西宁市数学二模初三评分标准

今天带大家刷一下二零二六西宁市初三二模数学试卷来，同学们，今天咱们看一下西宁市二零二六年初三二模试卷，好吧，这个试卷整体它是没有任何难度的。来，第一个， 足球的质量超过即为正，不足即为负。那他说最接近标准质量的是就是最接近一的，好吧，那第一题选不会选项，第二题结果是负数的是，那这个一定是正数，这个一定是正数，这个里面看到平方一定是正数。 来选 c 选项，整体难度没有特别难。第三个，他说甲乙丙丁四名同学射击成绩如图所示， 在比赛中成绩又好又稳定的是来看他给了平，平均成绩，成绩又好的那八点五咱们一定排除了，然后这个方差剩了一个 ab， 方差越小越稳定。好吧，这个是咱们的口诀， a 选项直接写上。第四个， 图形变换，包括平移、旋转、对称轴相似。下列图形中过程可用平移现象解释的是，那平移现象解释的，咱们不就是 a 吗？很简单啊，很简单。来。第五个， x 加 y 的 平方根。来，这个很明显就是零加零模型，咱们初一学过的，咱们初一学过的，好吧，来，我给大家演示一下 啊。 x 加二 y 等于二十九，好，这是第一个式子。第二个式子二 x 加 y 等于三十一，好，这俩式子来组合成三 y， x 加三 y 就 等于六十，好，我得到了什么？ x y 不 就等于二十吗？ x y 等于二十。平方根下来之后选不为选项，好吧，不为选项 不会算的，下去之后自己算。第六题，正方形边长是二，这个正方形中结论错误的是，那你看它的中心角，不就是 n 等于三百六十分之六，就等于六十度，好吧。 正确来，内角是部位选项，内角是一百二十度，对吧？那咱们可以简单画一个，可以简单画一个， 你看整体七百二十度，内角分个除以一个六，对吧？下来就是一百二十度，没问题啊，没问题。第三个边心距，那看边心距，他是什么？从他的距离是这个啊， 他的边长是二的话，那这个距离是一。来，我单独画出一个图像，这个是一，对吧？这个是六十度，这个是九十度。三十度左对边是斜边的一半，所以他的斜边就是二。 那你看他的变心句就是根号三，可以吗？来，变心句，根号三。 c 选项错误，半径是二，正确。好吧，半径是二正确。 来关注小李老师下期讲一下七八以及填空题。好吧，整体这套卷子是没有任何难度的散会。

各位家长朋友们，中考二模成绩呢，最近一定会陆陆续续的出来，有的家长呢，可能会说二模成绩比较难，有的会说二模成绩比较简单。首先呢，我们得确定二模对于咱们中考成绩来说意味着什么， 怎么根据二模的成绩判断中考会考多少分？正常来说，二模的成绩相比较一模中考成绩来说是比较简单的，等中考的时候再涨个十分其实是没有什么问题的，最好是一模，二模取一个折中的分数，大概率就是咱们家孩子中考的分数了。 大家要注意，二五年的中考呢，是很容易的，分数高，但位次很低，所以一看去年的分数，吓一跳，怎么这么高啊！实际上位次是比较低的， 今年的中考呢，会稍微难一点，职校的分数呢也会下降一些，但位次变化应该不会太大，所以家长朋友们参考分数的时候一定要注意调整谨慎。志愿填报的时候会因为分数而滑倒， 不了解志愿填报规则的，学校情况的，专业情况的，升学模式的，再高的分数你都有可能没有学校具体的信息的，评论区里面留言我来告诉你。

随着初三二模出分啊，家长最关心的就是自己能考上的那张老师根据手里的数据给大家做个预估。工费线，那这次二模满分是六百分，全市第一呢，是七中的五百八十六点五分， 那育才省实验工费线预计是五百六十七以上，二中工费呢，五百六十二以上。小三校预计呢是五百五十二到五百五十五之间。那小三校之下的十一中，四中、一中这种党 预计的话是公费，五百四十一到五百四十五之间。那四百四以上的话，公立都抵，私立的话三百五以上应该就有希望。那学校太多了，不一一给大家罗列了啊。想知道自己分数和对应的高中，那把你的分数加上排名，加上学校。敲在评论区，张老师给你一句公。

hello， 各位出摊的家长，中午好，中考二模的数学试卷我们拿到手了， 呃，整体来看，数学试卷比我们想象的比一模简单啊，这份试卷比较接近我们的这个中考的一个水平 啊，把我们的这个各个题型都考察的非常的全面，所以说，如果说这次数学试卷，如果说你再拿不到高分，那么那我们要重新考虑一下我们自己的一些情况，因为这份试卷比我们一毛都简单啊，接近于我们的一个中考的水平。 从我们出题方向来看，出题人给我们每个孩子都能拿到一定的分值，从第一题，第二题，第三题，第四题，这个第五题啊，到第六题啊这些， 呃，几乎所有的孩子都能是选的对的。第七题和第八题这个问题，有些孩子不一定会了，因为涉及到一个正六边形啊，还有一个圆的这个面积的问题，这个概率都要需要计算。第八个有可能孩子这个就是一个卡壳的题目啊，我们就明说 接下来我们的填空题，第一题是啊，送分的，十送分的啊，十一题也是送分的，十二题也是送分的， 对不对？第十三题反比例函数过图像，对吧？函数表达式，这个时候有一定学生会卡壳，对吧？第十四题是有十六根，十六根是德尔塔大于等于零。昨天晚上我们老师还特别强调了这个十五题是用公式法来计算的。 第十六题啊，这个是可能学生可能有点懵，对吧？你看他的一个扩展，一个延伸，对吧？十七题是一个规律题，十八题这个题呢，又立到了我们的这个，呃，相似啊，对吧？所以说十八题是有点难度的，我们看到我们的这呃，这个解答题， 呃，计算题，呃，都没有多大问题，第二题如果说有人在做错也没办法了，对不对？这个解方程，第一题没有多大问题呃，第二题，呃解不等式啊，这个，这一定要去这个范围的时候一定要注意 我们的大体二十一题，这是我们统计题每年必考的题目啊，这个题目还考的非常的多十分啊，所以说我们还能抓住第二个呢，就是我们的证明题啊，利用一些角线的一个互换来证明，对吧？这没有什么。 然后第二十三题，这个要一定要注意，要要找定我们的这个等量关系，出发的零点二小时，爸爸比他提前了对不对？零点这个二小时你看总共用了多少时间，这个对不对？根据速度的一个等量关系我们列出来，那么二十四题呢，这个是一个证明题啊，第一位和第二位都是相对简单的啊， 二十五题呢，也是我们平时经常考的啊，这些特殊的一些角的一个度数啊，对吧？这是根据我们徐州啊，这个图形啊，还是给我们徐州这个考的啊？啊？到二十六题抛物线题吗？第一题和第二问应该是没有多大问题， 对不对？第三题可能会相对的有一定的难度。第二十七题呢，这个使规作图啊，对吧？这个也没有多大的呢，但是你要进去写啊，你得有一个方式方法，二十八题的一两问，呃，有些学生能根据阿布罗这个定律都是能做的出来的啊。

中考结束，妈妈们收到录取通知书，你家孩子就可以刷剧旅游了，你这是把孩子往开学被拒的坑里推！我待初三八年，亲眼看过至少二十个学生因为拖延做这五件事， 开学当天被拦在校门口，哭到校服领口全湿，连校门都进不去。你可别以为这是个玩笑，去年有个考进省重点的女生，拿到通知书就天天追综艺，结果开学当天因为没转学籍档案， 被保安拦在门外，找了原初中、教育局、高中教务处三个地方，折腾到下午才进校门，错过了开学典礼不说，还被全班同学盯着看，尴尬到想找地缝钻。家长们听好， 收到录取通知书的二十四小时之内，这五件事必须立刻办，晚一步都可能出乱子！先点赞收藏起来，别等需要的时候找不到了。第一，立刻登录全国中小学生学籍信息管理系统， 核对学籍录取通知书上的姓名、身份证号信息有误，务必二十四小时内联系学校修改，拖延会直接影响后续升学，千万别大意。 第二，尽快加入班级微信群，可通过学校官网、招生办获取群二维码，群内会发布开学通知必备物品清单，错过消息很容易耽误入学。第三，按录取通知书指引 登录招生系统，填写两名紧急联系人电话，保证全天畅通，突发状况下，学校才能第一时间联系到家长。 第四，仔细核对各项费用，学费、住宿费、军训服、体检费等，逐一确认，欠费会导致领不到教材，影响正常上课，务必提前缴清，别拖到开学。 第五件重中之重，两千零二十六年酷暑难耐，地表温度将近六十摄氏度，一定要给孩子备好防暑措施。最后祝愿所有的孩子中考必胜，顺顺利利，也可以在评论区为你们的孩子留下默默的祝福！

同学们好，这节课我们讲解一下西宁市初三二模数学的试题，这道题整体是偏简单的，但是有些题呢，我们还是有必要讲解一下，如果是特别简单的，我们就不再讲解，如果大家需要答案的话，可以私信我， 我们一起看一下这个第六题。这道这道题呢，主要考察的是正六边形的性质，如果大家在课堂上认真听讲的话，那这道题呢，是直接就秒掉了吧。如果是一个正六边形的话，我们习惯上是把对角线连起来， 那么他就能分割成六个正三角形，你看这个边长是二，那么这个小三角形，当然这个边长也是二了，因为这是正三角形。我们看一下第一问啊，中心角是六十度，中心角他想说的是这个小角啊，这个小角那当然是六十度了。 第二个呢是 b， 内角是一百二十度，他想表达的是这个正六边形，这样内角啊，一个内角是一百二十度，当然是了，对不对？ 因为一个角是六十度，两个加起来当然是一百二十度，当然大家也可以通过这个多边形，它的内角和求出来啊，然后除以六啊，就是一个内角，当然也可以通过外角，对吧？外角是三百六，那么一个外角呢，就是六十度，那么你看啊，这是一个外角，这就是六十度啊， 那所以说跟它相邻的这个角是不是就是一百二十度，因为邻布角嘛，大家都可以通过各种方法求出来啊。 我们再看一下 c， 边心距是一，那什么是边心距呢？就是从这个中心这做边的垂线，这个距离是多少？也就是等边三角形的高，那当然了，如果大家还是在课堂上，如果认真听讲的话，我们知道这个应该是根号三吧，我们把这个正三角形单独拉出来，这是二，对吧？做高的话，因为这是三十度， 那所以三十度对的直角边是前面的一半，所以这一半是一，而这个长的直角边是短的直角边的根号三倍吧，所以这个直接就是根号三， 然后他说的半径为二，半径是什么意思呢？半径他说的是外接圆的半径啊，因为从看这个中心这到各个顶点的距离都是圆的半径吧，因为外接圆吧， 这样的对不对？所以当然是二了，也就是这个正三角的边长啊，就是二，所以说我们选择 c 啊，因为选择错误的。我们再看一下第七题，这一次函数 y 一 和另外一个一次函数 y 二，它的图像告诉我们了，让我们判断正确的是那 a 选项 k， 对 于 k 来说，那就是 y 一 中的 k 吧， k 是 显然是小于零吧，因为它走二次相线，所以说 a 是 错误的。 我们看一下 b 选项 b 选项的话，它让我们判断小 a 的 正负，那我们看 y 二， y 二这条直线是 x 加 a， 而这个 a 呢，是不是与外轴的交点呢？明显是交在外轴的负半轴，所以说是个负值，所以说 b 也是 错误的。我们再看一下 c， c 的 话说当 x 等于二十， y 等于 y 二，那何时 y 等于 y 二呢？是不是他俩相交的时候啊？你看这个交点，这那明显横坐标，是不是 x 等于三的时候吧， y 一 才等于 y 二，所以说这个 c 也是错误的， 那当然我们就选 d 了，那 d 为什么对呢？你看他说的是 k x 加 b 大 于等于 x 加 a， 那 其实就是表达的 y 一 啊，大于等于 y 二吧，也就是 y 一， 这个图像何时比 y 二高啊？你看，明显是这段吧， 因为这是焦点的位置吧，是不是这个就是我们的 y 一， 看是不是比底下这个 y 二要高啊？那是不是横坐标要小于三呢？就是往左边，是不是？所以说 x 小 于等于三是，显然是正确的啊。选择 d， 我 们再看一下第八题， 下表是给了二次函数的部分 y 与 x 的 对应值，让判断下面结论正确的是看第一个， 这个二次函数图像对称轴是 x 等于一负一。那怎么看呢？我们观察一下啊，你看看这个，当 x 等于负二时， y 是 c， 当 x 等于零时， y 也是 c， 那 是不是纵坐标相等啊？大家想一下啊，对于一个二次函数来说， 为什么这两个点的纵坐标相等啊？是不是这两个点是关于对称轴对称的，那这个对称轴是不是 x 就 等于负一 啊？当怎么求中间的值？这课堂上大家如果认真听的话，也应该知道啊，就是零加上个负二比上二，这不就等于负一啊。 好，我们继续看，所以说这个一是正确的啊，我们再看一下这个二，让我们判断 abc 之几的正负，我们如何来看？当然我们可以自己描几个点啊，就能判断这个图像大致长什么样子了。我们先画一下，这个坐标系是 x 轴，这是 y 轴， 你看它经过什么呢？一个是经过零 c， 而这个 c 呢，它是一到二，也就是个正值吧起码，所以说它经过这个点， 然后对称轴呢，是 x 等于负一，刚才我们判断出来了啊，还有一个就是什么呢？经过负二 c， 那 负二 c， 那 负二大概在这，那 c 也是个正值，而且是对称的啊，所以说经过这两个点，而且当 x 等于几的时候啊？等于负二分之五的时候，对吧？我们找一下这个点坐标负二分之五吧，因为这是负二，那负二点五大概在这， 纵坐标是零，那显然在对称轴的左侧，你看它的图像是不是像长这个样子，也就是 x 越大， y 越大，那所以说它明显是开口朝下的吧，所以说 a 是 小于零的， 而这个 c 呢，那 c 的 话显然是大于零的，因为它告诉我们了这个 c 是 大于零的，对吧？那这个 b 呢？我们如何判断呢？是不是根据对称轴的正负啊？你看这个对称轴明显是负的，所以说 ab 是 不是同号啊？因为 ab 同号，对称轴是小于零的， ab 叶号对称轴大于零哈，所以说 b 也是小于零的吧。 那么 a 乘 b 乘 c， 是 不是显然是大于零的？那所以说二也是正确的。我们再看一下三， m 小 于 n， 这个 m 是 什么呢？ m 是 对应的负三的纵坐标吧，负三是不是应该在这 对应的纵坐标大概在这个位置啊？那还有 n 呢？ n 是 谁？ n 是 二对应的纵坐标，对不对？那二应该在哪呢？ 是不是二大致在这吧，那么谁对应的纵轴越大？那当然我们这个图可能是有误差，所以说我们从图像入手是不是有点不严谨？但是我们是不是有个结论呢？开口朝下的话，是不是谁离对称轴越远谁越小啊？ 那你看看这个负二，这个二离对数轴有多远，是不是有三的距离？因为这是负一啊，而这个负三距离这个负一是不是有二的距离？那显然这个是。当横坐标是二的时候，距离对数轴远，所以说它纵坐标确实是低的， 那么 n 是 小的，所以说 m 应该大于 n， 所以 说三是错误的。我们再看一下第四个， y 有 最小值，是 a 减 b 加 c， 这个显然是直接就是错误的啊，因为这开口勺下没有最小值，是不是？他想说的是什么呢？想说的有最大值啊，如果是最大值的话就对了，那显然这当 x 等于负一的时候，也就是当 x 等于对顺轴的时候 有最大值吧。那最好，呃，正好是，就是把 x 等于负一带进去，正好就是 a 减 b 加 c， 那 我们再看看第五个，当 x 是 零到一的时候， y 有 最小值 m， 那 我们看一下这个图像，零到一显然是这段吧，对不对？ 零到一，那起码是在外轴的右侧。那所以说当 x 越大，是不是 y 越小啊？那所以说当 x 等于一的时候，是不是它应该有最小值，是吧？因为要这段图像吗？ x 越大 y 越小啊，因为 x 最大值是一吗？那所以说它最小值应该是几啊？ 那 x 等于一的时候，纵坐标是没给，但是我们可以怎么办呢？你看 x 等于一，它是不是到这个对数轴的距离是几啊？是不是二啊？那我们关于对数轴对称， 是不是正好是 x 等于负三的时候哦？ x 等于负三，在这它对应的纵坐标是几啊？是不是 m？ 你看 x 等于一，还有 x 等于负三，它是关于对伸轴对称的啊，大家要注意，因为它到对伸轴都是二的距离，所以纵坐标应该是相等的。那所以说当 x 等于一的时候，确实纵坐标是 m， 此时当然 y 是 最小的啊，所以说五是正确的， 那么我们就选择一二五，所以说选择 b。 好 的，这节课我们就说到这里。

你今天所有的成绩都出来了，是吧？嗯，语文一百零二，数学幺幺四，英语笔试五十二点五，口语二十九，物理六十六，化学五十五十六， 历史三十三，道法三十六。那多少进步空间十分左右。

当初三家长注意，二模要是没考好，中考还有没有机会？二模没有考好其实是一件好事，首先，只有考的不好才能够发现自己漏洞，才能够避免中考前的复杂。其次，我们应该庆幸这不是中考，这场考试也决定不了孩子的未来。二模的主要目的是 为了通过这一轮的重复性去检查学习效果，继续查漏补缺。接下来要做的就是在模考中不断的找那些丢分的知识点，中考前我们把发现的问题全部解决掉，中考才能更有把握。二模成绩不理想的孩子， 中考往往能够超常发挥，你中考的成绩将是你初中三年考的最好一次，比你任何一次模拟考试的成绩都会好。千万不要听别人说的二模考不好 就没有机会啊！大家可以把金榜题名打到评论区，相信自己中考放平心态去考，都能够考入自己理想的高中。

大家好，我们今天再录一个视频啊，因为这等到了现在终于把所有的孩子这个成绩都问到，这次的考试的结果都挺好，嗯， 整体来说都考的不错，然后有很大的进步。嗯，有一个孩子特别突出，有一个孩子还是，嗯不太理想，有一个男孩子考了八十五，但是按照他平时的这个情况，他 应该能上九十，这个是没问题，但是考了八十五呢？他实际上有一个比较大的问题，就是什么？就是他平时做题的时候习惯不太好，比如说一起解答的时候或者是干什么，他没有按真正做题的这个顺序步骤，然后去解。呃，就是拿抄报纸哪地方有空地方，然后写写就往出写那个答案。 那这样的一个这样的一个方式导致什么他经常被扣步骤，扣步骤分这样的习惯呢？有个不太好的结果就是他跳步骤去做，然后就把中间的步骤环节去省了。其实这样他认为 这个性质或者是推论应该存在，但是在我们真正做题的时候，如果是课本上没有的性质或者推论，对吧？大部分的这个这个节目是需要我们去证明的。他说这样的话他有可能就是分不清哪些是真正的书上的推论和定论，然后他就在他的记忆里面，然后去这样去用。哎，所以说这样的话就导致扣不准了，就这样比较致命啊，这样的方式比较致命。 嗯，这样的习惯也将会导致他对这个知识点把握不清，对吧？他也分不清这是课本上的还是什么上的。 呃，这个一定要去改。在其他的一个月呢？时间呢？时间，时间还够，那就是把这个错的题要进行分析，对吧？对他来说，呃，每次试卷错的题比较多，对吧？那你要是分析出来，对吧？自己到底错哪了？为什么这一步到下一步就会被扣过的？这个一定要想清楚，这个只能靠自己，对吧？一定要自己想清楚，这个过程必须做，必须去做，不然的话真的是真考会吃大亏的。 这第一点，第二点是什么？就是，嗯，我这里面还有一个女孩，平时考试都不及格，对吧？还考三十多，考考考五十分左右，但是这次考了七十分，因为这个女孩的最近的状态就挺好，对吧？呃，然后，嗯，跟老师互动起来也很积极，然后每次干什么事，哎，这个，这个我真会，对吧？我讲，我来讲，对吧？我能说出来这种状态就挺好， 而且这个女孩比较听话，就为什么？就因为他一开始技术比较差，有的计算的大体都错，但是为他说完我说你按不要跳步走，对吧？然后这个中间的每一步走，该加小括号就加小括号，加完小括号再去小括号，对吧？一步一步去减，哎，坚持下来以后，现在这个计算题基本不扣分了，所以说他就能 考好，哎，这是一个很好的，所以说对大部分的孩子来说，我认为是只要孩子能够认清自己的不足之处，然后去做，一定能提升成绩，对吧？这个女孩接下来的安排就是，嗯，把该会的， 然后一定要不要去丢本，比如说我们妈说的计算题，还有一些的概率上的题，对吧？样本量这样的应用题，还有这个一次函数的应用题，这类型的题对他来说他好好的认认真真再加把加再学学这类型的题不会不会错， 这样的话就他最起码能考六十五以上，然后再把那个呃比如说求这个抛物线的解析式，然后这个集合的一个第一个的证明，对吧？这类型的题再把他的分抓住，所以说考七十五分还是很有希望，对吧？他的目标就是什么？我们中考数学，数学考到七十五加以上，但是还得需要去坚持， 对于其他的孩子来说大部分孩子这次考的呃都比较好，进步都很大，呃这个也说明了一个问题是什么？就是说这个就是一开始呃我给大家去讲这个问题，呃就是大家不要太着急，对吧？一开始的时候千万不要着急，一定要按部就班把自己的这个基础打扎实， 对吧？你只有把自己的基础打扎实以后你才能在这个综合做题的时候才能灵活应变，才能把所有问题考虑起走，然后才能通过这个不断的积累产生质的变化，就会发现这个成绩分数提升， 你一定要是什么把自己的不足之处补足再说这个也验证了呃我这个的模式和方式，大家一定要一开始不要太着急，对吧？ 也没没等几天了就。哎呀，这个孩子怎么还没提升，对吧？那个太不可能，对吧？我觉得不太现实，更多的更多的是什么？按部就班对吧？把孩子的这个不会的不足的他可能自己判断不出来，或者分析不出来，自己哪一块欠缺哪一块知识点还有疑问，对吧？那我们就帮着孩子一起去找，让孩子学会学习，这个是很关键，只有孩子学会学习以后 他的成绩才会飞速发财，别人是帮不了的，只有自己认识到，意识到自己学会学习，他才能走的很长远。上了高中以后，这个高中的数学难度呀或者是体量呀，那完全不是一个量级，如果自己做不到这一点，那很难在高中当中坚持下来。 我讲这么多，我觉得，呃，怎么说呢？就是整体来说孩子们都考的挺好，呃。接下来呢，就是在这一个月的时候好好去积累，然后给初三的所有的孩子给大家说一下接下来的一个月的方式。我个人建议，第一呢是什么？呃，合上书，按照这个专题进行知识点的回复， 就是我们这个函数的这个知识点包含一次函数、二次函数，还有这个反比例函数，那你要去对比啊，对吧？你还要说我对比他们有什么相同的，有什么性质？他们的字母跟这个跟跟跟这个坐标系有什么关联，对吧？你要去总结，总结完以后要看课本，对吧？一定要反复课本，课本上的性质推论定义，这个一定要很熟悉很熟练，你把这个要总结出来，这是第一点。 第二点是什么呢？就是把我们前面说的让大家去记的知识点，一个是什么啊？课内的一些知识点。第二是什么？课外的知识点。因为我们在计算这个，呃，计算题，呃那个填空题或者选择题的时候， 比如说有一些的高中的这个公式技巧，就给大家也都去呃，说了，那这样的话一定要去回顾，对吧？我们遇到什么样的条件，然后用什么样的公式，这样的话就能够快速的把这个选择题填好，这样的话我们多拿一份是一份，这是第二， 第三个就是什么错题本，我们前面大家，嗯，帮大家错的题，然后做到错题本上错题本，这这次大家再反过来去做的时候，你不看那个解析的过程能不能很快的 去找到如何去做，对吧？这个辅助线怎么做？这一步到那一步怎么想？为什么能想到这一步，对吧？你中间有什么知识点，对吧？你能卡到，哎，你这样的话把知识点错题本一定要去解决过一遍啊。这三个做完以后最后就是什么呢？ 我们要去做中考真题，做中考真题呢？也不要去做其他省份的，只要做我们内蒙的就行了，内蒙的不只是我们市的，对吧？还有其他的市的，这个中考题一定要都要去做，这样的话可以感受一下这个题的这个内容情况。呃，还能是什么呢？就是说 去控一下这个时间，比如说选择题题一定要都要去做，因为选择题题是我们应该必拿的分，对吧？从选择题题上不应该去丢分，所以说你选择题题都要去做一个呢？是做的过程中，对吧？老师还要去讲这个，呃，做题的技巧，比如说我们这道题 会做，但是我们有没有什么方法能把它选对，或者是选的选对的概率更高，然后把那个填充能填上来，对吧？这也是个技巧，你要定力，对吧？但是我们要去卡时间，一个一道题大概平均用一分钟，我们十二道题大概是十二分钟，最多十五分钟，然后去卡这个时间， 然后后面的大题的话，大家就可以选择性的去做，但是选择性的去做一定要对自己这个真实的情况要了解，比如说计算题，计算题，大部分的孩子计算题没有问题，但是你要是看那个计算的时候，有一些哎呀这个没出来的，以前没有见过的符号或者什么呀，没有做过不太熟悉的，那你这样的话就做一下，做一下，巩固一下这个， 那如果是说这个题一看，哎呀就是很简单，然后自己基本上没有问题，那就可以跳过去，然后再做其他的，只做我们晋三年就可以了， 就说大家按照四步走，然后去做，我觉得接下来一个月以后中考是没有任何问题。最后呢就是因为我们这个初三已经接近这个尾声了，但是 就是咱们感觉就是大家一定要趁早，就是我们接下来给初二和初二的家长说一下，接下来以后一定要是给孩子或者是自己要提前做准备，你不能再等到初三下学期了再开始，这个真的是有点，而且太费劲了，对孩子压力也很大，因为啥？你这个时候不只是数学，你所有的课都在加紧， 那么那你就很吃力了，你知道吧？很吃力了，所以说我们要提前准备，提前准备，然后提前去做，这样的话你把时间分散了，然后就可以取得很好的效果，但是千万不要着急，对吧？按部就班把自己不会的知识一点一点补齐，不全，然后 基础知识好了以后，然后你再去综合性的去做，慢慢就会得到什么事的发展，你的成绩才会迅速提升。嗯，今天就讲这么多。

就是二模比一模成绩好还是差，他不是看分，他是看排名，如果你二模的排名比一模的排名上升了，说明你二模比一模考的好， 你说老师不对，我分低了，分低了没事啊，大家都低了。哎，因为每次考试难度不一样的，分是不准的，名次是准的，所以只要你的二模，你的名次跟一模考的好， 如果你二模跟一模是一个排名，你就算分高了，但是排名是一样的。你说老师我，我是不是考考好？二模考的好啊？考啥呀，不一个排名吗？有啥可好的？这不跟上回一样吗？也没进步啊。那分高了，分高没有用啊，大家都高啊， 懂吧？这题难度不一样，如果你二模的名次跟一模比下降了，你分高了也没有用啊，你就是退步了，你说老师高了十分啊，你退步了，你名次下降了，那别人高了不止十分， 对吧？所以说所谓这个，呃，你二模跟一模比成绩是好是差，不是看分，而是看排名。

初三二模考五百分，相当于中考多少分？最近是不是又有很多家长睡不着觉了？孩子刚和老师对完题，算了一下，下降了四五十分，本来感觉能上个十二中，结果上个普高都费劲了。其实是这样子的呀，这次二模考试各科题都不难，都是偏基础的，但是孩子们没有发挥好的原因有以下三点。 首先，二模考试完全是按照中考标准流程走的，你像书写不规整，卷面不整洁，这些都是要扣分的。第二，像你计算跳步骤，写错数字、英语没有用高级连接词这些等等，看似是局限，其实是因为你公式没有记牢，计算不熟练，基础不扎实导致的。第三，就是不会合理安排时间， 导致考试时间不够，也没有时间检查大题，也来不及思考。不管二模考的好也罢，不好也罢，距离中考只剩下最后一个月的时间， 我们把二模反映出来这些细节问题。第一，攻克了，把会做的题都做对，该拿的分都拿到，这才是二模考的意义。最后，家人们在公屏上打出金榜题名四个字，为咱们的孩子加油打气！

初三的二模是不是都出了分了啊？是不是真就像理财学了？大部分学生比一模要高出个二三十分了。我说的没错吧？你记住我这句话啊，咱家孩子的中考了多少分，还能再比你的二模再涨个二三十分 肯定没问题。那么你家孩子二模成绩涨了多少分？年级排名进步了没有？告诉我，我来帮你参考参考省略，在下理财帮你。

哈喽，各位同学，今天带大家沉浸式体验一下本次西宁市阿莫考试化学试卷和我在考前押题单里面以及考前必会知识点里面给大家总结了里面看哪些考到了，大家跟着我的镜头一起体验一下。 首先咱们卷子上第二题里面考到了这位化学科学家，其中关于化学科学家我在 亚特丹里面第二页第二页第十点，化学科学家考到了明泽、张庆莲、侯德邦这三个人，而在选项里面出现的正好是明泽、张庆莲和侯德邦，四个选项里面出现了三个。 然后是选择题，第六题那边考到了生铁和钢。生铁和钢我在鸭鸡蛋那边第二十五点第二十五条考到了生铁和钢。生铁的含碳量百分之二到四点三，钢零点零三到百分之二。 最下面是第七题，考到了复合肥，复合肥我在我在第十五点里面，同学们看一下，第十五点我也写了第最前面就写了化肥最常考的硝酸钾，这个地方正好考了硝酸钾。 然后第八题里面的 r b 选项考的是有机物，这个题就要选 r b 啊，我的有机物出现在出现在亚级班里面的第二题，第二题有机物。 然后下面第九集里面考到了考到金刚石和石墨的石墨的物理性质原因在这个上面的第二十， 第六点，对，是在前面的第六点里面有出现，我这样写到，金刚石和石墨物理性质不同的原因是因为碳原子的配对方式不同。这是前面第一张上面，然后第二张上面 考到了 c 选项， c 选项考到了质量守恒定律，其中质量守恒定律我在第一章的， 我在这个亚特丹里面第六点就讲到只要发生化学反应他都遵守，质量守恒定律，只要是化学变化都要遵守。然后第十题的四 d 选项，四 d 选项考到了氢氧化钠的放热和硝酸氨的吸热，其中这一点我在 试卷我的鸭子丹第十六条就行了，氢氧化钠放热，小酸氨吸热。最下面选择题第十一题考了酸碱中和，酸碱中和我在鸭子丹的二十六点上面讲了酸碱中和的实质，第二十六条最下面 选择最后最后一节出杂题考 c 选项， c 选项考的是液液固的题型，溶液，溶液后面加的是质铁粉固，质液液固的情况需要过量。我在押题单第二十三条，第二十三条讲到了液液固， 然后这下面微观设计图也考到了，我在第十一题有强调， 我在第十一题里面就强调说围观设计图一定要配平，一定要配平，所以这个围观设计图也考到了配平，比如一氧化碳和水都需要在前面配二。 然后实验碳究竟里面实验碳究竟这个地方考的方程是考的碳酸钠和 烤的是碳酸钠和稀碳酸的烤气泡。这一步我在压缩袋里面的第四点，其中第二个方程我就预测到烤碳酸钠和碳酸，而且后面我写了烤气泡，但凡烤上这个方程是要烤气泡， 这就是选择。最后一集所用的方程是应该是碳酸钙和稀碳酸。实验室之二氧化碳的方程是我在压缩袋里面第一个就烤到了实验室之二氧化碳。 以上所有就是我本次我的押题和考试卷上所呈现的东西，具体详细情况我把我做的单子放在评论区，请各位同学查收，记得关注再走哦！