基础训练三下语文 是ok马 21课

三下一单元有个必考的大难点啊，想象画面会从三下一直考到四五六年级。单元导读液强调了语文要素，试着一边读一边想象画面。这两课的课后习题也暗示了这个学期最大的重点，很多孩子呢，完全不知道怎么下手，逢考必错。 但是想象画面啊，是有一学就会用的核心方法的，只要用好定找换三步法，每道题都能轻松解决，你可以收藏关注，看完辅导吧！第一步，定定主角， 先确定题目，让你想象的主角是什么？第二步，找找关键词，把原句中的重点动词、名词精准找到。第三步，换换词扩写，把原句中的动词、形容词用别的词语替换掉，并进行扩写。三步法非常易懂，孩子一下就能学会所有的想象画面题。 举个例子，比如燕子这篇课文。第四自然段考，你想象画面乍眼看完全无法下手吗？我们用三步法来拆，第一步，定主角， 想象画面的主角是燕子。第二步，找关键词，是横略，粘了一下，荡漾开去，还有湖面一尖，剪尾水面。第三步，把描写关键词所用的动词和形容词作同义替换。 原剧中说，湖面波光粼粼，你就可以换成阳光照在湖面上闪闪发光。偶尔粘了一下水面，替换成在水面上下飞动，有时会粘到水面， 一圈圈的荡漾开去，可以替换成水面泛起圆形的波纹。最后再做两句扩写，这样我们就把这个极难的想象画面就做出来了。 阳光照在湖面上闪闪发光。小燕子是在水面上上下飞动，它像剪刀一样的翼尖和尾巴有时会粘到水面，这是水面泛起圆形的波纹，波纹向四周扩散开去，美丽极了。 用这个方法对应的课后题就能迎刃而解。答案我给你贴出来了，将抽象的想象化作具体的思考步骤。其实整个三下的阅读理解的核心重点一共就六个，想象画面、句子赏析、总结故事道理，积极提取、概括段落大意、句子理解， 有针对性的一个一个的学透方法。学会这个学期的阅读理解，一定是轻松搞定，高枕无忧的。我把这六个重点对你的方法和课后提提的答案，以及非常趁手好用的每节课的课文重点对应的类文阅读理解全部梳理了出来。 这样按照人文主题和语文要素来做对应的针对性练习。再根据对应三年级的重点题型来做阅读理解的训练，我们就找到了三下快速提升阅读理解四两拨千斤的法宝。 构思题答案六大题型核心方法总结本学期同步更新的类文阅读理解题型和整个小月阶段三十个大题型阅读理解答题方法的总结手卡， 我全部倾囊分享给大家，希望能助力娃在新学期学习阅读理解一臂之力。我是杨老师，一个在北京海淀教书十年的语文老师，带你深度思考理性基娃！

三年级下册第五单元呢，难点就在于想象，总是让你展开想象，写一写，或者想象一下后面还会发生什么呢？或者让你逆向想象，仿写个句子，孩子说，我想象不出来呀，哎，咱们今天十分钟把一个单元从头到尾洗头先呢，做一个地毯式的复习， 十分钟完全跟下来，考试上个九十五分，一点问题都没有，赶紧点赞收藏，而且点关注呢，每个单元跟我走，从现在干到期末考试，让你一整个学期语文稳定在九十五以上。首先本单元第一大必考阅读题，叫做让你画出神奇想象的句子，这个一定会考察到， 那什么样的句子才算有神奇想象的呢？你就找文章当中那些特别天马行空的现实生活当中一定不会发生的句子，比如说胡萝卜先生的长胡子，他说对一个胡子来说，果酱是多么好的营养品啊，于是这个胡子啊就一点一点的在变长， 这个在现实生活当中肯定不会发生吧，就算你这个胡子，你沾了再多果酱，也不会嗖嗖嗖嗖就长那么长了，是不是？肯定不会，所以你就画这样的句子，然后怎么解释它呢？你就说，一，它在现实生活当中不会发生。 二，他是坐着大胆想出来的。三，所以我觉得他很神奇，是神奇的想象，注意到说明，一，现实不会发生，二是坐着自己大胆想出来的，所以神奇，这样解释就没问题了。第二大阅读题型也几乎是必考的，让你展开想象写一写接下来还会发生什么， 比如说胡萝卜先生这篇课文，课后题就是你展开想象，写一写还会发生什么是不是？那这种题怎么做呢？给你一个小口诀，叫做先读前文，找规律，顺着特点延伸写，一定不要自己瞎想，一定要先回到原文，看看前文当中有没有什么规律呢？ 那前面小男孩把胡萝卜先生的长胡子当做什么？当做绳子用来放风筝，是不是鸟太太呢？把他长胡子当做绳子，用来去晾尿布， 以及呢？白菜小姐把胡萝卜先生的长胡子呢当做一根绳子，用来去系胡萝卜先生的眼镜，防止眼镜滑下去， 所以我们就会发现了，哎，前面胡子派上的三种用场都和什么有关呢？都和绳子有关系对不对？放风筝是要风筝线的对吧？以及晾尿布是要一个晾衣绳的对不对？绑眼镜是不要一根绳子的呀，所以我就明白了，要把胡子当做线或者当做绳子来用， 那我们就找到它的特点和规律了，就要顺着这个往下写了。当做绳子当做线，那还有什么用场呢？比如说我们荡秋千， 荡秋千是不是要两根绳子才能荡起来，对吧？再比如说缝衣服，哎，是不需要用线去缝衣服，对吧？再比如说钓鱼，需要一根长长的钓鱼线，垂在水中才能钓上来鱼，那我们就可以写了。小松鼠想要去荡秋千，于是呢就找胡萝卜先生借了一段长胡子，自制了一个秋千，开心的荡了起来。 小猫咪呢肚子很饿，于是呢绞了一根树枝，哎，上面呢，拴上胡萝卜先生的橙胡子，垂到水中，成功钓上来鱼。这样展开想象，编写故事都是没问题的。下一篇课文，我变成了一棵树。 这篇课文表现了儿童丰富而天真的想象，歌颂了母爱的包容和伟大。这篇课文当中有很多小的考点，比如说这句话 呀，我真的变成了一棵树。这句话读的时候应该用什么样的语气读呢？经常考到选择题，什么语气？是很慌张，很恐慌，很害怕喽。你看前文，他说了， 我真希望变成一棵树，后来果然真的变成了一棵树。是我想变还是不想变？我很想变，哎，所以我一定不是惊慌的是不是？我可能有点惊讶，但更多是惊喜，是开心，是激动的心情，千万别搞错了。再往后， 我的树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的，正方形的，长方形的，圆形的，菱形的。省略号。这个省略号代表什么？ 代表劣举的省略。这个呢，还有很多形状呢，比如说有梯形的，有五角星形的，还有心形的等等。哈，只不过我省略掉了。所以这里是写出了鸟窝形状的千奇百怪，以及翻过来这句话， 他不知道我变成了树，就妈妈不知道我变成了树。我又点失望，为什么我既高兴又失望呢？ 我高兴是因为什么？是因为终于没人管我了，终于没人喊我吃饭了，我可以开心的玩了。最高兴是因为没有人管我，可以尽情的玩耍了。那为什么失望呢？ 我的亲妈妈居然没有认出他最了解的宝贝女儿，我是不是啊？妈妈是最了解我的，他都没有认出我，所以我有点失望。写出了一个小朋友，他内心的矛盾的心理。以及呢，这篇课文还会讲到我刚刚说过的两个阅读题。第一个让你找到文章里面 新奇有趣，有神奇想象的句子，就找现实生活当中不会真正发生的就可以了。比如说我真的变成了一棵树这句话就可以， 因为现实生活中你不可能真的变成树，是不是？以及呢？树上长满了各种形状的鸟窝，树上应该长树叶，长果实，怎么会长鸟窝呢？对不对？这个也不会真实发生。还有我请小白兔小刺猬住进鸟窝里面呢，这个也不会真实发生。这些句子都是可以选择的， 那你说他为什么兴趣有趣呢？你就说现实生活中不会发生哦，是作者大胆想象出来的，所以很兴趣，有趣就是满分， 以及下一个其实就是展开想要再写一写了。如果让你想让你写，你想变成什么，那原本当中是变成了树对不对？那我们变成植物呀，动物呀，都可以，我们可以变成包括一朵云也可以，对吧？小鸟啊，一株小草啊，都可以， 比如说变成一朵云啊。我惬意的躺在天空当中睡着懒觉，终于不用写作业了，没有人喊我上学了，但是我飘着飘着突然发现，哎， 下面是我的妈妈，比如说我的妈妈是个交警，他正在那站岗执勤呢。哎呦，烈日炎炎，炙烤着妈妈，妈妈的整个这个额角呢，全都是汗珠，我看到之后赶忙飘了过去，帮妈妈挡住了太阳。 妈妈看这一片阴凉，抬起头，哎，冲我笑了笑，仿佛知道了什么似的，让我心里甜滋滋的，哎，能这样去编一个奇妙的故事就可以。课文讲完了，第二大考点，仿写句子，编故事。首先是第六十四页的出世神手，这里上来就是一个编故事的考试题，他说，夏天到了，虫子王国一片沸腾， 瞌睡虫们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。该怎么样编故事呢？第一步，锁定关键词。这句话的关键词是什么？首先有三个字叫瞌睡虫，他不是普通的虫子，他是瞌睡虫，哎，会让人打瞌睡的。 其次，他要干嘛？交朋友，找朋友，是不是啊？好，锁定这两个关键词之后，往后编就行了，比如说瞌睡虫啊，管他叫虫虫， 虫虫找到了，小明交朋友。小明正在听课，突然他感到一阵瞌睡，哎呀，不由自主的头越来越沉，趴在了桌子上，口水都流了一地。 虫虫不服气，又找了保安叔叔交朋友。保安叔叔呢，感觉眼皮越来越沉，开始打架，差点从保安亭上面跌下来，摔下来，是不是？哎，就可以写这个虫虫交朋友的过程，交到一个新朋友，这个朋友就开始打瞌睡，从而引出了一系列故事就可以了。 再往下这个，他说小牧童呢，被吹到了颠倒村，颠倒村里啊，树枝和树叶长进土里，树根却伸向天空， 只要是一切都是颠倒过来就可以了。比如说，小鱼在天上飞，小鸟在海里游，小朋友们在照顾爸爸妈妈，爸爸妈妈躺进了摇篮里啊，这样写就可以。接着是第六十七页， 铅笔还有哪些梦想？请你仿照课文说一说，写一写。那我们先看铅笔在前面有哪些梦想呢？他想当船桨，想当木筏，想当标枪， 他想当的都是细长条状的东西对不对？那比如说他可以当筷子是吧，可以优先品尝美食，他还可以当旗杆，想把红旗挂在身上，还可以当大树啊，细细长长的，郁郁葱葱的一棵大树啊，为人们投下一片阴凉等等，都可以。 再往后翻这篇文章啊，在第六十八页，他说尾巴他有一只猫，喜欢睡觉的风，你想到什么？展开想象，说一说。又让咱们来去访说去访，写了，那尾巴他有一只猫是什么？是逆向思维的想象，这个经常考到，什么叫逆向思维呀？ 正常是猫有尾巴，是不是他说尾巴有猫就是逆向思维？那咱们可以写鸟儿拥有一片天空，小鱼拥有一片大海，这样的都可以啊，这个逆向思维很有可能考划重点哈。 再往后看，喜欢睡觉的风，这什么样的想象，是女人吧，把风当做人来写了，是不是？那么可以说，爱笑的小花，爱生气的小汽车都可以。接着第三大板块就是我们的基础字词了，首先在十六课当中藏有一个词语叫做匆匆忙忙，他是 a a b b 式的 考试，可能让你再写几个，比如说仔仔细细，慌慌张张，吞吞吐吐，哎，这都可以。以及第十七课也藏有一个重点词语在这里，叫做咕噜噜， 他什么？他是 abb， 是 不是啊？那我们还能写相关的，比如说甜丝丝、辣乎乎、酸溜溜、绿油油，哎，都可以的。接着就是我们课后的三张表格了，十字表格当中只有一个字的读音有点难，这个是菱形了，菱形哎，别错了。 再有就是我们的词语表格了，词语表格当中我们来划一下重点哈，发愁的愁不太好写，多写几遍。浓密的密，底下是一个山，字底是个山 形状的形，注意是这个形哈，不是这个型号的形。还有状是这个状，他不是那个，呃，身材健壮的那个状哈。叮铃的铃不太好写， 麻烦的烦，秘密的密，哎，注意，秘密这两个字怎么写？这个经常考到最后呢，就是我们的作文了，但要强调的是哈奇妙的想象，想象他不是随便瞎想。比如说你可以写小鸟在枝头唱歌，这是合理的，因为小鸟本身就会叫，它叫声很优美，就像唱歌一样。 你还可以说柳树梳了梳他的长发，让春风给他去塑造一个新的发型。也可以因为柳树的枝条垂下来，本身就像长发一样。 但你不能突然就写小鸟在枝头举重，举重，这小鸟他那么纤细，那么柔弱，怎么能举重呢？是不是你要从事物本身的特点出发去展开想象，而不能随便瞎想，随便乱写？除非你能说明白这个小鸟为什么他可以举重啊？言之城里也可以。 那第二种呢？可以采用逆向的想象，比如咱们刚说了，尾巴它有一只猫，就是逆向的。也可以，比如说建立一个新的世界。这里面呢，冬天是热的，夏天是冷的。哎，这样也可以发文呢，我贴在屏幕上了，可以截图保存下来，多读几遍。 好啦，恭喜大家听到最后，如果十分钟你都记住了，那这次考试啊，九十五分肯定是你的，考好了记得来直播间给我报喜说一声。

三年级语文下册我不能实信，常考知识点收藏起来给孩子读读记记吧！

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