我是小小设计师数学实践作业怎么画

独行真奇妙，花太阳、幸运草。风车或许是上下平移， 风车是旋转，树是轴对称， 这是左右平移。

当数学遇见艺术，当线条碰撞创意，南昌现代外国语象湖学校巧手绘美图创意图形秀活动正式拉开帷幕。 同学们化身小小设计师，用直尺勾勒轮廓，用色彩点亮灵感，平移、旋转、对称，一个个简单的几何图形在孩子们的巧手下变成了花朵、风景、小动物和充满童趣的图案。 大家认真构思，细心涂色，每一笔都藏着独特的想法。一幅幅创意作品新鲜出炉，评委老师们认真欣赏，细致打分，从创意构思、图形运用到整体效果，为每一份用心点赞！ 激动人心的颁奖时刻到来啦！老师为获奖同学颁发奖状，孩子们捧着荣誉，脸上满是自豪与喜悦。 大家好，我的画运用了平移和旋转，平移让图形整齐排列，旋转让图形灵动变化。在创作中，我感受到了数学的奇妙，这次不讲，让我明白数学的本质是计算和公式，更是能让人发现美的图画。未来我会继续用数学的眼睛来观察世界，这图形的灵动 才是一种创意感。一笔一画展创意，一形一色显童心。 本次图形创意秀让孩子们在动手实践中感受数学之美，在快乐创作中收获成长与自信。

嘿，今天我体验了一堂超级有趣的课程，结构孟菲斯家具设计。整堂课紧紧围绕立体结构与几何造型的精妙搭配展开。 苹果老师特别有耐心，他先为我们细致讲解了空间透视和立体设计的基础概念， 让这些原本高深莫测的知识变得异于理解。他还列举了许多生活中常见的例子，就像给我们打开了一扇通往设计世界的新大门。到了设计环节，小朋友们的热情瞬间被点燃，大家都积极投入其中。 他们充分释放自己的想象力，拿起画笔，在纸上搭建起属于自己的独特家具。 那些毫无拘束的创意如同夜空中闪烁的繁星，让人忍不住感叹孩子们创造力的强大。看着小朋友们从不同的角度去观察，然后把自己的想法呈现在作品里。有的小朋友设计的家具造型夸张又有趣， 有的则更注重实用性和美感的结合。看着这些充满想象力的作品，我都被他们的创造力折服了。

上课耶， 老师你好！同学们好，请坐 上课前呀，老师收集了一些美丽的图案， 并让其中的一部分图案进行了一些运动。同学们，你们想看一下吗？想，我们一起来看一看吧！ 同学们，刚才这些图案美吗？美，刚才听到很多朋友的惊叹声，啊，可以发出声了。 那请同学们观察这四幅图片，并结合我们刚才的小视频，请你用数学的眼光来观察，你发现了什么？ 来，请你说一说。 很好，还有呢，我请你说一说，发现这些图形都是轴对称图形，嗯，还有吗？ 哎，同学们在我们刚才的图片和图形的运动中找到了我们三种运动方式。那孩子们，你们再仔细观察， 比如这幅图案中，它是不是由一个图形通过运动 得来的？是的，是的，在数学里面呢，我们就把这最基由一个图形通过运动得来的图案，把其中的那一个图形就叫做它的基本图形。 今天这节课，付老师也带来了一个基本图形和 三幅由这个基本图形经过运动而得到的 图案。那这三幅图案是由我们的基本图形通过怎样的运动方式得到的呢？运，不急，老师给孩子们也都准备了 学具，请孩子们听好要求之后再动手。嗯，这个时候我喜欢坐姿端正的同学。温馨提示， 先独立操作，让基本图形分别在我们的图案上运动起来。在图案上运动起来， 找到对应的运动方式，然后同桌两人小组交流，小组确定对应的运动方式。 我给大家的时间是两分钟，能挑战成功吗？能，那老师现在开始计时， 好，拍手动起来吧。 这样，这样， 你看，你看，根本就是这样子 的。 看 这个，这个 好，时间到，请孩子们把学具收好。 哎，我很喜欢，当老师说停的时候，我们立马停住坐正， 表扬这个两个同桌很好。那哪位同学能上台来说一说，我们的 三幅图案是基本图形，通过怎样的运动得到的？ 嗯，请你来试一试。 第一个，这个它只它只需要平移，它就可以让所有的，让所有的方块都能重合，它就可以只用平移，然后呢，就能组成这些图，这个图案同意吗？同意。 好，那第二幅图呢？请你来说， 第二幅图的话，只能旋转得到所有的结果， 同意吗？同意，把掌声送给他， 请你来。 第三幅图是由旋转组成的图形，你怎么转的哦？ 嗯，看清楚，再来看清楚一转，你，你是沿着哪个中心点来旋转？ 这一个是吗？好，请你转动，你是沿着这个中心点在旋转，是不是？好，这样可以。然后呢， 他通过了几种方式得到这个图案，平移和旋转，平移，旋转 几种方式？两种，两种，平移和旋转。很好，那有没有只用一种运动方式就可以得到？第三款，请你来说， 第三幅图还可以用轴对称来？好，这里没有，对不对？没关系， 同意吗？同意，棒不棒？棒棒棒棒。哎，是的， 我们的第三幅图啊，可以只通过轴对称运动直接得到。那孩子们一起再来看一看， 刚才这三幅图是我们的基本图形，通过了平移，旋转、轴对称得到的。其实啊，我们生活中很多美丽的图案都是我们的设计师们呢，用这三种运动方式 来得到的。那这样的运动方式你们会吗？会，那今天这节课就让我们一起来当个小小设计师，自己来设计一些美丽的图案。 同样的，老师给大家也准备了，学姐请看，要求很好哎，都知道先听要求再动手，很棒， 运用图形运动的方法设计出不同的 one one 这一次我们的要求是每个同学先拿着你的学具独立设计，先独立设计， 接着四人小组四人小组请前面的同学设计好之后反转过身来，到时候啊转过身来交流。调整图案 要求设计出四种不同的图案，如果一样我们就要怎么办？图案，是的，就要进行调整，要要求有四种不同的图案。这一次我给大家的时间 只有四分钟，能挑战成功吗？能好，那老师开始计时，朋友们，右手 坐好了， 你好 来，挺好，坐好转个身来，赶紧转个身 来啦， 我好了，可以自己的。我选的 我选的。我是保安我也是保安我也是保安你们还有你们个人都愿意啊， 我喜欢一个 四小天鹅 哈哈哈哈， 我的输了就得了 喂， 赶紧点关注还有一个 啊啊， 好，时间到，请所有孩子坐端正哎，表扬的有 啊。嗯，这个时候有些孩子还没拼成，没关系啊，嗯，接下来我们拼出了四幅不同图案的小组请举手 哇哦，几乎都拼成了，那我们先一起来听听这个 一起来听听啊我们小组类的分享 老师先带大家一起来到了我们的这个小组来，请把作品放到一个桌上，先给大家看一看。来，转过来。 好，看来这个小组没准备好，哪个小组准备好了？好，我们一起来把作品先放到这边来，赶紧，别的孩子请先看一看。 哎，你的作品好， 还有衣服快点换过来。对，请看。首先请看这四幅图案，一样吗？不一样，不一样， 很棒，那么小组哪位同学来说一说，你的图案是我们的基本图形，通过怎样的运动得到的？请你来说，我是通过， 大家同意吗？同意，表扬在认真倾听的孩子。小组内倾听的认真的孩子将会是下一次机会。很好，好，下一位同学，你能帮他们介绍吗？好，你可以你自己说， 他是通过旋转得到的这一幅图对不对？哎，旋转动起来 对不对？很好，那这一幅图呢？也是通过旋转得到的，很好，你呢？ 非常好，这个小组啊，三种方法都运用到了，接下来我要把机会给到。 好，这个小组作品赶紧聚集好，大家一起来看一看。 拼成了四幅不同的图案吗？拼成了，哪位小老师，我来介绍一下你们的拼吧！好，请你说。 我的是通过旋转得来的，首先把这个图形，把这个图形 这样子转过来，嗯，再过去，再把这个转一下，再把这个平移转一下。孩子们， 他通过旋转平移得到了图案，我们可不可以只通过一种运动方式得到？走对称，走对称，走对称，试一试，赶紧试一试 来看他可不可以。可以，哎，也就是说我们直接可以用一种运动方式轴对称就可以得到了。你这个图案很好，下面的 表扬在认真倾听的孩子同意吗？同意，下一个 也是通过轴对称，很好，你呢？ 很好，我发现了这组的孩子，他们非常喜欢使用。是的，因为他非常的快速的就得到了我们想要的图案。刚才呀，我们虽然只展示了 两组，不过没有关系，我们接下来呀，想让同学们 还是采用我们刚才的四人小组，用你们刚才组内设计的图案，通过图形的运动方式设计出更大更美的图案。一样的，先听要求， 四个同学有四种不同的图案，那我们用谁的图案来做基本图形呢？ 我的图案。哦，那石头剪刀布吗？我的我的石头剪刀布吗？不对，黑白配，黑白配。 我们应该要想一想，用哪位同学他的图案做基本图形，我们通过图形运动会最会最会最美丽 会最美丽。你确定好他的之后，我们再来通过图形的运动， 把每个孩子啊都拼成和他一样的图案，再来经过图形的运动形成一个更大的图案。那如果有人说我就是不服， 嗯，我觉得我拼的比你美，没关系，我们拼成一幅作品之后，我会给你留个照， 拍照，然后你也可以再用你的作品作为基本图形，全组和你们一样再来拼一次。听明白要求了吗？听明白了，这一次我给大家的时间是 五分钟。对，是的，因为我想看到孩子们更多的不同的设计方法 思路。好，我开始计时了，可以吗？ 我也在旁边吃。 哎呀 哎，你要和他买一样的车。我不会玩。为什么啊？对对对， 我也可以了，我也可以了。 我吃这个我吃这个嘞。我的很好吃。 哎 呀 一二 啊 啊啊啊 啊啊啊啊啊。 老师老师别跑了别跑了。 你的什么法呀？你的什么法呀？我的妈呀我的妈呀。 老师老师好，请说几秒就走啊， 我最喜欢停得住的班级，太棒了。嗯，你看看， 非常的好。刚才呀，孩子们，你们拼的热情哎，太棒了，你们的作品也太棒了，接下来我让大家一起来看一看 你们都拼的哪些作品呢？请看。 有些组拼的三种，四种都有。把掌声送给自己， 太棒了，好孩子们，大家看，孩子们设计出了这么多美丽的图案，有哪位同学来说一说这一幅图案， 你是通过基本图形是什么？是通过怎样的运动得到的？哪个组设计的这个图案？ 来上来说一说，就你， 我们这个图案是通过旋转得来的，也可以用，也可以用，也可以用轴对称的方法 平移可以吗？不可以，平移可以吗？可以哎，他的这个基本图形是这里对不对？ 然后既可以通过平移旋转，也可以通过轴对称得到。把掌声送给他， 我们再来一副，我还是选择这一幅图案， 这一幅图案对，是这个小组的吧，来，请你来说一说。来，请你来说一说，是不是你小组的，对不对？好， 掌声送给他。 这个应该是通过评评一。基本图形是，基本 图形是什么？不是运动方式， 然后呢？然后我们是做折对称折的，或者是旋转，平移，平移，旋转。同意吗？同意，把掌声送给他， 我们的作品呢，分享就到这里，请看老师加入同同学们刚才设计的。嗯，一个图案 来铺满我们的整个墙面，我有个要求，你能 快速的铺好他吗？能，能。那我们第一步先干什么？先把所有的都拼成这个形状来。请看第一步， 我要把它一个一个的先移过来，请问到这个时候我可以选择什么样的图案作为基本图形来运动？ 是这一个还是两个？两个。如果为了快速，我可以选择这两个，然后再选择四个。然后呢？四个，四个。听你们的， 选八个。再然后呢？爸爸往下面移，如果是选择八个，这里有必要吗？不必要，选择几个合适？三个，四个，四个，两个或者四个。 这样之后呢，再往下再把脚往里移，对， 在然后呢？哇啊，海星一样的 哦，快不快？快，这样我们就快速的把这面墙给铺那。在这个过程中间我们有一个疑问， 在刚才图形平移的过程中间，我们选择的基本图形一样吗？ 一样，一样吗？一样。第一次我只选择了这 一个，第二次我选择的也是这一个，接着是两个，再接的是四个，再接着是八个。我们没有选择八个的四个，再接的是 十个一行，再接的是两行。是的，孩子们，我们的基本图形啊，可以根据我们的，我要表扬的有， 可以根据我们的需要来进行灵活选择，很好。 孩子们，关于我们徒手的运动，其实我们的先辈们早就有研究，我们法国的 现刻肉线哎，他就通过一个基本图形，通过图形的运动形成了非常多美丽的图案，就这一个基本图形， 你们想看一下吗？想请看妈妈的呢？ 哇，这个还行 哇，这个还挺好看这个还挺好看哦哦，买噶 啊，这个图案美吗？美。我们的新游客把 这一个基本图形通过他的运动系列的图案放到了我们的瓷砖领域，就形成了我们的克鲁 这个特写瓷砖。那么关于图形运动之后是那个图案在我们的生活中间还有很多的应用， 你知道在哪些领域还有应用吗？请你说一说。花瓶，还有一些碗，陶瓷，陶瓷，呃，应该有一些建筑，有里面的一些图案，也有，说的很好，花长得特别长， 你说地板，你说还有窗帘，你说还有桌布，是的，你说杯子的那种，床单，还有那个凳子。 是的，我们图形的运动在我们的生活中间呢，很多领域随处可见，请看，比如故宫建筑行业， 林俊杰舞，剪纸，陶瓷，还有刚才同学们说的种种。 那么孩子们，今天这一节课我们尝试做了一回小小设计师，设计出了刚才很多美丽的图案。那么你们关于图形的运动还有什么问题吗？ 都学的很好了是吗？是，那你学到了什么？请你说。平移是可以上下左右移动的，旋转可以，只能， 只能转动，不能上下，请坐，只能围着一个东西，哎，沿着一个中心点来旋转，对不对？我特别喜欢在认真倾听的孩子，哎，最后的坚持很重要哦，特别棒。还有吗？ 请你说，我发现只要你有一个图形就可以听，你就可以通过平移旋转和轴对称，就能拼出不同的不同的图形。 是的，这就是我们这节课要做的事，对不对？那么今天这节课我们就剩在这里下课，老师辛苦了。

好，再来看下一个，欣赏一下下一幅周子琪，嗯，看一下周子琪的， 他记录的很清楚啊。来，周子琪，来说一下你是怎样的啊？边说边用手比划一下 先，我是先拿出一个和一本图形嗯，一样的图案，嗯，然后平移过来，先平移过来，再旋转，再旋转， 向下平移，向下平移，右旋转，再向下平移，再进行了一次旋转。其他同学听明白了没有？听明白了，好，请做啊，设计的非常独特啊， 这个是弹力蓝的，你看是不是很漂亮？哎，老师觉得这个图案也很独特啊，一起来看一下 弹力蓝，你来说一下你是怎么设计出来的？我先用你这个的基本图形先平移，嗯，先平移过去，再旋转， 再向下平移，嗯，再然后呢，这个就再平移过来，旋转，嗯，这里直接平移下来了，对不对？再平移过去，再旋转，听懂没有？ 听懂了，好，那我们一起再欣赏一下下面剩下的图形。好，前面 这是姚明传的，哎，一起看一下啊。好，刚才啊，老师在收集这些图案的时候， 看到同学们都设计出自己心里想要的图案，非常棒啊，那现在这些图案里面有些同学设计的是一样的，相同的，我也发现了啊， 现在我们来看一下，如果把这些相同的图案拼组在一起又会怎么样呢？ 同学们刚才设计出了自己想要的图案， 老师在收集作品的时候，发现有很多同学设计的是相同的，如果我们把这些相同的图图案拼组在一起又会是怎样？我们一起来试一试。刚才 老师发现有同学拼出了这四种图案，如果我们把这些图案相同的图案拼在一起又会怎样呢？我们一起来试试吧！ 我刚才把这一个图案，你们拼的这个新图案怎么样了？平移， 赔礼，赔礼，老师用你们刚才设计出来的这一个新图案，通过平移又组成了一个 新的图案。那这一个图案我们也可以把它看成是什么基本图形，也可以把它看成是基本图形。这一个好，再来看。 我先给他进行了平移， 旋转好，再怎么样？平移，旋转， 再平移，再旋转。我用你们设计的这个新图案，又 拼组在一起，又变成了一个新的图案。刚才我用了图形的运动，没有用了，用了平移和旋转，又是通过啊， 把这一个你们设计出来的新图案给它看成是一个什么基本图形，通过平移、旋转这些图形运动，又可以设计出一个新的图案。好，那么这里 你们来说。老师来做，请个同学，谁愿意试一试？樊一凡， 先平移好，先平移， 再再往下，再往下平移， 再怎么样？再把它往左移，嗯，还可以再把它往左平移，是不是又设计出一个不同的图案？是，哎，请做。 那么啊，这里哪一个？你们设计的这个新图案又是它的什么？是这个大的图案的什么基本图形？那么这一个就是它的基本图形。好，再来看这里还有谁愿意试一下？ 你来说，我来动雷琪， 先平移，先平移，往哪边？往右边好，往右平移，再往下平移好，再往下平移，最后再往左平移，最后再往左平移， 同样又设计出一个新的图案，那这个基本图形是哪一部分？ 是你们刚才设计的新的图案，就是刚才你们设计出的那个图案，把它作为一个基本图形， 通过平移旋转也能又设计出一个新的图案。 看来呀，我们不仅可以把一个图形作为基本图形，也可以把一副图案作为基本图形，非常棒。 现在老师有一个问题需要你们帮忙解决，这一个图案需要四个这样的基本图形，现在我有十一个这样的基本图形，可以拼几组这样的图案。 李熙媛， 我先用十一除以四，你用十一除以四算到等于二，二，什么？二组？二组 鱼三个。好，那老师想问一下，十一是什么？ 十一个基本图形？哦，这里有。老师有十一个基本图形，这个四呢？ 四表示什么？每个基每一组需要， 每一组需要四个基本图形，那等于二，就是老师可以拼出几组？两组还余下三个。好，那这里 李熙媛用了我们原来学习的除法解决了这个问题。好，请坐。 那，老师，现在如果想拼三组这样的图图案出来，需要再增加几个，王宇飞， 需要再增加一个，需要再增加一个。其他同学同不同意？同意，好，我们一起来看一下，每四个 每四个基本图形拼成这样的一组，一二三下一个是刚好拼出三组。 好，那么啊，这些图案在我们的生活中经常会见到，那同学们啊，一起来看一下第一幅图是在什么地方？ 厨房，哎，在厨房，厨房的地板砖。好，我们来找一下它的基本图形。 何雨辰，你上来比划一下， 这一块是他的基本图形，同意吗？同意，哎，请坐，非常棒。再来看这一个，这也是在哪里呀？哎，这也是在厨房的地板砖上面啊，好，一起来看一下， 讲这里这一块，这一块同不同意？同意，这一块是它的一个基本图形，老师给它画出来， 还有没有同学有有其他的想法啊？哪一番 这一块， 这一大块是不是？是哦，那老师图上画这里是不是一样的？是这一大块和刚才你指的这一大块是一样的。哎，我们看这一个啊，小图形通过什么可以读到这个大的图案 平移，再怎么样旋转，那么啊，这里拼成了一个大的图案，以后这个大图案也可以作为它的什么基本图形。哎，基本图形啊，请做设计师啊，运用了我们 数学里面的平移，旋转，还有轴对称，设计出了很多有趣的图案。再来看这一幅，很简单，这一幅我来找啊，看一下对不对？ 这个是他的基本图形，然后这一排的也是他的一个基本图形， 在我们的生活中有很多。这样啊，由我们的平移，旋转折对称设计出来的漂亮的图案，那么现在我们来欣赏。

whoa whoa。

回来了哇，我的宝贝在干嘛呀？看，小朋友们，你们看我宝贝在干嘛哇，宝贝你怎么今天又趁妈妈不在把这个都做好了是吧。没有才是第一页啊。这第一页吗？是啊。哇，怎么还有这么漂亮的素材呀，这个这个安静书和以前做的不一样的是吧？ 以前就是纸质的那个场景，这个还有装扮娃娃是吧？哇，这个素材好美啊，这是上次我们在梦时代买的吗？哇，这还有布料，是不是可以剪衣服的是吧， 太高级了吧，我的天呐，来给你们看一下，这有衣服还有衣服没裁剪，这是场景吧，对吧？宝宝，就这这个是给小朋友介绍一下贴纸这个这个是封面这个是贴纸，然后这个是封面呢这是封底哦这是封面。来，你们看一下好不好？看这， 然后再给你们看一下。这么多哦，他做成了之后，你看他旁边还有这种开孔的做成了是不是一本书的样子呀，真漂亮。好啦好啦，宝贝那你慢慢做，妈妈去吃一个红薯再来陪你好不好，可以吗？好 好，小朋友们，现在呢？然后我们要出去吃红薯啦，然后呢，就你们就看我一个人在这里做手工吧，哎哎，这个盒子我还要了，我又来了，小朋友给你们看一下，这是他的封面，好看吗？拜拜拜拜，你吃不吃红薯啊？我不吃，我就刚吃了一块哦。 我妈妈直接把门关着就不管我了。你们的妈妈也是这样子的吗？哈哈哈， 今天呢是放寒假的第一天吧。第一天，然后呢，在家里没事吧 然后呢，就是看电视啊，做手工啊，没事的时候就是收手吗？然后就忍不住想做点手工，然后呢，就是只能直接看成品，不过现在现在我做的话还应该是来来得及。现在做还来得及，如果我早上把它做完就来不及了， 失败。对啊，因为妈妈不让豌豆姐姐玩手机，只能妈妈下班在家给他录视频， 我奶奶在外面说话，不过没有影响到你们哈，那个裙子就搞好了，你们觉得漂亮吗？我看下一个， 这个裙子好好看啊，我奶奶又在外面说啥，听不懂。 今天我非常马上要过年了，祝你们龙年大吉，万事如意，马上有钱。 我这个话是跟所有小朋友说，也是跟所有的大孩子说，我希望你们都能过的开开心心的哦。然后还有一个小蝴蝶结，小蝴蝶结在哪里？上面找一找。咦，刚刚还发现他是不是掉地上了，去地上找一找。 哦，原来是在这个小材料包里，来看一下这个小材料包里面的，我这个是挂的，还有一张钻石贴纸，好漂亮。然后呢这个蝴蝶结在这里， 然后给他，然后呢我们要给他的反面粘上这个双面胶。今天这个视频拍的比较有点长，但是呢，我相信真爱粉肯定是我每肯定是会一定认真的看到最后的视频。 然后呢，我今天这个其实就是玩具太多了吗？然后呢就是拍不完视频啊，什么视频都完全都拍，真的拍不完了。 如果这个蝴蝶结它是粘在上面，可以先把双边也这样，然后呢再把这个蝴蝶结这样子噔噔摁上去，是不是就可以解决了呢？然后呢，我们把刚刚这个这个钻石贴开开， 是不是闪闪发光在里面。这袋子记住不要不用可以，有时候打包随心配呀啥的都可以。我就是然后你看他这个是什么色还有这样的颜色来看看，现在就是这样的，壳子太小了，办法给你展示。 噔噔然后呢我们在他的脖子上还要嗯用几颗白白亮亮的珍珠哦做一个项链，你们你们都喜欢戴项链吗？喜欢的扣一，不喜欢的话 在日常生活中呢，就是越越好看的东西穿的就越难受，然后越不好看的东西都有很很那个舒服，越好看的东西越舒服应该就是很少。 然后呢我们还差两分钟 就把这 然后最近网上不是很流行的那个那个吗？然后那个这个做手工，然后呢我们就完成了，看下一步 手上别忘了也要戴哦。手上他这个珠子太小了，所以没法看 太小没法看。 这猪能把我搞成啥样都不知道都不真的，我说句实在话都不够塞牙塞牙缝。我跟你说 这小这小好看不见，也不是说看不见，就是太小不好不好弄不好弄不好弄，太小了。 又到了最小的粉色， 然后呢，把它贴在这里不要跑了哈 然后呢就好啦，噔噔已经看好了，然后你看看这一个怎么搞他的手链另一边也是一样的钞票又到了苦难 忍忍都忍不住，什么时候也忍不住就想做手工，但是让我们加油吧， 哎哎而这个呢放着蓝色的钻石，最后告诉他 做完这样就好啦，然后看看接下来怎么做哦他这个这个胸前还有一个蝴蝶结， 脚上也是有蝴蝶结的， 这个就很大，挺好贴。刚才是个太小 哦，这个还有点不配吃， 让我看一下。然后呢这个双面胶还是同样的操作，跟这个头和头上一样粘粘胶， 然后把这个胶给撕了， 哎呀，然后找白色的蝴蝶结，噔噔， 那在这里也是同样的贴上双面胶 配饰这件事。嗯，我们看一下反面有没有出头。 噔噔，然后你的眼睛你看看还有没有哦。面料呢面料呢面料呢？有什么让我来找一找。这小毛线我也看不出来这眼睛面料他怎么找的。 这些比较帅。 然后第一面咱们就完成了，放在第二面呢就是紫色了，我们的紫色 紫色呢要在哪里找呢？紫色就是跟粉色是在一张的，紫色就是将将这下面把这个给他。 好乱啊，搞得这都快找不到啥东西了。 然后呢这个呢要被手套，他要拎，拎着一个包包贴 完重新再贴一下，这个不容易破， 然后所有的部分剪掉，看到给它刮刮掉都可以，然后这样就好了，然后看看还有一些地方，然后把这个刚刚这个白纱布拿出来， 就这样 白纱布剪的剪成什么样了，看看 在这两秒 就把它 的头发扎起来， 再来一个 噔噔头上，然后再拿一块这个叫紫色纱布，紫色纱布，然后你看剪两块不知道干什么，你要剪个裙子， 我感觉看不见了都。刚才啥也看不见。 看起来这个还有点难做呢。宝宝们 咋啦咋啦，我在直播呢。对， 做小麻薯啊。妈妈在外面 想呀，你快点回来。不知道啊。哦，你的班主任爸爸有没有啊？当然有啦，我每天都在念着爸爸呢。对啊，昨天都好想好想你。 我不知道十一点。对啊，那今天星期几。那明天下午吗？ 明天下午吗？不行，我明天下午要上英语课没有空。有妈妈说的 好，我爸爸刚刚打断了我一下，我的电脑只剩十一个电了。怎么这么少呀，过得好快我感觉。咦要忙回趟。还好他这个是这个纱布， 我们在这个紫色的。这个是啥？哈哈，剪视频的时候才发现爸爸给他打视频，两个人还聊天真开心呢。 这打出不进去， 所以就摆在一起管。 然后呢把这个剪下来然后呢多一点可以剪。 ok 好， 然后下一步。感觉好漂亮。这个是钻石，钻石石刻的 好漂亮 哎。右边也来一颗。 行哎，好了，项链上的带哎表白 成功了。 哎，这好远啊，感觉 这已经是最小了我的小心其他 还有一颗大钻石 还有几颗大珍珠都是在外面， 每个上面拿出两颗应该 反正就好还差一颗反正就好。哎，是不是很漂亮呢。还有两只小蝴蝶， 这只小的 这下面的角就还有一只，然后呢其他的是这个是小的， 剩下的边角料啊， 然后呢我们这个空白的地方还可以再加一个点， 然后这个粉色的我们再来拿来装饰一下。 粉色的也还缺粉，缺少了可以像刚刚。那就是给它搅 搅。 黑色麻薯黑黑色麻薯。这个应该就是黑色。 黑色到底这里呢？我找不找到。嗯，这是第三张的好东西，这个是这个手上的，然后这个呢就是在另一个 这手上搞的不好换洗面 最喜欢贴贴纸了。就妈说姐赶紧穿裙子了。我的手 呢？然后呢我们把这个，刚刚这个不是有这个布料吗？这个布料，然后我们来拆一下看一下。然后这个是什么？ 今天呢？就是昨天背了本的手账，今天呢在这手账，但是我估计没有时间了，大概还有十。我刚充好一万多块钱。 充电还来得及的话，今天就可以给大家 了啊。材料就很好。材料不是很完美，因为这怎么不好用。 哇，这是谁啊？小麻薯吗？对，这这是蓝色小麻薯的意思是吧？对哎。这衣服你怎么搞的呢？这个衣服你刚才剪了？小朋友看到没？小朋友们还是在这剪下来的。宝宝， 我在上面剪的，这是剪裁衣服的素材。衣服真的是布料啊，这要是不用你看软软的，你那矮了，可以摸一下下。嗯，来摸一下，但这个很小，所以不适合做这种。还有这种蕾丝花，花边 这种，它的壳子你不用拿钱，钱的地方用这钱你胳膊敷在那上面， 然后呢我看一下蓝色，然后呢我们还可以给蓝色做做一点点点缀， 这个也可以。你饿不饿宝宝。我不饿呀。什么时候吃饭。等一下吧。小朋友们，你们做手工的时候是不是也是简直玩的太开心，连饭都不想吃啊。 你看这里，我们的心心可以点破一下呵，行了， 蓝色就做好了，然后现在，嗯，再是绿色当当又是要裁剪布料。 妈妈你出去记得把门关着哈。我不关你关门。暖心点啊，我直完播就来吃我。待会我跟你说我想吃什么，你先坐一会。嗯，我现在不饿。不想吃 谁啊？他他这他这是。哦，有一条线是吧？有一条线他只是 今天我就是，然后呢就是前半部分没有跟大家说。哈喽，然后呢， 你们可以就是搜正常版的，因为我只是呃没有给大家拍全，前面第一个粉色系的拍，然后后面几个就拍了，如果你们呢，不会不会哪一点的话就可以看正常版的，如果你们没事干的时候想看就可以看我的视频 最好这是最好的安排。嗯哎，然后呢，这个 先把这个调好，再搞一个，哎，这没粘上呢，在粘上 办卡在这， 这个它自己成型， 你把这个给扯下来，哎，这里就是这里，就是扯不成，嗯，那就这样算了，这边呢就同样的抽个 我下面，然后呢把它放下面一点小的难塞，这个就搞得很舒畅，像这一点 就抽不进去了，就扣了， 哎哎，穿不进去，大家别急。 然后呢贴好了这个放进去， 哎呀妈呀，这个好难扯呀，一定要小心哦。 不，感觉真的很难扯，感觉这哎哎哎，这个还没弄，它正方形了，然后呢把它倒一个塞进去，不要用那个很美观的形式，只要是看反面就可以扯。那我们裙子搞定了，然后看看 这个名字，我真是 还要穿鞋呢还要穿鞋 穿鞋，鞋子是自己的，哎哎哎， ok， 这个苹果 我把这个盖头放一个，然后呢再来给它盖几个，哎，这是一百个， 嗯，放到最大的那个 小的， 整个人都帮衬一下。 裙子，哎哎， 是不是很漂亮呢？小朋友们你们觉得呢？把这个裙子给它扎进去扎进去这个裙子 这就好了，没关系，那很漂亮吧。 哇塞，他有一下子就这个没有这个这个很好，这个我喜欢，就喜欢好大一张贴纸，来撕吧。我就喜欢撕吧。你就喜欢那种动动的那种。哇，好漂亮的裙子，你们都穿过吗？ 穿过的扣一穿过的扣二。哇，好漂亮呀，这样说不出来话，我自己不喜欢拥有这样的裙子。 这手套手套还有左手的手套也不能忘。左手的手上还有一把小扇子。 还有假发。我不要紧啊，假发假发假发。哦，我的假 发坏啊。没关系。 嗯，鞋子做下好看。 然后呢在这里在这里在这里 看着帽子娃娃的项链，然后呢他这个布料是还有这种的小机关的。我是说你怎么缺少了什么东西。这个应该要用泡沫胶，因为它是立体的，看一个上面 好漂亮，一起感觉这个黑的，这个手办是黑，然后它会撕下来 四角形， 这个比赛 拍了将近有好几分钟了， 然后再是红色的。我们三个转 一圈， 这是最后一张了，这还用的今天裙子， 但是我们用必不可少的头发，这个就很漂亮，看着不奇怪奇怪的，哎哎 然后他这有这个拿的标 针，然后呢我们戴在这里有好多呀泡泡，然后这个是切不成了。那我们还是先把这个给倒 用双面胶好多吧。先切这个吧， 然后呢再贴一个很小的镜子贴片，上面贴上双面胶，然后呢放在这， 你就按这个盒子，这个是好的， 这样就好了，然后呢从我们那个边角料里找到这个圈圈，这个圈圈他会把你的手夹到这，要小心 你马你马上做好就来。行啊，这第一个圈圈已经搞好了，很漂亮的，这样 我看你听不懂。嗯然后呢 啊 这个还是第一次玩呢，虽然不熟但是我看网上也是看看过。 ok 缝好了。好，小朋友们，刚刚我无意间发现我忘记把封面给带着，我直接把这缝了。 封面大封。哦。封面的背面是吧。对，封面和封面。这不就是封面吗？啊？那不是封面吗？不是，这个是他的封面，这是背面这是封底。知道封底 封面和封底的话这也是。这个不是，这个是说明书，说明书可以放在第二页，一个是书本打开第二页的说明书你看肯定是的，真的也不是不信，这是妈妈我自己发挥你看人这就是 这个是固定的。来，妈妈给你，妈妈给你按。没事哎，你穿进去我帮你按，手都按疼了，真是好谢妈妈。嗯，妈妈帮你按。不用我自己 哇。对呀噔噔薄夜的嘞。对好小朋友们，你们看我的安静书终于大功告成啦，给你们看一看里面是什么样子的吧。 第一页第二页。真的好美呀。第三页 太漂亮了吧。第五页第六页第七页第八页。 然后没有了。嗯，你刚才应该把说明书搞到这后面他就不是白的。我说你不信他，人家有洞就是这个意思，知道吧。嗯，我明我大伙把它给他搞一下。对啊，然后你你就不。你这个纸你不会丢。你不卡容易丢， 你要不下了吧。你不信我的那我待会下，因为我这个你掐不住掐长了没关系我待会没关系。妈妈那我 好的对好了好了，今天的视频就到这里了，还想看我给你们介绍什么样的小麻薯安静书呢， 记得在下方评论告诉我。好了，今天的视频就到这里了，我要收拾书桌啦，下期视频再见。拜拜。

大家好，我是金子贝。今天我给大家展示一下图形的运动。首先呢，这架飞机是平移加旋转，然后呢，这面国旗是上下平移， 然后这几辆小车都是平移，左右平移。 然后这几棵大树都是折对称。 我为什么要换埃菲尔铁塔呢？因为我的妈妈曾经乘坐飞机来到了法国。我从照片里看到了埃菲尔铁塔，我觉得很漂亮，也很壮。 所以我希望疫情早点结束，回归我们的正常生活。然后我就能去法国亲眼见到埃菲尔铁塔了。

你好像是个小松鼠， 干嘛呢？你快出来，你快出来，小画家，这谁画的？我画的。这叫什么呀？民间漂亮呀，咱以后当服装设计师吧。都可以都可以，不太想当的意思是不是 设计一点？我想设计自己喜欢的，可是更想设计点什么二次元人物，就动漫的那种感觉。就漫画。我喜欢画漫画， 但是你设计衣服也很漂亮呀。这倒是，这太好看了吧，这得是什么身份的人穿这么漂亮的衣服呢？ 应该是什么？好像是什么唱戏的。什么啊？是唱戏的穿的呀。那唱戏的他在那戏曲里，他的身份应该也是个挺尊贵的身份，就能穿这么漂亮的衣服，好看好看，棒棒哒。