都有一个附加题，答案呢，是在这个试卷最后几页期末考试了哈。推荐这款试卷，期末充实一百分， 青岛六三的和青岛五四制的都有哈，它里面呢都有六七套左右的，这个期末。

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