七下语文写人物特点题记

一篇万能范文搞定七下月考作文。因为啊，这次月考乃至期中考作文都特别典型，就俩字，写人，一单元写作人物特点，二单元学会抒情，三单元抓住细节。 不就是呀，写一个人的特点细节，抒发对他的情感吗？那考场作文围绕写人会怎么出题呢？第一种啊，最简单 题目里呢，有你我他三种人称的，比如二五年上海福州的遇见你真好，二十年江苏，我读懂了什么，二五年广东怎样的他等等等等，一眼呢，就知道是雪人。 那第二种，问法上难度了，题目里呢，没有人，但是材料有人，比如呀，二五年浙江追寻那一抹光，没有人啊，怎么办？砍材料呗，古圣先贤，英雄伟人，父母室友，来往过客，这么多的人，还不是写人吗？第三种啊，最难也最抽象， 题目里呢，哎，没有人，材料也没人，但也有可能啊，在考你写人，比如啊，二五年上海的这一道 是汗是泪。哎，题目里没有人吧，材料呢，读一遍它也没人。但请问啊，这个有汗又有泪的，还能是谁的状态，人嘛。所以啊，作文题目里如果有人的行为或结果，那也是在考人。 那审题都有规律了，高分作文自然也有规律，啥规律都写在了评分标准里。结构呢，有一篇满分范文站立， 手把手的教你怎么样得高分。那结构上呢，多设过渡段，这篇文章啊，就有三个老师呢，哎，看到过渡段就知道你的文章分了几层， 你呢，这是在替老师啊，节省时间，老师能不喜欢吗？那内容上，借物与人，先写呢？景物哎，茉莉再写呢？人物外婆 写茉莉的品质，其实呀，是在夸外婆的品质，咱们旗下的重点文言爱莲说不就是在戒恶育人吗？那老师一看，哎呀，活学活用，绝对的好学生。 文采上呢，错词啊，是极其优美。当咱孩子呢，还在写，记得那一天，人家呢，已经在写时光一出窗隙，流年漫过指缝。那当咱孩子呢，还在写外婆啊，头发白了。人家呢，已经在写 背微驼臂微霜。那当咱孩子呢，还在写，外婆的品质感动了我，人家呢，已经在写这一层不染的魂浸润着我那张优美的词呀，文章里还有很多很多价格呢，全好了，咱孩子呢，随便用两个。 那哪个老师看了不迷糊呢？利益上以小见大，你以为赞美完外婆利益就没了吗？人家还有一层呢，外婆呀，是退休教师，从一个外婆上升到整个的教师群体。老师一看，哟，你还在夸我那高分，不就安排上 诺亚带出了五位中考状元的老师，负责任的告诉你，这篇战力啊，他的优点还没说完一半，那后半部分的精讲呢？贾哥都放群里了，记得去听一下。关注贾哥，咱们高校学语文。

无论是期下的期中或者是期末考试，最高频考到的主题作文一定是成长励志类的作文，也是中考的重要考点。小老师今天通过一条视频带你梳理清楚成长励志类作文的写作技巧， 掌握之后结合着写作的方法以及配套的高分范围去完成复习，考到这类作文，我们可以稳拿高分。 那么考到成长励志类的作文，千万不要只是单纯的去试了，我们可以选择你喜欢的景或者是物，仔细的观察，写一篇借景抒情或者是托物言之类的作文，那么写作的方法可以将自己沉进入景或者是物当中，展开联想， 捕捉自然当中发生的情感或者是思绪，并及时的记录下来。那么第二，抓住景或者是物的特点，找到他和你所想书写的这种情思之间的必然联系契合点，可以模仿借鉴课文的写法。 如果我们要写托物言之类的作文，那么第一一定要以物为主，着重写物的精神。 其貌不扬的海棠花，三年时间里都一直没有开放，我的心情从期待变成了冷落，最后它绚烂绽放，告诉我什么道理，别着急，慢慢来的道理。 那么第二，要做到勿与我同步成长。可怜的小树跟我一样没有存在感，因此我们互相取暖，也同样渴望得到认可。 那么在中学里边我发生了什么，什么样的故事，开始展现青春的棱角，再次见到小树的时候，他也茁壮成长了，从中我感受到了平凡生活当中的不平凡。 那么第三，还可以把自己当作悟来写，那么常考的题目有不止一次，我尝试努力 也可以戒恶育人，比如说奶奶的昙花，小老师把这类作文给你汇总了写作的技巧以及高分的范文， 我们一定要认真的准备一篇，无论是在期中、期末考试当中，甚至是中考当中，都可以灵活的迁移和运用，考到这类作文就可以稳拿高分了。

今年下册第三单元的作文是让我们用细节描写来抓住人物的特点。说到细节描写，很多孩子觉得非常的熟悉，因为我们在小学见过，也做过一些阅读题，所以说到这块孩子就觉得，嗯，很容易嘛，我就很轻松就能做对。 但是你千万不要被自己的经验主义所困住了，因为我们的写作水平随着年龄的递增，我们的段次也要往上去提升的，所以还是要沉下心，安安静静的去打磨自己的作品。 那这一单的作文是细节描写。细节描写我们知道是人物描写当中非常重要的一部分，同时也是我们人物类作文当中非常重要的一环。如果说你把细节描写练到位了，其实我们人物类的作文你已经成功了一多半。 而我们知道人物类的作文在我们中某考和高某考当中，以及我们平常的一些考试当中是非常容易出现的，但是往往在这块掉坑的孩子也非常多，有很多孩子还写跑题了，写跑题的主要原因是因为你没有抓住重点，你没有突出你的中心。 那接下来我们来看一下这种类型的文章我们究竟如何来写？其实你只要掌握核心的三大点，这块作文难不倒你 一点，就是我们要聚焦一个特点。怎么叫聚焦一个特点？比如说你就说我们要写某一个人啊，比如说我们要写老师，或者我们要写妈妈，那这个老师或者是妈妈他身上的特点是什么？ 我们知道每个人身上他有很多特点，但是你要想想，你关键要写哪个特点？是写他的温柔，还是写他的严厉，还是说他的唠叨，还是说他的勤快？你要抓住一个点，不是说要面面俱到，这个你就要想清楚了， 那决定我们写这一个特点的关键因素是什么？是你的势力。那我们要知道你要写一个特点，比如说我要写勤劳，妈妈的勤劳，你能想到什么事情吗？ 你可能想不到一些具体的事情，你也没有想到一些能够打动人心的，或者是能够突出勤快的这些事情，那我们这个事情就要删除了。 我们要想到那个事情，能够体现这个特点的事情，那这也就是我们的第二步，你要写一个视力，是一个视力，不是两个或三个。你在小学时候可能老师会说，哎，你写两个也行，你的字数不够，那写两个呗。 但是到了初中之后，我们要优先选择一个，就是一口井，你要把它往深去打，那我们就要想到就是什么。我们的第一点和第二点，其实他们是相互连接的，不是说两个是脱层的，所以我们要注意这两个点。第三个就是要融入情感， 我们要想想我们在写势力，我们在写特点，那我们是不是要有情感依附在里面？如果说你没有情感，那这篇文章就是非常空洞的一篇文章，因为一篇文章灵魂就是情感，所以说情感一定是融入我们的事迹当中的， 这是我们要注意的三步。你把这三步练好了，其实这一单元的作文是完全没有问题，甚至说写人类的作文也没有问题。 那我们来看下，我们语文书上给你的是这两篇文章，那一次我重新认识的他，以及照片里的故事。很多孩子总觉得第一篇作文很简单，第二篇作文难。其实第二篇作文难吗？不难， 难的是因为你没有好好去细细的分析一下这个作文究竟如何来写。比如说我们就说照片里的故事， 当然照片里的故事，我们可能是两个人，可能是三个人，可能是全家福等等之类的。那你就要想想我到底选举哪张照片，在选举哪张照片的时候，你要想想你的核心主题是什么？是温馨？ 是留恋？是后悔还是愧疚。因为我们不是说所有的照片拍出来都是开心的、幸福的，不是那样的，有的照片拍出来就是一种给人的是一种非常 沉重的心情，所以说你就要想好我到底选什么照片，选好了照片，照片里面不就有人吗？那围绕照片里面这两个人之间发生了什么事情？在这块我非常建议大家尽量选的是 一个照片里面有两个人就可以了，不要人太多，太多的话，你这个视力就写的非常的复杂，所以说反而是越少越好。这是我们说这个作文，其实你围绕这个思路去写的话，最起码你能保证不跑题。接着呢，你用一下我前面讲的那个思路，其实这块就完全没有问题。 其实根据这单的作文，我们在周末考里面也是经常容易去出一些作文，比如说我们说凡人为光，比如说那一刻的绽放， 这都是在我们周末考里面出现过的。你就对照我刚才说的思路，你去套一套，然后去审一审这样的题目，你会发现这类的题目它是有共通点的，我们只要按照思路去走，然后去打磨自己的语言。 其实你想把一篇作文写成一类文是非常容易的，只要你肯下功夫，只要你能够沉下心，你明白了吗？

在初中阶段，能不写题记就不要写题记，因为题记的要求是要你一句话一开始就要有文采的核心，概括你的权威，中心思想，而这个要求是反你们的学习习惯的， 我们的写作当中不是渐入佳境，到最后升华，可是题记要求你们就要马上出中心思想，而且文笔表达非常的好， 有一种方法可以让你们在最后才来写，就是题记放到最后才来写，可是这样子会埋雷你，到时候是你把那行空出来了， 你写完之后的时候如释重负，哎，好了，写完了，结果那个题记空了，空那里空那里了，只有破折号题记上面空空如也， 这个时候你反而是弄巧成拙。懂我意思吧？题记真的不符合我们的学习习惯，以及它很适合什么人呢？它只适合那些文笔非常强的人。但话又说回来，你文笔很强，你何需要靠题记呢？ 懂意思吗？没必要的，给大家看一下，在这篇文章里面，什么样的题记有资格写上去。

让阅读老师眼前一亮的题记，收藏起来，留着考试备用。我把荆棘当做铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。 不是所有的坚持都有结果，但是总有一些坚持，能从一寸冰封的土地里培育出十万朵怒放的蔷薇。以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心处挂碍。没有一代人的青春是 容易的，每一代人有每一代人的宿命。委屈、挣扎、奋斗没什么可抱怨的， 垂下的头颅，只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。繁花落尽，我心中仍有落花的声音，一朵一朵在无人的山间轻轻飘落。

今天我们学赏析题，其实赏析题呢，没有大家想象的那么难，那么复杂，记住这一个核心公式，无论他题干怎么问，都按照这个思路去分析，就不会丢掉彩分点，那就是手法加分析，加作用，加勤干。 至于同学们之前为什么会把赏析题给他记成好几个公式呢？是手法上出了问题，也就是你的赏析角度不同，你答题的知识点就不同，所以导致你记了好多好多个公式。比如赏析题当中有一个高频的角度，就是词语的角度， 那同学们在记这个角度的时候啊，这公式又变了，又本意加深意，又加什么什么什么的，那么所有的加点词语，我都一定要答它的本意加深意吗？你如果做的题足够多，你会发现并不是这样的。老师用八年的教学经验给同学们总结一下， 需要你答本意加深意的这一类词，通常情况下，它是具有多重含义的名词或者是形容词， 而动词出现的时候，或者是表示神态类的词语出现啊，然后呢，这个句子还是用来写人的，这个时候你的答句语言当中要从描写的角度出发，出现动作描写或神态描写这四个字。 然后还有一些加点词，比如说一页页，一碟碟，比如说红的、粉的、蓝的 这样的词语，有的可能加点词语还不止一个，那这种词语他有特殊性，所以他要从词性的角度出发。还有的词语他看起来没什么特别的，但是他加了双引号说明什么？这类词语大概率他使用了 褒义贬用或者是贬义包用这种故意的褒贬误用，那我们就要从感情色彩的角度去出发， 所以说你只需要记一个核心公式，然后呢，在不同的角度，不同的手法上去记它的作用就可以了，其他的不要变。 这也提醒同学们练习非常重要，坚持练习，你可以把这个知识内化成为你自己的， 我们算笔账，假设你能够高效率的认认真真的做一篇阅读，我指的是你认真的分析了文章圈，画了关键词， 认真的审题，回顾了知识点作答，然后又对了答案，又根据参考答案回到原文当中去找依据，又能够总结出答案当中的标准答题用语，并进行了积累和记忆。 一周坚持做一篇，除去你作业多的时候，除去你想偶尔休息的时候，一年做个五十篇不过分吧？ 那么初一初二两年，这就是一百篇，一百篇足够你练完阅读题的大小题型以及各类题材，能够总结到你整个初中所使用到的高频大题目， 那个时候你就会发现小小阅读轻松拿捏。所以同学们想要提高语文阅读，就从现在开始行动起来，坚持每个周向老师说的高效的练习一篇。 最后课后提问屏幕前的你，告诉老师赏析题的核心公式是什么，打在评论区，我看谁还不会！

盘点那些适用于作文题记的封神诗词父爱篇不求贵子登金榜，但愿平生少风霜。唯愿孩儿于且鲁。无灾无难到。公卿。 一别关山千万里，负心长半刻行舟。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。毕生须有铮铮骨，处事常怀赤子心。

七年级下册在这个春季呢，是初中三年最短的一个学期，但是打好课内的作文的基础呢，同样重要。很多家长和学生不知道，初中的语文作文也是有单元同步作文的素材的。 老师教了八年的初中语文，把旗下五个单元的范文都给你整理好了。一类文的作文题目，在我们月考和期中期末的考试当中，其实都是单元的迁移运用，让第一个单元写出人物的特点，第二单元学会抒情，第三个单元抓住细节。 这些范文呢，都是我教学中从学生当中给高分的一类文的范文摘出来的，很贴合学生的实际。你们家的孩子呢，一看就会，并且很容易的迁移运用，写出高分 语文呢？全国只有一个版本，都是人教版，全国通用。那想让孩子语文成绩进步的，记得找关老师把相关的资料给带走，让孩子作文进步起来。

七年级第一个寒假要重视作文，七年级下册作文越来越难，给孩子准备这本五三的初中同步作文，与新版课本完全同步，包含每个单元的单元习作，每个主题都有详细的写作提示。 然后带孩子审题立意，梳理作文写作方向，并拟出写作提纲。还有多篇优秀范文供孩子参考学习。每篇都有写作亮点分析以及高分总结，还有亮眼开头、精彩片段、绝妙结尾， 汇集写作需要的各种素材，手把手教孩子写出高分作文，让孩子吃透这本书，下学期作文咱就不用担心了。

盘点那些适用于作文题记的封神诗词人生篇宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒。人生天地之间，若白驹之 过，闲谈莫论人非。及时当勉励，岁月不待人。