九年级语文全名著读书方法思维导图

鼠牛功夫高，虎兔胆气豪。龙在左，蛇在右，马杨匆匆齐来到，猴精相召唤狗追。

今天我们来解构一篇号称是孤独美学天花板的古文，胡心平看雪。这也是九年级的必备古文。我们用一张思维导图啊，从四个痴字、痴行、痴景、痴人、痴情来解读张代的孤独美学。同时，我们三分钟搞定记忆难题。 我们先要读懂张代这个人。张代呢，他出生在明末的江南显贵之家，前半生呢，他声色犬马，籍爱繁华。然而清兵南下，明朝覆灭，他瞬间就从云端跌落。他披发入山，隐居山林，形如野人。 胡锦亭看雪呢，就写于明朝灭亡之后，可他开篇写的却是崇祯五年十二月，他用了明朝最后一个皇帝的年号，他在说，江山已改，年号不改。 这一笔便是张代藏在血液里的故国之心，也是他不肯妥协的移民之痛。接下来，我们走进张代的第一吃，叫做吃行，这是他一个人对抗整个世界的孤独，也是张代的行动路线。 时间呢，是在崇祯五年的十二月，地点是西湖，环境是什么样的呢？大雪三日。然后他用七个字，他说，湖中人鸟声俱绝， 天地之间没有任何的生机，只有寂静，只有寒冷。所有人都缩在被篓边，偏偏张代在视日更定之后，也就是夜里的八九点。接下来，他连续用了三个动词，每一个都藏着张代的吃。他说，鱼拿一小舟，就是说，我撑着一夜小船，既小巧又孤寂。 当代超然物外，一世独立的心情跃然纸上。然后慵翠衣，炉火慵是紧紧的裹着怀抱着。他裹着细毛皮衣，怀里抱着一个暖炉。一个慵字，既有身体的温度，也有心里的意味， 他就是用这点暖意去对抗外面整个冰天雪地。最后是独往胡心亭看雪，这是最精妙的一个动词。独往，是他主动选择孤独， 这个独自就是痴情的灵魂。这种痴啊，不是傻，而是一种明知孤独，却主动奔赴孤独的执着。他看的不只是许，更是那个永远也无法回去的故国，那个再也回不去的自己。 也许有人读到这里，会觉得这是一种偏执，但正是这种偏执，成就了极致的浪漫。张戴就是要用这三个动词告诉我们，有些风景只能一个人去看，有些路，只能一个人独行。第二种痴，我叫他痴。景是全书最美的部分，张戴把整个宇宙都装进了这四句话。 张戴看见了什么？他首先看到了一个大全景。他说，雾凇浩荡，天与云，山与水，上下一白。 雾凇是水汽凝成的冰晶浩荡是白气弥漫的样子。天、云、山、水这四个原本分明的东西，被他用三个与字连成了一片，最后只剩下了一个颜色，白。这不是写实，这是写意。 张戴要把自己的内心投射到天地之间，他的内心就是一片苍茫的白，没有任何的边界，没有方向，剩下的是纯粹的孤独。 然后呢，镜头突然推进，从大全景变成了细节。他说，湖上影子为长滴一横，湖心亭一点，与渔舟一界，舟中人两三粒而已。注意这几个量词啊，长滴是一横，好像是画里的一笔淡淡的墨线。湖心亭是一点，就是一个小圆点。 他的船呢，是一芥啊，芥菜籽那么小。船上的人更是两三粒，米粒一样大，一横一点，一芥两三粒。这个世界好像越来越大，人却越来越渺小。这种渺小感恰恰是张戴的自觉。在王国的风雪里，他说，我不过是一粒尘埃。 第三种吃是相逢何必曾相识的吃人。张带到了胡新亭呢，居然发现亭里边已经有人了。我们用四个动词串起整个过程，叫做玉炭引白玉。就是他看到了两人铺毡对坐一童子烧酒如正饷 炭呢。就是那两人见鱼大喜，然后他们脱口而出说，湖中焉得更有此人？湖里怎么还能有这样的人呢？这句话特别有意思啊，对方也在感叹，说，我们已经认为自己是唯一的怪人。湖里怎么还能有这样的人呢？这句话特别有意思啊，对方也在感叹，说，我们已经认为自己是唯一的人呢。这句话特别有意思啊，对方也在感叹，说，两人拉鱼同影， 他们拉着张戴一起喝酒，张戴呢，强饮三大白。最后的白是他们的对话。张戴问他们的姓氏，对方回答说，是精灵人，克子。精灵是明朝的旧都，克子就是克居在此。 张戴没有写出他们的姓名，只写他们是精灵人。他们是谁一点都不重要，重要的是大家同是天涯沦落人，在亡国的血液里，他们用一壶酒，互相温暖彼此。 最后是痴情，也是权威的文眼，他点出了孤独，从不独行。张戴下船的时候，听见了周子，也就是船夫喃喃自语的说，莫说相公吃更有吃，似相公者，相公就是说张戴，船夫说，别说您吃了，还有跟您一样吃的人呢。在这个暗夜，这一句话把所有的孤独都点亮了， 原来张戴不是唯一的异类，那两个精灵人，他也不是。这个世界上永远有一群人，在别人觉得无意义的地方寻找意义，在别人缩在被窝的时候走进风雪。 这种痴，是对美的执念，对故国的追忆，对孤独的甘愿。明代亡了，张代回不去了，但是至少他还能在一个血液，用一次出行，一场相遇和三杯酒，把那一瞬间的懂得，永远留在了文字里。 周子不理解，觉得他们傻，但正是不理解的难，难才衬托出痴人的珍贵。最后我们快速复习一下四、痴哈，痴行是血液独行的背景，痴景呢，是从大到小，从远到近，从全景到细节的画面感。痴人呢，是与精灵人的遇探影白的全过程。 痴情是更有痴似相公者的收束权威，让思维看得见，让学习更简单。我是图解思考的萌萌老师。

恭喜你啊，每本名著你只做三道题，初中考到这分就稳了。你看水浒传，一考小说情节，二考人物形象，三考专题探讨考情节。首先你记住这张图，鲁缇侠拳打镇关西是讲什么？花和尚倒拔垂杨柳又是讲什么？一个思维导图，几句话就总结清楚。 考到人物形象，你就对照这张表格，林冲是武艺高强、有勇有谋，鲁智深是豪爽正义、疾恶如仇，常常拉开分叉的专题探讨，他也会教孩子答题技巧，直接套就行。 还有西游记里师徒四人的武器法宝，骆驼祥子必考的三起三落，昆虫记的各种昆虫的习性，一套两本，有学有练。哪怕初中三年必考的十二本名著，你没时间看完，把这三道题搞定了，也能让孩子在考场上胸有成竹！你没时间看完，把这三道题搞定了，也能让孩子在考场上胸有成竹！

哈喽，通辽的宝妈。大家好，这里是通辽阅读书房。呃，因为呃，咱们知道每次读书会都会给孩子带着孩子去共同去绘制一个这样的思维导图，所以最近有好多家长跟我说，呃，思维导图是怎么画的？能不能单开一个这样的课，为大家稍微介绍一下思维导图。 思维导图呢，是东尼泊赞去发明的这么一个笔记工具，用来主要是梳理思路和去提升记忆效率的这么一个工具， 他一般就会有这么几个元素，比如说像这种比较典型的中心图啊，质押啊，然后关键词啊，这样整个梳理下来，他能够让孩子啊把这个图一合上，我脑子里边能清晰的讲， 我当时讲鲁宾逊的时候讲了故事的背景啊，然后讲了他故事的情节以及这本书的影响，还有这本书升华的主题大概是什么样子，脑子就会很清楚， 然后因为他很清楚，他再去记起的时候，他就会比别人记得更牢固，更快一些，这是思维导图的一个主要的作用。

初中语文老师都在推荐的名著辅导书，孩子读不完原著，抓不住考点。这本初中名著导读考点精练，就是高校备考神器。十二部必读名著精华浓缩，每篇通过思维导图串联知识体系，内容提要、人物介绍、主题解读层层深入。 考试重点蓝色突出，搭配考点解读和答题模板，直击命题核心全国通用，初一用到初三，附赠必考精练手册，实时检测，让孩子用最短时间掌握名著核心，考试游刃有余。家有初中生的都可以备上，早入手早提分！

今天咱们先来聊第一个部分啊，就是孙子兵法的核心思想和结构。 ok， 对， 然后咱们先来问第一个问题啊，就是孙子兵法的这四大核心思想啊，胜战、全、胜之、胜、素胜，他分别是在哪些篇章里面？他的内涵是什么？嗯， 那这个要说起来的话，呃，胜战他就是主要是在记篇和火攻篇里面啊，就是说，呃，战争他是一个非常重大的事情，一定要很谨慎的去对待他，然后包括国军和将令，都不可以 因为一时的冲动就去发动战争，只有在对国家有利的情况下才可以出兵。哦，原来孙子是这么反对冲动决策的呀，对，没错。然后，呃权圣呢，就是在谋公篇里面啊，就是说他最理想的是不用打就可以让敌人屈服。 之圣呢，就是在记篇和谋公篇里面，就是说你要全面的去了解敌我双方的情况，你才能够 做出正确的决策。肃省呢，就是在作战篇里面，就是说你要尽量的速战速决，减少消耗，因为他说久拖不决，对国家是非常有害的。哎，那孙子兵法他是怎么把这些内容 组织起来的？就是他这个十三篇是一个什么样的结构？这个书的结构其实特别讲究，就前面的几篇就是计篇、作战篇、谋工篇，他都是在讲战前的准备啊，包括你的战略的决策呀， 然后后面的行篇、事篇、虚实篇，一直到九帝篇，他都是在讲具体的在战场上怎么去指挥，怎么去应变。 最后几篇是讲一些特殊的战术啊，包括火攻啊，用剑啊，就你整个把它连起来，就是一个非常完整的从战前的准备到 实际的交锋，到最后的这个用一些奇招啊，这样的一个流程，听起来非常的系统，那这种结构背后有什么特别的逻辑吗？就是他是一层一层递进的。对，他是先给你树立一个这个战争的观念， 然后告诉你要怎么去妙算，妙算完了之后呢？他再告诉你怎么去通过一些力量的对比呀，通过一些权谋啊，来争取这个主动权。最后他又落到了这个将令的这个素质啊，和这个情报的重要性啊，就是他其实是一个 环环相扣的一个对战争的大局的一个把控，也体现了他对这个国家的安危是非常非常负责任的一个态度。你觉得孙子兵法它的精髓到底体现在什么地方？我觉得它的精髓就是它是一本 用非常理性的态度来看待战争的这样的一本书，然后它里面强调的都是，呃，不打无准备之仗啊，用最小的代价去争取最大的利益啊。这些理念其实不仅仅可以用在战场上， 其实在我们的生活当中，在我们的工作当中，甚至在我们的竞争当中，都是非常非常有借鉴意义的。那我们接下来就讲一讲这个贯穿在孙子兵法当中的一些关键的战术谋略。好吧，我们先来问一个问题啊，就是这个其正相生到底是什么意思啊？ 然后它有哪些实际的战力？其正相生其实它就是一个兵力的运用和变换的一个艺术，就正就是你的正面牵制， 然后棋就是你的出其不意的突袭，这两个东西要不断的变化，互相配合，才能让敌人摸不到你的套路，就像你下象棋一样，你这个军马炮 随时可以换角色。哎，这个比喻真的太形象了，就是说这个东西是动态的。对，非常动态。然后那个凯宁会战，那个汉尼拔，他就是用这个呃，洋装败退，把敌人引进来，他的这个两侧的伏兵在包抄，包括这个韩信，他在这个井星口之战也是用的这个 背水一战，把他的这个主力正面吸引住敌人，另外再偷偷的派一支部队绕到后面去插旗，就是都是用这种 正旗的这种转换以少胜多。对，那你觉得避实积蓄这个谋略，他的核心思想是什么？然后历史上有哪些比较经典的战力？这个我觉得避实积蓄其实就是你要避开敌人的这个强的地方，然后去打他的弱的地方。 那你要怎么去打他的弱的地方呢？你就要靠很多这种情报的收集和分析，你要知道他哪里是弱的，同时你也要靠一些这种 试行，就是给敌人制造一些假象，让他暴露他的空虚之处，包括你自己也要随时保持一种机动灵活的状态，让敌人找不到你的主力。哎，这样听起来好像就是主动权完全掌握在自己手里。对，没错，就是像这个马陵之战， 这个孙膑，他就是用这个检造的方法，让敌人以为他已经溃不成军了，然后他就把敌人引进来，他在这个狭道里面设伏。包括这个濮阳湖之战也是朱元璋，他就是用这个 声东击西和这个火攻去打这个陈友谅的这个水军，他也是故意的去示弱，把敌人的这个 薄弱的环节给他调动出来再去打他，都是这种避实积蓄的非常好的例子。你觉得在实际的战争当中，这个军征的这些准则他是怎么被应用的？军征其实他的核心就是你要怎么去抢占这个先机嘛？啊，对，然后你要怎么去 用一些这种看似很迂远的方法，其实是很直的方法去迷惑敌人，包括你这个行动要怎么去？ 疾如风、徐如林、侵略如火、不动如山南枝如阴，动如雷霆。就这种你要怎么去 很灵活的去调整你的这个节奏，包括你要怎么去管理你的这个士气，管理你的这个队形，信息的保密等等等等一些东西。那像这个诺曼底登陆其实就是一个非常好的例子，就是他们也是用了很多这种 假装要在别的地方登录，然后用了很多这种分散敌人注意力的方法，让敌人没有办法 判断他们的主攻方向，包括他们的这个行动其实也是非常符合军政里面的这些原则的。然后咱们再讲第三个部分，就是将领的素养和情报体系的重要性。哎，这里边我就特别想问了，孙子兵法里面认为一个优秀的将领应该具备什么样的核心素质？孙子其实提出了伍德嘛， 就是志信人勇严，对，就是你要很有智慧，然后要赏罚有信，要关爱下属，要勇敢果断，要治军严明，这五点少一点都不行。对，他是一个 整个军队的一个主心骨，听起来好像对将你的要求特别全面，没错没错，而且他还提出了五威嘛，就是说你不能有那种 只知道死拼的，贪生怕死的，急躁易怒的，过于自矜的，还有那种就是心慈手软的这种性格的短板。嗯，他其实就是在告诉你，你要时刻自省，你要不断的去修炼自己，你才能够真正的去 驾驭这个战争的全剧。对，你觉得就是孙子兵法里面所强调的这种情报体系，他的核心到底是什么？我觉得他其实是很系统的提出了五奸并用嘛，啊，就是你要同时用 阴间内奸、反奸、死奸、生奸这五种间谍的方式，然后其中反奸又是关键，就是你要把敌人的这个情报网变成你自己的，这样的话你才能够 真正的做到我先知敌，我先知敌情，听起来就像一个完整的情报网络的一个蓝图。对，没错，而且他还提出了就是用剑的三原则，就是你要亲密，你要重赏，然后你要极度保密。他其实是把这个情报工作提到了一个 国家生死存亡的这样一个高度。对，他说你这个东西谁吝啬这个钱，你就是对国家和士兵不负责任。对，他其实是一个 很早在几千年前就有了这样的一个类似于现在的这种战略情报体系的这样的一个雏形。那你说在历史上或者是说在现代有没有哪些特别精彩的把孙子兵法里面的这些将领的素养和情报体系用到极致的这样的案例。嗯， 那就是伊尹和姜太公这种顶级的智囊，其实就是上智为奸的这种代表，就是他们深入到敌人的内部，然后去掌握最核心的机密。那 近现代的话，我觉得诺曼底登陆其实也是一个很好的体现，就是盟军他们其实也是把各种情报手段都用上了，同时他们也有这种非常冷静又很有决断力的这种降临，所以他们才能够把这个 整个的作战计划执行的这么天衣无缝。听起来好像这些案例都是胜败的关键都在这，对，没错，对，就是无论是战争，还是说现在的这种商业竞争，其实 你只要是一个领导者，你具备了这些素养，然后你又有很完善的信息系统，你就可以像孙子说的那样做到动而胜人，成功出于重，对，就是你可以在这个 竞争当中脱颖而出。对，今天我们把孙子兵法的这四大核心，以及他的一些关键的战术和这个将令的素养情报体系都聊了一遍，其实你会发现他不仅仅是一本关于打仗的书， 其实他对于我们今天的无论是商业竞争，还是说我们个人的成长，其实都有非常多的可以借鉴的智慧。就是这期节目咱们就。

新版期下语文期中必考，文言文考点都在这里，七年级的孩子一定提前掌握！今天推荐这本初中语文思维导图，覆盖初一到初三所有核心考点，考试必备，重点都标注清楚，孩子学习更省时省力，家长快给孩子安排上吧！

家人们刚刚做了一个读书笔记，这是做好的一个思维导图，因为最近有很多友友问我，读书笔记到底该借什么，怎么做？我试图出一期视频来讲了，但是太多了，剪辑起来太困难了，所以说我今天就趁热打铁讲其中一种吧，就是思维导图。这个思维导图也是我觉得非常有用的 一个读书笔记，它的好处有两点，一个是你梳理思维导图的过程是非常爽的，因为把混乱给按照一条线排列下来的时候，你会感觉你的大脑非常的清晰，感觉自己的脑子很轻盈。 第二点是它真的很方便记忆，因为它是一个图式，它能够在你的脑海里建立起一个记忆宫殿，你不再需要去记那种一个一个零散的知识点，而是一个体系。当然就算你忘了， 你回看这个思维导图，也能够瞬间定位到你的问题在哪，你缺失的这个内容，他在整体的体系里占据一个什么部分，而不需要你再回头翻这个书了。 所以说思维导图他是一个当时就能够让你的思维清晰，也能在事后把你逐渐走向混乱的思维给拉正的这么一个东西。首先他怎么做呢？其实非常简单，他的要点就是两个，一个是分类，另一个就是分级。分类就是说他这一章节讲的是什么内容？是世界观还是方法论， 是告诉你什么知识的原理，还是在教你怎么做？第二步呢？就是把这个大的分类给他划分成子标题，也就是说这一张你知道了，他是在告诉我我应该怎么做了，那你的子标题就应该是第一步是什么？第二步是什么？第三步是什么？这样说可能有点抽象哈，用这本书来举例就比较恰当了， 这个书在出版的时候，在编辑的时候，他已经给你进行了一轮梳理了，没有，那个书是完全混乱的，所以你可以直接关注这个书本自带的层次。你比如说他这就写了第二章，整理信息和想法仓库。首先这本书讲的是什么呢？我简单给大家说一下。 这本书叫我想太多了，他讲的是高敏感人群的一个特质，他是右脑主导的，不是左脑主导的，右脑主导行为的人，他有两个特点，一个是他的行为是从心出发的，而不是从逻辑出发的，也就说他的共情能力非常强。 第二个就是右脑的信息处理速度其实是要比左脑快很多的，所以说他既对信息敏感，又能够把他们全盘接收，那这些信息就会在脑海里一直盘旋盘旋，他的左脑不太发达嘛，所以他没有办法把这个混乱的东西梳理成一条主线， 所以前面的篇幅他都是在讲为什么你会有这个特质。然后这个第二章他就开始讲整理信息和想法仓库了，那么我们就知道他这一章要讲的是什么，你已经拥有了提取更多信息的大脑，以及你的处理速度是非常快的，我们该怎么去利用他？其实就三个字可以总结，怎么办？针对什么的怎么办呢？就是针对 我们如果是高敏感人群的话，应该如何去扬长避短，然后在后续的看书过程里面，我们就可以去总结了，怎么总结呢？只记关键词就可以了，就是永远记得我们这个大标题，然后去找大标题下的关键词，这一张我们的大标题是什么？怎么办？对不对？ 所以它指向的是一种具体的行动，我们只需要关注这个具体的行动到底是什么了。还有一点要说的就是我们可以不完全的按照这本书的逻辑去走， 也就是说我们的大标题是我们自己来定的，它可以不是作者讲的全部的东西，我们可以不把这本书全部的东西都吸收，我们吸收的是什么呢？我们最需要的那一部分，对我启发最大的那一部分，或者是我最喜欢的那一部分。你像这里它的逻辑分层我就觉得可以单独拿出来作为一个大标题，我就把它给单独拿出来了， 给重点圈了起来。因为我觉得我这个人的分层能力很弱，就是我太，我做事太纠结了，我做事没有优先级，我就想做什么做什么，但是呢，我又没有办法做的很果断，我连买个东西我都得左挑右挑，因为我能够看到他们的好处和坏处，这些东西我似乎都看的太明显了。 有矛盾才会有纠结，当你把这个矛盾看的太清晰的时候，你的纠结程度也很剧烈。其实这个问题在这本书里面也讲了，他讲的就是 为什么你会这么纠结，这么矛盾，其实就是因为你把所有的事情都看得很重要。那知道了，这个我还是不能够立刻去划分啊，对吧？因为我不知道应该用什么顺序去划分优先级，你看他马上就开始讲了，他后面的小标题给的就很清晰了，他是使用了一个加粗的手法，第一环境层面，第二行为层面。 那后面的这些大段都是对这个小标题的总结，哪怕有的书他这个小标题不会给你指的这么明确，你就找这一两段的中心句就好了， 然后你把它提炼出来，你当你提炼出来的时候，你是不需要像他讲那么详细的，你只需要知道哦，逻辑分层，他是分为这几个层面，环境层面、行为层面、能力层面、价值观层面、身份认同层面和灵性层面。 而关于这些层面里面又有一个层面是我最关心的，就是身份认同层面，所以我又把身份认同这个层面单独拿出来做了一个大标题。这本书里他是讲了两件事情，一个是身份认同的误区，一个是提倡咱们这种容易内耗的人， 而且又非常敏感的人怎么去做。就他这一段写的非常好，我也想分享一下你遇到的很多事，他是上升不到身份认同这个层面的，他只是停留在行为和环境这个层面。比如说我今天说错话了，他只是你的一个行为，你要去修正他，你只需要去修正你的行为就好了。你下次不要这么说了，他和你自己是谁这个问题 关系并不大。然后如果说你这个思维导图练完了，你想写什么就写什么了， 你看我就又在这里总结了一个可行的方法，这是一个更精简的办法，然后再把它用胶带和便签，用一个非常简单的排版排布在书上，这样就做出了一本书章，说的好混乱吧，但是这这期就先这样吧，如果哪里有不太懂的可以在评论区问我，我争取下次剪一个更清晰的版本出来。

你知道现在初中生都看什么书吗？不是沈从文，不是老舍，不是咱们小时候都爱看那摩羯、哈利波特，而是这些 往好听的说啊，叫青春文学啊，网红单美。但感觉从咱们家长的角度讲，他也就算是个一刷屏孩子，学不到知识，一不小心呢，三观还容易给带偏了。 咱们当家长的也很委屈啊，这四大名著必读书目，那些书呀，在书架上都落灰了，咱孩子们也不碰一下，一问就说，妈，那中考啊，也就只占几分，我死记硬背，应付一下得了。 应付这个词用的太让人后怕了。但就一步红楼梦，你看，二零二五年北京卷、二零二三年天津卷、二零二二年全国卷、北京卷、天津卷，全考了， 考的还是名著的内容细节。如果没有真真切切的读过这些名著， 咱怎么答题呢？我儿子呀，今年初三了，和屏幕前呢，你们的孩子是一样的，每天的课程排的满满当当，写完作业留给阅读的时间也就半个小时。就这半个小时，你说他会选择一本看不太懂的朝花夕拾，还是会拿起一本不动脑筋的盗墓笔记呢？ 咱们下班后呀，累的都愿意躺在沙发上刷手机，为什么要求一个十三四岁的孩子累了一天还会主动选择啃经典呢？这违背人性哈，那考试又必须得考，怎么办？ 所以我发挥了一下选书的老本行，投机取巧一下今天我们推荐的这套书呢，王小龙说， 至少能让你省下几千块钱。考前的名著集训班，往大了说，这是帮助孩子开启读懂名著的大门，让他们知道还有另外一片更深邃、更辽阔的精神世界等着他们来。 九堂课读懂名著听听啊，好大的空气，凭什么九堂课就能读懂了？ 我们看一下这套书的主编啊，他叫连中国，是北京四中呢，首届人文班啊，导员班的特级语文老师，他多次参加全国重大的考试命题。北京四中，那可是响当当的京城牛种啊！ 连续四年北京高考平均分 number one， 百分之九十七以上的重本升学率，语文平均成绩呢，多年来常常位于北京市榜首。像我们熟悉的于丹老师、陈凯哥老师都曾在这里求学。那这套书是怎么来的呢？ 因为市面上找不到合适的名著导读，所以学校老师就自己组队出了一套课本，要求懂哪些考试考哪些，练习题练哪些，以及考场之外对孩子有哪些启示和作用，引发什么思考。 都在这套书里了，好老师呢，当然有好方法。连老师把自己三十年的教学经验总结成了一套阅读方法，叫三维六法三加六。哈，正好九堂课。我们先说说这个三，怎么读，读什么和读出什么 怎么读。比如红楼梦这一本，他开篇就读红楼梦，要抓住双层主线，把握故事中的人物关系。说白了，就是知道这本书写了啥，读什么，把书中最精华的部分总结出来，看懂这本书好在哪， 作者为啥要这么写，人物为啥这么干？接下来这句话是关键在阅读理解分析题里，这个经常考， 读出什么？就是问孩子啊，这本书跟我有啥关系？你长了点啥见识啊，懂了点啥道理？接下来这句话也是高分的关键啊，在赏析、感悟作文里啊，都经常考。再说说这个，六老师们总结了经常被学生忽略的六个方面，穿插了二十多种阅读技巧，彻底解决啊读不透的问题。 我们举个例子啊，你看水浒传里的林冲，大家都懂，但你知道吗？三国里有一位和他用相同的武器，长得也一样，你能知道他是谁吗？ 这是二零二三年温州中考的原题啊，给你五秒钟思考一下。答案是张飞，想不到吧， 为什么非要比一下呢？因为它会让孩子们明白，即使身高、头型、眼睛、下巴、胡须兵器都一模一样。但是林冲和张飞也是天涯海角的两个人。 这就是最高明的写法，不靠外貌区分人物，只凭风骨活出截然不同的人生。那同样是写粗鲁鲁达呢，喝酒打人， 打贪亭子打坏金刚，突出一个性急，实际呢，是从小不务正业，只爱呲枪弄棒。他是狂妄自大，满满的少爷气。那李逵呢，是粗鲁中啊，带着率真和可爱。若真是个宋公明，我便下拜，若是闲人，我却拜，甚鸟啊！ 你看水浒传的高明之处，一百单打，将将将都不同，孩子们可以跟着书里的思路和方法，独立自主的，不用爸妈就会一本一本的读懂读透每本书的最后一张呢，拓展资料，还可以帮孩子写出一类文的作文素材。另外呢，还附有真题练习，让孩子们举一反三，验证阅读的效 果好。作为一个文科的毕业生啊，我一直觉得呢，语文是对我们生活影响最大的一门学科， 当我们感觉父母老去的时候，我们会想到朱自清的背影，偶然翻到童年老院子的那张照片时，我们会想到呢，从百草园到三味书屋，当走入社会，面对周围人的巨大差距时，我们会想起送东阳马生序， 你看我们学过的三角函数呀，化学元素呀，是不是早还给老师了？唯独语文书里那些被我们痛恨的背诵全书，却成了几十年后让我们落泪的文案。好回到开始的问题，为什么我们要让孩子读名著呢？ 因为那些热闹一时、哗众取宠的书，几年过去就会消失的无影无踪。而一代又一代人用生命验证出来的名著， 会让不同时代、不同民族、不同境遇的人一次次翻开，一次次从中找到力量。那这套书不仅是在教他们读名著，更是陪他们走进思考的大门， 这才是教育最该追求的长期主物。

有火才能烧，有水才能浇，有丝来缠绕。如果你能教会孩子用这个方法认汉字，你就会知道孩子识字有多快。就是这套思维导图速记汉字。 它里面总结了小学阶段一千多个常用汉字，通过给一个中心字添加不同的偏旁部首联想记忆多个行进字，再用一句句有趣的口诀帮助记忆。每个字都有拼音、组词和造句， 孩子一边识字，一边丰富了词汇量。大字体印刷搭配精美彩图，让孩子识字告别枯燥乏味。一套两本，基础篇、提高篇，家里有小朋友正在识字阶段的赶紧准备起来。