英语四年级下册第二单元班规怎么做

四年级下册班级公约英语小报制作材料清单放视频末尾。 白卡纸打印线稿涂色都用渐变色和叠色更好看。不想涂色可以直接打印彩色线稿， 高光笔提亮装饰。 沿着线稿把所有素材剪下来，留点白边更好看。 黄卡纸打印波浪线稿沿着线稿剪下来，护栏卡纸打底，用泡沫胶贴上黄卡纸 还是用泡沫胶把其他素材都贴上去，想怎么贴就怎么贴。 高光笔点缀一下， 写上文案，完成下课。

四年级下册第二单元家庭规则海报手工版教程来了，要准备一张彩色卡纸和五张素材纸，先裁剪这两张素材， 再用小刀裁掉中间画虚线的部分，再像这样贴上双面胶，贴在卡纸上，再贴上标题，把这个纸条沿着虚线折，再像这样折一下， 把纸条两边塞进去。然后我们再裁剪这两张素材，把裁剪的素材这样对折，然后根据图片上的内容，找到对应的封面， 把封面贴上，再像这样以此类推，再把它们一个个贴在空白处就可以了。最后再贴上装饰，这样就大功告成了，快动手做起来吧！

四下英语班规立体小棒制作材料清单放视频末尾。白卡纸打印线稿涂色多用渐变色和叠色更好看。不想涂色可以直接打印彩色线稿， 高光笔提亮装饰 沿着线稿把所有素材剪下来，留点白边更好看。 黄卡纸打印波浪线稿沿着线稿剪下来，胡兰卡纸打底，用泡沫胶贴上黄卡纸 还是用泡沫胶把其他素材都贴上去，想怎么贴就怎么贴。 高光笔点缀一下，写上文案，你学会了吗？

四年级下册第二单元家庭规则，很多孩子单词记不牢，不会用海报，更是不知道如何下手，看这篇就够了。这一单元的核心就是围绕家庭规则进行展开，重点是理解记忆，并且能够规范书写句子，也是课后作业和复习的高频内容。 我们根据爱拼好思核心记忆逻辑，设计了一套资料，只需要三步就能完成高效记忆。第一步，先用带文字的规则卡片 熟悉一遍内容，理解家庭规则的整体意思。第二遍，拿出标识卡，让孩子自己进行回顾复述，完成记忆巩固。到了第三遍，就可以拿出我们后面配套的家庭规则海报，直接在上面书写句子，把学到的内容落实到书本和作业里去，记得更快更牢，让孩子轻松并且快速完成作业吗？这套就够啦！

四下英语第二单元家庭规则立体手抄报制作教程来了！电子版打印有黑色线稿、浅色线稿，彩图自选一种打印即可。这里用彩图带字板直接示范。 把两张图上的所有图案全部留白边剪下来备用。全部剪好后，自备一张紫色卡纸，一张粉色卡纸，粉色卡纸打印房子轮廓剪下来用双面胶贴在紫色卡纸上， 标题用泡沫胶贴在蓝色卡纸上，留一圈蓝色边剪下，增加层次感。然后把所有图案找好位置，摆放好标题，六个卡片和草丛用泡沫胶粘贴，英语词卡用普通双面胶粘贴， 贴好后就是这样啦！ 然后拿出两只喜欢的颜色装饰一下背景图就完成啦！

英语班规立体手抄报教程来了！下单后会提供这些图片，亲们可以根据自己情况选择打印。视频中展示的是彩图打印效果，一共需要打印两张图，建议亲们选择打印黑白线稿图色后再剪贴，这样效果会更加真实，像自己手绘的。 开始做之前咱们需要准备的工具，剪刀、泡沫胶、彩笔、一张卡纸做背景板用，颜色可以自己搭配。下面开始制作。第一步，把每个小图案剪出来。第二步，把小图案背面贴上泡沫双面胶， 视频中用的泡沫胶是零点五厘米厚的，大家可以做个参考。第三步，粘贴组装。可以先大致摆一下图案位置，然后再撕开泡沫胶粘贴就可以。 有条件的亲可以再用彩笔或者高光笔添加一些自己的创意图案，使画面更加丰富多彩。当然不加也可以的哦！ 最后一起来看看成品效果吧！

hi， 大家好，四下第二单元，我们一起来看这几道题啊！好，首先我们先来看第一题啊，老师放大一些啊！好，首先第一题， when the floor is wet at home you should 什么 to stay safe 啊？ when？ 当什么时啊？当这个地板是湿的，在家里面对吧？欸， you should 你 应该什么？ to stay safe？ 应该怎么样？来欸，保证你的安全对吧？好，那么 run fast 跑得快， walk carefully？ 哎，小心仔细地走对吧？还是说 jump？ high？ 哎，很高的跳啊，跳高对不对？这 jump 是 跳 high， 指的是高，那说明你要跳得很高，所以正确答案， you should 你 应该怎么样呀？ walk carefully 对 吧？哎，应该选的是 be， 考察的是单词啊，单词如果说不认识，这里读题都读不懂。单词很重要，一定要背单词哟！ 第二题， many schools use green class rules。 许多的学校使用什么呀？绿色的班级规则 two 目的是什么呢？ protect 保护？ 保护什么呀？ the environment 保护环境 which rule should we follow？ 我 们应该遵循，欸，哪，哪一条规则呢？ which 问哪一个嘛？ okay turn off lights after class 课后关灯 eat snacks in class 在 课堂上吃这个小吃零食， run in the classroom 在 教室里面跑。 所以我们应该遵循的是哪一个呀？放学之后一定要节省什么呀？能源关灯，所以正确答案应该是 a。 这道题呢，也是一样，考察的是单词。 第三，什么 is the best place to play with balls？ 这里 best place 指的是最好的地方啊，那么这个 to 表示目的对吧？什么目的呢？ to play with balls。 也就是说玩球最好的地方是哪里呀？ and the living room？ the bedroom？ 还是说 the yard？ yard 指的是院子里？ the living room 指的是客厅 啊？ the bedroom 指的是什么呀？卧室那么玩球最好的地方？那 a 不 对， b 不 对。即便这个单词不认识，也应该用排除法选择 c r。 所以 这个答案应该是 c r。 它指的是院，就是我们的院子里面啊。 when we visit the place museum。 当我们去干什么？ visit 指的是参观啊的意思啊。 when we visit the place museum。 好， 这个我们去参观博物馆的时候， we shouldn't we should 是 应该 we shouldn't。 把它变成了否定。我们不应该，不应该做什么？ keep it clean， 保持干净。 be quiet in it 啊，在里面保持安静， run in it 在 里面跑。所以这道题应该学的是哪个？正确答案应该是什么？它是反着来的对吧？我们一般学的班级规则就是我们应该应该应该怎么样，但是他说我们不应该怎么样呢？ 所以正确答案是不应该在里面跑，对吧？应该 keep it clean， 保持干净，应该 be quiet in it 保持安静，对吧？所以正确答案应该是 c。 第五， what can you do after the english party？ 英语派对结束之后呢？你能做什么呢？ what can you do？ 这个句型我们经常会遇到，你能做什么呢？第一个， i don't want to eat anything。 哎，我不想再吃任何东西了。 i can put back the desks and chairs 啊？我能够 put back 是 放回原处把什么呀？把这个？欸，课桌和椅子放回原处。 i usually get up at seven o'clock。 我 通常是七点起床。那么符合打字的只有一个，是谁呀？ b 对 不对？哎，能够把这个什么呀？哎，桌子椅子放回原处啊，下面 be careful in the kitchen be careful 啊，当心啊，对吧？ in the kitchen 在 厨房里面要小心。 jack don't touch hot things。 不要触摸热的东西，对不对？哎，那么 okay， 还是说 we are on duty？ 我 们正在值日， mister white？ 还是说 you are welcome？ 所以 这个答案应该是什么呀？不要人家说不要触摸热东西，所以你应该说什么呀？ 正确答案应该是 a， 对 不对？这几个题都是非常基础的题，不应该错一道题啊，相当的基础了啊，好，学会了吗？记得给老师点赞哟！

hello， everyone 今天我们来制作四年级下册第二单元 family rules 家庭规则， 每天读一读，既能学英语，又能变成更棒的小朋友。这个是勾线版本，可以描边再进行涂色制作，参与感更强哦。 如果不想描边，想直接涂色的宝贝，可以直接选用我们的黑白线稿版本。如果想要快速制作的话，直接选用色彩版本裁剪粘贴制作，十五分钟快速完成。 接下来来看一下立体的效果是怎么制作的吧！把素材依次裁剪下来，先粘贴到橙色的卡纸上，这样立体的标题就制作完成了。 其他的素材同样的粘贴方法，裁剪时周围预留一点边缘线，最后的背景文本框可以贴上对应的元素，写上相应的英文短句，就大功完成了。最后我们来欣赏一下制作完成的效果吧！ 如果想要图片参考的宝贝们，这里可以暂停看一下哦。看我做的这个 family rules 小 海报，上面有六条我们家要遵守的小约定，跟着我一起念一遍 t touch hot things 别碰烫的东西 wash your hands 要洗手哦！ use kind words 说好听的话 donkey play with ball in the living room。 客厅里别玩球，每天读一读，既能学英语，又能变成更棒的小朋友。

哈喽，宝宝们，四年级下册第二单元的立体款家庭规则海报制作教程来了！首先我们需要准备四张素材纸，对了，还要自备一张彩色卡纸哦。先把所有的素材剪下来， 然后拿起规则小卡对折，把标识贴到对应的规则小卡上。接着拿出绿色地板，把中间虚线部分用小刀裁掉，再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关， 把长条拿出来，沿着中间对折压出两道褶子，然后翻过来用胶水固定，这样就形成了一个梯子形， 中间沿着小口穿进去，翻到背面，再把它打开，这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸，在绿色底板上的背面涂上胶水，注意只涂在周围，不要把机关黏住了。然后把底板固定到黄色的卡纸上，最后把剩余的素材和标题粘贴上去，再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报，你们喜欢吗？

家长老师们注意，今天我们一页一页讲透人教 p 一 p 四年级下册第二单元家规从 let's learn to 认定每个板块的必考点呢？会写会背的内容，易错点，还有考试题型，我会全部讲清楚，看完直接带孩子来进行学习。首先翻到第十六页 let's talk， 这个是本单元的 对话，核心情景对话和单选择题必考，所以要求孩子们要背会这篇文章。第一个掌握的重点句型，请求许可加看否定回答 no you cut 或者是 no you hard to do。 后面再加其他的内容。 逆错点呢，就是 can 后面必须要加的是动词原形，不能加 to。 那 第二个重点句型呢，就是动塔加动词原形表示禁止做某事或者不要做某事是不醒即使句的否定结构。比如 don't run in the living room。 扩展句的提醒是 might be careful， the floor is wet。 其中还有几个小点要注意， have to 表示的是必须做某事，它更强调的是客观上妈妈 不让你做。 must 表示主观上自己禁止做某事。介词 in 表示在什么什么里面？它的用法呢？学生们同学们必须要牢记于心。首先， in 加的再加房间，表示在某一个房间里，那么不要在床上吃东西东等 bed 因 bed 中听不加的 keep 什么什么再加形容词表示保持什么，什么怎么怎么样的。 这是小学必考的一个点 let's learn 我 再翻到十七页 let's learn 这一页呢是听写和听力的高频考点，必须会写的短语呢有四个， do， my homework， first use kind words， tidy， my room， wash， my hands。 要注意 use 的 扩展用法， use something to do something 表示使用某物去做某事。 那么 tidy 既可以的用作形容词，也可以用作动词形容词 keep my room tidy 动词 tidy my room。 另外要注意 wash， my hands 中手 hands 和头 head 的 读法读音区别在听力当中有长十八页 let's spell 是 变音题的丢分重灾区，一定要重点练习字母组合 e r 的 发音规则，那么在重读 e r 的 时候发的是长音，而比如说 her term， 一 般呢， e r 是 放在词中，在非重读的时候呢， e r 剁在词尾，比如说 water， sister， father， dinner 读作。而 那有几个特例要牢记，分别是 clark， where 和 here， 它们几个的读音并不是 er 或 er。 十九页的 let's talk 藏着本单元最难的语法点，也就是现在进行时 句型 dad is sleeping in his bedroom。 现在进行时，它的含义是某人正在做某事。结构，必加动词 i n g。 在 这个考点当中，学生们的难点在于 be 动词的选择一定要和主语去结合， 主语是第一人称， i 必动词用 m， 主语是单数或会式。 it 动词用 e， 主语是复数或 you， 必动词用二。那 be 动词的变化规则有三条，第一条，一般情况下，直接在词尾加 n g， 比如说 sleeping 有 哑音要去，再加上 z， 比如说 writing 重 b。 辅尾结构呢，要双写末尾的字母，再加 n g， 比如说杀品。 还要注意一个句型，威尔引导的特殊疑问句，问某人在哪里，结果威尔加 be 动词加主语，回答的时候也是主语加 be 动词加 be dear。 所以 这个句型当中 be 动词也依然很重要，所以同学们一定要学会如何去使用 be 动词。 第二十页 let's learn 的 五个房间必须要会，会写、会读、会认。核心句型， where is， where is？ 家人以及 be 动词引导的一般疑问句是重要考点，分别由 am is 二放在句首再加主语，再加地点来提问回答的时候，肯定句用 yes 主语加 be 动词，否定句用 no 主语加 be 动词，那必须要会的就是 肯定句变疑问句。比如 she is in the study， 只需要把 is she in the study 大 写， is she in the study 就 变成了一般疑问句。口诀必须牢记， be 动词引导的一般疑问句变疑问要把 be 动词往前提。 二十一页的 read and write 读一读，写一写是直接决定了单元测试的分数上限，那阅读当中的核心句型要必须会背。第一句， these are rules at school and at home school and home 前用介词 at 以及 these rule keeps me healthy 这条规则让我们能保持健康。第三句， we work hard and follow rules， 我 们遵守规则并努力工作， 这是必备。句型一，一般现在时的结构有两种，第一种肯定句结构是主语加动词原形加其他。第二种是主语加动词的三单形式加其他。 那么根据主语的分类不同，使用的动词形式不同。当主语是低人称、第二人称和复数的时候，主语用动词原形。当主语是第三人称单数的时候，动词的三单形式从二十二到二十三页，是 project 口语和写作拓展的一个实践作业模块，一般也留作家庭作业或课堂上小组来去完成。核心句型就是要如何来制定家规， 做做了一个补充， don't play with the boss。 不要在客厅里玩球。另外要注意对话中有两个短语，要注意 don't jump on the bed。 不要在床上跳，用的介词是 on don't eat in bed。 不要在床上吃东西，用的是 in bed。 二十三页 中药记住一个短语， agree to 表示同意以及 follow this family routine。 遵守这些家庭规则。二十四到二十五页 reading time 呢是单元情感的一个升华以及和口语扩展，而核心的句型就是禁止做某事以及为什么，原因是什么。 please don't make a mess make a mess。 制造混乱，制造一团乱。 why not？ 为什么不呢？ i'm having fun。 同样是现在进行时，我正在玩得很高兴呢。开放表示玩得高兴。 整篇文章的含义就是告诉孩子玩儿可以，但是要保证安全，也要考虑到他人。所以还要掌握两个短语， to be safe 以及 think of others。 那 么最后三句话总结本单元必须要掌握的内容。首先必须要会写 let's learn 里面的短语以及动篇篇引导的句型。第二个必须要会背 have to 的 用法以及 e r 的 发音规则。第三个要重点突破难点， 现在进行时结构 have to 和 must 的 区别。那必须考的题型有呢？必考题型包括听写单，选变音、情景对话，还有规则类的写作，按这个顺序去复习学习。第二单元，稳拿高分儿。

哈喽，宝子们，四年级下册第二单元立体款家庭规则海报制作教程来啦！首先我们需要准备四张素材纸，对了，还要自备一张彩色卡纸哦！ 先把所有素材剪下来，然后拿起规则小卡对折，把标识贴到对应的规则小卡上。 接着拿出绿色底板，把中间虚线部分裁掉，再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关，把长条拿出来，沿着虚线对折两边，再向中间对折，压出两道褶子， 然后翻过来用胶水固定，这样就形成了一个 t 字形，中间沿着小口穿进去， 翻到背面再把它打开，这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸，在绿色底板上的背面涂上胶水，注意只涂在周围，不要把机关粘住了。 然后把底板固定到黄色的卡纸上，最后把剩余的素材和标题粘贴上去， 再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报，你们喜欢吗？

hello 宝子们英语四年级下册第二单元家庭规则手工制作分享来了！用鲜艳的色彩描写规则，用简单的英语表达要求，八种人物素材形象，男女生版本都有。 这是勾线版本，可以自己描边再进行涂色。勾线版本手绘体验感更强哦！这是黑白线稿版本，可以直接涂上自己喜欢的颜色，如果想要快速制作的话，可以直接选用色彩版本裁剪粘贴制作就可以。 展板上 use kind words， do your homework first 等英文规则清晰明了，搭配色彩鲜艳的手绘图案，让原本略显严肃的规则变得生动有趣。素材中包含男生版本和女生版本，宝子们可以随意选择使用哦！ 接下来让我们沉浸式欣赏一下吧！

英语四年级下册第二单元家庭规则思维导图海报教程来了！ 这是浅色勾线版本，这是线稿版本，这是颜色版本，我们来看如何制作吧！把素材裁剪下来，为了更有层次，我们会先粘贴到红色卡纸上， 然后再沿着物体边缘裁剪红卡纸，最后粘贴到黄色卡纸上，那么看到小花花也可以以这样层次的制作，按照这样的方法，把所有的元素都这样粘贴到上面 文本框可以直接粘贴到黄色卡纸上，在这里还可以写上几年级几班哦！那么为了达到更好的效果，我们还可以打上孔，穿上红绳。那我们再好好欣赏一下我的家庭规则超级大海报吧！

hello， 宝贝们，大家好，我是林培老师，今天咱们来学习第二单元的内容。好，我们先来看一下第二单元的标题， unit two， family， rules 好， 在这里呢，我们先来学一下第一个词，这个词呢，它读作佛好，元音字母 a， 在 这里读作佛 佛佛好。第二个摸是辅音，就读摸，然后 i 呢是元音，它读作呃 family 了一里 family 好， 规则，叫做 rules， 日吱吱，吱吱还读日啊，这个唔，它读长音，唔， rules 好 e s 呢读作 z 的 音 rules family rules 表示的意思叫做家庭规则。我们先来看一下咱们的单词表，先把单词呢翻到单词表，老师带大家来学一下单词。 好了，那我们学完单词以后呢，我们先来看咱们的知识清单，那么在知识清单这一部分呢，老师一直在给大家讲我们学的英语呢，其实不只是要学单词怎么去读，句型怎么去读，我们更要懂的是语法知识点。那么老师上节课再给大家讲过我们的语法知识点。首先第一个是什么呀？第一个我们称之为九大词性， 那你还记得这九大词性是谁吗？哎，九大词性是谁呀？我们叫做明行动复数啊，名词，形容词，动词，还有副词，数词，这五个呢是实词，那么剩下的四个呢，叫做连词，介词，代词和冠词， 这四个呢，我们把它称之为虚词。那么但凡说到九大词性，你要会明行动复述，连结带贯，这是第一个需要掌握的知识点。好，第二个的话，我们要知道五大句型，那么在英语当中，我们一直在说啊，五大句型是我们学英语的基础， 那到底有哪五大句型呢？老师带着你们再来复习一遍。首先第一种呢，我们叫做陈述句，比如说我是老师，你是学生，那么它就叫做陈述句。 第二种呢，我们叫做疑问句。那么这种疑问句呢，它也是分形式的。首先第一个呢，我们叫做一般疑问句啊，一般疑问句，你是一名学生吗？好，那么另一种呢，我们叫做特殊疑问句， 教室里面有什么像这种呢？ w h 引导词开头的句型，我们把它称之为特殊疑问句。好，那么第三种句型呢，我们叫做起始句，起始句就说让我们来学习吧，让我们去上学吧，它是一种起始句。 那么第四种呢，我们称之为感叹句。感叹句呢，是对名词的一种感叹，比如说多漂亮的一件衣服呀，多美的一个啊，一个一顶帽子呀，多聪明的一个小孩呀，这叫感叹句。 那么第五个呢，我们称之为 z or b 句型，这个呢，也是咱们上学期的重点句型， z or b 句型呢，它表示的是存在的意思， 天上有云，地上有树，路边有车，那么这五个呢，就是我们最基本的五大句型。好，现在呢，请同学们跟着老师再来复习一遍，我们的语法知识点，到底要讲什么呢？九大词典，五大句型好，那么第三个呢，就是咱们说的时态， 在小学阶段的话，我们把它称之为四大时态，老师写的什么，你们就跟着写啊，因为语法知识点呢，我们一次学不会，得学好几次才能学会啊，所以每讲一次，你要认真的跟着老师复习一遍， 什么叫四大时态，我们说时态时代，他是会根据时间的不同，我们人的状态会发生变化，那么这个态体现在哪里呢？体现在动词上面，所以在一个句子当中，我们要去看一下句末的时间是什么。第二个的话，我们要看一下这个动词长什么样啊，这是咱们需要掌握非常重要的知识点。好，那 四大时态，第一种呢，我们把它称之为一般现在时，什么叫一般现在时呢？就是我们普通说一句话，经常性的、反复性的发生的事情啊，普通说一句话，他就是一般现在时。好，第二个呢，我们称之为一般将来时， 都是还没有发生的事情，即将发生的将要发生的事情，我们称之为一般将来时。好，第三个呢，我们把它叫做一般过去时，就是发生在过去的事情，我们称之为一般过去时啊。 好，第四种呢，我们称之为现在进行时，此时此刻正在发生的事情，就称之为现在进行时。好了，那么这些知识点呢，是我们必须得烂在肚子里面的，每一次学习，你得知道你在学什么？你得知道是老师讲的这个句型是什么？时态是什么？词性是什么啊？好了，这个呢，就是咱们的语法知识点， 那么我们来看一下第一个单词方面的啊。第一个，家里的房间，那么主要是房间的话，我们在九大词典里面找一下，它属于名词板块，讲的就是名词。 好，第一个单词跟着老师来读一下，那么我们都知道床叫 bed， 房间叫 room， 但是呢在这里宝贝儿们这个 d r 啊，这是辅音当中的一个音标，音标老师已经给大家讲过了，你们再认真看看啊，好，第一个呢，读作 b a b， 好， 第二个呢，读 room， 但是 d， r 放在一起呢，它这个音标就读作捉，就是咱们说的捉，捉蜻蜓，捉蝴蝶的捉，所以读作 bedroom， bedroom， bedroom。 啊，好，这是第一个单词，跟老师再来读一遍， bedroom， bedroom， bedroom。 好，我们再来看一下第二个单词，叫做厨房，那么这个里面的音标呢？我们需要认识的是 t 和 f 少一横，这个音标读作吃吃 吃的吃，所以我们给它拼一下 k 一 k chin kitchen， kitchen， 但是呢，这里是什么重读音节？我们读四声啊， kitchen， kitchen， kitchen。 好， 下面一个客厅起居室，那么在这里呢，是两个拼音，一个读作了一里，第二个呢，读作乌英文， 所以呢，第一个属于重读符号，那我们就读四声， living room， living room， living room。 好， 再来看一下书房，那么我们来找拼音，第一个拼音，第二个拼音，先来给它拼一下这个元音音标呢，读作啊， 辅音音标读作一，所以拼读起来，读 study， 但是我们之前讲过这个特遇见 s 以后要浊化成的 study， study， study， 这样才对啊， 好，跟老师再来复习一遍，特遇见 s 要读的 study， study， 好， 下面一个浴室洗手间，我们来看一下一个重要的音标，这个像吱吱吱吱啊，太阳那个日一样的，它里面小，里面是一横，这个呢，读作就是咱们的 s， 这个音，上牙齿和下牙齿咬住舌头发出 i， 发出嘶嘶的音，所以读读到 bathroom， bathroom i 读作什么？ bathroom， bathroom， bathroom。 好， 这个是跟我们房间有关系的词啊，房间有关系的词。好了，接下来呢，我们跟着老师再来读一遍，卧室， bedroom bedroom 厨房， kitchen kitchen 客厅， living room， living room 书房， study study 浴室， bathroom bathroom 会读了吗？ 好，我们接下来再来看一下下面一个电视，这个呢是属于名词啊，名词的话，我们就要想到它是可数名词还是不可数名词。那么这个电视呢？读作， tv tv tv 好， 这个呢是属于弱读符号， tv tv tv 好， 下面一个家庭作业家庭作业，我们先找元音字母元音标，这个读作， o 呵，哦， home homework 好， 同样需要注意，这是重读符号啊，第一个读，呵，哦， home homework， homework 家庭作业好，下面一个房子元音字母组合读作，嗷嗷，我们就读 house house house 房子 语言言语单词字，那么这个呢？元音读作，呃，读作 word word 好， 跟老师一起来读一下 tv tv 电视 homework， homework 家庭作业 house， 房子， house 房子 word 言语单词字 word 好 了，宝贝们在这里呢，我们要知道啊， 既然是家庭作业，它是属于一个不可数名词，那我们经常会考察考察到的知识点是什么呢？做我的家庭作业做你的家庭作业，需要注意啊，好，老师写在这里， 做我的家庭作业，那就叫 do my homework。 我 们考察的是代词人称代词，我的，你的，我们的。好，这个呢，叫 my 我 的好，那你的叫做什么呢？ your do your homework 那 么女的他的呢？我们称之为 her 男的他的称之为 his 好， 那么我们的叫做 our， 他 们的呢，叫做 their 他 们的好，老师把汉语意思也给大家写出来啊，第一个 my 是 我的，这个大家都认识， your 是 你的，你们的也认识 her 呢？是我们经常会出错的，就你反复做反复会出错的啊，他称之为女的，他的 his 呢？是男的，他的 男的，他的 our 呢？是我们的东西，我们的好 theirs 呢，称作为他们的。所以在这个知识点当中呢，我们经常考察的是 人称代词啊，谁谁谁的，明白了吧？哎，考察的是人称代词，所以大家在学习的时候呢，需要注意啊。好了，这是咱们讲的 homework 这个单词，做谁的家庭作业，我们就要把人称相对的去变化啊，好，接下来呢，我们再来看下面一个单词， 那么下面呢，咱们讲的是动词，既然是动词，宝贝们，你们现在呢，已经学了三种形式，我们说动词呢，它有几种形式啊？四种形式，第一种，我们把它称之为动词的原型，就是这个单词就长这样，比如说玩呀，跑呀，跳呀，它就长这样。 然后第二个呢，我们叫三单形式。什么是三单形式呢？就是如果前面的主语是 c a， h 的 什么人名单数的时候，我们后面的动词要加一个 s 或 e s， r。 好， 那么第三种呢，我们叫做动词的 i n g 形式，也就叫做现在分词，我们把加 i n g 的 形式呢，称之为现在分词。所以动词 i n g， 比如说这个 play 呢，要加 i n g。 那 么老师在这里呢，只是举了一个例子啊，就是动词的原型，三单和动词 i n g 的 形式。 那么你在每一次学习的时候呢，第一反应都要能想起来，哎，这个词是一个什么词性，那么咱们从四年级开始，你都要明白啥单词，是啥词性，要不，要，不然上了初中我们跟不上啊，跟不上，好，首先第一个呢， watch， 看 它是什么，它就是看的意思，看电视，看动态的东西啊，看足球比赛，看电视。好，那么既然是动词，那么有几种形式呀？三种形式，首先第一个呢，我们叫原型，那么第二种的话就是第三人称单数的形式啊，咱们在上册呢，已经学过了。 好，第三个的话就是动词的 i n g 形式，我正在看电视，他正在看电视，那么这个动词就要加什么？加 i n g， 这是我每一个动词都需要掌握的。好，下面一个，我们来看一下，这个看呢，咱们需要记的发音是 t， 然后 f 少一横，这个词读作什么？ watch， watch， 好，下面一个跑，那么找元音的发音，这个读作，啊，一声啊啊，但是放在单词里面，我们读几声呀？读四声，所以读作 wrong， wrong， wrong。 好， 再看下面一个，洗洗衣服，我们同样要认识音标，这个呢，读作，哦，这个 f 少一横呢，读作，支持师的师，所以读作 wash wash， 老师给大家一直在讲一个拼音的时候，我们读四声啊， wash， 好， 下面一个，睡觉，那么这个最简单了，读作 sleep， sleep， sleep。 好， 花时间和精力做某事，然后工作， 工作，这个读作 work work work， 思考，想。读作 think think think。 好， 这个日，读作，嘶，上牙齿和下牙齿咬住舌头发住什么音啊？发出滋的音啊，嘶嘶， 好，所以它读作 think think。 好， 下面一个呢，读作， follow follow follow follow。 好， 感觉，觉得感到，那么它读作 feel feel， 这个 l 呢，我们读三神，所以读作 ill feel， feel， 好， 跟老师一起来读一下单词， watch， watch， run， run， run， wash， wash， wash， sleep， sleep， sleep work， work， work， think， think， think， follow， follow， follow， feel， feel， feel， 好， 这个就是咱们的动词形式啊，我们有三种形式。 好了，接下来呢，咱们再来看一下其他的词性，那么刚才咱们讲到九大词性，明形、动、复数、连结、带挂。那么其他的词性呢？咱们再来看一下。第一个 first， 首先其次，第一啊， first， 这个读四声 first， 首先其次第一好湿的未干的元音读作 a， 但是一个拼音读四声，所以是 wet wet wet。 好， 下面一个安全的找元音，这个读作 a e， 它属于三声 safe safe safe 好 说话太大声的，吵闹的。那么这个啊呜组合它是双元音，同样我们读三声， loud loud loud， 好， 下面一个努力的，费力的。我们读作什么呢？ hard hard， 这个比较简单啊，这个比较简单。好啦，这就是咱们刚才讲到的单词。跟老师再来读一遍。第一个我们读作，首先第一读作什么呢？ first， first， 第一，首先第二个呢？读作 wet wet wet safe safe， safe， loud loud loud hard hard hard， 好， 没问题了吧？嗯，这就是咱们需要掌握的单词，那你们现在这个单词的词汇量呢？比我们之前的要多很多啊，所以上课的时候呢，一定要认真去听。好，接下来呢，我们再来看一下我们的句型，第一个征求对方许可的句型及问答。第一个， mom can i watch tv， 妈妈，我能看电视吗？那么我们学的是情态动词 can 啊 no you have to do your homework first 你 呢？不得不做你的家庭作业。首先，那么我们现在学到这知识点呢？本来是咱们在初一时候才学的啊，现在呢，我们提前到四年级了，那么这个 have to 呢，它也是一个情态动词。宝贝儿们， 好，老师来讲这个知识点啊。首先呢，我们之前在讲动词的时候呢，咱们说动词有几种形式呀？动词有四种形式跟老师来写啊。动词的四种形式，第一种呢，我们叫做 be 动词，我们说 be 动词是个妈，它有三个娃， m is 二，对吧？这个呢就叫 be 动词。 然后第二个呢，我们叫做助动词，助动词呀，是帮助实义动词来变否定句和疑问句的。那助动词是什么呢？ do 和 does， 要么它的否定形式呢？就是 don't 和 doesn't 表示的是不的意思，我喜欢这个这本书，我不喜欢这本书，它就表示以那是什么否定形式。那么 be 动词呢？就是我们说的 m a， s， r， 这个比较简单啊。好，那么我们再来看这才两种形式，那剩下的两种是什么呢？剩下的两种呢？我们说它一个叫做是异动词，一个叫做情态动词啊， 什么样的词叫做实意动词呢？实意动词我们说的是心理动和身体动，宝贝们，就是你的心理发生了变化，和你的身体发生了变化，他都叫什么实意动词，那么这个呢，叫真正的动词啊， 好，比如说想想要，那他就是一个心理的变化，再比如说学习，他也是一个心理的变化，我们叫做什么实意动词好，那么身体动，比如说跑呀，跳呀，玩呀，这就叫做身体动，我们叫实意动词。 那最后一个呢，我们称之为情态动词，那什么是情态动词呢？情态动词呢，你可以理解为啊，有情绪发出的一种动词，怎么去理解它呀？比如说画画，我画画，我可以画画，我能画画，我会画画，我将要画画，哎，像这个能可以会，也许这样的词呢，我们把它称之为情态动词啊， 老师写出来 can 可以 能，还有咱们学的 will 将要，这也是情态动词的一种好，还有呢， how to， 这里我们学一个新的短语啊，就咱们第一次见的这个 how to 呢，表示的是不得不的意思，我不得不去上学，我不得不去写作业。好了，那么在这里呢，我不得不去干什么？ 这是重点知识点啊，宝贝儿们，我不得不写作业，那就叫 i have to， 我 不得不，那如果是他他他呢？是 mike 呢？是第三人称单数的时候呢？我们的 have 要变成什么？ has， mike has to mike 呢？不得不去干什么好，那么我们如果是女的他，男的他，动物的他，咱们说的是 he she it， 只要不是你，不是我，哎，然后呢，是其他单数，我们后面呢，都称之为第三人称单数，三单，三单，这个动词就要变成什么，由 have 变成 has 的 形式， 所以宝贝们，你们要记住， have 有 是什么形式呀？原形，这个我们从三年级到四年级一直在学啊。那么第二个的话是什么？ has， has 是 什么呢？它是咱们的三单形式，表示的也是有的意思，这是我们本单元需要掌握的啊，不得不干什么 好了。第一个呢，是咱们讲到的动词，情态动词和十一动词的一个用法，我们再来看一下第二个， i will will 呢，表示的是将要的意思，我们刚才说它也是一个情态动词， 我将要做它现在，那老师这里呢？有将这个现在出现，我们为什么有现在出现？为什么不用现在进行时呢？我们说 now 和 listen look 这样的词出现就是此刻此 此时此刻正在做的，但是在这里呢？为什么没有用到呀？听老师说啊，我们说这个英语当中的时间呢？它有时候可以表示将来时，有可有时候可以表示过去时，那怎么去理解它？它 这一单元学的是将来时，那我们就用将来时，学的是过去时，就用过去时啊，像这种含糊不定的。好了，你比如说今天早上，那我们可以说如果我是八点说的话，那今天早上就是一个将来时。但如果我是现在说今天早上的话，那它就是一个什么，它就是一个过去时啊。好了，我们去理解这个句子。 i will do it now。 我 现在去做 第三个，劝诫某人不要做某事。 don't be so loud， 别这么大声。 don't 它是属于祈使句。 don't be don't 后面加动词原形。 don't be so loud 别这么大声。好，这是咱们重点的句型啊，我们要学到的重点句型。接下来再看第四个描述某人正在做某事的句型。 正在做什么事情？那表示的刚才咱们讲的正在做什么事情？是不是我们说的四大时态里面的现在正在进行时呀？对，它就属于现在进行时。那么这个现在进行时的特点是什么样的呢？老师再来写啊，现在进行时，它的特点呢？就是 be 动词 m is 二，后面呢，一定得加东引的形式，也就是说这个动词得加 ing， 没有的话是错的啊。好，我们来看人，人是爸爸，爸爸在干什么呀？ is sleeping， 正在睡觉，在哪里呀？ in his bedroom， 在 他的房间里面睡觉。我们考察的知识点就是 is sleeping 的 形式。好，那 比如说，妈妈正在做饭，在厨房里面，我们这句话应该怎么说呀？哎，妈妈，我们可以称之为 mom。 然后呢，正在做饭，叫做 is cooking out。 妈妈呢，正在做饭，在什么地方呢？我们可以说 in the chicken， in the kitchen 啊，老师说错了， kitchen 好， 这个呢，是我们需要掌握的，正在进行时，正在进食。第五个，询问某人的具体位置， where， where is mom？ 妈妈在哪里？ where is mom？ 妈妈在哪里？ she's in the kitchen， 她在厨房。那么在什么什么里面？我们用的是介词， in。 宝贝儿们，咱们刚才讲了九大词性，那么 in 呢，就属于介词啊，在什么什么里面？我们用的是 in。 好， 第六个，提醒他人注意潜在的危险。 be careful， 注意 in the kitchen。 哎，在厨房里面要小心。 jack， don't touch hot things don't。 说的是祈使句，不要，不要，干什么呀？ touch 是 触摸的意思啊，不要摸热的东西。好，这个 thing 呢？ things， 我 们表示的是物品， 对，表示的是物品，表示的什么？什么东西啊，都可以。好， be careful in the kitchen， jack don't touch hot things。 好， 再看最后一个， we work hard and follow the rules。 那 么这个句子呢，稍微长一点， 表示的意思是什么呢？我们工作，努力，然后呢？ and follow the rules follow 是 遵守的意思，遵守这些规则啊， rules 是 规则。这个句子呢，稍微长一点， 嗯，好。接下来我们再来看一下这几个短语。短语呢，第一个我们叫看电视， watch tv 啊 watch tv 固定搭配。第二个呢， have to 不 得不，必须，必须做什么？不得不做什么？小心叫做 be careful 小心做家庭作业。我们称之为 do homework do homework 洗手 wash hands 洗手 follow the rules 遵守交通规则 follow the rules 遵守交通规则。 好，那么下面的发音呢？我们之前呢，在上节课，咱们讲了这个 a r 组合， e r 组合， o r 组合，还有 u r 组合， i r 组合。那么我们今天学到的是什么呢？ e r 组合， e r 组合读什么？这个音标读作，呃 呃呃，好，我们说三天没吃，呃呃呃，其实它就是，啊哦呃，给它倒着写啊啊哦呃，给它倒着写，读什么？呃，好，第一个 summer。 好， 老师把音标写出来，啊宝，这个读作，啊， 所以就是啊， summer summer summer 好， 是夏天的意思。再来看一下下面一个晚餐， dinner dinner dinner 这个读作 e i 读作 e 的 音丁呢儿儿儿 dinner 好 爸爸读作 father 字母 a 呢，读作，啊，佛啊佛这个 t h。 宝贝儿们，它读作 the the father father。 好， 下面一个报纸读作， newspaper news i know you news。 然后坡 a p newspaper newspaper 好， 哥哥弟弟读作 brother 字母 o 读作，啊， bra t h。 发的是 the 这个音啊，我们的上牙齿和下牙齿咬住舌头，然后读子子 brother brother 呃，好水。读作 water。 这个字母 a 呢，读作 all ter water。 好， 接下来呢，跟着老师把这几个单词再读一下啊， summer， summer dinner， dinner， dinner father father newspaper newspaper brother brother water water 好 了，这是咱们的音标，那么标题叫什么呢？叫做 why are family rules important 为什么这个家庭规则很重要？那么像这种句子太长了，宝贝儿们，你们翻译的时候有点困难啊，我们先把 m s r 找见，然后从后面开始翻译，那么后面这个是主语， family， 家人。 然后呢？家人，家庭都可以啊。那么为什么这个什么家庭规则，那么这个词呢？ family 本来就是家人，家庭的意思，在这里呢，我们翻译成家庭就可以了。规则 rules 好， important 重要的。为什么家庭规则很重要？我们。

大家好，今天我们继续来学习四年级下册英语第二单元的重点知识内容。在这个视频中，你将会学到第二单元所有的重点考点。好，我们一起来吧！ 首先，第十六页 a let's talk 要求全书背诵，会英汉互译。此外还要掌握两个句型，第一个是复习前面学过的询问自己能否做某事的句型，它的结构是 can i 加动词原形加其他肯定回答是 yes you can 否定回答是 no， you can't。 对 应呢？我们说上句子是 mom can i watch tv no 这个地方是省略了 you can't。 第二个句型表示你不得不做某事，对应的是 you have to do your homework first。 这里面要注意 have to 后面要加动词原形。第三，复习祈使句 be careful don't run in the living room。 第一个 be careful， 它是七十句的肯定形式。第二个 don't run in the living room 是 七十句的否定形式。第四，我们要掌握五个词组，第一个是 watch tv 看电视，第二个是 do your homework 做家庭作业。第三个是 be careful 小心。第四个词组是 in the living room， 在 客厅。第五个词组是 tidy your room， 表示整理你的房间。除了 tidy your room， 剩下的这几个都是在第一单元出现过的，大家复习一下就行。主要是掌握一个新的考点， have to 后面加动词原形， 以及 don't 后面也要加动词原形，这是起始句的否定形式。那这一页的重点内容就是这么多了。好，下面我们来看第十七页 a 二的重点内容。首先，我们要会背这四个规则，会英汉互译， 结合这一页的图片，上面四个还有下面四个图片要匹配相对应的规则，比如说这个图片啊，这个是一个苹果，一个小孩拿着个苹果，他对应的是我们书上后面的这句话。哎，这个地方啊， don't eat in bed。 不要在床上吃东西。那这幅图呢？就是一个小孩拿了一个球，对吧？他对应的是我们书上呃，这一页， 第二十二页的这个 don't play with balls in the living room。 不要在客厅里玩球，这个大家需要注意一下啊。好，这些图片会结合它们相对应的规则出什么题呢？出图文匹配连线或者选择或者听力题。所以大家一定要多看图片，然后 对规则进行相应的匹配。第二个就是我们要复习 there be 句型， there be 句型 there is 和 there are there is 后面可以加 a an 加可数名词单数，也可以加不可数名词。那 there are 加可数名词的复数形式， 比如说我们书上的 there are some rules， 你 看后面是 some rules， 和前面的 be 动词 are 进行对应。好。此外还需要记住四个考点，第一个 use can words， 这里面 words 用的是复数形式 wash my hands， 这里的 hands 用的也是复数形式。刚才提到 there are some rules， 这个后面是复数，所以前面的 be 动词用 are， 接着 they are all helpful。 因为 they 做主语， they 表示他们，所以对应的 be 动词也要用 are。 我 们来补充一个考点是 teddy， teddy， 它有两个词性，在这篇课文中， teddy my room。 teddy 是 一个动词，它表示的意思是整理，清洁， 比如说 teddy my room， 对 吧？那我们在第一单元学过， teddy 的 另一个词性是形容词，表示整洁的，比如说我们那个有个句子是 our classroom is teddy。 此外，我们还能想到我们第一单元学过一个词是 clean， 这个词也有两个词性，一个是动词，表示打扫清洁。另一个是形容词，表示干净的。这两个词都是有两个词性 好。下面我们来看第十八页 last spell 语音部分的板块。这板块需要我们掌握一二的两种发音。第一种它不常考，因为我们学到这种发音的单词比较少。第一个就是一二关在词中间，三天两米，二二二哎，它是长音二。比如说我们学过的 person， 三天两米是什么意思？就是三天只给他吃两粒米，所以他就是饿嘛，所以是呃呃呃，这是辅助记忆的好。第二个就是一二关在词末尾， 小鹅扭头，呃呃呃，就是一二在词的末尾，他发的是短音，呃呃呃。比如说我们学过的 dinner after sister， 但是有一个词它比较特殊，就是在这里写的 her， her 虽然是一二在词末尾，但是他 发长音二，他发的是长音二，这个词经常会混淆大家，然后混在单词里面考大家，所以这个单词要特殊记。我们编的所有的口诀并不是十分严谨的，其目的就是在于帮助孩子们记忆，那特殊的我们需要单独记一下就行了。 好，接下来我们需要熟读上面的这些标红的单词，以及下面这些单词，总共十六个，要熟读，会拼。 此外还要记一个考点，就是这个 eraser， eraser 前面有个 er， 后面也有个 er， 但是呢，只有后面的 er， 他 发 啊，他发 er。 那 如果考试的话，他让你说画线部分的哎，读音跟谁谁谁一样的是，如果他画的是后面的是 er， 那 就是对了。如果他画前面的就不对，因为这个一二虽然长得一样，但是前面这个一二他是分开读的。前面读一。 这个 r 发 r 啊， e r a r 对 吧？ eraser 你 要记住前面 e r 啊，它不发 er， 后面的 e r 发 er 音就行啊。 还有一个句子是 no water near the computer 啊。这个句子也是一个歧视句，它不是以 don't 开头，它是以 no 开头。我们要比较一下我们前面学的 don't 加后面的动词原型啊，这个地方是 no 加名词啊， no 加名词构成的歧视句。 好，接下来我们看课本第十九页必 talk 的 重点内容。第一要求全书会背诵，会英汉互译。此外，要掌握两个句型，第一个就是询问某人在哪里 啊，用的句型是 where 加 be， 动词加主语，那回答就是 she is he is。 加上地点。对于我们说上的句子，第一组是 where is dad， dad is sleeping in his bedroom。 第二个句子是 where is mom， she is in the kitchen。 这两组句子都是重点句子，嗯，好。第二个就是复习，现在进行时表示的是某人正在做某事，它的结构是主语加 be， 动词加动词 i n g。 对 应我们说上的句子就是 dad is sleeping in his bedroom。 第三，我们要复习祈使句，肯定形式就是动词 原形加上其他。我们说上的是 be careful， 那 否定形式就是 don't 加动词原形加其他。在我们书上体现的是 don't be so loud。 还有 jack， don't touch hot things， don't touch hot things。 读完还需要掌握几个词组，第一个是 in his bedroom， 第二个是 in the kitchen。 要知道在什么什么房间里用的介词是 in 啊， in。 好， 下面一个我们要复习 let's 后面加动词原形，我们说话是 let's go and help her。 那 and 这个词啊，它是一个连词对吧？就是连接前后动作或连接两前后名词的一个连词。 and 有 一个口诀就是 and 是 座桥，两边结构要对标，那如果 and 前面连接的是动词原形，后面跟的也是动词原形，那如果 and 前面的是动词 an 记后面也要跟动词 an 记这个考点，嗯，五六年级考的比较多啊，就经常是以完形填空 考的比较多。好，下面这三幅图我们一会跟着后面的一起讲。好，下面来看第二十页 be learn 的 部分。首先啊，我们书上这些单词要求四会，会听出来，会说，会读，然后会写这个读，意思是你能够在题目或者是阅读理解中认识这个单词啊。 好，还需要掌握一个句型，就是确认某个人在什么什么地方，在什么位置啊，就是 is 加主语加上 in the， 加上房间。 比如说我们说，嗯，他在这个卧室吗？可以说 is she in the bedroom 啊，他在客厅吗？ is she in the living room 啊，他在厨房吗？ is she in the kitchen。 好， 他在浴室吗？ is she in the bathroom。 肯定回答就是 yes， 主语加 is 否定回答就是 no， 主语加 isn't。 这个是比较简单的。此外还需要掌握六个词组， 就是在卧室 in the bedroom 在 书房 in the study 在 客厅 in the living room 在 厨房 in the kitchen 在 浴室 in the bathroom。 好， 接下来下面的这五幅图， 哎，喜欢考哎，图片连线，图片匹配，或者是判断对错啊，这五幅图一定要呃，和相应的这些短语要一一对应。匹配上 这几幅图和我们刚才这三幅图，这三幅图加上我们的，嗯，加上我们二十二页的，这六幅图都是会放在一起，混在一起考察大家的， 所以大家没事一定要多看一看这几幅图，它分别代表的是什么？哎，是在哪些房间干的事，还有哪些房间不能干这些事，大家都要清楚，这是第二单元的重点考察内容。好，我们再来补充一个知识点， 就是 study 这个词，在这个单元里面我们学的它的意思是书房，哎，在书房就是 in the study， 在 这里表示的是名词，那它还有一个动词的意思，表示学习啊，比如说 study hard， 来努力学习。所以这两个词性大家要知道。 好，我们来看第二十一页的 read and write 部分的重点内容。首先，课文要熟读，会翻译。其次，我们要呃，把括号里的五句话最好能背下来。是哪五句呢？第一句， there are rules at school and at home。 第二个， i don't run in the classroom or in the living room。 第三句， this rule keeps me safe。 第四句， this role keeps me healthy 第五句， we work hard and follow the rules。 这五句话最好程度好的孩子要背下来。好，第二，我们要记住六个词组，第一个 at school， 在 学校，第二个， at home 在 家里。好。第三个是 keeps me safe， 保证我的安全啊。第四个， keeps me healthy 啊，保持健康。第五个， work hard， 努力学习。第六个， follow the rules 啊，遵守规则。 此外，我们还需要记住三个考点啊，第一个就是 at school 和 at home， 用的介词都是 at 啊，在家或在学校用的介词都是 at。 第二个， this rule， keeps me healthy 啊，为什么这个 keep 要加 s 呢？因为 this rule 是 单数，主语是第三人称单数，所以这个 keep 要变成三单形式，加上 s。 好。第三个考点，嗯， keeps me healthy。 这里面的 me 用的是宾格，保持我健康。不是 keep， keep i healthy， 而是 keep me healthy。 因为前面是动词动宾结构，后面要接接动宾结构，后面要接宾格形式。 好。第四，我们再要强调一下这个英文句子的书写规范，哎，第一首字母要大写啊，句子的首字母要大写。第二，单词之间要有空隙，你看 don't be， 这是俩单词中间要有一个字母的间距。好，最后一点就是末尾的符号不能忘 一大，对吧？二空，然后三标点。这一课我们学习的是感叹号和这个实心点，也就是我们英文的句号的一个书写规范。 好，来看二十二页 c 部分啊，这些图片刚才已经讲过了，要和对应的规则匹配啊，他会考各种各样的题型。好，接下来还有我们的这个第三题，他是让孩子自己去书写家庭规则的，让大家 啊，这个题可以让孩子写一写，一定要写一写，因为考试他可能会出这样的题，你必须得会写两条规则，对吧，这样才能拿分。好，接下来是 reading time 的 部分， reading time 没有什么特别多的考点啊，那整篇这个故事要求孩子们会熟读，会翻译， 然后要了解一个知识点，就是 it has to be safe。 这里面的 has 其实就是 have 的 三单形式啊，当主语是 he， she， it 或者是其他三单的时候，这个 have 要变成 has， 我 们可以对比前面的这个， 对比前面这句话， you have to do your homework 啊，这个用的是 have， 那 这里用的是 has 啊，因为主语不一样，所以这个需要变化。好，这就是第二单元的所有重点知识啦，希望能够帮到你哦。

今天跟着卢老师继续来看一下四年级下册第二单元的语法知识点。接下来我们来看一下第一小题说， my family shows them rules， we must wash hands before meals。 接下来看一下给出的词是 have 说我家有一些规则，那在这里用到的是一般现在时，一般现时需要我们看主语，主语单三动 s 主语是 my funny， 在 这里是。第三，你称单数形式，所以要把 have 变单三。 have 的 单三是 has， 所以 在这里填的是 has。 然后再来看一下第二小题说， look my manners are my bedroom now。 在 这里出现了两个标志性词语，一个是 look， 一个是 now。 看到这两个词的时候，我们用到的是现在进行时，那现在进行时需要用到的是主语加 be 动词再加动词的 i n g 结构。那主语是 my mother， 是 单数，所以用到的 be 动词是 is。 那 be 动词加动词 i n g tidy 直接加 i n g is tidying。 接下来看下第三小题说 he often show his homework first after school。 说在放学后，他经常首先要完成他的家庭作业，那在这里有一个标志性词语 often， 经常做一件事情，用的是一般性。来时主语是 he， he 是 单三，所以要把动词变单三。 do 的 单三需要注意下是 does， 后面加 e s。 接下来我们来看一下第四小题说 don't 什么 in the house is not safe。 说给出的词是 wrong， 然后又看到句首是 don't， 所以 很显然这是一个以动词原形开头的歧视句。那动词原形开头歧视句变否定句的时候，就需要句首加 don't， 所以 在这儿直接填 wrong， 填动词原形。 接下来看一下第五小题，说 what is your family rules？ 在 这里让你填的是 be 动词呢？ be 动词是个妈，生了三个娃， am is are i 用 am， 又用 are is 连着他他他单数不可数，用 is 复数名词都用 are。 在 这里看下后面儿说 family rules 是 复数，所以这儿填的 be 动词是 are。