语文四下第二课课后习题选做怎么做

私下乡下人家课后这道概括画面的题，是不是孩子一写就偏，明明看懂了，却总概括不准？今天我教你一个四招取名法，掌握这四种思路，这类题再也不会丢分，寒假正好练起来，记得为孩子点赞收藏！核心方法有四种，就像起名字一样简单，第一招，地点加景物，比如门前挂架图。 第二招，景物加状态，比如群鸟鸣叫图。第三招，时间加景物，比如傍晚炊烟图。第四招，地点加人物活动，比如田野劳作图。我们直接看课文下山人家第一站段是这么写的，地点是在屋前，景物是瓜架， 那组合起来就是屋前瓜架图。这就叫从文中来到题中去，找准关键词，组合成画面。剩下段落，孩子完全可以用这四招自己来练习命名。记住这个口诀，找地点、看景物、抓状态、想人物。四四招在手，概括不愁！寒假期间，快让孩子用这个方法来练一练！ 开学后，这类题就是稳稳的松分题，用对方法，寒假一小步，开学一大步，关注我，我们一起学好语文！

四年级下册第二单元是本学期写过的最难的一个单元六之一。因为本单元呢，有两大重大难点。第一个呢，叫做提问题并解决。 同学说，哎呀，怎么老让我提问呢，我不知道，随便提就可以吗？肯定不是，是不是从三个角度提问，那这个学期还得解决它？没关系，咱们一会会讲到哈。第二大难点呢，是说明文和他的说明方法，列数字，举例子，打比方，做比较，分类别，下定义， 傻傻分不清楚。哎，咱们这个视频也都会讲到，没关系，谁让聪明的你关注了我呢，赶紧点赞收藏，下载下来，十分钟跟我走下来，考试上个九十五分，一点问题都没有。哦，对了，如果需要，今天视频电子版的评论区打一我发给大家。好，第一大板块咱就从阅读理解展开讲 单元必考五大阅读题。第一个就是说明方法，本单元一共学了四种说明方法，列数字，举例子，打比方和作比较。我们一定要牢牢记住他的答题模板，请大家一定要截个图啊！列数字答题模板是什么？具体准确，有说服力。 举例子是什么？具体真实，有可信度。打比方呢，是生动形象，通俗易懂。作比较是突出，强调，清晰易懂。背也得给我背过，其中最有可能考到的就是 我比较，如果不考，我就把你的试卷给你吃了，这是一定考的意思，因为呢，他就在你的语文课本上出现了呀，我们看这里啊， 地球上的第一种，恐龙和狗一般大小，谁和谁呀？将恐龙和狗放在一起比较可以干嘛？可以突出强调恐龙的身型体型更加的清晰易懂，是不是？我们再看哈，有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍， 把碳纳米管和钢铁放在一起比较，可以突出强调。碳纳米管的什么呀，结实更加的清晰易懂。哎，这样答题他就是满分的。好，那什么叫做列数字呢？我相信你们肯定都知道， 就是里面有数字呗，身长几十米，重达数十吨，这都是列数字。那什么叫做举例子呢？比如说纳米技术可以应用在隐形战机上，这也就是举了两个它应用的例子。 那什么叫做打比方呢？打比方的本质，它就是比喻，只不过在书面文当中，它叫做打比方。你看燎曦的发现，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔， 把燎曦的发现比作了画卷上的点睛之笔，说明它很重要是不是？哎，这就是打比方，你记住了吗？咱们四年级呢，重点考前四种说明方法，那五年级呢，还会学到这两种， 到六年级小升初的时候，这一整页就都会考到了。如果大家有我们阅读理解三部通关书的话呢，一定要看一下说明文的题型。五，仔细再学一遍说明方法。 接着第二大题型呢，叫做能否删除题。这个题型它也是一定会考的，而且很简单，只用背一个答题模板，考试就一定是满分。比如问你这个词语它能不能删掉，请你说明原因。该怎么说？一定是不能删呀， 人家大作家写的文章被一个小学生随便就删了，那肯定是不能删啊，怎么答呢？四个字，表姐假作，你就想啊，表姐他假装坐下了，就这个意思。表姐假作，我要怎么答？首先表明态度这个词语他不能删。接着解释这个词语他的文中是什么意思。 再说啊，假如他删掉之后就变成怎么样了？和原文不符，或者和事实不符。最后说体现了语言的准确性，严谨性就可以啦。来，咱们以课文为例，做一道小题试试。 比如问你哈，恐龙的一只经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。问你一只能不能删呀？咱们就先回答，不能删。 已知这个词语在文中的意思是指恐龙的一部分，如果删去之后啊，那就变成了全部的恐龙，经过演化都变成了鸟类了。这和事实不符呀， 体现了说明文语言的准确性，严谨性，科学性。把这个写完就是满分了。第三大题型，让你提出不同的问题，并试着解决。话不多说，先截图 提问，咱们就从三大角度提问解决呢？就从四大角度解决。第一个提问角度就是针对文章内容提问。啥叫针对内容提问呢？比如说什么是琥珀？ 可以吧，我就是不知道，我就问一下嘛，完全可以。比如说化石，什么是化石也完全可以。所以第一种提问除了是什么，还可以问为什么， 为什么几千万年过去了，那些松枝球都没有腐烂呢？完全可以呀，还可以问怎么样，那些松枝球是怎么成为化石的呢？都可以。所以我们总结一下啊，咱们针对文章内容提问，可以提问是什么，为什么，怎么样都行，但关键不在于你问什么， 而在于你要自己试着解决，你得能回答，所以你别提问一个什么是琥珀，说完了，我不知道啥是琥珀呀，这你自己给自己挖坑，自己回答不上来，问一个你能答的出来的问题好不好啊？当然啦，有时候考试比较简单， 当你提出问题之后呢，再说说可以从什么角度解决，只用说明角度，不用真的解决。那有哪些角度呢？四大角度联系上下文，结合生活经验，查阅资料，或者请教别人， 为啥是这四个呢？你稍微看看你的语文苏萨呀，咱的交流平台这已经写了呀，一二三四不就是这四个吗？好，那第二个提问角度呢？叫做针对写作手法提问，就这篇文章他是用了什么写法写的？ 比如说用了什么说明方法，用了什么修辞手法，用了什么描写手法。这里要注意，咱得知道啥叫修辞手法，比喻你人夸张、排比、设问、反问、对比、反复，对吧？啥叫说明方法？举例子，打比方，做比较，分类别等等。 如果你说啊，华老，这个我都不清楚，看我阅读理解参谋通关里面的题型六，题型二十，还有说明文的题型五，我们都讲到了，在这个单元呢，重点考说明方法。所以咱们这个视频就拿说明方法来举个例子，比如说咱们就提问， 有些恐龙身长几十米，重达数十吨，这句话用了什么样的说明方法呢？哎，这就我提的问题啊，接着我要自己去作答，对不对？我要说他用了列数字的说明方法，他具体准确的写出了这个恐龙的身形，特别的有说服力，哎，这样能够回答出来就可以啦。 好，那第三种提问角度呢，就更加的简单了，叫做联系生活经验提问，比如说咱们学了纳米技术，那么就可以提问说这个纳米技术呢，它可以应用在生活当中的哪些场景呢？ 然后咱们再自己回答，可以用在一二三四四种场景就可以了。第四大题型，那你文章里这个情节是怎么推测而来的？比如说琥珀。这篇文章就问你这段话， 晌午的太阳热辣辣的照射着树林，许多老松树伸出厚厚的松枝，那我请问同学们，这是作者亲眼所见的，还是他推侧而来的呢？作者活了几千年，作为一个千年老妖，我就亲眼看见，就那一天，哦，太阳火辣辣的，就那天那个松树伸出一滴松枝， 他真能活那么多钱吗？不是吧，这是作者他想象的，他推测出来的，那他凭什么这么推测呢？我们看现在我们眼前的是一枚亮晶晶的琥珀，里面一只小苍蝇，一只小蜘蛛，对不对？那作者就想了，想要形成一个琥珀，那得有松质呀。 于是他就猜想啊，几千万年前应该是有个老松树，他渗出了松枝，他就想那什么时候这个老松树能够渗出松枝呢？一般在天气很热的时候，所以他就猜那天太阳一定是热辣辣，火辣辣的，所以这都是作者推断出来的。 那推测一就是一琥珀的形成需要松枝，二，松枝的出现渗出一般都在天气很热的时候，这样可以答上就是满分啦。第五大考点也是最后一个了，叫做收米文的语言风格，比如说咱们课本上教你对比课文和这个阅读链接语言风格上有何异同？ 来，我给你读读你一下就会了，这些特别的简单哈。一只小苍蝇展开柔嫩的利翅膀，在阳光下快乐的飞舞。这第一种语言哦，感受一下什么风格来再看第二种语言。天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段，树枝叶，树枝琥珀 是非常的冷漠无情。好了，我就发现了，第一种叫做生动形象，第二种不是冷漠无情，第二种叫做解名饿药。这个题呢，从四年级考到六年级还会考，这八个字牢牢记住就可以啦。第二大板块，口语交际考。我们去说新闻， 那怎么说才能把新闻说清楚呢啊？第一个需要说明新闻的来源，你不能说啊，这个新闻就是我，我听我爸给我讲的， 这不叫来源啊，来源你像修出人民网呀，新华社呀，或者某个报纸啊等等这样子的。第二个需要把新闻讲清楚，至少要说明白他的人物、时间、地点、 起因，经过、结果。第三个要谈谈你的看法，我们一般有什么看法呢？一般讲都是国家大事或者些新鲜的科技发明。那我们肯定是对祖国深深的爱，以及我油然而生的自豪之情呀，能够往爱国自豪上面打就没问题了。 第三大板块，语文原地这里有一个十字加油站，我们看看这一字有什么规律呢？第一行都是去偏旁的对不对？你看海滨的滨，去掉三点水就变成了宾馆的宾了。第二行都是加偏旁的，你看这个罗，加一个走之就变成了巡逻的罗。那我除了知道这些字怎么写之外呢， 还要学会自己给他加些别的偏旁，比如说缤，我们加一个角词旁，那就是缤纷的缤啦，是不是啊？考试很有可能让你再写几个好，翻过来之后呢？哇，有一些特别新鲜的词语哈，云技术，多媒体，克隆互联网，包括还给你拓展了几个大数据，人工智能， 请问大家都知道他们什么意思吗？如果说华老师这个多媒体我知道云技术是啥呀，来解释呢，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象啊，考试能够在句子当中灵活运用它就可以了。 好来，还有一些旧词新意。桌面窗口，这什么意思啊？桌面不是我们这个桌子啊，是指电脑桌面 窗口呢，也不说咱们家那个窗户，而是电脑上点开之后，哎，出来的一个窗口，还有文件夹，不是说咱们手里拿那个装文件的东西，也是指电脑上的可以点击的文件夹。 什么叫潜水？这个小朋友们估计不知道，都是我们小时候的词了。这个是指啊，你在一个社区啊，或者论坛当中啊， 你在他默默观看别人聊天，你在他不说话，哎，这就叫潜水啊，再往下让你照样子写一个兽。什么题啊，一定会考仿写题，用作比较的手法进行仿写。那我们可以怎么写？比如说啊，这颗宝石 有一个鸽子蛋那样大小，哎，拿宝石和鸽子蛋放在一起做比较，突出强调了宝石的大，是不是啊？再比如说，那个火箭，足足有三十层楼那么高，哎，拿火箭和三十层楼放在一起做比较，那就是突出强调了这个火箭的 哦，是不是啊，哎，这样仿写就可以。再往下有一首古诗词，这一定要背诵加默写，在纸上能写一遍。最常考的就是后两句了。那你哪句写出了花开正盛呢这是桃花一簇开无主可爱深红爱浅红。第四大板块，快乐读书吧， 如果截止到目前为止，还没买书，还没读的同学们一定要赶紧买回来。看了这个题，期中期末还得考，至少占到十分左右。看哪些书呢？看四本，第一本，看看我们的地球，第二本，灰尘的旅行，第三本，人类起源的演化过程。还有一本，虽然书上没有写，但还有个小段落， 是十万个为什么都得看。如果说老师，那我真没看，那我咋考试啊？来，每本书它的作者和它的主要内容，我贴在屏幕上了，截图保存下来，多读几遍，有点印象， 考试呢，有可能考到你连线题书和内容能连上线就行。也有可能让你推荐一本自己喜欢的书，让你说明理由，要能够大概概括情节，说出理由就可以了。接着第五大板块，生字词，有个字啊，我不讲，你考试一定会出错啊， 来，就这个多音字，请问大家是扎辫子还是扎辫子，是不是老错？来，我就讲这么一会，一分钟，你到了高考你都不会再错了。我跟你说，当一个东西给他捆吧捆吧的时候，他读扎，包 都扎捆扎，扎，辫子都读扎。如果一个东西你给他扎进去了，扎透了，就读扎，扎针， 扎手，一个猛子扎进海里读扎。哎，这有他的区别啊，挣扎，马扎都读扎，哎，还有个字，哎，这个稍微简单一点，着落着手着路都读着，着急着火着凉都读着。 以及松脂，这个读一生脂，脂肪也读脂，服饰繁衍三生眼翻过来，词语表格呢？划下重点，赏武赏是日字旁， 迟钝，钝是金字旁。隧道的隧道。必考，因为它特别难写，老师知道你不会，就天天考，你开屁的屁，注意怎么写。最后就是我们的作文了，我贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍。 恭喜大家听到最后给自己点一个大大赞！这么干货的视频不值得你点关注点个赞吗？想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间！

好的，试下第二单元。第二课飞向蓝天的恐龙怎么考？然后呢，每个题型，每个标准答案同样的掰开揉碎的讲清楚，我们现在开始。 呃，我们先看今天我们这节课的这考试重点分布图啊，一共就是五部分，字词、段落、过程、方法和价值。我们一关一关的过，把每一分都来拿到手。 第一关，字词关，这综合题一分都不能丢。首先看易错字啊，就是这一部分都给大家去列出来，重点去关注就 ok。 然后呢，词语，这一课的词语会比较多一点，大家一定要记牢，方便的话去给孩子把这些词都去挨个听写一遍，这都是考试的易考点和易错点。 第二个，但我主要是这这一课在考试的时候主要是针对第三到第四自然段，这都是这个阅读理解的重灾区，是提分点。 先看一个第一个高频考题，恐龙飞向蓝天的演变过程分为哪几个阶段，就是答案呢，就是屏幕上的这几点，大家一定要去记牢，这是理解课文的关键。 第二个呢，是恐龙的一只经过漫长的变化，漫长的演呃，演化，最终的变成了这个凌空飞翔鸟儿。这句话里的一只和漫长能否去掉答案就是不能去掉一只，体现了作为说明文语言的准确性，说明了不是所有的 恐龙都演化成了鸟类。漫长的体现了说明文语言的严谨性，说明演化的过程很经历了很长的时间，掌握这两个题，这一关就轻松了，尤其是第二考题，在说明文里经常去考，会告诉你这个词能不能去掉答案呢？通通都是不能。 然后呢，原因就是去掉它啊，这个词说明了什么？然后去掉它就是，呃，就不能体现这个说明文语言的准确性或者说严谨性了，这是一个重点的点，所以大家要去记住下一部分 过程，这是本节课的核心的大体，分值也最高也是最容易丢分的地方，一定竖起耳朵认真听啊。恐龙飞向蓝天的演化过程，我们可以把它简化成这八个步骤啊，这八个步骤。 然后呢，大家在答题的时候一定按照这个顺序去来，逻辑清晰。关键词啊，骨骼中空，脑颅庞大，长出羽毛，滑翔能力一定要写出来，这样呢才能得到满分。给大家还准备了一个答题模板，大家可以直接套用，保证大家的答案 完整又准确。所以这一页可以截图啊，建议截图。然后呢，就是方法，这是我们在这个单元的课文里会反复去强调的科普文，必考说明方法，必考说明方法， 在这课里面主要用了四种，第一种，举例子，通过列举不同种类恐龙的例子，说明了恐龙家族的形态各异。第二种呢，列数字啊，用具体的数字说明了第一种恐龙出现的时间，使说明更加准确。 呃，第三种，做比较，把第一种恐龙的和狗的大小级做比较，让读者直更直观的去了解他们的体型。第四种呢，打比方 啊，打比方，把古生物学家的研究成果比作画卷，把聊些发现比作点睛之笔，生动形象的说明呢，在聊些发现的重要意义。所以大家要做的就是看到类似的句子，能够准确的说明他用了什么样的说明方法，这是送分题，一定得拿下。 ok， 一定要记啊，这是一般都是选择题或者填空题，出现，出现就是三分。 然后呢，价值观也是一道理导，呃，理解题通常会问，你，这篇课文告诉我们什么样的科学道理？答案呢，就是屏幕上的这句话， 直接背下来，考试的时候写上去就可以了。这句话可告诉我们，生物是在不断进行演化的，而科学研究能够帮助我们。呃，结实这些自然奥秘，这不仅仅是课文的主题，也是我们学习科学的意义所在。直接背诵，直接背诵 之后，呃，一些避坑指南，这是我根据同学们考试情况总结出来最容易丢分的四个地方。第一个呢就是演化的过程顺序要记，呃，记乱。 呃，特别呢，就是这个长出羽毛和具备化学能力的先后顺序。第二个呢就是说明方法认错，把作比较和打比方混为一谈。第三个呢就是词语的理解错误，抑止漫长，这些词语的表达效果理解的不到位。 第四呢就是字词写错，这样的对零澎湃呃，这些易错词，易错字词的书写错误，大家是要在答题的时候一定要去仔细检查，避开这些陷阱。 ok， 那 么今天内容就全部讲完了，我们来快速回顾一下。字词的基础要打牢，段落的信息要找好，演化过程分阶段说明呢，说明方法要变好，科学道理及心间，避开满分， 避开陷阱，满分宝啊，这个口诀大家一定要记牢。呃，它包含了飞向蓝天的恐龙这一课的所有的核心考点，记住这个口诀呢，加上我们今天讲的具体的内容和答题技巧，下次再考到考试遇到飞向蓝天的恐龙的时候，就可以胸有成竹，轻松拿高分了。 那么今天的分享就到这里，希望对大家有所帮助，回去之后一定把今天内容好好复习一下，祝大家考试顺利，我们下节课再见！

私下第六课，飞向蓝天的恐龙课后这个小练笔让我们仿写一段话，不是简单的仿写句子了，很多孩子不会写，别急，宋老师带你一步步来。 别看这段话比较长，但是仿写起来呢，也没有那么难，总结起来就是一个公式，总分加排比，加对比，什么意思呢？我们先来分析一下这段话。首先呢，这段话很明显用了总分的结构，文段里第一句话先说恐龙的形态各异这一特点， 然后下面的分句呢，都是围绕着这个特点，从不同的方面对比着写的。其次呢，分句与分句之间，他连续用了六个，有些这种排比句式分类进行说明，而且呢，每一个小分句中，又运用了两两对比的手法，从不同方面不同角度来进行描写。 注意看文中的加减词，两足奔跑与四足行走，这呢就是从恐龙的行走方式这个角度来对比描写的。 身长几十米，重达数十吨，身材小巧，体型只有几千克。这些呢，都是从恐龙的身形和体重的角度对比描写的， 还有凶猛异常，食肉温顺可爱，以植物为食。这些呢，都是从恐龙的性情和习性的角度来对比描写的。那这些加点词呢，都充分体现了说明文语言的准确性， 那我们仿写的时候呢，也要用上以上三点，套用这个公式就可以了。那比如说我们要写鸟类，首先呢，我们要说它们的种类繁多， 接下来呢，分别从飞行姿态、体型、生活习性出发，分别对比进行描写。那飞行姿态方面呢，有些鸟类身姿轻盈，飞行速度很快，比如说小燕子， 相对应的呢，有些鸟类体态矫健，飞行呢就沉稳一些。再看体型，有些鸟啊，我们知道它的体型很巨大，一展可达数米。比如说信天翁啊，老鹰啊。那有些鸟呢，它的体型很小巧，身长才几厘米。比如说我们熟知的那个蜂鸟。 再看生活习性，有些鸟类呢，凶猛好斗，是食肉动物。有些鸟类呢，则温和友善，一般只吃花蜜和果实。好列好框架了，接下来呢，我们把它们连起来，组织一下语言就可以了，我们试试看。 在广袤的大自然中，鸟类构成了一个种类繁多的大家族。有些鸟类则体态矫健，飞行时显得更为沉稳。 有些鸟类体型巨大，一展可达数米，能在高空长时间翱翔。有些鸟类则小巧玲珑，体长仅几厘米，喜欢在花丛间轻盈飞舞。 有些鸟类凶猛好斗，以捕捉其他小型动物为食。有些鸟类则温和友善，喜欢吃果实、花蜜。

那我们来理解一下，那这句话呢，是从无中看出有，从虚中看出实，说明孩子们用什么样的想象力，丰富的想象力，透过小小的天窗看到了怎么样的东西，不一样的东西。如果孩子们从小玻璃上的什么什么想到了什么，什么 一粒星，一朵云，想象到无数闪闪闪烁的可爱的星，无数上山似的马似的军人似的奇幻的云彩，这就是从无中看出有，那将什么想象成什么，什么什么就是从虚中看出实， 将小玻璃上掠过的一条黑影渲染成灰色的蝙蝠或唱歌的夜莺，霸气十足的猫头鹰，这就是从虚中看出时。

四下二单元的阅读理解不光是本学期的一大重点，甚至到了初中依旧会考到，那就是说明位中的两大必考题型，一个是句子用了什么说明方法，有什么作用。第二个就是句子中的某某一词能不能删掉？为什么？首先啊，说明方法小学常考的就四个，分别是 举例子、列数字、打比方和作比较。那它们相应的作用呢？你根本不需要死记硬背，你要从逻辑上去理解它。其实呢，所有的说明方法都是为了突出事物的特点，但它们呢，各有侧重点。 举例子，它是为了更准确、具体，更有说服力。列数字，它是为了准确、科学、严谨。打比方，它是为了生动形象，增强趣味性。做比较是为了形成对比，突出某一方面的特点。那具体怎么去答呢？你分三步去思考，第一步，先说句子运用了什么说明方法。 第二步，突出了事物什么样的特点。第三步，使文章变得怎么样了？比如说，一纳米等于十亿分之一米， 那针对这句话就可以回答，句子是运用了列数字的说明方法，准确具体的说明了一纳米非常小的特点， 体现了说明文语言的科学性、准确性和严谨性。那其他几种说明方法，答题模板的大体都是差不多的，根本不需要死记硬背。还有句子中的某某一词能不能删掉？这类题型的答题思路一共是分为四步，第一步，你要先去表态回答，不能删掉。第二步，去解释这个词语的意思。 三步，进行一个假设，也就是说，如果删掉句子的意思呢？它就变成了什么，与原文事实是不相符的。第四步，再来一个总结性的语言，体现了语言文字的准确性和严谨性。回答的时候按照这个答题模板去回答就可以了。

四年级下册，如果乡下人家这篇课文学不透，这学期的阅读和写作就会吃力，他是单元核心，更是考试的重点。今天我帮你把预习这篇课文的六大得分要点一次理清，全是考点，预习时抓住这些，开学直接领跑，建议家长为孩子点赞收藏！ 第一，写作顺序，课文采用空间顺序和季节顺序交叉描写，圈画关键词，房前、门前、屋后、夏天秋天。 第二，中心主旨，必须背会。原文描写了乡下人家朴实、自然、和谐的生活图景，表达了作者对乡村生活的喜爱和赞美。这句话是主旨题的满分答案。第三，六幅图的画面必考填空， 所以大家一定要背会。瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、门前晚餐图、秋虫夜吟图。 第四，基础知识，字词稳拿分高频词语有构成顺序，屋檐和结拽领独特，必必须要会默写。 第五，中心句作用，文墨点睛之笔。最后一段是全书中心句，起到总结全书点名主旨的作用，说明了乡下人家任何时候都有独特迷人的风景。预习这篇课文，就围绕这六个点去深挖字词、画面、句子、主旨全部拿下。 课内阅读和基础检测就是送分题，瞄准考点预习才是有效努力。关注我，我们一起学好语文！

在被子旁的字大多和什么有关的？钱财有关？有哪些字？柜、盆、购盆货，嗯，很好。被子是怎么来的？甲骨文中的被是照着贝壳画出来的，是象形字，珍贵、贵重、 损坏、破损、硬币、纸币、财富、财产、赔礼、购买、采购。看第一个图，铜镜加点的字是哪一个？镜镜，这个字啊，我们先看它的偏旁，左边是什么旁？ 金字旁，金字旁也叫写字旁，很好。再看图片里的铜镜，是用金属什么做的？ 铜，亮亮亮的，硬硬的，是金属制品，非常棒啊。金字旁，嗯，大多和什么有关呢？金属，嗯，比如 铁、钢、银针钉，很好。这些字都是什么旁呀？金字旁，都是金字旁，都和什么有关？金属，好，来，现在我们看第二幅图，珠宝，这两个字，哪个字是加点的？珠珠，这个字 好看。图片里的耳环、玉镯、玉器等是用玉石珠宝做的，亮晶晶，非常珍贵，是不是？嗯，好，在王字旁的字，比如真文尼龙、玻璃珠，嗯，非常棒。

私下的家长注意了，第二单元当中呀，其实除了说明文的阅读理解，还有一个最重要的方写，因为这是孩子们说明文的一道分水岭，尤其在第六课当中飞向蓝天的恐龙。他有一个小小练笔，我在班里试过，真的不指导孩子们根本写不出来，因为这篇文章的写法非常的清晰，先是 写出了形态各异的大家族，再用了三组，有些有些有些来进行对比。第一组对比的是行动方式，第二对比的是体型大小，第三是对比的性格习性。大家可以看到是不是层层的逻辑，因此孩子们一写就会卡壳，不是说不会观察，是他们不不会形容，更不会用词。 那我带着大家来写一下热带雨林的植物，比如我们可以抓什么形态的，粗壮，高矮疏密对不对？有的树木粗壮的，四个人才能合抱起来，有的小草说却 纤弱的，风一吹就会摇摆。有的大树高耸入云，像一只利剑一样直冲天空。有的小草小朋友一步就可以迈过去。有的植物枝繁叶茂，遮天蔽日，有的却是 叶片稀疏，只能做一点点的点缀。大家可以看到结构这么一搭，语言一润，是不是满分的段落就出来了。觉得这个方法好用的家长可以点赞收藏。带孩子 用老师的方法在家练一练，并且我给大家准备了仿写小练习，赶紧在评论区打仿写两个字。很多家长在说，老师，我家孩子仿写还行，但是写作不行。其实我告诉大家，仿写不是抄，是学结构，学思路，可以举一反三，活学活用。

四下语文最容易丢分的就是第二课，乡下人家，这篇如果没有吃透呀，整个学期阅读理解都很吃亏。今天老师就把七大必考重点一次讲完，点赞关注并收藏视频。最后跟我说，乡下人家直接领全套考点 资料。第一个必考点，写作顺序，这篇文章特别特别，在哪呢？是空间顺序加季节顺序交叉写的。空间顺序写了房前门后、屋后屋后的小河，而季节顺序写了夏天傍晚，秋天到了，一考一个准，因为是交叉。 第二个重点是中心思想，这篇文章呀，描给了乡下人家淳朴、自然、和谐的生活，表达了作者的欣赏和喜爱之情。填空必考第三重中之重 就是让你用精炼的语言把乡下的画面给描绘出来。总共有六幅，瓜藤攀架图、花开三季图、雨后春笋图、积压密室图、门前晚餐图和名重 吟唱图，不仅会写，而且一定要精准概括。第四个基础，会定分易错的 读音，比如攸然和谐、攸然独特这些常考 一定要着重去强调，课后三表就是重点。那么接下来说两个重点句，阅读理解必考第一个第一单元对比手法，拿瓜藤和石狮子对比，凸显出了农家生机可爱，表达了喜爱之情。 最后一个中心句啊，总结了全文，乡下人家都有独特迷人的风景。全套的乡下人家阅读理解和评控已经帮大家整理好了，点赞、收藏，评论区打乡下人家阅读理解和评控已经帮大家整理好了！点赞收藏评论区打乡下人家阅读理解和评控已经帮大家整理好了！

哈喽，大家好，四下第二单元的阅读理解重点是有三大体型，把它们掌握好了，单元测试会多考几分是没有问题的，那三个题型会整个学习反复的考。首先本单元的阅读目标是阅读时能够提出问题并试着解决。所以第一个题型就是读完文章提出一个问题并来解决。 很多孩子不知道该怎么去提问，教给大家三个角度，一个是从写法角度进行提问，比如说这篇文章或者某句话运用了什么修辞手法，说明方法、描写手法有什么作用？或者说这篇文章的写作顺序是什么，文章的结构是什么？ 那除了写法，还可以从内容角度进行提问，比如文章主要讲述了什么内容，文章表达了作者怎样的情感，文中的某个词或者某句话它是什么意思。那第三个是联系自己的生活实际去提问。 第二大题型呢，就是这句话运用了什么说明方法，有什么作用？那小学阶段常考的说明方法是有四个，举例子，列数字，打比方作比较，每个对应的作用模板可以再记一记。 第三种题型，文中的加点词语能否删掉？为什么？这类题型答题思路一共是分为四步，第一步，要先表态回答，不能删掉。第二步，据解释这个词语的意思。 第三步，进行假设，如果删掉，句子的意思变成了什么，与原文或事实不符。第四步，来一个总结性的语言，体现了说明文的准确性和严谨性。

四年级下册的第二单元呢，都是说明文，那么本单元的阅读理解啊，一定会考你说明类的文章，其中呢有三个题型，大家呢一定要掌握。第一种考题呢，他就会问你文中画线句子用了什么样的说明方法，有什么样的作用？小学阶段常考的说明方法呢，其实只有四种，列数字，举例子，做比较和打比方。 那么相对于的作用呢，也一定要知道，举例子呢，就是具体真切的说明事物的特点，使文章更有说服力。列数字呢，就是用具体的数字呀，使这个文章更具有严谨性和准确性。 那么做比较呢，就是突出强调，增强文章的说明性效果。那么打比方呢，就是生动形象的说明事物的特点，通俗易懂，增强趣味性。 那么这些关键词的记牢，再套上答题模板就可以了。先说出这句话用了什么样的道理，突出了事物的什么特点，让文章的表达变得怎么样？那我们先看一个立体啊，纳米呢，是非常非常小的长度单位，以纳米呢等于十亿分之一米。 那他问你了，这句话用了什么样的说明方法，有什么样的作用？那我们呢，就可以这样回答，运用了列数字的说明方法，具体准确的写出了纳米到底有多小，让我们有了清晰的认识，而不仅仅感觉很小。 那么这个打理的口诀呢，就是第一个，先判断方法是列数字啊，举例子啊，打比方，还是做比较。第二个呢，再结合其内容，说明了事物的什么特点。第三个呢，是点名效果，使说明更具体啊，或者说更准确啊，更生动啊，更突出啊这些。那么提醒二呢，就是比如删除题。 那我们先看例题，在第六课中有这么一句，科学家研究发现，大多数鸟类呢，都有辨别方向的能力，在帮助他们在长途迁徙中不会迷路。那问题问你，旭日中大多数一词能否删去？为什么 这种题呢，我们可以使用四步法，第一个是先表明态度，不能删除。第二步呢，是解释词意， 解释大多数的意思呢，是绝大部分，不是全部。第三个呢，是说清删去的影响变化。第四个呢是总结效果。那我们就可以这样去回答， 不能删除，因为大多数呢，表示绝大部分，不表示全部。删去之后呢，会改变原文的意思，与原文意思不符。因此呢，使用大多数一词啊，更符合客观事实，体现说明文的准确性和严谨性。 第三个题型呢，是让你根据文章提问题，并自己呢尝试解答。那很多同学呢，他不知道问什么，今天老师呢告诉你，可以从三个方面打开思路。第一个是针对文章的内容提问， 比如说那什么是纳米技术啊？为什么恐龙能够飞上蓝天啊？或者说什么是琥珀呀？那么第二种呢，是针对文章的写法，问那本单元呢，它都是说明文，既然是说明文了，它肯定是要用到说明方法的，那我们就可以问这句话用了什么样的说明方法啊？这个说明方法有什么样的好处？ 这个开头呢，有什么样的作用？那么第三个呢，就是联系生活实际，把文章和自己的生活呢连起来，比如说 纳米技术还能用在生活的哪些地方呢？我们应该怎么去保护琥珀这样的化石呢？那至于解答呢？答案呢，它就在文章里，我们可以去联系上下文去找，也可以根据知识呢去查资料，或者结合生活经验来想。 好了同学们，今天我们呢牢牢掌握了第二单元的三大法宝，那么回去之后啊，可以翻开课本，找到对应的段落，用这些小方法呢去练一练，一定会成为一个阅读理解的高手的。另外呢，老师把这三个题型的解答方法放在了评论区，大家呢可以点赞关注，截图保存。

嗨，姐妹们，在四年级下册第二单元有两个阅读考点，不光小学阶段常考，上了初中还会反复考，一定要记住这两道必考的题。 那么第一题啊，就是问你句子运用了什么说明方法呀？有什么作用？第二题，常考句子里的某个词能不能删掉？为什么？那先来说一说说明方法。在小学阶段常考的说明方法其实就四种，分别是举例子、列数字作比较和打比方， 它的作用不同，但是核心都是为了突出说明事物的特点，只是侧重点不一样，所以不用孩子死记硬背。那答题模板呢？一呀老师给大家放在这里，记得截图保存收藏哟。 那么我们来说一下举例子，它就具体形象的说明了什么？列数字就是科学准确的说明了打比方，生动形象的说明了打比方，其实就是通过对比强调突出了什么。 那答题我们直接按这三个步骤来。那第一步，我们首先点明这句话运用了哪种说明方法，第二步，他写出了或者突出了事物的什么特点。第三步，说明让文章变得怎么样了。那举个例子，比如第七课纳米技术，就在我们身边有这么一句话， 一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。那我们答题的时候就可以说这句话运用了做比较的说明方法，把碳纳米管这种神奇材料与钢铁进行 对比，强调突出了碳纳米管这种材料比钢铁还要结实的特点。你瞧这样是不是很简单呢？ 那第二个题就是问词语能不能删掉，那答题就分为四步，第一步，我们直接表态肯定是不能删。第二步，解释这个词语啊，在这句话中的意思。第三步，说删掉之后呀，句子的意思就发生了变化， 与原文中的事实不符。第四步，我们总结就体现不了说明文语言的准确性、严谨性和科学性啦。那么这两道题大家一定要牢牢掌握，考试多得五分不是问题。