四年级上册基础训练77页答案

今天我们要进入复习阶段，七十四到七十七页，用四页的内容来帮助我们复习前面学过的知识点。 现在咱们先来阅读七十四页读的过程当中，回忆一下，它讲的是第几单元的知识点呢？ revision， let's help read aloud and act it out class how can you help your community？ what can you do we can go to the park and give out some posters we can help the cleaners we can also water， the plants， sounds， great listen and finish the plans place to go things to do place to go the children's center， things to do play games together bus， stop hospital， old people's home park， playground shop， clean the room， cook do some chores do sports go shopping play games take a walk which idea do you like what's your plan？ 先看上面的图片，老师问的是同学们，你们能怎样帮助你们的社区呢？ 你们又能做些什么呢？然后同学们回答了，我们可以去公园发一些海报，宣传垃圾要分类， 我们可以帮助清洁工，我们也可以给植物浇水。 老师说，听起来很棒，三位同学都有自己的想法，他们想要通过不同的方式来帮助到自己的社区。 我们要回忆一下，首先是什么构建成了一个社区呢？它里面有哪些场所呢？那在下面这里我们等一下会看到， 所以在这呢，大家可以回忆起来，我可以做些什么呢？看到下面 听并且完成计划，这里呢其实是有录音的，那我们在课堂上要认真听录音去完成。抛开录音，我们自己要怎么样去做计划表呢？ 做了这个计划表，我们还要能够去完成它，所以呢，一定是很现实的一种方式。可以回忆一下之前咱们在四十四页学到过的一些动词短语，比如说我可以清洁房间，做一些家务， 或者说去购物，还可以散步，在不同的地点做不同的事情。当然如果是作为一种帮助社区的行为，那我们学到过我在 老人中心或者在儿童中心，我能做点什么呢？当然事情肯定是不一样的，比如说给小朋友，我可以玩玩游戏啊，然后唱唱儿歌啊，那在敬老院里面呢，我可以帮助他们去 铺铺床铺，然后也可以去打扫房间，也可以陪他们一起做运动，对吧？好，现在呢，我们来看一下 这里两个框内，左边呢是关于社区里面所存在的一部分的地点，比如说我们的社区都有公交车站，有医院， 还有老人中心，还有公园操场，商店，那我能做的事情呢？都在这， 包括你看在上面收到过，我还可以给植物浇浇水啊，帮助清洁工都是它不仅限于这个框内，只是作为目前复习阶段来说，把书本上的几件事情能够记下来就已经非常棒了。 下面这里他用这样的问句，希望大家可以自己去把句子完整地说出来，你喜欢哪个主意呢？你的计划是什么呢？这里是我写的一个例句，比如我说可以 i can go to the shop to help sell some things， 我 可以去商店帮忙售卖一些东西。 那大家也可以去尝试着把句子说完整，比如像惩戒一样， we can go to the park。 那 前面我就先说我想要我能够去的地方，然后后面再是我要做的事情， and 什么什么，只要用到这样的句型，把它 and 连起来，去哪儿和做的事情 能够完整把它输出，这才是最重要的。所以左边是一些地点，右边呢是做的事情，大家可以尝试着把它连起来说一说。 主要他这里说到的是第三单元和第四单元的主题。那我们在第四单元的岛屿那一页学到过的 我们可以做的事情， we can wash the windows， we can help others， cross the street。 这些都是我们可以帮助社区做的事情。 这一页咱们就说完了，大家可以翻一翻前面三到四单元的内容，进行一个知识巩固。下课喽，拜拜！

同学们好，今天我们来学习课本第七十九页，路程、时间与速度， 数学信息是近走成绩表。在这个表格里，我们来看一下，松鼠四分钟走了二百八十米，猴子四分走了二百四十米，小兔三分走了二百四十米。 第一个问题，猜一猜谁走的最快？我们通过观察这个表格，我们发现松鼠和猴子他们用了相同的时间，而路程不同。 猴子和兔子他们走了相同的路程，而时间不同。我们可以比较松鼠和猴子的快慢，也可以比较猴子和小兔的快慢， 因为松鼠和猴子运用了同样的时间，那么谁走的路程比较远，谁走的就比较快。 猴子和小兔它们走的路程相同，但是时间不同，当路程相同的时候，所花的时间少的走的就快。猴子和小兔，那么小兔走的快， 但是我们想要比较小兔和松鼠，它们俩谁走得快的话，该怎么比较呢？我们来观察一下小兔和松鼠，它们的时间不同，路程也不相同， 这就是我们课本中的第二个问题，该怎样来进行比较呢？我们可以算一算小兔和松鼠一分钟各自能走多少米， 也就是说让它们换算成相同的时间，那么谁走的路程比较远，就说明谁走的比较快。 好，我们来计算小兔每分钟走了多少米，小兔三分钟走了二百四十米，我们要求出每分钟走多少，用二百四十除以三列除法算式，结果算出来是八十米。 松鼠一分钟走了多少，因为松鼠是四分钟走了二百八十米，那么一分钟就是二百八十除以四等于七十米，从这里我们可以得到小兔走得快，因为八十大于七十。 好，我们可以通过画图， 假如说这个是小兔所走的路程， 三分钟走了二百四十米，想要求一分钟走了多少米，那么就是二百四十平均分成三份儿，也就是二百四十除以三，那同样求松鼠每分钟走的路程， 就是把二百八十平均分成四份，求的就是每分钟走的路程。好，我们来观察一下这两个算式，我们发现二百四十和二百八十它都是路程， 也就是走了多远，三和四，它们分别是时间 最终求出来的八十和七十是求的每分走的路程。 通过这两个算式，我们得到的八十和七十实际上就是小兔和松鼠的速度。我们通过在这个问题的基础上，我们来认识一下数量关系，也就是速度等于路程除以时间。 我们来看智慧老人给出的速度的意义。小兔平均一分走八十米，也就是小兔的速度是八十米每分，你能说出松鼠和猴子的速度吗？好，我们来看一下， 这个单位读作米每分， 那么小兔的速度就是八十米每分。关于松鼠和猴子的速度，我们先来看松鼠的速度是 七十米每分，那猴子的速度，我们来计算一下，用路程二百四十除以时间四等于六十 米每分。注意书写格式，先写路程单位，再写时间单位，它们两个单位之间用一个斜线进行分割。第三个问题，看一看，说一说， 我们要说一说它表示的意义。第一，个人步行的速度大约为四千米每时，那么它表示的是人每时大约走四千米， 注意读作四千米每时。 我国自主研制的 c 九幺九飞机的飞行速度大约为十六千米每分，它表示的意义是飞机每分大约飞行十六千米。 声音在空气中传播的速度大约为三百四十米每秒，它表示的意义是声音每秒大约传播三百四十米。 光传播的速度大约为三十万千米每秒，它表示的意义是光每秒大约传播三十万千米。 第八十页试一试的内容。第一个问题想一想，填一填左边一幅图，甲地到乙地之间的距离是一百四十千米， 汽车行驶每时行七十千米，那么这个数学信息就是我们说的速度 每时行七十千米。问题从甲地到乙地需多少时？ 在试一试之前，我们已经知道了它的一个公式， 速度等于路程除以时间。 那么在这里我们知道了速度，知道了路程。而让我们求时间的话，也就是看一百四十里面有几个七十，有几个七十就是几十。那我们就可以根据算式推断出时间等于路程除以速度。 这个公式是根据速度等于路程除以时间而推算出来的，那么反过来，时间等于路程除以速度。 接下来我们来看，每分走六十米，这是速度。 步行的速度 用了十分钟，这是从学校步行到少年宫所用的时间。 接下来让我们求路程，每分步行走六十米，用了十分钟，那么求路程应该是用六十乘十得到的是六百米， 因为一分钟走六十米，那十分钟就是十个，六十，就是六十乘十等于六百，那由此我们可以推出路程等于速度乘时间 好，同样的路程这个公式我们也是根据原来的公式推导出来的，那么一定要记清楚这三个公式。 接下来第二个问题，哪个商店的黄豆便宜？我们先来看假商店，他的黄豆每袋三千克十二元，而乙商店每袋五千克十五元。 想要比较哪个商店的黄豆便宜，我们需要比一千克黄豆的价格， 那么每千克黄豆的价格我们该怎样来进行计算呢？每千克黄豆的价格说的就是单价，需要求假商店黄豆的单价和以商店黄豆的单价，然后再进行比较。 好，这里我们要记住，总价除以数量等于单价。假商店黄豆的单价是用十二总价除以它的数量三，结果等于四元， 乙商店用总价十五除以五千克等于三元， 因为四大于三，所以说以商店的黄豆便宜。 在这里我们根据这个关系式，总价除以数量等于单价。我们还可以得出另外三个关系式，也就是如果求数量的话，我们可以得到 总价除以单价等于数量。 想要求总价的话，那么总价就等于数量乘单价。 这三个关系式我们也要牢记好，同学们，你学会了吗？

继续看到七十五页，这一页的知识点会比较多，图片当中牵涉到第几单元我都已经写在这里了，大家可以仔细的去听一听里面的内容。我们从上面开始仍然是先读一遍，读完之后逐个讲解。 look， ask and answer， what is the weather like today， which season is it， what are the people wearing who are they？ what are they like？ what are they doing is this？ bing， bing's father， mother， uncle， what's his her job look choose and say watering the plants， making the bed sweeping the floor， seeing a doctor， telling a story， cooking playing world games， playing football singing songs。 先从上面来看，这里一共有六个问题，它的内容其实比较丰富。首先看这个天气怎么样，今天和明天经常出现在咱们做的试卷里面，很多同学没有仔细去看， 上一次遇到一个短文型的，这种听力也是这样的，他会报的是今天，然后题目需要回答的是明天，后面的不听就导致听错了， 所以我们要注重这个句子，他的后缀到底说的是 today 还是 tomorrow 天气，看到这里黄颜色的树叶都是已经变黄了，然后大家还穿着外套，所以我们说应该是秋天。 it's warm。 看起来呢，还可以， 你可以回答 warm 或者 cool 都没有问题。然后这里他说到季节是什么季节？ which 哪一个？那我们说是秋天。 autumn， it's autumn what the what are the people wearing？ 先看到图一，图一当中我们会发现这里的草地都是黄颜色的，判断出来它应该是秋天。 第一个问题问的是今天的天气怎么样，一定要去注意它的后缀到底是 today 还是明天呢？在这个问题当中问的是今天 today。 我们根据图片看到这有人放风筝，然后呢都穿了外套，我可以说 it's warm and windy。 这里要去区分什么叫形容词，既然问的是天气怎么样，那我肯定说的是形容天气状态的词。 然后第二个问题，现在是什么季节？它说的是图片当中 which season is it。 它是什么季节呢？刚才我们说了是秋天，因为这里都是黄颜色的了。 what are the people wearing？ 他 们正穿着什么样的衣服呢？那我们可以说穿了外套， they are wearing coats。 然后看到第二幅图片，他们是谁？ 他们是怎样的人？他们正在干什么？这里就是四十三页，可以去翻一下第四单元的内容，主要是说到他们是社区助手， they are community helpers， they are kind。 他 们是怎么样的人？我觉得他们非常的善良。那我可以说 they are kind， what are they doing？ 这个问题呢，就可以分开回答，也可以并起来说叫 they are helping the old man。 他们确实是在帮助老人，但是你如果为了要锻炼一下我学到的动词短语，我就分开一个一个讲，比如像这样 amy 在 干什么呢？ amy is sweeping the floor。 待会儿我们下面这个板块儿可以再复习一下学到过的一些动词短语。 第三幅图片呢，主要是关于问答 is this。 开头再问这是冰冰的某某人吗？我回答可以说 yes it is 或者 no it isn't。 然后问到他的职业，这个 his 是 男性的，他的 her 叫女性的，他的他的职业是什么呢？ he is 或者 she is 后面加上啊什么什么啊什么什么。 这里的图片不能忽略，它其实是提到了关于字母组合发音，我已经把六个单元所学到的都写在这里了，大家可以抄一抄 c h 发音吃吃 s h 是 c k 可 p h 福 t h 嘶 w h 哇哈。这六个里面其他的我觉得都没有什么难度，主要是有些同学分不清这个， 这个和可不是同一个发音，他听起来很像，因为都是在牙齿缝露出来这个声音。我们再来仔细的听一下，这个 f 就是 我们在发音 f 的 夫的时候这个嘴型和发音， 但是呢，这个是我们之前说到过，他是 s 的 丝，但是你把舌头要伸出去一点，自己的牙齿咬住自己的舌头，但是不能完全都咬住，留一点点小缝， 是这样的声音，所以大家要认真去考虑自己的嘴型有没有摆对位置，这两个是易错的。 再看最下面，看一看选择，并且说一说难点。首先我们从读这方面来说呢，很多同学不会读，加了 i m g 反而不会读了，那就要多来练习一下， watering， making sweeping， seeing， telling， cooking， playing singing。 他 说图片一种陈洁正在干什么？麦克正在干什么？ joan 在 干什么？这里只需要知道一个知识点， 我要说某人正在干什么。 be 动词一定会存在在它的后面，动词才改变了，把它变成了 i n g 形式， 一定要记住不能缺少 be 动词，这就可以了。然后大家拿着这样的句子去对照着练一练，谁正在做什么， 把这里的几个词呢，都要给他读的非常的流利，而且要知道人家这个单词原本长什么样，加了 i m g 有 什么变化吗？ 这里就一定要自己去认真的看。那我们这一页就说完了，除了第二单元，其他每个单元的知识点这里其实都有讲到，一定要多去听一听。那下课喽，拜拜。

同学们好，今天我们一起看看人教版四年级数学上册数学书七十二页第三、四、五题第三题， 李阿姨一共要记二百四十本书，每三十本捆成一包，要捆多少包？我们先找已知条件，二百四十本。三十本要解决的问题是要捆多少包，也就是求二百四十里面有多少个。三十，用除法计算，例算式是，二百四十 除以三十等于二十。四除以三等于八，所以二百四十除以三十等于八。包答，要捆八包。第四题，七十除以十，七除以一等于七，所以七十除以十等于七。 一百除以二十，十除以二等于五，所以一百除以二十等于五。二百七十除以九十。二十七除以九等于三，所以二百七十除以九十等于三。四百除以五十等于减五的口诀五、八、四十八个五十是四百，所以是八。 三百六十除以四十等于想四的口诀四、九三十六，所以九个。四十是三百六十。九十除以三十。想三的口诀三、三得九，所以三个三十是九十。一百六十十六除以八等于二，所以一百六十除以八十等于二。 三百除以六十。三十除以六等于五，所以三百除以六等于五。四百九十除以七等于七，所以四百九十除以七十等于七。三百二十除以八十四八。 三百二十，所以四个八十是三百二十。五百二十除以六十二，六十二，所以两个六十是一百二十。六百三十除以九十七九六十三，所以七个九十是六百三十。第五题，一个一百六十人的旅行团准备做 杜伦去湖心岛游玩，杜伦每次最多可载四十名游客，运几次才能运完这些游客？我们先找已知条件，一百六十人四十名。要解决的问题是运几次才能运完这些游客，也就是求一百六十里面有多少个四十，用除法计算， 一百六十除以四十等于四四十六，所以等于四次。答，运四次才能运完这些游客。同学们，你学会了吗？