五下外研版英语怎么画制作龙的风筝

不要再这样画风筝了，简直是小学生画法！画一个字母 u， 两个字母 b， 两个 e， 一个不封口的圆，连接四条弧线字母 b 画表情， 添加花纹， 画上绳子，涂色完成。你学会了吗？关注派派星，轻松学画画！

闺蜜扔给你一张信稿，让你帮她上色，你正要拒绝，可她却说，你来了兴致。闺蜜让你把上次用剩的熟卷布拿出来，剪成蝴蝶的形状，再用国画颜料进行染色，等待干透的时候，你开始设计蝴蝶。闺蜜说，这可不是普通的蝴蝶，要有创意， 还要有春天的气息。此时你人笔合一，你只是连续着画了些许括号，底部换颜色，过度深色，画出花朵的大致轮廓。此时此刻，你灵感迸发，充满春天气息的郁金香花束点缀在蝴蝶翅膀之上，超有氛围感。另一边，翅膀也藏满了心思。几笔下来，一张色彩饱满、笔触鲜活的蝴蝶画稿便呼之欲出。 接着按照画稿，再用丙烯马克笔跃然于卷布上，再用竹面细细搭出风筝的骨架。专属春日浪漫的蝴蝶风筝完工了！

首先准备一张 a 四纸，分上下两层，拿出笔在上面画上线条， 是一个三角形的形状，再把它裁剪下来，纸张展开，再准备好别的颜色的纸张，小一点的贴上去，就像视频中这样，把它叠放好， 要准备薄一点的纸张，把它装饰一下。 准备波浪型的纸张，粘贴在底部，把它们全部涂上胶水固定起来，这样整个形状就非常轻便了。翻到另一边，准备一根长长的木签子，粘贴在正中间的位置， 用胶水固定住。再准备一根竹签，弯曲弯成一个弧形，把它粘贴上去， 用笔在上面戳几个洞，翻到另一边，拿出细细的绳子绑在上面，从洞中穿过，翻到背面，贴上漂亮的彩带， 这样飘在空中更加美丽。把它整理一下，就可以拿到户外去放风筝了。漂亮的折纸，彩色风筝就制作好了，看起来能够飞的很高，一起动手试试看吧！

春天到了，用纸做一幅立体画吧，只需要一张纸就可以完成呦！可爱的小女孩在放风筝，只要你有 a 四纸，你肯定有办法把它裁剪为正方形， 然后脚对脚对折，这里给它剪开是立体的关键。放上你的小手，画出山的形状。多给它涂上几种绿色，画点小树枝，点点粉色花瓣，来点江南小别墅， 把它立起来，画一条小路和旁边的草地， 再画一个小紫鸢，超级迷你。画个小女孩，穿针引线，插进小女孩的手里。剪下来的时候别忘了多留一点，可以立起来，底部涂上胶水，可以把它粘起来啊！再沾点小草虫，风筝系一下，粘在画里面。做好啦，还不冻手！

春天带上会飞的大鱼风筝出门去兜风啦！准备一个大防尘袋，用马克笔画上鱼的大形，然后用丙烯颜料涂上喜欢的颜色。这里我用的是橙色和黄色系， 再用蓝色画些装饰点缀。晾干后剪掉多余部分 胶带，将边缘密封，鱼嘴固定一个圆环鱼尾加上飘带就好了。带上飞鱼风筝去追风啦！

如果你有纸和线，你就能做一个小风筝，真的能飞起来哦！满足这位宝宝的许愿挑战做两百个手工，第一百二十八个，快跟我一起来做吧！ 拿出一张 a 四纸，给他画上图案，或者涂上颜色。我教你们一个斜修的涂色方法，在平整的塑料袋或者保鲜膜上用丙烯笔随便涂几下， 然后沾点水，用刷子涂抹开， 如果觉得颜色不够，还可以再加点颜色，然后再涂抹开。我的水加的有点多了，你们不要加太多哦，只要能把颜色晕染开就行。然后把 a 四纸放上去粘颜色， 这样是不是比自己涂色快呀？等它干透后，我们可以画一点装饰，再竖着的一边画上波浪。再用纸巾做几个风筝的小托尾，撕下三条小尾巴，用前面的方法给它们晕染上喜欢的颜色。 接下去我们要折风筝，如果你只涂了一面颜色，把有颜色的一面朝下，然后竖着对折，这样再对折一下，注意不要折透，只要折出这个点， 然后没有波浪线的那一边折到这个点也是不折透。只要折出第二个点，我们可以拿笔标记下两个点，方便待会自己确认。 剪一段双面胶贴在第二个点上，注意两边都要贴到，再把每边的这个角贴到双面胶上， 再拿透明胶加固一下，在前面做过标记的两个点中间用透明胶贴一下，透明胶一半贴这一面，另外一半越过去贴另外一面，在两个点中间再做一下标记。 对着他扎一个洞，我们后面要在这里穿线，这个洞的下面是我们刚刚贴的透明胶，在他的左右两边和上面再贴透明胶，这样放风筝的时候线就不会把洞扯烂。这一面贴完后翻过去也要同样贴一下，上面没涂色的也可以随便画点花纹， 在尾部的中间位置可以粘上小尾巴，还可以用透明胶再加固一下， 在这个洞里穿上线就做好啦。让风筝飞起来的秘诀是，刚刚开始的线不能放很长，等飞起来后而且风很大的情况下，可以适当的放长线。期待大家在评论区交作业哦！爱吃爱玩爱做手工的小芒果，关注我，许愿想看的手工！

非遗纸鸢手抄报小朋友们，今天我们来画非遗纸鸢主题手抄报。纸鸢，也就是我们常说的风筝，是中国流传千年的珍贵非遗记忆。古人最初用它传递书信、 祈福那祥，如今变成了春日里迎风起舞的浪漫风景。传统纸鸢文样里藏着满满的美好寓意， 蝴蝶象征自由灵动，金鱼代表年年有余、吉祥顺岁，每一笔图案都承载着先辈的巧思与祝福。 大家知道最早的纸鸢是用什么材料制作的吗？你们又在春日里放过什么样造型的风筝呢？不妨一起聊聊，感受这项古老非遗独有的灵动与浪漫。绘制手抄报时， 我们贴合非遗纸鸢主题，精心画了艳丽灵动的蝴蝶纸鸢与可爱的小鱼纸鸢用喜庆的红、粉色为主色调，搭配流畅的装饰线条，让画面更有传统国风氛围。绘画小经验分享， 大面积色块，先平铺上色，再用深色勾勒轮廓和花纹细节，就能让图案层次更鲜明饱满，点缀小圆点和波浪装饰，整体画面会更活泼协调哦！

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天到啦，一起 diy 超有春天氛围感的非遗纸鸢春日立体手工吧！黄绿瓦楞纸剪出一厘米左右的纸条备用。找一块废纸板，用蓝加绿原料涂个底色，晾干后在纸板上贴上双面胶，把剪好的纸条错落的黏贴到纸板上。全部贴好后，草地就做好啦， 卡纸对折，这样画一半，剪下来就得到一个小纸鸢了。有一个小纸鸢后，就会有很多小纸鸢和豆一起给它们画上喜欢的图案，搭配喜欢的颜色，点线装饰，五颜六色的非遗纸鸢太好看了！ 平时带豆画画做手工，不仅动手还动脑，小脑袋里的能量当然不能少。每天我也会给豆补充这款诺特兰德 dha 藻油 ara 新一代双 a d h a 双 a 黄金一比一科学配比，也就是一粒里面含有一百毫克 d h a 和一百毫克 a r a， 是 宝宝真正需要的养老好营养。采用纯净裂胡藻好原料，百分之五十三高纯度藻油， 孩子吃的每一滴都很纯净，还是天然牛骨胶皮，小宝吃也能很好吞咽。一百二十加致敏成分均未检出。明明宝吃也很放心，甜橙口味的，还做了专业去腥，都很喜欢吃。每天主动跟我要大牌品质，都吃的安心，我也很放心。这种泡罩包装防止氧化受潮，出门携带很方便。 选对营养才能给眼脑更好的能量，让宝宝尽情学习和创作。接下来用扭扭棒绕笔做风筝线，两端这样卷成小圆，把纸圆粘上去，把每个做好的纸圆都固定在草地上，调整一下 春天的非遗纸圆立体手工就做好啦，快带宝宝一起做起来吧，哈哈哈。

hello， boys and girls， i'm molly， i'm your english teacher。 各位小朋友们好，我是你们的英语老师 molly。 今天我们要来学习外言版小学英语五年级下册 model eight 第八模块 i made a kite。 我做了一个风筝 last chant， 一起来朗诵一个小短片。 i drew a dragon， i cut the paper， i made a kite for my sister。 什么意思呢？ i drew a dragon， drew。 他长得和谁很像呀？他长得和猪很像。 猪动词表示话的意思，那么这里的猪就 是 draw 的过去式。 i draw a dragon。 就是我画了一条龙。 i cut the paper， i cut the paper cut 表示剪裁的意思，或者是切。 cut 剪裁，或者是切。那么同学们，这里的 cut 他是什么身份？他是他自己本身的身份吗？他是动词原形吗？ 不是的，我们发现这里的住暗示了他们的时态应该是一般过去时。所以说这里的 cut 其实不是它本身，它是它的过去式。那么只不过卡特它本身和它的过去式长得是一模一样的。 i call the paper， i call the paper。 我把这个纸剪下来。 i made a kite for my sister。 我为我的妹妹呢做了一个风筝， 就是这一个龙风阵啊，非常好看。 i made a kite for my sister。 这里的 maid 这里的 maid 和谁长得很像？对了， make make 同词，表示制作作的意思，那么 make 是 make 的过去式。通过这三个单词，同学们想一想，我们这节课要讲什么时态？ 我们这节课要讲的时态呢？就是一般过去时。那么我们上节课讲了什么时态呢？想一想， i will do something will you you do something？ 我们上一期课讲了 will 将要，那么 will 它表示的是一般将来时。 我们这节课讲的是一般过去时，上节课我们讲到大名，在芳芳的帮助下呢，为他的表哥 saman 做了一个 dragon， kite 做了一个龙风筝。那么同学们 do you know how？ 大明 made his kite？ 你们知道大明是怎么制作那一个龙风筝的吗？ 那个龙风筝的制作过程是怎么样的呢？一起去瞧一瞧吧！ i draw a dragon on a piece of yellow paper。 i draw a dragon on a piece of yellow paper。 这里的 draw 他就是 draw 我的过去式，坐，表示画绘画的意思。 dragon 就是龙， dragon， 龙， 我们的中国龙。 dragon on a piece of yellow paper。 就是在一张黄色的纸上。一定要注意了， paper 是一个不可数名词，那么想要表达 paper 的数量，我们就要借助 piece 的帮忙。 a piece of paper 就是一张纸，然后呢， i painted it i painted it。 什么意思呢？就是我给这个龙涂上颜色， paint 动词可以表示涂色上色的意思。那么这里的 painted 是什么呢？它是 painted 的过去式，加了异地。 i caught the paper i caught the paper。 那么上完色之后要干什么呢？要把这个龙呢给剪出来。 i caught the paper i caught the paper。 那么这里的 cut 它是什么身份？非常棒，我们刚刚已经讲过了，这里的 cut， 它其实是它的过去式，那么它的过去式和它本身呢？长得是一样的。 i put steaks on it i put steaks on it。 什么意思呢？ 大家想一想这个 stick 是什么意思？想要做风筝，首先呢，把这个图案给剪下来，然后呢，我们是不是要固定一下这个风筝要用什么来固定呢？ 对了，要用小木棍，小木棍就是 stick， stick 名词表示小木棍 i put sticks on it。 就是我在这个风筝上面放上小木棍，把这个风筝给固定起来。 i tied strings to it i tied strings to it。 把这个龙固定好之后，我们要干什么呀？既然要放风筝，放风筝当然少不了线了。 strings strings 名词表示线的意思，我要在这个风筝上面系上线。 tie 动词表示记的意思。 tie 动词记的意思。 i tied the strings to it。 就是我给他呢系上线。最后 then i could fly my head， then i could to fly my kite then 表示接着，然后，然后我就可以去放我的风筝了，这就是做风筝的整个过程，同学们，你们学会了没有呢？ 接下来我们继续来看一下这节课的生词。 drew 动词，它是一个懂词，过去式，它表示画的意思，那么它的原型是谁呢？就是我们的 draw draw 那么画什么什么东西？就是 draw something draw something 画什么什么东西？ cut cut 它表示减切或者是割 cut。 那么它的原型是什么呢？对了，和它长得一样，还是 cut cut。 切什么什么东西？就是 cut something， cut something。 比如说切胡萝卜就是 cut carrots， cut carrots piece 名词表示张片快，它是一个单位词 piece， 那么一片什么什么一张什么什么就是 a piece of a piece of 比如一张纸就是 a piece of paper， a piece of paper paint paint 动词表示绘画着色，那么在这篇文章里面，它就表示涂色，上色的意思。 画家怎么说呢？画家就是 painter， painter 加上一个 e r 就可以摇身边变成一个人。 painter 画家 put 动词表示放安放，那么它和 有一定的相似性，什么相似性呢？对了，他的动词原形和他自己长得也是一样的。 put put put put 把某物放在某物上面，怎么说呢？就是 put something on something put something on something on 表示在什么什么上面？ stick 名词表示小木棍，小木条。 stick 名词，小木棍，小木条。 那么贴纸就可以说 sticker sticker 贴纸。那么同学们，你在日记上面会不会贴一些贴纸让你的日记变得更好看呢？那么贴纸就是 sticker sticker tide 动词表示扎上系上 tide 动词， 扎上系上。他的原型就是 tie tie， 他们把它绑在椅子上，怎么说呢？ they tied him to a chair they tied him to a chair。 他们把它绑在椅子上。 把什么什么绑在什么什么上面就可以用 tie something choose something tie something choose something tie 表示扎上记上的意思。 接下来我们来看一下这节课的句型，在这节课开头的时候，老师就说了，我们这节课将会聚焦于哪一个时态呢？就是我们的一般过去时。那么一般过去时的肯定句应该是什么样子的呢？我们一起来看一个历。 一句，我为我的妹妹做了一只风筝，那就是 i made a kite for my sister i made a kite for my sister。 我们看到这里有一个 mate mate 它是 make 的过去式。那么一般过去式它的肯定句的构成就是主语加上等词过去式。 既然讲到了一般过去时，就和老师一起再来复习一下他的定义吧。一般过去时表示过去发生的动作，那么句子中常有什么呢？ 表示过去的时间状语，比如 yesterday， 昨天 last night， 表示昨天晚上。一起来看一个例子，我一年前在一家小工厂工作，这里的一年前是 什么呢？就是我们刚刚讲的表示过去的时间状语，说明这句话是一般过去时，那么这个句子里面的动词就要变成他的动词，过去式 工作是什么呢？工作就是 work work， 那么 work 它的动词过去是就是 worked， worked， 所以说这句话就是 i worked in a small factory one year ago one year ago 这里的 one year ago 就是一年前。 接下来让我们一起来做一个小练习。 what did learning do？ what did learning do？ 这句话有一个 did did 是什么呢？是我们一般过去市里面的 祝董词。 what did linnie do 就是琳琳，她都做了什么呢？我们一起来看一看。琳琳都做了什么呢？猜一下，琳琳手里拿着一张纸，然后呢，动笔在画着什么？最后呢， 他手里还拿着一把剪刀，他在做什么呢？在这一幅图里面，玲玲把什么放到了窗户上面，接下来就让我们一起来揭晓玲玲他都做了什么。 what did linning do？ what did linning do？ 玲玲做了什么？ 琳琳拿着一张红色的纸， she found a piece of red paper。 she found a piece of red paper。 他找到了一张红纸， 一张纸就是 a piece of paper， a piece of paper 一张纸 she found a piece of red paper。 他找到了一张红纸。这里的 found 是什么呢？ 对了，表示找到的意思，那么找到应该是放的， 这里的 found 就是 found 的过去式。 she found a piece of red paper。 他找到了一张红纸。接着呢， 接着我们看到琳琳，他用手用笔在画， what did the linen do？ 那么琳琳做了什么呢？ she drew a picture she drew a picture。 这里的 drew 其实是 drew 的过去，是表示画绘画的意思。 she drew a picture she drew a picture。 接下来到了第三步，琳琳在做什么呢？琳琳拿出了剪刀。 what did linning do？ what did linning do？ 琳琳做了什么呢？对了，这一次肯定要捡东西了。那么捡这个动词是什么呢？同学们想一想我们刚刚讲过的非常棒， cut cut！ 那么 cut！ 它的动词过去式是什么呢？对了，还是它自己长得一模一样的。那么我们就可以说， she caught the paper， she caught the paper。 他剪下了，指 she caught the paper。 接下来我们来看这幅图里面在做什么呢？他正在把它剪下来的纸贴到窗户上面。 what did the lining do she stuck it on the window。 she stuck it on the window。 这里的 star 可是什么意思呢？就是我们刚刚讲的 粘贴的意思。它的动词原形呢？就是 stick。 stick 动词表示粘贴的意思。 stick。 那么 stock 就是 stick， 它的动词过去式。同学们发现了有一点点。对了，我们之前讲过 stick 的 zike 是什么意思呢？之前讲的时候，我们讲他把这个棍子放到风筝上面， he put the sticks on the kite he put the sticks on the kite。 那么当时我们讲这个 stick， 它是名词，表示小木棍的意思。 那么在这里他做的是一个动词，表示粘贴的意思。那么同学们，你们在学习过程中呢？一定要注意怎么样呀？温故而知新，偶尔也要回忆一下这个单词之前他的用法或者是含义。 接下来让我们来看这道题，请写出下列单词的过去式。首先是第一个单词 put， put 表示放放置的意思，那么我们讲了 put 它和 cut 一样，它们的过去式和自己都长得一样，所以说 put 它的过去式就是 put， 那么 cut 它的过去式也是 cut， 非常棒。 tie tie， 动词表示扎上记上的意思。那么它的过去式是什么呢？加一个 d 就可以了。 tied tied draw draw， 动词表示画绘画的意思。他的过去是要把 aw 换成 ew draw draw draw go 动词表示走的意思。那么 go 它的过去式就是 want want see see 动词表示看见他的过去式就是 so so as a w so 非常棒。那么以上就是今天所有的内容啦， it's time to say goodbye， see you bye bye。

七到十岁的小朋友在画什么呢？这个是用弹簧和粉笔画的，这个就是最普通的粉笔，颜色的混合会激发小朋友的好奇心和观察力哦。卫生纸给它揉匀，大一点的小朋友，我们要教他把人物的细节和特点画出来哦。用笔芯马克笔在黑色的卡纸上画出几 金玉满堂的风筝。很多小朋友会很好奇说，老师已经画上了粉笔了，还能画上其他的颜色吗？你看，这个时候好奇心就会驱使他越画越有专注力。古风的贴纸可以增加画面的一些传统魅力哦。

你投稿，我来画。今天我们抽中的投稿是无感宝贝的透明风筝。