宝宝语迟怎么办

孩子会指物，会拉人，就是不会说话，本质根本就不是笨，而是腱鞘堵住了。我家孩子三岁了，也是这个情况，但是我没有去给他报机构，而是给孩子用了这三样东西，现在不仅会说了，也会主动交流。 第一个是这个葡萄糖酸锌，它可以帮助孩子的身体吸收锌元素，孩子免疫力也能跟着提上来。 然后就是这个维 a n 钙锌宝，它是通过促进大脑的发育，来帮助孩子去改善这个鱼池的问题。我儿子就是每天晚上睡觉前喝一个， 然后现在慢慢地愿意开口，也愿意表达自己的想法了，说的已经是很顺畅。 最后就是这个山楂茯苓颗粒，能给孩子补充营养，还能健脾养胃，孩子吃饭香了，身体吸收的营养也多了，说话的欲望也就更强了。

我们家的宝宝是一个雨池的宝宝，他两岁了才会开口说话，在他一岁半的时候，周围同龄的小宝宝都会开口说话了，我们家的宝宝不会，那个时候就特别特别的紧张，去刷视频看，为什么我们家宝宝不会说话？那些所谓的专家，所谓的育儿百科告诉你，你们家的宝宝不正常， 一次半了还不会开口说话，是不是有自闭症，那新手宝妈们还能受得了？立马花几千块钱去医院各种各样的检查做了一遍，其实医生也没有给到特别详细的一个具体的步骤，就是让我们在家里多加练习。我家的宝宝现在会说话了， 他现在虽然说不及同龄人，但是他现在说话也还行，他能听得懂，并且他能在某一些短句上他能跟你交流了。我们的方法是他想看啾啾闭， 必须你要说啾啾两个字，你说你想看我才能给你看，比如说他想吃一个什么东西，比如说鳕鱼肠，你必须要说鳕鱼，你要不说就是不给你，你哭也不给你，就是这么硬让他说，硬让他说。 他现在开始到达了一个语言的爆发期，什么都想说，但是他说不清楚，这个时候我们就不断的重复重复给他说，一个字， 一个词，一句话，慢慢慢慢的他现在变得好多了。这条视频也没有什么特别具体的方法，就是要告诉大家，雨池的宝宝妈妈们也别太焦虑，只要宝宝本身没问题，其他的就交给时间，交给你，和他多交流， 和他多沟通，相信我，每个宝宝都会健健康康的，哪有这么多问题，别看那些专家吓唬人。

各位家长，孩子不说话，上期我说到了有三个疾病需要排除，但是如果我们找到原因，什么原因导致孩子说话比别孩子晚呢？我们在周围或者我们在身边育儿的方法上面有没有什么值得我们借鉴的呢？我这里给大家提几个醒。第一个，当你的孩子出生以后，就会频繁的接触各种屏幕， 屏幕是指手机、电视、电脑、 ipad 等等屏幕，这种时候，尤其是在一岁半之前接触屏幕过多的接触屏幕也会妨碍孩子语言的发育。第二个，你的孩子呢，过分的给他保护，让他没有接触到同龄的孩子，也就说接触外界接触比较少，那么等在家里面，困在家里，尤其是现在 疫情期间，不能出去玩，周围又没有小朋友，这个时候呢，也会影响孩子语言的发育。第三个呢，如果家庭的语言环境比较复杂，比如爸爸说普通话，妈妈又说潮州话，奶奶爷爷呢又说湖南话等等，这些三个以上的语 语系同时在家庭里面呈现，这个孩子又处于语言发育的敏感期，他就无所适从，可能也会一定程度上影响孩子语言的发育。家长们，你们知道了吗？

别人家的孩子三岁都能唱儿歌、背古诗，为什么你们家的孩子只能说叠词？为了孩子，认真把这条视频看完。 第一，改变代养习惯，千万不要衣来张手，饭来张口。特别是爷爷奶奶们，老是问孩子饿不饿、渴不渴、冷不冷、热不热，好吃的好玩的都主动递到孩子跟前，他们把孩子伺候的那么好，孩子还需要主动说话吗？ 第二，制造需求。记住，永远不要逼着孩子去说话，语言是需要靠引导的，你可以故意在孩子面前大口大口的吃着冰淇淋，如果孩子喜欢的零食店、玩具店故意走得很快，假装没看见，孩子一急，需求强烈，他自然就会开口向你要了。 第三重输入。要想孩子语言丰富，前提是得让孩子的大脑里有货。孩子的大脑和电脑的储存其实是一个道理，多输入才会有多输出，但是输入绝对不是盲目的，一定要从易到难，慢慢的增加难度。那今天我们就先聊到这里，下期见。

隔壁家两岁以上的孩子就已经能够被唐诗宋词了，我家的孩子连妈妈都叫不清楚，正常吗？其实真的不要过分的去焦虑，在适合孩子方法的干预下，他突然间就可以进入口头语言到爆发，因为这里呢分两种情况， 一种就是孩子的眼神灵动的好像什么都懂，但是他就是不说，另外懂就什么，孩子是不看不听不理人的，甚至他说话的语言总是不用太担心，能够很快的找到孩子说话的关键。另一种就是需要咱们的家长努努力， 找到对的方式，让孩子能够追上同龄人。我也总结了三个技巧，可以更好的去帮助到咱们的孩子开口说话，这也是我干预了近万名的孩子，有六千多孩子已经实现口头语言大爆发，这个方法他确实是很契合孩子，能够自然而然的让他 开口说话。第一种就是孩子的眼神，他是不动的，想要什么他就会拉会指，也能够回应你所说的话，好像呢，说什么都能够懂，但是他就是不说。对于这类的孩子来说，大多数都非常容易去找到对的方式去解决的， 就能够更好的激活孩子的语言区，尤其是布洛卡区的发育，而这里的关键就是一定要去排查家里有没有错误的代养的环境，毕竟语言他真的不是教出来的， 他就是习得发育出来的，你也会发现孩子自然而然他就能够主动的，应景的，灵活的去运用这个语言。第二种孩子他不听不看不理人，然后说话有点晚，而且还没有什么主动性的语言，所以这里就一定要去重视起来，因为不只是语言的问题， 其他方面他也确实存在着异常的，那真的还是得做起来。第一个肯定要调整孩子的感知觉异常的状况呀，让他能够更好的把话听进去，而且又能够看人大脑能够接收到这些信息越多的时候，他才能够有更好的语言的 积累，更快的开口说话呀。第二个就是一定要跟孩子多玩起来，多和他说话，可以带着孩子去户外玩耍，然后多互动，当他见到什么时候，也多跟他去描述见到的一些内容以及 体验。当你很耐心的给孩子讲解的时候，你会发现在轻松的，愉快的，开心的情况下，孩子也更愿意开口。第三个就是要改变错误的带氧的环境， 就像电热产品，不耐受的食物等等，这些一定要戒掉。当每个孩子的情况不一样，你也可以聊聊孩子的情况，当你去排查分析，配合干预之后，你也会发现孩子也能够自动的成长起来， 家里人有时候也会觉得他像开窍了一样。当然不管是哪种类型的孩子，都不要过分的去焦虑孩子到底能不能开口，因为决定他未来能否正常的交流的关键是在我们当下怎么去对待他。下期我们来聊聊三点，判断孩子到底是不是自闭症。

德国语言发育迟缓的主要原因是遗传吗？其实我们现在在尔保科会有很多这种语言发育迟缓的孩子过来就诊，但其实所有语言发育迟缓的孩子里面 遗传导致的还是小比例的，那像这样的孩子呢？他极有可能是环境因素导致的，所以像新冠前台加三年孩子们，他可能就会出现延迟。发育迟缓的问题其实还是跟身边是谁带的，是谁教的都会有一些关系， 那要不这样的孩子该怎么办呢？其实这样的孩子如果一旦到我们医院的门诊上来，我们的医生的建议呢，第一步呢，会让他去耳鼻喉科， 也就是五官科，先去检查一下有没有气质性的问题，比如说有没有舌脐带过短，影响到他的发音，或者说是有没有听力的异常，导致了他可能交流上的一个障碍。其次呢，他会去儿童保健科去做 做一个全面的发育的评估，看看他是不是接受能力的问题，还是表达能力的问题，还是会有其他发育行为的一个异常，根据他实际发育的水平，然后告诉家长，这个孩子该去怎么教， 是教他去听，还是教他去说，还是两方面都要教，最终呢，慢慢的达到他语言恢复的目的。