打开父与子的看图讲故事，写少点

二年级第八单元看图写话父与子这篇看图写话，难的不是如何把它写下来，而是如何把第六幅图给补充完整。 很多孩子看过，感觉很简单，可是对于一部分没有看过的孩子，第六幅图的补充，他的内容就有一定的难度，很有可能孩子不知道就会写的五花八门。但是我们这前五幅图已经给出了细节提示，我们一起来看一下怎么补全第六幅图。 纵观全书，不难发现，图中应该讲的是一件事情，他就是蓄势纹，继续纹的方向。那写这类文章，我们要知道起因经过，结果是他的。 呃，大的模块框架结构对不对？那在开头的位置，我们要定时间，地点，时间，人物做了什么事？那我们来看一下所给的图，里面有几个人物呀？ 有可能是爸爸妈妈，孩子看一下，应该是在吃饭。吃饭在哪啊？在家里，在客厅看书在哪呀？可能在房，在卧室，在书房，对不对？那这样的一个大概的事情我们知道了，我们就可以这样说，放学之后，或者是早饭午饭晚饭都可以啊。时间到了，妈妈 妈妈做了香喷喷的饭，端到桌子上，正准备吃的时候，哎，大家发现这里有个问号，这里又有个问号，一家三口人吃饭的时候不应该整整齐齐吗？为什么这里少一个人，这又少一个人呢？看过漫画的孩子都知道，我们现在来 主要是对没看过漫画的孩子。怎么来补全第六幅图啊？我们找细节得第六幅的内容， 第一幅图和第四幅图都有一个问号，都少了一个人，三个人中的一个，哎，妈妈在第一幅图指着这边，他可能会说什么呀？你妈妈吃饭的时候发现孩子还没来，可能会对爸爸说什么？快去教孩子吃饭吧，饭已经做好了， 或者是儿子那个在干什么呢？赶快去叫他吃饭。哎呀，这时候爸爸还做了一个动作，他指的是什么？指的是这盘冒着热气腾腾的这个饭菜呀，哎呀，你今天做的饭真香呀，这是不是爸爸通过动作想象他说的语言呀？ 好，那我们整篇故事要写的一个人物的一个细节，就是动作和语言两个方面，大家先记住啊。于是来到第二幅图，爸爸离开了凳子，来到了哪呢？你可以说是儿子的卧室，也可以说是书房，爸爸拉开门或者走进， 我是看到了什么？大家知道人物细节要写动作和语言。此处儿子在看书，你可以想象他没有语言，但是爸爸会说语言，你爸爸教你吃饭的时候会说什么呀？对不对？用上去就可以了。那此时我们重要的地方还要观察儿子的一个动作， 观察动作，手的动作，脚的动作，对吧？等会我们具体来说，我们再来第三幅图，爸爸，哎，把儿子叫出来了，儿子去吃饭了，通过这都可以知道，坐在的这里，这个时候又有一个问号出现了，哎，爸爸呢？ 哎呀，作为中间人，妈妈可真难呐，叫来儿子，爸爸却没有回来，那爸爸干什么去了？再看第五幅图啊，这个时候妈妈又做了一个指的动作，一个指示性的动作，他可能会干什么呢？ 第六幅图会有什么样的一个内容呢？我们把第五图跟第一图给结合起来，在第一图里面，妈妈指了一个方向，让爸爸去干什么？叫儿子吃饭，你去叫儿子吧，对不对？去房间里边，这个时候妈妈又开始指了这边的方向，让儿子去干什么呀？ 你去叫，你去叫你爸爸，看他干什么呢？妈妈这个时候已经有点生气了，对不对？怎么把你叫来，他却没有回来吃饭呢？饭都凉了，你看热气腾腾的烟，这个烟已经没有了，所以说这里饭已经凉了，妈妈可能会生气，生气的时候妈妈才会这样伸直胳膊去指，这个时候还没生气呢，这就叫细节观察， 懂了吧？好，妈妈生气的说，你去干什么？干什么。第六幅图，我们通过一图和五图可以猜测，妈妈让爸爸干什么？妈妈让儿子干什么好？第一图，让爸爸叫儿子，那通过第二幅图，我们猜测，让儿子去叫爸爸， 猜出来一个，那爸爸干什么呢？看第三图。第三图，爸爸把儿子叫了起来，儿子放下书，他这个时候弯腰一个动作啊，弯下腰去看了看，这小兔崽子到底看什么呢？吸引住了他，那么津津有味，仔细一看，哇，好有趣，结果 他也被给吸引住了，被这本书给吸引住了。所以第六幅图，这是我家孩子画的啊，就是仿照第二幅图来画的。 上图，爸爸叫儿子，下图，儿子叫爸爸。儿子进门一看，来到卧室一看，哇，爸爸正像刚才自己一样，趴在地上，拖着下巴，上下摆动着双腿，津津有味的看书呢。 好，第六幅图，根据第二幅图的内容和第三幅图的细节，包括一图和五图的相同点得出来的第六图的内容。大家会发现此篇看图写话，难的不是把它转化为文字，难的是第六幅图的补充， 能明白吗？每幅图都有一个细节，所以我们要看到每一幅图里面的一个细节，才能得到他的内容，才能保证写的不跑题啊。好，那我们现在具体来看这篇文章的成文，其实这篇文章写下来真的不难，我们一起来看一下啊。 刚才都已经说了，去式文全篇就要重点写人物的动作和语言，我们一起来看这幅图里面， 首先开头，时间，地点，人物事件在干什么？我们可以定一个午饭，时间到了，你写什么饭都可以啊，自己灵活处理，不要说一天一天，这个开头很让老师一看到就不想看下文了，改一个时间， 妈妈做好了香喷喷的饭菜，不会写就写拼音，二年级是允许写拼音的啊。妈妈，人物出现了，做好了饭菜，就是妈妈干了什么事，对不对？什么时间，妈妈做了什么事。好，爸爸指着饭菜说，看图中第一幅图，第一幅图 爸爸指着饭菜，人物的动作出现了吧，好香啊，妈妈说，儿子怎么还没来，快去叫他， 这里面的人物简简单单的一句话说出来就行了。大家发现我的篇幅已经够长了，对于二年级的孩子对不对？但是本篇文章你必须把六幅图写出来呀，所以这篇文章写出来，字数肯定会很多。 爸爸来到儿子的卧室，因为在第一幅图里面得到了妈妈的指令，对不对？来到了这个地点，给他讲一个什么地点，指见重点来了，指见儿子干什么？双手托着脑袋， 两只脚上下摆动具体的动作，正趴在地上津津有味的看书呢， 看到了儿子在通过什么样的动作津津有味看书，你也可以说专心致志，一心一意都可以。金子替换。爸爸大声说，因为，为什么要大声说，因为他看书太有神了。儿子快去吃饭， 这里说什么都可以，只要符合他当时的语境。大儿子放下书，走出卧室。儿子走出卧室，是不是图上所显示的内容，这个时候就要 想象了啊！爸爸一边关键词好奇的弯下腰动作，一边自言自语的说，这小子看什么呢？哎，我也来看看， 是不是通过语言，通过动作，通过好奇，写出了爸爸被这本书吸引住的原因呀。爸爸好奇他看下了这本书，所以他才被吸引住，而且还用了一个自言自语，也是我们学过的 a b a c 式的一个词语。 当儿子来到餐桌前，妈妈发现爸爸又不见这里，爸爸又不见了，所以他就很生气， 指着卧室人物的动作写出来啊，让儿子再去叫爸爸，此处你也可以换成妈妈说的话，就生气的指着卧室说，快去叫你爸爸吃饭，饭都凉了， 看图，里面的饭是不是凉了，没有热气了呀？好，最后一幅图，儿子也好奇呀，我爸是干啥呢？这个老爸 好奇的来到卧室，只见爸爸正在像他一样，这里的像他一样，大家注意就是上面这个手怎么样，脚怎么样，如果你再写一遍，就显得非常的容易重复，所以就直接说像他一样趴在地上一心一意的看书呢， 结尾到此就结束了，大家会发现从一幅图到六幅图写下来，其实就是图里面怎么做的，可能会说什么，简单的给它罗列出来。这篇看图写话难的不是写作，每个孩子差不多都能给你写出来大概这个样子，难的是补充第六幅图的内容， 所以你要知道一个作文或者看图写话，不写跑题，这个图的内容是多么的重要和还有孩子对图的理解也很重要。

大家好，今天我给大家讲的故事是父与子引人入圣的书。 吃午饭了，妈妈把饭端到桌上，爸爸和妈妈等孩子来吃饭，可是不见孩子的身影。 爸爸，嗯，去孩子的房间，看见孩子趴在地上专心致志的看一本书。 爸爸叫孩子去吃饭，吃完饭再看书，孩子同意了，到饭桌上，可是还不见爸爸的身影了。爸妈，孩子去，嗯， 叫爸爸。爸爸在趴在地上看着书，这真是一本引人入胜的书啊。

一年级的孩子呢，咱们要想养成良好的阅读习惯，尤其是不爱看书的孩子，首先要给他降低阅读的难度。这本书与子漫画他主打的就是字少，图片多，哎，他刚好培养的就是咱们孩子观察能力和表达能力，这就是看图写话的核心基础，至今已经发行有八十多年了啊， 特别的搞笑，他兼具了教育性与趣味性，融为一体，读的时候孩子会哈哈大笑，觉得特别的好玩，读完一遍还会再读第二遍，第三遍，很少有孩子不喜欢他的。 二年级的时候，咱们考看图写话，就有父与子里边的内容，咱们呢拼音已经学完了，所以说孩子能够自己把整本书给他全部读完，所以一年级的孩子非常适合去看他。

看到我的袜子了吗？去问你妈，这道题到底怎么做呀？去问你妈啥时候带我去剪头发？去问你妈。

父与子这本书籍是老师指定孩子们去买的一本书集，能够去激发孩子看图说话的启蒙书籍，里面做的全部都是全彩漫画， 有注音的一年级二年级也不用担心孩子生字看不懂的问题，通过漫画书去入手，去激发孩子们阅读的兴趣。做阅读的启蒙书籍，可以通过这套父与子去提升孩子们看图说话，看图喜欢能力的一本书集，孩子看起来不累眼不伤眼的扫除孩子们阅读障碍，里面收入了一百多个我们。孩子们的父亲 很慈祥，很搞笑，父亲跟调皮捣蛋的儿子之间的幽默风趣故事，里面是通过对话的形式，妙趣横生的展现了出父子之间浓浓的情感。妈妈把饭做好了，爸爸在餐桌上，可是谁不见呢？啊，儿子不见了，爸爸来到房间里面找儿子，儿子在干嘛？在看书，当儿子起身去餐桌上吃饭的时候呢， 爸爸又不见了，爸爸在哪里呢？爸在房间里面看书了，爸爸被这本书着迷了，世界上怎么会有这么好看的书呢？如何去观察图片？一幅图里面展示什么内容， 时间的，地点的，人物的，发生什么事情？最后呢，要表达整个结果是怎么样的，让孩子们贯穿到整个图一当中，看一下能不能表达提升孩子们会看、会说、会想、会听的看图说话。

别问二年级孩子要不要直接给他买一套二年级语文课本，第一百零六页。看图讲故事就要学习父与子每天读十五分钟，考试就像翻书抄答案， 书中讲了搞笑的爸爸和调皮的儿子幽默有趣的日常生活。全书大字彩图加注音，还能扫码听音频。他被语文老师成为看图写话的启蒙书。全套四本，共一百九十二个故事，赶紧给二年级孩子读一读吧！

儿子又在为作业发愁了，乖儿子，看看，爸爸帮你解决难题！ 儿子又在为作业发愁了，乖儿子，看看，爸爸帮你解决难题！打开语文书第一百零六页，看图讲故事说的就是这本赋语词漫画，它被誉为是所有小朋友看图写画的启蒙书。书中两百多个故事，每个故事都由四到六张图片构成，培养孩子识字能力。每一页都是彩图，加大字注音， 孩子自己就能看得津津有味。看图写画不好的孩子，也可以搭配这本赋子写画练习册。这本书也特别适合亲子共读，每天睡觉前和孩子一起读二十分钟，增进亲子关系的同时，也让孩子爱上阅读，赶紧准备起来吧！

打开二年级上册新版语文第一百零六页，看图讲故事漫画故事就是来自这本父与子，这是所有语文老师要求二年级孩子必读的一本书，更是每个孩子看图写画的启蒙书， 就连考试也会从中出题。里面讲述了两百多个和父亲之间的温馨搞笑的故事。全书彩图带注音，十岁以下的孩子看了他受益匪浅。每天让孩子阅读几页，既能培养阅读习惯，还能积累写作素材，丰富语文基础。

二年级上册第八单元看图写话范文父与子是必考的话题，准备起来给孩子读一读吧！

一天晚上，妈妈做好了一桌香喷喷的晚饭，准备吃饭了，可是儿子还没来，于是妈妈让爸爸去喊儿子吃饭。这套父与子看图讲故事。 全套共四本，它是二年级上册课本第九十四页推荐的，是考试多次考到的。它讲述了爸爸和孩子之间幽默搞笑的故事。爸爸滑稽正直，儿子调皮喜欢恶作剧。 故事反映了父子之间真挚情感，既温情又有趣。全书是彩图注音版，孩子更感兴趣读，还能扫码听音频朗读，孩子阅读无压力。快给你家孩子准备一套吧！

父与子漫画书终于有看图讲故事专用版的了！打开二年级语文课本的第九十四页，你看，这幅漫画就来自于父与子，他被老师称为是中国孩子的看图写话启蒙书。全彩注音搭配上圆柱插画，书中讲述的是一位搞笑的爸爸 和调皮儿子之间的故事，暖心又有趣。孩子在看的过程中就能全方位培养看图写话能力。全套一共有四本，扫码还能听音频朗读，值得给孩子读一读。

父与子终于有叛徒讲故事版了！妈妈二年级第八单元要看的父与子漫画，千万别买错了，我们老师说不能看这种只带漫画的，是不是要看这种带文字虚数的呀？对呀， 二年级第八单元有个口语交际就要用这幅图来写，看图写话，如果孩子没有提前读过呀，真的不知道该怎么写，但是千万不要买这种只有简单文字描述的。老师特别强调啊，要这种有具体故事情节、详细文字描述的，这样才能够锻炼孩子的看图写话能力。一套四本风靡了全球八十多年， 被语文老师称为看图写话的启蒙书，里面的故事情节生动有趣，孩子也很喜欢。在捧腹大笑的同时啊，不仅提升了写作能力，还积累了写作素材和思路。现在准备起来读一读啊，到第八单元正好可以用上。父与子终于有看图讲故事版了！妈妈二年级第八单元要唱的父与子漫画！

父与子终于有看图讲故事版了，其中看书这一情节就是二年级语文课本的一百零六页看图讲故事栏目指定推荐阅读的书目， 全套一共四本，风靡了全球八十多年。大字彩图加注音的形式，每天读十五分钟，考试就像翻书抄答案一样简单。书中讲述的是幽默搞笑的爸爸和调皮的儿子之间有趣的生活小故事，诙谐的漫画，让孩子忍不住大笑，他也被语文老师称之为看图写话的启蒙书， 孩子非常喜欢。厚厚四本，一百九十九个小故事，家里有一二年级孩子的一定要安排上。

哎，儿子去哪了，怎么还不来吃饭？你在他房间吧。儿子快吃饭了。哦，好的，看啥书呢，这么入迷。咦，老爸怎么不来吃饭呀？嗯， 你去把你老婆叫过来。嗯，老爸快吃饭，菜都凉了。嘿嘿，这书真好看。嗯， 课本第八单元看图写故事，讲的就是这本父与子漫画，它被称为是所有孩子看图写画的启蒙书。全书二百多个小故事，讲的都是父子温馨搞笑的日常。每个故事由四到六幅图片构成， 培养孩子叙述故事的能力。每一页都是彩图，加大字注音，孩子阅读无障碍。看图写画不好的孩子，你就用这本父与子的写画练习，难度由浅到深，让孩子一步步学写。看图写画，每天二十分钟，培养孩子的阅读兴趣，提升孩子看图写画的能力。赶紧给孩子安排起来吧。

别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写话训练指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写话的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了。别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了。别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力，也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练指定要用的就是这套赋予子漫画。它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材。 卷材注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力，也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画。它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力，也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画。它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 选材，注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读，在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上。二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读。在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上。二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读。在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买，到时候准赶不上。二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画，它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材， 全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己顺畅阅读。在哈哈大笑中学会观察画面细节，梳理故事逻辑， 不知不觉就攒下了看图写画的素材和灵感表达能力也悄悄提上来了，别等老师布置了才着急买， 到时候准赶不上。二年级语文课本上的看图写画训练，指定要用的就是这套赋与子漫画。它还被老师称为是孩子看图写画的启蒙好书，考试时也常从书中选材。全彩注音的设计特别贴心，孩子能自己。

二年级第八单元看图写话赋与子掌握方法，积累素材，看图写话并不难， 这本被语文老师称为看图写话启蒙书的赋与子，里面的爸爸风趣幽默，儿子调皮捣蛋，给我们讲述了温馨的父子亲情，而且文字都是大字带注音的，还是孩子学习写作的得力助手，家长们千万不要错过。