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嗨,大家好,欢迎来到陈老师的作文课堂,今天呢,我们通过一段话来复习一下场面描写, 同时呢,在这里边复习到三个知识点。三个知识点大家很一定要注意,今天的视频要认真看完,那么在这里提醒各位,如果说每次对陈老师的视频 觉得学习量还可以的话,你也可以走进今日头条陈老师的作文专栏,里边有更多精彩的讲解,希望能帮助到每一位小学生。 那走进今天的课堂,我们先来看范文。这场比赛是四一班对四二班,前两局双方战成一比一平, 第三局刚刚开始,是一般先发制人,只见他们一个个像小老虎似的使足了劲,双手紧握绳子,身后, 身子往后倾,两腿用劲蹬着地。四二班的同学没有防备,绳子一下子移过了终点,像四一班慢慢移动。 这下一旁助威的同学们忍不住了,呼卡声一阵高过一阵,下班加油,下班加油!他们一边跺脚,一边挥舞着拳头,仿佛自己也是参赛的队员。 好同学们,今天呢,我们也看出来是一场拔河比赛,在这一自然段里边出现的第一个知识点就叫详略搭配。大家看第一句, 这场比赛是四一班对四二班,前两局双方战成一比一平,我们会发现他根本没有显示前两局其他的任何内容,一句话带过,战成一比一平,没了,第三局刚刚开始,然后去进一步讲解,所以 也就是对前两局是一句话带过为略写。那么想写的是第几局呀?对第三局, 那第三局的战况是怎么样的呢?作者是如何描写第三局的呢?作者说是一般先发制人,他们如何先发制人?他们先发制人的表现是什么呢? 只见他们一个个像小老虎似的,使足了劲,双手紧握绳子,身子往后倾,两腿用劲蹬着地。大家如果参与过拔河比赛,你会发现,由于是个慢动作, 也就是大家在力量之间在争夺,所以说由于力量几乎是相当的悬殊点,只能说在持久一会的耐力上,或者猛的一加劲,才会有个明显的这个变化。其他时间可能这个 拔河的姿势会让人感觉是静态的一样,变化在哪里了?有可能就在 参赛选手那个涨的像番茄一样红的脸上对不对,以及他咬紧的牙关上,或者额头渗出的这个汗珠上。所以说同学们在这里你会发现,这就叫做第二个知识点,画面定格。只有当把他们的模样 他拍下来的时候,你才能仔细去看,双手紧握身子,后倾,双腿等地, 这就是一个定格,定格之后你再进行描写,所以这就是司一般先发制人的表现。 那接下来由于你动了,四一班动了,那么四二班的同学是如何动的呢?啊?四二班没有防备,绳子被拉过去了 是不是啊?所以这就是你动,我也动。而同学们拔河的整个人群动了,好,参赛的看赛的这拉拉队也有反应了,他们忍不住的呼喊,跺脚,挥拳,是不是你动我也动,也就你动的时候,不仅四一班动,四二班也会有动。 那四二班由于动作跟四一班相反,所以在这里没有详细的描写,拿结果来呈现,叫做绳子一下子一过,终点向四一班慢慢移动,已经概括了,四二班也在努力,但他这个动作不是很大, 那么对比出来,你动我也动的,也就是观战的人群拉拉队,他有反应,你动我也动,对不对?也就是四一四二都会动,观战同学也 会动。所以在这里有没有发现在这样的一个自然段中出现的三个知识点,一、详略搭配。二、画面定格。三、你动我也动。同学们,你们认识到了吗? 今天的视频呢,就要到这里,大家如果喜欢请一定要点赞关注并转发,这是对陈老师大大的支持,支持陈老师继续努力下去,坚持发视频帮助到更多的孩子。那感谢大家,我们明天再见!

第一次拔河比赛。冬日的一个下午,太阳懒洋洋的照着大地,我们六班和十六班举行了一场热火朝天的拔河比赛。随着一声哨声,比赛开始了。我们全 班快了一拍,抢先抢占了先机。尽管他们用力的拔,可那红色标记却始终朝我们迎来。大家咬紧牙坚持着,我们用力的往后拉,满头大汗,紧紧咬着牙, 我嘴里喊着加油,他们的手疼痛无比,依旧用力往后站。红色标记终于被我们拉过来了,我们开心的欢呼雀跃,第一轮结束,不时,第二轮开始。可能是刚才赢了一次,我们内心都有点激动,忽略了比赛前准备。这一次, 我明显感觉职六班要占上风。和我预料的一样,第二轮在不知不觉中被十六班抢占了先机。紧接着第三轮开始。这一次总结了上一次的失败的经验,我们全班同学明显警惕了许多,我们老师充满坚定的信心,请同学们不要放弃, 你们身体要尽量往后倒,用最初最大的力气拉绳子,坚持下去,不要放弃,胜利就属于你们!旁边。大家一起大喊,六班加油,六班必胜!声音响彻整个操场,我们顿时力挽大弓,用平时最大的力气。功夫不负有心人,我们 全班的努力得到了红色标签的认可,朝我们缓缓走来。我们胜利了,开心的互相拥抱。我们明白方法,态度,坚持,加在一起就等于胜利。


加油加油加油加油加油 加油!二一加油加油加油加油 加油加油!一二加油一二加油一二加油 加油加油加油加油加油加油! 二班加油二班加油二班加油 加油!七班加油七班加油七班加油加油加油加油加油加油!加油!