二年级数学图形大变身怎么制作

数学节一起做顶魔法帽吧！首先根据孩子的头围画一个小圆和一个大圆， 再把它用小刀割出来，再拿两张卡纸粘在一块，卷成圆锥形，将底部沿着边缘剪平整，按照画好的线把它剪出来，我们可以做一些几何图形来装饰帽子， 这样魔法帽就完成啦！小朋友们，让我们一起动手做一做吧！大家记得点赞关注哦！

上节课，我们制作了小蜗牛，可是小蜗牛还没有家。 在我们的生活中，这种即将被扔掉的旧纸盒随处可见，他们看似无用，其实是宝贵的创作素材。今天我们为小蜗牛创造一个家，同学们怎样能做出像这样的蜗牛的家呢？

盗版富人口诀，两个三角形住旁边，中三角形住对面， 平行四边形住一边，正方形住中间， 两个小三角形住两边，正方形变三角形 变长方形，长方形变四边形， 四边形变梯形，梯形变正方形。 两个三角形可以变什么？两个三角形可以变一个三角形， 还有一个正方形，还有一个平行四边形。

大家好，我是你们的数学课代表，今天我和大家一起来切一切这张图，请将下图分成形状大小都相同的四块， 那么你觉得这个图形分成几块最简单呢？没错，是三块， 但是题目要求我们分成四块，那该怎么分呢？现在我来问你们一个脑筋急转弯，有四个人分三个大小不一样的橙子，该怎么分才好呢？没错，就是榨汁大法， 那么现在我们就用榨汁大法来解决一下这道问题， 如果用榨汁榨法的话，我们应该先把这个图形给切碎，你们觉得应该切多少份比较好呢？ 我觉得应该切三和四的最小公倍数，也就是三乘四等于十二， 那么把它切成十二份该怎么切呢？没错，就是这样， 现在图上有十二个大小相等，形状也相同的小正方形， 那么十二个小正方形平均分成十四份，应该每份是多少个呢？没错，答案就是十二除以四等于三个。 现在我们来看看由三个小正方形组成的有哪些图案呢？我们来画一画，有 一字型，也有 拐角型，那我们先来尝试一下一字型可不可以， 这里一块一字型，这里是第二块，这里是第三块，哎呀，这里变成了拐角型， 看来一字型不可以，那我们再来看看拐角形行不行，我们还是把它分成十二个小方格， 那我们就可以看到这里有一个适合拐角形的小拐角，然后第二个拐角形也出来了，接下来是第三个，第四个， 看来拐角形可以。这道题的答案就是平均分成四个大小一样的拐角形，小朋友们你们学会了吗？

啊啊啊啊啊。

二年级寒假，剪绳子问题要练，爬楼问题要练，锯木头问题要练，排队问题也要练。下册数学难度增加了不少，寒假每天练一页应用题思维训练，开学你会发现他的数学思维有多好。 就是这本带图解的数学思维应用题，按主题归类，二年级下册所有要掌握的重点题型都在这里了。每类问题都有母题精讲，用画图法把抽象难题简单化，孩子一看就懂。 学完一道母题，再举一反三做同类练习，这样有学有练，让孩子真正吃透每种题型。每一道题都有图解关键词，还有彩色标注，帮助孩子学会快速审题。寒假坚持每天一夜，开学你就知道他的数学思维有多好。

挑战，把教科书做成通关游戏，今天是人教版数学观察物体。观察物体难点在于空间想象、抽象，于是我把它和我的世界结合，做成三 d 搭建闯关游戏， 把立体图形变成可直观搭建的关卡，抽象的空间想象变成直观的视觉体验， 学生轻松搞定观察物体重难点，空间思维直接拉满，不会编程也能做。我为您研究了一套呀，提示词发给呀，做个简易版，够用了。

同学你好，今天我们来学习这道题，将下面图形分成四块，再拼成一个正方形，我们知道正方形四边相等啊，好， 那么咱们来看把这个图形，你来先整体的观察它怎么样分成四块能拼成一个正方形呢？首先如果你这个样子来看的话，它是缺着的，对吧？ 你是无论如何也拼不成这样的，所以你只能是看成这个正方形呢，要在这个基础上，边长一定是小于这个的啊，边长 这个边长是小于小于这条这条边，那么小于这条边的话，你可以把它看成是一条咱们正方形的对角线，也就是说 你可以这个样子大概的来看一下，把其他的部分给它剪下来，偏到这边来，就是偏到这上面来看，行不行，对吧？好，所以眼根据我们刚刚的这样的一个思路，咱们来给他看一下 行不行？好，图解一下。那好，我们来观察到呢，这是我们拼成的一个正方形，虚线部分就是我们拼成的，那么整好呢，是这一块等于是这一块，对吧？好，那么接着呢，这一小块是这里， 然后这里这个梯形是这个位置，对吧？好，所以它正好是把剪下来的这三块来给它放到了这个位置，与原来的这个位置这一块构成了一个虚线框的这样的 a、 b、 c、 d 这个正方形，对吧？好，所以我们来给它连一下，在原图上， 好，首先来找到它的中间这条线 ab 的 一个中点，好，然后来做它的垂线， 做这个垂线呢，你要注意使它的长度就等于 a o， 就是 oc 等于 a o， 然后我们来连一下啊，连一下这个点， 好，此时形成了一个正方形，你为什么要连这里？因为这是各个顶点，因为它要分成 四块，对吧？也就是除了这一块不动，它还要需要有三块，所以你只能这样子去连，它会出现三块正好像我们刚刚讲的，把这三块给它拿到上面去，正好就拼成了一个啊，我们刚刚的这个 a、 c、 b、 d， 这个正方形 好，这样子就可以了，那么我们来给他解答一下，咱们要给他说上截如图， 那你可以给他标注一下啊， a、 b、 c、 d， 正方形， a、 b、 c、 d， 其为所求。 所有画图的都要这样来作答一下啊几位，咱们要求的就是这个图，好，那么这一题呢，我们就讲解到这里，再见题优就选金伦学霸。

请将三个正方形分成形状大小都相同的四块。三个正方形如何分成四部分呢？那么我们可以将三个进行分割， 分割之后我们得到了十二个小的正方形，那么十二个小的正方形要分得四份的话，那么每一份应该是三个， 我们得到了四个部分形状大小都相同的形状，你学会了吗？

分割图形，请将它们分成形状大小都相同的四块。我们看到了有六个正方形，那么每一份得到了一个独立的正方形之外，还要再去平分两个正方形 分成了四块，大小形状都相同的还有其他的分割方法，如果你想到了，也可以分享一下。

儿童创意美术教程，莲藕踏印画瓢虫在纸上画出绿色的青草，在莲藕侧切面涂上红色颜料，将莲藕稳稳的放在纸上 啊踏印出瓢虫的雏形，可以每个雏形之间要留出距离， 用相同的颜色填补空缺。空白的洞洞里涂上黑色，画出瓢虫的头部，给瓢虫画上眼睛，画出瓢虫的脚丫子，背景点缀完成。 nice！

这三个数用对应的图形表示，相加等于十二，就是这三个图形一共是十二。同理，这三个数也用相应的图形表示，等于十三，就是这三个图形一共就是十三。 同理，这三个图形一共就是十四，这三个一共就是十五，那么这十二的图形一共就是十二，加十三，加十四，加十五等于五十四。调整位置， 这三列每列都有一个圆形，一个方形，一个三角形，一个六边形，每列就是五十四。除以三等于十八。圆形加方形加三角形等于十二，所以这三个也就是十二。这个六边形就是六。方形加三角形加六边形等于十三， 所以这三个也就是十三。这个圆形就是五。把五和六塞入圆题，这个三角形就是三，另外两个三角形也是三，立方形就是四。小朋友你懂了吗？

一年级就要开始学习图形了，可以给孩子准备这个双面钉子板，一面钟表动手拨动，认识时间、角度等。一面钉子板动手拼接造型，让孩子在玩乐中学会数学知识，激发孩子的想象力、创造力。 两边设置了卡槽，可收纳橡皮筋，两色可选，坚固耐用，优质橡皮筋不易断。妈妈们，趁着寒假，赶紧给你家娃准备。