英语鲁科版五年级改版了吗

五四至鲁科版的小学英语呢？课本上看起来是很简单就那么几句话，但是咱们学习是要了解它的内在的知识点的。我们学英语一定要学习语法， 但是我们小学阶段校内的时间是有限的，所以大家这一部分是要自己去拓展，去学习。我的英语语法笔记给大家备注了精准的语法点解析以及短语固定搭配句型，全都在书上有备注。让孩子每天去读一读，早读晚读，每天读十分钟， 就会形成一个系统的语法知识体系，那做题的时候就不会只去背着课本做题，不管他怎么样给你拓展，怎样去给你把这个句型啊，换一个时间，换一个地点，孩子也能够看出来他里边的考点是什么。

如果您是山东烟台的、淄博的、东营的、泰安的、济宁任城区、高新区、莱芜的，那您就是鲁科版五四制，我们是一个非常小众的版本，我们的资源也相对的比较少一点。我这个账号是专门针对五四制的， 会陆续的发布免费的课文和单词的慢速跟读，我读的比较慢，让孩子一开始新学的时候慢慢跟，慢慢跟，掌握住了才能越来越熟练，我们一起为孩子加油！

第一单元第一课 what did you do in the holidays？ 我 们从标题中可以看出来，这个问句的时态是一般过去时态，所以咱们一上来第一堂课就要学一个新的时态。一般过去时 一般过去时是指发生在过去的事情或者发生在过去的状态。句子的结构就是句子中的动词要改为过去式就改这一点啊，其他的不需要加，只需要把动词改为过去式。 do 的 过去式就是 did did what did you do in the holidays？ 在 假期里你做了什么？那你回想一下这个汉语意思，你做了什么？是不是已经做过了？咱们来详细地看一下这篇文章。 hi， li ming 你 好， li ming， how were your winter holidays？ 你 的寒假过得怎么样？ how were your winter holidays？ 这句话的开头 how 的 特殊疑问词怎么样？ how 特殊疑问词放在句子开头，引导一个特殊疑问句，那后边应该接一般疑问句，后边这个一般疑问句是 be 动词开头的。那这里用吾尔，因为这句话的主语是 your winter holidays holiday 变复数用了复数 holidays， 那 因为假期不只是一天， 所以这个主语它就是一个复数，所以这个 be 动词应该用复数 r， 那 么 r 的 过去式就是 were 这个单词读作 were were。 这里的 e r e 组合发呃呃，这个声音啊。 how were your winter holidays？ 你的假期过得怎么样？ winter holidays 寒假来短语画曲线的，这个就是短语 winter holidays 寒假 wonderful 棒极了！ wonderful i learned beijing opera。 他 现在说的事情都是在嫁接里已经做的，已经做的事情啊。所以说每一句话里边的动词都要用过去式。

五四学制鲁科版英语期末冲刺一百分与鲁科版英语新版教材同步，每本约二十一套试卷，八套单元卷，每单元复习巩固一套期中卷，期中模拟冲刺 四套专项卷，专项突破提高两套零考卷，易错题，高分题考前提分。 六套期末卷，期末模拟冲刺一百分。大字号大行句符合新版本免费听听历一，选出你所听到的字母或单词。三四年级上下册部分试题还有视频讲解哦！必选卷的爱是我人称代词主格。

五四制小学英语想要拔高，想要提分的不是去背课文，而是我们需要去做题，去多阅读文章，做精读。这一本学优卷能给孩子提供很好的一些素材。这套题里边的题型设计是非常符合孩子的一个学习规律的。 首先开始每个单元它有 a 卷和 b 卷两套卷子， a 卷呢，先是让你去判断这个发音问题，也就是变音题，三个选项让你找出发音是否相同或者不同，有的时候会出让你找出发音不同的一个。 第二题也是一个发音问题，这个发音问题是让你去找出发音相同的两个单词， 划线部分，发音相同的两个单词给他连线连起来，所以这个第二题就比第一题的难度稍微难了一些。第三题和第四题都是考察单词，再往下一个题就过度到句子，所以咱这个设计是由发音到单词到句子，这都是一些新题型，新考法。 第六大题，让你去同学们互相提建议，读一读他们的对话内容，选择正确的选项，就是有情境了啊，摄入到情境，这个句子选哪一个？这也是跟语法挂钩的。第六大题开始考语法了。 第七大题是一个语境问题啊，根据这样一个语境，你应该怎样来说？第八大题，选择合适的答语，怎样问，怎样答的题？ 第九大题，补全对话，一定要一问一答，对应着去做。那这个最后一个大题是一篇小的阅读题。 b 卷呢，就是多了一个听力， 有听力部分，笔试部分。第一大题变音题或者是分类题。下面就是考语法。这套卷子里边还多赠送一本绘本阅读这本小册子，每个单元有五篇的和课本话题同步的阅读文章， 这个阅读文章让孩子去翻译，让他去翻译啊，每一句话都去翻译出来做精读， 精读就是这个文章里边涉及到你课本上没有的单词，下边也会给你标注意思，你去查一下他的发音，去记一下他的意思，这就是拓展孩子的词汇量问题。

五四至鲁科版小学英语应该怎么学？咱们小学从三年级才开始学习英语，所以说在孩子一开始接触到英语的时候，我们就需要去读课文，这让很多孩子在开始读的时候会遇到很多的困难。 那这个读英语的发音，它是以音标为标准的，音标就像拼音一样的重要，每一个单词都是由音标拼读出来的标准发音 啊，不会音标的孩子，他就会去模仿别人的声音，模仿老师的声音，但他模仿的时候并不知道啊，到底读的分不清，读的是什么音 啊。所以说很多孩子他读课文就会很困难，你如果音标知道了，英语的四十八个声音能够很清楚的背下来，那你读课文也能够很通顺。 第二就是咱们的小学并不是以背课文为主，并不是以背课文为目的的，课文是你学习语法的一个载体，所以孩子在背课文之前，要把这篇课文里边每一句话的语法先学会 语法，它包括词性、时态以及单词的形式，还有一些内容是咱们做题的依据。 所以说最重要的两点，一个是发音，也就是音标问题，第二就是语法，也就是你做题的一个底层逻辑，任何的英语题，任何一句英语话，他都是跟语法有关的。

五四制的小学英语怎么学？首先咱们七点是比较晚的，我们从三年级开始才有英语这一门课程，所以咱们到三年级有很多孩子在读的方面就很困难， 那我们就要去让孩子反复的去读，每天多读多听，去摸耳朵，听你熟悉的东西，或者是听课本的音频都可以，你听完自己去跟读，一定要读标准的声音， 这个标准的声音是以音标为标准的，这个概念大家要搞明白，咱们的英语单词发音是以音标为标准的，自然拼读是从音标推导出来的一些发音规律。首先你把这个概念搞清楚，然后咱们在学习课文的时候， 课文里边每一句话英语句子它是包含语法的，这个句子并不是就这样说出来的，它是包含语法，一个时态，一个是动词的形式，名词的形式啊，各种形式都包括在里边， 所以你单词会读了。以后学课文的时候先去学语法，语法学通顺了再去背课文，不要以背课文为目的， 背课文只是校内去检查孩子的一种方法啊，因为校内时间是紧促的，而且学生比较多，只能找一种比较简单的方法去检测孩子到底有没有学会。所以背课文不是目的。你去理解语法这句话为什么这样讲？为什么这样说？这句话他跟学语文是不一样的， 让孩子去弄明白，你可以去问孩子，哎，这句话为什么要这样说？我换一种说法，我那样说不可以吗？他能讲出来这个道理，那么英语无论是做任何题型都是没问题的。

乳教版三下的英语精讲笔记，小学阶段的英语呢，学校里一般他不给讲语法，我们这里面给他涉及到了语法，这就是语法， 这语法的口诀， be 动词的口诀啊，主格、宾格的用法，可数名词单数变复数的变化，规则和不规则变化。我们这个笔记里面是标注的非常详细的，这是第一单元， 大家可以看一下。第一单元咱们孩子已经在学校学完了，你们可以比较一下我们的笔记内容，讲的非常详细，这是第二单元的第一课，三年级的课后单词部分都是给他做了音标，让孩子从小养成用音标去拼读单词的习惯。你到了高年级以后，他会考这个音标， 然后小学学校里他是不教音标的，但是咱要会，咱要懂得还有他的词性，这个单词是什么词性也要慢慢的去积累，去记住。然后这个单词我们给他字母组合划分开来了，音节给他切分开了，这样更容易去记忆背诵这个单词。