四年级下册古诗三首，能组什么词

词语解释，心见作者的一位朋友，韩语秋冬时节的冷遇无剑将在古代属于无地平明。天刚亮，刻指心见月黑，没有月光，冰心像冰一样晶莹纯洁的心钝 逃走，将率领奇奇兵逐飞赶满。沾满墨梅水墨画的梅花淡墨痕，淡黑色的痕迹，使花的颜色清气新乡的气味，乾坤天地间。

芙蓉楼送辛渐是一首什么诗？送别诗。整首诗欲情于景，情景交融，表达了诗人与友人的什么离情别意，以及诗人什么样的志向和品格。洁身自好的志向和品格。 墨梅是一首什么诗？提画诗，诗人见什么自愈？墨梅自愈表达了自己的人生态度以及什么样的高尚情操，不像是俗现背的高尚情操。 塞下曲是一首什么诗？边塞诗描写了精彩的什么情景？边塞战斗情景表现了边关战士什么样的豪迈气概？不畏严寒、英勇无畏的豪迈气概。

同学们跟着李老师一起来整理规范四下第七单元的二十一课古诗三首，本单元的主题就是人物品格，而本课它也是一个精读文章。 同时高频考点就是背诵、默写诗意，理解人物品格以及托物言志的写法，这些都是经常的考察点，所以说我们要掌握住就能稳拿高分。 那本首古诗一共有三首，我们来看一下它的共同点，都是借事物或者是事件景物来表达自己的高尚品格。那我们分别来梳理一下每一首古诗。第一首， 芙蓉楼送辛渐，他是一首送别诗，写诗人送别友人，表达了诗人的高尚品格。第二首，塞下曲，他是一首边塞诗，他写了戍边将士英勇无畏的杀鸡敌人，赞美了戍边将士的英勇无畏的精神。 第三首，墨梅，他是一首咏物诗，借梅花来表达自己的高洁自守，不追求名利的品格和精神。 那他们三首古诗有一个共同的核心点就是高洁的品格。那以下有几个高频考点，我们一起来整理书呢。第一个， 芙蓉楼送辛渐中的一片冰心扎于虎，表达了世人怎样的品格？答，清洁自守、不慕名利的高尚情操，以及不与世俗同流合污的志向。 第二个考点就是赛下去，赞美了将士怎样的精神？答，不畏严寒，斗志昂扬、英勇无畏的精神。 第三个考察点就是墨梅，借梅花表达了诗人怎样的品格？答，表达了诗人不慕名利，洁身自好，清洁自守。最后一个考察点，墨梅运用了什么样的写法？答，托物言志。 同时我们也要理解什么是托物言志？托物言志就是借某一事物来表达自己的情感或者是想法，同时抒发了诗人或者是作者的思想感情。同学们，以上几点是我们的高频考点，赶快整理规范起来吧！

古诗想象画面小练笔不会写教你一招，画面感立刻变得生动饱满又高分。今天我们分享四年级下册第一单元第一课古诗三首的课后小练笔。 想把古诗画面写好，只需要记住四点，写清时间地点，抓住人物，加上动作神态，把景色写细致，这样小练笔就会特别有画面感。 接下来我把三首诗的小电笔完整写出来，大家可以直接参考学习。 第一首。四十田园杂兴其二十五初夏的午后，阳光温柔的洒在宁静的乡村田野上，金黄的梅子沉甸甸的挂在树枝头，压得树枝都弯下了腰。 饱满杏子又大又圆，散发着淡淡的果香。田埂边雪白的麦花一片片盛开着，油菜花却已经慢慢凋谢，结出了细细小小的菜籽。 大人们都忙着在田里辛苦劳作，村子里安安静静的，只剩下蜻蜓和彩色的蝴蝶在篱笆边自由自在的飞舞。微风轻轻吹过，带着花草的清香，真是一副安静又美好的夏日田园图啊！ 第二首宿新式徐公店暮春的傍晚，夕阳把天空染成了暖暖的橘红色，一条幽静的小路伸向远方， 路边的篱笆稀稀疏疏，几棵小树刚刚抽出嫩绿的新叶，在微风中轻轻摇晃。忽然，我看见一个可爱的小朋友正踮着脚小心翼翼地追赶一只金黄色的蝴蝶。 他一边轻轻跑，一边屏住呼吸，生怕吓跑了眼前的蝴蝶。眼看就要伸手抓住了，蝴蝶却快速一扇翅膀，飞进了一望无际的油菜花丛中，再也找不到了。 小朋友站在田埂上挠了挠脑袋，一脸失望又可爱的样子，有趣极了。第三首，清平乐村居 夏日的傍晚，溪水叮叮咚咚的唱着歌。西边坐落着一座低矮小巧的茅草屋，屋前长满了鲜嫩碧绿的小草，屋里白发苍苍的老爷爷和老奶奶正坐在一起喝着香甜的米酒， 用温柔的方言说说笑笑，语气里满是幸福与温馨。大儿子在小溪东边的稻田里认真除草， 干的满头大汗。二儿子坐在院子里灵巧的编织着鸡笼，细心又专注。最惹人喜爱的小儿子正悠闲的横卧在西边，剥着新鲜的莲蓬， 一边剥一边开心的吃，天真浪漫，无忧无虑。这一家人其乐融融，真是太幸福了。 其实写古诗小练笔真的很简单，只要把景色、人物、动作、心情写完整，你的小练笔也会又生动又高分。今天的分享就到这里，我们下期再见，拜拜！

圣堂最孤独的告别，二十八个字，写尽千古文人的风骨。 在圣堂的诗歌星空中，有一场雨中的送别，仅仅二十八个字，却道出了中国文人最坚硬也最清澈的内心独白。 他没有劝君更尽一杯酒的缠绵，却以一座寒山、一叶孤雨和一颗透明的心，塑造了千年不朽的孤高气节。 这就是王昌龄的芙蓉楼送辛渐，寒雨送客楚山孤洛阳亲，有如相问，一片冰心在玉壶。这首诗的背后，是诗人命运的寒冬。 王昌龄，这位被誉为施家夫子的边塞诗人，此时正身处他人生的至暗时刻。 他因是被贬至荒远的龙标，经湖南洪江，途经润州，经江苏镇江，在西北的芙蓉楼与好友相见。告别 寒雨连江夜入吴，这漫天的冷雨浸透的不仅是无地的夜晚，更是诗人被谗言所伤，漂泊无依的境遇。然而，正是在这最孤寂、最易消沉的时刻， 王昌龄没有自怨自艾，反而在送别友人时，完成了一次精神品格的极致宣言。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。开篇两句，便以宏大的水墨笔法，铺开一幅迷蒙而孤绝的画卷。 寒冷的秋雨与浩渺的江面连成一片，在夜晚悄然笼照了无地。 这韩语联写进了离愁别绪的无边弥漫。等到天色破晓，雨歇云收，有人即将登舟北去，眼前只剩下巍峨的楚山，像一座孤独的丰碑静静矗立。 这里的孤明写楚山，实写诗人自己，整个世界仿佛只剩下他与这座沉默的山峦，共同承担着这份巨大的、无人可诉的孤独。 但这份孤独并非维米，而是一种微然不动的静默与坚守。洛阳亲有如相问，一片冰心在玉壶。这是权师的灵魂，也是中国文学史上最清澈有力的自我剖白。 面对即将回到洛阳都城，亲有环绕的心扉，王昌龄托付的不是对自身遭遇的便捷与哀叹， 而是一句重于千钧的承诺。冰心是心智如冰，晶莹剔透，毫无杂质与污浊。玉壶是品质如玉，温润坚贞，不容亵渎。 将冰心置于玉壶之中，意味着这份高洁的品格被最纯粹、最坚固的容器所保护，内外俱清，表里如一。 他在告诉远方的亲友，也告诉所有可能听闻谣言的人，无论外界风雨如何凄寒，处境如何孤寂， 我的内心从未改变，依然保持着最初的那份赤诚与清白。这不仅仅是对谗言的驳斥，更是在困境中对自我价值的终极确认。我的存在无需外界认可，其光辉自在于心。 这二十八个字，是一场孤独的送别，更是一次震撼人心的精神亮相。 他超越了个人荣辱的接探，将一次平凡的离别升华成了关于人格尊严与精神不朽的庄严仪式。 当我们今天在复杂的人际与世途中感到迷茫或被误解时，王昌龄站在芙蓉楼上的身影依然清晰。他提醒我们，真正的力量不在于改变风雨，而在于守护好自己内心的那座玉湖。 只要冰心未改，再大的寒雨也终将映照出一片清澈明朗的江湖。放下对外界评价的执着，坚守内心的准则，你也能在属于自己的世界里，守护好那一片冰心。在玉壶。

四年级下册第二十二课古诗三首芙蓉楼送辛渐唐王昌龄 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 塞下曲唐卢纶月黑雁飞。高 禅于夜遁逃。欲将轻骑逐大雪，满弓刀。 墨梅元王冕 我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

四下语文第七单元二十二课古诗三首塞下曲唐卢纶月黑雁飞高单于夜遁逃 欲将轻骑逐大雪满弓刀一吻在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军首领偷偷的逃跑了。将军发现敌军前逃，要带着轻装奇兵去追击， 正准备出发之际，一场大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。 本诗的中心思想塞下曲是一首边塞诗，描写了精彩的边塞战斗情景，表现了边关将士不畏严寒、英勇无畏的豪迈气概。月黑雁飞高蝉于夜遁逃是什么描写？烘托了什么？答， 请勿描写这两句写敌军的溃逃，第一句烘托了蟾蜍夜遁逃的紧张氛围。欲将轻骑逐大雪满弓刀表现了战士的什么精神品格？答，赞扬了戍边战士英勇无畏、视死如归的精神品格。 欲将轻骑逐大雪满弓刀是什么描写？反映了什么？场面描写这两句话写将军准备追敌的场面， 通过侧面描写战斗场面，通过侧面描写就让读者感受敌人的败局已定。

四、下语文第七单元第二十二刻古诗三首芙蓉楼送心剑，寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意迷茫的烟雨在夜幕中罩着无地，与江水连成一片。天亮时，我将送你启程， 而我却要独自留下，如同这楚山。如果洛阳的朋友询问，我的冰住在玉壶中一般 注视。一、芙蓉楼，固指在金江苏镇江北，夏临长江。二、平明天刚亮。 三、寒雨，秋冬时节的冷雨。四、五、镇江在古代属于无地。五、溧山泛指长江中下游北岸。六、冰心，像冰一样静盈纯洁的心。七、临江 雨水与江面连成一片，形容鱼很大。八、玉壶只用玉座城晶莹剔透的盛酒器形容人的纯洁与正直，中心思想。 芙蓉楼送新剑是一首送别诗，整首诗欲情于景，情景交融，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。诗的前两句写景，景中藏着诗人什么样的情感？ 答，井中藏着诗人的孤寂之情。孤字表面上写雨后楚山的孤影，实则写诗人孤寂的心情。诗人遥望江北的远山，想到自己的朋友要走了，孤寂之感油然而生。 诗人借一片冰心在玉狐表达了什么？答，诗人以经营纯洁的冰心玉狐字玉，表达了自己冰清玉洁、清廉正直的高尚情操和不与世俗同流合污的志向。

小学语文动画塞下曲唐卢纶月黑雁飞高单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 咦，要下雨了吗？月亮怎么不见了？不好，小魔王的船也看不到了。你们看，开始下雪了 啊，冻死我了，怎么突然就开始下雪了呢？船也越开越慢了， 好像是湖面开始结冰了。阿布，快试试火焰魔法。好嘞，看我的吧，乌啦啦变 文工好像没什么用啊，这可怎么办？看来这冰冻不是普通的法术，这是小魔王系统里的极夜魔法。什么极什么魔法？ 集夜魔法，其实就是小魔王把南北极的集夜搬运到了这里。南北极，那岂不是会很冷？不仅温度会很低，说不定半年内我们都见不到太阳和月亮。 温度低又见不到太阳，他这是想把我们困在这里啊。完了完了，不是冻死就是饿死呀， 太过分了，文公文公，快想想有没有魔法能对付他。嗯，对抗极夜魔法的周树藏在一首古诗里，学魔法获取魔力星星就能打败他。 那我们快去魔法学院吧！嘿，朋友，快来和我一起获取魔力星星吧！哦啦啦啦啦， 这个魔法就藏在卢伦的祖师在下取其三里。卢伦，我好像是第一次听到这个名字。 没错，我们之前确实没有学过卢伦的诗。但你可不要小看他，他可是唐朝大力年间的大力石才子之一呢。原来他这么厉害呀，唐朝有才的人可真是太多了。 是啊，说起卢伦，我们来看看他的个人档案吧。他呀，自允言是今天的山西蒲县人，是名门望族的后代。名门望族的后代？那卢伦的人生肯定比其他食人要顺利吧。 如轮的先祖在北魏时期确实位居高官，但是到了如轮这里，已经衰落了。他的父亲在他很小的时候就去世了。如轮本人身体也不是很好 啊。卢伦真可怜，不过卢伦有才华呀，可不可以去参加科举考试改变命运呀？可以呀，只是事与愿违。很多的史书中都记载卢伦科举考试多次不中， 家族落魄，格局也不重，卢伦实在是太难了。好在卢伦的诗写的不错，因此结交了不少朋友。这些人中步伐权贵看中他的才华，就推荐他做了官。 哈哈，罗伦的经历让我想起了陆游的一句诗，柳暗花明又一村。不过呀，罗伦的围观之路也是起起伏伏的，他曾被拘禁过，也曾被召为元帅府判官，出征沙场。 我们今天要学的这首诗，就是他在军营中写的关于军旅生活的编塞诗。哇，军旅生活一定很有意思，文工，快给我讲讲。别急，等你通过第一关考验，我们就一起来看这首编塞诗。第一关考验，我们要认真答题哦， 选择正确的内容，乾坤让我想想。嗯，卢纶自语言，他是大力十大才子之一，是唐朝著名的诗人。 呦吼，我收集到的第一颗魔力星星，阿布，你来看看这首诗，你知道它是什么意思吗？ 呃，第一句我就看不懂了。月黑雁飞高，这个月黑到底是有月亮还是没有月亮啊？ 月黑呀，其实就是说月亮被黑黑的乌云遮住了，洒出了若有若无的月光。哦，我明白了，那这句话就是说，乌云遮月，有大雁高飞。没错，那下一句呢？丹鱼夜， 停停停，这里的单呐，可不读单，而是读蝉。蝉语是古代酋农的首领， 这里也可以只带入侵军队的首领。原来这还是个多音字呢，单蝉，哎，真神奇。不过文工叶什么桃中间这个字是什么意思啊？ 这个字念盾，是逃跑的意思。鳄鱼夜遁逃，这就是说鳄鱼的军队想要趁着月色逃跑啊，那怎么办？下面这句，欲将轻骑逐，是不是就是有将军要去追他们了？ 欲是想要正要将是带领，轻骑就是装备轻便而行动快速的奇兵啊。我们这边的将军正要带领奇兵去追逐。 下一句，大雪满宫刀，就是大雪纷纷扬扬落满了宫刀。我说的对不对？文公，没错，孺子可教。不过一会大雁，一会大雪，这好像不对呀， 哈哈哈，看来你很善于发现问题呀。来吧，通过第二关，我们再来讨论这个问题。 第二颗魔力星星，我们加油！相关内容连一连，这个简单，月黑呢，就是乌云遮月，盾就是逃跑。蟒鱼的读音，要注意哦，读蟒鱼是凶奴首领的意思，逐就是追逐。 太好了，我拿到第二颗魔力星星了。你为什么会觉得大雪和大雁不对劲呢？ 秋天天气变凉，大雁就开始南飞了。在大雪之夜，按理说不应该出现大雁高飞的景象呀。其实这里的大雁飞呀，是作者的想象，是人说把远方的大雁都惊动了，是只待敌人正在行动。 怪不得我读到这句诗就有一种紧张的感觉，脑海里还出现了一幅敌人偷偷摸摸行动的画面。 哈哈哈，想象力很丰富吗？对了，阿布，你有没有想过蟋蟀夜遁逃，敌人夜间行动不是偷袭，而是夜晚仓皇逃跑，这说明什么呢？ 还能说明什么？说明我们的军队能打呗。不错，我们的军队英勇威武。诗人也是打心底里感到自豪啊， 虽然战斗力不错，不过下着雪还要打仗，战士们还真是辛苦啊。是啊，在严寒的雪夜也坚持战斗，可见战斗是多么艰苦，而将士们又是多么奋勇啊！ 就是就是，文公这首诗字数不多，但是一逃一追的还挺紧张刺激。嘿，卢伦不愧是大力十大才子之一，佩服佩服，别光顾着感叹，快去通过最后一关回去救大头吧！ 嘿，朋友，最后一颗魔力星星喽！请补充诗中空缺的部分，塞下曲作者罗伦，是唐代人，月黑雁飞高，这里是蟾鱼欲将轻骑竹完成。 太好了，我们拿到第三颗魔力星星了。 阿布，你怎么才回来呀，我都快冻死了，看我的乌啦啦变 呵，冰化了变化了，终于暖和起来了。呃，阿布，你看那是不是导弹小魔王， 哼，能解开冰冻没什么了不起的，你还是追不上我。呵，你等着，我这就来。极夜魔法都被我解开了，我看你还有什么好招 没吹到导弹小魔王之前，我们还不可以掉以轻心哦。文工，这我知道，让我先高兴一会嘛，我还是会好好学习魔法的。思考题，小朋友，根据你的理解给这首诗画一幅画吧！

在中国编塞诗的璀璨星河里，有这么一幅最硬核的英雄素写，它只有二十个字，却在千年后依然滚烫， 点燃了无数人对中唐军人铁血封骨的热血与敬仰。它就是卢伦的塞下曲。其三月黑雁飞绝，大雪满弓刀。 这首小诗写于中唐时期。安史之乱后，唐朝边塞战士仍贫，吐蕃和等不足，时常侵扰西北边境。卢伦作为大力士才子之一，虽未亲临战场， 却以敏捷的诗笔捕捉到了边塞军旅中最动人的瞬间，那是唐军将士在血液追击敌寇的壮烈场景。 不同于盛唐边塞诗的昂扬开阔，中唐的边塞多了几分沉郁的坚韧，而这首诗，恰恰把这种坚韧写到了极致。阅黑雁飞高，不要只看到漆黑夜里惊飞的雁群， 这是敌营骚动的信号。鳄鱼想趁着月黑风高偷袭唐军，可他们没想到，唐军的伺候早已盯紧了动向。鳄鱼夜遁逃，敌人的首领仓皇逃窜，这三个字藏着此前一场恶战的激烈。 唐军刚击退了敌人的进攻，把不可一世的蟛蜞打得丢盔弃甲，没有写刀光剑影，只用夜遁逃，就趁出了唐军的威势， 欲将清骸逐将军一声令下，轻骑丁正要出发追击。欲将二字太妙了，不是已经追上了，而是蓄势待发的那一刻，全军的热血已经沸腾， 没人考虑前路有没有埋伏，只知道不能放走敌人。大雪满弓刀，最绝的就是这最后一句。还没出发，漫天大雪已经落满了将士们的弓箭和刀刃， 冰冷的雪落在滚烫的刀上，没有血，追逐的过程没有血。是否擒住鳄鱼？但所有人都知道，这场仗，唐军赢定了。 这首诗最厉害的地方是他的留白。就像一幅没画完的水墨画，所有的张力都在御江和大雪之间。 那些在风雪里握着武器的将士，他们的脸冻得通红，手却吻得像岩石。他们的身后，是万家灯火的家园。 这不是某一个将军的传奇，是整个时代边防军人的集体写照。他们不惧酷寒，不畏强敌，用血肉之躯守着边境的安宁。这种事了拂衣去，深藏身与名的担当，比任何直白的歌颂都有力量。 这二十个字，不只是卢伦的神来之笔，更是刻在中国人骨血里的英雄记忆。 当我们读到大雪满弓刀时，不妨想想千年前那些在边塞风雪里坚守的将士， 他们的热血从未冷却，如今，这份守护的力量，依然在每一寸祖国的土地上生生不息。

学古诗不仅仅是要会背会写，更重要的是通过古诗体会诗人的风骨，感受其表现的精神品格。那今天呢，我们就重点来看四下第二十二课，古诗三首，三首不同的古诗，不同的诗人有着不同的精神品格。 接着呢，我们就来看第一首古诗，芙蓉楼送心剑。我们说学习古诗有四步，第一步是读古诗，第二步看题目，第三步理解诗的意思，第四步揣摩诗人所要表达的情感。现在第一步，先读一遍芙蓉楼送心剑，唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。好，那这里我们再来看一下题目，说芙蓉楼送仙剑，一个送字，我们就能够大概的猜出来这是一首 送别诗，对吧？知道了诗的类型，一会我们去揣摩情感的时候，不至于跑的太偏啊。然后呢说芙蓉楼啊，是一个送别地点，送谁呀？送新见作者的朋友。那我们来看它具体描写了什么呢？寒雨连江夜入吴啊，什么样？什么样的雨，你看这个字，寒哎， 冰冷冷的雨，对吧，冷冷的冰雨在我脸上。然后呢说，寒雨连江夜入吴，这样的阴冷的雨怎么样？连江夜入吴夜入吴，吴是指在镇江，古代属于吴里，就是现在的江苏镇江啊， 夜晚就下起来了，对吧？连江，而且怎么样呀？这阴冷的雨水笼照着大地，和这个江水连成一片了啊，寒雨连江夜入吴，我们就能感受到什么呀，冰冷的雨水雾一笼，照着这个地方，那并且呢，与江水连成一片， 贫民送客楚山孤，贫民什么呀？天刚亮，天刚亮，我就要把我的朋友送走了，然后怎么样？楚山孤。楚山是什么呀？哎，泛指长江中下游北岸的山。那楚山孤，其实上写的是谁？孤，对，是诗人孤独，对吧？也就是说怎么样？哎，我 天没亮，我就把你送走，你就要启程了，而我呢，独自留下，如同这形单影只的楚山一般啊。然后呢，所以说这里的韩字就怎么样呀，让我们感受到了当时那种冷冷清清啊，渲染了离别的气氛。然后，而且这个呢，是一个孤字，又写出了 诗人自己当时那种孤独的心情啊，孤寂的心情。那接着说，最后啊，说洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。那，这里说，洛阳亲友如果向你问起我的情况， 怎么回答呀？请你一定转告他们啊，我的这个心，冰。心什么呀？像冰一样经营纯洁的啊，我的心呢，依然是像在玉壶中的这个冰一样是经营纯洁的。哎， 这里我们就有点疑惑，对吧？诗人为什么要说这两句话呢？为什么要表达自己当时的那种志向呢？明明是和这个朋友离别呀，为什么要表达自己的志向？ 因为啊，当时这首诗的背景呢，是诗人受到这个朝廷当中那些小人的诬陷。什么呀，被贬到一个小的地方，那虽然诗人被贬，但是他也坚决不与那些小人怎么样同流合污， 所以他才要表达自己的这个志向，说像我的心依然是像冰一样经营纯洁的，我绝不与那些人同流合污，就这样子感觉到了吧，啊，感受到了他的这种纯洁政治， ok， 好， 所以说这一首诗啊，他是 一首送别诗，与情与景，情景交融，你看韩语，对吧？山姑也能够体会到诗人的情感。那最后两句呢？又写了诗人的这种，表达了自己的这种品格和志向，洁身自好，这种高洁的志向啊，不和他们同流合污， ok 啊，所以说这首诗 与情与景，情景交融，表达诗人与友人的离别情谊啊，然后呢，以及诗人洁身自好的品格和志向。这是第一首芙蓉楼送辛渐，这也是要求我们背诵并且默写的最为重要的一首古诗。那接着我们再往下看第二首， 不啊，我们先读唐卢纶，月黑雁飞高单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。那看到这个标题塞下曲，我们就知道这里描写的可能什么呀？ 边关的那些事情，边塞诗，对吧？这是一首边塞诗，那既然是边塞诗，那可能就描写的是边关的那种战场呀，将士啊，这种战士们之间的那种事情，对吧？那好，那我们来看具体写的什么呢？说月黑雁飞高，在一个月黑风高的夜里， 雁飞高，这大雁夜晚本来是该七夕的，对吧？在休息的，怎么还？哎，飞起来了，为什么？哎，原来是蝉鱼夜遁逃，这个蝉鱼什么呀？指凶奴的首领啊，那这个，这个蝉鱼怎么样？夜晚 要逃走了啊，在这个月黑风高的夜里逃跑了，那这里前两句就是说月黑风高的夜里，一群大雁惊叫着飞起，原来是敌军偷偷的逃跑了。那接下来呢？你看， 欲将轻骑逐大雪满弓刀。怎么样？发现了，对吧？我们的这个将士发现了，然后想要这个将，就是带领着，带领着谁轻骑，也就是什么呀，哎，这种轻装的奇兵啊，去追赶他，追赶这个，追赶这个蝉，欲逃跑的这个手里啊。 然后呢，正要出发，这时候看大雪满弓刀，哎，正准备出发呢，怎么样？一场大雪飘飘洒洒从天而降， 刹那间，这怎么样呀，弓刀上就落满了雪花啊，这时候想一想，在这样的一个月黑风高夜，对不对？哎，这个敌军逃跑，而我们的将士怎么样，只需要带领着轻骑哎，就能够追上他，也就说什么呀，追赶这个敌人，那就是 手到擒来，对吧？感觉敌人这个败局已是定局，那捉他呢，就是瓮中捉鳖一样简单啊。所以呢，只带轻骑去追逐，然后并且这时候要出发的时候是大雪满弓刀，你想一想，大雪落在刀上啊，那个刀发出寒光，和当时这种寒冷的这种天气 相映衬，写出了战场上那些将士们怎么样有一种肃杀之气，非常的威严，那种感觉，有没有感觉到啊？所以说这首诗呢，是前两句写敌军溃逃，那后两句就写我们的 将军追敌，哎，就是这样的一首古诗啊，尤其是最后两句啊，那就写出了当时是如何去追敌，以及当时那个环境，尤其是这个环境。大雪满弓刀写出了环境当时天气是寒冷的，恶劣的，对吧？然后呢，这个我们首先有将士们的这种辛苦艰苦的作战，同时呢， 也能够体现出他们不畏严寒，英勇无畏的这种精神面貌，以及刚刚我们说这种 哎，刀光剑影，凸显了战场上的肃杀之气。所以说这一首边塞诗，诗人就描述了一个精彩的边塞战斗的场景，赞扬了我们数边战士的英勇威武，字里行间充满着什么 英雄气概，是不是这种感觉啊，大雪满弓刀，我们可以想象一下画面，战士们骑在马上啊， 被挎着这个公刀，公刀上面落满了雪，而这时他们就是准备要去追赶这个凶奴的手里追赶蟾蜍，对吧，所以说感觉就非常有气势那种感觉啊。这是塞下曲第二首， 接着我们来看最后一首，墨梅缘，王冕，我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕， 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。哎，这个墨梅其实是什么呀？是画的一幅画，这是一首提画诗哎，就是给这幅画呀，我做了一首诗 啊，那王冕呢？是什么呀？自幼家贫，那苦读成才，但是这个人非常的有志气啊，他不愿意去巴结那些权贵啊，阿谀奉承，他们只是以作画为生，那这一首提画诗表达了他怎样的一种 品格呢？接着我们就一起来分析一下啊，墨梅，也就是什么呀，用这种墨水画的梅花啊，说王冕，我家洗砚池头树洗砚池，这里他用了一个典故，洗砚池呢，本来说的是什么呀？指的是 大书法家王羲之的洗砚池啊，由于经常这个习笔砚，池塘的水都染黑了，这里呢，他也姓王啊，王羲之也姓王，所以他怎么样说是我家啊，这个是王同姓吗？就说我家洗砚池头树啊， 说这个梅花树呢，长在这个我们家的池水边上，然后说朵朵花开淡墨痕啊， 这一朵一朵开放的梅花，上面都点燃着这淡淡的墨痕，哎，就是整幅画是看起来是非常的朴素淡雅的。最后两句说，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。有什么呀，墨梅不需要别人夸赞它颜色真好看呀，真漂亮呀，怎么 不需要啊，只希望只愿意留下这一股清香满乾坤就是充满着天地之间。 那最后两句我们想想，诗人写墨梅，那墨梅又不会说话啊，诗人觉得墨梅是这样，实际上是在怎么样表达自我的志向，对吧？哎，这是托物言志，以墨梅怎么样自愈说这个，最后这两句话是我的一个志向，表达了自己的人生态度。怎么样？ 我不像世俗献媚啊，我怎么样不需要你们别人夸赞我，怎么怎么样称赞我，哎，我不需要，我只想留住亲戚，坚守自己内心的追求。所以说这是一首提画诗。诗人呢，托物言志，以墨梅自愈，表达自己的人生态度啊， 不向世俗献媚，坚守内心的这种志向和品格是通过墨梅表现出来的。尤其是最后两句，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ok， 好， 这是我们的最后一首古诗，这三首古诗呢，大家可以再去读一读，背一背。 那这三首古诗的意思都理解了吧？那我们这个视频就结束了，喜欢的话可以点赞收藏，新朋友可以关点个关注呦，我们下个视频再见。拜拜！

朋友们在学习上如果有什么不明白的问题，所以在评论区给小常老师留言哟，小常老师看见后一定会给您回复的。 接下来我们进入本单元的第一课古诗词三首。第一首，四十田园杂性。首先四十田园杂性是宋朝的范成的六十首诗中的其中一首，四十指的是春夏秋冬四个季节，一定不要写错了字哟！姓是随姓而写的诗， 为什么是随性而写的诗呢？什么叫随性而写的诗呢？其实就是范成大在乡间生活的时候，他所看到的，听到的，然后随笔写下来的诗。 看梅子和杏子，梅子这时候怎样已经变得金黄了，杏子呢，非常的肥美，是初夏的季节，从金黄到肥美，还可以看出这些植物长得非常的茂盛。 为什么非常的茂盛呢？想一想，嗯，是的，是因为农人们把他们照顾的非常的好。荞麦花已经开花了，雪白雪白的一片，这时候油菜花已经凋落了，稀稀疏疏的。下面这个日常是什么意思呢？是不是我们的 白天的时间慢慢拉长了？我们夏天的时候是不是要比冬天的时候这个白天的时间要更加长一些呢？篱笆篱笆无人过，篱笆外边的小路上没有人经过。哎，为什么呢？ 这些人都去哪里了呢？嗯，聪明的小朋友已经猜到了，因为他们都在田间工作呢。现在 a 还有这个为， 一定不要写错了哟。这个维是指只有蜻蜓和蝴蝶夹蝶是蝴蝶的一种，只有蜻蜓和蝴蝶在裸 鼻把上飞来飞去。维，这个不是口字旁，是树心旁哟，这个地方不要错，看我们写古时易错的字，一个是实， 一个是为。本首诗描写了初夏江南农村淳朴自然的田园风光。 a， 表现了农忙时乡村生活的恬静闲适，也抒发了作者对田园生活的喜爱之情。本首诗的考察形式有， a， 这是田一达，姓他的作者是谁？朝代是谁？再一个 作者范成大笔下的南方初夏时节的美景有什么？ a， 是 不是前两句梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀？本首诗的重点内容，首先这首诗描写是什么季节呢？是的，是初夏。杂性是什么意思？随性而写的诗，这一点你记住了吗？那下一个问题，世上泥落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。这句诗 表现了村庄怎样的特点呢？初夏时节，农民们全部在田间忙碌的工作着，所以村庄非常的安静，这时候体现出初夏时节农村人忙村静的特点。 a， 并且以动衬静，写出了田园生活宁静闲适的氛围。 看完了四十田园答信，我们来看一下宿新市徐公店。首先我们来了解一下这首诗的意思，宿 是住宿，我们可以用这个组词的方法来理解这些古诗。住宿，住宿，这的住宿在哪里呢？哎，新市姓徐的人家的旅店里，作者是宋朝的杨万里。杨万里我们还学过他的哪些诗呢？小荷 小出镜，词是送林子方落，指的是篱笆，是西书一径，是小路的意思， 稀稀疏疏的篱笆旁，一条山间小路伸向了远方。树头新绿未成荫。树头这指的是什么？树的枝头上新绿，长出了新的嫩绿的叶子， 因为刚长出了嫩绿的叶子，还没有形成浓密的树荫，这个是春天，儿童急走追黄蝶， 忽悠几个儿童嬉笑着跑来，跑来干什么呢？去追捕那翩翩飞舞的黄蝶。这时候你看蝴蝶多么聪明，赶紧飞到了菜花丛里，没找不到了，因为菜花是金黄色的，而儿童追的也是 黄蝶，所以看蝴蝶也是非常聪明的。课中我们需要注意的错字，一个是音，这个音是没有草字头的。再一个是这个追，小朋友们， 后边这个追这一个地方，他是一笔撇，而不是点。复习是徐宫殿。本课的要点是篱笆是什么意思呢？篱笆我们已经非常熟悉了， 离落苏苏怡，净身树头，心率未成荫。采用的是静态描写还是动态描写呢？很好，是静态描写。儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻，采用的是动态描写，这种手法叫做动静结合。看一下词，老师告诉你一个 我们自己创的啊，能记住这首词的这个标记，首先这个点在中间，只要看到这个点，就立马想到它是一首词，我们日积月累中三字有眉，哎，中间是不是也有个点，那也是一首词，看一下清平乐， 清平乐在前边，他是词排名，他是词排名，后边是词名。小朋友们，我们也可以这样记住一下。就是，哎，你想一想，我们的乐谱 是不一般放在前边，音乐课本上面的乐谱是放在第一行的，然后我们的词呢，是在第二行和第三行，所以我们的乐谱在前边。所以清平乐是词排名，村居是词名， 他的作者是宋朝的辛弃疾，哎，这个辛弃疾小朋友们一定不要写错哟，老师班里很多孩子都把它写错了，那老师想了一个办法，就是也是没有方认证的，是老师自创的哟， 辛是他的姓 a， 辛弃疾的爸爸妈妈呢，所以希望辛弃疾 a 丢弃疾病，可以过得健健康康，一生非常的平平安安。这个名字一定要记住哟，不要写错了啊！这个是老师自创的，然后 下面这一个词分为上阙和下阙。香妹好指的是什么意思呢？ 互相逗趣取乐。温熬指的是老翁和老父，老爷爷和一位老奶奶正在院子里开心的喝酒，互相说着对方比较 喜欢听的话。那小朋友们，你们可以想一想他们在说些什么呢？嗯，老爷爷说，嗯，你看您的大儿子正在西头的东边出动呢，他真的是太勤劳了哎，这时候老太太说，嗯，您的二儿子也非常的 手巧，他正在院子里织鸡笼呢。说到这里，老两口都开心的笑了，那作者更喜欢谁呢？通过这个最喜这个词语，我能体会出作者更加喜欢他的小儿子，淘气。这个孩子在干什么呢？正在洗头， 卧锅，莲蓬卧是怎样？你想想他是怎么卧着的呢？是不是随意的在那里 躺着呀？可以各种姿势的，不一定是躺在那里，也可能是半躺，也可能是趴着。哎，我们图上有一个趴着是不是都可以说明它非常的随意，这时候生活的是非常无拘无束， 自由自在，天真烂漫的在那里剥莲蓬，再把莲蓬从这个莲子从莲蓬里拿出来，这个地方你看它是不是非常有画面感呢？哎，我们这是首诗， 他的这一个考点会有是他的重点，有清平乐，首先要考的他是词排名，村居是词名，茅檐指的是我们的茅屋，可不是我们的屋檐呦。如何赏析西头卧波莲蓬中的卧呢？ 我从西头卧波莲蓬中可以想象到一个小儿摇头晃脑，晃着小脚丫，侧着身子，用手托着头，一个卧字把小儿子的天真活泼、顽皮的劲显得淋漓尽致，形象刻画出小儿子无忧无虑、天真活泼的神态。 说明星期几来到了这一个乡村，看到了一家人在那里其乐融融的生活，他也非常的喜欢，喜欢这种，非常向往这种安居乐业、幸福和谐的乡村生活。

作者，唐代卢纶，大力士才子之一，各有卢湖部诗集等。塞下曲边塞地区的情歌月黑没有月亮的晚上蟾蜍，蟾蜍的首领，此处指侵扰唐朝边界游牧民族的首领。遁逃逃逃逃将带领轻骑轻装快速的骑兵竹挥竹满扎满。 一文为月的晚上，大雁高飞，残余偷偷的率队军队逃跑。将军这样率队轻装的奇兵去追赶，忽然下起了满天大雪，武器上都沾满了积雪。 下起写了一个什么故事情节，敌军溃败逃跑，将士在恶劣的天气中乘胜追击。情景交融，让读者感受到战争的残酷与激烈，突出表达了战场环境恶劣以及将士们的英勇无畏，表达出了作者对战士们的歌颂与赞美。

墨梅王冕元代我家喜宴，池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。一闻 梅花生长在池水边，那一朵朵开放的梅花上都显出淡淡的墨痕。墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。 一、诗人笔下的墨梅有什么特点？答，朴素淡雅，清香扑鼻。二、不要人夸好颜色，指流清气满乾坤中的清气指什么？全诗表达了怎样的志向？ 答，清气有两层含义，从正面就是梅花自带的清气。第二个就是作者不同流合污，洁身自好的品质。 三、我家习厌池投述用了哪位书法家的典故？答，引用了王羲之临池学书池水浸墨的典故，暗示了诗人刻苦习画，追求艺术的精神。 四、墨梅中朵朵花开淡墨痕，有什么深意？答，首先写出了画画的这个方法点染。 第二写出了诗人自己淡泊朴素的生活态度。五、课文中心思想，墨梅是一首提画诗，诗人鉴墨梅自愈，表达了自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

四年级下册语文第七单元古诗三首是本单元的重中之重，他们不仅是小学语文必备必考的经典篇目，更是考试默写、诗词赏析的高频考点，牢牢占据着期末语文试卷的重要分值。本单元共三首古诗，需要做到会背、会默、会翻译。 其中芙蓉龙送新剑考的最多，要明确平民送客，岐山孤里的客指的是诗题中的新剑，也就是诗人的友人。 平民点名了送客的时间。孤子既写出了雨后雏山的孤影，也表现了诗人孤寂的心情。寒雨连江夜入吴的寒字增添了冷清的意味，也渲染了离别的氛围。 冰心，指的是像冰一样晶莹纯洁的心，一片冰心在玉壶的玉壶，是指用玉做成晶莹剔透的盛酒器，形容人的纯洁与政治。这句用突兀的手法表达诗人冰清玉洁、廉洁正直的高尚情操，与不与世俗同流合物的志向。 再下去，前两句写敌人溃逃，后两句写将军追敌。四句大雪满弓刀，描写天气的寒冷与环境的恶劣，让人感受到血液作战的艰辛，表达了战士们不畏严寒、英勇威武的精神面貌。大雪的寒气和弓刀的寒光相互映衬，凸显了战士们的肃杀之气。 墨梅，前两句是白描的手法，写墨梅的形态，一个弹字刻画出墨梅的朴素淡雅，令人耳目一新。 两句抒情言志，既莫昧自喻，表达了自己不媚俗、洁身自好、坚守内心追求的志向和品格。这三首诗表达的感情和翻译也要重点掌握，客户喜提，大家可以参考。

宿新市徐公店本诗作者简介，杨万里，是称成斋先生，南宋诗人。宿新市徐公店描写了哪些景物？篱笆树、黄蝶、菜花。 这首诗描写了什么？表达了怎样的情感？描写了木春时节农村的美丽风光和儿童追蝴蝶的情景，表达了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱。 宿新市徐公店中描写景物静态的诗句是，篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫。 描写人物动态的诗句是，儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宿新市徐公店描写了什么季节的景色？从哪里可以看出春季？从疏疏未成荫菜花可以看出宿指什么？住宿？ 篱落篱笆疏疏悉疏静小路深。从上到下或从里到外的距离大未没有音树音急走，快速奔跑。