广东省综合素质评价班主任操作流程

老师同学们大家好，下面由我来讲解如何进行综合素质评价的填写，可以通过学校发给大家的呃，网址直接输入就可以，也可以在搜索引擎当中输入广东省教育综合服务平台也能找到这个动作界面啊。 登录系统之后我们就会看到这样一个板教，找到这个位置，一个小人像的位置啊，呃，汉字是普通高中学生综合素质评价信息管理系统。 我们来看第二行写实记录，我们会看到很多的模块，而每一个模块下我们看会有两个小的按钮，蓝色的添加按钮和绿色的无这个按钮，蓝色添加按钮就是如果这个模块下在本学期你有填报的内容，我们就可以选择添加。 在这个界面下，我们再点击黄色的这个添加按钮，就会进入到一个具体的对话框，例如这里面就有学年学期啊，这些不需要我们去添，但我们需要添什么呢？例如 表彰奖励的名称，部门、时间，是否选中答案，如果我们是填报的内容，那就选入答案啊，级别以及佐证材料。 所有的佐证材料我们会在压缩包当中给大家放好，大家对应的找出来，然后附件上传就可以了。最后完成之后点击保存啊，强调一下，不保存等于你没有填写啊。 那么如果这个模块你确定你没有任何填报的内容，那你就可以选择无啊。这个模块叫表彰奖励情况， 如果我们某一位学生在本学期没有任何的表彰奖励，你就可以选择无啊。饲养品等模块下有两个内容，校内活动和校外活动。 校内活动就是指在校期间所开展的一切的活动，只要有参加的就可以添加啊。例如我们参加的运动会， 我们参加的校庆活动，参加的篮球比赛和真大讲堂，职业生涯规划等等，这些都属于我们的校内。如果参加了五项活动，我就逐条进行添加就可以啊。校外活动以实际开展为准。 呃，例如如果我们开展了研学的活动，这就属于校外活动啊，以实际开展的为准。这个选项学业水平模块两个内容，一个是研究性学习，一个是优势学科学习情况 研究与学习，那以该学习该年级是否开展为准。好，该年级如果 本学期开展的研究性学习，那所有这个年纪的学生一定要选择添加。那具体添加什么，以我们材料包里边的研究性学习文件夹的内容为准，逐条进行添加就可以了。举例， 一般高一年级我们会开设两个研究性学习内容，语文和英语，那么高一年级第一学期的学生所有人都要添加，不能选择无啊。优势学格是指考试 各个学科年级排名达到前二十名的，定性为你的优势学科。我们到底属不属于是优势学科的学生呢？好，也查看我们资料包里边 优势学科这个文件夹，找到年级，看里面有没有你的名字，有添加，没有就不添加。健康生活模式这个模块注意了，不能选无，所有的同学都要添加，例如积极参加体育锻炼，或者 膳食营养搭配合理，都可以作为我们健康生活的描述方式。体育竞赛活动，那以我们本学期实际有还是没有参加体育竞赛活动为准，注意与是否获奖无关。举例， 如果我们参加了体育运动会，我们参加了一百米的比赛，但我没有获得任何名次， 只要我参加了，我一样可以选择添加啊。那如果确定本月期没有参加任何竞赛活动，我们就选择无 心理健康。注意，这个栏目不得天无，因为我们德育处所开展的心理健康活动覆盖面是百分之百的，我们所有的同学都有参加，那哪些属于呢？例如心理健康讲座、心理健康中宣传活动啊 等等，这些内容都属于我们的心理健康模块下的内容。具体内容参考得益处，身体健康心理健康这个文件夹里面的内容 安全素养。同样的，这个也不能选择无啊，都要添加。具体添加内容还是查看得益处， 身心健康安全素养文件夹里面的内容啊。那什么叫做安全素养呢？我举几个例子，例如我校开展的应急避险逃生演练、消防知识技能培训、 防溺水安全教育、交通安全教育、禁毒知识学习等等，这些都属于安全素养。 陈述报告，陈述报告就是学生的一个自我评价，是对本学期自己表现的一个自评环节啊。那么要求呢？语言减评额要字数 在三百到五百字之间啊。注意，这个模块不得天无，我们学生先进行了自评，班主任在后边才进行教师的评价。社会实践模块下有很多的小内容，我们根据实际开展的情况进行添加。一般高一我们开展的社会实践活动就是军训， 高二我们开展的就是研学，高三开展的是生产劳动啊，注意整个这个模块，我刚才所说的这些内容物能天无啊。 例如高一的军训，那么我们就添加军训内容，那么研学我就添加研学，生产劳动，添加生产劳动，具体见德育处文件资料包里边的社会实践文件夹里面的内容。那生产劳动包含的内容也比较多，举例 每周的班级卫生大扫除，宿舍卫生大扫除都属于这个模块下边的内容。 那么比如说其他的内容啊，企业参观学习啊，社会考察等等这些如果我们没开展的，我们就选择无，就可以。 艺术素养三个模块，第一个艺术审美与体验，例如我们参加的艺术赏析、艺术比赛等等，我们就可以选择添加啊，确定没有就可以选择无。艺术兴趣与特长，主要是我们参加的艺术一些与性。呃，艺术啊相关的 一些小组或者社团，例如说我们的街舞社，吉他社，那我们就选择添加啊。呃，没有就选择乌。艺术创作与成果主要是指我们参加相关活动形成了创作或者是成果，例如说我们的素描比赛等等，这些内容注意要负佐证。材料啊， 最后一个模块叫材料整理，材料排序啊，那这个模块呢，我们可以选择每学期期末做，当然也可以选择到了高三制作答案的时候，整体来做也都可以，所以这个我们酌情处理就可以啊。答案查看呢，我们点进来大家看一下， 它主要的作用就是帮助我们整理或者是一目了然的能看到这一次你的填报是否是完成，比如现在我们看到红色感叹号这些 就意味着你还没完成啊，像我们能看到的绿色打勾这些就是已经完成的了啊，也就是我们都填完之后了，都呈现绿色打勾，意味着你本次就完成了，哪个没完成，那继续去完善，这就是档案查看的功能。以上就是我要讲的呀，我们如何进行填写以及一些注意事项啊， 希望我们所有的同学要重视综合素质评价啊！综合素质评价是当前我国高考制度改革的核心与关键之一， 综合素质评价是高中生毕业和被大学录取的重要参考依据。所以请各位同学高度重视，认真填写，填写的内容将形成学生的个人档案，终身保留。

广东省初中学生综合素质评价系统如何使用？六张图给你讲明白，先在后看好习惯。第一张，我们学生只需要填写重要观测点和我的评语这两个地方，重要观测点就是包含了我们常说的写实、记录五大模块， 整个系统有二十五个观测点，我们随机点击一个观测点，进入第二张图片。好的，你会看到这个观测点的填写要求，点击添加按钮进入第三张图片。好的，你会看到具体的填写要求。 这里面最让人头疼的就是描述这一栏，需要文字功底，还好有邓老师帮助我们，其他重要观测点的具体填写要求都是一样的。第四张图片就是我的评语， 每学期都要填写字数在六百字以内，邓老师一般会给客户写四百到六百字比较合理。第五张图重点强调广东初中的中评是要评价等级的，具体评价方案可以问班主任或者评论区，告诉我你的问题。