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今天我们来剪四个旋转的手拉手小人。首先准备一张正方形纸,想剪出四个连在一起的小人,我们一共要将这张纸对折三次,先上下对折,再左右对折, 最后沿对角线斜着对折, 折好后是一个小三角形,这时呢一共就有八层。接着在有折痕的一边,可以在这边的折痕处,也可以在这边的折痕处画出半个小人。 因为四个小人是头顶头手拉手的,所以头部要稍微留一点不断开,手臂要一直画到纸的边缘,这样展开才会连在一起。 最后我们沿着画好的线剪下来, 慢慢展开,我们就得到了四个旋转的手拉手小人了。


今天我们来做三年级下册,四个头对头手拉手的小人,先准备一张长方形的纸对折一下, 再沿着长竖线对折一下,再对折一下, 然后我们找出小人的笔扣, 最后我们用剪刀剪出小人 四个手抓两个小碗就做好了。点赞关注加收藏呦!

轴对称二剪窗花是我国古老的习俗。每逢过年或家中有喜事的时候,人们都会剪上窗花,贴在窗子上。今天,妈妈带着小虎小鹿也剪起了窗花。 你们看,我把这张纸对折这么一剪,然后打开。哇,是一个蜻蜓,好神奇呀,我也想学。嗯,你们得先观察出我剪的图形有什么特点,我再教你们。 我发现这条折痕的左右图案都是对称的。哎,我想起来了,这不就是轴对称图形吗?这条折痕所在的直线就是对称轴。对呀对呀,没想到把纸对折后剪出图形的一半, 就能轻松获得轴对称图形。嗯,的确是这样的。你们看,我把这张纸对折, 这是轴对称图形的一半,你们能猜出整个图形吗?我觉得像一朵花,我感觉像一只小鸟。哈哈,我们剪一剪就知道了, 打开后果然是一只小鸟,太神奇了。刚才我们通过折一折、画一画、剪一剪,轻松得到了轴对称图形,这也是轴对称图形的一半。 动手剪一剪,看能剪出什么图形吧!哇,是一棵树呵,真是太好玩了!还有一个好玩的活动,想不想挑战一下?想!我将一张纸对折后 剪去两个圆,展开后是哪幅图你们知道吗? 我们可以想象一下,展开后肯定是一个轴对称图形,这个圆打开后肯定紧挨着对称轴,这个圆打开后肯定在纸的角上,并且远离对称轴。是这样的,和图形三一样。 嗯,你真棒,分析的很有道理。没错,打开后的图形和图形三一样。我是这么想的,将下面的四幅图对折一下。 我看到只有图三对折后与上面的图一致,所以展开后就是图三了。 嗯,你的想法也很好,我的宝贝都很棒。今天我们通过折一折、画一画、剪一剪,制作出了多个有趣的轴对称图形。视频前的小朋友们,你们学会了吗?下次见。

三年级数学第一单元的剪纸有一个图案,是四个手拉手的小人围成一个圈,这个图案应该怎么剪呢?首先我们要准备一张正方形的纸,要剪出四个小人,那必须要对折三次,首先这样子,对折, 对折一次,再沿着这个中线对折两次,接着再沿这条中线对折, 现在就对折了三次。接着呢,我们沿着这个折横画半个小人, 画半个小人的时候有一个要注意的就是这个手臂要画到边缘,这样子它才会手拉手,接下来我们就可以把它剪下来了。 接下来我们把它展开,四个手拉手围成一个圈的小人就剪好了。

拿一张纸条对折一次,挂小数,减小数,打开等于一颗。再拿一张对折一次,对折两次,对折三次,挂小数,减小数,打开一颗、两颗、三颗、四颗,自己动手剪一下。

来吧,同学们,我们今天来看第一单元最容易出错的题型,剪纸折叠问题,一共分两种情况,第一种,原始图形是半个图形的时候, 对折一次的时候,我们看图可以发现剪出了一棵树。对折两次的时候,我们看图可以发现剪出了两棵树, 那么我们继续对折三次的时候,我们看图可以发现减出了四棵树。我们有以上的结果,也同样得到了算式。 我们接下来看一看我们从中发现了什么呢?有没有什么规律呢?我们来总结一下。一共三步,第一步,当第一个原始图形是半个图形的时候。第二步,第一次对折剪出的是一整个图形。第三步开始, 后面每对折一次减出的数量就是前一次的两倍,我们用算式表示一下,就是这样的,看看能不能理解。第一次是半个的两倍就是一整个,第二次是一整个的两倍就是两个。第三次是第二次的两倍就是四个。 那我们以此类推,往后的每一次对折都是前一次数量的两倍。 ok, 我 们接下来看看第二种情况。第二种情况是最开始的原始图形是一整个图形, 同样我们看到通过对折一次,我们得到了两个对折,第二次得到了四个对折,第三次得到了八个。算式也显而易见。 总结第一步,第一个原始图形是一整个图形。第二步开始,每对折一次就是前面数量的两倍, 看看算是跟前面的半个有什么不一样,看出来了吧,原始图形是一整个还是半个,对折后的数量只有第一次的数量的两倍, 所以这类题型我们只需要看一下第一个原始图形是半个还是一整个,如果是半个,那么第一次对折得到一个, 如果是一整个,那么第一次对折得到两个,后面所有的都是前一次的两倍。下次遇到这样的题还会不会啦?小朋友们下次见啦!

第一步,取出一张彩纸,沿着中线对折一次,然后再沿着中线对折一次。第二步,在折痕处画出半个小人的模样,注意着胳膊一定要画到头啊。第三步,拿剪刀把多余的这两部分剪下来,剪下来之后我们把它打开,我们就剪下来了两个小人,它也是一个对称图形。

这种题型出错率特别高,很多同学都做错了,看到最后剪成一个圆,他们直接选 a, 这就错了。 我们要知道这里的折痕就是他的对称轴,我们用这张正方形的纸演示一下,孩子就很容易理解了。这条虚线就是这个对称轴,我们给他对折,中间的这个虚线就是这个对称轴,我们再给对折,这时候他就变成了这个正方形,最后我们再像他这样,在中间给他剪去一个圆形, 最后我们把这个对折两次后的图形展开,这个图形和 b 是 相同的,这四个圆形要在它们各自的对称轴上,两个图形相互对称。你看这种题型在这里都有总结,三年级下册的数学考试,拉开差距的就是这些应用题。 我们就给孩子准备这本应用题去练习,与改版后的教材内容同步,让孩子先做课内练习,巩固基础,再做课外拓展题,查漏补缺。遇到这种新号的难点易错题,还可以看视频讲解,让孩子就这样每天答一页,提升解析能力,考试遇见也不会丢分了,赶紧准备吧!

第一步,取出一张正方形裁纸,沿中线对折一次。第二步,在折痕的地方开始画出半个小人的模样。 第三步,拿剪刀把这些多余的地方剪掉,剪下来之后我们把它打开,又得到了一个小人,他是一个轴对称图形。

三下这道题难倒了很多孩子,出错率特别高。这是一个轴对称图形,让孩子记住他的主要特点。其实很简单,这一共有八个小人,他的对称轴就是每边四个平均分,我们用实物演示一下, 这样从中间给他对折,他就变成了四个小人,再从中间给他对折,就变成了两个小人,再从中间对折,变成了一个小人。这里要求的是在半个小人上剪一次,那就在这一个小人中间再给他对折,这是对折一次,到这里是两次,三次, 最后在小人一半再折一次,所以一共是四次。让孩子每周学完就去做一张这样的同步试卷,你就会发现他的知识点掌握的格外扎实,再做这种重点题,心情竟题以及难点题就都不会出错了。 遇到重点易错题,还有视频讲解,让孩子就这样做好,每周一练,成绩提升,看得见,语数音都有。

三下这种题一定会考到,出错率特别高,教你一个小技巧,我们来数折痕,这里要求的是剪出完整的心形,我们用实物来演示一下,他就是这个心形,这里有一条折痕,这样打开以后就有一个完整的心形。我们再看第二个图形,这个一半的心形画在的就是这个纸的边缘处, 也就是这个位置,它的折痕在这里,我们把它打开,这是两个不完整的心形,所以数折痕要排除掉边缘的图案。我们来看第一个图形,有一条折痕,两条折痕就是这样,对折在一起,把它打开,你会发现它有两个完整的心形。 第二个把边缘的图形排除掉,然后来数折痕,一条折痕,两条折痕,三条折痕,剩下这个是边缘图案,把它排除掉, 三个折痕就是三个完整的心形,这个心形画在的是折痕处,我们直接数折痕,一条、两条,三条、四条,所以有四个。开学第一周,我们把这些教材的内容学完,一定要让孩子去做一张这样的同步试卷,及时巩固所学。到了第一单元考试,你就会知道他学的有多好。 这里给总结的都是常考题型,还有重点题,心情竟题以及重难点题,与新教材同步。就这样让孩子做好每周一练,成绩提升,一眼看得见,语数英都有。


轴对称二剪窗花是我国古老的习俗。每逢过年或家中有喜事的时候,人们都会剪上窗花,贴在窗子上。今天,妈妈带着小虎小鹿也剪起了窗花。 你们看,我把这张纸对折这么一剪,然后打开。哇,是一个蜻蜓,好神奇呀,我也想学。嗯,你们得先观察出我剪的图形有什么特点,我再教你们。 我发现这条折痕的左右图案都是对称的。哎,我想起来了,这不就是轴对称图形吗?这条折痕所在的直线就是对称轴。对呀对呀,没想到把纸对折后剪出图形的一半, 就能轻松获得轴对称图形。嗯,的确是这样的。你们看,我把这张纸对折, 这是轴对称图形的一半,你们能猜出整个图形吗?我觉得像一朵花,我感觉像一只小鸟。哈哈,我们剪一剪就知道了, 打开后果然是一只小鸟,太神奇了。刚才我们通过折一折、画一画、剪一剪,轻松得到了轴对称图形,这也是轴对称图形的一半。 动手剪一剪,看能剪出什么图形吧!哇,是一棵树呵,真是太好玩了!还有一个好玩的活动,想不想挑战一下?想!我将一张纸对折后 剪去两个圆,展开后是哪幅图你们知道吗? 我们可以想象一下,展开后肯定是一个轴对称图形,这个圆打开后肯定紧挨着对称轴,这个圆打开后肯定在纸的角上,并且远离对称轴。是这样的,和图形三一样。 嗯,你真棒,分析的很有道理。没错,打开后的图形和图形三一样。我是这么想的,将下面的四幅图对折一下。 我看到只有图三对折后与上面的图一致,所以展开后就是图三了。 嗯,你的想法也很好,我的宝贝都很棒。今天我们通过折一折、画一画、剪一剪,制作出了多个有趣的轴对称图形。视频前的小朋友们,你们学会了吗?下次见。

见证奇迹的一刻到了。展开乘以一。哎,等一下算了,我直接斩了,不管那些乱七八糟的东西。 橙子出来了,哼。哦, 还真能搞出来啊,拿起来看一下。拿起来看一下。转过来看我。 好, ok, 就 把这个视频发发发。

三下第一单元必考的易错题剪纸问题,对折一次剪出一个心形,对折两次剪出两个心形,那要剪出八个心形。很多同学认为对折八次,这就错了,我们来演示一下,这是完整的心形, 给他从一半对折以后,你看剪完这一半就变成一个完整的心形,这是两个心形,那我们给他对折两次,剪下来你会发现可以剪出两个,由此我们就可以得知,对折两次,那数量就是一次的两倍,就要用一乘二。 最后我们来看这个八个心形的对折一次,他会变成四个,对折两次他会变成两个,对折三次变成一个, 最后把它对折四次,它才会变成这种一半,所以对折四次就是八个。让孩子记住这个规律,再做类似的题,就不会出错了。开学第一周,我们把这些教材的内容学完,一定要让孩子去做一张这样的同步试卷,及时巩固所学。到了第一单元考试,你就会知道它学的有多好。 这里给总结的都是常考题型,还有重点题、心情竟题以及重难点题,与新教材同步。就这样让孩子做好每周一练,成绩提升一眼看得见,语数英都有。