钝角三角形的外形高的画法

今天来学习三角形，画高三角形我们已经学过了，分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。其中画他的高，也就是说画这个三角形里边他的高度是多少？我们在画高的时候，首先要确定他的底，以对角下为底，他以他为 这个以他为底，以他为底。画这个三角形的高，我还要知道三角形对应的顶点在哪里？这个三角形底如果在这的话，他的顶点在哪呢？是不是在这？他的最高点是不是在这里？所以这个就叫他的 顶点，最高的这个点就叫顶点。回想一下，我们在四年级上学期学了点到线段，那垂直线段就是这个三角形的 高垂线，怎么画直尺的直角边在这条线上，然后进行平移，直接移到哪顶点的位置，画虚线， 然后画上垂组，那这条线就是三角形的高坐标。记。什么高会直角三角形，它可能会特殊一点，我的底如果确定在这的话， 你就找到这个底对应的这个三角形最高的点在哪里？点在哪？这三角形最高的在哪里？是不在这，所以它的顶点就是这个位置 点到线的距离，再画一条垂线，还是这样画画画，哎，你会发现什么？ 这个直角三角形的这条边就是他的高，所以这个直角三角形顶点到这的距离是不是这就是他的高呀？对不对？所以你直接在这写一个就行，高， 他就是高。钝角三角形这个底是不是在这？最高的是不是在这啊？他对着的是不是在这？所以这就是零点， 我在这点一个点，现在做这个点到这个线的距离就是这个三角形的高，脚边对准这个底我进行移动，移动到与顶点重合。画什么线？ 画什么线呀？然后做垂足，写上标记，什么高，这个就是他的高。

豆丁数学学堂易错重难点锐角三角形的三条高都在三角形的内部。直角三角形的两条高分别是他的直角边，第三条是以斜边为底的高。那钝角三角形的三条高又怎样呢？ 这是一个钝角三角形，用持板画高法，七步画一条高。一找，找到三角形的一条底边 和与他相对的顶点。二、贴直尺，当轨道贴在底边上，与底边重合。三靠 三角板，当小火车一条直角边靠在直尺上，也与底边重合。四开，开动小火车三角板，一条直角边紧靠直尺 向顶点方向移动。五停三角板，另一条直角边开到与顶点重合位置到暂停车。六、画，沿三角形的另一条直角边，从顶点相对边画虚线。 七、标，虚线与底边相交处标上直角符号，虚线旁边标高。钝角三角形的这条高在这个三角形的内部。那其他两条高也一定在三角形的内部吗？我们在一起来画一画，看一看， 一找，找到三角形的一条底边和与他相对的顶点。二、贴直尺，当轨道贴在底边上，与底边重合。三靠三角板，当小火车 一条直角边靠在直尺上，也与底边重合。四开，开动小火车三角板，一条直角边紧靠直尺向顶点方向移动。 发现什么了？轨道不够长怎么办？用虚线延长轨道长度，继续移动。 五、停三角板，另一条直角边开到与顶点重合位置到暂停车。六、画，沿三角形的另一条直角边，从顶点相对边画虚线。 七、标，虚线与底边相交处标上直角符号，虚线旁边标高。发现什么了？钝角三角形的这条高在这个三角形的外部，那另 一条高会在三角形的内部还是外部呢？我们在一起来画一画，看一看，一找，找到三角形的一条底边和与他相对的顶点。二、贴直尺，当轨道贴在底边上，与底边重合。 三、靠三角板，当小火车一条直角边靠在直尺上，也与底边重合。四、开，开动小火车三角板，一条直角边紧靠直尺向顶点方向移动， 轨道不够长，用虚线延长轨道长度，继续移动。 五、停三角板，另一条直角边开到与顶点 重合位置，到暂停车。六、画沿三角形的另一条直角边，从顶点相对边画虚线。七、标，虚线与底边相交处标上直角符号，虚线旁边标高。 钝角三角形的这条高也在钝角三角形的外部，说明钝角三角形的三条高，一条在三角形的内部，两条在三角形底边的延长线上。怎样画三角形的高，你会了吗？

钝角三角形的高比较特殊，有两条高会出现在三角形外部。下面我以过点 a 向 bc 边上做高为例来说明如何做钝角三角形的高。首先 延长线段 cb， 将直角三角板的一条直角边 bc 所在的直线 移动三角板，使另一条直角边经过点 a 固定三角板，过点 a 向 bc 边所在的直线做垂线，垂足为点地， 则线段 a d 即为边 bc 上的高。下面老师演示如何过点 c 向 ab 边做高。