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整体防守 练习三 8V8+2GK比赛中指导 这场8V8的训练赛,旨在为压迫方提供一个框架和战术结构,使其能以一个整体单位展开逼抢。通过有组织的战术结构,球员能清晰的判断自己何时上前压迫,同时也让第二、第三压迫球员能更快适应周围队友的移动,从而更迅速地发起压迫。 组织: 设置一个70*30米的场地 在场地的底线处设置两个标准球门。 每个球门前各部署一名守门员。 将队伍分成两支8人制球队,额外配备守门员。 两支队伍都采用4-3-1阵型 解释: 蓝色守门员发球 蓝队尝试后场组织进攻向前推进,并打进对面的球门。 橙队需要保持警惕,重心移动到前脚掌保持能够快速移动,快速变向的身体姿态,试图阻止蓝队向前传球。 如果橙队成功夺回球权,他们可以尝试打进对方的球门。 若橙队未能进球,或蓝队完成抢断夺回球权,则由蓝队门将重新开球,比赛重启。 轮换队伍,使每个球员都有机会参与进攻和防守。 指导要点: 将逼抢方组织成三线结构,以促使球员协同逼抢、整体作战。 需强调逼抢的重点是,施压的队员要在对方接球队员完成第一次触球时到位,这能提升夺回球权的概率。 夺回球权后,应鼓励球员先控制住球,再寻求射门机会。因为仓促的动作可能导致球权再次丢失。“断球先控稳,再寻射门准,慌则丢球权”。当球员具备把球控稳的能力后,再设法提升推进速度。 利用保护球员切断传球路线,迫使对手出现失误,调动第二、三、四位施压球员协同施压,将对手压制在难以阻止有效进攻的区域。 施压方可以通过缩小球场空间,保持紧凑阵型,提升夺回球权的概率。 施压球员应在球离开传球者脚下的瞬间,立即向接球队员移动,以确保及时到位,并阻止接球队员转身切入空档。 #足球防守#足球整体防守#足球教练#足球教案#青训教练
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《一战再战》深刻反映出了美国社会多方面的矛盾: • 种族矛盾:影片中,西恩·潘饰演的洛克乔是白人至上的誓死捍卫者,他所属的“圣诞冒险家”俱乐部,入会条件严格限制非犹太裔美国白人,且不能有与有色人种恋爱和通婚等情况,成员甚至通过消灭可能存在的混血后代来维护“种族纯洁”,这是美国极端白人种族主义组织的缩影,揭示了白人对其他种族的歧视、恐惧与占有欲,以及美国社会长期存在的种族不平等和对立问题。 • 意识形态矛盾:以鲍勃和缇雅娜·泰勒饰演的帕菲利亚为代表的极左翼,他们为移民争取权益,试图通过激进的武装抗争来改变社会现状;而以洛克乔为代表的极右翼,则坚决维护现有秩序,极端排斥和打压异己。影片展示了左右翼之间激烈的对抗,无论是激进左翼的革命行动,还是极右翼的暴力镇压,都反映出美国社会在意识形态方面的严重分裂和对立。 • 理想与现实的矛盾:开场时,鲍勃等左翼革命者怀揣着改变世界的理想,然而在现实中,他们的行动面临诸多困境,即使在自由派总统执政时期,极左翼的革命行动依然无法取得实质成功,反而走入歧路,最终只能残存于地下。曾经满腔热血的革命者,如鲍勃,也在岁月中逐渐被消磨,变得落魄、保守,体现了理想与现实之间的巨大落差。 • 权力与自由的矛盾:影片中,军队可以随意搜查学校、商店,强迫本地政府合作,暴力镇压抗议者,并逮捕任何他们觉得可疑的人,展现了权力的滥用和对自由的压制。而左翼组织的抗争,从某种程度上来说,是对自由和平等的追求,但他们的激进方式又可能引发社会的动荡和混乱,如何在权力的管控和个人自由之间找到平衡,是美国社会面临的一个重要矛盾。#夜路 #夜晚风景 #美国社会矛盾 #美国生活
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