三下肥皂泡的基础训练你给我动呢

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水嚯弄嚯弄，使它融化， 然后用一只竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提， 那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽， 五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声的散裂了， 肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海去到天上，轻轻的挨着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

今天我们来做一个小实验，肥皂泡，我们要准备的材料有肥皂、小刀，还有水，还有吸管，我们就拿一小块肥皂，拿一把刀，拿把小刀，把它切碎，切到水里， 再刮一个， 我们再来一搅一下，把它搅成粉末，需要一点时间搅好，我们搅好之后试一下能不能吹出泡泡， 是可以吹出泡泡的，这是什么原因呢？因为水是没有粘性的，肥皂有粘性，水加上肥皂之后会变得更有粘性。 我们吹的空气是热的，与外面的空气不一样，所以肥皂泡泡能飘起来。

呦，妈豆，肥皂，你在洗衣服，不是夫子，我在做肥皂水呢，这可是我从书上学来的，配方，就是冰心奶奶写的肥皂泡 哦，那你说说这肥皂水是怎么做的？就是先把碎肥皂放在碗里，然后加上水，再晃一下就可以了。冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡了。嘿，麻豆也想试试， 不错不错，这做肥皂水的步骤我说的很清楚，这吹肥皂泡的步骤呢？ 吹肥皂泡还有步骤？当然有，作者可是用了一系列的动词来描写的，你好好想想。嗯，用一只竹笔套管什么上， 对了，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地提起，这时候只有水能提起什么？ 哦哦，沾上肥皂水以后，接着是慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，嘿嘿，最后是用扇子在下面轻轻的扇送 夫子。作者真厉害，这么简单的事都能写的这么详细，而且好有趣啊。 那是因为站吹提山送这几个动词啊，作者都用的准确生动，而且井然有序，寥寥几笔却形象生动，哪像你啊，一句话就说完了。 嘿嘿，我就是没想到嘛。你呀，不是没想到，是缺少观察，作者之所以能描写的这样清楚具体，主要是因为对事物观察的足够仔细。比如这肥皂泡的样子， 你还记得作者是怎么描写的吗？记得记得，就是就是，很漂亮，很美丽哦，还有呢，肥皂泡的颜色怎样，形态如何，又有何变化呀？ 这个你呀，还是再仔细看看作者是怎么写的吧。我看看五色的浮光，这是颜色吧， 不错，这里描写的正是肥皂泡色彩多样之美，浮光乱转，指色彩晃动不定，写的是动态美。这样可爱的肥皂泡，形态更是多种多样。形态 是不是？这两句有时是一个大球，有时会分裂成两三个玲珑交软的小球，有时会扯成长圆的形式？ 嗯，这两句话写的正是肥皂泡的形态多姿和变化多样。由于吹煽的方式不同，肥皂泡的形状也会不断变化，从小巧精致的小球到颤抖摇晃的长圆， 小小的肥皂泡却有着千姿百态，真是令人神往啊！麻豆，哎，你干嘛去啊？ 嘿嘿，夫子，我等不及要自己吹了啊，怎么破了？ 你轻点儿，没看课文里强调的吗，要慢慢地吹，轻轻地提起来，而且啊，你这水放多了，肥皂水也不够粘稠。 嘿，这样总行了吧？哇，真好看！ 嗯，看着这些美丽的肥皂泡，心情也会更加美好啊，就像作者当时的心情一样。哇，夫子这里用了四个，那么这是个排比句对吧？ 没错，这组排比啊，写出了肥皂泡的种种美丽以及带来的梦幻般的感觉，充分表达了作者心中对肥皂泡的无比喜爱和赞美之情。 难怪作者都看呆了，还胡思乱想呢！哈哈哈，什么胡思乱想？ 这是作者当时的想象，美丽梦幻的肥皂泡给作者带来许多美好神奇的想象，让还提时的小作者内心充满快乐、骄傲与希望。 哇，好美啊，决定了，我要多做点肥皂水，跟小瑞他们一起分享。呃，等一下，你这根管子怎么这么眼熟啊？ 夫子，你不认识了？这就是你的毛笔啊，我从你桌子上拿的，虽然有点墨水味，但还是挺好用的。嘿呀，玛豆！

三夏语文第十九课肥皂泡小的时候游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩， 母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄， 使它融化，然后用一支竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡，再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来， 软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇的好，一个大球会分裂 成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱， 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光力的薄球就无声的散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由， 那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。

来，宝贝，我们今天把第十九课归属于哪一个单元？第六单元。第六单元的单元要素是什么？好像是关于童年的，对，童年的什么真善真善美，每次学新课文之前都要找一下它的单元要素。 在童年的百花园里看到了真善美，并且要运用多种方法理解难懂的句子。句子，我们前面的童年的水墨画是怎样来理解的呢？联系啊， 上下文文，那如何想象画面和解释诗句的意思和分别？看到了怎样的画面，其实都是一个答题套路，用自己的话再把它给说一下，加修饰词，先提取出来景物或者是事物，再给他看见。好，那妈妈提问一下，我们也相当于复习了。比如 这句话，只见松林里一个个斗笠像蘑菇。两种问法，像蘑菇一样，两种问法，一种是你仿佛看到了怎样的画面。我仿，我仿佛看到了。能只解释这一句吗？不能，能，要联系上文，怎么联系？ 看看到了雨，雨后在松林，雨后松林里一群小朋友正在带着带着斗笠采蘑菇的情景。对，很好，包括怎样的画面， 解释诗句的意思，都是这样一个套路。好，来到了我们很重要的这一篇课文，是肥皂泡，对，这一单元中非常非常容易考课内理解的一篇文章。好，我们来看第三段，小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是肥皂泡。好，宝贝，这是第一篇，交代了 他这个游戏游戏，那宝贝，如果让你自己去写，你如何开这个头？我说过仿写，我们写作文，你也写你童年的游戏，我们可以仿写课文，你可以怎么说？小的时候或者是幼儿园的时候，幼儿园的游戏很多，其中我最爱玩的是某某某。对，你最爱玩的是什么？ 肥皂，肥皂泡也，你也喜欢弄肥皂泡？好，可以来我们看，但，但说他是肥皂泡，不如说他是洗洁精泡好来看第二段，什么的时候下雨的时间不能到山上海边去玩？ 母亲总是教，没有事，母亲总教我们在狼字上吹肥皂。他说吹肥皂泡泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。妈妈，我有个问题，肥皂泡飞到这雨，雨滴不是哗哗的下，为啥雨滴不会把肥皂泡给 弄破？会的，但是他不是弄，他这里说的不容易破裂是在哪里吹肥皂泡？你没仔细看走廊上有啥， 可是它飞到这里了也也会破的。只是说它可能如果雨不是特别大，它一下子滴不了那么准， 因为它肥皂外面是很润滑，雨滴下来如果是从边上擦过去，它就不会破，但是一下子重力特别大，也会怎么样破？只是阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡是不是就是水做的？水加洗洁精加肥皂，它只是不容易破裂。好来， 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。一说做肥皂泡，我们马上想起来我们哪一张脸对，很好，这里类似于做实验要用上动词再加上表示先后顺序的 词，你看先，这是我们写的先，然后，然后再怎么样？最后，是不是啊？这样就可以写出来肥皂泡的过程。动词有哪些？放，放加加， 嚯嚯嚯，是不是再有动词啊？站站，还有慢慢，慢慢的吹起。对，这些都是啊。动词既教我们如何做肥皂泡，又教了我们如何吹肥皂泡。好，我们再来读一遍。方法是，方法是把用剩的 碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。你看它这里有几个的 几个形容词，形容词，清圆的两个。对，这样的用法我们在燕子那一刻是不是就已经见到了？是那样可爱的，美丽的，活泼的小燕子。妈妈现 现在要制作那种泡泡，我的方法是加点洗洁精，再加点水还是混了？然后我们现在没有竹笔套，因为以前是竹笔套管。为什么是竹笔套管？我的红色的是毛笔，外面他肯定有一个套，现在就拆自己用的笔就行，吹完之后再轻轻一。啊。 对，他这里写的非常细致，为啥要提？就好像我们吹完一个泡泡一样，是不是也要稍微甩一甩，让这个泡泡脱离这个脱离套管好，继续，那清源的球球便从管上落了下来， 软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇动，有时能飞的更很高。很好。来看，这里有一个慢慢的吹和轻轻的提。说明了什么？说明我吹肥皂泡非常小心。对，动作 小心，轻轻柔柔，生怕啥呀？破。对，生怕他弄破。那么我们来看吹肥皂泡和做肥皂泡的动词。我们分别来整理一下 做肥皂泡的动词有哪些？放，放加，或不是或放加和或浓。对，这是一个完整的，这是做肥皂泡。那么我们再从这写一写吹肥皂泡有哪些动词， 怎么吹和弄好之后使它融化，这样对特别好，一下子找到了。所以即使都是动词，我们也要分一下种类，先是站站，再慢慢的吹起。对，吹，水上泡着吹，站完是吹，吹完 吹出来一个泡，再提。对，你看这里冰心奶奶写的是多么的细致，提就没，还用吗？还可以杀。对，你会发现 让它自己飘，它是软悠悠的在空中飘送，我们还可以在下面轻轻的扇住，扇的太挤了也会破。对，所以我们这里还有一个动词，是啊，扇，要了解，这是吹的， 吹肥皂泡的动词，这是做肥皂泡的动词。那不管是做还是吹，一会再提问你的问题，先跟着妈妈的思路，先把课文学好，学明白了咱再去做，你可以自己学完了自己去试好吗？好， 因为你一直在打断我，那妈妈就会忘记我要讲什么。那不管是吹还是做，都说明了冰心奶奶都说明了作者对什么的 爱情，肥皂泡对肥皂泡的什么之情？喜，喜，爱，对，对肥皂泡的喜爱，赞美是赞美不了，对，是对肥皂泡这个游戏的喜爱之情。那在网 高处上升一下，这肥皂泡是处在什么时候玩的？冰心奶奶小时候他叫童年，那也表示了只要是成长以后写童年时候的东西，也是对童年怀旧生活的怀念怀念之情。游戏是喜爱游戏，怀念是怀念 童年童年的生生活。好，来看第四段，这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那，青青透明，很好，这里，这里有一个四字词语特别有意思，青青透明，青青透明。第一个青是什么青？那种青 什么的轻啊，那个车字旁是什么的轻，重量轻，轻重的轻，所以说是肥皂泡的重量轻，非常。第二个轻是干净的轻，三点水的轻。肥皂泡透明，对，透明，既轻又干，干净又透。透明的球面，那它散发出来是什么样的？为什么是五色的粉末？是 太阳成色的颜色对不对啊？好，继续。若是山的好好一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，你会发现这个词挺好。对， 玲珑娇软。玲珑是啥意思？就比较玲珑是小巧可爱。你看玲珑都是王字旁。古代的王字旁和宝石有关。珠宝是不是猪猪 娇是哪个？娇，娇嫩娇嫩的娇，女字旁的娇软，软，悠悠的软软。你看他的四字词语，在这一刻要记一记。轻轻轻轻，透明五色的浮光，玲珑娇软的小球四散纷飞。那还有情况下，如果说吹的不好，有时吹的太大了，扇的太急了。 双人的后面，后面是程度，表示前面的程度。吹的太大了，扇的太急了。还是这脆薄的球很好。这是个多音字，跟后相对的时候就读作薄，会扯成长圆的形式。颤微微的光影凌乱。知道什么叫颤微微吗？ 抖抖，抖来抖去是不是？嗯，肥皂泡颤微微。你想想，在生活中你还见到谁是这样的老年，老年人走路对那种特别特别年龄大的老奶奶，老爷爷走路颤微微的是不是？嗯，好，光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。你看这里又用了对人的动作描写 悬氧，说明孩子们对这个肥皂泡很紧张，很担担心心。 不久不久，这光粒的薄薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，撒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。好，那妈妈问，这里揉出眼泪，为什么 肥皂水刺激眼睛？对，肥皂水是不是撒到眼睛里？那还有一种原因是什么？你能不能想起来撒到眼睛里，如果没有撒到眼睛里，我花了好久弄的肥皂泡，好久很仔细的吹，结果它破了。还有一种是什么？ 还有一种，嗯嗯，注视着，心里很很害怕肥皂泡破裂，他已经破裂了，所以他这里流出眼泪。一个是撒到眼睛，还有一个就是心里头 有点失望，对了，因为我弄了很久，我想着希望球飘向刺激的眼泪，和那种失望的眼泪一起，对，有一种很失落，对不对？我可爱的肥皂泡怎么就破了？好。第五自然段， 那一个个青绿青青翠绿，是不是青青？这里是青青透明，这是青青翠丽，青就是重量轻，这个轻是干净，脆，是 脆薄脆薄脆脆弱力，是漂亮美丽。那一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。对，是说明了啥？ 说明了我们吹的肥皂泡泡里，说明了对肥皂，对肥皂泡的期望，对喜爱，喜欢吹起来，轻轻吹，轻轻的飞。你看这个肥皂泡在他眼里又圆满，又自由，又透明又美丽，说明作者对肥皂泡喜爱，喜爱之情，对童年怀旧，怀念， 不是怀旧，是怀念之情。借着扇子的清风，把他们，把他们一个个送的送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，度过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞过山巅，又滴滴的落下，落到一个熟睡 中的婴儿的头发。想象的这些对，我就正想问你这是什么？这是作者通过看到肥皂泡想的产生的想象。那这里的省略号表示略局，省略略局可能还有其他的想象。如果让你想象他们，你按照同样的句式来说一说飞到哪，他说到天上，或者到海上 飞跃山间，你还可以。如果让你继续续写，你应该怎么写？继续续写。飞到哪？飞到，飞到山村里。还有呢？后面怎么写？飞到山，山村里。慢慢的飘到村子的房子顶上。还有呢？顶上 又轻又又轻，轻的落到湿润的地面上，可以还有吗？还能飞到哪？落到地面上给渴了很久的小草一点水，一点，凉爽凉爽。落到，落到树叶上，给树叶一丝丝清凉。还可以飞到哪里去？ 还可以飞到公园里去和玩耍的小森林里去捉迷藏。飞到学校里去听，是不是就产生想象就好了？听着同学们，同学们和老师们 的，听着老师传授知识啊，听着和同学们一起去想呀，小脑袋不要迷，你看他这里是不是用了你人肥皂泡已经不是事物了，在他眼里已经是个人了，好朋友，姑娘了，对我心里充满了快乐，骄傲与希望。 这就是我们的这一篇文章，其实很美。那你看这里，用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。要审题，吹肥皂泡就是用上动词，还用说放家糊弄吗？ 这是做肥皂泡。吹肥皂泡用你自己的话来说怎么吹？做好肥皂液以后前面要加上，做好肥皂液以后，我们用我们，我们用那空心的竹篦篦蘸一蘸肥皂液，放到嘴里，放到放 另一边，另一端放到嘴里，轻轻的吹起，然后又轻轻的，等吹出一个大泡泡，就把竹笔套管轻轻轻轻一提，那就是那泡泡脱离，就是那肥皂泡脱离了竹笔套管，在在 在空中自由飞翔。好来这里不容易懂。五色的浮光，轻轻透明的球面上乱转。 这里我们其实可以先用拆字法解释每个词语的意思，然后他又让我们结合生活经验，那是什么？你生活中怎样吹肥皂泡？去说说这句话的意思就可以了。也可以联系上下 文，然后想象，这也是妈妈告诉你的，还能飞到哪去？一定遇到这种题，要去大胆想，大胆想，大胆写好，再见。再见！

人教版三年级下册语文课文全书朗读第二十课肥皂泡作者，冰心 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在篮子上吹肥皂泡，他说，阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提， 那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱。 这时大家都悬着心，仰着头，听着呼吸。不久，这光粒的薄球 就无声的散裂了，肥皂水落了下来，撒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的。 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把它们一个个送上天去，送过海，去到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在朗字上吹肥皂泡， 他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化，然后用一只竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起， 吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游， 若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转， 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑交软的小球，四散纷飞。 有时候吃的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸， 不久，这光的薄球就无声的散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的， 吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海，去 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞跃山巅，又低低的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。

同学们好，我是冰心。小时候我最喜欢做的一件事就是吹肥皂泡。每次放学回家，我就缠着妈妈要肥皂，把用剩的碎肥皂放进小木碗，加上点水 嚯弄嚯弄，让它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管落了下来，软悠悠的在空中飘游，用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，像把整个榕子的阳光都装了进去。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有的吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式， 颤，微微的光影凌乱，目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲与希望。那一个个青青翠绿的小球像一串串美丽的梦，借着扇子的清风，把他们一个个送上天去。他们飞呀飞呀，像真的要把我们的心也带到很远很远的地方，飞到天上，轻轻的挨着明月， 渡过天河，飞越山巅，又滴滴的落下， 落到一个熟睡中的婴儿的头发上。那些青青翠绿的小球像一串串美丽的梦。同学们，今天我们一起走进课文肥皂泡，看看这么美的泡泡是怎么吹出来的，最后他们又飘去了哪些美好的地方。 大家好，我是冰心，原名谢婉莹，以冰心为笔名，在燕京求学时开启创作之路，写下繁星， i love you i love you。

肥皂泡小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榔子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它融化， 然后用一只竹笔套管，沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提， 那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽， 古色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹的太大了，扇的太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式。 颤，微微的光影凌乱，这时大家都悬着心，仰着头屏住呼吸， 不久，这光粒的薄球就无声的散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦，是我们自己小心的轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻的飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，送过海去到天上，轻轻的挨着夕阳西去， 或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅，又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节不能到山上海边去玩，母亲总教我们在榕子上吹肥皂泡，他说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水糊弄糊弄，使它融化。然后用一支竹笔套管， 沾上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的帕。再轻轻的一提，那清圆的球便从管上落了下来，软悠悠的在空中飘游，若用扇子在下面轻轻的扇送， 有时能飞的很高很高。这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球啊。 不久，这光粒的薄球就无声的散裂了，那一个个青青翠绿的小球像一串美丽的梦， 借着扇子的清风，把他们一个个送上天去，轻轻的挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠的飘过大海，飞越山巅， 又低低的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。目送着他们，我心里充满了快乐，骄傲，希望。

同学们好，我是冰心。小时候我最喜欢做的一件事就是吹肥皂泡。每次放学回家，我就缠着妈妈要肥皂， 把用剩的碎肥皂放进小木碗，加上点水和弄和弄，让它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起，吹成一个清圆的网球大小的泡。再轻轻的一提，那清圆的球便从管落了下来，软悠悠的在空中飘游，用扇子在下面轻轻的扇送，有时能飞得很高很高。 这肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转，像把整个篮子的阳光都装了进去。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。有的吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球会扯成长圆的形式，颤，微微的光影凌乱， 目送着他们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。那一个个青青翠绿的小球像一串串美丽的梦，借着扇子的清风，把他们一个个送上天去。他们飞呀，飞呀，像真的要把我们的心也带到很远很远的地方，飞到天上，轻轻的挨着明月，度过天河， 跟着夕阳西去，或者软悠悠的飘过大海，飞越山巅，又滴滴的落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。那些青青翠绿的小球像一串串美丽的梦。同学们， 今天我们一起走进课文肥皂泡，看看这么美的泡泡是怎么吹出来的，最后他们又飘去了哪些美好的地方。 同学们，时光春大家好， 上节课。

肥皂泡的作者是谁？冰心，他的原名是什么？谢婉莹，代表作有哪些？繁星春水记小读者课文围绕着肥皂泡写的哪些内容呢？ 做肥皂水、吹肥皂泡、赏肥皂泡、想象肥皂泡。作者为什么喜欢在阴雨时节吹肥皂泡呢？因因为阴雨时节不能到山上、海边玩，而且天气潮湿，肥皂泡不容易破。吹肥皂泡的具体过程是怎样的？用上表示顺序的词语，先准备好肥皂水， 再用竹笔套管蘸肥皂水，然后慢慢吹成网球大小的泡，轻轻一提让它落下，最后用扇子轻轻扇动，让它飞得更高。 体现吹肥皂泡动作轻柔的词语有哪些？慢慢的吹起，轻轻的一提，轻轻的扇。送课文中描写肥皂泡样子的关键短语有， 五色的浮光，清清透亮、玲珑娇软、颤微微等等。五色的浮光在那青青透明的球面上乱转。 这句话描写了什么景象？描写了阳光照在肥皂泡上，呈现出五彩斑斓的光泽，这些光在透明纯净的泡面上转动的美丽景象。写出了肥皂泡的色彩美，动态美杀。肥皂泡会出现哪两种不同的情况呢？ 扇得好时，大球会变成玲珑娇软的小球，四散纷飞。扇得太及时，肥皂泡会被扯成长圆状，摇摇晃晃且光影凌乱。课文把肥皂泡比作什么？有什么好处？比作一串美丽的梦， 生动形象的体现出肥皂泡的梦想与美丽，又表达了作者对肥皂泡的喜爱。那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，是什么修辞手法？有什么好处？排比，表达了作者对肥皂泡的喜爱，寄托了作者对美好生活的向往。

用自己的话说说我吹肥皂泡的过程。我们先在木碗里准备肥皂水，然后用竹笔套管沾上肥皂水，慢慢的吹成泡。轻轻一提，让肥皂泡在空中飘荡。 理解句子，五色的浮官在那轻轻透明的球面上乱转，阳光照在又轻又薄的肥皂泡上，照射出的彩色光彩 随着泡泡的飘动，在透明的球面上不停转动。想象肥皂泡还会有哪些美好的去处。飞到花园里，轻轻落在开放的花瓣上， 和蝴蝶一起捉迷藏。飘到小河边，轻轻落在水面上，和小鱼一起做游戏。飞到森林里，轻轻落在小鸟的羽毛里，跟着鸟儿一起飞翔。