八年级上册白杨礼赞课后读读写写意思

八年级期末，因为白羊礼赞的存在，必考一个手法，象征。如果你认为象征手法就是把 a 象征成 b 时， 那你还未上考场就已经输了一半。白羊礼赞之所以成为经典，就是因为矛盾在这篇文章当中完成了一次教科书式的意义建构，它远不止于白杨树象征什么，而在于作者如何让你相信这个象征的过程。 今天这个视频，陈博士带你们从三个层面深度剖析一篇，学透相真手法。首先第一层，特征筛选矛盾自始至终没有写白杨树的全貌，他只是在每一个局部上分开去写，比如说笔直的干，向上的枝，紧靠的叶， 为什么采取重局部而轻整体的这种手法呢？就因为这三个局部特征能够精准的绑架到他想要的精神品质。 和爱莲说一样，不漫不知亭亭尽职相远抑，亲可远官而不可卸完印，都是重局部而轻整体描述。在白杨礼赞里面，笔直的干对应着正直的精神品质，向上的支对应着进取的人生状态，紧扣的叶对应着团结的力量，它引去了所有的干长相，比如说落叶， 比如说虫蛀，比如说白羊的生长缓慢等等。他只给你看到了他想让你看到的方面，并从现实当中筛选出能与他精神品质直接挂钩的物理特征，这叫特征预设，每一个描写的细节都为后面的想象意义提前买好了钩子。第二步就是语进直入， 一棵树怎么就变成了民族精神呢？关键在于第七段那三个，难道难道你就想不到？难道你近一点联想不到，难道你右部更远一点？想到这不是商量了？这就是思维的强行转场。当你还在客观的看一个木的时候，这三个反问句就像一只强力的手， 一直把你的思维拉到了当时的写作背景。那是什么？一九四一年的抗战现场。为了论正自己象征的合理，这三个反文句将数的这个客观认知强行中断，让读者把白羊和北方农民、抗日的军民，还有民族精神紧紧的挂钩在一起，将这个联想的通道彻底打开。 这就是象征的核心秘密，它必须打破常识，在一个特近的语境里重新定义这一事物的意义。最后一步 拍出意境。这和爱莲说很像，他在文章当中去贬低牡丹，去弱化菊花，在白羊礼赞当中，他贬低了贵族化的栏目，这不仅仅是为了什么比喻突出白羊的平凡，更深刻的意图是提前毒死其他可能联想的方向 栏目，就会让人想到高雅，会让人想到珍贵，会让人想到师大富。而文章当中明确否定了对于楠木的赞美，就等于告诉读者，你不要往高雅贵族这个方向去理解本的象征那条路是错的。 这样一来，读者的所有理解就只能通往作者的唯一的认可的终点，那就是白杨树，他所代表的北方农民和民族精神。所以我们看上去在学白杨礼赞，其实你和爱莲说在一起对比，你会发现他的文章的底层逻辑是一模一样的，两篇看上去毫不相干的文章，一篇现代文，一篇文言文， 在陈老师这里面就是同一篇文章，它的整个文章模型没有任何区别，平时我们学习课文也要有这样子的打通和联想的能力，从此你就具备了举一反三乃至出题者思维。好了，期末所有的考点会编已经为大家准备好了，确保你在考场上稳如泰山。

树是大自然中一道美丽的风景，不论是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涛的柳树，还是大雪压青松轻松挺且直的松树， 又或是停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花的枫树，历来都被文人默克争相赞美，留下了无数的诗作文章。 而现代作家矛盾先生却对西北高原上的白杨树有着独特的情感，为了赞美白杨树，他还专门写下了一篇白杨李赞。 白杨树究竟有什么魅力呢？让我们一起到文中看看吧。一开头，作者就直书对白杨树的赞美，之 这一句开篇点题，语言俊，把有力点明了白杨树的不平凡，这是作者赞美他的原因，也是文章的线索。 接下来，作者分别从生长环境、外部形态和内在气质三个方面具体描写了白杨树的不平凡。 白杨树生长在辽阔平坦的黄土高原上，驱车行驶在高原上，满眼都是黄色的土和绿色的麦浪。 作者着眼于色彩，运用比喻的修辞手法，将黄土高原比作黄绿错宗的一条大毯子，粗线条地勾勒出一幅辽阔平坦、色彩浓郁的高原全景图。突入呼应器 车奔驰形象的从人的角度写出高原迎面而来的感受。作者先写了高原的景象，烘托出一种不平凡的环境氛围，也为白杨树的出场进行铺垫叙事。 铺垫了这么多之后，白杨树终于隆重登场了。作者先用一句话总写了白杨树的外形 笔直，写出了白杨树傲然挺立的姿态，力争上游。这一人格化的语言，既概括了白杨树的外形特点，也揭示了他的内在气质。接着，作者用公笔细描的手法， 从干、枝、叶、皮四个方面写了白杨树的外形。通过作者系 智的描绘，白杨树笔直挺拔的外形美就栩栩如生的呈现在我们眼前了。而在白杨树笔直挺拔的外形中，更是蕴含着正直向上、团结的内在美。 在写白杨树的内在美时，作者先用倔强、挺立总写了白杨树的内在气质，并用努力向上、不折不挠、对抗等词语加以深化， 集中表现了白杨树正直、坚强、倔强、不屈不挠的特点，为下文游树及人揭示其象征意义做了铺垫。 他没有婆婆的姿态，没有区区盘旋的求知。作者先用两个没有似乎要否 否定白杨树的美，这是一，紧接着画风一转，用一个但是变异为阳，再加上七个感情色彩强烈的褒义词语，热情的赞美他是树中的伟丈夫。 作者运用遇洋仙艺的手法，突出了白杨树内在的不平凡，自然地引出下文白杨树的象征意义。 接着作者巧妙地用一个反问句启发人们深思，不应该只觉得他是树，为下文做铺垫。 紧接着又是一个反问，从白杨树的品质出发，连用质朴、严肃、坚强、不屈三个包一词，由树及人，揭示出白杨树与北方农民之间 的联系，赞美两者的不平凡品质。随后，作者又是一个反问，从白杨树傲然挺立的形象出发，联想到守卫他们家乡的哨兵，进一步明确白杨树象征着坚强战斗，守卫家乡的抗日军民。 最后，作者再次运用反问，从白杨树靠近团结、力求上进的精神出发，肯定了白杨树正是敌后抗日军民的精神和意志的象征。 作者连用四个反问，由树及人，层层深入揭示了白杨树的象征意义，进一步赞美了白杨树内在的不平凡。最后，作者再次疾呼，我要 高升赞美白杨树。作者赞美白杨树，正是因为他象征着中国共产党领导下的抗日军民，象征着他们坚贞不屈的精神和意志。 所以作者把对党的赞美、对抗日军民的赞美全部倾注给了白杨树。 赞美白杨树其实就是在歌颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，是在歌颂他们浦志坚强、团结向上的精神和意志。 白杨李赞是一篇脱物研制的散文，这篇文章运用象征手法，借白杨树不平凡的形象，抒发了作者对抗日军民的崇敬和赞颂之情。 运用恰当的象征手法，可以把某些比较抽象的精神品质化为具体可感的物象，从而使文章的利益更为含蓄深刻。 在考试的阅读题中，也会有利用象征手法来脱误激情的文章，我们要如何去理解和赏悉呢？ 一般来说，我们分析文章中的象征手法和意义，可以从以下两个方面入手，首先，可以联系文章的写作背景，分析文章想要表达的思想感情，从文章的主题上理清事物的象征意义。 其次，要从象征体和本体的关系上着眼，分析事务自身的特点和这一形象的精神内涵，找出具体形象与作者所要表现的精神 内涵之间的相似点。因此，我们在答题时可以采用这样的格式，以这篇文章中贵族化的楠木为例，我们可以这样分析， 用贵族化的楠木象征见识民众顽固倒退的人，含蓄地表达了作者对见识民众顽固倒退的反动派的愤慨比弃之情。 同时，江南木与白杨作对比，突出了白杨树的质朴与坚强，进一步表现了白杨树的不平凡，深化了文章中心。 在上个世纪，很多作家因为时代背景的限制，只能使用象征手法来表达某些不能直接表达的含义。除了这篇，白杨，李赞还有很多优秀的作品中也使 用了象征手法来抒发作者的情感，感兴趣的同学可以找来读一读，体会其中的表达效果。

第四单元第十六课生字听写，白杨礼赞。听写开始，坦荡如底。解释，宽广平坦的像磨刀石。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，咽咽。解释，形容精神不振的样子。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，秀奇。解释，美而高。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，婆娴解释，置业，盘旋舞蹈的样子。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，求知。解释，像龙一样盘取的枝条。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始，伟岸解释，身材高大挺拔。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，纵横决荡。解释，纵横驰骋，冲杀突击。请写出这个词语， 请核对答案！ 听写开始，妙手偶得。解释，文学素养深的人，偶然间得到的。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，锤炼解释，反复琢磨，使艺术等精炼纯熟。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始！前字暗长。解释，暗暗地，不知不觉地生长。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，不折不挠。解释，在压力和困难面前不屈服顽强。请写出这个词语， 请核对答案！听写开始，主宰解释，支配，统治掌握。请写出这个词语， 请核对答案！第四单元第十六课生字词听写结束，写好，中国字， 好中国人，写字要用心，做人要真诚！

白杨李赞作者矛盾 白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树。 当汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错宗的一条大毯子， 黄的是土未开垦的荒地，几百万年前有伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳。 绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田和风吹颂翻起了一轮一轮的绿波。 这时你会真心佩服昔人所造的两个字，麦浪。若不是妙手偶得，便却是经过锤炼的语言的精华。 黄与绿，主宰着无边无吟，坦荡如底。 这时，如果不是宛若并肩的远山的连风提醒了你，这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的。你会忘记了汽车是在高原上行驶。 这时你涌起来的感想，也许是雄壮，也许是伟大，诸如此类的形容词， 然而同时，你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的雄壮或伟大闭了眼，而另一种的味在你心头千姿万涨呢。单调可不是单调，有一点吧。 然而刹那间，要是你猛抬眼，看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，一株傲然的耸立像哨兵似的树木的话，那你的奄奄欲睡的情绪又将如何？ 我那时是惊奇的叫了一声的，那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树， 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。他的干，通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁知。 他所有的压枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不庞溢，写出 他的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有邪生的，更不用说 说倒锤了。他的皮光滑而有银色的韵圈，微微泛出淡青色。 这是虽在北方风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，他却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸地，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树， 他没有婆唆的姿态，没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美， 如果美是专指婆唆或庞溢邪出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。 但是他伟岸正直，浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伟丈夫。 当你在积雪出融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得他只是树？ 难道你就不想到他的浦志严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道 已经一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更愿意一点？想到这样兢兢业业，靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横绝档，用血写出新中国历史的那种精神和意志。 白杨不是平凡的树，他在西北及普遍不被人重视，就跟北方的农民相似，他有极强的生命力，磨辙不了，压迫不倒也跟北方的农民相。 我赞美白杨树，就因为他不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的普治坚强、力求上进的精神， 让那些看不起民众、见识民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木， 那也是只挺秀琪的。去鄙视这极常见极易生长的白杨树吧，我要高升赞美白杨树。

作品一号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的支。他的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁支。 他所有的压枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一竖，绝无横斜溢出。 他的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。他的皮光滑而有银色的晕圈，微微 泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下，却保持着倔强挺立的一种树， 哪怕只有晚来粗细吧，他却努力向上发展，高到丈许两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北及普通的一种树， 然而绝不是平凡的树，它没有婆梭的姿态， 没有区区盘旋的求知。也许你要说他不美丽，如果美是专治 婆梭或横斜溢出之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子，但是他却是伟岸正直，朴质严肃，也不缺乏温和， 更不用提他的坚强不屈与挺拔。他是树中的伪丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就只觉得树只是树？难道你就不想到他的朴质严肃，坚强不屈，至少也像 象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵， 难道你又不更远一点？想到这样，枝枝叶叶，靠近团结，力求上进的白杨树， 宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。

今天我们来学习矛盾的白羊礼赞。这是一篇很有名的散文，作者是矛盾。首先我们来看一下我们这一首诗，这是矛盾曾经写的原稿是这一个，修改稿是这一个题。白羊图矛盾北方的加速 挺立懒邪辉，夜夜皆团结，吱吱争上游，休济难帮死，甘居于早愁丹青留。风格敢此被徘徊。 而被修改过之后的是这样的，北方有加速挺立如长毛，夜夜皆团结，吱吱争上游，休与南方午，甘居与早愁。丹青标峰鼓，愿与子同酬。我们先来看一下学习目标，一、老 朗读课文，理清文章的脉络，感受作者的激情。二、结合背景和白杨树的特点，说出白杨树的象征意义，学习北方军民顽强不屈的精神和意志。三、小组合作，探究本文的写作手法，并学以致用。 我们走进作者矛盾，他是作家，社会活动家，原名沈德宏，志愿兵， 创作了大量的文学作品，有很高的艺术成就。主要作品有长篇小说十三部曲幻灭动摇、追求子夜、短片小说春蚕 林家铺子等。他代表作子业是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作 方面的实际。同学们可以把这些红色字体披露到我们的课本上，这些都是重点。说起矛盾，我们国家也曾设立了矛盾文学奖，这是我国最高的奖项之一 啊。接下来我们来看一看生字词，请大家跟我读，婆梭南暮秀棋求知无边无吟开垦。坦荡如底毯子，奄奄欲睡。主宰庞溢斜出， 倦怠地翘倔强。他有另外的两个读音，一个是强强大，一个是强勉强，而且地翘的翘。还有一个音是壳 组词，贝壳。这些我们需要注意，你再来看几个多音字，晕圈、头晕、刹那、刹车。还有一些行进字，奔驰，松弛，锤炼练习。 我们再看这些重点的词语，坦荡如底，宽广平坦的像磨刀石。妙手偶得，指文学素养深的人，出于灵感即可偶然间得到妙语加剧。 伟岸魁梧，高大秀，奇美而高婆唆，形容姿态优美，主宰支配，统治，无边无淫，没有边界，形容极为辽阔广大。 我们根据这些意思再来写出词语，纵横驰城，冲杀突突击，纵横绝档。数字从树干旁边写生出来，唐毅写出暗暗的不知不觉的生长 前姿，按掌，精神不好，困倦的样子，奄奄欲睡。势力所及的范围， 事业，像龙一样盘曲的枝条，求知，在困难面前不屈服，不折不挠，形成思想，感情自然而然的产生， 油然而生。我们来揣摩课题中礼赞的意思，把握作者情感。 白杨李赞。说到李赞，我们了解一下李，他的本意是晋神李赞就是以最高的级别，最崇敬的方式赞美，我们在这里面可以理解为是崇敬的赞美的意思。 我的题材是抒情散文，我的线索其实就是白杨树是不平凡的，这个感情线索作为全文的线索贯穿全文。我们自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思考他在结构和内容上的作用。 通过寻找，我们会发现第一段，第四段，第六段，第八段，还有第九段这些句子都是赞美白羊的句子， 他们都是在赞美，在内容上都是在赞美白羊的不平凡，白羊在用行动力争上游，白羊在用自己的体魄坚持下去，白羊在用自己的枝干，笔直的枝干向人们警示告示，他是浦志笔直正直的人， 他是不平凡的。那从结构上来说呢？这些句子，这些赞美白羊的语句，都有起到承上启下，引起下文的作用，他同时也是做着抒发赞美的基础，也是结构文章的 线索。我们先研读第一段，白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树，这是一句抒情型的语句，我们在 在写开头段的作用的时候，给大家总结到这样一个口诀，为开设情感线。这些都是手暂断的作用， 微下文埋下伏笔，做铺垫，引起下文，设置悬念，激发读者阅读兴趣，开篇点题，总领全文。还是线索作用，抒发情感，奠定文章的感情基调。 那本文中的白杨树实在是不平凡的。我赞美白杨树，这里面有线索这个作用，同时也有情感方面的作用，同时还有引出下纹的作用。 有开篇点题线索对白羊的赞美崇敬之情，微下文的感情做了感情基调，这都是本段的开录段的作用。我们再次 考一下作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的，或者白杨树的不平凡具体体现在哪里？我们通过研读二自然段，三四五六七自然段可以体会到。主要是从三个方面，一个是他的生长环境， 一个是他的外部形态，一个是他的内在气质。那白杨树的外形具体是有什么样的特征呢？我们一起来看一看。 我们先分析它的外部形态，他的枝干，他的叶，他的树皮立正上游，树枝笔直，植物旁枝，树叶向上紧紧靠拢。 皮呢？光滑淡青色的树皮，它内在的品质有倔、倔强、 努力向上、参天耸地，不折不挠，这都能突出他的不平凡这一特点。他总的形象我们可以总结为以下几个字，正直、团结、进取、质朴。我们可以把这些特点写到我们的书上， 这些分别都能体现出白杨树的特点，当然这些需要我们认真研读课文才能找出来。那我们再仔细的读一读第七段， 并且思考，你觉得这篇课文仅仅是在理赞白杨书吗？你怎么知道的？找出有关的语句， 我们通过寻找会发现，不仅仅在赞美白杨树。那我们接下来嬉戏的分析这阶段中有四个访问句， 他的这四个访问句的意思是怎样加深的？其实他们是逐层加深的。到底是怎样的逐层加深的呢？首先我们看一看，他是由外向内层层深入的。这四个访问句由树想到了人，想到了农民，想到了 精神品质，意志，抗日军、军民等等，他联想到这些呢，能够深刻的揭示白杨树的象征意义， 实则写物，其实在借物说人，脱物。研制这一种象征的手法，也是本节课一个重要的表现手法。 这四个反文句同时也构成了排比，其实流畅，增强了语言的表现力。那在这段中，同样作者采用了， 还采用了一种表现手法来写，来赞美白杨树。我们现在看他先写的是这， 他没有婆婆的姿态，没有盘旋的求知，也许你要说他不美，如果美是专指婆婆说或庞溢杰出而言， 那么白杨树算不得树中的好女子，但是他伟岸正直，浦志严肃，也不缺乏温和，更不用提他的坚强、不屈与挺拔，他是树中的伟丈夫。 先说他没有什么，他没有什么，他没有什么，对他进行了进行了不赞美的话语，后来又开始赞美他，他是伪丈夫，他坚强不屈，他政治，他严肃，他普治等。 这是一种遇洋鲜溢的手法，它的作用主要是结实白杨树与其他树的不同，突出了白杨树的内在美。由战术到战人，使得过度自然。这是这一道题， 我们接下来给大家说一说。环境描写的作用是我们常考的一个考点，我们可以记首字，焦轩，把他当成一个人。焦轩推宏图， 环境描写一般是交代的时间、地点，故事背景表现了什么，什么渲染了什么气氛，推动故事进行的发展，为厦门做铺垫。烘托的什么心情？突出的人物，什么形象？什么性格？ 那我们看一看本文中的手段。环境描写的作用。这里面主要是交代了沙漠 恶劣的自然环境，引出了红柳，为表现他的美好品质、崇高精神做铺垫。 而我们再看一下第二段文章，又是如何描写黄土高原的景象的呢？有什么作用？这里面他把黄土高原描写的是坦荡如底，黄绿错宗的一条打毡子。 这里面主要是交代了白杨树的生长环境，衬托他傲然挺立的形象。同时暗写西北的抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题做铺垫。同学们，再见！

生命若水，时过处惊涛骇浪。生命若梦，回首处梦过嫣然。 有人说，生命根本就是一场没有硝烟的战斗，没有奋力抗争，哪有胜利后的喜悦。 今天，让我们跟随文学巨匠矛盾，一起去领略那夜夜皆团结，只只争上游的白杨树的俊美，透过白杨去感受他的光辉生命。让我们启读课题，起 白杨，礼赞矛盾。接下来让我们明确学习目标，一、默读课文。起 一默读课文，理清文章，抒情切磋。二、分析形象， 理解白羊象征意义。三品悟课文，体会白羊精神意志。同学们，请问你们，你是什么意思啊？你来说说和礼貌的意思，还可以理解为 礼节，还有还有好其他同学做补充，你来！还有崇敬，致敬，敬仰的意思非常好，请坐。那赞助何理解呢？你来说说。 赞可以理解为赞美，赞叹，赞颂很好，所以白羊礼赞就是对白羊表达最崇高的敬意和由衷的赞美。请同学们默读课文，勾画直接赞美白羊树的句子， 有哪些同学愿跟我们分享你所找到的句子呢？好，你来。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树，那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树。还有吗？好的，其他同学做补充。好，你来，这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。 白杨不是平凡的树，他在西北极普遍不被人重视，就跟北方的农民相似，他有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似，让那些看不起民众，见识民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的栏目， 去鄙视这极常见、极易生长的白杨树。很好，请坐！其他同学都找准了吗？ 对了，同学们，我们学过的抒情方式有两种是 直接抒情，间接抒情。很显然，这些句子运用呢？直接抒情，直接抒情，情感表达更直接，更强烈。 接下来，让我们带着对白羊崇高的敬意和由衷的赞美之情来读一读这些句子，好吗？好，白杨树实在是不平凡的起，白杨树实在是不平凡的！ 我赞美白杨树，那就是白杨树西北极 普通的一种树，然而，实在是不平凡的一种树。 这就是白杨树西北极普通的一种树，然而，绝不是平凡的树。白杨不是平凡的树。我赞美白杨树， 我要高声赞美白杨树！对了，同学们，我们知道作者赞美白杨是因为他不平凡，所以，接下来就让我们去感受白杨树的不平凡吧！ 作者在开篇就给我们点了题，说要怎么样赞美白杨树，但是却弹开一笔，用了一大段的文字去描写 高原景象。作者给我们描述了一番怎样的高原景象呢？让同学们自由诵读第二段，同学们，作者笔下的白杨树生长在哪了？黄土高原是一番怎样的景象呢？我请同学来说一说。好，你来！望不到边际， 未开垦的荒地还有吗？好，请坐！其他同学，你来！无边无垠，坦荡如泥，非常好，请坐，让我们来读一读这些词语。望不到边际，请望不到边际，未开垦的荒地 无边无垠，坦荡如泥。这是多么不平凡的生长环境。作者 在开篇给我们描写的生长环境，他为后边的白羊做了很好的环境铺垫，那么在如此不平凡的生长环境中，会生长出怎样的白羊呢？ 请我们齐声诵读第五段。那是绿灯上游的一种树，你值得知， 他的干工场是丈把刀，像加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝。他所有的压枝一律向上，而且紧紧靠拢， 也像加过人工似的，成为一处，绝不旁溢前出。 他的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜撑的，更不用说倒垂了。他的极光滑而又灵澈的玉泉微微泛出淡青色。 这是这一代肥胖空姐的压迫感，却保持着倔强挺立的一棵树。 妈妈只有玩那样出息，他却努力向上发展，高蹈章徳，两丈瞻天瞩目，不折不挠， 对抗着西北风。请同学们小组讨论一下，作者是从哪些方面来描写白杨树的，以及他们各自有什么特点展开讨论。作者他是从哪些方面来描写白杨树的呢？我请同学来说一说。 你来做的是从干枝、叶、皮这个方面来描写白杨树的，非常好。那么他们各自有什么特点呢？同学们，你来说说吧！他的干是笔直的，绝无旁枝。他的丫枝一律向上，紧紧靠拢。 他的叶子也是片片向上的。他的皮光滑而有银色的映衬，微微反出淡青色，很好，非常的准确。其他同学，你们都找准了吗？找，找准了！同学们，再看到本段的最后两句话， 作者还是在描写白杨树的外部形态吧？不是，那是在写什么？我找同学来说一说，你是从什么地方看出来的？你来好不好？ 我是从倔强挺立，不折不挠，还有努力向上三个词语可以看出是在写白羊的内在气质非常好，真是一个细心的孩子。让我们来读一读这些理论化的词语吧，倔强挺立、不折不挠、 努力向上，外形气质也不平凡。读到这里，我们发现作者他仅仅是在写白杨树吗？ 不是，还在写人，那究竟写到了哪些人呢？你来，同学们看到七十七页的第七段段的这一句，难道你就不想到他的朴质严肃、坚强不屈至少也象征了北方的农民？ 从这里北方的农民可以看出，不仅在写白羊，还暗示着我们在写北方的农民， 以及，难道你就一点也不联想到在敌后的广大土地上到处有坚强不屈？就像这把是反一个句子好吗？ 请大家看到第七自然段的这一句话，当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？所以这里的 傲然挺立应该要重读，很好。那么我们来找一找其余的三个句子该重读的词好吗？好，好，我请同学来说一说。你来，请大家看到第七自然段的这一句， 难道你就不想到他的质朴严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民，这里的北方的农民和那个南道，还有他的坚强不屈这些修饰语应该要重读，很好，请坐来。第三句话， 你来。难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵。 我觉得从广大、坚强不屈、傲然挺立这几个词应该重读，很好，读出了句子的重音，请坐。那么第四句话最后一个机会你来，请大家看到第七，自然看到最后一句话， 难道你又不更远？一定想到这样枝枝叶叶，靠紧团结、力求上进的排杨树， 宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。我觉得这一句的靠近团结，力求上进，纵横决荡和血应该要重一点，非常好。