二年级下册数学42第五题怎么做

求上午九十三十分到下午三十经过了多长时间？求经过时间是用结束时间减开始时间，当遇到上午到下午需要经过中午十二时的时候，我们可以用分段法来解决， 我们来画图，这里是上午的九十三十分，经过中午十二时再到下午三十，我们先求出前一段经过的时间，用十二十减九十三十分分减分，十减十，十二十没有分，那就是零分， 零分减不了三十分，要向十位借一十，也就是六十分，减三十分等于三十分，十二十借走一十，还剩十一十，再减九十，等于二十。前一段就是二十三十分。 然后再从中午十二十到下午三十。我们知道当起点是十二十的时候，终点是几十，经过的时间就是几个小时， 这里就是三十，加上前面的二十三十分等于五十三十分，这题经过的时间就是五十三十分。

我们今天学习二年级下册长度单位米和厘米，米呢？就像哥哥，厘米就像弟弟， 一米等于一百厘米。我们来看第一题，二十厘米加八十厘米等于多少米？大家有没有发现它的不同地方？ 是不是单位不一样，前面是厘米，后面是米。那好，我们看前面这两个数值，二十厘米，八十厘米，单位相同，我们就可以直接相加。减二十加八十等于多少？ 等于一百。一百多少是一百米吗？不是，大家注意，这是一百厘米。 好，那前面我们算是一百厘米，后面是米，我们要怎么换算呢？大家看这里 厘米换算成米怎么办？是不要减两个零，那一百减去两个零是多少？是一等于多少？一米。 我们来看第二题，五米减去一百厘米等于多少米？大家是不是发现了他们单位还是不一样，所以我们第一步要干嘛？要换算单位。那么好了，这个单位我们应该怎么换算呢？是换算成米还是换算成厘米？ 这个时候我们要看哪里？我们要看结果的单位，哪是结果等是这个右边，这是结果他的单位什么？他的单位是米？那好，那我们就把左侧一百厘米换算成米。好，厘米换算成米，怎么来换呢？ 看上面厘米换成米减去两个零。好，一百厘米减去两个零等多少啊？是不是一米啊？那下面是不是简单的五米减去一米等于多少？是不是四米啊？ 好，接下来我们看第三题，一米减去六十厘米等于多少厘米？和上面第二题一样，单位不一样。我们第一步干嘛换算单位？换算成什么单位？结果单位是什么结果？单位是不是厘米？ 我们看右面，我们把一米换算成厘米，米换成三乘厘米，看上面怎么来换算？加两个零是不是好？一米加两个零乘多少啊？一百厘米， 那好，一百厘米，六十厘米，他们的单位是不是相同了？相同的单位可以进行相加，减一百减去六十等于多少？ 等于四十厘米。好，我们看最后一题，这一题稍微有点难度，大家看的时候不要慌，按照我们刚才的方法， 两米等于多少厘米加上一米，单位是不是不一样？单位不一样。我们刚才说了要干嘛？要换算单位对不对？怎么换算？是不是要换算成结果的单位？我们看一下子哪个是结果？ 两米是不是结果？两米是不是多少厘米加上米的结果。好，他是米。那好，他如果是米的话，那我们这边厘米，那就是换算成米，他的单位就换算成米。那好，他这个式子就是两米等于多少米？加上一米， 一加几等于二，是不是一啊？好，那是一米。那么下下面的话，我们就把一米换成厘米，一米换成厘米，怎么换？看上面，米换成厘米，加上两个零。好，一加上两个零，一百厘米，同学们，你学会了吗？

四十五减去三等于四十二，四十二除以七等于六。三十六减去四等于三十二，三十二除以四等于八，这里填几呢？

小明从早上九十到下午二十三十分都在看书，他一共看了多长时间？那从上午的九十到下午的二十三十分，中间经过一个特殊的时刻，就是我们的中午 十二时，我们可以用一个线段图来分析一下，上午的九十到下午的二十三十分，中间一个特殊的时刻是我们的 十二时。我们在计算的时候，我们进行分段计算，我们先计算上午一共经过了多长时间，我们先计算上午，用我们的结束时间减去开始时间，就是我们的十二时 减九十，十二减九等于三十。那上午他一共看了三个小时，那下午呢？下午他是从十二十到二十三十分，一共经过了二十 三十分，最后一步我们求总数，就把他们相加，用上午到三十 加上下午的二十三十分，等于五十三十分，所以他今天一共看了五十三十分钟。

求被除数公式，被除数等于商乘除数，加余数多少除以五等于八于二，先算八乘五等于四十，再算四十，加二等于四十二。求除数公式， 除数等于被除数，减余数除以商五十八除以几等于六于四， 先算五十八减四等于五十四，再算五十四，除以六等于九。求商公式，商等于被除数，减余数除以除数 五十五除以九等于多少于一，先算五十五，减一等于五十四，再算五十四，除以九等于六。

那我们今天给大家看这有个反三会以内辨识题，找最小除数，当余数小管家 填一填，要求除数最小哟，下面来看一下被除数，除以除数等于商，余了七，那么除数最小也应该比余数大， 这里的余数是七，那么除数最小的就是大于七的只能是八。那么求被除数的话，就是生成除数加余数等于被除数五乘八，四十四十，再加上七四十 七。好了，接着我们再来看第二个 被除数，除以除数等于商，哎，余了四，余数是四，那么比四大的就是五， 而求被除数的话就是商乘除数加余数五乘六，三十三十加四三十四。如果这里不说最小的话，还有另外的情况，接下来我们看大招。二、余数除数被除数的关系大挑战，填一填余数的变化 奇妙变化，我们来看一下被除数除以六等于三于几，余数最大能有多大呢？那么这个除数是六，那么余数他只能小于除数，最大只能是五，哎，最大只能是五，那么 余数算出来的被除数我们也就算出来的除数乘以商加余数三六十八，十八加五二十三。在我们来看一下，这里说余数最小又能哎， 多小呢？让我们来看一下这道除数是六，那么余数有可能是五四三二一，那么这里他说余数最小又能只能是一三六十八加一十九。 那我们来看一下，说在方块里填上合适的数，被除数除以除数等于四，余了六，你能想出想出几种填法？那么来看一下它的余数是六，那我们就可以确定， 我们就可以确定谁呢？确定。嗯，除数。那除数要比余数大，大的话比六大的有七、有八、有九。哎。如果七的话，四七二十八，加六三十四。 如果是八的话，四八三十二，三十二，加六三十八。如果是九的话，四九三十六，三十六，加六四十二。所以最多有三种填法。

二年级下册数学拉开差距，丢大分的就是应用题，如果你能让孩子每天练习十道应用题，你就会知道他的思维能力有多好。就是这本每天十道应用题强化训练，他把整个学期的常考题型都整理好了， 重要的是每道题都用彩色标出关键词，教会孩子找出解决问题的关键信息。每天就做十道，孩子也没有压力。他同步教材，每单元知识点，每天练一练，提升孩子分析问题和审题能力，给孩子准备起来吧！

时间巧算不用背，这样学快十倍，今天我们来学习二年级下册巧算时间，经过周末小姨家去科技馆参观，上午十时三十分到达，下午二时三十分离开，请问他们 参观了多长时间？这道题来自于五星学霸中的一题，把这一题给做一做吧。方法一，我们以中午十二点为分界线， 接下来我们进行画图，这里是十点三十分，这里是十二点，这里是两点三十分，我们这个时间现在图就画好了，接下来我们来列算式， 我们这里的十二不够减这个三十分，那我们就把十二拆分出来，就是我们可以把十二十划算成十一十六十分，那这样子更好算，六十减三十等于三十分，十一十减十十等于一十，他们答案就是一十三十分。 从十点三十到中午十二点过去了一时三十分钟，接下来我们就用刚刚说好的一时三十分等一下两点三十分。为什么我们要加两点三十分呢？因为十二点加两点到两点三十分刚好是二十三十分钟，所以我们就用一时三十分 加二十三十分。啊，我们已经练好算式了，现在我们来计算，三十分加三十分等于一十，那么我们这里一十加二十等于三十，三十再加进来的那个一十，所以我们就是等于 四十，所以他们参观了四个小时。接下来我们用第二个方法，二十四个小时计时法快算，上午十时三十分到达，还是不变的， 下午二十三十分离开是要变的，变成四十三十分，所以我们就可以这里写上算式。是，所以我们用十四十三十分减十十三十分等于 四，这个算式很简单，所以他们参观了四十，你们学会了吗？这两种方法哪个更简单？学会了的话觉得哪个更简单都打在评论区里吧，告诉我哦。

二年级下册第五十四页，请同学们发到课本第五十四页的内容。第四题四、先在空格里画圆点，再写数，数为千百十个。写作。 二千一百五十三，二千画两个点，一百画一个点。五十画五个点， 三个画三个点。写作，你看，这是读作，这里是写作。这是 什么呀？根据相应数位上的数是几，就在那个数位的下面画几个圆点，他是二就是二，就画两个圆点，那就是两千一百五十三。 这个呢？六千，那就画六个圆喽。一二三四五六 五百一二三四五零，那就不要画喽。 五，那就画五个。一二三四五，好，那就是六千五百零五， 好。八千零八，一二三四五六七八， 一二三四五六七 八，这就是八千百位。十位，百位，没有十万，没有个位。八，八千零八，好。第五题，右边计数器上表示的数可以写成 三千二百四十七。请你像这样在方框里填一填，好，那纤维上是二千， 对吧？五百位上是五百，十位上是三十个位上是六，间位上是七千，那十位上是二十。 第六题，分别写出算盘上表示的数，再说一说它们的组成，再在个位拨一颗。下注表示的数各是多少？ 在算盘上拨一个数，请同桌先读，再写数。先分别写出算盘上表示的数，再说出它们的组成。我们知道在算盘上，一颗珠上面的珠子代表五， 下面的珠子代表一，知道这个就很好了。哈，我们看一下，好，这里没有动，他，这里就是两个。个位上是二，这里也没。上面没有动，对不对？ 没有动，那这里呢？也三个，这里呢？五，剥了一个，这里一个，那就是六个，这里上面没有动，对不对？那就不要管它，管下面一二三四四个，四千六百三十二， 就是说我们要把上珠加下珠才能写出这个数，对不对？那上面珠子如果没有动的话，你看他是不是还在上面看，跟这样一样，还在上面就不要理他。 那他像这种下来了一个就代表五，这里也上来了一个就是一五，加一就等于六。 好了，这边这个数五六七八，这里是八，对不对？这里是呢，没有动，那就是零， 这里呢，上面拨了一个就是五，上面没动，下面动了两个，那就是二二千五百八。 只需要知道啊，上面是表示五，下面一颗珠子表示一，就 ok 啦。下一个吧。五六七八九，这是九五六七八九，这是九五六七八九 九五六七八九九九千九百九十九。你写对了吗？再在个位上拨一颗， 再在个位上拨一颗珠，一颗下珠表示的数又是多少？拨一颗下珠， 下珠容易写成球了哈。拨一颗下珠，拨一颗下珠，那就是加一，对不对？四六三三，再一个二五零九， 这个呢？它主要是考这个，这个再拨一个下注，就是什么呀？一万一零零零零四个零哦，看不清再来写一遍，一一二三四， 这个动作，拨自自己去拨一下了哈。好，第七题按规律填一填，再读一读两千九百八十，我们先读 再想啊，边读边想，题目一定要整清楚哈。两千九百九十，越来越，你看 越来越多，多几多十，好，那就是两千九百九十，那就是三千喽， 那就是再加十就三千零一十，三千零二十三千零三十，这个九千五百九千六百九千七百九千八百九千九百 九千九百，再加一百一万四个零四个零，先填再读啊，这个自己读一下。 好，第八题打了新号，我们不要怕它，只需要多读几遍题目，认真审题啊，不会很难。 有一个四位数，个位上的数是七。好，他说个位是七，那我就写七个位七啊，重点每相邻啊，每相邻，重点两个数位上的数的和都是十二， 就是说这个个位十位，百位、千位。什么意思啊？这两个相加等于十二，这两个相加 也等于十二，这两个相加也等于十二，那七加五就等于十二， 对吧？那五加几等于十二，五加七等于十二，是不是那七加几啊？七加五又等于十二，所以说这个答案就是五七五七。 好，再来读一遍，有一个四位数，个位上是七，就写七，每相邻每相邻就是左右两边的数，对不对？两个数位上两个数位上个位十位，百位，千位上的数的和都是十二，这个数就是 五加七等于十二。五加几，五加七也等于十二，七加五等于十二。好了，就这样写的。好了，这一课就上到这里，同学们再见。

今天我们来学习二年级下册有余数的除法，我们先来看第一题，四六除以什么等于七于四，那么我们可以用四六减一数这个四来求出这个括号，我们来试一试吧。 六减四等于四十二，那么这里就写四十二，我们再用四十二除以商这个七，那就是六，那么原本算式就是，四十六除以六等于七于四。 下一题我们还是用原来的方法。三十八减二等于三十六，那么三十六除以九就等于四。完整的算式是，三十八除以四等于九，余二，二十八减三等于二十五，二十五除以五等于五， 那么完整的算式就是二十八除以五等于五于三。最后一题你们自己做吧，答案都打在评论区里吧！

时间的计算是二年级下册必考的。先看题，十时二十五分减去八十三十分。我们写成数式算式， 这里一定要记住，不管是加法算式还是减法算式，一定要十对时分对分。 第一步，先算分钟，二十五分减三十分，够减吗？不够减。这时候就要像咱们做减法题借位一样，向小十位借一。注意了，这里的借一是借来一小时，也就是六十分钟。 第二步，把借来的六十分钟和原来的二十五分先合起来，也就是六十加二十五等于八十五分。 现在再用八十五分减三十分，等于五十五分，接着算小十，刚才十十借出去了一，所以就变成九十了。现在用九十减八十就等于一十，结果就是一十五十五分。 我们继续看加法算式，十一十三十五分加二十四十分。还是老规矩，列数式算式，十对十分对分， 还是从分钟算起，三十五分加四十分等于七十五分。很多孩子直接在下面写七十五分，这样肯定是错的。 记住，凡是大于或等于六十分，就一定要进位。因为六十分等于一小时，所以咱们用七十五减去六十等于十五分，这个六十分变成一小时向小时位进一了，剩下的十五分就是最后的分钟数， 继续算小时，十一时加二时，再加上进未来的一时等于十四时，结果就是十四时十五分，你学会了吗？

hello， hello， 今天我们来看有余数的除法例做题。我们来看第一题，当有余数最大时，求被除数记口诀，除数大于余数，除数是八，那么余数最大是八，减一等于七， 八乘五等于四十，再用四十加七等于四十七。第二题，当除数最小时，求被除数记口诀，余数小于除数，余数是六，那么除数最小是六加一等于七， 四乘以七等于二十八，再用二十八加六等于三十四。三角形除七等于六，与正方形，正方形最大是几，除数是七，那么余数最大是七，减一等于六， 三角形最大是几。这是一道求被除数的问题。先用六乘以七等于四十二，再用四十二加六等于四十八。 已知除数是七，商是六。我们想要把代数数变成最小，我们就只能把余数变成最小，那么余数等于一，正方形就等于一，所以六乘以七等于四十二，四十二加一等于四十三。是不是很简单呀？快点去试一试吧！

二年级下册数学最难的两类题，周期和还原问题，练透直接当学霸下，两大重难点必须掌握！先来看周期问题，关键解析方法，老师都整理好了，无非就考这三类题型。题型一，今天是星期几，求再过几天星期几。 题型二，求几月几日是星期几。题型三，某月有五个星期几，一号是星期几。问题还有还原问题的思维训练，打印出来让孩子练一练，空白版复答案。

当余数最大时，求被除数口诀，余数一定要小于除数，九减一等于八，九乘五等于四十五，四十五加八等于五十三。当除数最小时，求被除数口诀，除数一定要大于余数， 七加一等于八，八乘六等于四十八，四十八加七等于五十五。第三题，你们来试一试吧！

今天跟大家讲一下一个数字几倍怎么来计算？我们先来看一下题目，妈妈买了橘子，又买了苹果，橘子有三个，苹果是橘子的四倍，问 妈妈买了多少个苹果？遇到这种题，我们也可以先用画图的方式来画下来看一下。好，我们已经知道橘子是三个了，那我们就用橘子或用圆圈来表示， 这是橘子一二三，橘子有三个，苹果是橘子的四倍，那就是画呃，四个这样的三，对吧？那我们画下来， 一，这是一个，对不对？那第二个，第三个，第四个，一、二、三，对不对？ 橘子是苹果是橘子的四本，你看苹果要是这么多的橘子这么多，那我们看一下，就是练，是怎么练？那我们先得知道是用乘法还是用除法，就是用乘法，对不对？ 那我们列起来好，因为怎么列呢？因为橘子有三个苹果，是橘子的三四倍，对不对？所以呢是三四十二，那我们就列下来它吧。 三乘上四等于多少呀？等于十二，对不对？为什么这样呢？因为你们看橘子是三个，苹果是橘子的四倍，然后你就是四个三，对不对？那所以是三乘四等于十二，三、四十二，对不对？ 那我来总结一下，像这一类题，就是怎么做？就是求一个数，求一个数的几倍是多少，就是求几个几是多少，用乘法解决， 那也就是一个数的几倍，等于这个数乘上倍数。什么意思呢？就是一个数的几倍就是，嗯，苹果是橘子的四倍，对不对？ 等于这个数乘上倍数。这个数是哪个数？是橘子，对不对？乘上倍数，就是乘上这个四，对不对？就等于苹果数量，大家都会了吗？

求余数，四五二十二十三减二十等于三。求除数。通过乘法口诀我们知道，六八四十八，四十八加七等于五十五。 因为除数要大于余数，所以八要填在除数的位置，六要填在商的位置。求商四十二除以七等于六，四十二加二等于四十四。最后一题，求被除数怎么算呢？

二年级下册不要心软，下册数学拉开距离的就是应用题，迎来了小学最难的阶段。如果你能每天让孩子练一练这个带画图解析的应用题，到了期末你就知道他应用题做的有多好。就是这本思维应用题与新版课本完全同步，每天先练一道数学母题，再做对应举一反三的练习， 真正学会一道题，就会一类题。它仅扣课本，出题精准，覆盖所有二年级常考易错的应用题型，每道题都用彩色标出关键词， 教会孩子找出解决问题的关键信息，学会正确的解析思路，规范答题步骤。每天就做十道，孩子也没有压力。提升孩子分析问题和审题能力，给孩子准备起来吧！

二年级下册数学有余数除法吃透这六十道题，考试就没有低于九十五的老师精心整理了八大类常考题型，务必让孩子吃透。一、常见的平均分余数问题二，最少拿走或添加。三求至少进一法， 四求最多去违法。五、周期问题找对排列规律六星期几问题除数是七八余数相同分数 a 乘分数 b 加上余数。完整电子版可打印。

二年级下册不要心软！下册数学难度加大，如果你能每天让孩子练习十道应用题，你就会知道他的数学基础有多好， 就用这本每日十道应用题同步教材出题。二年级下册常考的应用题都整理好了，而且每道题的关键词都用彩色做了标注， 帮助孩子快速找出解决问题的关键信息，学会正确的解析思路。每天就做十道，孩子也没有压力，每天练一练，不知不觉就提升了孩子的解析和审题能力，给孩子准备起来吧！

时间这个单元除了认识时间以外，还有一项非常重要的内容，那就是时间的计算。 那时间的计算和以前我们学的百以内的加减法有什么联系？又有什么区别呢？我们看第一题，十时四十二分减二十三十分等于几时几分。 我们分两步走，先用分减分，再用十减十，这像不像 数式计算当中的从个位减起，从个位加起， 十十减二十，那就是八十四十二分减三十分，那就是十二分。 第二题，六十十分减四十三十五分等于几十几分。我们先用分减分，十分减三十五分是不够减的。 这时候我们就像退位减法一样，我们也向前一位十借一小时，那一小时就是六十分， 所以六十十分就变成了五十 七十分。现在再做减法，五十减四十一十七十分减三十五分就是三十五分。最后一道， 八十减二十十五分，等于几十几分。整时数减一个时间，首先我们就要把这个整时数变为七十 六十分，然后再做减法，七十减二十五十六十分减十五分，那就是四十五分。 关于时间的计算，我们分两步走分，减分十当分减分不够减，我们就像十 借一小时过来，当做六十分，然后继续减。小朋友你们学会了吗？关注我，王老师能量站，下期见！