我学会了骑自行车的第二页怎么写

小学四下第六单元习作，我学会了骑自行车。上课你要写，但最令我难忘的是第一次骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，我看到小伙伴们骑着自行车在小区里自由自在的穿梭， 心里羡慕极了，于是我便缠着爸爸教我骑自行车，你要写，我感受到了前所未有的快乐。 通过这次学骑自行车的经历，我明白了一个道理，无论做什么事情，只要有勇气面对困难，坚持不懈的努力，就一定能成功。

四下第六单元习作，我学会了什么？小鱼老师教你一种高分思路，我们就以我学会了骑自行车为例来进行讲解。首先是开头部分，我们可以运用环境描写来揭释整篇文章主题。可以这样写， 夕阳把小区的小路染成了暖金色，微风轻轻吹过，树叶沙沙作响。看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我满心羡慕，下定决心，今天一定要学会骑自行车。 好，那么接下来呢，就是中间部分，我们可以按照时间顺序来分别写一写，学习车前，学习车中还有学习车之后。注意哈这几段呢，要详略结合，这样你的文章会更有层次感。好，我们先来略写，学习车前可以这样写。 一开始，我推着崭新的自行车来到楼下，满心期待却又格外紧张，刚想跨上车座，车子啊就歪歪扭扭，我根本掌控不住，心里直发慌，迟迟不敢试着骑行。 爸爸在一旁耐心叮嘱我骑车要领，慢慢帮我打消顾虑。那接下来呢，我们再来想写学骑车中，可以这样写。 在爸爸的搀扶下，我握紧车把，慢慢踩动踏板，可车子还是左右摇晃，没起几步，我重心不稳，一下子连人带车摔倒在地，膝盖蹭的微微发疼，眼眶瞬间红了起来。 接下来，我们把学骑车中这一段推向一个高潮，可以这样写。爸爸连忙跑过来轻轻扶起我，轻声安慰道，别怕，学骑车哪有不摔跤的，慢慢来，爸爸陪着你，你一定可以的。 在爸爸的鼓励下，我拍掉身上的灰尘，鼓起勇气重新上车。我紧盯前方，稳住车把，慢慢找到平衡感，不知不觉，爸爸松开了手，我竟然独自稳稳的骑了起来。 好，接下来呢，我们来略写学骑车后这一段可以这样写。练了几圈后，我越来越熟练，能轻松控制方向和速度，再也不会摇晃摔倒了，心里啊，满是成就感。 好，接下来呢，我们就来写结尾了，可以运用环境描写来收束权威，达到首尾呼应的作用。可以这样来写， 天色渐晚，夕阳渐渐落下，晚霞铺满了半边天，晚风拂过恋家，我骑着自行车在前行。原来啊，遇到困难不退缩，坚持下去就能收获成功的喜悦。

暑假里，看到小伙伴们骑着自行车在小区里穿梭，我心里羡慕极了，馋着爸爸教我骑自行车，爸爸推着一辆蓝色的小自行车，耐心的教我握车吧，踩踏板。我小心翼翼的坐上去， 双手紧紧抓住车把，身体却像筛糠一样发抖。爸爸在后面扶着车尾，我慢慢踩下踏板，车子摇摇晃晃的向前走，向一条喝醉了酒的小蛇。骑了没几步 我就失去平衡，扑通一声摔在地上，膝盖擦破了皮，疼的我直咧嘴。我委屈的想放弃。爸爸走过来 温柔的扶起我，笑着说，别害怕，学东西哪有不摔跤的，坚持住，你一定可以的。听了爸爸的话，我鼓起勇气再次坐上自行车。这一次我眼睛盯着前方， 双脚均匀的踩踏板，爸爸悄悄松开了手。一开始我还是会摇晃，但我紧紧握稳车把，慢慢调整平衡。就这样练了一下午，我终于能稳稳的骑着自行车前进了。 我骑着车绕着小区转了一圈又一圈，风拂过脸颊，心里甜滋滋的。通过学习自行车，我明白了一个道理，做任何事情，只要坚持不懈，不怕困难，就一定能成功。

一定要狠下心来努力，努力变成一个很厉害的人，没有必要让其他人知道你的计划。

所有人都在告诉他，哼，你见识到外面社会的厉害了吧？他说我见识到我自己的厉害了。

四年级下册，我学会了什么？今天呢，就用我学会了骑自行车这篇发文，来教你一招，叫做困难放大镜法。 困难放大镜呢，就是把困难写大，把心里呢，写细一篇，好的，我学会了什么？一共分为四段。开头呢，用一个声音或者是一句话来进行引入。 中间呢，写起步有多难，摔了多少跤，写想放弃的心理活动和别人是怎么鼓励的，写怎么坚持下来的，最后成功的动作和感受。 结尾呢，写明白。哎，你明白了什么道理呀？那四大块呢，清清楚楚的写出来就可以了。开头部分呢，可以用声音开头，直接写一个声音，比如，哐当。自行车倒了，我又摔在地上，膝盖破了皮，火辣辣的疼。这已经是我第七次摔跤了。 中间第一步起步难，我们可以用动作加比喻，可以这样写，说家里爸爸给我买了一辆崭新的自行车，天蓝色的，漂亮极了。我迫不及待的骑上去，可车子根本不听使唤，像喝醉了酒一样左摇右摆， 爸爸在后面扶着，我才敢往前蹬，可他一松手，我扑通一声就摔了个四脚朝天。我爬起来，拍拍身上的土，又跨上去，可没起两步，又摔了一次，两次，三次，我的手心磨出了红印子，腿上也青一块紫一块。 第二步写想放弃，这里可以加上心理描写和他人的鼓励，比如，太难了，不学了。我坐在地上，眼泪在眼眶里面打转。我把自行车往旁边一推，赌气不练了。爸爸走过来，蹲下身子，看了看我膝盖上的伤口，轻轻说，你看 那个小弟弟都骑的那么好，你比他大，怎么能学不会呢？再试一次好不好？第三层呢，就是坚持，成功了可以用上动作语言和侧面描写，比如 我咬咬牙又站了起来，爸爸扶着车后座，我握紧车把，眼睛盯着前方，别低头看远处爸爸喊道，我一脚一脚的蹬，车子居然稳了很多。我正骑着，忽然发现爸爸的手已经松开了，我学会了，风从耳边吹过，好像在为我鼓掌。 结尾部分呢，写一写，升华感悟了，可以这样写。我兴奋的在远处正对我竖大拇指。 这次学骑车让我明白了，摔倒了爬起来才能真的学会，人生也是一样。你看，从学骑车这件事情升华到了人生的道理，但是呢，又没有说大话，就非常的自然，快试试吧！

四下第六单元的习作，我学会了什么？今天就教给你一种高分思路，让你也能轻松写出高分作文。我们以我学会了骑自行车为例，首先我们把作文分为三部分，开头部分呢，我们运用引用名言法来解释主题，可以这样来写， 人们常说，世上无难事，只怕有心人。不经历挫折，怎么能轻易成功呢？在我的成长经历里，就有一件事让我深刻体会到了这句话的含义，那就是我学会了骑自行车。 接下来我们再来写中间部分，那这部分呢，我们分为三个小节来写。首先我们先来写事情的起因，就是为什么萌生了想骑自行车的原因，例如可以这样来写， 每次看到其他小伙伴们骑着自行车像小鸟一样在小区里自由的穿梭，我心里羡慕极了，也特别想像他们一样学会骑自行车，来感受一下迎风驰骋的快乐。于是我要求爸爸来教我， 然后我们再来写学习的过程。这部分呢，是文章的重点，我们要想写可以这样来写我。 我爸爸来到楼下，我满心期待的跨上车子，本以为会很简单，可是谁知道我刚做好车子就摇摇晃晃的不听使唤。我紧紧的攥着车把手，心里全是汗，生怕摔下来。爸爸在后面扶着车尾，让我慢慢的蹬踏板， 可是他一松手，我就立马失去了平衡，重重的摔在地上，膝盖火辣辣的疼，我一边揉着膝盖一边委屈的说，太疼了，我不想学了。爸爸见状笑着鼓励我，做事可不能半途而废，只有坚持才会成功。 我听了爸爸的话，重新鼓起了勇气，拍拍身上的泥土，再次骑上车。这次我心里牢记要领，目视前方，慢慢的调整平衡，摔倒了就再爬起来，就这样一次又一次的练习着。 接着呢，我们就来写事情的结果，可以这样来写。终于在我的不懈努力下，学会了骑自行车，我一边骑着车，一边感受着微风在耳边吹过，我开心极了。最后结尾部分呢，我们以感悟来呼应开头，升华主题，例如可以这样来写， 通过学习自行车，我真正懂得了，只要有红心，不怕困难，坚持不懈，就没有做不成的事。

看到班上的同学们都能潇洒地骑着自行车上学，我心里羡慕极了，像有只小猫在挠痒痒的。回到家，我鼓起勇气对爸爸说，爸爸，我也想学骑自行车。 爸爸爽快地答应了，我顿时心花怒放，拉着他就往院子里跑。爸爸推出那辆银光闪闪的自行车， 我迫不及待的跨上去，双手紧紧握住车把，心里却像揣了只小兔子，砰砰直跳。爸爸在后面稳稳的扶着后座，鼓励道，眼睛看前方，身体放松，别怕。 可我一踩踏板，车子就像喝醉了酒似的东倒西歪。我顿时手忙脚乱，完全控制不住方向，哐当一声，连人带车摔在了地上，膝盖火辣辣的疼。 我有点想打退堂鼓了，但看着爸爸鼓励的眼神，我咬咬牙爬起来，拍拍土，扶起车子说再来。 慢慢的，我找到了平衡的窍门，在爸爸的保护下，我能骑出一小段路了。就在这时，爸爸悄悄松开了手，我却浑然不觉，只顾着往前蹬。骑了好一会，我才惊讶的发现，爸爸正站在远处对我笑呢。 我学会了！我激动的大喊，心里像灌满了蜜一样甜甜蜜蜜。虽然练得大汗淋漓，胳膊也酸了，但成功的喜悦冲走了一切疲惫。 这次学骑车的经历让我深深明白，遇到困难不要怕，只要勇敢坚持，就一定能到达成功的彼岸。迎着风自由骑行的感觉真好！

同学们好！今天咱们要挑战的是四下第六单元的习作。我学会了骑自行车、包饺子、游泳这些本事，你学会了哪样呢？别着急，说好难！张老师今天以学骑车为例，手把手教你把它变成一篇超棒的作文。 首先是开头的部分，张老师教大家一个方法，叫做愿望引路法。从自己的愿望说起，我们可以这么写。每当我看到小区里的小伙伴们骑着自行车像风一样从身边飞过，我心里就羡慕极了。 我暗暗下决心，我一定要学会骑自行车！开头写好了，接下来就是中间的部分，我们按照顺序写学的过程， 初学时的困难，练习时的坚持，成功后的喜悦。第一步，先写遇到的困难。爸爸给我买了一辆天蓝色的自行车，漂亮极了。我二话不说坐上去，脚刚蹬了一下，扑通一声摔了个四脚朝天，你猜怎么着？ 车子根本不听使唤，车把摇来晃去，像喝醉了酒似的，我摔了又摔，膝盖都磕红了。第二步，重点写坚持练习，我们可以这样写。摔了这么多次，我正想放弃呢，这时爸爸走过来扶着后座，对我说，别怕，眼睛看前方，使劲蹬。 有爸爸扶着，我胆子大了，一圈，两圈，三圈，车子越来越稳，我回头一看，咦，爸爸什么时候松手了？他正站在远处朝我笑呢，我会骑了！我一激动，啪！又摔了， 可这回我趴在地上哈哈大笑，因为我找到了骑车的感觉了。第三步，写学会后的快乐可以这么写。后来，我天天练习，学会了拐弯，学会了刹车。现在我也能像一阵风一样骑着车在小区里穿行了，风吹过脸颊，凉凉的，真舒服。 回头看看陪了我摔过无数次的小自行车，我心里满满的都是自豪。最后用感悟式结尾来进行总结， 学会自行车，让我明白了一个道理，做任何事情都会遇到困难，但只要勇敢面对，坚持不懈，就一定能战胜困难，收获成功的喜悦，这份快乐比任何礼物都珍贵。

我学会了骑自行车，成长的路上，我学会了许多本领，最让我难忘最有成就感的事就是学会骑自行车了。 以前看着大哥哥大姐姐骑着自行车自由穿梭，风从耳边吹过，我心里别提多羡慕了，暗暗下定决心，一定要学会骑车， 刚开始学的时候可真难呀。爸爸扶着车尾，我小心翼翼的坐上座椅，双手紧紧攥住车把，手脚踩踏板。 车子好像故意跟我作对，左摇右晃，我身子歪来歪去，没起两步就摔在了地上，膝盖蹭的红红的，疼的我差点想哭。 我心里又害怕又灰心，不想再练了。爸爸温柔的鼓励我， 做事情不能半途而废，保持身体平衡，眼睛看前方，慢慢来，一定能成功。 听了爸爸的话，我鼓起勇气重新上车。我慢慢调整呼吸，眼睛平视前方，双手轻轻控制方向，双脚均匀用力踩踏板。 一开始爸爸还在后面稳稳扶着，等我渐渐熟练，他悄悄松开了手，我竟然独自骑出去好远。等我回头发现没人扶的时候，心里又惊喜又紧张，却稳稳骑了一圈又一圈。 那一刻，风轻轻吹过我的脸颊，路边的花草好像都在为我鼓掌，我的心里从紧张害怕变成了满满的骄傲和开心。现在我已经能熟练的骑自行车了。 这次学骑车的经历让我深深明白，做任何事情都会遇到困难，只要勇敢坚持，不怕失败，耐心练习，就一定能收获成功，遇见更好的自己。

四年级下册第六单元的作文我学会了什么？今天老师就以学会了骑自行车为例，教你开头、中间和结尾怎么写 优秀范文放在最后，需要的可以截图保存。首先呢是开头部分，老师教你三种方法来揭示文章的主题。第一，涉问式开头。这种方法呀，最推荐可以这样写， 每当看到小伙伴们骑着自行车在马路上飞时，我就羡慕不已，什么时候我也能像他们一样呢？这个暑假，我终于下定决心要学会骑自行车。第二种，开门见山式，这种方法呀，简洁有力。 暑假里，我学会了一项新本领，骑自行车。虽然过程很艰难，但现在想起来，一切都是值得的。第三种，对比式开头，这个方法呀，生动有趣。 以前看到别人骑自行车，我总是又羡慕又害怕，羡慕他们自由自在的样子，害怕自己会摔倒。可是现在我也能骑着自行车在风中飞时了。 接下来呢是中间部分，我们可以按照时间顺序来描写，学骑车前、学骑车中和学骑车后 学骑车前呢，要简略描写。学骑车中详写你遇到的困难和怎么克服的过程。那学会后，要简略描写你喜悦的心情。这样啊，详略安排得当，文章才有层次感。比如说，学骑车的过程中，你会遇到什么困难呢？ 扶不稳，总摔跤，不敢骑。那心里又是什么想法呢？害怕？想放弃，还鼓励自己， 最后是怎么克服的？从爸爸扶着到自己练习，最后终于成功了。 好，这就是中间部分。那最后呢，就是结尾部分了，老师再教你三种方法。第一种叫感悟式结尾，这种方法呀，最推荐可以这样来写，学习自行车让我明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人，只要不放弃，就一定能成功。 第二种叫成长式结尾，从那以后我不再是那个胆小的小姑娘了，学骑车的经历让我变得更加勇敢和坚强。第三种快乐式结尾， 现在我也能和小伙伴们一起骑车玩耍了，风吹在脸上的感觉真舒服，你学会了吗？下面是完整的优秀范文，请点赞收藏起来吧！