六年级下册数学基本功甲卷6b

六年级孩子家长注意了！六月二十六日，六年级数学期末考试考前测试卷已出，速来！官方最新消息，六年级期末大考迫在眉睫，教研组连夜赶制的六年级数学真题测试卷出炉！ 这套卷子紧扣最新考勤题型，全难度准，绝对是考前查漏补缺、限时抢分的提分神器！家长赶紧打印出来，让孩子在家模拟练手，需要完整电子版回一百一十一，手慢无！

这套西施版六年级下册二十分必卷好题，专为雅安、眉山、资阳三 d 学情打造。 本必卷专项练习按单元分类，每个主要单元至少更新两套必卷，目前已更新了二十多套题，基本覆盖本学期常规必卷题型。还是那句话，刷透必卷好题，数学所向披靡。

小升初期末总复习，我们来看一道经常考的填空题哈，他说若二 a 等于三， b 等于八， c 让你求 a 比 b 比 c 等于谁比谁比谁。哈，那这道题我们常采用的一个方法是赋值法，我们可以令 二 a 等于三， b 等于八， c 让它们等于一个共同的数，那这个数字你可以随意选择，可以是一，也可以二，也可以是三。那最好我们求出来 abc， 它都是整数。那怎么样能满足 abc 求出来都是整数呢？那么我们可以找二三八的最小公倍数。 二三八的最小公倍数是多少？是二十四，所以说我所以说我们可以令它们等于二十四。那求出来 a 就 等于十二， b 等于八， c 呢？就等于三。所以说 a 比 b 比 c， 直接一步我们就能得出来是十二比八比三。那这道题我们是通过负值法来通过求它们三个的最小公倍数，得到了它们的一个比。

六年级下车必会用比例解决应用题。甲乙两地相距四百四十千米，一辆汽车从甲地开往乙地，三小时行驶二百四十千米，照这样计算，几小时可以到达乙地。这道题要求用比例来解答，要用比例来解答。首先我们来 考虑一下，我们是用正比例还是用反比例。我们来看一下咱们题中非常关键的几个字，照这样计算，照这样的数度计算，所以它的数度是一定的，存在的数量关系就是路程比，时间等于数度，数度是一定的，也就是比值一定成正比例， 那我们就用正比例来解答。假设 x 小 时可以到达，以地，甲乙两地的实际距离是四百四十千米， x 小 时到达，所以它的速度就等于四百四十比 x。 三小时行驶二百四十千米，它的速度就等于路程二百四十，除以它所行驶的时间。好，那我们来解这个比例，其实这个比例非常好解，我们可以把三分之二百四十先算出来，我们也可以用十字交叉相乘的方法，都是可以的。 四百四十比， x 等于八十， x 就 等于四百四十，除以八十， x 等于五点五。如果咱们用两内向的积等于两外向的积十至交叉相乘法就等于四百四十乘以三等于二百四十 x， 二百四十 x 等于一千三百二十，所以 x 就 等于一千三百二十，除以二百四十 x 同样也是五点五。

你们好，今天我们去看看人教版六年级数学下册数学书八十九页第六、七题第六题，一个平行四边形和一个三角形等底等高。已知平行四边形的面积是三十平方厘米，三角形的面积是多少等底等高。我们根据平行四边形的面积是等于底层高， 三角形的面积是等于底层高除以二。现在平行四边形和三角形等底等高了，这一个就相当于是平行四边形的面积。题目告诉我们，平行四边形的面积，现在要求三角形的面积，是不是就是用平行四边形的面积除以二，所以列算式是三十 除以二，等于十五平方厘米。答，三角形的面积是十五平方厘米。第七题，你能画一条直线，把下面每个图形分成面积相等的两部分吗？每个图形你能画出多少种画法？你能发现什么？第一个是平行四边形，我们可以接这一 个对角线，那就分成两部分相等的，也可以连接这边的对角线，分成的也是相等的两部分了。当然也可以这样子去分，分成的上下两部分是一样的，也可以这样子去分， 分成的面积也是一样的。当然还有很多种方法。这一个图形我们把它面积分成相等的两部分，可以这样子去分， 这样子区分。可以这样子区分。可以这样子区分。当然也可以这样子区分。可以这样子区分。等等。这一个图形我可以这样子区分。我可以这样子区分。可以这样子区分。可以这样子区分。 当然还有方法，这是一个圆，我们找到它的圆心大概在这个位置，只要是过圆心的直线，他都可以把它分成两部分，一样的可以这样子区分，可以这样子区分，当然还有很多种，所以我们就能够发现，画一条直线，把每个图形分成面积相等的两部分，有无数种画法， 我们会发现他们的每一种画法里面是不是都经过了同一个点的这里这里，而这个点就叫做图形的中心点，所以经过每个图形的中心点的任意一条直线，都能把这个图形分成面积相等的两部分，同学们，你学会了吗？

同学们好，今天我们来解决一道人教版六年级下册第四单元关于反比例的实际应用题。认真规划，高效做事是我们的优秀品质，学好数学，能帮我们科学安排时间，提高效率，做更有条理的人。 一、读题目首先我们一起来读题，机械厂生产一批零件，计划每天生产六十个，二十五天完成。实际每天比计划多生产十五个，实际多少天可以完成？用比例解， 我们把题目里的四个关键信息圈出来。一、计划每天生产六十个。二、计划时间二十五天。三、实际每天多生产十五个。四、所求问题实际多少天完成？ 二、解析过程第一步，我们先弄懂关键，判断这道题，零件总数一定 每天生产个数和天数乘反比例。第二步，牢记反比例思路，乘积一定计划总量等于实际总量。第三步，设未知数，并列比例 解，设实际 x 天可以完成。实际每天六十加十五等于七十五个， 七十五 x 等于六十，乘以二十五。第四步，计算求解，七十五 x 等于一千五百 x 等于一千五百，除以七十五 x 等于二十。 答，实际二十天可以完成。三、总结方法，我们一起来疏理解决反比例应用题的通用方法，以后遇到类似题目都能套用。 一、找定量总量一定用反比例。二、设未知数，列出等级式。三、先算实际效率，再解方程。四、计算细心，步骤完整写好答句。这道题的讲解就到这里，你掌握了吗？ 数学让生产更高效，让生活更有序，希望大家勤学善思，做事有计划，做自律上进的好少年，我们下期再见！