初中语文二模天津名著怎么考

和平区的二模语文，他的字可真多呀，不知道孩子是不是就晕题了，就看着同样的是八页，怎么就这个字这么多，读也读不完。我给他总结为两个字，就是阅读。 从第一题开始阅读量就大，包括到最后的作文也在考。阅读从第一题的字词就在阅读中来考，名著也在语境中来考。这个跟高考的题型有点类似了， 直到最后的作文考的都跟阅读有关。和平绝对是引领方向的，现在的初一初二的语文也是这种考法。来吧，直播间分析二模语文卷子。

哈喽，大家好，我是彭老师，我们刚拿到和平二模语文卷子，我们团队的王芳老师跟我去沟通一下这个卷子哈。首先，这一次我们和平的命题创新了，比如说我们以前都没有过，他跟北京很相似，他出了一个叫做情境化命题， 也就是说我们原来的字音字词就直接考，这回不是我们给你一段本土化的一个情境，通过情境我们抠出来了，哎，这是一点啊，以前没有过的，我们和平的创新就是灵活，我觉得还是在我们所有区之上的。其次呢，我们和平这次按摩考的更有意思一点， 是叫做贯穿式考法，以前也是没有的。你看，我们在第一篇阅读大林寺桃花遍里面提到了我们的梦溪笔谈，很有意思，是什么呢？这个梦溪笔谈又在我们的课外的文言文，考的就是他孩子感觉，哎， 这是一套连贯式的考法，并没有说一是一，二是二，你这回你说难不难？这个梦溪米谈哈。我们最后有一点可以跟我看一下，我们最后一个题考的是主题，一叫做格物致知，主题，二叫做阅山见海， 也就是说孩子要懂我们课外文言文的意思。其次要对刚才我说的这两个成语也要去理解，让你选 o 哪个是更贴近于我们这个课外文言文， 很多孩子可能在这里就卡住了，或者就蒙了。最后，我们和平二模依旧给我们一个王炸的一个视角，像我们的名著以前怎么考，老师给大家一个提纲，给大家一个整理的一个方向，哎，明白这几本书的意义，孩子们就上考场，或者就是包括我们以前什么叫考难了哈，就对于名著的深入理解，你自己去写感悟，这次不是 这次给大家举个例子，比方说题目这么说的，从昆虫记中读什么？读自然，读文学美感，那第一个可以空出来了，我们要真正的去读昆虫记，要明白在我们的自然文学美感之前，是我们的生命，是我们的科学。很多孩子在这又蒙了，我们四道题都是这个思路的，这四分相当不好了， 孩子可能已经感觉到，哎，二十二题今年，呃，很难再创新，需要自己感悟。二十三题有变化，比方说跟朋友一起看哈，本书的作者在场的视角体现了哪些？方 赛场，赛场是什么？你当时的情形你看到什么？作者看到了什么？你要把他的知识点写出来。其次，题目中又说了，又要有客观中立的立场 记录。那客观和中立是什么？是大家的视角，要有作者本身的视角，要有客观的视角，大家的视角，每人所有的观点还能得分，这个也是以前没有出现在名著里的知识点。所以这次彭老师和我们的团队老师沟通了一下，这次和平的卷子出的相当有水平， 基本上能在一百零五分及以上，是相当的有等生。彭老师非常建议我们各区的孩子和家长做一做我们和平这套二模试卷。

今天啊，咱们一起分析一下各区二模的作文题。先说河西区，考的是成长中那些后知后觉的珍贵发现，说白了就是从小事悟出大道理，核心啊，还是写成长。其实啊，这道题和之前虹桥杰克考的作文压根啊就是一个路子，只是换了个说法而已。 再看南开区，考的是定心丸，这就是要考成长中，谁或者什么事给你带来了力量，传递了情感。有意思的是，这道题是二四年河北省中考的原题，咱们这的孩子去年就练过类似这样的题了。 河东区呢，考察的是成长中回首的意义的理解和反思。你仔细品，这不就和河西那个题差不多吗，都是让孩子写出那种一开始没当回事，后来经过时间或者是某件事，突然明白过来了，写整个过程的心理变化，情感变化、成长感悟。 说白了，河东的回首就是实现河西的后知后觉的具体方法。这俩题目，利益和写作思路之间关系的辨真认识。 从去年中考和之前模考的趋势来看，用辨真的眼光看问题，这种二元思辨的思维，往后就是作文考察的重点。 所以啊，从这个角度来说，和平这个作文题啊，出的算是比较有水平的。所以啊，综合来看，我真心建议各位家长跟孩子多准备两三篇关于个人成长的带一点二元思辨思维的作文，中考作文这一块基本上就稳了。今晚来我直播间，咱们一起聊一聊关于这次二模和后续中考的那些事。

和平一模语文名著考出新花样，经典桥段加主观判读成为二六中考最新考察趋势。本次和平区语文试卷创新性仍遥遥领先名著。第一问问作者赛场视角，也就是需要举例初衷反映现实的场景。第二问作者中立视角，则需要回答出具体报导性作品的意义。 往年名著考察更多偏向于内容考察，只要记得对应桥段作答即可。今年和平语文一模和二模更多致力于依据名著内容进行创新性发问，难度直接拉满。想拿满名著八分，还需对于必读书目的作者、 主题、艺术特色、重要章节有明确了解，才能在综合性极高的发问下拿捏满分。我这边已经整理好了必考名著超全清单，五十页，稳拿考察核心，考前复习事半功倍！留言名著直接拿走！

还有六周二模语文综合运用的这二十分，你是不是还在稀里糊涂的丢分？是不是发现今年好像不怎么考名著的本身细节了，更不知道应该从哪里入手去复习了？不要慌，今天呢，我用两分钟的时间把这道题的根和解法给你们彻底讲透。你之所以会迷茫，是因为你根本就没有看懂这些出题人到底在考什么。 第一个，先看透本质啊，他就考两样东西，第一个叫做信息的摘取和处理能力，这相当于是送分题了。第二个呢，是在生活的情境和名著背景下 去解决实际问题的能力。这些是大部分孩子丢分的重灾区，但是这个时候也是你抢分的关键点。先说第一部分信息题的那六到八分这类的题目呢，一 般就考两样，文字信息和图片信息，无非就是筛选、判断、评价、整合。那解题方法呢，我们已经在这个里面全部都整理好了，就连你做题的时候的思考步骤都给你拆解出来了。比如说这第一个题考题呢，是让你为四大名著的专场选电影，你得知道哪个场景属于四大名著吧， 非你完全没有看过，那就得在考前把类似于鲁智深、倒拔垂杨柳这种核心情节给他补上。这个部分呢，只要你按照方法去看一看，这个分绝对是可以拿到的。重头戏呢，就是我们刚刚说的第二部分阅读和写作了，是扣分和抢分的核心。听好了， 这里面考的所有东西都来源于你的语文课本，你以为他考的特别的死考祥字的人物小传，这个来自于八年级上册学写传记的单元， 去年中考考的新闻，来自于八年级上册的新闻单元。常考的这种选择剧本排演剧目，是来自于九年级下册第五单元的要求，像感谢信啊、畅意书啊、演讲稿啊，全部都散落在八年级上下册的各个单元里面。你有没有看明白， 就是把课本里面的实践活动要求变成了考卷上面的题目。你之所以不会，是因为你从来没有把课本上的这些要求当回事。 那我们已经把初中三年所有教材里面可能考到的实践活动类型全部整理和分类好了，它里面呢，还配上了历年的一些真题和标准答案，让你一看就能够看出来出题的套路。更重要的，针对二零二六年中考的最新变化和幺三八老师的预测，我们已经更新了内部使用的五阶纲要了， 就在最后的十几页。记得姚老师的学生，这周我们已经给你们布置了专项作业，就是把这个第五部分全部读完，用对方法，六周的时间足够你把这二十分从薄弱项变成优势项。如果你想拿到我们书里的这些资料呢，就是语文的教材的综合运用，考点的对应表，还有近年的一些真题的整理。评论区留言告诉我，我来发给你。

和平二模、南开二模相距考完了，透过这两次模拟，两大考情趋势已经很明显了。阅读的板块呢？考点不变，考法升级了，作文的板块呢，灵活度很大， 审题层面需要深挖，不会审题直接被范文去套作的孩子死路一条了。如果咱家孩子依然是阅读写的满却不得分，命题人一换问法就蒙圈，作文准备的素材不会用，中午十二点来老周直播间，最后四十三天再帮孩子抢十分。

各位家长大家好，我是物理田老师，咱们马上就要开始二模的一个考试了，那么咱们在一模和二模之间呢，很庆幸咱们有一个五一的一个小长假，所以呢，我们如何利用这个小长假把咱们的二模进行一个复习？这个是咱们最近的一个热点， 很多家长就问这个问题，说，我们家孩子为什么学了很多，上了很多的班，然后学了很多的一对一，为什么还会出现这种？就是基础题也不不牢靠，然后高分题也拿不到，这种情况， 是不是孩子本身有什么问题，或者孩子不太努力啊？或者什么什么？我说其实在这个问题上，呃，最主要的其实不是孩子本身的问题， 我觉得孩子本身你说我不爱学，我不想学，这个是另说，但是有的孩子真的是，哎，我就很认真，我就很努力，但是为什么这个分就是上不去？大部分的同学的脑力是肯定可以的，肯定够的，但是为什么他们就上不去呢？ 我在这两天的教学中啊，有一个家长找我来，然后我们上了一题试听课，然后呢就感觉，哎，哦，我知道这个问题在哪了， 这个孩子就是典型那种，就讲了好多好多，就好多老师给他讲啊，讲讲讲，讲了好多，一对一也上了，班课也上了，大班课，小班课可能都上过 啊，因为他妈跟我说的是，反正上了不少课，然后一对一确实也上过，但是在这个过程中，为什么他就不行呢？就是我，我在抽查他的这个基础概念的时候，非常清晰，非常好，但是为什么会这样呢？ 然后我就给他讲了一个视频，我说你来听听，我讲那个吧，我就从电学一直讲讲讲讲，讲过了公，讲过了能关系，然后再讲到了历学，再从历学讲讲讲讲回了电学。他说，哎，老师从来没有人给我这么讲过。 哦，我一听我就明白了，我说为什么你的分上不去？你的核心问题是你的基础逻辑搭建的很好。 你的老师啊，他说我的老师给我讲的是专项讲啊，这个东西专专门讲，专门讲。我说这个就好像是咱医院的理论那那心疼看心，然后肺疼看肺，然后肝疼看肝，就是脚疼一头啊，脚疼一脚，然后头疼一头。 这个问题在物理里边应该是最大的问题。咱们在教学当中，尤其是咱们在上课外班的时候， 如果一个老师一直带着你的话，那么他的教学模式就是一定会是伴随着你的这种课外教学。那这种课外教学会有一个什么问题呢？就是如果这个老师他能融会贯通，那我的教出来的学生就能融会贯通，包括在学校里的老师也是，我们 和南开老师也交流过这个问题，我说为什么会这样？他说你在学校里边，他的学校的这个这个讲的，首先他要讲基础，其次是在基础基础上，然后看哪些同学能接受，或者说全班哪些大部分同学能不能接受， 如果都能接受的话，咱们再讲一些难，难题肯定要讲。那么如果说这些能接受的同学，那么我呢，可能就是再多给一点， 但是你多给一点的核心在哪呢？就在于他能接受，他能接受的前提是什么呢？前提他自己就能融会贯通， 这个就是一个学生自己的自学能力，这个能力是咱们在初中要着重培养的，就是我如何把我老师教的这些东西，这些东西都能融汇在一条线上，融汇在一个脉络上。 所以我跟那个孩子就说，我说你知道的很多啊，学的也很好啊，之所以分不太高，是因为你没有把这个物理的框架给他搭起来，你把物理的框架搭起来了，这个问题就也就解决了。 喂，这个问题其实很好解决，但是他前期的付出的那些东西，你说有用吗？我认为是非常有用的，非常有用的。为什么成绩不好？是因为他就差最后的临门一脚，我们现在要解决的就是在咱们中考之前，甚至说在二模之前把这个临门一脚的问题解决了，解决这临门一脚 把这个解决了。所以呢，我们给大家提供一个小的资料，我，我在家整理了一个这样的资料，有需要的家长可以加我的那个私信啊，可以去找。我要在这个东西完整解决之后啊，在这个咱们的之间的这种关系解决之后 啊？什么关系啊？我要知道粒子的关系，我要知道电学的关系，我要知道粒子和电学的关系，我要知道机械的关系，我要知道机械和粒子的关系，机械和电学的关系，我们还要知道光生它们之间相互之间有什么关系哦，当我们把它综合在一起的时候，再来解决这个问题，就是我们的 这本书啊，再去去找他。那么最近咱们五一期间，我觉得更好的复习计划是这样的，就是在整理完那些东西以后啊，没有整理的可以找我去领这个资料啊，我这边会给大家提，然后把咱们的这个， 把咱们的这个二模的这个这个题，哎呦，又掉了啊，咱们这个二模这个题啊，再去练一练，咱们这里边二模的题再去练，一定是先弄明白你为什么要练，然后再是把二模的题进行一个整体的一个复习。所以 解决咱们从七十分到八十五分，甚至九十分，这这党的核心就是构建你自己的一个物理框架，如果你的物理框架解决了，那么其他的问题也就都解决了。 好，今天的事情咱们就说到这啊，关注田老师找我去领资料，别忘了。好，拜拜。

这是孩子语文在二模快速冲到一百零五的最佳路径。现在距离中考还有五十多天，很多孩子已经放弃学语文了。 哎呀妈呀，人家勤勤恳恳学了三年一模一看成绩还是没到一百，所以这时候孩子会觉得那语文就是一个需要大量积累的学科。那我现在没时间积累了，我就把时间花在其他学科上吧。但是你们知道吗？语文靠刷题也能提分的， 那刷哪些题呢？要刷现代文阅读和文言文阅读。那孩子又说了，我现代文阅读我都能读明白。然后我平时也感觉去写这些题的时候，为什么我写了一堆就没拿分呢？ 那这时候要问问孩子有没有总结现代文文言文阅读的答题模板，有没有把总结下来的答题模板给它背下来呢？这两个动作全做到位了，孩子就不会再去凭自己感觉去写题了。 但是还有一个可能，我们孩子背完了之后，为什么这个分拿不全呀？那这就得靠刷题去解决了，因为孩子并不清楚我在这个题里我要写哪些答题点呀？比如说今年一模的语文很多区都考了分析第一段在全文中的作用， 那百分之八十以上的孩子只写了动能作用，他没有写环境描写，这三分就没拿全。所以这个内容是需要靠刷题，让孩子去找到我全面的踩分点的。那我在二模之前，我要刷哪块的题？我每天刷多少道，我才能保证我二模能快速提到一百零五呢？ 如果这个还不知道的家长来我直播间，我教你怎么去刷题，让孩子快速考到一百零五。

初三的同学们，二模近在眼前，语文复习还在盲目刷题吗？今天听沈老师给大家讲清二模语文备考核心重点，帮大家稳稳拿分，少走弯路。在这条视频下方回复阅读，就能获取阅读题答题模板。 首先咱们先说基础题这块是绝对不能丢分的板块，平时材料里那些高频字音字型，大家一定要彻底刷透记牢， 只要细心稳住这部分，坚决不允许丢分，是咱们的保底分。然后是课内诗歌和文言文，一定要跟着课下注式好好过，吃透每篇的情感主旨、写作手法，把常考的核心知识点梳理到位，不管考题怎么变，咱们都能从容应对。最关键的就是阅读题 一定要学会好好审题，题目问法看着五花八门，但你要能分清到底是赏析题、含义题、作用题还是概括题，答题一定要有逻辑，分层次，分点作答才准得分点，不丢冤枉分。 最后提醒大家，如果到现在还没有准备好完整作文的同学，一定要抓紧时间，至少提前准备一篇生活类，一篇成长感悟类范文，打磨好素材和结构，考场上可以灵活套用，考场不慌，分数稳拿！

这是一模和二模之间最好的抢分的方法，这次没写完的也大有人在啊，班里边前几名的学生还有合唱分卷写不完的。咱们的学生是这样的一个做题方法，我用最短的时间把我会做的题 我快速去写完，然后我集中大量的时间去攻难题，所以就会造成的我难题我也没攻下来，但是简单题错了一堆，很普遍存在的问题，就非智力因素的丢分，是我们一定一定要把分数抢出来的。我们专门做出来一个 考试分析模板，就是把整套的试卷每一个区，九十分，一百分，一百一十分，每一个不同分数段，这个分数段所对应的必得的分是什么？只要是必得分，你丢分了，那么一定一定的要去注意，这就是二毛钱，你要去抢分的。然后接下来就是相邻项，九十 到一百分，相邻项就是你提分的方向。把我们的试卷分析模板领回去，就按照这个给孩子认认真真分析出来，然后接下来去进行现实训练。 我们有很多的孩子审题不清造成的丢分是基于失分率榜首的，这段时间呢，我就一定每天拿出来十五分钟时间，我练上两周，我就是练审题， 我审题的时候我就去把关键词先画出来，就一定要去画，这段时间还有一个非常重要的事，就是草稿纸的使用，草稿纸对折，再对折，从四分之一处认真的去写。

今年是不是西游记可以不作为重点来看？对，西游记去年已经考过了，今年他不会再考。杰克的话，我们还是以水浒和如来外史为核心为主。那么如果说中考的话，您觉得是水浒的面更大一些，还是说钢铁是怎样炼成的？ 红星照耀中国，我比较倾向于是红星照中国和钢铁，因为他去年开会的时候，他其实有提过相关的话题啊。然后另一方面呢，对于孩子们普遍的情况来讲，如临外史跟 水浒从去年就一直在考，那个咱们从中考的这样的一个趋向上，针对目前离得比较近的考试进行复习的情况之下， 同时再兼顾一下钢铁是怎样炼成的和红星照中国这两本书，咱们就做到一个全面。这是我们总结的有这个关于名著方向的一些核心考点，把我们的名著的核心考点这个 领回去给孩子看就可以。就是您跟小助理一定要说什么呢？一定要说清楚啊，您说我要领中考名著核心通关，跟小助理说清楚。

和平、南开，河东的二摸，河西的一摸，这四套语文试卷我都发完了，就一个感觉，今年的中考语文真的要变天了。如果你家孩子还在背模板，套作文、刷老题，那接下来这两分钟一定要好好听。四个变化，每个都直接关系中考的分数。 第一，综合性学习大变天。以前是给个扇形图，让你去分析数据，写结论，套路我都背的出来，从图中能看出什么？占比最高的是什么？那今年和平局让你概括地铁站截路现象，这是物理加语文。 河西区呢，让你概括宜居天津的生态亮点，社会热点，加上信息整合，还有好几个区考的是漫画题，让你观察生活，分析寓意， 甚至呢，自己设计方案，一句话总结，就是，不考你看图说话了，考你用语文解决真实问题的能力。平时不关注生活，不思考社会，光刷图标类型的题，到考上你就直接蒙。第二点，大阅读越来越不 透露出牌了。以前孩子最爱问的是这题，有什么模板，现在呢，是模板之上拼思维。河西区老屋的月光，问的是写离乡后月光有什么好处？你光说对比反衬，你不分析你照样会扣分。南开区恋树花开，让你分析插叙的作用，还得结合全书去谈作者的感受。阅读呢， 从找信息升级到真思考，孩子得真正读懂文章，能跟作者对话，跟文本较劲。阅读正式进入到二点零阶段， 三点作文不再欢迎贾大空了。你看今年这几个区的作文题，和平区 ai 对 学习的影响，引导孩子们思考时代议题。河西区，后知后觉的珍贵，南开区的定型版，河东区的成长中的错过与发现，全是让你写自己、写身边，写真事、写真感情。 说白了就是叫你别编故事，别堆排比，别动不动就司马迁苏氏居里夫人楼下的早餐店，妈妈呢，一句唠叨，同桌借你的一块橡皮， 你写好了，照样比名人都管用。以后别再背范文了，帮孩子建立素材库，练考场上一才多用的能力需要提高的留作文。第四点，最隐蔽也最考验真本事的化学科解决问题。河西区考植物如何感知世界，涉及生物学。河东区考 桔梗变身石墨烯，化学加材料科学。语文卷子出现大量的科学、心理、环境、社会常识，孩子看不懂这些背景， 连文章呢都读不明白，这信号呢，再清晰不过了。考的就是用语文去学习其他学科理解复杂世界的能力。你只盯着语文课本，你不读书，不接触科技与社会，是绝对不行的。那这四个变化，你家孩子最难适应？哪个？评论区告诉我，咱们一起想办法！关注小萌，升学路上不踩坑！

这个视频呢，讲讲刚刚上午考完的这个和平二模作文。这是一个材料自拟题目，作文给出两段材料，我们一起来看。 第一段材料引出现状，点明当下学习的两种途径。他说学习途径呢，越来越丰富了，可以借助人工智能等工具，高效查询，获得启发，得出结论。这是第一个途径。那这句话不难理解，比如说我们做数学题不会了，可能通过作业帮啊、 deepsea 等软件儿快速获得答案。 那这种方式强调的是借助工具，好处就是高效便捷。另外一种学习途径呢，就是书本中静心研读，思考中慢慢摸索、交流，实践中不断积累，也就是传统的学习方式。那这种方式强调的是依靠自己，强调静心专注，强调持续积累。 那再总结一下，第一种学习途径是借力，它高效，能够快速得出结论。而第二种是亲力，需要静心，慢慢积累。前者呢，快却浅，而后者慢但深。 接着往下看，工具与捷径带来便利，却不能替代亲身经历的过程，这里面却不能替代。其实强调了学习一定要亲身经历的过程，也就是必须有自我参与的过程。 再接着答案的思路，可以借力，但真正的收获终究来自于属于你自己的思考、体验、尝试和感悟。再次强调了学习知识必须要内化成自己的，要经过自己的思考、体验、尝试、感悟，才是真正的收获。 那材料分析到这呢，我们可以得出，这段材料给出的核心，可以把工具当做辅助，可以接力，但真正的成长一定是藏在你自己的思考、体验、实践中，捷径是无法替代的，这又是一个非常具有思辨性的作文。 那我们在行文中呢，一定不能完全否定工具，也不能只写自己。亲身学习，完全不涉及工具，可以写自己呢，曾经依赖工具，但是走了一些弯路。后来呢，通过亲身打磨，自我沉淀，实现了真正的成长。前后对比，要写清楚， 呼应、思考、体验、尝试、感悟等关键词，体现自己的成长变化。那针对这篇作文呢，可以写的素材其实非常多， 手里准备的一些，比如最常写的这种育错成长的故事，其实改改都可以用到。举几个例子，比如说数学几何题不会的时候呢，开始依赖 ai 工具搜索答案，看完解析，觉得懂了，很快写出答案。 可是在考试中遇到同类型题的时候呢，又不会了。后来放下工具，自己经过思考，画图，做辅助线，推导公式，理解每一步的来龙去脉， 慢慢理解了，掌握了解析思路和逻辑，从而明白了学习从没有一键通关的捷径。真正的成长，藏在独自琢磨，反复试错，静心推演的时光里。 比如说学书法，一开始喜欢描红字帖，照着别人的笔画走时，但是当把字帖拿走了，写出的字却歪歪扭扭，毫无灵气。 后来放下了，一来反复的尝试摸索手腕的力度，笔锋的转折，呃，墨汁的浓淡，慢慢找到了自己的方法，形成自己的书写习惯和理解，写出了有灵魂的字。 比如说，呃，学做饭，开始的时候呢，可能借助一些视频的菜谱学做对吧？视频里说放一勺盐，两勺酱油，我也照做了，以为可以做出一道可口的菜， 可是发现呢，完全不对。后来，我亲自感受油的热度，观察食材的变化，品尝味道的轻重，不断的调整，反复琢磨，做出了一盘美味又有温度的菜。 所谓的捷径和答案，都抵不过亲身经历的催炼，那些在烟火中反复练习的时刻，那些笨拙的却真诚的尝试，才是属于自己的答案。 再比如说我们语文中写作文，有的孩子习惯于通过背泛文，借助 ai 工具写作文，以为只要套用一些所谓的模板，堆砌一些好的词句，就能写出高分， 可是却被老师说内容空洞，缺乏真情实感。然后来我尝试观察生活，留意身边细碎，瞬间，用自己的语言说心里的想法。经过多次反复修改后，得到老师的认可，我明白了，工具可以给我带来启发，却不能替代我亲身经历的思考与感悟。 作文能力的提升从来没有捷径，那些对着空白稿纸发呆的夜晚，那些反复修改的句子，那些藏在生活里的观察和思考，才是属于自己的独一无二的成长。 最后呢，再次提示大家，这篇作文想拿高分，一定要注意几点。第一呢，不能全盘否定工具， 工作工具可以借力带来启发，但不能替代过程路终究要自己走，体现思变性，有深度。第二，文中一定要体现前后对比，突出你的反思和成长变化。第三，写作过程中要通过具体的环境、动作、神态、心理变化，让亲身经历有画面感，而不是喊口号。 第四呢，要注意点题和扣题，其他区的孩子呢，我建议有时间可以练练，这个作文出的还是非常不错的。那后面呢，也会针对各区的二模作文有选择的进行解析，感谢大。

离天津中考不剩多长时间了，咱家孩子语文基础差，一模二模分数惨不忍睹，别人都在冲刺，他连考点都摸不清，无从下手。别慌，这条视频就是为咱家孩子量身定做的。我深耕天津中考语文这么多年，见过太多一模之后才发力的孩子。语文从七八十分直接出状，幺零八加 照样能考上天津重点高中。时间紧，才更不能用笨方法，必须用精准的策略，刀刀砍在天津中考的提分点上。想让孩子搏一把，评论区留下咱孩子的目标分数和理想。高中心理学上早就验证了，公开承诺就能实现目标，这是第一步。 先给你讲透最核心的一个真相。最后几个月，拼的不是谁刷的题多，谁熬的夜晚，而是谁的策略更清楚、更聪明。 越是基础差，越要讲策略，无头苍蝇式的乱刷题，只会让咱的孩子在题海里越陷越深，越学越绝望。下面给你一套能立刻上手，专门给咱天津初三基础差的孩子设计的语文逆袭地图，照着做就行，想要的评论区评论一下。 我知道，现在的你可能看着孩子的语文卷子整夜睡不着觉，怕孩子是不是就这样了。这种无力和焦虑我太懂了。 去年我带的一个天津小孩，初三下开学的时候语文只有七十八分，最后三个月按照这个计划，咬牙坚持，最后中考考到一百一十二，冲进了之前连想都不敢想的高中。 其实，逆袭的本质，就是把模糊的焦虑变成每天都能执行的小任务。天津中考只有一次， 最后这几个月，别让孩子在迷茫里内耗！想给孩子领天津中考语文专属逆袭计划的点个关注分享视频我发给你，你只管让孩子咬牙努力的往前冲，我在中间等他，孩子来得及，他一定能考上！

马上就要五一了，五一过后呢，初三就要开始新一轮的考试了，有一模的，有二模的， 当然这次考试也是你中考之前最重要的一次考试，同时家长们在这次考试之后会非常的焦虑，我懂大家，其实大家焦虑的并不是他的分数， 大部分家长教育的是你的内心很清楚，你没有办法为他拖底，你怕他本应该在最佳的学习的年龄没有好好学习， 长大后为了生活在风雨中漂泊，因为很多的人经历过这个过程，你不想让他再经历，于是你才会焦虑，越是焦虑大家越需要冷静理智， 因为每一次这个过后就会出现各种各样不理智的情况，那么我们怎么去面对二模？面对你五一之后这次考试在五一期间应该怎么做很重要。 第一点，在五一这个阶段你要进行磨前磨，一定要进行磨前磨，五一一定要利用整的时间进行一个 模前模拟之前的自己系统化的模拟测验，做到心里有数，并且能够非常顺利的把二模考下来，就是避免考场上的意外情况，避免你在做题过程中的意外情况， 尽量把你的正常水平考出来，这是模拟的关键，因为只有把你的正常水平考出来，你才能真正的在模拟之后找到你的问题，并且在中考之前再去提分， 这是我们这一段时间就需要抓的点。摩前摩，我告诉大家，采用你就采用去年本区相对应的这次考试的题去进行模拟就可以了，找到你的问题点，然后 能够在考场上避免发生意外情况，例如你卡题， 例如你时间分配不均匀，我们合场，例如你合场时候先做什么，例如我们历史道法 这种生物，这个，这个物理化学合场考的时候，你怎么去调用你的这个知识的储备以及转化，包括对翻书的速度的应用。

你现在考的分和你高考的分那不是一回事。老师，和平一模难，为啥二模还这么难？总这样打击孩子也不是好事吧？咱也不知道咋想的，我告诉你，学校的逻辑是什么？或者说你们区教委的逻辑是什么？区教员的逻辑是什么？你像和平，你觉得他难 是因为和平整体来讲孩子的成绩和底子相对来说都比较好，所以的话呢，他需要用难的卷子去给你划出区分度来。 如果说我和平的学生，我都给你考相对简单的这样的一些卷子好吗？考出来大家都是五百八九十分、六百分，第一，你后边这段时间的学习心就容易浮。 第二，大家的分都接近了以后就看不出问题，看不出差距了。所以从和平的角度来说，和和平南开这两个区的角度来说，他会更偏向于我。在一模、二模的时候，我把卷子出难，让你更多的去暴露问题。但客观的来讲啊，我觉得 当然咱也不是专门搞调研的啊，客观的讲，你这个卷子出的难了，确实也会存在打击孩子的信心的这样的一个问题。所以你看学校的老师也好，包括我自己在直播间也好，包括我们很多天津其他的做高考试学的主播也好，我们在直播间里边我们都会告诉你，你现在考的分和你高考的分那不是一回事。

来，我们来看一下河东的这次初三二模语文试卷，这道试卷出的还是比较传统的，然后我们的前四道题相对来说也比较简单，没有什么容错率。第五题也还算简单，因为愁乐天本身我们就很熟， 而这个选项也没有故意给咱，没有故意为难大家，所以还是比较能够容易选出来的。呃，第三题实用性文本出了一篇课文，课文考的就是大家对原文的重要性和理解性，你这个就是一定是根据原文去对应啊， 然后得到多处适当寡助和生意有患死元了，对吧？我们这两篇文章我就怕大家可能没有复习到这两篇文章，所以会造成生疏。你像他这个通假字， 就是如果你还真不是特别熟的话，还真不一定好选出来。然后我们的默写不说了啊，默写不说，然后下面出的是冷炉杂石，嗯， 说是杨宇春这篇文章啊，读起来还是有一点点卡的地的啊， 但是提出的并不是特别的难，对吧？那我们来十五题，他说分析他为第一的原因，嗯，你把文章读懂了，然后分裂一二三排列出来就可以了。 然后我们大阅读也是出了一篇这种乡土类的回音嗓门 题，可有点反璞归真了。就是河东这次是把以前二像十八题，他引用引用苏轼诗句的表达效果是出道了我二十三年的那种题型，就是 我们那一年好像考了十句引用的这种表效果我记得很清楚，应该是二十三年的中考，所以他应该是把那种题给带了出来， 我觉得也挺好的，让大家去再练练这种题也挺好的，他综合学习处的不错啊，综合学习处的挺挺到位的，而且这个春字的，对吧？这个过渡我觉得挺挺到挺到位的。 然后二十二题、二十三题的名导读、名著这部分中规中矩吧，没有什么过难点。然后他作文其实也是 就有一点点，跟核心那个也有有一点点像，但是他他可能更注重。我告诉你们啊， 大家注意啊，河东这一篇如果想写成高分作文的话，你最好往传统习俗上去写，就特别容易写成高分作文。因为前两个点，例如我们的这个寻常景致，还有这个托举成金， 他都没有这个传统习俗这一部分的，这个我们的主题深，知道吧？大家往这块去写。