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小朋友们小朋友们,你们好!欢迎你们来到疯狂动物城,上学期我们学习的哪些关于乘法的知识呢?让我们一起整理一下吧! 加数相同的加法,用乘法表示更简易, 我知道平均分是每份同样多,可以用除法表示。乘法口诀可以帮助我们快速计算。 no chance to cool down, continue to seek and find please wait wait on me。 猪蹄不好了,我们接到报案,动物城发生了大事件,快和我一起去看看吧! 小朋友们你们好,我是兔子警官,欢迎你们来到探险世界,据说动物城的宝藏丢失了,我们只有跟随线索就一定能找到,快点出发吧!欢迎来到第一站,据说线索就藏在火车站中,只要答对所有题目就可以找到。 恭喜你们闯过第一关,发现线索,据说下一条线索藏在雨林中,行动起来吧! 欢迎来到第二关,这一关的题目增加难度了,完成所有题目就能找到线索,快点找出来吧! ready go! 恭喜你们闯过第二关,发现线索,下一条线索藏在沙漠中。小朋友们加油呀! 欢迎来到第三关,这一线索可有难度,答对所有题目就离目标更近了。 恭喜你们闯过第三关,发现线索,下一条线索藏在南极中,我们马上成功了,加油! 欢迎来到第四关,完成这一关,得到所有题目,我们就可以找回宝藏了。太好了, 恭喜你们闯关成功,发现宝藏!

欢迎来到媛媛老师的小课堂,跟着媛媛老师攻克难题,提升素养。今天我们学习的是二年级上册教材第八十页的第九题,我们一起来看一下这道题目。 观察下图,分别用乘法算式和加法算式表示出每个图中棋子的个数,你发现了什么规律? 我们一起来看一下下面的图。先看一下第一幅图,第一幅图有两行两列,那一共就有二乘二等于四个棋子, 那列加法算式呢?这里有一个白色,有三个黑色,那么一加三等于四个棋子。 再来看一下第二幅图,在第二幅图中,其子有三横三列,列乘法算式呢,就是三乘三等于九个。 这里有一个白色有三个,黑色有一二三四五五个。白色。列加法算式啊,可以列成一加三加五也是九个, 你看懂怎么列的了吗?那第三幅图呢,就是由四行四列,列乘法算式是四乘四等于十六个, 那列加法算式呀,就是一三五七,一加三加五加七也是等于十六个。 所以每幅图中的棋子数,既可以列乘法算式计算,也可以列加法算式计算。列乘法算式计算时,我们数一数,它有几行几列。在这些图中,行数和列数正好是相等的。 列加法算式时,从左上角开始,依次把白色、黑色两种颜色的棋子数量相加。 我们再找一找乘法算式和加法算式之间的规律。你看,在这个加法算式当中,有四个加数是从一开始连续的单数一、三五、七,那他们的和呢?就等于四乘四。 那么下一个算式是不是应该是一加三加五加七加九呀,因为他们的个数是有五个,那他们的核呀,就是五乘五, 二十五等于二十五。所以说从一开始连续的单数乘个数, 自己列一列算式来验证一下这个结论吧。这些图中的棋子数量分别是四个、九个、十六个、二十五个、四九、十六、二十五,这样的数叫做正方形数,也叫做平方数。 最后我们总结一下这道题目,这些图中的棋子数量可以用乘法算式计算。 数一数,它有几行有几列,用行数乘以列数。在这道题目当中,行数和列数相等,那么它们的乘积就是一些正方形数,也叫做平方数,也可以用加法算式计算。 列加法算式时,是从一开始的连续的单数相加,从一开始连续的单数相加,他们的和就等于个数乘个数。这道题我们就讲到这里。

珠有关啊?还是跟算珠有关?我们一起来看,说加一在看错算啊 啊?加一在看算盘写数的时候呢,把一颗上珠看成了下珠啊,加一好粗心呀,是不是 他把上珠给看成了一颗下珠啊,然后呢,结果写成了三百二十四,那么问正确的数可能是多少?哎,这个呢,又用到了我们的分类讨论思想啊,分类讨论, 怎么分类讨论呢?也就是说加一结果写的三百二十四,它是一个错误的结果,是不是?那到底错在哪里呢?很有可能他把个位看错了, 也有可能呢,他把十位看错了,还有可能把百位看错了,是吧?那到底他把哪一个位看错了呢?来看他说了正确的数可能是多少,所以呢,我们先来看,如果呢,现在是把个位看错了, 如果是把个位看错的话呢,那说明百位和十位是正确的,是不是百位十位正确的话呢,说明还是三百二十,哎,看个位, 个位他看错了,肯定不是个几呀,四,是吧?那既然不是四的话,同学们想一下,那他看成四的话呢,说明个位上他肯定用了几颗珠子呀,哎,个位上他肯定用了四颗珠子,是不是一二三 四?但是呢,现在他把个位看错了,说了把一颗上珠看成了下珠,注意是把一颗上珠看成下珠,哎,既然看成下珠的话,他读成了一个四,是吧?所以呢,我们把一颗下珠 哎给他摆在上面,这样就给他还原了,是吧?还原以后呢,我们观察一下,个位上面到底是一个几呢?来, 上珠代表五五六七八,哎,说明原来个位上的数字应该是八, 对吧?这样的话呢,我们说了正确的数可能是三百二十八,这是第一种情况,把个位看错了。那接下来我们看,如果现在把十位看错了, 哎,现在他如果把十位看错的话呢,那说明百位上的数啊。 来看,如果把十位看错的话,说明百位上的数和个位上面的数是咋了?正确的是不是?哎, 百位上的是三,个位上的是四,那看看十位上的应该是个多少?应该看一下十位上是个二,他看错了二了,是吧?那既然看错二的话呢,那说明十位上面我们用了几颗珠子呢?几颗呀? 哎,说明十位上面我们用了两颗珠子,是吧?十位上面我们用了两颗珠子,哎,它给看成了一个二,那我们把其中的一颗珠子给它拨在上面, 哎,那说明实际当中这个三位数应该是多少呢?这是几呀?三百几呀? 六吧,哎,三百六十四,是不是?三百六十四吧,哎,也就是说正确的结果还有可能是三百六十四,这是第二种情况,把十位看错了。还有最后一种情况,把百位看错了, 哎,百位看错了,百位看错的话,那说明个位十位上的数和个位上的数是不变的,是吧?还是二十四,对不对?看百位, 百位上面呢,他写了一个三,那既然他写了一个三的话呢,那说明百位上面用了几颗珠子呀?用了三颗珠子,是不是? 一二三用了三颗珠子,但是呢,其中的一颗珠子肯定在哪呀?上面,因为他把上珠给看成了一个下珠了,是不是?所以呢,我把其中的一颗珠子,哎给他放在上面, 这样的话呢,我们就给他写正确了是吧?正确的百位应该是多少呀?七十七百啊,应该是七百,所以呢,这个数还有可能是七百二十四啊, 七百二十四啊,也就是说正确的数啊,可能有三种,第一种哎,可能是三百二十八,第二种可能是三百六十四,第三种可能是七百二十四啊,这就是这道题的做法。 哎,也就是说我们做这种题呢啊,怎么做?还是利用算盘啊?还是利用算盘,也就是说我们的核心是什么呀?一定要记住,一颗上珠代表的是五,一颗下珠代表的是一,对吧。 好,这就是这道题的解法啊,喜欢老师的小课堂呢,可以给老师点点小红心,点点小关注啊。 我们的题目呢是出自于少年之力开发报叫九九加一活页卷啊,里边的内容呢是特别特别的丰富,每一道题都是经过精心挑选的啊,同学们下去可以自己了解一下,记得点赞关注哦!

同学们,这节课我们学习第二单元的第五课时,乘加和乘减。 在乘法的认识里,我们看到了游乐园的图,知道求每个项目有多少人可以用乘法来计算。那么我们还是来看这些图,看一看游乐园里都有哪些设施, 你喜欢哪些游乐项目。同学们请仔细看图,这个图片哪和我们在第一课时中看到的图片啊发生了变化。请你算一算,喜欢玩旋转木马的一共有多少人? 这个旋转木马上有三个人,三个人,三个人,可是这个上面只有两个人,没有坐满。 那么旋转木马上做的人数不相同,我们又该怎样计算呢?我们用一个圆表示一个人来摆一摆,人数相同的有三组,都是三人, 再加上余下的两人。我们来算一算一共有几人?三个三可以用乘法计算,三乘三等于九人, 再加上余下的两人,列综合算式就是三乘三加二等于十一人。 我们还可以怎样算呢?我们假设如果四组都坐满,就有四个三, 四个三可以用三乘四等于十二,或者是四乘三等于十二。但是有一组啊,少了一个人,我们把少的这个人去掉, 因此我们还可以用三乘四减一等于十一人。因此这个图我们可以列两种算式,三乘三加二等于十一和三乘四减一也等于十一。 先看左边这个,左边这个算式是求比三个三多二的数,要先知道三个三是多少,所以计算时要先算乘法,再算加法, 再看右边这个算式。右边这个算式我们是求比四个三少一的数,要先知道求四个三是多少,所以计算时先算乘法,再算减法。 因此乘法是第一步运算,加法是第一步运算,减法是第二步运算。 我们可以得出这样的结论,在有乘法也有加法或者减法的算式中,我们要先算乘法。 好,我们来做练习题。每盘有三个桃子,我们可以看作是一个三、两个三、三个三,再加上余下的一个桃子, 因此算式为,三乘四,加一等于十三。我们还可以这样思考,假设五个盘子都是满的,也就是最后一个盘子也有三个桃子,那么这就是五个三, 所以用三乘五。但是最后一个盘子只有一个桃子,也就是说他还缺两个桃子,我们把他按三个桃子算,等于多加了两个桃子,我们要减掉两个桃子,也等于十三。 看图填一填一列,有四个圆、一个四、两个四、三个四、四个四、五个四,所以是四乘五,再加上余下的四, 先算四乘五。四乘五等于二十二十,加上四等于二十四。 那么我们来想一下,这是五个四,再加上一个四,一共是几个四呢?五个四加上一个四,是六个四,因此还可以写成四乘六。好,我们继续来做练习题。 这几组算式呢,有乘加,有乘减。同学们要记住,在乘法和加减法同在一个算式里的时候,不论乘号在前还是乘号在后,我们都要先算乘法,后算加减法。 四乘三加四。先算四乘三等于十二加上四等于十六,二乘三减六等于三。 五乘五等于二十五。二十五加五等于三十四乘四等于十六,十六减四等于十二。五乘三等于十五,十五加二等于十七,四乘五等于二十,二,十减四等于十六。 第二题,算一算一共有多少人?同学们要看清楚,这里呢,是缺了一个人的, 我们可以数一数,前四排每排呢都有五个人,最后一排有四个人,我们用五乘四加四等于二十四人。 我们也可以假设每一排都有五个人,那么现在就是五个五,这里缺一个,再减一是五乘五,减一也等于二十四人。再看这幅图, 每一排有四个人,一共有四排,四个四加上余下的一个人,四乘四加一等于十七人。 我们还可以假设每一列都有四个人,一共有五列四、五二十,再减去这三个人,也等于十七人。 看图列式计算,根据这幅图写一个乘加算式,一个乘减算式,先写成加三乘三加二 等于十一朵,再写乘减三乘四减一也等于十一朵。乘加和乘减的结果是相同的。 数一数,每个笔筒里有四支笔,最后一个笔筒里有五支笔。我们先写乘加算式,四乘四加五等于二十一支 乘减算式,就要动一下脑筋了。因为最后一个笔筒是多一支笔,所以我们要假设每个笔筒都是五支笔,这个想法很关键,五乘五, 然后缺了几只呢?他缺一个,他缺一个,他缺一个,他也缺一个,所以我们应该是减四等于二十一只。 你能用乘法口诀直接计算得数吗?五乘四是四个五减去一个五,四个五减去一个五,就剩三个五,也就是五乘三等于十五,口诀是三五十五、 四乘二和二乘四,我们可以看作两个四加上两个四,两个四加上两个四,就是四个四,口诀是四四十六。 体育器材室有五盒羽毛球,每盒装五个,同学们借走了十五个,还剩多少个?要想球还剩多少个,我们的先球一共有多少个羽毛球? 五盒,每盒装五个,那么就是五乘五。一共有二十五个羽毛球,借走了要减去二十五,减十五等于还剩十个。 这节课呀,我们学习了乘加和乘减的算式,像三乘三加二这样有乘有加的算式是乘加算式。像三乘四减一这样有乘有减的算式是乘减算式。 计算乘加和乘减算式的时候,都要先算乘法,后算加法或减法。好了,同学们,今天的数学课就上到这里,同学们再见!

二年级上册数学思维题一半问题,学会用画图法来分析解析就变得简单多了。家长收藏起来给小朋友练一练吧!


你永远也考不过一个在寒假每天打卡夜寒假衔接的同学。成绩好的孩子都有一个共同点,就是寒假做好复习和预习,新学期你就知道它的基础有多扎实。 就是这本寒假衔接一本通语文、数学两科合一,每天要做什么都帮孩子规划得清清楚楚。前十二天复习巩固上学期知识点,查缺补漏, 中间七天预习下学期新知,开学课堂上更自信。最后两天做衔接测试,检测学习成果。每天都是一页语文一页数学的设计, 孩子做起来也没有压力。随书还附赠一本晨读手册,把新课标要求、背诵的内容都整理好了,每天读一读,记得更牢固。快给孩子准备起来!