三年级北师大搭配中的学问思维导图

起立，小朋友好，老师好，请坐。小朋友喜欢交朋友吗？喜欢。今天老师给大家带来了一位新朋友， 他叫西西。西西小朋友可是一位非常能干的小姑娘，他总得过了很多的大奖，这不，上个星期， 他又获得了一个大奖，现书画大赛的一等奖。今天早上呢，他要去少年宫参加颁奖典礼，他想穿的漂亮一点。想起我们班的小朋 朋友，给他提提建议，你们愿意吗？愿意，西西从衣柜里挑出来一些衣服，这里有， 我们一起说，这是裙子，哎，也是红裙子，这是黄衣服，绿裤子， 红衣服，蓝蓝裙子。是的呀，好像有点乱呢，能不能把它理一理呀？能怎么理呀，你说， 哎，衣服放在最上面，裙子放在中间，裤子放在最下面。哦，这样吧， 衣服放在最上面，衣服和我们就把它叫做上装。那像这个裤子，裙子，我们叫他上装。 嗯，如果一件上装当一件下装是一种穿法， 那你觉得西施要挑哪件上装配哪件下装呢？你说 西西要穿红色的，嗯，要穿穿黑色的夏装。裤子还是裙子呀？穿有花的， 这个蓝，一人变成一朵花。哦，你是这样穿是吧？有不同的意见吗？嗯，第二位， 嗯，穿一件绿色的裤，红上装和绿裤子的。好的，还有吗？你说西西可以穿 一件红色的上装和一件红色的裙子，哇， 像这样把一件上装和一件下装搭起来，这就叫搭配，搭配中的穴位可多了。这节课我们就一 一起来学习搭配，搭配，搭配中的学问。 刚才小朋友给西西提的建议都非常好， 为了让西西挑选的方法多一些，我们把一件上装和一件下装搭的所有的方法都找出来， 让西西西自己挑选好不好？好，那我们接下来就探究吧。先看活动要求， 哪位小朋友把要求读一遍，你我用要求，一同桌，两人用衣服卡片进行搭配。二、两人轮流搭配并进行交流。三、想一想一共有几种方法，怎样说 才能听让大家听明白。四、活动完成后要收好学具，听明白了吧？听明白了。好，现在就拿出信封中的绝句，两个人开始活动。 好吃， 哎呦， 让你醉醒 来 像你！

同学们好，欢迎来到数学课堂，今天我们将一起学习数学好玩第二课时搭配中的学问。 学习之前，请大家准备好练习本，铅笔和两顶帽子，三条裤子。暂停一下，快去准备吧！ 给大家介绍一位新朋友，瞧他是谁？马戏团的小丑先生，他想请同学们帮帮忙。事情是这样的， 小丑先生接到动物园的邀请去表演节目，可是难题出现了， 看他有一堆演出服装节目表演需要选一顶帽子和一条裤子，想一想可以怎么搭配呢？ 这节课我们就来学习搭配中的学问。暂停一下，同学们利用学具摆一摆，并将找到的搭配方法记录下来。 你们看，我用列表格的方法共找到了五种，我找到的比你多，有七种。你看， 我找到的搭配方法有六种。咦，怎么大家的答案都不一样，你们是怎么搭配的？ 我是这样搭配的，先用蓝色帽子搭配粉色裤子，接着用绿色帽子搭配绿色裤子， 这样一边操作一边记录。不过这种记录方式我都忘记，哪些是搭配过，哪些是没有搭配过的，怎么办呢？ 你们看，我是采用文字记录的方法，蓝色帽子搭配红色裤子，蓝色帽子搭配绿色裤子， 最后找到了七种。咦，我发现了绿色帽子和红色裤子重复了。我是这样想， 先选一顶绿色帽子，用连线的方式分别去搭配不同的裤子，再选蓝色帽子，分别去搭不同的裤子，一共有六种。 我也是找到了六种，不过我先选粉色裤子，然后搭配不同的帽子，有两种不同的搭配方法，以此类推。一共六种不同的搭配方法。 啊，我明白了，你们都是按照顺序去搭配的，看来我这种随意搭配的方法容易遗漏。我发现了，不管是新选帽子去搭配不同的裤子，还是 先选裤子去搭配不同的帽子，只要按顺序去搭配，就不会重复或者遗漏了。没错，只要我们按照一定的顺序去思考，就能不重复又不遗漏的找到所有的搭配方法。 看笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗？ 哦，我知道了，他是用两个三角形来代表帽子，三个正方形代表裤子，然后连线搭配。 一共有六种不同的搭配方法，我发现这种方法好简洁啊，看来用三角形 型和正方形这些图形来表示帽子和裤子，表示起来更加简洁。那这位同学表示的搭配方法你又能看明白吗？ 他是用字母来表示的，用 a 表示帽子，用 b 表示裤子，然后按顺序进行连线搭配。 也找到了六种搭配方法，用同样的字母 a 表示帽子，这样不容易区分，可以在这里加上一二来区分不同的帽子， 在这里加上一二三来区分三条不同的裤子。为了区分 不同的帽子和裤子，可以在字母的右下角标上不同的数字。你们能不断反思，不断调整自己的方法，真了不起！ 回顾同学们的方法，你有什么发现呢？我觉得连线的方法不错，清楚明了。 我觉得用图形和字母表示搭配种类，用数字角标区分很清晰， 不管是用食物表示，还是用图形字母表示，都要按顺序，这样才能不重复不遗漏。同学们真厉害，我们帮小丑先生找到了六种不同 不同的服装搭配方法。小丑先生开心极了，穿着漂亮的服装准备去动物园，可是走之前得先把肚子填饱。于是他来到了餐厅，准备购买一份盒饭。 一份盒饭含有一种主食和一种炒菜。今天的菜单如下，你会怎么搭配呢？我想买米饭和鸡蛋，西红柿，我想买馒头和青椒炒肉， 我买土豆片和烧茄子。你的配餐方法不对，土豆片和炒茄子都是炒菜。题目要求一份盒饭只有一种主食 和一种炒菜，那一种主食搭配一种炒菜一共有多少种不同的配餐方法？请同学们用合适的方式记录下来，暂停一下，尝试一下吧。 我是这样做的，用不同颜色的三角形表示不同的主食，再用不同颜色的正方形表示不同的炒菜。 米饭和四种炒菜搭配，馒头和四种炒菜搭配加起来一共是八种。 我是用字母来表示的，用 a 一和 a 二表示米饭和馒头， 用 b 一、 b 二、 b 三和 b 四分别表示不同的炒菜，然后连线搭配，也找到了八种不同的配餐方法。 同学们太棒了，又帮助小丑先生解决了吃的问题。小丑先生吃饱饭之后，该去动物园了，看一下去动物园的路线， 你能看懂吗？我知道从学校到动物园要经过少年宫，从学校到动物园有许多条可以走， 那从学校到动物园一共有多少条路呢？暂停一下，将自己的想法记录 录下来。我找到了六条路，我将去动物园的路线都一一列举出来，一共有六种不同的路线， 我直接用图中的符号表示的。从学校到动物园， 我们可以先走 a 路，再走 c 路、 d 路一路，或者从 b 路出发。有三条不同的路线，加起来一共有六条路。 我发现搭配午餐和去动物园的路线，还有刚才的服装搭配是一样的。没错，生活中有很多类似的搭配问题， 看来搭配中隐藏了大学问呢。我们帮助小丑先生解决了去动物园路线的问题，他开心的去动物园了。回顾这节课，你有哪些收获呢？ 我印象最深的是搭配时要按顺序才不会重复，不会遗漏。用图形或者字母来表示搭配，方法很简洁，用连线的方法可以使结果清晰明了。 本节课我们学习了搭配中的学问，知道了按照一定的顺序去思考，就可以做到不重复，不遗漏。其实我们生活中不仅仅是搭配问题， 需要我们有序思考，在解决其他问题的时候也要这样做。希望今天的学习能为你们解决更多的问题。好了，我们今天的数学学习就到这里，同学们再见！

怎么画北师大版三年级上册数学第一单元混合运算思维导图。梳理完重点知识，归纳总结，我们开始画思维导图。先画中心图，填写混合运算，然后依次画出分支内容。第一单元包括成家、成简、除家、除简， 带有小括号的混合运算。解决问题。完成第一单元思维导图。关注学更多，点加号，点红心，点箭头！