四年级下册我的自画像 可以分几部分

四下第七单元习作我的字画像这样写，既高级又新颖，想让老师记不住你都难。首先，开头我们运用比喻式可以这样去写， 如果把班级比作动物园，我大概是只精力过剩的小猴子。等您看完我的介绍，准能在人群中一眼认出我。 好，这个开头呢，没有上来就介绍一对外貌特点，而是用简洁的语言、形象的比喻，一下子就勾起了老师的好奇心。 办理这只小猴子到底长啥样呢？是怎样的人呢？是不是瞬间就跟普通作文拉开了差距？好，接下来呢，写论文四个方面介绍自己外貌、性格、缺点和特长。 注意啊，高级的字画像从来不是简历清单，而是用故事拼成的动态漫画。也就是说呢，咱接下来要描写的这几个方面啊，要做到一个字藏，让每个段落都藏着一个小剧场，把自己的特点藏进故事里。 这样呢，老师看完不仅能记住你，还能看见你在纸上活蹦乱跳呢。先来看看外貌部分怎么去写， 先从我的门面担当说起，最醒目的是我那颗叛逆的门牙。左边的刚换好新装，右边的前两天也光荣下岗了，留下个黑洞洞的小窗户，说话时总漏风，再配上我精瘦的身材和倔强的刺猬头， 亲戚见了总说，这小子一看就是闲不住的主。好，那这一段呢，我不仅正面描写自己 最独特的外貌特点，还借亲戚的评价偷偷点出了自己的性格，属于侧面描写，为下文做铺垫。那这种技巧呢，大家要记住，就是借别人的嘴说自己的事，比你直接说我性格很活泼，要聪明十倍， 也就是说呢，你要让外貌描写变成你的性格预告片，这就是高级感，明白了吧，好写作文呢，也是有小心机的。那么下面呢，就是性格描写了，大家注意听开头的过渡句啊。 事实证明，亲戚们还是很有眼光的。早读课上，我永远是声音最响亮的那一个，扯着嗓子读课文，气势足的像在喊口号。课间十分钟更是我的高光时刻。 刚刚还在和男生比赛掰手腕，转头又混入女生堆，呲着漏风的门牙讲笑话。上周值日生打扫，我举着扫帚当话筒，全情投入的模仿摇滚歌手唱歌。突然，数学老师的声音从窗口飘进来，哟，大明星开演唱会呢， 同学们瞬间笑倒一片，好！那这一段呢，我没有直接说我性格活泼人缘好，而是把性格藏在了几个有代表性的势力里， 老师看完闭着眼睛都能想象到你风风火火的样子。而且呢，开头的过渡句正好是上一段结尾提到的内容，大家记住，过渡句不用华丽，能把前后内容勾连起来，就是黄金接头。那么再来看缺点方面，怎么去写这部分呢？略写即可。 不过我这猴子皮性有时候也让我头疼。不，准确的说是让我妈头疼。写作业时，我总像屁股上长了钉子似的坐不住， 一会转铅笔，一会抠橡皮。原本半小时就能完成的作业，常常拖到很晚。妈妈总是无奈的说，要是能把你精力用到正地方，该多好好 写，缺点也藏着小心机。这里呢，我还埋了一个伏笔，精力过剩呢，既是缺点，又能变成特长，欲扬先抑，自然引出下一段对我特长的描写。好，继续看我写特长是怎样衔接上下文的。 还别说，要是我精力用对了地方，那可是全班的骄傲，大家都叫我飞毛腿。去年校运会四百米赛场上发令枪一响，我像被点燃的小火箭般冲了出去， 全程保持着领先优势。风在耳边呼呼作响，身后的对手越拉越远，最后以破竹之势冲过终点线，一举打破了校运会的年级记录。那一刻，同学们的欢呼声震耳欲聋，我这只小猴子的能量也终于用在了刀刃上。 好，那写特长啊，要像片拍电影大片一样，把最精彩的名场面给它放大，让老师隔着纸张都能感受到你的能量。好，到此皱纹结束。 整个皱纹四个部分看似独立，实则一直有一条主线连接，大家自己好好品一品好，马上结尾了，你发现没，到现在我还没说我是谁，我叫啥。放心，宋老师没有忘，我是故意把名字留到最后一刻揭晓 用名字加形象标签的组合，再次回扣主题，让你的文章既有新意又完整。从头到尾都吊着老师的胃口，老师怎能记不住你呢？好，那结尾呢？就简单两句话，别啰嗦，这样去写。 对了，差点忘记了，自报家门，正式介绍一下。老师好，我叫刘畅，希望这只活力满满的小猴子能给您留下深刻的印象。

四下第七单元的习作，我的字画像，今天就跟着我一起来学习，让你几步就能轻松写满四百字，思路还特别清晰。 那首先开头第一个自然段呢？我们可以运用镜子法来简单介绍自己的年龄和年级。例如可以这样写， 站在镜子前，你会看到一个活泼开朗的小男孩，他今年十岁了，是一名四年级的小学生。没错，这就是我。 那中间部分呢，我们分为三个自然段，每个自然段呢，来写一个方面。我们先来写自己的外貌，可以从局部到整体，或者从整体到局部，再运用上比喻句，能让内容更加的生动。例如可以这样写， 我有一头乌黑绿的短发，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹果，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一笑起来，眼睛就眯成了弯弯的月牙，嘴角还会露出两颗小小的虎牙，特别的可爱。 我的个子中等身材，不胖不瘦，走起路来昂首挺胸，精气神十足。接下来我们再来写自己的爱好，可以这样写， 我的爱好十分广泛，我最喜欢的就是看书，一捧起课外书就看得入迷，经常沉浸在有趣的故事里无法自拔。除此之外，我还热爱运动，跑步、跳绳都是我的强项。 体育课上你也总能看到我奔跑的身影，运动也让我变得更加勇敢，更有毅力。然后我们再来写第三个方面，写自己的性格。可以这样写， 我的性格大方乐观，平日里待人真诚友善，在学校里尊敬老师，团结同学。在课堂上我认真听讲，积极举手回答问题。遇到同学有困难，我会主动去帮忙，所以身边有不少的好朋友。 不过我也有个小缺点，就是有时候会很粗心。我在做题的时候经常因为马虎而做错，但我一直在努力改正自己的不足，严格要求自己，让自己慢慢变得更优秀。 最后结尾呢，我们可以运用总结式来再次点题，可以这样写，这就是我，一个普通阳光、不断进步的小男孩，你愿意和我做朋友吗？

大家好，我是教语文的张老师，四年级七单元习作我的自画像。这篇作文呢，很多孩子都说不太会写，今天老师教你一种高分思路，既简单又新颖，会让阅卷老师眼前一亮。首先呢，是开头部分，这里我们可以运用 外貌描写来揭释整篇文章的主题。你可以这样写，他有一双亮晶晶的眼睛，宛如两汪清澈的泉水，一笑起来，他会露出两颗可爱的小虎牙。他的皮肤有点黄， 妈妈总说，这是健康的小麦穗，没错，这个人就是我。那接下来呢，是中间部分。中间部分，我们可以分三个部分来写你的特长、爱好以及你的缺点。 你可以这样说，我是大家眼中公认的运动达人。记得去年运动会，我报名参加了八百米长跑比赛， 我冲在最前方向，雄鹰展翅般飞奔，大步向前，第一个冲到了终点，赢得了掌声与喝彩。 那接下来呢，王就可以写一写自己的爱好了。除了运动达人，我还是一个不折不扣的小书虫，只要一捧起书，我便会向进入了无人之境。 有一次，妈妈让我下楼买盐，我边走边看三国演义，完全沉浸在了诸葛亮草船借箭的故事中。等回过神来，我才发现自己走到了小溪花园外，却早已忘了买盐的事了。 回到家，妈妈又气又笑的说，你真是一个小书迷。那接下来呢，咱们就可以写一写自己的缺点了， 你可以这样说说。当然，我也有不少的小缺点，比如我的房间总是乱糟糟的，玩具和书本扔的到处都是。写作业时偶尔还会走神，把字写的歪歪扭扭， 但我正在努力改正这些小毛病，希望自己能够成为一个更优秀的人。好，最后我们就可以写结尾了，结尾当然是进行总结，前文你可以这样写， 这就是我，一个爱运动，爱读书，偶尔还会犯点小迷糊的女孩子。

四年级下册第七单元习作我的自画像关键字眼是自画像好，也就是通过你的文字表述别人读完以后，要能够对你有一个全方位的了解，比如你长什么样，有什么性格、爱好、特点，以及你的缺点是什么 好，最终你学习的目标又在哪里？等等这些好，那有的同学又问了老师，那为啥不叫介绍自己要叫字画像呢？问的特别好，我们明明是通过文字来进行表述，没有画画，为啥题目要叫字画像呢？好，这是一个非常好的问题， 也就是通过你的字里行间，要让别人对你有个全方位的了解，同时别人要有个清晰的画面感， 仿佛你这个人，你表述完以后，已经人物的形象跃然纸上的感觉，说明你这篇习作就把自己给写活了，仿佛你已经呈现在读者的眼前了，这才是这篇习作的核心重点。 ok， 今天齐老师就以这个提纲来给大家拆解一遍。开头名言点题就可以这样来写， 世上没有两片完全相同的树叶，也没有一模一样的人，而我就是那个独一无二的小男孩。今天我就要用文字为自己画一幅特殊的字画像 中间第一个板块，外貌描写，这里不需要面面俱到，啥意思呢？你不需要从头发、眼睛、鼻子、耳朵全部来写，因为正常人都有，所以你一定要选出最具特色的地方，与众不同的点来进行描述。 这段可以这样来写，我中等个子，身材结实，浑身上下都透着不服输的劲，一头乌黑的短发，精神的像个小刺猬，跑起步来头发都跟着撒欢， 好圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄。最特别的要属我那一对招风耳， 奶奶常说任何悄悄话都逃不过我的耳朵。我笑起来露出两颗尖尖的小虎牙，活像一只调皮的小老虎。 好！中间第二个板块爱好一，喜欢踢足球就可以这样来。我最大的爱好就是运动，尤其喜欢踢足球。一到周末，我就叫着爸爸陪我踢足球，我跑起来像一阵风，传球、射门一气呵成。 记得上次班级足球赛，我带着球突破了对方的两名防守队员，一脚射球得分，那一刻，全班同学围着我欢呼，别提多威风了。 中间第三个板块爱好二，科技迷就可以这样来写，我还是一个十足的科技迷。我的书桌上摆放着各种各样的拼装模型，从战斗机到机器人都是我一点一点拼装出来的。每次我在拼装模型的时候都会全神贯注 好，再小的零件都难不倒我。上一次我用了三天的时间拼装出了一个复杂的航天飞机模型。 好，当他稳稳的站在书桌上那一刻，我心里无比的自豪，我真想长大以后也成为一个杰出的工程师，造出真正的飞机。中间第四个板块是缺点，性格急躁就可以这样来写。不过我也有个小缺点，性格比较急躁， 每当遇到困难我就想一下解决，如果半天解决不了，我就会特别的烦躁，要么把笔一扔就想罢工，要么直接抄答案，根本不在乎他的整个解析过程。 这个时候妈妈会耐心的开导我，心急吃不了热豆腐，做任何事情都要耐心才能拿到结果。我现在正在努力的改正这个小毛病，接完的时候总结特点，然后表达成长愿景，就可以这样来写。 这就是我，一个爱运动爱科技，有点小急躁的男孩。我知道这幅字画像还不够完美，我会带着我的优缺点努力成长，成为一个闪闪发亮的自己。

四年级期末压轴作文来了！第七单元习作，我的字画像很有可能会考哦！苗老师教你一个写人的万能公式， 既简单又实用，轻松写出亮眼的高分作文。范文我放到了最后，各位家长点赞收藏！那开头部分，我们可以用万能开篇句式，加上特色的外貌描写。我们可以这样说，每一个生命都是独一无二的我也是唯一的我。 我是一个四年级的小女生，戴着一副轻巧的粉框眼镜，镜片后的眼睛啊，不算特别大，却很有神。最特别的是我的脸颊，一笑就会露出两个浅浅的泥窝，像藏了两颗小小的甜甜的糖果，格外显眼。 好，同学们注意，外貌描写不用写的特别全面，一定要写自己的特点，还可以加上比喻的修辞手法，你的表达会更生动。 开头写好了，我们就来写中间部分，中间我们可以写自己最主要的特征，比如性格怎么样，爱好是什么，缺点是什么。 现在用上我们的万能写人公式，每一个特点后面都加上一个典型视力，这样你的文章才不会空洞。 好，我们先来写性格这一段，我是大家眼中公认的开心果。有一次同桌因为考试没考好，趴在桌子上偷偷抹眼泪。我看到后，赶紧摘下自己的粉框眼镜，勾搂着身子， 故意捏着嗓子说，小同学，别难过了，一次考不好不算啥，下次努力就好了。一边说一边还晃了晃脑袋，露出脸颊上的泥窝。豆豆同桌啊，一下子抬起头，破涕为笑，就连周围的同学看到我的样子，也都笑得前仰后合， 原本沉闷的教室啊，一下子就热闹了起来，那接着我们再来写爱好这一段。要是啊，你特别喜欢看书，可以这样写， 我还是一个不折不扣的小书虫，只要一拿起书，就像被施了魔法一样，连周围的一切都忘了。有一次周末，妈妈在厨房做饭，让我帮忙看着锅里的汤。我当时正沉浸在下洛的网里，看着夏洛和威尔伯的故事喜怒哀乐，完全忘了妈妈的嘱咐。直到妈妈闻到一股糊味 急忙跑过来，我才恍然大悟。看着锅里微微烧糊的汤，我不好意思的低下头，妈妈无奈的笑着说，你这个小书虫，看书都入迷了。 就算这样，我还是改不了爱看书的习惯，每天睡前啊，都会读半小时的书，书本就是我最好的朋友。好，写完爱好之后，我们还可以写一写自己无伤大雅的小缺点，这样我们笔下的人物就更加的真实和丰富，我们可以这样写。 当然，我也有一些小缺点，比如做事有点马虎。每次数学考试啊，我总能快速的做完题，可是总是因为粗心大意而丢分，把加号看成减号，把六写成九，甚至有时候都忘了写单位名称。 有一次，我因为粗心，把一道简单的计算题算错了，错失了满分。看着试卷上红红的叉，我暗暗下定决心，以后啊，一定要认真检查，改掉马虎的坏毛病。好，我们把人物特点中间部分写完之后，就来总结全书。 这就是我，一个爱笑爱闹的开心果，一个爱沉浸在文学世界里的小书虫。虽然偶尔会马虎，但也在努力的小女孩，你喜欢这样的我吗？ 好了，除了我的字画，像这类的写人作文，期末写诗的作文啊，也是高频考题哦。如果你作文还是不会写，或者是写不好，阅读理解没有头绪，赶紧来和苗老师一起系统的学习写乐方法。关注我，来到直播间。

承接上一期的内容，既然清楚了我的字画像的重要性和必考考点，那我今天就直接把写作大纲和范文揉在一起讲，大家听完就知道每一段怎么写。写好这篇字画像，我们用引入介绍、局部刻画势力佐证 总结收尾的四段写做法。第一段，用向班主任打招呼的方式引出自己，直接告诉班主任你是谁，让大家先对你有一个整体印象，可以这样写。 新班主任，您好，我为了让您更快的记住我，我来向您介绍自己。我叫小文，是一个四年级男生，中等个子，浑身透着满满的朝气。 第二段，抓住外貌中最有特色的地方来写，按从上到下的顺序，只写独属于自己的特征，不要大大的眼睛，高高的鼻子这种千篇一律的话。比如可以抓住头发来做文章， 我最有特点的就是那一头卷卷的短发，每次洗完头都像顶着一个鸟窝，妈妈总说这是我天生的标志，走到哪都能被一眼认出来。 第三段，点名性格爱好，并用一件真实小事来佐证。这是整篇文章最加分的地方。性格不能空说，一定要用事情来证明。比如写自己爱看书，那就这样写。 我是一个安静又爱看书的男孩。课间大家出去玩闹的时候，我常常独坐在座位上看课外书，有时候看的太入迷，连上课铃响了都没听见，同桌推我一把，我才回过神来，同学们给我起了个外号，小书虫。我很喜欢这个外号， 你看，有了这个具体的事，爱看书这三个字马上就火起来了。如果性格有好几个方面，可以再补一小段，同样要有具体势利。除了爱读书，我还特别喜欢帮助别人。有一次同桌忘带彩笔， 急的团团转，我主动把自己的彩笔推给他一起用。后来他还专门画了一幅画送给我，表示感谢。那一刻我心里特别暖，觉得帮助别人是一件很快乐的事。第四段要简短总结，再次呼应，向班主任介绍自己的目的，收束权威，表达期待。 这就是我，一个爱看书也爱帮助别人的普通男孩。希望接下来的日子里，老师能慢慢了解我，我愿意做您得力的小助手。 好，把四段串起来，这就是一篇完整的范文。按照这个方法和框架去写，把教材要求的交际语境做到位，把性格和视力紧密扣在一起，条理清晰，内容饱满，就能轻松写出符合要求的优质习作了。

四下七单元我的字画像高分范文来了，五段式的标准结构，姓名、外貌、性格、爱好全覆盖，简单好记，各位家长快帮孩子收藏起来。第一段，到处姓名式的开篇，同时点题，我们可以这样说， 我叫陈宇轩，是一名小学四年级的学生。今天我就拿起笔画一幅属于自己的自画像，让大家认识一个真实又普通的我。第二段，外貌描写这里注意从整体要写到局部， 那么把自己最有特点的地方表达出来。例如，我的个子不算太高，身材瘦瘦的，有着一头乌黑利落的短发， 圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候眼角会微微弯起，像个小月牙。我平时总喜欢穿干净的校服，看起来清爽又大方，显得格外精神。第三段，邪性格， 那么在这里呢，可以通过一件事来突出性格特点，比如，我是一个性格开朗，乐于助人的男孩，在班级里，如果谁遇到了小麻烦，我都会主动搭把手。 同桌忘记带作业本，我会耐心的和他共用一本。同学做题遇到困难，我也会一步步的帮他讲解，老师和同学们都常常夸我是个热心友好相处的人。 第四段，写爱好，这里呢，也是先写中心句，再通过一件事来体现自己的爱好。我们可以这样写， 我最大的爱好就是看书，只要一拿起书，就会完全沉浸在里面，连周围的动静都听不见了。记得有一次妈妈出门前叮嘱我锅上煮着粥，让我十五分钟后记得关火， 我随口答应下来，转头就坐在沙发上看起了新买的童话书，看着看着，我跟着故事里的主人公一起冒险，早就把关火的事忘得一干二净。直到妈妈回家闻到了淡淡的焦糊味，我才猛的回过神来，不好意思的低下了头。 虽然闹了小笑话，但我依然热爱看书，因为书能让我看到不一样的世界，学到很多课本以外的知识。第五段总结式的结尾，我们可以这样写， 这就是我，一个热心开朗，又对读书爱不释手的小男孩。我会一直保持这份热爱，努力改正自己的小马虎，慢慢成为更优秀的自己。

四年级写我的字画像，很多孩子写的全是自己的优点，那今天呢，教你一种优缺点搭配法， 不要写完美的我，而是写真实的我。具体呢，分为三步，一共有三个有。第一有就是有外貌特点，抓住一两个最特别的地方来写，不要大眼睛小嘴巴，全写一遍。 第二有就是有具体的势力了，只说我很大方。那老师不信呀，那我要写，同学没带笔，我主动借给他，这样老师就信了。 第三个有呢，就是有真实的缺点，写一个不完美但可爱的小缺点，比如急脾气，爱哭马虎，丢三落四等等。但是要注意，缺点不能是原则性的坏毛病，比如撒谎呀，偷东西呀，是不行的。 我们要选那一种让人又气又觉得可爱的小缺点。下面呢，用一篇我的自画像来具体看。先看开头部分外貌。那我可以这样说， 别看我长着一张圆圆的脸，白白净净的小脸蛋，我的自画像可一点也不斯文。 第二段写性格，可以用一个缺点搭配一个优点来写。比如我有个致命的缺点，急脾气。有一次体育课自由活动，我急着去打篮球，过走廊时跑得飞快，拐角处突然冒出一位女同学，我刹不住车，和他撞了个两枪， 他的胳膊被撞的发红，我吓坏了，连声说了七八遍对不起，直到他笑了。没事没事，你刚才像阵风一样。 哎，这冒冒失失的毛病啥时候能改改呢？可是说也奇怪，这风风火火的急脾气，在别人那里倒成了靠谱的优点了。上个月班里分组准备朗诵比赛，全班同学都在磨蹭着不想上台，只有我第一个举手，我上， 挤一点怎么了？先把事情做起来，比什么都强。组里有人打退堂鼓，我立刻分工定时间追着大家排练。最后我们拿了年级第一，队员们都说，幸好有你催着我们 这里要注意，不要孤立的写缺点和优点，要告诉孩子，缺点和优点其实是同一棵树上长出的两朵花。急性子的人容易冒失，但是做事情呢，也有执行力。爱哭的人看起来软弱，但心里装着最柔软的情感。 写作文的时候，把一个性格的两面都写出来，人物就会特别的立体了。接下来看第三段。写爱好，我们可以用侧面描写来烘托，比如写爱阅读，我可以这样写， 说完性格再说我的最爱。看书，别看我在操场上连走路都嫌慢，一到书桌前，我能连着坐两个小时不动。用老妈的话来说，一看书，屁股就像被胶水粘在了椅子上。同学来喊我下去玩篮球，我头也不抬，等一下让我把这张看完， 结果他们打了半场球回来，我那一下还没等完，我爸直摇头，哎呀，这孩子一动一静像换了个人。 第四段呢，就是结尾，一定要让人记住你，我可以这样写，这就是我的自画像，会闯祸，也会发光，爱奔跑，也爱做梦，我用热情去拥抱世界，也犯着傻等着成长，快试试吧！

四下第七单元的作文我的字画像很可能就是期末考的作文。怎么样写出彩呢？一分钟教会你。首先，我们来看开头，开头啊，一定要让人眼前一亮。我们可以啊，用镜像法来描写人物的外貌，引出人物。可以这样来写。 每天早上，镜子里都会出现一个睡眼惺松的女孩，她长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，两道月牙般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛，每当不高兴时，她的那张嘴巴呀，就会撅起来。这个小女孩是谁呢？她就是我。下面来听一听我的故事。 接着是中间部分，可以用一句话说出人物性格的特点， 接着用两到三个具体的视力证明人物性格特点。注意啊，在写这一部分的时候，为了避免大白话流水账，一定要加入人物的语言、动作、神态和心理描写。我们可以这样来写， 我是个很勇敢的人。有一次啊，正在上课，教室里突然飞进来一只马蜂，我同桌吓得啊，尖叫一声，把正在听课的同学吓了一跳，见子紧紧，我不慌不忙的站起来，打开窗户，用书对着马蜂轻轻一扇，马蜂啊就飞出了教室。 还有一次，老师希望大家踊跃报名参加文艺汇演，可同学们互相推让，没人主动站出来，我主动起音去表演舞蹈，我和舞伴跟着音乐的节奏，微笑着走到舞台中央，灵活的一步旋转，我们又做了个完美的谢幕动作， 台下响起了阵阵热烈的掌声。这个节目啊，也获得了一等奖。第二，写人物的爱好特长，可以先写写人物的行动是什么？接着呢，再写一写他人的反应是什么？这样的正侧面相结合的方法又新颖又生动。我们可以这样来写， 我画的画很漂亮，一天中午，我无意中掏出了前一天画的美丽的秋天。同桌小丽惊奇的看着这幅画，惊讶的问，这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样， 燕麦都画出来了，我心里那个美呀！从此呢，小丽成了我的粉丝，常常在下课的时候来问我，有新作品吗？每次啊，有新作品时，他们都睁着看，还让我把画送给他们。还有班级啊，黑板报的插画当然非我莫属了。 最后的结尾部分可以用独一无二去总结人物的特点，可以这样来写，正如世界上没有两片相同的树叶，世界上也没有第二个我。老师，您喜欢这样一个勇敢热爱画画的我吗？怎么样，你学会了吗？

我的字画像，如果用一张画来介绍自己，我想先从脑袋顶上画起。那是一头总也梳不服帖的自然卷， 风一吹，几绺碎发就翘起来，像几根不听话的弹簧。我的眼睛不算大，但妈妈说我认真起来的时候，那双眼睛会发光。 我叫陈小木，今年十岁，是一个做事认真，偶尔也会马虎的男孩。说我认真是真，认真。做作业之前，我会先把文具按顺序摆好，铅笔尖磨的又细又尖， 橡皮放在固定的右上角，一切就位才肯动笔。说我马虎也真马虎。上周数学考试，我把三十六乘四算成了三十六加四，洋洋得意的交了卷， 结果还是不提了。我最大的爱好是一个人静静的待在图书馆看书。图书馆里有一排靠窗的木椅，阳光从百叶窗的缝隙里斜射进来，把地板切成一道道金色的光。 每次坐在那里翻开一本新书，我就觉得整个世界都安静了，只剩下树叶翻动的细微声音。老师说我是书虫，我觉得这个名字不赖。 从一年级到现在，我已经读完了七十多本书，书架上排的满满当当，像一列整装待发的士兵。 除了看书，我还喜欢画地图，不是真正的地理地图，而是我自己发明的奇幻地图，上面有会说话的山，倒着流的河，住着独眼巨人的小岛，还有一座每到满月就会发光的水晶城堡。 我把这些地图画在一本专门的本子里，已经攒了整整一版。有时候我会对着地图发呆，想象自己穿越进去探险，那种感觉比打游戏还带劲。如果要说我的缺点，那就是做事有时候太慢，吃饭慢，穿鞋慢， 就连刷牙妈妈都说我像在嚼口香糖。每次全家出门催我的使命总是落在爸爸身上，他站在门口，手叉着腰喊，春小木， 再不走，把你锁家里。我每次都答应的飞快，但脚还是慢悠悠的挪过去。这是我正在努力改正的毛病，虽然进展不太明显。我就是这样一个人，认真里藏着一点马虎，安静里藏着一些奇思妙想。 做事慢吞吞，读书却停不下来。如果新班主任翻开我这幅字画像，我想说，老师好，很高兴认识您，以后请多关照这个有点特别的陈小木。

四年级下册第七单元的单元作文叫做我的字画像。你家娃写这篇作文是不是也只会写我有两只眼睛，一个鼻子，身材不高不矮，就又没词了。别急，今天小易老师教你一套高分写人作文思路，让你秒变优秀范文天才！第一步，咱们审题，要审清楚， 题目叫做我的自画像，重点是自画像，自画像就是像画画一样把自己给画出来。所以整篇作文要围绕着一个问题来写，就是你是什么样的人。 咱们可以从三个角度来介绍自己啊，外貌、性格和爱好。首先，开头不用直接说我是谁，咱们先作对比。说到班上的同学，有人像一阵风，风风火火走到哪里都是热闹。有人像一本书，安安静静翻开来，总有新发现。 而我呢，是那个有点迷糊，但手上永远握着画笔的女孩。开头就把你的特点表明了。中间咱们分成两部分啊，第一部分，写你的外貌和性格， 比如写外貌，咱们先懂后分，我个子不高，却有一头怎么也扎不整齐的头发，妈妈总说像乱蓬蓬的杂草，脸圆圆的。最引人注目的是一双眼睛，笑起来眯成一条缝，像极了弯弯的月牙。 然后写性格，用一件小事来表现。别看我在课堂上总是安安静静的，其实我也有翻车的时候。有一次数学考试，我飞快的写完卷子，心里美滋滋的想着这次一定能拿一百分。结果。结果发卷子那天，同桌凑过来一看，笑着说，你这五十六写的可真有个性。 我低头一看，好家伙，五十六写反了。妈妈总说，你什么时候能改掉这马虎的毛病就好了。 部分就写你的爱好，比如一说到画画，我就来劲了，拿起画笔的那一刻，世界好像突然安静下来。画蓝天时，我仿佛能闻到阳光的味道。画小动物时，我会忍不住学他们的样子。同学们管我叫小画家，我嘴上说哪里哪里，心里却偷偷的乐开了花。 结尾呢，可以呼应开头，把你的愿望或者对自己的期待表达出来。这就是我一个手上永远握着画笔，偶尔犯犯迷糊，但一直在努力变得更好的我。我的自画像还在继续画。未来的每一天都是新的颜色，你学会了吗？

你敢相信吗？四年级我的字画像全班都在写，我爱看书啊，我爱运动啊，老师看了四十篇，四十篇长得一模一样，家长还以为我们自己不会写，自己大错特错啊！今天我告诉你一个别的老师很少讲的真相， 我们写自己最笨的方法就是自己夸自己，真正的高手从来不自己出场，而是让身边的人都来证明你。这就叫侧面描写，也是四年级下册第七单元五的字画像隐藏的进阶写法。什么意思？ 你想证明自己是故事大王？别说我特别会讲故事，你得让同桌被你坑惨，前桌被你勾的无心上课，班主任拿你当压轴节目。那读者看完别人的反应，自己得出结论，这家伙真是个故事大王。 那具体怎么写呢？今天我教你一个超级好用，一学就会的高分写法封号法，给自己找一个全班公认的封号，然后用周围人的反应证明你配得上这个封号。结尾我直接放完整的范本，想要的家长直接截图保存啊！ 第一步，定封号，一句话亮相，别写，我特别会讲故事，直接写，在我们班，我有一个响当当的封号故事大王。这可不是我自己封的，是全班同学一致投票认证的。 每到课间，我的座位旁边总是围着一圈人，比小卖部还热闹。你看啊，封号越具体越好啊，什么故事大王啊，什么小百度啊，飞毛腿啊，手工达人啊，笑话大王啊，等等，我们有封号人设，一秒就立住了。 第二步，写同桌的反应啊，同桌是你封号最好的证据。记住一句话，特点自己不说，让同桌替你作证，那错误的写法呢？就是我很会讲故事，同学们都爱听那好的侧面写法。 有一次午休，我小声给同桌讲一个破案故事，讲到凶手就是的时候，故意停住，他急的抓着我的胳膊直晃，快说快说， 到底是谁？结果一抬头，班主任正站在窗外盯着我们。那天下午，同桌被罚抄了整整两页生字，他一边抄一边瞪着我说，都怪你，下次故事讲到一半不许停，我赶紧举手投降。 你看，从头到尾没写我会讲故事，但同桌的惨状把什么都证明了。第三步，写其他人的反应。封号是怎么传开的？同桌一个人作证还不够，再拉两个证人先写前桌的反应啊， 前桌的耳朵更尖，每次我刚开口讲，他就猛的把椅子往后一挪，整个人靠在我的桌沿上，假装在翻书，耳朵却竖的老高。有一次科学课，我正低头讲一个探险故事的开头，突然脚被人踩了一下，我抬头一看， 前桌头都没回，从桌子底下递过来一张纸条，上面写着三个大字。然后呢， 在写班主任的反应，哦，连班主任都知道了。有一次语文课，老师讲完课文还剩几分钟，忽然说，今天累了，请我们班的故事大王上来讲一个故事收尾吧。全班哗的鼓掌，把我硬推上了讲台。 你看三个人的反应，一拼接故事大王的封号就旱死了，谁看了都认。第四步，结尾，自嘲收尾，高级又不飘，别写。这就是我，一个爱讲故事的人，太普通了。用自嘲收尾法。 这就是我，一个让同桌被罚抄生字，让前桌上课递纸条，把隔壁班同学都招来的故事大王！ 如果你在走廊里看到一群同学围成一圈，中间时不时传来一阵大笑或者倒吸凉气的声音，不用猜，那个被围在最里边的人就是我！ 一句话，收住啊！有趣又有画面，老师看了能不给高分吗？话不多说，下面就是完整的范围，孩子照着读，照着改，下次写我的字画像直接让老师记住你觉得有用，点赞收藏！

hello 同学们，大家好，我是费老师，今天我们一起来拆解四年级下册第七单元必考作文我的字画像。 那今天老师手把手教大家四大高分写作公式，一步步去拆解，孩子听完直接能够写出满分作文。第一个板块，我们一起来看到外貌描写，记住一个口诀，不写流水账， 只抓住自己最有特点的地方来写。比如说这两个亮点，脸型，还有眼睛。整体看，我的脸型是圆圆的鹅蛋脸，透着健康的粉扑扑的气色，线条柔和又好看， 叫起来脸颊会微微鼓起，像两颗红彤彤的小苹果。眼睛是我最有特色的地方，我架着一副斯文的近视眼镜，镜片厚的眼睛明亮又有神像，浸在清水里的黑葡萄，透着清澈温柔的光。 写外貌一定要多用比喻，多写动态，多用笑容，那这样子人物就一下子能够立体生动起来。愿娟老师看到你的作文一定会非常喜欢。第二个部分，我们来看到性格描写， 那么写性格，我们不要干巴巴的写，我很开朗，我很善良。高分写法，先确定性格关键词，再用小事，用行为去证明，用生活当中的小细节去体现出你的性格，真情实感才会打动人。 比如说我是一个乐观开朗，心地善良的女孩。平时在班级里，我总愿意用温暖的笑容去陪伴身边的同学，遇到不开心的事，我都会主动上前安慰，进 行一些故事的一个讲解，逗大家开心。就算遇到小小的困难，我也从来不会抱怨，始终带着阳光 的心态去面对，用快乐去感染身边的每一个同学。第三个板块，我们要写出自己的爱好特长，这是整篇文章当中最加分的地方，很多同学只会写我喜欢跳舞，跳舞很开心，内容太单薄， 记住高分写作逻辑。一、什么时候开始学，怎么去坚持。二、训练有多辛苦， 加上自己的登台经历。三、现场的心情以及成长收获感悟。 中间有过程，有细节，有情感，那整篇文章直接上了一个档次。比如说我小时候就喜欢跳舞，每周都会坚持去练基本功，就算练功很累，压腿很疼，我也从来不喊累，从不放弃。 上次学校艺术节，我排练了整整一个月，站在舞台上，当悠扬的音乐缓缓响起，我跟着节拍舒展手臂， 轻盈转身，认真做好每一个动作，看着台下的老师和同学为我热烈鼓掌，我的心里既紧张又自豪。跳舞不仅让我变得自信大方，也教会了我做事要懂得坚持，永不言弃。 第四个板块，我们来补充一下自己的小秘密，以及体现自己的责任心，让自己的形象会更加的完美。 比如说我还想让老师知道，我是一个热爱集体，乐于助人的女孩。如果班级需要打扫卫生，整理桌椅这类任务，我可以主动帮忙完成，也希望和老师同学一起把我们的班级建设的温暖又美好。 结尾我们再总结全书，简单的进行升华，整篇文章这样子去安排，结构就非常的完整。这就是我，一个长相可爱，性格开朗，多才多艺的女孩。我会带着阳光 与热爱，在集体里温暖待人，努力上进，用心做好自己，慢慢变成更优秀的少年。你看，首尾呼应，一篇满满的我的动画片就完成了。

四年级第七单元我的自画像七单元，我的自画像这篇作文应该怎么写？今天老师教你分两步走，写出一篇满分作文。好，第一步我们应该先审题，审题我们看一下我的自画像，首先这个是 我们的命题作文，你只能以这个为题，我们再看一下他的要求，介绍一下你的外貌，还有呢你的具体特点，还有你的爱好， 那么这三方面就是我们的中间三段，你的外貌特点，还有你的你的具体爱好。好，那么接下来我们就要开始写了，那么第一段应该怎么写？中间还有结尾应该怎么写？这是接下来老师要教你的一个重点。接下来我们就要写开头了，开头我们有两种方法，第一种 我们直接可以开门见山，或者是开篇点题，用姓名加年龄，加爱好，加性别这样的一个方式来写。具体怎么写呢？比如说我举一个例子，本人赵晓明，今年十岁，是一名四年级的小学生， 我特别喜欢画画，游泳，还有打篮球，这样就可以了。那么第二种方法呢？第二种方法你可以用外貌进行开头，比如说本人叫小明， 眉如利剑，眼如宝石，圆圆的脸蛋配上薄薄的嘴唇，是那么的英俊帅气，这样就是开头就可以了。 第二段我们可以写外贸，那么写外贸的时候，我们重点从这三个方面着手，第一按顺序，第二抓特点，第三加修辞。那么具体怎么写，我来举例，比如说我叫赵小英， 先整体，后局部，这就是按顺序从上到下。那么什么是先整体后局部呢？我叫赵小英，我身材圆圆的，有点小微胖， 远远的看去啊，有点像一个行走的鸭梨，这是整体，那局部呢？我的发型哎，我扎了一个长长的马尾，每当我跑起来，这个马尾一颤一颤的。 接下来再看我，你的眼睛或者是眉毛，那么我的眉毛细细的，长长的，像一弯月牙或者是柳叶。接下来眼睛， 我的眼睛非常的有光泽，像一个黑色的宝石。接下来我的唇厚而红润，这个就可以了，这是我们的第二段， 接下来我们写第三段，我们可以通过我们的性格或者我们的品质，就是你自身有哪些优点，比如说我特别的机智， 这是你的优点。那么怎么证明你很机智呢？有一次我在路上遇到一个陌生人，他告诉我呀，小朋友，我不知道哪条哪条路怎么走了，你能告诉我吗？你能带我去吗？我突然脑海中想起我妈妈告诉我的一个事，一个新闻说，大人是不会找小朋友带路的。 我眼咕，我眼珠子咕噜咕噜咕噜的一转，我就享受了一个点子，我轻轻的对那个问路的大人说，呀，哎呦，不好意思，我也不知道这条路怎么走。最后啊，我看到我们本地的新闻，说这个人竟然是一个惯犯，老是骗小孩， 我真的为自己的一个机智鼓掌，好，这，这个就是我们的第三段，那么第四段应该从哪个方面来写？第四段，我们可以从爱好方面来写，比如说我特别喜欢打篮球，那么拿一个视力来证明， 每天放学我一定会在我们的学校的篮球场上打半个小时甚至一个小时的篮球，非要打到精疲力尽我才会回家， 而且我们学校的足球联赛，或者是我们市里边足球联赛，你我每次都会踊跃的报名参加，而且有一次呢，我还拿了什么什么名次？举一个具体的例子，这个就是我们的第四段， 也可以作为第五段。那么如果你中间写了三段还觉得不够，你可以补充上一段。比如说你每个人都不是十全十美的，都有一些小毛病，那么举一些无伤大雅的一些毛病， 不能违反道德的，也不能违反法律的。那么这个小毛病具体怎么举呢？好比如说我有一个丢三落四的毛病， 然后要举上具体的事例，写上详细的起因经过和结果。比如说有一次写上时间地点，丢三落四。有一次啊，马上要到上课时间了， 七点五十我才出门。哎呦，我着急的呀，赶紧换完鞋子，三步并做两步快跑几下，终于到达了教室。但是等上课铃敲响，老师走进教室的时候，我傻眼了，我发现第一节课语文课，我竟然忘了带语文书。