保护小蝌蚪二年级 看图写话怎么写

周末天气晴朗，小明蹦蹦跳跳的来到池塘边，捞了几只圆滚滚哇，黑黝黝的小蝌蚪， 乐滋滋的抱着瓶子回了家。他把瓶子放在桌子上，啪嗒一下摊子，瘫坐在沙发上，打开电视正好看到保护青蛙的公益宣传，却没放在心上。 随手翻起保护青蛙这本书，他才发现，一只青蛙一天能吃八十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。 小明的脸一下子红了，这才意识到小蝌蚪长大就是青蛙呀！ 他赶紧抱起瓶子跑回池塘，把小蝌蚪轻轻放回水里。小蝌蚪们甩着尾巴欢快的游着，好像在说，谢谢你送我们回家。 小明真是个知错就改的好孩子，我们也要像他一样知错就改，以及保护青蛙，保护人类的好朋友。

王泽涵爱表达看猪行日第九十六，天天 捞捞养蝌蚪。小蝌蚪们穿着黑衣服，领着大脑袋，快乐的在池塘游来游去的。 猪耳朵拿着拿着水桶和捕鱼网来来捞蝌蚪，他先用水桶盛了点水，然后又用捕鱼网捞了一点蝌蚪放进小桶里，就这样子把 小蝌蚪们带回了家。猪耳朵把小蝌蚪们带回了家。猪耳朵把小蝌蚪们丢在鱼缸里， 每耳朵每天都给小蝌蚪们喂食换水。一天天过去了， 一天天过去了，小蝌蚪们长出了一个后腿，又过了好几天长出了两只前腿。这时爸爸说， 这时爸爸说青蛙是能吃害虫的，虽然它们的小尾巴还在，但是它们现在已经是一个缩小版的青蛙了。 猪耳朵猪耳朵把把小青蛙们捉进水桶，然后把水桶里面灌满了水，那只手伸着那一个那一，那一 点水桶，那一个水桶把来到了池塘，把那一波水全倒了进去。小青蛙小青蛙点下了河，开心的游走了。

二年级看图写话，保护青蛙关于多幅图看图写话的小技巧，其实三步就能搞定。我们观察这幅图，第一步，我们要从第一幅图当中找出时间、地点、人物、事件，把它连贯成一句完整通顺的话。 星期天，小明来到池塘边，捕捉了很多小蝌蚪带回了家。第二步呢，我们要认真的去观察第二、第三幅图当中的动作、神态、心理等，进行细节描写，写清事件的经过。 第三步呢，情感的升华，来写出自己内心的感受，其实简单的一两句话来作为结尾就可以了，下面我们一起来写一写。 星期天，天气晴朗，小明拿着网和瓶子兴高采烈的去食堂抓蝌蚪，不一会，小明就抓了满满一瓶子小蝌蚪。回到家，他把蝌蚪放在了桌子上，然后 悠闲的坐在沙发上看电视，电视里正在讲保护青蛙的知识，小明被吸引住了，关了电视之后，他又拿起书仔细的看有关青蛙保护的知识。小明突然意识到自己错了， 看着瓶子里正在游来游去的小蝌蚪，小明立刻拿着瓶子跑到池塘边，把小蝌蚪放回了池塘，并对小蝌蚪说，小蝌蚪快快长大吧，长成小青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧！ 媛媛老师给小朋友准备了一百篇看图写话范文，领取方法放在评论区了，家长们替孩子领取吧。

二、下第四单元的习作，有趣的一天，如何轻松写到三百字，如何拿高分呢？我用三分钟的视频讲解清楚，请点赞收藏。首先我们要观察图片，这个故事呢，是按照时间顺序来描写的，也就是说一天之中小动物们做的事情。 第一幅图写的是早上，小动物们用鸡蛋壳做成了小船。第二幅图呢，是过了一会或者是到了中午，把鸡蛋壳做成了热气球。第三幅图呢，是到了下午，把鸡蛋壳当成了雨伞。第四幅图呢，是到了晚上的时间，把鸡蛋壳做成了小床。 开头呢，我们要写第一幅图，同时呢也要交代时间、天气、地点和人物，以及第一幅图的事件。我们可以这样写，一天早上，阳光明媚，空气清新， 小虫子、小蚂蚁和蝴蝶在草地上发现了半个圆圆的蛋壳，小蚂蚁灵机一动，把鸡蛋壳推进了小河里。小蚂蚁和小虫子跳了进去，玩起了漂流，小蝴蝶在一旁扇动着翅膀。 中间部分呢，我们要写二到三幅图，要写如何制作热气球，以及如何把鸡蛋壳当成雨伞的。那这其中呢，要加入动作以及语言描写，要注意的是语句之间的衔接一定要自然， 每个自然段的第一句话一定要交代时间的变化。其中第三幅图呢，还要交代天气的变化。第三幅图呢，天空下起了大雨，我们要把它写出来，我们可以这样写。 过了一会，他们玩累了，蝴蝶提议我们来做一个热气球吧。于是他们从家里找来了绳子气球，把蛋壳固定在下面，做成了一个漂亮的热气球。风一吹，热气球带着他们飞上了天空， 他们看到了美丽的风景，开心极了。到了下午，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。 他们连忙从热气球上下来，赶紧把蛋壳翻过来，当成一把大大的雨伞，躲在里面避雨，再也不怕被雨淋湿了。 最后结尾呢，我们要写第四幅图。到了晚上，玩了一天，小动物们都累了，如何在床上睡觉？总结一天的感受，我们可以这样写， 天黑了，雨也停了，月亮姐姐也出来上班了，三个小伙伴把蛋壳当成软软的小床，找来了一片嫩绿的大树叶，当成了被子，舒舒服服的躺在里面，很快就进入了甜甜的梦乡。 怎么样，你学会了吗？赶快点赞收藏，给孩子多看几遍。需要范文的可以在后台私信我哦！

二年级下册第四单元一共只有四个必考点，但是呢，都很重要，我们一块来看一下哈。第一个必考点就是课文的默写和理解。第五十二页的日积月累。三句关于诚信品德教育的句子，我们不仅要会背会默，还要知道它是什么意思。 第一句，失信不立左传是讲不讲信用的人无法在社会上立足可做人。第二句，诚信者，天下之节也。管子讲，诚信是廉洁天下之人做好所有事情的关键。第三句，小信诚，则大信立含非子 在小事上能够守住信用，那么慢慢的就能树立起大的信任。课文，一匹出色的马，妹妹的变化以及变化的原因是什么？妹妹一开始喊累，想让大人抱，但是爸爸没有抱他，而是拿了一条柳条让他当做小马，那吸引了妹妹的兴趣，玩起来就忘了累，蹦蹦跳跳的自己就往前走了。 这篇课文呢，让我们感受到了美好的亲情。枫树上的喜鹊多次说到，我喜欢，我喜欢什么呢？我喜欢高大的枫树，树上的鸟窝，喜鹊阿姨和喜鹊弟弟还喜欢静静地观察它们，想象它们在说什么话，可以看出我是非常的热爱自然，心地纯真，有童心的。 那么彩色的梦，这篇课文呢，让我们感受到了童年是多么的美好和快乐，以及小孩子有丰富的想象力。第二个考点是易错的字词题有这样几个读音，你要注意一下，做梦、聊天、叮咛、骄傲、绿荫遮蔽 一个多音字，倒摔、倒、倒、倒影。还有这样几个词语，非常容易写错，也非常容易考到，我们一起来看一下哈，铅笔盒森林结果结果的结，它是上横长，下横短。 精灵阿姨拼音坦克组词题，聊聊天，闲聊无聊郁葱郁，浓郁郁闷精精灵，经历精彩境，梦境，环境境界。第三个就到了，咱们这个单元重中之重仿写题， 期中考试也一定会考到。首先是五十一页的，用一会一会一会来造句。这个句子的描写的重点是，得是同一个主语。 可以这样写，春游时，我们一会追蝴蝶，一会采小花，一会来唱歌。再比如，孙悟空，一会腾云驾雾，一会打妖精，一会变身藏起来捉弄猪八戒。第二个访写题是五十二页的比喻句的访写。哎，这里有一个重点，我们先来看这个例句哈， 田野啊，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。田野的特点是什么？葱葱绿。绿毯的特点是什么啊？葱葱绿绿，所以你发现田野和绿毯有共同的特点。再来看第二个句子哈，天上的云和小绵羊，他们的共同特点是啊，雪白雪白的。那我们就会讲解了， 大树又粗又壮的，大树又粗又壮，就像一把绿色的大伞， 大树又粗又壮，就像一位守护着我们的巨人，行不行啊？在这里呢，我们就要来复习一下我们以前积累的词语了哈， a、 a b、 b 的 词，匆匆绿绿，干干净净，开开心心，平平安安，明明白白。 a、 b、 a、 b 的 词，碧绿碧绿，湛蓝湛蓝，火红火红、雪白雪白金黄金黄，乌黑乌黑，又什么又什么的词语，又高又大，又香又甜又细又长又圆又大。 第三个仿写是四十二页的第二节，它是一个排比句，我们怎么仿写呢？现在呢，是春天，我们就可以写春天春风吹过的地方，大片大片的柳枝，绿了， 大朵大朵的桃花粉了大片大片的油菜花，黄了，黄的耀眼。这个仿写题，五十页的情景对话，想象的一个仿写题哈，我们一定要把自己带入到情境当中的主人公身上去想象，你就能够做出来了。 看到喜鹊阿姨把虫子找了回来，那么喜鹊弟弟会说什么呢？妈妈妈妈，我们饿了，快喂我们虫子吃吧。 那喜鹊阿姨把虫子喂到喜鹊弟弟的嘴巴里，仿佛是在说，好孩子，慢慢吃，吃饱才能快快长大。第四个考点是看图写话，我们依然用五指法来写这幅图片，先找人物，小青虫、小蚂蚁、小蝴蝶。 时间从早到晚上的一整天，地点，海边、天空和草地上。事情，用半个蛋壳做了四件好玩的事情，心情，鸡蛋壳给他们带来了快乐， 那么我们把这四段话用早上。过了一会，到了下午，天黑了给串联起来，再适当的加上一些形容词，这个句子就会被你写的非常的生动。早上太阳暖暖的照着大海，小青虫、小蚂蚁和蝴蝶三个小伙伴在海边捡到了半个鸡蛋壳， 他们把鸡蛋壳当成一艘小小的船，坐在里面顺着海浪轻轻漂浮着，蝴蝶在旁边翩翩起舞。过了一会，他们又想出了新玩法， 用鸡蛋壳做了一个漂亮的热气球，小青虫和小蚂蚁坐在热气球里，跟着蝴蝶飞上了天空，低头就能看见蓝蓝的大海，他们兴奋极了。 到了下午，天空突然下起了雨，他们赶紧把鸡蛋壳翻过来当雨伞躲在里面，雨点打在蛋壳上，滴答滴答的，一点也淋不到身上。 天黑了，弯弯的月亮挂在天上，小伙伴们把鸡蛋壳当成软软的小床，大大的树叶当被子，甜甜的睡着了。这一天，小小的鸡蛋壳给他们带来了满满的快乐。 怎么样，会写了吧？好了，小朋友们，这就是咱们第四单元的四大必考点，只要认真复习，那考试的时候再细心一点，你一定能够取得一个好成绩。

看图写话不会写又没有思路的孩子，那就让他读，你就给他准备这本看图说话写话，他里面有一百多篇一二年级常考的优秀范文。首先教孩子观察图片，从抓要素到写好一句话，再到找细节写一段话， 最后加想象完成一篇美文，一步步手把手教会孩子写作。再让孩子每天读一读，不知不觉就提高了语文写作能力，看图写话也就不用愁了，快给孩子准备起来吧！

时间有一天地点，森林里人物，小黄鸭、白鹅等世界池塘游行，情感开心美好 美，美丽的森林池塘。在阳光灿烂的一天，森林里的池塘热闹极了。清澈的池塘中，大白鹅正带着一群毛茸茸的小黄鸭游来游去。小黄鸭们紧紧跟在大白鹅身后， 像一个个黄色的小绒绒球，可爱极了。一只青蛙蹲在荷叶上呱呱 叫着，仿佛在为这场水中游行表演欢呼。 池塘中五颜六色，池塘边五颜六色的花朵静香开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发着阵阵芬芳。花丛花丛间， 蝴蝶翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。不远处的大树下，一只小鹿安静地卧着，享受着这美好的时光。一只小鸟停在枝头，欢快的唱 这歌，歌声在森林里回荡，这里的一切都多么美，和谐美好，构成了一幅绚丽的森绚丽森林画像。

二年级这周就要写第四单元习作，看图写故事，优秀范文来了，收藏起来读读练练吧！有经验的妈妈都准备这本同步作文，他与课本一到八单元习作同步。先教你审题， 你可以写我长大以后做什么，为什么想做这个？达成愿望会怎么样？一步一步教会孩子如何写话，有优秀的范文供孩子参考，有素材积累，每单元都有详细的写作方法和步骤， 手把手教孩子写作。下册的看图写话，口语交际都在这里了，待视频讲解，孩子自主学习没压力，准备起来吧！

看图写故事幸福的一天早上，小青虫、蚂蚁和蝴蝶在河边发现了半个蛋壳，它们齐心协力把蛋壳推到水里，当成了小船。蚂蚁和小青虫坐在蛋壳里，蝴蝶落在旁边，蚂蚁开心的喊，河水清清的， 小草绿绿的，这里真美呀！过了一会，他们找来塑料袋和绳子，把蛋壳做成了热气球，风一吹，热气球带着他们飞上了天。 小青虫和蚂蚁你看看我，我看看你，笑的可开心了。蝴蝶在旁边陪着它们飞到了下午，天空下起了大雨，蚂蚁把蛋壳抬起来，大家躲在里面避雨，再也不怕被淋湿了。天黑了，月亮升起来了， 他们用树叶当被子，把蛋壳当成小床，舒舒服服的躺进去。蚂蚁小声说，明天我们在一起玩。说完他们就进入了甜甜的梦乡，这真是幸福的一天啊！

我们二年级的孩子啊，学到历史单元终于碰到一个难题了，就是写话，课本的五十三页，看图写故事，他不再是单纯的是看图片，让孩子写几句话了，要求孩子呢，像三年级的作文过度，要写一个完整的故事，那么怎么来写？希望家长看完以后啊，回家来帮孩子来梳理一下。 这里面呢，给了我们四张图片，写的时候要用上这四个表示时间的词语，那么我们可以按照时间的顺序来写这四张图片呢，它都是编号的，你看来一二三四 这四张图片对应的编号呢，分别是，早上过了一会，到了下午，天黑了，我们通过观察第一张图片，它里面有些什么？ 在一个阳光明媚的早上，小虫子，蚂蚁上一天的经历， 我们可以写突然，蝴蝶呢发现了半个鸡蛋壳，然后大声说，瞧，那里有个鸡蛋壳，我们可以把鸡蛋壳呢做成小船，于是呢，他们在摇摇晃晃的小船上面玩的可开心了。过来以后呢，他们玩累了，蝴蝶呢又说，哎，我们可以把鸡蛋壳做成热气球，你们两个可以和我一起到空中去旅行。 小虫子和蚂蚁觉得这个主意很不错，于是他们找来了彩色的布，穿上绳子，再把绳子呢绑在鸡蛋壳上，做了一个很漂亮的热气球。 蝴蝶呢带着他们在空中旅行。到了下午，天空下起了大雨，他们急忙降落热气球，把鸡蛋壳翻过来当做雨伞。天黑了，像小船一样的月亮挂在天空中，周围静悄悄的。三个好朋友呢，躺在鸡蛋壳里面，用一片树叶当做被子， 舒舒服服的进入甜蜜的梦乡。那么好了，孩子们在写的时候呢，我们可以多加一些语言动作和神态的描写，比如说他们之间对话，他们开心高兴的样子，这样来写的话，会更加生动展开想象啊，一定要去大胆去想象。 那么好了，因为马上就要到三年级了，我们就要开始要写作文了，孩子们怎么从看图写话过渡到三年级的作文？ 推荐大家可以去看一下这本资料，他是专门为二生三的孩子设计的，比如说世界描写的技巧，怎么来看，怎么来想，怎么来写，写世界的时候呢，怎么来观察，怎么来思考其经过结果动作怎么来写，语言怎么来写，心底怎么来写，怎么来下笔 怎么来分段，他就不再是单纯的看图写话了，教我们怎么过渡到作文上面来，人物的描写技巧，景物的描写技巧，还有状物怎么来写他和其他的写话资料呢不一样，更多的是帮孩子打好作文的基础。我有挂了链接的，我们可以去拍他，好吧。

二下第四单元写作，家长收藏起来，很多孩子憋半天写不出来，问题出在输入不够。推荐这本同步作文，紧扣课本八个单元，先审题，明确写作要求，不跑题，再列题纲，再到思维导图，教孩子搭好作文框架， 思路清晰，再配合开头、中间结尾的仿写技巧，手把手教孩子怎么写。书中精选大量优秀范文和好词好句，每天读一篇，练一练，积累语感，掌握方法，写作文自然得心应手，赶紧给孩子准备起来吧！

聪明的家长从一年级开始，每天都会让孩子读一篇看图写话，因为他们清楚的知道拼音、字词这些基础，大家都会，看图写话才是拉开差距的关键。推荐这本看图写话一百篇，里面都是一二年级常考的优秀范文，有写人、写事、撞物、描景和想象。 先教孩子仔细观察图片，从抓要素写一句话，再到找细节写一段话，最后加入想象，完成一篇美文，一步步教会孩子写作方法， 每种题材都有好词、好句、好开头和好结尾，帮孩子积累写作素材。每天花十五分钟读一读，不知不觉就提高了语言表达能力。看图写话自然也不用愁了，也为三年级写作文打下基础。快给孩子准备起来！