5年级下册美术 峡南版第四课怎么画

啊啊！ 在这个广袤的自然世界中，蝴蝶是一种令人惊叹的生物，它们以优美的姿态舞动着彩色翅膀，仿佛是大自然绘制的一幅华丽的画卷。但 蝴蝶的生命本身并非一帆风顺，而是会经历一段艰辛的蜕变成长之路。现在，让我们跟随这只蝴蝶的角度，探索它从幼小的卵到绚丽多彩的成长过程， 这一切的开始都源自于一个微小的暖湖。

还有机会，何必？

同学们好，今天我们学习学构图。 什么是构图？构图是一个造型艺术术语，是根据题材和主题思想的要求， 把要表现的形象适当的组织起来，构成一个协调的、完整的画面。 常见的四种构图，第一种是三角形构图，第二种是曲线型构图， 第三种是紧致型构图，第四种是斜线型构图。 我们分别来看一下四种构图都是什么样的。 三角形构图，他是以三个视觉中心为景物的主要位置，有时是以三点成面，几个构成来安排景物形成一个稳定的三角形。 这种三角形可以是正三角，也可以是斜三角或倒三角，其中斜三角较为常用，也较为灵活。 三角形构图具有安定、均衡但不失灵活的特点。我们看两个例子，这个就是三角形构图， 他也是三角形狗头。 井字型构图，把画面想象成有一个井字， 将你要在画面上呈现的重点放在四个交叉点，基本就完成了构图。这个就是紧致 心构图， 它也是紧致型构图。斜线式构图， 从这种构图形式的名称就可以知道采用斜线构图形式画面的重要构架线是按照斜线走式运行的，因此 其具有斜线的特点，有一定的倾斜角度，能较好的表现对象的动感，画面也会显得很 活泼。对角线也是斜线，他是画面中最长的斜线，且从画面的正中心穿过。在构图时将主体安排在对角线上， 能使关着第一眼就看到主体，这无疑是突出主体的好办法。对角线是斜线中最富有力量与动感的线条，它能让整个画面气势强劲， 带来视觉上的巨大张力。斜线式构图，其中也包括对角线式构图。 曲线是构图 曲线，是公认最美的线条，这主要得益于他优雅灵动的身姿，即使是不经意的婉言，也会带给人无比生动的感觉。 因此，在构图时要善于发现曲线，只要被表现物体适合与曲线构图进行表现，就尽可能的采用这种构图形式， 因为这种构图形式往往能获得较好的视觉效果。 s 型可以说是曲线中的经典形状，除了优美与雅致外，还具有韵律感。 曲线式构图包括 s 型曲线式构图 作业，自己摆进屋，用四株 构图法之中任意一种化禁物，或者按四种构图法之中任意种拍你摆的禁物的照片， 我出去按任意一种构图方式拍风景照片，就是说 自己摆近物可以画近物，自己摆近物可以拍你摆的近物可以拍风景照片， 任选一种就可以。同学们开始做作业吧！

上课起立，同学们好，老师好，请坐。 刚才我们欣赏的剪纸的历史啊，那我想请问问同学们啊，刚才你在这段视频当中，你了解了剪纸的什么？ 请你说，剪纸可以用剪刀，也可以用刻刀。嗯，好的，非常棒。还有吗？ 你来说，我发现剪纸的历史很悠久。对，像我们这一节课啊，我们不能说像，我们刚才视频里面看到啊，大师们剪的那么美，但是呢，我们可以 学习一下剪纸当中的花纹，也就是说纹样。这一节课呢，我们来学习剪纸当中的剪纹样。那剪纸我们以前都学过对不对？哎，可能你 刚刚会拿剪刀的时候，你就可以会剪了。那我想问问同学们，你在拿到一张纸的时候，你会怎么样剪呢？最开始的时候你会怎么样剪？ 你来说，对折，然后要剪一些弯弯曲曲的纹绕。哦，你是说弯弯曲曲的线是吗？哦，这个是比较理性的减法，还有吗？你还有不同的吗？你来说。嗯，就一直剪圆圈，剪圆圈，剪圆圈，然后他会变成什么？ 然后他就会变成。呃，一个图形里面全是圆圈。哦，你喜欢圆形图形是吗？哎，那么我想啊，每一个同学的创造的能力是非常大的啊。但是呢，我们既然说要说减文呀，我们要传承我国的 传统艺术。我们首先呢，先来看一看传统的剪纸当中的花纹纹样有哪些？我这里有一个非常简单的啊，一个剪纸，他叫香兰花，在这里面你找到了什么样的文样呢？ 请你说，我找到了锯齿纹。锯齿纹是哪一个？就是那两朵小花呢。哦 哦，你说的是这里是锯齿纹是吗？像一把把梳子是吗？还有吗？还有没有像锯齿一样的？还有什么纹？ 这一个你觉得他像什么啊？像一片叶子。这个纹样呢，我要给你介绍一下，他叫柳叶纹，像一片舒展的柳叶， 这一个呢？哎，弯弯的一个月亮，我们叫他月牙吻啊，劳动人民在创造这些艺术作品的时候，他们往往是把生活当中的一些事物作为原形。啊， 刚才我同学说对了啊，中间这一个叫锯齿纹，像一把尺子，我们叫他锯齿纹，这是我们减脂纹样当中最基本的三种纹样， 等一会我会欣赏一些作品啊，都是利用这三种文样进行装饰的。除了这三种文样当中，其实在这幅画当中啊，还有一些呢， 你还找到了吗？还找到一些什么其他的形状？你来说圆圈，圆形还有吗？还有吗？圆形我们找到了啊， 还有刚才有同学说我们在减脂的时候可以减一些什么一些线，你这些线可以是什么线啊？直线线， 直线，曲线，直线，还有呢？曲线哦，曲线我可以让他流畅，还有呢， 曲线也有很多，对吧？啊，也可以是像花瓣，波浪这样的，这种也是 曲线是吗？好，非常好啊，可以剪一些线条，除了这些线条以外啊，其实在我们的这个生活当中啊，我想每一个同学如果给你一张纸，你肯定是能把它 发现出很多个形状啊，那除了刚才我们说过的这三种最基本的以外呢？我们减脂当中说了啊， 截止以前的知识我们也许过，他一般都是表现一些吉祥的，什么语音对不对？哎，那这里面我再给你简单介绍几个啊。呃，可能我们没有听过的，第一个是 花蕊纹，他像一个花纹，嗯，花蕊也像一个太阳一样，对吧？哎，一般他都是用在花卉上。第二个是火纹，你想想这火纹应该是用在什么内容上？ 什么内容上？你来说作为装饰啊，作为装饰是吧？稍微有点故事情节的是吧？嗯，哎，你比如说孙悟空啊，这些啊，火眼金睛的时候就会用到这个火文是吧？还有呢，这个呢， 云纹，云纹是比较多的啊，我们说，哎，奥运会的这个火炬就是用什么来装饰的？云想云，云纹啊，这个呢是连珠纹，他是像水珠一样。 这个月牙纹啊，你看这个月牙纹发生了变化，怎么样？变化了， 你来说他把很多个月牙纹组合在一起，按照什么样的规律 旋转式，这是我们以前学过文样的排列规律啊。好，很棒啊，很多以前的知识我们都可以用得上。最后一个是可以吧，各种各样的图形，怎么样组合组合。好，接下来 来我要给你一点点时间啊，刚才我们看了，那么也看了那么多吉祥的这个文样啊，我想给同学们出一个小的 测试，我们用很短的时间啊，请你用最快最简洁的方法。注意听啊，剪出多个相同的纹样好吗？ 给你这样一张纸，看看你有什么方法啊？你就只剪一个文样就就可以，但是呢，还是要多个相同的好吗？好，现在开始。

奖惩直击考点的满分范本，用动作、神态、语言等细节描写，把人物情绪写得活灵活现，选材贴近生活，结构清晰易懂，快跟练起来！

大家上午好，今天是来到了我们十节课学会画画的第四节啊，第一节呢，我们学会了画身边的小物件，不知道大家有没 没有坚持练习，那第二节我们画了画绘，画绘相对来说还是比较简单，有好多同学跟着练了，昨天我讲了一节呃，小建筑，小小景色，很多人都没有练，可能是觉得比较难了，那么今天 我们就再把难度稍微降低一下。我们今天来画什么呢？来画一画身边的树。树在风景画里边啊，比较重要，几乎每一个风景里面都会有树，那么树呢，它作为一个 一个主要的风景构成元素，它除了有近处的树，还有远处的树，还有露一点的树，它其实和植物的花卉的花法非常的类似，只不过它有一个比较长的盖。 今天呢是第四课树的画法，树一般有 有三种，第一种我们学一颗单棵树木， 三棵树，后面呢，我们学中井树 和圆井竖，这样竖我们就都能处理了，就可以都都能处理了，再来画单棵树，这里边 我们要用到树叶的处理，先学会。那么单棵树我们要先学会树叶， 树枝还有树干三部分啊，这就是它的结构 树叶，其中最难画，树干和树枝还是比较简单的，我们先来讲树干，树干呢，只要我们画成一个下边粗，上边细 记这样的一种形体，他一定就下手看，千万不要画反了，就是画的一直消耗的越来越粗，这就出现 一个蔬菜的样子，在他的根部这个地方或许有一点小草，或许分出来一些泥土，甚至 树的背后有一个矮小的灌木丛，他就是去树叶子处理的，我们通过这种方法把这种树干的形体解释一下， 树枝就是从树干往外分，最难画的地方就是这种地方他应该怎么长，如果你觉得这里不好长，你可以先从侧面长，那树 也是遵循这个由突击系的原则。然后这是第一层，这是 a， 这是第二层，这是 b， 然后在这里面继续分第三层 c， 这是 c， 这样的话就会出现一个小枝条的效果，那么这个小枝条只要分到第三层上，就已经 非常非常像数数的结构。第四条是单线给继续分，一直分下去 就可以分好多好层，然而你分的层越多，他就会怎么样，他就会越茂密，最终就会效果越好，这个是螃蟹最基本啊。这个树干和树枝的处理，这是枝， 这是干，那么叶呢？叶有几种画法？第一种就是阔叶，这个叶子比较大的树，我们会选择只画整个树 竖铜的外轮廓，只画竖铜的外轮廓。还有一种呢是小叶子，我们画碎一点的外轮框。 还有一种比较稀的树，像冬天的和秋天的树比较稀疏，我们可能会画一个枝之后在这个枝条上面耐心的去长上这么一些叶子， 耐心的去看，这都是可以的，可以像花一样以吐的形式来讲，这个取决于我们平时生活当中多观察 观察我们的这个生活当中的树，其实我们生活当中有好多好多的树，我经常提醒我们的学员，回家的路上闲暇闲暇的时候从窗外都看一下树，看一下树 好，这个位置就比较难画了，这个位置就是树枝分叉的时候，他是怎么画的？刚才我们画树干的形画到了这个位置， 然后我们要这里边有一个交叉关系，就是比如说这个，我先让他往外走啊，往外走那他一定有个宽度，这是出来的一根树枝， 然后有一根树枝会挡住，他，就从这里断掉了，从这里断掉，放大一下， 从这里会断掉，然后他朝另一个方向生长劈开就好了，然后还有一个树枝可能会 从这里长出来，穿到他的后面去，你看这个时候这个树杈就出来了，你可以坐在这里边玩耍，也可以在这里加一个鸟窝， 还有可能有一只鸟，就是这样的结合关系 好，这是树叶、阔叶、碎叶和零星的叶，然后还有树杈，这样的话我们就可以完成一棵树了。好，接下来我们完整的画一个， 用上我们讲的这些知识点。首先 我们还是从下往上画起，一般来说我们都是先画底部，先画我们的，画的时候稍微给一点那种哎，竖的自然的弯曲，因为竖上了他一定会磕磕巴巴的，对吧？他长得不会 特别的流畅。拿竖叉板，我先给一颗粗的，然后让他从这个地方打一个细一点的，然后往里走，稍微倾斜一点，就稍微感觉扭曲一下，往前走 越来越粗。树皮的效果，这上面肯定也会有树皮的效果，树上还会有一些啊 结节，对吧？这样比较这种笔法就会感觉很像书，然后底下还是画上几颗 不知名的小草，显得自然一些。好，往上画到这个位 他就开始有叶子了，我们可以画的时候稍微让一让，比如这个位置，我待会要做一层树丛叶子，我就让一让，断一下，然后从让一块从这里开始画。 那他俩其实是其实是可以连起来的，我就是故意让他断开，然后继续分叉在这个位置，从这里 分一条往上的。当然是越分越细啊，分一条往左的，然后再分一条朝上的，你看好又一个叉，那三个叉就很能说明问题。 他也是连，他这里一从打开他也是连着的，本来是一起的，然后向左侧长出来一根， 然后再让一让，就是我们让。一般树叶分四层就是比较多了，三层也可以，一层两层三层梳头啊，我们这个位置是让第二层，就是他们之间 也不化了，因为叶子必然最终都要挡住纸条，叶子最终都要挡， 我会像这种分开之后在这里也拽着写纸条。你看，虽然我没有把它连起来，但是我们已经隐约感觉到这棵树是非常茂盛的， 十五分钟确实有点短。好，我们开始把我们灰做的叶子划上， 就是用这种锯齿线，我们管它叫手抖线或锯齿线， 变化丰富一点。一开始练这种线可能需要练上一段时间，但是一旦练会了，用起来就会得心应手，用的地方也比较多。 好，这是一层叶子，第二层叶子， 第二层叶子，我让他长在这个树杈的后面，还是地图线，距直线 地图线，然后感觉这空了，来个条，来个纸条，对，感觉太空，就来个纸条，补一补， 形状随时调整。那我们让他走过来，让这个叶子从后面绕过来，之后到这个位置挡住，越自然越好，这种锯齿像撕的碎纸片才好的啊， 往外画，其实中间可以断，效果会更好，这里再补一个纸条。好，刚才有人 出了个办法，说我可以把他啊把步骤讲完之后画完他，让他自己暂停录像，然后画完他。这就是我们做的，第一步就是用所有的轮廓掏出来，哎，这种呃书惯的效果。然后呢，第二步给他加所有的暗面，就是区分一个关于关系， 你看这种地方区分和光有关系，这样录起来可以节约很多时间，然后我们用斜线拍光影， 对不对？这种效果就出来了，然后这里好，我还是暂停好。这个时候我已经补完了一些，就是把每一 每一组叶子都要找到他的手背，光和光影关系，尤其是中间 的区域。好，这个时候所有的暗面几乎我们就都补完了，然后我们给他补一些小的碎的东西，你比如说这种碎出来的小印，他会显得画面很灵动，这种碎屑感觉像是叶片挑在外面的那么几颗， 再补一些小的枝条，他不需要每一根都感觉到他有来源，只需要知道这个位置应该有这么几根枝条， 把画面做完整，这其实就是一种审美，知道哪里该添东西。这是一棵树一棵树的处理，我们可以把这些按的区域做的再作一点。 呃，到完成之后，我会在朋友圈里把这个上色之后的图贡献出来，大家看一下上完色是什么样子的。这其实是一个 一个钢笔弹彩，钢笔弹彩的一个水彩弹彩的一个前期步骤，也是速写的入门。 其实画画我一直都跟同学们说不用严格分那么多种类，会画画的人几乎什么都可以画，我们看的就是大家能不能去处理画面，这就是美术的核心。 好，我在这里稍微补一个远处树木的这种灌木丛，比如说在这里 如果是他有一个小的灌木丛的话，哎，你看我们夹在这里就好了。好，今天就讲到这里，大家每个人画一画身边的树吧。

小学五下第四单元习作，他生气了，上课你要写。在我的印象里，爸爸一直是个温和的人，脸上总是挂着笑容，对我也极有耐心。可那一次，他真的生气了。 你要写。我从未见过爸爸如此生气，那愤怒的眼神深深印在我的脑海里。从那以后，每当我不认真对待作业时，就会想起爸爸那次生气的模样，警醒自己完成该做的事。

我们来做一个小游戏，看一看谁的眼力最好。这是一组车标，你看一看，哪个图形和其他的图形不同呢？你觉得第三个不成，为什么呢？因为只有它是对称图形， 其他的都是对称图形，对不对？对，我们再来一组国旗，你来说，我感觉第四个，为什么？因为只有国旗对称非常好。看你的眼力，我们以前学习过对称形，是不是 学习过两种对称用什么？请说。轴对看图形，中间对看图形，那么什么是轴对称的？ 直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形是叫做有对称图形，这条直线就是他的对称轴，非常好。那么什么是中心对称图形呢？在平面内把一个图形绕到某个点，旋转一百八十度，如果旋转后的图形能与原来的图， 那么这个图形叫做中心对称图形，这个也就是他的对称中心，非常好。今天我们就解析来学习对称形。问，你还见过什么样的对称形？男生写什么？ 还有女生树叶。生活中有很多对称形，那么对称形都有哪些美感呢？我们现在就去发现，很多的对称形都是哇哇耶， 河无言，你跟天鹅的脖子非常有美妙，跟天鹅碰在一起就像一个什么一样。继续往下看，这个的身形跟刚才的感觉都一样，你感觉怎么样？说很庄重，说的非常好。这是什么呀？简单呀， 建筑中的对称型，民间工艺品中也有很多对称型，但是啊，减减脂是以前的大门，那么在减脂当中你觉得对称有什么意义？最想要一个写一个字来说一下， 你还有吗？还有团团圆圆，福色美美，是不是可真棒？那么现在你来说一说对称型给你什么样的感觉？你说我给你， 还有你说超度，你们的词语可真好，生动连度，我们一起读一下好不好？好啊，对称型具有稳定，稳定， 一枝红妆更年雅，蝴蝶完美了，美啊，对称型这么美，人们用对称型去装饰美化我们的生活，我们现在就去看一看对称型用在了什么地方呢？妆上看没看到对称的花纹，嗯嗯 嗯，对称型的身影是，其实还不止这些， 那么看来巧用对称型真的使我们的生活非常的美，今天我们就一起来研究巧用对称型，同学们想一想，我们怎样巧用对称型？巧用对称型，我们是不是应该先得到一个对称型，对吗？ 怎么得到一个对称型？你说把一张纸对折以后或者用折剪的方法是非常好，我现在想一想，我们都会剪对称型，是以前，你看这里有四种对称型，他们有不同的特点。第一个对称型是什么样的？ 一个不对称的蝴蝶，这个怎么又天鹅对称了？这个这个是花花两两对称，这个是我们学过的团花，前两个都是什么的， 那么第三个像折什么？像折三次，这个我们都会对折折三次。那么在画的时候要注意什么？这一个蝴蝶画几个就可以了，两个天鹅像灰， 一个也可以放半朵小花，那么这个花本身就是对称的，那这个团花我们知道，只要画的均匀，那就可以了，饱满。好，那么在剪的时候要注意一下，我要得到一个这样的蝴蝶，那么你看一， 再来看图二，你觉得哪个图能得到刚才的那一个蝴蝶？你来说图一，为什么呢？因为图一是往里面画的好，我们看图一确实可以得到刚才的这个完整的蝴蝶，那么图二 打开看一下，会出现什么情况呢？变成这个样子，对，是不是好？那就是什么问题，你在剪的时候一定要注意，在折腾的这个部分一定要留有连接， 这口处就是剪掉对不对啊？那我们再看，这是不是两边都有连接，那同学，看这两个孩子的脸，这个五官都有连接，那同学们看这两个孩子的脸都有什么不同的方法呢？来说是要刻法，一个人用法， 上学期我们学过的阳课法和阴课法，今天我们把学过的这些知识都给它灵活的运用到一起，然后巧破巧折点来得到一个对称型。好，我们看这两幅作品， 你觉得哪个颜色的搭配更醒目呢？第一个还是第二个？第一个，那么为什么？因为它的颜色对比，你说因为对比显很明显，很强烈是不是？姐你记住，所以我们要记住，一起说小妹座， 我们已经得到了很好看的对称型，把它放到哪？怎么放？这里有一条白色的裙子啊，往前看飞来了一只蝴蝶，蝴蝶是大自然中的精灵，那么它飞到了我的裙子上的什么地方？胸前的 中间，我可以用剪切的方法把它表现出来，你还可以用对称型装饰，这条裙子的什么地方， 你来说就是他的裙摆，还有袖口，对领口，还有装饰，可以的，是不是相信 这条裙子在你手里会装饰的比我还要美。一个卡片为例，一个对称型，可以整体的装饰，也可以把它 分成两半或者四半去装饰，那么可以装饰这张卡片的什么地方？这是装饰在什么地方？边的地方？对，四个边都可以，还可以四个角都可以组合，你觉得怎么美，你就怎样去摆放，所以我们要记住 一起说小板凳，那么我学会了，现在我用这种方法呢，做了两个卡片，那么同学看都是以鱼为主题的，我还会变魔术，你知道吗？一起看啊，见证奇迹的时刻就要到了， 现在变成了一个大花瓶，你再来看这个鱼被装饰在了花瓶的什么地方，我给你说，字的面上说的非常好，可以，如果是立体的，我们也会装饰了，对不对？对了，我还有一条鱼，我又生病了，你一起看好，现在这条鱼 装饰的地方跟刚才的不一样，你看它的对称轴正好和谁重合了，和刚才的轴和能发盘的能对不对？重合了，那么这个时候一条鱼同时装饰的怎么样？怎么样？我们是不是觉得比刚才要怎么样？ 效率高，巧妙的一些对不对？他说效率高，说的很好啊，又学到了一些方法，我相信你的脑子里现在一定有了更多的方法了。 在生活当中，你看这个用点水装饰的笔筒、纸袋子和包装盒，用了灵活的桥摆放的方法呢，就会把过一对镜形，有的时候给人一种死板的感觉，是不是？那么就会显得更美更灵活了？到现在 我们会巧折剪，巧配色，巧板凳的。还有最后一步，把我们的对称型去装饰在喜欢的物品上对不对？你需要干什么？再来学习挑战期，我们讨论讨论怎么挑战期，有的同学说， 老师不就把它给展开平贴上去就可以了吗？其实还有很多很多的办法，我们到书中找答案，现在打开书目时， 先先看一看还有哪些方法，两个同学可以讨论讨论。那你还发现了其他的粘贴方法吗？ 你还说你用脚环连接了，还发现了连接，是不是你说的是哪个作品？我到你十七了，大鱼的那个作品是不是，同学看到了吗？还有什么？你还发现什么呢？你说如果想让我自己立起来，可以站起来再站，是哪个作品？ 你还说折完了再提，那你又发现了，折完了再提，特别好。同学们，我们看一下，老师这里有例子， 这个都是什么？把它连接起来黏贴，是不是啊？黏贴起到了连接的作用，我们看到这个灯罩是立体的，它是折完了之后去粘贴的。这个同学发现了小人是对称的，它的 手的位置是卷完了之后贴像人就怎么样一样，所以你如果贴的好，可以做平面，也可以做立体的作品，是非常好的，还可以把它直接就是装饰在食物的上。我们捡到学生 他的作品，他把自己的小笔筒给改造，一个白帽子变成了画帽子，你看他多么的开心。这个同学把自己的小背心给改造了，那么你注意剪对称型的时候不能太细，否则的话在粘贴的时候容易不对称。好了， 真正要展示我的这个创意了，我要好好看。我首先想装饰这个矿泉水瓶，先把指量出适合的大小，然后把它排出来。 对折了一次，两边向中心线折，分成了几份，就开始直接剪了。看我的脸都不用画。 注意什么？刚才我说的剪的时候注意连接，是不是有小的图案，也有大的要穿插，有直的有弯的，这样才好看啊。翻过来剪，这边可以剪小一点，都是直的。我来个弯的，点了一个爱心献我的爱。 下面我把它展开看看是什么样子的。我把它卷在这个桶上面，可以用小的透明胶先固定一下，然后再用长的透明胶把它定的牢牢的，这样牢是非常重要的。 现在你觉得最像个什么？我还觉得不好看，我想还要加上一些图案， 还要巧妙的粘贴。所以你猜这是什么？有小花，你看出来了？你猜展开之后是几朵？三朵？四朵，我把其中一朵往上挑，然后和另一朵合拼，之后有三朵。 你的小花啊，摆放好之后把它黏贴在我的小笔筒上，还可以用笔让它更牢固一些。哎，放好了上面的笔就是小笔筒了，都摆了三年了，你猜我能干什么？我放进去了一个小灯， 你看他就变成了一个什么动作了，好看吗？好看，那同学你去边上能干什么呢？嘿嘿，你给他拿了一个小花，他就变成了一个 笑话，表扬我好不好？ 你一定有很多的好主意了。那么我们来看一看我们的作业要求肯定是先剪贴 一个对称型，然后巧用对称型去装饰，采用两块钱可以组合出一个作品，注意使用工具要安全，环境要卫生。 我的评价标准是你是否做到了？一起说巧合眼、巧背诵、巧买棒。请干爹一定要问这个问 问题，要把它做到。看一看谁的作品最美，谁的做工最精细，还有谁是最创意的好不好？是不是有点等不及了？我希望你们今天能做出一个超美的作品好不好？好，今天开始， 待会讲一讲。讲一讲怎么讲？

今天我们来搞定五年级第四单元作文，他怎么了？第一步，先来审题。这是一道半命题作文，我们要先把题目补充完整，填上人物的情绪。比如，他生气了，他感动了，他着急了。写好这篇作文的关键就是多角度写人物当时的样子。 一定要抓住这三点，动作、神态、语言，让人物火起来。第二步，选对素材，挑一件让你印象深刻的小事。例如，他被误会很生气，被帮助很感动，找不到东西，着急把他当时的情绪写详细。 写作文第一招，开头就要抓人眼球，用人物的动作或对话直接开头。例如，这怎么可能？他一把讲过试卷，眼睛瞪的圆圆的， 一上来就有画面感。第二招，神态心理藏细节。写神态就要写他的眉毛、眼睛、嘴角。写心里，就要写他的想法。例如，他生气时，目光像一把利剑，仿佛能随时扎入我的心里。 第三招，把细节串起来，别光写他怎么了？要把动作、语言、神态和他当时的场景穿插着来写，事情经过才清楚，人物的情绪也更真实。 最后一招，结尾一定要点题，回到人物的情绪上。比如，看着他红着眼眶的样子，我才知道他是真的被感动了。呼应主题，文章结构才完整。记住这四招，把人物当时的样子写具体他怎么了，轻松拿出高分作文，关注南老师，作文阅读变简单！

五年级下册第四单元半迷你作文，他怎么了？很多小朋友认为这篇单元习作很难，别怕，十年老教师丸子老师， 三分钟手把手带着你把这篇单元习作从开头、中间、结尾一直到泛文，从头到尾搞定，让你一看就懂，提笔就写。这是线上系统课孩子们写的文章，每一篇我都会精心批改。 我还准备了五年级第四单元的习作资料包，里面有半命题作文他怎么了的好字好句和范文，孩子们写的时候可以直接参考。 首先啊，我们要知道这篇单元习作的要求，我们要把半命题作文横线上的内容补充完整，如他感动了，他生气了，他伤心了，他兴奋了等等等等。一定要注意，横线上补充的内容是情绪、心情词。 我们可以回忆一下你印象最深刻的是谁，他怎么了？回想一下当时到底发生了什么事情，事情的前因后果又是什么？ 要把他当时的样子一定要写，具体表现出他的内心活动。首先啊，第一个方法就是我们要多角度细节描写，比如综合运用语言、动作、神态描写， 突出人物的特征。我们在描写事件中的人物时，一定要重点突出人物的特点， 从多个角度来去描写一个人的样子。比如他的面部表情是怎样的，眼神有没有和平时有不一样的地方？他有哪些不同寻常的举动和动作？他说了哪些话？说话时语气又是怎样的？ 周围人有什么样的反应呢？第二个方法啊，我们一定要加入修辞来去写一下人物的神态变化。 那方法三呀，就是要使用侧面描写来去渲染环境。五年级的小朋友，除了正面描写之外呀，也要多加入一些侧面描写，比如环境描写呀，和他人的反应来去刻画出人物的形象。 接下来呀，就让我们三步开始创作他怎么了这篇半命题作文吧。 第一步，开头，我们可以使用开门见山式开头，设置悬念式开头、欲扬先抑式开头、比喻式开头、环境描写式开头等等等等都可以。丸子老师已经给大家整理了六大开头法截图保存，比如开门见山式开头法。 在别人眼里，我的爸爸是个脾气温和的好好先生，可那一次他生气了，他就像火山爆发一样，现在回想起来都让我心有余悸。 第二步，中间部分，想写一件事情，写出当时人物情绪的变化。写事一定要有六要素， 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。别忘记正面描写和侧面描写要相结合。正面描写可以使用外语、动心神这五大描写来刻画人物形象。侧面描写就要加入环境描写和他人的反应。 比如那天我像往常一样放学回家，想着先看会电视再写作业，本以为看一会没事，结果一看就入了迷，完全没注意。时间飞逝， 我终于想起做作业时已经晚了。我手忙脚乱的翻开作业本，可心思还在精彩的电事情节上，写出来的字歪歪扭扭，错误百出。爸爸下班回家，像平常一样先来到我的房间检查作业， 他拿起作业本刚看了一眼，脸上的笑容就消失了。他的眉头慢慢皱起来，形成一个川字，眼睛紧紧盯着作业本，似乎不敢相信自己看到的 这是你写的作业。爸爸的声音低沉下来，语气里已经有了一丝不悦。我低着头不敢看他，小声的嗯了一声。 爸爸把作业本重重的往桌子上一摔，提高了音量，你看看你写的什么？字体潦草，错字连篇，你到底有没有用心写？ 我偷偷瞄了一眼爸爸，他的脸长得通红，额头上青筋都微微凸起，眼睛里满是怒火，和平生那个温和的他判若两人。 我低着头小声的说，我就是今天想看会电视，没控制好时间。爸爸听了更生气了，他猛的站起身，双手握拳，大声吼道，作业是你的责任，先完成作业再放松，这是规矩， 你怎么能因为贪玩把作业敷衍了事呢？爸爸的声音在房间里回道，我从没见过他发这么大的火，吓得我眼睛在眼眶里直打转。 这时妈妈听到动静，走进来想为我打圆场，孩子，偶尔一次，别这么生气。 爸爸却不领情，转身对妈妈一脸严肃的说，这不是偶尔的问题，从小就要让他知道，做任何事情都要认真负责，不能三心二意。 最后一步结尾可以使用抒情式结尾、总结式结尾、比喻式结尾等等等等四大结尾方法，请截图保存。比如总结式结尾 那次之后，爸爸虽然没有再次提起这件事情，但我知道他是希望我能养成良好的学习习惯。从那以后，我再也没有因为贪玩耽误过作业，每次做作业时，时刻提醒自己要认真对待作业， 作文就是这么简单，学会方法很重要。如果你家孩子不会写这篇作文，请跟着我和全日课的孩子一起学。

上节课，我们搞定了作文的中间修饰部分，那你可别以为这就稳了，开头和结尾写不好，你中间写的再精彩也背大，会直接拉低整篇的作文分数。那么今天这节课我就带大家把它怎么了，开头结尾写到位。 那么开头在写作之前，我们需要明确是谁紧张了，谁感动了，或者是谁生气了的巴拉巴拉巴拉的样子让你印象最为深刻，对吧？所以我们首先要明确人物，明确咱们的写作对象，哎， 或者他的情绪。那么在选择好事件之后呢，我们就可以抛出这个人物了，对吧？这样就可以自然点出了我们的后文。那么在抛出人物的时候注意了，咱们一定要点明这个人物的性格，为他后续的情绪做铺垫，看我们的高分开头， 多大的人了，怎么还在赖床，哎，这个时候怎么了？有一句话叫人未到，声音先到，什么意思啊？声音先出来了，咱们上节课说到了，哎，语言，语言出场了， 听，又是妈妈的大嗓门在喊了，我的妈妈呀，就是一个唐僧，整天唠叨个没完，偏偏呀，他还没有唐僧的好脾气，常常一点火气咣就把他炸开。好，这个时候，短短的几个短句就点明了这个人物的性格，什么性格？大嗓门，爱唠叨，脾气暴躁？中间他还用了一个比喻句， 哎，为什么管他叫高分的开头呢？开头啊，咱们不用长篇大论，这个开头用一句话就定了妈妈的性格，后续就开始引出妈妈的情绪，哎，让读者马上知道这个人是谁，什么脾气，哎，你的作文一开篇就把人物立住了， 接下来我们说结尾，结尾的时候咱们一定要表明我的想法，最后要表明我的情感，让情感自然的去流露。 那么结尾呢，我们就可以表达我们对这个人的看法呀，啊述自己对于他的这种行为，对于他的品质的感受，这样就会得到一个首尾呼应，使你的文章看起来结构更加紧凑。但是这个时候我就会发现，有的同学的结尾啊，总爱空喊套话，当你发现你空喊套话之后，你的分数啊，根本上不去，哎，那我们一起来看这个结尾，这个结尾就很聪明， 哎，我知道妈妈是为了我好，但妈妈我不喜欢这种爱我的方式，是不是说想法了？ 哎，你的真实情感出来不空洞，不套话，接下来他用怎么写？说，我希望您能帮我分析错误的原因，哎，给我一些鼓励和安慰，换一种和蔼耐心的方式教育我，哎，干嘛了？ 提出自己的希望，升华情感。这个时候像不像妈妈每次对你发完火，你有时候会不会对妈妈说这样的话，提出一些自己内心一些小小的卑微的要求啊？ 那么这篇文章开头写了妈妈的暴躁，结尾呢，又表明自己的一些想法和自己的情感，希望妈妈可以对我温柔一点，哎，给我一些鼓励和安慰，你的结构就很完整了呀，首尾就忽悠了呀，你的利益也提升了。 那么最后我们来看一看这个作文的完整的一个提高，跟着我来复习啊，开头我们要怎么样？哎，明确写作对象及他的情绪啊， 开头一定要演出这个人物，把这个人物可以通过什么来演出来？是不是通过他的声音，他的话语给他演出来？哎，这样自然而然就可以演出后续的这个人物的一些形象，或暴躁，或温柔，或乐于助人，或热情场等等等等。 那么中间是咱们上节课说的啊，人物描写三连击用到什么？用到表情，爱，还有我们的动作，还有我们的语言，在描写的时候，我们可以再高级一点喽，用到一些点炼结合的手法，行略结合， 结尾，结尾表明自己的谈看法，不要去空喊一些套话，或者说一些只为了凑字用的一些语句，那么我们要说我们的想法，去表明我们的情感。 那么写作呀，不是只靠套模板就可以了啊，靠的是我们的方法和细节。方法和细节小谢老师会在今天的视频或者之前的视频啊，我都会提到过，但是在这啊，还是要多说一句啊，你学会了方法，这只是一个开始， 那么想要自己的作文有更高的一个提升，或者说我的作文想要更稳定，你还是需要去落地练，去用自己的笔去写，或者是去需要写完之后，老师去给你详细的去面批，指出你的问题在哪里。那么我在本地带孩子精读精写，想买孩子试课的家长直接私信预约我就可以了。

今天我们继续学习四年级下册第四单元的习作，我的动物朋友。这节课我们再来看看另一种可爱的小动物，小兔子雪球。 开头呢，可以创设一个情境，张老师教大家一个新的方法，叫做对比引入法，用与其他动物的对比来引出你的动物朋友。我们可以这样写，有人喜欢忠诚的小狗， 有人喜欢可爱的小猫，而我最喜欢的是我家那只毛茸茸的小兔子雪球，它就像一团会动的棉花糖，给我的生活带来了许多甜蜜的回忆。接下来是中间部分，我们可以分成三段来写，从外形、生活习性和趣事三个方面来介绍雪球。第一段先写外形特点， 可以简单介绍一下雪球长什么样子。雪球浑身雪白雪白的，没有一根杂毛，远远望去真像一个圆滚滚的雪球。 他的耳朵又长又大，总是竖的直直的，一有动静立刻转动，好像在听有没有危险。最可爱的要数他的嘴巴了， 是三瓣嘴，吃东西的时候一颤一颤的，让人忍不住想摸一摸。第二段，写写雪球的生活习性。雪球是个小吃货，他最喜爱的就是胡萝卜和青菜。每次我拿着胡萝卜走进， 他就兴奋的在笼子里跳来跳去，用前爪扒着笼子门，好像在说，快给我快给我。我把胡萝卜递进去，他就用两只前爪抱着小嘴飞快的啃起来，发出咔嚓咔嚓的声音，不一会一根胡萝卜就没踪影了。他还特别爱干净，每天都会用前爪洗脸， 一下一下，认认真真把脸上的毛梳理的整整齐齐。第三段，写一写雪球的趣事，可以这样写，最有趣的是，雪球还特别喜欢和我玩捉迷藏。 有一次我打开笼子让他走出来活动，一转眼他就不知道躲到哪去了。我找遍了沙发底下、桌子底下、窗帘后面，都不见他的踪影。最后我发现他竟然躲在妈妈的花盆后面，把自己缩成一个小圆球， 两只红眼睛正偷偷的看着我，好像在说，你找不到我吧。我忍不住笑了，真是个调皮的小家伙。最后是结尾部分，用抒情式的结尾来表达对动物的喜爱之情，这就是我的动物朋友小兔子雪球。 他虽然不会说话，却用他的可爱和调皮给我的生活带来了无限的快乐。每次看到他，我的烦恼都会烟消云散。我爱我的雪球，他是我最好的动物朋友。