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小学四下第六单元习作,我学会了骑自行车。上课你要写,但最令我难忘的是第一次骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末,我看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由自在的穿梭, 心里羡慕极了,于是我便缠着爸爸教我骑自行车,你要写,我感受到了前所未有的快乐。 通过这次学骑自行车的经历,我明白了一个道理,无论做什么事情,只要有勇气面对困难,坚持不懈的努力,就一定能成功。

四下第六单元习作,我学会了什么?小鱼老师教你一种高分思路,我们就以我学会了骑自行车为例来进行讲解。首先是开头部分,我们可以运用环境描写来揭释整篇文章主题。可以这样写, 夕阳把小区的小路染成了暖金色,微风轻轻吹过,树叶沙沙作响。看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭,我满心羡慕,下定决心,今天一定要学会骑自行车。 好,那么接下来呢,就是中间部分,我们可以按照时间顺序来分别写一写,学习车前,学习车中还有学习车之后。注意哈这几段呢,要详略结合,这样你的文章会更有层次感。好,我们先来略写,学习车前可以这样写。 一开始,我推着崭新的自行车来到楼下,满心期待却又格外紧张,刚想跨上车座,车子啊就歪歪扭扭,我根本掌控不住,心里直发慌,迟迟不敢试着骑行。 爸爸在一旁耐心叮嘱我骑车要领,慢慢帮我打消顾虑。那接下来呢,我们再来想写学骑车中,可以这样写。 在爸爸的搀扶下,我握紧车把,慢慢踩动踏板,可车子还是左右摇晃,没起几步,我重心不稳,一下子连人带车摔倒在地,膝盖蹭的微微发疼,眼眶瞬间红了起来。 接下来,我们把学骑车中这一段推向一个高潮,可以这样写。爸爸连忙跑过来轻轻扶起我,轻声安慰道,别怕,学骑车哪有不摔跤的,慢慢来,爸爸陪着你,你一定可以的。 在爸爸的鼓励下,我拍掉身上的灰尘,鼓起勇气重新上车。我紧盯前方,稳住车把,慢慢找到平衡感,不知不觉,爸爸松开了手,我竟然独自稳稳的骑了起来。 好,接下来呢,我们来略写学骑车后这一段可以这样写。练了几圈后,我越来越熟练,能轻松控制方向和速度,再也不会摇晃摔倒了,心里啊,满是成就感。 好,接下来呢,我们就来写结尾了,可以运用环境描写来收束权威,达到首尾呼应的作用。可以这样来写, 天色渐晚,夕阳渐渐落下,晚霞铺满了半边天,晚风拂过恋家,我骑着自行车在前行。原来啊,遇到困难不退缩,坚持下去就能收获成功的喜悦。

暑假里,看到小伙伴们骑着自行车在小区里穿梭,我心里羡慕极了,馋着爸爸教我骑自行车,爸爸推着一辆蓝色的小自行车,耐心的教我握车吧,踩踏板。我小心翼翼的坐上去, 双手紧紧抓住车把,身体却像筛糠一样发抖。爸爸在后面扶着车尾,我慢慢踩下踏板,车子摇摇晃晃的向前走,向一条喝醉了酒的小蛇。骑了没几步 我就失去平衡,扑通一声摔在地上,膝盖擦破了皮,疼的我直咧嘴。我委屈的想放弃。爸爸走过来 温柔的扶起我,笑着说,别害怕,学东西哪有不摔跤的,坚持住,你一定可以的。听了爸爸的话,我鼓起勇气再次坐上自行车。这一次我眼睛盯着前方, 双脚均匀的踩踏板,爸爸悄悄松开了手。一开始我还是会摇晃,但我紧紧握稳车把,慢慢调整平衡。就这样练了一下午,我终于能稳稳的骑着自行车前进了。 我骑着车绕着小区转了一圈又一圈,风拂过脸颊,心里甜滋滋的。通过学习自行车,我明白了一个道理,做任何事情,只要坚持不懈,不怕困难,就一定能成功。


一定要狠下心来努力,努力变成一个很厉害的人,没有必要让其他人知道你的计划。

所有人都在告诉他,哼,你见识到外面社会的厉害了吧?他说我见识到我自己的厉害了。

四年级下册,我学会了什么?今天呢,就用我学会了骑自行车这篇发文,来教你一招,叫做困难放大镜法。 困难放大镜呢,就是把困难写大,把心里呢,写细一篇,好的,我学会了什么?一共分为四段。开头呢,用一个声音或者是一句话来进行引入。 中间呢,写起步有多难,摔了多少跤,写想放弃的心理活动和别人是怎么鼓励的,写怎么坚持下来的,最后成功的动作和感受。 结尾呢,写明白。哎,你明白了什么道理呀?那四大块呢,清清楚楚的写出来就可以了。开头部分呢,可以用声音开头,直接写一个声音,比如,哐当。自行车倒了,我又摔在地上,膝盖破了皮,火辣辣的疼。这已经是我第七次摔跤了。 中间第一步起步难,我们可以用动作加比喻,可以这样写,说家里爸爸给我买了一辆崭新的自行车,天蓝色的,漂亮极了。我迫不及待的骑上去,可车子根本不听使唤,像喝醉了酒一样左摇右摆, 爸爸在后面扶着,我才敢往前蹬,可他一松手,我扑通一声就摔了个四脚朝天。我爬起来,拍拍身上的土,又跨上去,可没起两步,又摔了一次,两次,三次,我的手心磨出了红印子,腿上也青一块紫一块。 第二步写想放弃,这里可以加上心理描写和他人的鼓励,比如,太难了,不学了。我坐在地上,眼泪在眼眶里面打转。我把自行车往旁边一推,赌气不练了。爸爸走过来,蹲下身子,看了看我膝盖上的伤口,轻轻说,你看 那个小弟弟都骑的那么好,你比他大,怎么能学不会呢?再试一次好不好?第三层呢,就是坚持,成功了可以用上动作语言和侧面描写,比如 我咬咬牙又站了起来,爸爸扶着车后座,我握紧车把,眼睛盯着前方,别低头看远处爸爸喊道,我一脚一脚的蹬,车子居然稳了很多。我正骑着,忽然发现爸爸的手已经松开了,我学会了,风从耳边吹过,好像在为我鼓掌。 结尾部分呢,写一写,升华感悟了,可以这样写。我兴奋的在远处正对我竖大拇指。 这次学骑车让我明白了,摔倒了爬起来才能真的学会,人生也是一样。你看,从学骑车这件事情升华到了人生的道理,但是呢,又没有说大话,就非常的自然,快试试吧!

四下第六单元的习作,我学会了什么?今天就教给你一种高分思路,让你也能轻松写出高分作文。我们以我学会了骑自行车为例,首先我们把作文分为三部分,开头部分呢,我们运用引用名言法来解释主题,可以这样来写, 人们常说,世上无难事,只怕有心人。不经历挫折,怎么能轻易成功呢?在我的成长经历里,就有一件事让我深刻体会到了这句话的含义,那就是我学会了骑自行车。 接下来我们再来写中间部分,那这部分呢,我们分为三个小节来写。首先我们先来写事情的起因,就是为什么萌生了想骑自行车的原因,例如可以这样来写, 每次看到其他小伙伴们骑着自行车像小鸟一样在小区里自由的穿梭,我心里羡慕极了,也特别想像他们一样学会骑自行车,来感受一下迎风驰骋的快乐。于是我要求爸爸来教我, 然后我们再来写学习的过程。这部分呢,是文章的重点,我们要想写可以这样来写我。 我爸爸来到楼下,我满心期待的跨上车子,本以为会很简单,可是谁知道我刚做好车子就摇摇晃晃的不听使唤。我紧紧的攥着车把手,心里全是汗,生怕摔下来。爸爸在后面扶着车尾,让我慢慢的蹬踏板, 可是他一松手,我就立马失去了平衡,重重的摔在地上,膝盖火辣辣的疼,我一边揉着膝盖一边委屈的说,太疼了,我不想学了。爸爸见状笑着鼓励我,做事可不能半途而废,只有坚持才会成功。 我听了爸爸的话,重新鼓起了勇气,拍拍身上的泥土,再次骑上车。这次我心里牢记要领,目视前方,慢慢的调整平衡,摔倒了就再爬起来,就这样一次又一次的练习着。 接着呢,我们就来写事情的结果,可以这样来写。终于在我的不懈努力下,学会了骑自行车,我一边骑着车,一边感受着微风在耳边吹过,我开心极了。最后结尾部分呢,我们以感悟来呼应开头,升华主题,例如可以这样来写, 通过学习自行车,我真正懂得了,只要有红心,不怕困难,坚持不懈,就没有做不成的事。

看到班上的同学们都能潇洒地骑着自行车上学,我心里羡慕极了,像有只小猫在挠痒痒的。回到家,我鼓起勇气对爸爸说,爸爸,我也想学骑自行车。 爸爸爽快地答应了,我顿时心花怒放,拉着他就往院子里跑。爸爸推出那辆银光闪闪的自行车, 我迫不及待的跨上去,双手紧紧握住车把,心里却像揣了只小兔子,砰砰直跳。爸爸在后面稳稳的扶着后座,鼓励道,眼睛看前方,身体放松,别怕。 可我一踩踏板,车子就像喝醉了酒似的东倒西歪。我顿时手忙脚乱,完全控制不住方向,哐当一声,连人带车摔在了地上,膝盖火辣辣的疼。 我有点想打退堂鼓了,但看着爸爸鼓励的眼神,我咬咬牙爬起来,拍拍土,扶起车子说再来。 慢慢的,我找到了平衡的窍门,在爸爸的保护下,我能骑出一小段路了。就在这时,爸爸悄悄松开了手,我却浑然不觉,只顾着往前蹬。骑了好一会,我才惊讶的发现,爸爸正站在远处对我笑呢。 我学会了!我激动的大喊,心里像灌满了蜜一样甜甜蜜蜜。虽然练得大汗淋漓,胳膊也酸了,但成功的喜悦冲走了一切疲惫。 这次学骑车的经历让我深深明白,遇到困难不要怕,只要勇敢坚持,就一定能到达成功的彼岸。迎着风自由骑行的感觉真好!

同学们好!今天咱们要挑战的是四下第六单元的习作。我学会了骑自行车、包饺子、游泳这些本事,你学会了哪样呢?别着急,说好难!张老师今天以学骑车为例,手把手教你把它变成一篇超棒的作文。 首先是开头的部分,张老师教大家一个方法,叫做愿望引路法。从自己的愿望说起,我们可以这么写。每当我看到小区里的小伙伴们骑着自行车像风一样从身边飞过,我心里就羡慕极了。 我暗暗下决心,我一定要学会骑自行车!开头写好了,接下来就是中间的部分,我们按照顺序写学的过程, 初学时的困难,练习时的坚持,成功后的喜悦。第一步,先写遇到的困难。爸爸给我买了一辆天蓝色的自行车,漂亮极了。我二话不说坐上去,脚刚蹬了一下,扑通一声摔了个四脚朝天,你猜怎么着? 车子根本不听使唤,车把摇来晃去,像喝醉了酒似的,我摔了又摔,膝盖都磕红了。第二步,重点写坚持练习,我们可以这样写。摔了这么多次,我正想放弃呢,这时爸爸走过来扶着后座,对我说,别怕,眼睛看前方,使劲蹬。 有爸爸扶着,我胆子大了,一圈,两圈,三圈,车子越来越稳,我回头一看,咦,爸爸什么时候松手了?他正站在远处朝我笑呢,我会骑了!我一激动,啪!又摔了, 可这回我趴在地上哈哈大笑,因为我找到了骑车的感觉了。第三步,写学会后的快乐可以这么写。后来,我天天练习,学会了拐弯,学会了刹车。现在我也能像一阵风一样骑着车在小区里穿行了,风吹过脸颊,凉凉的,真舒服。 回头看看陪了我摔过无数次的小自行车,我心里满满的都是自豪。最后用感悟式结尾来进行总结, 学会自行车,让我明白了一个道理,做任何事情都会遇到困难,但只要勇敢面对,坚持不懈,就一定能战胜困难,收获成功的喜悦,这份快乐比任何礼物都珍贵。

我学会了骑自行车,成长的路上,我学会了许多本领,最让我难忘最有成就感的事就是学会骑自行车了。 以前看着大哥哥大姐姐骑着自行车自由穿梭,风从耳边吹过,我心里别提多羡慕了,暗暗下定决心,一定要学会骑车, 刚开始学的时候可真难呀。爸爸扶着车尾,我小心翼翼的坐上座椅,双手紧紧攥住车把,手脚踩踏板。 车子好像故意跟我作对,左摇右晃,我身子歪来歪去,没起两步就摔在了地上,膝盖蹭的红红的,疼的我差点想哭。 我心里又害怕又灰心,不想再练了。爸爸温柔的鼓励我, 做事情不能半途而废,保持身体平衡,眼睛看前方,慢慢来,一定能成功。 听了爸爸的话,我鼓起勇气重新上车。我慢慢调整呼吸,眼睛平视前方,双手轻轻控制方向,双脚均匀用力踩踏板。 一开始爸爸还在后面稳稳扶着,等我渐渐熟练,他悄悄松开了手,我竟然独自骑出去好远。等我回头发现没人扶的时候,心里又惊喜又紧张,却稳稳骑了一圈又一圈。 那一刻,风轻轻吹过我的脸颊,路边的花草好像都在为我鼓掌,我的心里从紧张害怕变成了满满的骄傲和开心。现在我已经能熟练的骑自行车了。 这次学骑车的经历让我深深明白,做任何事情都会遇到困难,只要勇敢坚持,不怕失败,耐心练习,就一定能收获成功,遇见更好的自己。

四年级下册第六单元的作文我学会了什么?今天老师就以学会了骑自行车为例,教你开头、中间和结尾怎么写 优秀范文放在最后,需要的可以截图保存。首先呢是开头部分,老师教你三种方法来揭示文章的主题。第一,涉问式开头。这种方法呀,最推荐可以这样写, 每当看到小伙伴们骑着自行车在马路上飞时,我就羡慕不已,什么时候我也能像他们一样呢?这个暑假,我终于下定决心要学会骑自行车。第二种,开门见山式,这种方法呀,简洁有力。 暑假里,我学会了一项新本领,骑自行车。虽然过程很艰难,但现在想起来,一切都是值得的。第三种,对比式开头,这个方法呀,生动有趣。 以前看到别人骑自行车,我总是又羡慕又害怕,羡慕他们自由自在的样子,害怕自己会摔倒。可是现在我也能骑着自行车在风中飞时了。 接下来呢是中间部分,我们可以按照时间顺序来描写,学骑车前、学骑车中和学骑车后 学骑车前呢,要简略描写。学骑车中详写你遇到的困难和怎么克服的过程。那学会后,要简略描写你喜悦的心情。这样啊,详略安排得当,文章才有层次感。比如说,学骑车的过程中,你会遇到什么困难呢? 扶不稳,总摔跤,不敢骑。那心里又是什么想法呢?害怕?想放弃,还鼓励自己, 最后是怎么克服的?从爸爸扶着到自己练习,最后终于成功了。 好,这就是中间部分。那最后呢,就是结尾部分了,老师再教你三种方法。第一种叫感悟式结尾,这种方法呀,最推荐可以这样来写,学习自行车让我明白了一个道理,世上无难事,只怕有心人,只要不放弃,就一定能成功。 第二种叫成长式结尾,从那以后我不再是那个胆小的小姑娘了,学骑车的经历让我变得更加勇敢和坚强。第三种快乐式结尾, 现在我也能和小伙伴们一起骑车玩耍了,风吹在脸上的感觉真舒服,你学会了吗?下面是完整的优秀范文,请点赞收藏起来吧!