二年级上册敕勒歌词语

今天给大家讲一下二年级语文上册敕勒歌这首诗，这是一首北朝的民歌，在南北朝时期呢，黄河以北的流传的一首民歌啊，北朝民歌。 好，下面咱们来看一下。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊啊，注意这个字啊，他不读，见他是铜线，这个字出现显现的意思啊，同学们， 好，下面咱们来看一下。敕勒呢，就是敕勒族人啊，敕勒族人穿就是平地啊，敕勒族人居住的这个大草原，阴山下，在阴山的脚下，铺展在阴山的脚下啊，草原是以阴山为背景的啊，铺展在阴山的脚下。 天似穷庐穷，呃，似就是好像的意思啊，好像穷庐是什么意思呀？穷庐就是什么呀？园帐篷啊，像一顶园帐篷，天空好似一顶巨大的园帐篷，笼盖四野，笼罩在大草原的四周。 天苍苍苍啊，苍茫，高远的意思啊，苍苍就是苍茫和高远的意思，天苍苍啊，蓝蓝的天空怎么样啊，广阔无边，无边无际啊，野茫茫啊，茫茫的意思呢，就是碧绿啊，也是无边无际啊， 野茫茫的意思呢，就是碧绿的大草原啊，无边无际。风吹草低见牛羊啊，风一吹，草就怎么样了？同学们，哎，风儿吹过，牧草就低，服了啊，草就低了，是不是？哎，然后现牛羊，牛羊就怎 啊出现了啊，意思是风一吹，草变低了之后啊，咱们就能看见这个牛羊了啊，就是这个意思，这说出了什么呀？同学们，哎，草非常的多，非常的茂盛啊，而且牛羊非常的肥壮啊， 好，下面咱们来看一下啊，这首诗写了啊，哪些景物呢？有什么呀？有辽阔的天空，天似穹庐，是不是？哎，天空好像一顶巨 巨大的原帐篷啊，还有什么呀？哎，野茫茫啊，无边无际的大草原啊，天空还有草原，还有什么呀？啊，风吹草低见牛羊，还有这个茂盛的这个牧草啊，让牛羊去吃的啊，牧草，还有就是什么呀？肥壮的牛羊。所以说啊， 整首诗写了四种景物，一是天空啊，然后就是草原啊，呃，然后就是什么呀？牧草，还有就是什么呀？牛羊啊，这是出现的景物。 好，下面咱们来看一下这首诗的意思，美丽辽阔的敕勒大草原铺展在阴山的脚下，多么广阔天空好似一顶巨大的圆帐篷笼罩在大草原的四周，蓝蓝的天空无广阔无边， 碧绿的草原，无边无际，风儿吹过，牧草低俗，显现出一群群肥壮的牛羊， 这是这首诗的意思啊，下面咱们来看一下这首诗的主题啊，刚才说了，这是一首北朝的民歌啊，写了什么呀？主要写了大草原的景色啊，写出了大草原苍茫辽阔啊，然后就是什么呀，美丽壮丽而且富饶的 风光啊，富饶有什么呀，有牧草还有牛羊是不是？哎，表达了什么呀，炽热人非常的热爱自己的家乡啊。

这节课我们再来一起学习北朝民歌敕勒歌，请你读读诗题，你有什么疑问吗？也许有的同学不明白敕勒是什么意思？ 我们来听听学习伙伴的回答。敕勒是南北朝时期生活在我国北方地区的少数民族之一， 他们生活在阴山脚下辽阔的草原上，那里水草丰盛，牛羊肥壮。敕勒歌选自乐府诗集，是北朝民歌的代表作之一。下面请你打开书， 小声读诗句，注意读准字音，读通诗句，遇到不认识的生字，借助拼音多读几遍。 我们先来听听学习伙伴读诗敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。你在朗读这首诗的时候，在读音上有什么发现吗？我们来听听学习伙伴的发现。 我发现箭字在这里读成线，我看了书下的注视 剑，同线是险线的意思，所以在这里我们要把它读作线。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。请你也来读一读这句吧！ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 这是这节课我们要实际的生字，请你先自己小声的读一读吧。 注意，四苍是平舌音，请你和老师一起来读一读四苍。拢苍茫 这三个字是后鼻音，我们再来读一读拢苍茫，去掉拼音，你能读准确吗？我们再来一起读一读吧！ 四卢龙盖苍茫， 实际了生字，我们再来读一读这首诗要怎样读才能读出节奏呢？ 我们来听听学习伙伴的发现。我发现这首诗每行的字数不相同，不能按照读夜宿山寺的方法来停顿，可以借助标点符号来停顿，读出节奏是 标点符号就是用来提示句子的停顿和语气的，我们就用它来读好停顿，读出节奏。 下面我们来听听学习伙伴是怎么读的。敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍， 野茫茫，风吹草低见牛羊。学习伙伴读出了诗的节奏和韵味，请你也来读一读吧！敕勒川是敕勒族人居住的大草原， 他们就生活在阴山脚下。下面让我们跟随视频去欣赏草原的美丽景色吧！ 鸟儿茶 and 欣赏了这么美丽的草原景色，你一定有很多感受吧！请你再来读一读这首诗， 看看诗中都写了哪些景物。诗句中写到了敕勒川阴山天空，还写了风草和牛羊。这些景物 给你留下了怎样的印象呢？我们来听听学习伙伴的分享，我感受到了敕勒川大草原的无边无际和天空的辽阔。诗中是这样写的， 敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。读读这个词语，穷庐 穷庐是指敕勒族人们居住的圆顶的毡杖，在这里把什么比作什么了？ 这句诗把天空比作毡杖，是的，天似穹庐的似，就是像的意思。我们再来读读这个词 与垄盖。生活中我们可以看到各种各样的盖子，比如锅盖、瓶盖，盖只覆盖在别的东西上面。 读到这，也许有的同学会问，四野是什么意思？ 四野就是四面八方的原野。那天似穹庐，笼盖四野是怎样的情景呢？ 请你再来读一读这句，看看你又有了什么新的感受。天似穹庐，笼盖四野。意思是天空像圆圆的毡杖笼 盖着大地，我感觉到天和地好像连在了一起，大草原真是太辽阔了，多么神奇的想象呀！ 想象着这样的画面，请你再来读一读这一句。敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 我们继续来汇报，你还从哪些诗句中感受到天空和草原的辽阔呢？我们来听听学习伙伴的分享。 我从天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊中也感受到天空和草原的 辽阔。读读这两个词语，苍苍茫茫苍在字典里的意思，一、青色。二、草色深绿色三、灰白色 盲。在字典里的意思，一、对势力全无所知，找不到头绪。二、形容水势浩渺茫茫，只面积大，看不到边际，可见 苍苍茫茫。这两个词语在形容不同的事物时有不同的含义。能结合你积累的词语说说这两个词语的意思吗？ 我们来听听学习伙伴的体会。老奶奶长了满头的白发， 就是白发苍苍，松柏的叶子郁郁葱葱，碧绿碧绿，就是松柏苍苍。 大海茫茫，是说大海没有边际。云海茫茫，形容云雾浓厚，看不清楚。 那天苍苍野茫茫，你又是怎么理解的呢？天苍苍是形容天空蓝蓝的， 野茫茫，是说草原没有边际。人们常说诗中有画，读着读着，我们就会把一行行诗句变成一幅幅画面。现在请你再 来读一读这句，一边读一边想象画面，并用自己的话说一说。我们来听听学习伙伴想象的画面。读，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 我想到这样的画面，蓝蓝的天空望不到边，绿绿的草原一望无际， 天地间那么安静。此时吹来一阵风，小草低下了头，肥壮的牛羊在草原上自由自在的玩耍、奔跑， 我想象到草原上的草长得非常高，牛羊躲在草丛里吃草 好，微风吹来，露出了这些牛羊，可爱极了，有动有静，富饶壮美的草原美景就展现在我们眼前了。 勤劳的牧民在辽阔的草原上劳动生活，他们为自己家乡如此美丽而感到自豪。下面就让我们用朗读来赞美这草原的美景吧！ 请你放声的读一读这首诗，读出你对草原美景的赞美。 敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖 在四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。学习伙伴的吟诵把我们带到了美丽的草原， 看着水草丰美之处的牛羊多开心呢！请你试着和学习伙伴一起来背一背这首诗吧！敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。学习了古诗，接下来让我们 规范、端正、整洁的书写汉字，这是字节课我们要写的生字，这些字按结构来分，你分对了吗？音四也是左右结构 也，字左右等宽，左边的里字最后一笔要变成题语，在第三笔横勾，从田字格中心左侧起笔，略向右上斜行 音和四要写得左窄右宽。音字中的月的竖撇要向左穿插，四的右边竖撇的撇尖穿插到 到左下方末点收笔略高于撇尖。仓忙是上下结构，书写时要注意草字头居上居中，要把下面的部分盖住。 仓的撇捺相交于竖中线，左侧收笔撇低，捺高， 忙不要写成左右结构，我们写字时一看肩甲结构，二看笔画站位，三看关键笔画。请你拿起笔，试着写一写本课的生字吧。 我们来看看这位同学写的字，请学习伙伴来点评。首先看对不对，所有 的字都写对了，再看结构，苍茫是上下结构，草字头写的窄扁居上居中 也写的左右等宽音和四写的左窄右宽。最后看关键笔画 也左边的里字。最后一笔试题四最后一笔点高于竖撇的撇尖。看来我们按照一定的顺序仔细观察。

敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下， 天似穹庐，笼盖四野天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 敕勒歌是敕勒族的一首民歌，诗中描写了敕勒川壮丽的风光。我们广阔富饶的敕勒草原呀，就位于阴山脚下，这的天空像一顶圆圆的大帐篷，笼罩着整个草原。 你看那天空清仓蔚蓝，那草原一望无际，风一吹过，牧草起起伏 浮，显露出成群的牛羊，多美的画面啊，让我们一起把这么美的诗背诵下来吧！那我们要怎么记住这首诗呢？ 这首诗歌描写了敕勒川的地点和景物，我们先找出来敕勒川在哪里呢？原来是在阴山下。诗歌一开始就告诉我们，敕勒川位于阴山的脚下，这就是敕勒川的所在地点。 敕勒川有哪些景物呢？从天似穹庐，笼盖四野，可知景物是天和野，天是天空，穹庐指帐篷，野指草原。 看天空就像一顶大帐篷，将整个大草原都笼罩起来了。那吃了穿的景物是怎么样的呢？诗曲天苍苍，野茫茫，告诉我们天是苍蓝的，草原是辽阔的。 最后一句，风吹草低见牛羊，想象成风吹过草起伏，显露出成群的牛羊来。 记住敕勒川的地点在阴山下，以及敕勒川的景物有天野以及牛羊。想起这首诗就不难了，一起来试试吧！要背诵敕勒歌的时候，我们立刻想起敕勒 川的地点和景物。首先，敕勒川的地点在哪呢？在阴山下呢？想起诗句，敕勒川，阴山下， 敕勒川有什么景物呢？想到敕勒川的景物有天和野，天空就像一顶大帐篷，将整个大草原笼罩起来。记起诗句，天似穹庐，笼盖四野。 那吃了穿的景物是怎么样的呢？这里的天是苍蓝的，草原是辽阔的。想起诗句，天苍苍，野茫茫， 最后由风吹过，草起伏，显露出成群的牛羊来。记起诗句，风吹草低见牛羊。 同学们通过记住敕勒川的地点和景物，背诵敕勒歌是不是就轻松多了？大家都学会了吗？快去跟伙伴们分享一下吧！ 敕勒川有碧蓝的天空，一望无际的大草原，还有那成群的牛羊，这么壮丽富饶的风光，真想去看一看啊！那敕勒川到底在哪里呢？一起到刨问问底，探索探索吧！ 这草原可真辽阔阿！道，你能用一首我们 学过的诗歌来形容这草原吗？这个嘛，嘿嘿，花花老师，我学过太多诗歌了，记不清楚，您直接告诉我吧！ 你呀，就爱找借口。敕勒歌这首北朝民歌就是描写这片草原的 敕勒歌，我有点印象，敕勒歌选自乐府诗集，是是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌。 不错。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。敕勒川是敕勒民族居住的地方，而敕勒族是魏晋南北 朝时期活动在中国北方地区的游牧民族之一。阴山在内蒙古自治区中部及河北省北部。穹庐呢，你看，就是那些，就是指游牧民族居住的圆点帐篷， 笼盖是笼罩的意思。奇怪了，为什么他们要住帐篷，不像我们一样住房子里？ 因为吃了族，世代以放牧为主，哪里的水草长得好，他们就驱赶着牛羊赶去哪里 住这样的圆顶帐篷，才能方便随时搬家。他们的这种生活方式就被记录在这首民歌中。辽阔的敕勒平原就在阴山 下，天空仿佛就是圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。 啊，天空仿佛就是圆点帐篷，怎么会把天空比喻成圆点帐篷呢？阿大，你仔细看看，这广阔的天空，笼罩着无边的大地，是不是很像一个巨大无比的圆点帐篷呢？ 嗯嗯，所以牧民们用穹庐来比喻天空， 这写出了牧民对自己家园的热爱，也说明他们热爱这片天空和草原，就像热爱自己的家园一样。原来是这个意思。天苍苍，野茫茫，风吹 草堤见牛羊。阿道这个字不读，见，要读线。他和王字旁的线字意思相同，是出线的意思。 苍苍形容的是天空蔚蓝的颜色，茫茫则形容没有边际，看不清楚。你看这大草原，天空蓝蓝的，原野辽阔，无边无际。 风吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的牛羊。 难怪我有时候能看到牛羊，有时候又看不到，原来是牧草太茂盛了，风吹过才能看清楚这些动物。嗯，这里的苍苍和茫茫。 王运用了叠词的形式，突出了天空的高原，草原的辽阔，也显现出了牧民豪爽的性格，开阔的心胸。最后一句是点睛之笔，描绘出一幅水草风貌，牛羊肥壮的景象。 吹滴陷三个字，让原本安静的画面变得鲜活起来，增加了一种动态美。你看，天苍苍，野茫茫，是静态描写， 风吹草低见牛羊是动态描写，有动有静，形成了一种动静结合的美。这首北朝民歌挺有意思，把这草原上的一景一物都写进去了。 敕勒歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒发了敕勒族人民热爱家乡、热爱生活的豪情。 火火老师，我们今晚住穹庐吗？哈哈，阿道你还会活学活用了呢。没错，我们今晚就住在牧民的帐篷里。 那我们赶紧去吧，听说今晚有烤全羊？

敕勒歌公元五四六年，北齐开国皇帝高欢率兵十万从晋阳向南进攻，西位的军事重振御毕，结果牺牲了七万兵士。 在返回晋阳途中，军中谣传他重建了，命不久矣。得知这些，高欢虽带着伤病，但还是强撑着亲自设宴灭回大臣。为了振奋军心，他就命令部件狐狸精唱了一首歌。 这首歌一唱，使得军心大震，他就是敕勒歌。这首歌为何有如此神奇的魔力呢？让我们一起一探究竟。北朝时期，在敕勒川上聚聚着许多敕勒人，他们在放牧的时候， 总是会唱起一首千杯雨的牧歌。后来这首歌被翻译成了汉语，就是我们著名的敕勒歌。由于不知道具体是谁创作的，因此作者这里就成了易明。 敕勒川，阴山下川，平川平远。敕勒川位于高耸入云的阴山脚下，典型的北方自然特点，无遮无拦，高远辽阔，格调雄阔洪放，凸显出敕勒民族雄强有力的性格。 天似穹庐笼盖似哑穷庐，只蒙古包而雅这个字呢，在这里不读也，而是读古音雅，主要是为了押韵。在这里，天空就像蒙古包一样，盖住 草原的四面八方，这是怎样一份极目远望，天野相见，无比壮阔的景象啊！真是天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊 苍苍，青涩蓝蓝的意思，茫茫是指辽阔无边的样子，也在这里就读他的常见读音也了线，同线是显露的意思， 这真是大自然的伟大杰作呀！一副天蓝蓝的水草丰盛，牛羊肥壮的草原全景图， 有静有动，有形象，有色彩，这是多么美的一幅殷实富足、其乐融融的景象啊。哎，这不就是一首描写风景的 车吗？也没什么加油必胜的话呀，他怎么就激励将士了呢？ 这首民歌啊，勾勒的是北国草原壮丽富饶的风光，他虽然没有太多华丽的词藻，但是他置之朴素、抑郁真纯，表现的是敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。 在战争的时刻，对于家乡这么美好的憧憬，怎能不令将士动容，让他们内心的豪情被点燃呢？ 敕勒歌译名敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

敕勒歌北朝民歌。敕勒川阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

二年级上册语文第十九课古诗二首中的第二首诗，敕勒歌。这篇诗歌当中有哪些重要知识点需要孩子们掌握的呢？家长一定要为孩子关注，收藏起来。 好，上节课我们学习了夜宿山寺，这节课我们继续学习敕勒歌。好，我们来看题目，敕勒歌什么意思啊？哎，敕勒的意思就是敕勒族啊，是当时北方的一个游牧民族啊，这个歌呢，就是民歌啊，就是敕勒族的一首民歌。 那这首诗主要歌咏了大草原的苍茫辽阔，还有壮丽富饶的风光，抒发了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。好，下面我们来看诗歌的内容。敕勒川，阴山下啊，这，这句的意思呢，就是 乐族人居住的草原啊，这个川呢，是有平地的意思啊，这里我们翻译为草原，阴山下就是阴山的脚下，连起来说就是 敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。那么这一句就交代了敕勒川的地理位置，对吧？在阴山脚下。 好，第二句，天似穹庐，笼盖四野啊，四的意思呢，就是象，好，象，就象啊，那既然说到了象，那么我们就可以知道他应该是一个什么句啊，哎，应该是一个比喻句啊，他把这个天空啊，把辽阔的天空比喻成一个 穹庐，穹庐的意思是一个圆顶的粘帐啊，圆顶的帐篷一样，笼盖的意思呢，就是笼罩视野 四，四周也原野。那么我们连起来说就是是天空，就像圆顶的毡帐，笼盖着四周的原野啊，这里用运用比喻啊，就巧妙的形容这种极目远眺，天野相间，一种无比壮阔的一个景象。 好，天苍苍，野茫茫，我们来看天苍苍的意思呢，就是天空怎么样？哎，蓝蓝的，并且广阔无边啊， 野茫茫，野草原的意思啊，碧绿的草原怎么样也是一望无际的，他们都是一眼望不到边的，是一种静态的描写，对吧？写了天空，写了草原，写的是一个静态的，那么下面我们再看最后一句，风吹草低现牛 羊啊，我刚说上面是静态的，那么下面风吹草草肯定会动，对吧？牛羊他们肯定也是会在动的，所以最后一句呢，是一个动态的描写。那吹 第一线这三个字呢，就让原本这种安静的画面变得怎么样鲜活起来啊？所以这里是巧妙的运用了动静结合啊，描绘了一幅水草丰盛，牛羊肥壮的草原美景图。那这里的 这个字请你注意，他这里不读见啊，读现，他是同现，翻译成显现的意思。 好，那下面两句我们连起来说，就是，蓝蓝的天空，广阔无边，碧绿的草原一望无际，一阵风吹过，野草低浮啊，显现出一群肥壮的牛羊。 好，那我们来看整首诗歌当中一共描绘了描写了哪些景物呢？那他们分别又有什么样的特点呢？首先他写到的第一个景物是天空啊，天空很辽阔，那草原呢？草原是无边无际的 啊，这里还写到了草，这牧草怎么样？牧草很茂盛，所以在没有风吹动的情况下，才能够把牛羊给怎么遮挡住， 说明这个牧草很茂盛，对不对？那牛羊是怎么样的一种羊？怎么可以结合这个插图啊？牛羊他一定是肥壮的，因为在这么一片辽阔的草原上啊， 牛羊他们应该是会被养的非常的肥壮。那这里的四呢？它是一个多音字，它除了读四还读翘舌音。 是那么当他读平舌音的时候呢？我们可以组词。似乎啊，似是而非。那当他读翘舌音的时候，一般啊 都指在是的，像什么，什么是的指。在这种情况下啊，读翘舌音。那敕勒歌这首诗你都掌握了吗？那下节课呢，跟我老师一起学习。

敕勒歌北朝民歌敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 金闪霞。 阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

敕勒歌北朝民歌 敕勒川阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。