五年级下册52页问答怎么写

今天我们来学习分数的意义这一单元中的易错题。我们来看一根绳子剪成两段，第一段长五分之一米，第二段占全长的五分之一。问这两根绳子相比较哪一段更长？我们可以根据线段图来分析理解， 我们用这根线段来表示这根绳子的长度，第一段长五分之一米，由于我们不知道这根绳子的总长度，所以我们无法表示出五分之一米是多长。那第二段呢？是占全长的五分之一，那也就是说把这根绳子平均分成五份， 第二段占其中的一份，它是占全长的五分之一， 这就是第二段的长度。那我们知道这根绳子一共就分成了两段，那么这一部分是第二段，那这前面这一部分就是第一段喽。 我们可以通过线段图一眼就看出第一段的长度比第二段要长，所以答案选 a， 你 学会了吗？关注老师，教你轻松学数学！

五下第五单元七十七页出示伸手这个小练笔，不会写的同学看过来。题目要求我们课间十分钟观察一位同学，试着用学过的方法写一写它。那首先审题题目的核心要求，首先呢是场景，必须是课间，不能是上课放学。 其次对象要写一位同学，不能写一群人。那要求呢，让我们用学过的方法来写他。那么五项第五单元我们都学了哪些表现人物特点的方法呢？上面交流平台里面已经给出了明确的答案，一共呢有三种方法， 一是选用典型势力，二是我们常说的外语动心神，通过描写人物的外貌、语言动作、心理神态来表现人物的特点，也是直接描写。三呢是可以通过描写周围人的反应来间接表现人物的特点，属于间接描写。 那方法确定了，接下来呢，我们要用这几种方法来写一写这个小练笔，那么你可以按照下面三个步骤来写。第一步，定人物，抓特点。 就是说呢，先想好你要写的是谁，别随便选个同学就写，你得挑特点最鲜明的同学，特点越鲜明，写起来越有方向。那有同学说，我想写我好朋友，那可以写呀， 但如果你这个好朋友没有什么特点，你坐那半天是不是啥也写不出来，对吧？好，那么然后你还要注意，你只抓他的最明显的一个特点来写就可以了， 特点不要多，一个就够了，多了呢，反而写不具体。那你可以写他爱看书，很热心，性子急，爱运动啊，或者说他话痨，贪吃等等都可以。那接下来第二步，选视力，定镜头。 你要想一件课间发生的最能体现他这个特点的小事，视力越小越好写细，那么我们就写课间十分钟里的一个小片段，一个小动作，一个小场景。 那么第三步，用方法来写活人物。上面学的方法呢，我们都可以用上，也可以选一两个用，那这里呢，有两个关键的技巧，一是正面描写， 抓住人物的外语，动心神。比如说他是幽默大王，一下课就爱给同学们讲笑话，那你就可以直接写他说的话，还有他手舞足蹈的动作，挤眉弄眼的表情啊。那么二呢，是侧面描写， 写周围人的反应，那就像刷子里写曹小三的心理变化一样。写幽默大王讲笑话的时候呢，你也可以写全班同学听了他的笑话，当时是什么反应哎，比如全班同学笑的直拍桌子啊，或者说前仰后合呀，这就是从侧面描写来突出他爱讲笑话，很幽默这个特点。 那总结起来啊，想要写好这个小练笔，就记住一人一个特点，一视一个场景，动作，神态，语言，再加上旁人的反应。那比如说你要写小明爱看书这个特点，那你就可以这样去写。 课间的教室闹哄哄的，可小明一点也不受影响，他端端正正的坐在座位上，双手捧着课外书，眼睛一会紧锁，一会又舒展，看的十分投入， 同桌喊他去喝水，他都没听见，直到同学轻轻拍了他一下，小明才猛的回过神问，上课啦， 好，这个孩子呀，比较安静。那咱们再写个爱运动的吧，比如说我们可以写小红踢毽子，很厉害，踢毽子我们课间完全可以完成的这么一个小活动，对吧？那我们就可以这样去写。课间走廊里最亮眼的就是踢毽子的小红了， 只见他轻轻一抛，右脚灵活的一抬，毽子就听话的落在脚面上，接着他脚尖轻勾，往上一踢，毽子又飞了起来， 就这样不断的一勾一踢，动作行云流水，毽子也不停的上下飞舞。旁边围观的同学都看呆了，不停的拍手叫好，小红太厉害了。

五下语文知识点问答式背诵清单，考试占比百分之九十八。五下语文重要知识点问答式背诵清单第一单元，童年乡情古诗三首梅花魂 第一单元，总结第二单元，古典名著之旅第三单元，综合学综合性学习第四单元，家国情怀 第五单元，人物描写第六单元，思维的火花第七单元，异域风情 第八单元，风趣幽默这是答案，需要电子版的留七七七。

五下数学最难的几何图形，就这九大解法，吃透考试等于抄答案。五下数学几何图形九大解法，一、分割线段。二、添加辅助线。三、背笔杆 凳骨平移。五、等量代换。六等腰直角三角形。七、扩背法，缩背法。八、代数法。九、看外高。这是答案和解析思路需要的，家长呢，可以打印出来给孩子练习，留个零零幺。

黑板上这道题是人教版五下第七十二页的一道带星号的思维题，今天王老师用三种方法教会你， 其中第三种方法最为简单，一定要看到最后。首先我们用第一种方法，那么一个对减分数，如果分子加一分数就等于一，如果分母加一分数就等于三分之二，问原分数是多少？很多同学就蒙圈了，那么同学们想，我们假设 这个对减分数，它的分子是 a， 分 母是 b， 那 么分子加一分数就等于一，那分子加一分母不变， a 加一分母不变，那么它的结果等于一，那结果等于一。说明什么问题啊？此时此刻的分子和分母是不是相等？我能得到 b 就 等于 a 加一， 那如果分母加一，那分母加一的话，分子不变，也就是 b 加一分之 a， 那 分数就等于三分之二。 那到了这里，各位同学，我可以把 b 等于 a 加一给它带进去啊。那 b 等于 a 加一，那这样我就得到了 a 加二分之 a 等于三分之二啊。这个时候我们可以用十字交叉法求出 a 啊，求出 a 以后，那么 b 也就能求出来了，来十字交叉，十字交叉，那也就是三， a 等于来 a 加二乘二，那也就是二， a 加四啊。在两边同时减 a 求出 a 等于四，那 a 等于四，那 b 就 等于 a 加一，所以 b 就 等于五，那 b 等于五呢？原来这个分数 b 分 之 a， 它也就等于五分之四，这是十字交叉法，你学会了吗？那我们再来看第二种方法，第二种方法叫画图法，画线段图， 那画线段图，它是一个对减分数，分子加一分式等于一，那么我们假设这是原来分数的分子，下面呢是原来分数的分母， 各位同学看清楚，因为分母呢，要比分子大，因为分子加一，等于这个分数就等于一了，那我现在我给他加上一， 加上一以后，分数就等于一，那么说明分母比分子大一，对吧？没有任何问题啊。那如果分母加一来，各位同学，那分母加一，我给他分母加一， 那分母加一，分子不变，那么这个分数就等于三分之二来，各位同学，他没有变，他占了两分， 而分母加一，它变成了三分。那么同学们来观察，这一段是一，我给它平移下来看着啊， 这一段是不是也是一呢？那这段是两份，这段也是两份，那说明了这个一加一，它在这里占了几分呢？哎呦，三份减两份，那一加一就占了一份， 那一加一是一份，那这样的话，我就能求出一份他到底是多少来？三份减两份， 三减二是一份，一份对应的刚好是一加一，一加一，一加一是不是二，那一份对应的就是二，那我求出来一份几为二，那一份是二，那原来分数分子呢？它占了两份， 所以原来的分子我写原分子也就是二乘二，也就等于四，那原来分子是四，那原来的分母是两份。再加一，这是原来的分母分母，所以原分母 也就是二乘二再加一啊，二乘二是四，四加一是五啊，所以原来的分数就是五分之四，这是第二种方法，画线段图。那接下来的这个方法最为简单，同学们来看啊，第三种方法 对减分数，分子加一，分数等于一，那么说明了分子比分母，它怎么样？ 这个多一。那我同样的假设，原来分数的分母是 b， 分 子是 a， 那 么我们 分子加一， a 加一，分母没有变，结果等于一，那我同样的得到这个 b 啊，就等于 a 加一， 分母加一，分子不变，分母加一，分子不变。分母加一， b 加一，那得到的分数是三分之二。来，各位同学来仔细观察看清楚啊。那我现在把这个 b 换成 a 加一， a 加一，再加一，也就变成了 a 加二，那上面分子是 a， 下边分 分母呢？是 a 加二，他们俩是不是相差了二？可是在这里大家看啊，分子是二，分母是三，他们俩相差了一份，而前面是相差二，而后面是相差一份， 我可以怎么样把它变成他们相差两份，怎样才能变成相差两份呢？只要分子分母同乘二， 同乘二的话，那么二乘二是四，而后面这个三乘二呢？是六，那这样的话，他俩是不是就相差二了？两分？他俩相差二，哎，对应起来了，那对应起来的话，那么这样的话，大家看 a 是 不是就等于几了？ a 就 等于四，那 a 等于四，那这个 b 是 不是就等于四加一呢？所以 b 啊，就等于 a 加一，四加一就是五，来，我们验证一下对不对？通过验证，我们是完全正确的， 所以最后求出来这个对减分数就是五分之四。三种方法，你更喜欢哪一种？评论区里边告诉王老师。

五年级下册语文期末课内阅读理解押题汇总一、自相矛盾考了十九次。二、洋务之子考了二十五次。三、跳水考了六次。四、军神考了九次。五、威尼斯的小艇考了九次。 六、牧场之国考了五次。七、祖父的园子考了十八次。八、田忌赛马考了五次。 五年级下册课内阅读理解押题篇目押题篇目出现频次对应单元押题篇目一，自相矛盾押题篇目二，洋柿之子 押题篇目三，跳水节选押题篇目四，精神节选押题篇目五，威尼斯的小艇节选有完整版，家长可打印出来，给孩子提前练一练。

从今天开始准备五年级下册语文期末考试，进来一个就一个五年级下册语文全册高频考点总结，一到八单元考点，一次吃透，一日积月累。有常考谐音，歇后语常考内容还有晕略当中的重要知识点。二、必备古诗文，这些古诗一定要会不会默，尤其是红色字体部分，常考内容容易出错。三、重点，词语积累。 四、人物主人公品质归纳。五、重点作者课文出处归纳考点。六，阅读源底加文学常识，这都是常考必考内容，一定要！七、各科重点知识归纳，以上考点全是透，考试不丢分，有完整电子版可打印！

我们来看一下五年级下册第四单元，这个五十三，五十四，五十五、五十六，这三页的这个单元练习啊，这四页我们先来看填空题， 填空题第一题的话就是看图，让你把图色部分或者他用括号表示出来的部分呢，用分数表示。那这个地方就按学校要求来，有的老师呢会要求你画几个图，几个就写几分之几，有的会要求的是填最简分数，或者说还需要换成代分数，这个按学校老师要求来就可以了。 然后第二题让你写真，最简真分数，只要分子分母互质就可以了。第三题问你分数单位，就这个代分数，无论换成假分数也好，还就是代分数也好，分数单位呢，都是十二分之一。这个地方不要在网上搜答案，这个答案有的就是错的， 你有几个这样的单位呢？你要带上你这个整数一，就是说你把它换成假分数以后是十二分之一，所以有十九个这样的分数单位，再添五个就能变成最小值数，就是几啊，最小值数是二， 好。第四题单位换算，这个地方一定要把最后答案填成最减分数，人家要求了。第五题，第一个问题问的是比分数单位， 那一个是九分之一，一个七分之一，比一下谁的分数单位大。第二个问的是哪个分数大，比大小。第六题比较简单，直接比大小。然后第七题一定要看清楚，第一题问的是到校人数四十六， 全班人数是多少呀？到校加请假是四十九。第二问问的是请假三和到校人数，所以是四十六分之三。第八题就是你必须要掌握的一类题的分数的本质就是除法算式， 那么除法里面被除数、除数同时乘或同时除以一个数，本质上来说是一样的。遵循这个就可以把第八题做出来。第九题，按要求九分之 a， 当它是什么的时候是分数单位，那就是九分之一。当它最大真分数，那就是九分之八，最小假分数。注意，不是说分子大于分母才是假分数，相等也是假分数，所以等于九的时候就可以了。要想化成整数，那就是你的 a 必须是九的倍数，能被九整除就可以了。 然后第十题说五分之二的分母加二十，要想使分数大小不变，只能利用分数的性质同时乘或同时除， 所以你们看一下，他加上二十，那就是二十五了，扩大为原来的五倍，乘了五，所以分子也得乘五变成几呢？变成十，那二变成十就需要加八。 好，接着看第二页第十一题填空题，这个地方十块巧克力平均分给五个同学，你要看问题说每个同学分得这些巧克力的几分之几，这后面没有单位的，所以是把这十块巧克力看成单位一，每个同学分的是五分之一，那三个同学就分五分之三 十二题说一根铁丝长五米，平均剪成六段，每段长。注意看，这个地方有单位了，那就是五，平均分成六份， 那就是五除以六，每份长六分之五米，而每段是什么什么，这个地方没有单位，那就是把这块铁丝看成单位，一看成一整份，那每一段就是六分之五。那接下来我们再来看一下判断题， 把单位一分成若干份，表示这样的一份或几份叫分数，这句话哪不对呢？ 单位一平均分成若干份，不是分成若干份，必须是平均分。第二题说加工同样多的零件，干的活一样多，用的时间越短，说明你的加工的越快。那假用的零点五小时，也就是二分之一，二分之一比三分之一要大，所以 这个已用的时间会更短，加工的更快。然后第三题说一个分数的分子和分母的公因子只有一， 那么他就是最减分数。这个地方是奇异的啊，有的书上这么写呢，就是对的。但是你要注意看听 一个分数的分子和分母，它的公因数如果只有一，一的因素就只有一一的因素只有一。注意看那分子分母如果都是一的话，它其实写成最典型式应该就是整数一，而不是一分之一，所以这个并不是最减分数。 然后接下来第四题，我们之前讲过，比他大，比他小的分数多少个呢？无数个。第五题把一块菜地，把这个菜地当成一块，整体平均分了五份，五分之三种番茄，五分之二种黄瓜已经分完了，种不了茄子了。也就说你这三种加起来都比一还大呢，分不出来这么多地，所以不对。 再来看选择题，这个地方要看清楚，我们来问的是水占糖水，水是一百克，糖水是一百零七，所以选的是 c。 第二题让你比一下哪个最接近七分之二十二，其实温之二十二其实化成带分数就是三又七分之一。那你往下看， 这两个也给他换成代分数，整数部分都是三，那就看小数部分或者分数部分哪个更接近七分之一就可以了。七分之一，这个分数就是七分之一到七分之六的分数化成小数，它是纯循环，小数它是有规律的， 那么七分之一就是零点一四二八五七一四二八五七循环，所以你把这些都换成小数以后，这个是最接近的。 第三题，你要去试一试，就是你把零从零开始，零一二三四五六七挨个去试一试，看看哪几个是最减真分数，就是不用约分，而且还不超过十二的就可以了。 第四题，然后问你两个人工作效率比工作效率这个地方最好呢？你能记住一个公式，就是工作效率简称为功效，它等于什么呢？等于工作总量去除以工作时间。哎，这么来进行计算，那这个地方工作 总量是五个，工作时间是四个，所以效率是五除以四，这就是四分之五，这个就是十一，除以十是十分之十一。我们要比大小的话，先给他把分母变相同，那这个是二十分之二十五，这个是二十分之二十二，这个比较大，所以 张师傅的工作效率要高一些。第四题，直接写答案，这个只要求最后一步，你给他化简成最简分数就可以了。然后第二题，这个地方分数小数互化， 分数变成小数的话，用分子去除以分母，如果除不尽，保留三位小数，那么小数换分数的话，一位小数就是十分之几，两位小数就是一百分之几。小数部分有几位就是一，后面有几个零。 第三题，约分约分的话就是分子分母同时除，注意要把假分数换成整数或者代分数化减下就可以了。第四题，你先通分，再比大小，这些比较简单，对下答案再来看 应用题。这个地方我们之前也强调过，问你每什么每什么这种的不一定是大除以小，因为你已经学了小数，也学了分数了。 每什么每什么每字后面是米，你就除号后面是米，每字后面是千克，所以除号后面是千克。第一题问你每米有多重，那就除以米四米，第二个每千克有多长，就除以五千克。 好，第二题，注意，这个地方他家在七楼，他爬只要爬六层楼梯就可以了，我们默认一楼是没有楼梯的，所以呢，五分钟爬了六层楼梯，每一层楼梯的时间占总时间呢？就是六分之一了。 然后说，嗯，苹果单独买是两块五一个，如果整盒买的话，每盒三十五块钱可以买到十五个，整盒买平均算下来就是 二三分之七或者二又三分之一元一个。那你比一下这个数和二点五去比的话，二点五点五就是二分之一，二又二分之一和二又三分之一比，肯定是它比较大，所以整盒买比较划算。 然后接下来再来看第四题，嗯，这个地方一定要看清楚啊，说次品占加工零件总数，次品有八个，总数二百四十个，除一下就可以了。 关键是第二问问你，合格品占总数的，合格品是减一下算出来，合格品除以总数，或者说总数就是整体单位一，你除了次品就是什么呀？合格品，所以次品占三十分之一，那合格品就占另外的三十分之二十九。 然后第五题说一种奶粉每千克，这这这三类问你哪种最高，哪种最低？其实三个分数比大小就可以了。 然后第六题说这个总人数呢，是在一百六到一百七之间，然后有五分之一是干家务劳动，有十一分之一是参加才艺培训。问你哪个人多比大小就可以了，分子相同看分母，分母小的反而大。第二题问你那一共有多少人呢？ 他能分出五份取一份，分出十一份取一份，那说明这个总人数既得是五的倍数，也得是十一的倍数，那就得是他们的公倍数。他的最小公倍数是五十五，那么的公倍数只要从五十五扩倍在这范围内就可以了，所以扩三倍正好一百六十五，人在这个范围内，能除以五，也能除以十一。 好，最后呢，我们来看这个第七题说这样的一个分数，分子分母同时减去一个数以后，所得的分数余完分以后是它同时减去一个数。我们要提醒你一句话，叫做同增同减差不变 好，同减他们分子分母这样的差是不会变的，所以你同时减完以后，余完分是这个，那说明这两个的差 就能代表的原来他们之间的差的一个关系。那一百三十四比一百三十五多的是九十九，而原来这两个分数的差呢？分子分母的差是一百九十八，你发现它差的二倍，所以相 当于是你减完以后，在约分的时候，同时约去一个几啊？约去一个二，那我就给他同时扩二倍以后是二百六十八分之七十，那跟原来比，一百二十三减七十多了，五十三二，三百二十一减 二百六十八也是多了五十三。所以呢，你同时减去的就是五十三这个数，然后在约分的时候，同时约掉一个二化减以后就是一百三十四分之三十五了。

五年级下册初学期末必考计算题，就这八大考点吃透考试等于抄答案。五、下数学期末必考分数计算八大考点 题分必备，由减到难，紧扣考点考点一、同分母分数加减法有对应练习考点二，异分母分数加减法。考点三，分数加减法混合运算 分数加法减变计算六、分数加减法与解方程七、带有分数的分数加减法减变计算八、 这是参考答案，有完整的电子版，需要的家长在评论区留言一二三。