2026中考文言文技巧

二零二六中考语文古诗文、文言文押题，赶紧点赞收藏起来，中考用得上！先看默写题，这几首是高频中的高频，苏轼水调歌头，但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 以及文天祥过零丁洋的人生。自古谁无死，留取丹心照汗青，都是必背诵分句，考前一定要反复默写。第二古诗词鉴赏行路南和春望这两篇几乎是年年都考， 金樽清酒斗十千，用月景趁哀情停杯投注不能食的动词赏析，还有春望里破字的妙处。最后，文言文阅读，诵东阳马生序和出师表对比阅读和简答题，必考 宋谦求学的叩问之难，路途之间，生活之苦，还有他对待学习条件的态度，出师表里诸葛亮向后主提出的三条建议， 以及他的情感主旨，这些高频考点一定要烂熟于心中。考语文拉分，看细节知识考点，考前再过一遍，稳拿基础分。

读懂文意是前提曰，云言后莫迟疑。句首虚词前断开，句末语气后面移。明代主宾看首尾动词谓语 定格局，特殊修辞成对偶，按此断句不费力。文言文断句，你只要用好这个口诀，基本上你就能够把句子给断开。 讲完了，我们文言文如何读懂？那我们这节课要来讲一讲文言文当中常考的另外一个题型，叫断句。这个题一般来说，只要考到你们学了我今天讲的方法，基本上可以拿到满分 啊，其实特别简单，这就是我为什么要给大家讲的一个原因。那些句子翻译啊，字词理解啊，可能还有一点难度，需要大家去积累，但是这个题你方法掌握对了，基本上都没有问题。 好，我们先来看一下常见的这样一个断句考题，它就是让你哎给句子断句，一般来说呢，它会有一个限制，限制你断多少处 啊，这几年呢，还直接就给你 a、 b、 c、 d， 然后几个字母，问你哪几个字母的地方要断开，这种考法也是很常见的，大家要去注意。好吧，在中考当中，断句题它主要考察的是句子之间的停顿， 要去注意啊，也就是说你断开的是一个一个的句子，明白吗？一般不要求处理句内的那种特别细微的停顿， 如果要去处理那种停顿的话，那就很难了啊，那个叫朗读节奏的一个停顿那种呢，基本上在我们考场上是很少考的，而我们真正考的时候，他考的那个断句呀， 都是按照句子的意思群去做断开的，明白了吧？好，那我们来看一下核心的方法。核心方法其实很简单，第一步 当然是最最朴实的一个，就是结合上下文，你读懂句子的意思，然后理清逻辑关系之后，根据意思群去进行断句， 这个就是最最基本的断句，没有任何的技巧，方法，就是结合句子的意思去给他断开。但是呢，这个断法呀，可能很多同学 都不会，因为很多句子你们拿到的时候都不会翻译，对吧？这就是最根本的问题了啊。所以第一步我只是告诉大家，这是最基本最根本的方法， 但是他有一个点，就是句子的意思来断句，这个逻辑希望同学们要掌握，就像咱们这个地方的例句一样， 先生曰，就是先生说，说什么呢？公自侠方来，礼从远方来，对吧？无无以为敬。我没有什么可以表达敬意的，你看一下，这是三个意思群，首先是这个先生说， 然后接下来就说，你从远方来，你看这又是一个句子，我没有什么表达敬意的，这又是另一个句子，所以你看它其实就是三个句子， 看到没有？所以我们讲过。一般来说，在中考的考场上，我们考察的是句子之间的停顿，而不是句子内部的朗读节奏，同学们要把这个点理清楚，好吧，好，那核心的方法就是习文义，但是这个方法 可能很多同学在用的时候还是会有问题，当然如果你知道一点点意思，然后去断句的话，当然会有更好的一个把握啊。那接下来讲的方法才是最最重要的，也就是我们第二步，抓词语 啊。那抓什么词语呢？首先就是对话词，对话词主要就是问曰，云、谓言等等这样一些词语，简单的说就是谁谁谁说，谁谁谁说的那个说啊，说，在文言文当中，它有很多的这样一些 啊字词的表达，所以同学们要去注意啊，就像咱们这个例句一样，你看这个问，毫无疑问它就是说的意思，那毫无疑问我们这个地方就要断开，在它的后面断开，注意啊，你看曰曰也是说的意思，所以它的后面也要断开， 看到没有，所以我们会发现，只要出现啊，谁谁谁说，谁谁谁说，那后面都给他断开就可以了，懂了吧？好，这是第二步当中的第一个抓对话词，那再来看第二种词，叫抓虚词， 这个虚词呢就比较多了，我在这个地方给大家列了一个表格，同学们去注意一下。首先是句首语气词，最常见的实际上是这个服，还有这个盖这两个字，大家一定要特别注意啊。 然后就是句首的叹词，比如说接福，还有呜呼，还有吸等等的这样一些词，还有一个就是句首关联词， 哎，这个很简单，就是我们今天的因为所以，对吧，在微言文当中常见的这样一些关键词，比如说故 啊，因此的意思是故，也是因此所以的意思。于是在这时，然则既然这样，那么还有然而等等这样一些关键词，注意，那关联词肯定是在前面断开啊。那还有一个句首时间词， 哎，时间词我们也是在它的后面断开，比如说少顷未几以而额而哎，这些都是翻译为不久的意思，明白吧？还有一个就是句末的语气词， 比如说也以呼在焉，而最常见的这几个句末的语气词，大家一定要注意，那它出现的时候，一般是在它的后面断开， 有问题吧？好，我们来看一些例句啊，你看，切，为君不取也。你看，他是句末的语气词，所以断开，再加上经常有个福，对不对？他是一个句首的语气词，所以这个地方一定是必断开的，明白了吧？好，我们再来看第二句， 长者笑曰，哎，你看，这个曰，就是我们前面讲的这个对话词，再加上他这个地方有一个西，这个西是句首叹词，爱的意思，看到没有？所以他俩之间肯定是要断开的，明白了吧？好，再来看 他的这个叹词，后面我们也一般来说要断开，这就好。再来看他的这个叹词后面。我们今天说话， 哎，我今天好累啊，你看，这个爱的前后都要断开，理解了吧？所以一般来说，句首叹词前后都是可以断的， 懂了吧？你看，所以我们在断句的时候，这个句子前后都要断开。再来看，若喜饮痴固无意。好，这个固字，你看，这个固字是什么呀？是句首关联词，所以它的前面要断开，明白了吧？ 特别简单，对不对？再来看丙烯，不敢少动乙儿，这个乙儿是一个时间词，时间词的前面要断开，理解了吧？所以你看，哎，这个地方要断开，懂了吧？好，我们再来看啊，继续 啊，是非即也，哎，看到也了吧，也是句末的语气词，所以要断开， 明白了吧？同学们，你看，很简单，对不对？但是你要把这些常见的虚词给他做好，积累这个东西很重要啊，掌握了我们第二步之后还不够，我们还有第三步叫理语法， 你看啊，第一步是抓文艺，第二步是去抓我们的词语，第三步是确定我们的语法，这个呢就需要大家有一小点语法知识来结合，这样的话才能更好的去断句。 那我们抓语法呢？一般来说抓什么呢？哎，抓我们的名词和代词，这个是首要的，一定要注意。那名词有哪些呢？人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名等等，只要是表示事物名称的词，大家都要注意。那我们在考试的时候 通常遇到的都是咱们的人物的这样一些文章，对不对？那那个人的名字你一定要牢牢抓住，因为它是你断句的根本， 明白了吧？还有一个就是代词，代词啊，它可以代指人和事物，对不对？ 那他出现他就相当于名词了，明白吧？所以出现代词也是我们不能放过的。比如说吾是我，愚也是我，愚也是我，尔是你，汝也是你，公是宁啊， 他是一个近称。然后仆，仆是什么呢？仆也是我的意思，卿是宁，然后君是宁， 若是里，彼是那那个的，那此是这。其它可以代词很多，之也是可以代词很多，所以这些都是代词，同学们要去注意。好吧，好好的去做好积累。 那我们抓住了名词和代词，其实我们就抓住了主语和宾语，因为一般来说主语和宾语它通常是名词或代词来充当， 如果是他做主语的话，我们肯定是在他的前面断开，如果他是做宾语的话，我们肯定是在他的后面断开，大家理解了吗？哎，这个点很重要啊。好，我们来看一下这个地方啊， 你看先生曰，弓自斜方来。好，大家看到弓了吧，对不对？这个弓它是一个 人称代词，所以他的前面要断开，理解了吧？还有这个谱，你看他也是看到没有，所以他的前面又要断开，理解了吧？这个是我第三季讲过的乌有先生历险记啊。 呃，现在去学第三季呢，有点晚了，我推荐其他的还没有中考的同学，如果你看到这个视频，你一定要去学我第三季的这个课程，这样的话，你就能把这些东西掌握的牢牢的。好吧， 好，然后我们继续来看第二个句子，君勿以彼亦复者，这个彼就是那那个的，那看到没有，所以要断开，看到没有？然后五五是我，对不对？所以它的前面要断开， 你看到没有？很简单，对吧？然后再来官军，官军是一个名词，对不对？就是军官的意思，那很明显他前面就要断开，再加上这条有乙，结合我们前面讲的虚词，后面要断开，然后这个地方又是官军做名词，做主语，所以他们之间必然是要断开的， 明白了吧？再看后面这个尔尔就是你，尔何物？狂呼就是你，是什么东西？你看这个尔字就是你，那你它是一个恩称代词，前面毫无疑问肯定要断开， 理解了吧？同学们，很简单，对不对？这是我们鲤鱼法当中的第一种，那第二个呢？就是去抓动词或者是形容词，为什么抓动词和形容词呢？同学们要去注意动词和形容词，通常做我们的谓语， 明白吧？那你抓住了谓语，你就相当于抓住了一个句子的核心结构，他的前面是主语，后面肯定是宾语，对不对？那这样的话你就能够去理解哦，这个地方应该是要断开的， 对吧？所以同学们，拿到一个句子，当你无法去判断的时候，那你就抓一下动词，也许那个动词能帮你做一些 参考，明白吗？再比如说，我们来看下这个句子，像这个直直是拿的意思吧，对不对？那他后面肯定是宾语啊，对不对？ 那这后面有两个宾语，一个是圈末，一个是右手，毫无疑问，那这个地方肯定是要断开，因为不可能有两个宾语，圈末右手没有这个说法，对不对？再加上这地方应该是主语， 那这个地方肯定是宾语，所以他们中间肯定是要断开的，因为一个做主语，一个做宾语， 见了吧？还有你看这个地方是圈，是指的后面应该是宾语，对不对？所以你看这个地方又可以断开了，理解了吧？好。再来看我们的第二句，先生趋而前，这个趋是靠近的意思，对不对啊？靠近那后面的东西，还有再加上这个拜业长者 拜业，那前面是钱，对不对？那很明显这个钱不可能做主语，对吧？所以这个拜业前面的这个部分肯定要断开，因为这个钱应该是前面这个区这个句子当中的， 明白了吧？所以你看我们抓住了我们的这个动词或者是形容词，我们就抓住了句子的核心，就能够很好的去断句了，理解了吧？还有你看这地方不敢，这地方是拜业长者，肯定是宾语，对不对？那这地方有个不敢，又是一个什么呀？ 又是一个非常重要的谓语，所以他前面肯定是要断开的，理解了吧？同学们好，掌握这个方法其实能够帮助你快速的去断很多的句子，哪怕你不知道句子的意思，你也能够去断开，明白了吗？当然还没有结束，我们还有 下一个方式，就是通过文言文当中的特殊句式来断开，当然这个点就需要同学们对文言文的语法稍微了解一点了啊，比如说判断句折也啊，那折的后面也的后面肯定是要断开的啊。 还有谓语的前置句，就是谓语和主语之间是要隔开的，当谓语放到前面来的时候，我们的谓语和主语之间也要把它断开来，表明它是一个倒装句，明白吗？就像咱们这个句子一样，你看成胜者扬尘也，它是一个判断句，那者的后面要断开， 明白了吧？那也的后面如果再有后面还有内容的话，也要断开啊，这是一个特殊句式啊，比较特殊的一个情况。还有你看这个句子，愚公移山当中的啊，甚矣，汝之不惠，这个句子是你的不聪明，也太严重了吧。 所以这个甚也它实际上是谓语前置了，那很明显，谓语前置的话，我们要把它和后面断开，来实现主语和谓语隔离开来，来体现出它的倒装，明白了吗？好，这是比较特殊的一个地方，同学们稍微的理解一下。 除此之外，文言文当中有很多的固定句式，这种固定句式就是天然的需要断开的地方，那这个地方就需要同学们去积累一下常见的一些固定句式了，这样的话可以帮助自己快速的去断开，比如说得无与何为， 不亦乎，如何奈何等等，这些都是特别重要的固定结构，那一旦看到这样的固定结构，它们是绑定在一起的，你不能够把它们分开，所以它们一定是要断开的，就像这地方德无语，看到没有，很明显这地方要断开， 还有我们下面这一句和什么什么为看到没有，他又是一个固定结构，所以他们前面肯定要断开，明白了吧？所以这种固定的，这种语法结构的，是同学们要去稍微的积累一下，巩固一下的，这样的话就能够帮助你快速的去定位。 但说实话啊，在考试当中遇到固定句式和特殊句式的情况还比较少，所以同学们不要过于忧虑，说自己一定要记很多东西啊，没必要。当然如果你现在不是中考的学生的话，我很推荐你去学，我第三季， 你学了第三季，这些东西你全部都掌握了，你就不用再去死记硬背了，明白了吧？好，我们讲完了第三步，其实还没有完断句的方法，还有第四步就是找修辞， 如果咱们的这样一个句子当中有明显的修辞的，我们一定要去利用修辞来断句，常见的修辞就是对偶顶真和反复。我们一起来看一下， 渊非逆天者，望风息心惊雷是雾者亏谷忘返。同学们哪怕不懂翻译，看到者，看到者你就看到重复了，对不对？那一看的话，好像这条断开，它就形成一个天然的对偶，对不对？ 那毫无疑问啊，那肯定要断啊，对不对？这样一断就搞定了呀，所以这个句子就可以断开了，明白了吧？所以遇到天然的对偶句，那就是送分题，明白了吗？那对于顶真，顶真，什么是顶真呢？ 上一句的最后一个词成为下一句的开头，所以当你看到两个词语紧挨在一起的时候，是一定要把它们断开的， 基本上都是要断开的，你看天时不如地利，地利不如人和，很明显它们中间是要断开的，因为它们是一个顶真，当然你也可以把它理解为，哎，有反复在里面对不对？但是这个地方，从句义来看，这地方理解成顶真会更合适一些。那么来看下下面的反复， 反复也很好理解啊，比如说像天丧雨，天丧雨，很明显他重复了对不对？那重复的话经常就有反复，所以他们之间肯定是要断开的，明白了吧？所以同学们要去注意，在我们的断句当中有天然的修辞，我们优先利用天然的修辞， 懂了吧？我们来再来看一下啊。回顾一下我们断句的整体的方法，首先就是根据意思来断，这个点是最难的，但是也是最根本的。 如果你现在还不是中考的学生，那我推荐你踏踏实实的把文艺翻译的这一步给我走好。好吧，那除了我们的文艺，我们可以通过抓词语，这些词语包括对话词啊，还有我们的虚词，还有我们的名词， 然后就是我们的第三步，鲤鱼法。那鲤鱼法的话，我们找名词、代词和动词，还有形容词去抓住句子的核心，然后就能够快速的去断句了。然后还可以通过 特殊句式和固定句式也能断句，但这两块呢，非常的少，看运气啊，如果真的有的话，那咱们利用它能够快速的去断句，最后呢就是通过找修辞，那主要就是队友、顶称和反复这三个修辞就能够帮助你更快的去 找出需要断句的地方。好吧，好，讲了这么多方法呀，我们要用真题来试验一下，看一下这个方法好不好用。那整个的过程我们都不去读文章内容，好吧，我们直接利用刚才的方法直接去断句，但是， 但是我希望上节课我给大家讲过的，怎么样去读懂，快速的理解课外文言文的那个方法，大家一定要把握住。好吧，那个东西也能够一定程度上帮助你快速的去理解很多的信息。 你比如说像我们二零二五年这个山东的这个考题，他已经告诉你是怜惜师，这里面有一个怜惜，应该是某一条小溪的名字，对不对？而且是旭，哎，应该是他写某一首诗的时候写的一个旭， 那这样的话就很好理解了，明白了吧？好，再比如说你看他选自周敦颐集，那这个是谁写的？同学们， 毫无疑问，周敦颐，周敦颐我们初中是学过他，了解过他的，他特别喜欢山水，他写的那些按年说我们现在都还印刻在脑袋里面，对不对？那这些东西也能够帮助我们很好的去理解文章的内容啊，理解了吧？好，我们直接来看这个断，具体 山东的二零二五年的中考正题啊，我们按照我们前面讲的方法来看一下能不能断出来，好了。 他说其为小利好，这个为为大家都知道吧，这个其是代词，肯定是做主语，对不对？那为肯定是做动词啊，为要么是事，要么是做，对不对？ 那做小利就是做小官，那这地方 a 能不能断开呢？毫无疑问，根据我们的语法来看，这个地方是不能断开的，所以 a 是 不可能， 明白了吧？然后在江湖好了，他做小官，在江湖郡县，这地方到底断不断呢？不知道，但是我看到一个盖字，盖是什么呀？ 盖是关键的句首的重要的词语，我们刚才还讲过在哪呢？我们把它拿出来，在这个地方看到没有句首语气词，所以看到它要不要断？同学们， 毫无疑问肯定是要断的，对不对？而且是在他的什么他的前面断开， 所以你看一下，我们到此为止，我们已经断了两处了，对不对？因为其为小利，他是一句完整的话，所以他后面肯定是要断开的，然后我们再来看后面盖十五年，所治者可传 好，那这个地方好像 e、 f、 g 到底哪个地方要断呢？ e 肯定不能断了，对不对？因为盖字的前面已经断了， e 这个地方就不能再断了，理解吧，那我们就看一下 f、 g 和 c 到底哪个地方该断，因为他要的是三处，看到没有？我们只断了两处。那我们来看一下盖十五年是一个时间，一般来说，按照我们今天说的话来说的话，在今天早上在呃，过去的十五年， 你看这样的话，我们都要断开，对不对？那这个盖十五年，这地方应该要断开，看到没有？因为它是一个时间，所以我们就大胆一点，应该是 b、 d、 f， 那 答案是不是呢？是 同学们，我们没有去翻译吧，对不对？我们只是通过我们刚才讲的抓住语法知识和抓住关键字词， 我们就把这个东西断开了，对不对？是吧？哎，你看这个就很简单了，对不对？好，可能同学们觉得老师你这个是不是偷巧啊？好，我们再来看吧，我们用二零二五年四川达州的这样一个中考整体来断啊，那我们来看一下这个题呢，他选自三国志， 哎，同学们看过三国演义吧？看过三国演义这篇文章对大家来说肯定就非常的熟悉了，这里面他讲了一个叫王平，还有这个马肃 啊，这两个人，那我们来看一下他的具体的断句，这个他只是给我们选项，让我们去把它断开，对不对？ 那这篇文章讲的是马肃和王平，那马肃和王平这两个人是名字， 所以看到他们的时候，我们毫无疑问这个平，这个素肯定指的就是马素和王平。那我们通过这个抓关键词，其实我们也能断开一些。首先这个平 连归劝见谁呢？见素，我们通过提取语法当中的动词，这个见是劝见的意思，对不对？那谁劝见谁？肯定是王平劝见马素， 所以平的前面肯定要断开，竖的后面肯定要断开，而且我们这地方看到反复了吧，看到有两个码数， 毫无疑问我们的这个地方肯定也是要断开的，无论是从修辞的角度，还是从语法的角度，这个地方都要断开。但是呢，我们发现这个地方断开排除不了选项，但是平这个是可以的， 因为是王平去劝诫马肃，所以我们的 c 选项就可以排除掉了，对不对？那我们又继续来看看一下我们怎么样去把它做好一个判断。那这个地方他又说马肃不能用， 哎，就是说王平去规劝马肃，然后马肃呢？没有采用他的这样一些建议， 哎，那这样来看的话，我们的这个 a 选项，这个地方他断开了，肯定有问题，对不对？而且 d 选项也断开了，也有问题， c 选项也被我们排除掉了， 好像答案就选 b 了，对不对？是吧？那除此之外，我们还有什么样的一些方法没有呢？ 哎，没有了，对吧？那总而言之，我们的突破口就是利用语法的这样一个规则，还有重复的这样一个点，再加上这个地方的码数不能用， 不能和用，他应该要放到一起做谓语，所以他的后面也应该是要断开的，就是他没有采用我们王平的建议，所以答案应该选 b， 我 们看一下是不是？哎，对了，刚好选 b， 你看同学们，我们没有必要说一定要去翻译它，我们只是通过我们前面讲的方法当中的某一些步骤当中的关键方法，就能够快速的通过排除法就能够得到。我们最后的正确答案是 b 好 不好用，很好用吧，所以我希望同学们可以利用这个方法去试一试我们所有的遇到的断，具体好不好。 我们也给大家准备好了相关的真题，你们只需要点击评论区找到，我们用这些真题去试验，去用一用，看一下可不可以，好吧，基本上都能帮你解决大部分的问题，好吧，好，最后呢？呃，可能同学们会觉得老师你讲的这些方法太多了，我记不住 啊。没关系，我给大家准备了一个口诀，这个口诀呢，几乎包含了我们考试重点当中的关键方法，你只要用好这个口诀，基本上你就能够把句子给断开。好吧，好 一个叫读懂文艺是前提哦，这句话非常重要啊，就是我讲的第一步啊，第二步是曰云严后莫迟疑， 只要你看到曰云言，那就是说的意思，也就是我们抓词语那个地方的关键的那个词，对吧？要去注意啊。然后就是句首虚词前断开，就句首是虚词，前面一般要断开啊，句末语气后面移， 就是句末有语气词，他后面肯定要断开，理解了吧。好，这个去注意啊。然后就是，哎，要注意哦，我们的这个地方就是第一步啊，这是第一步， 然后我们从这句开始到这一句，实际上是我们的第二步，没问题吧？好，接下来就是 明代主兵看首尾动词谓语定格局，好，这是我们的第三步，对不对？通过语法主谓宾 啊，来确定句子的主干，就能够把它断开好。然后就是我们的特殊修辞成对偶，按此断句不费力，这是我们的第四步，没问题吧？同学们， 看到我们特殊的修辞，比如说对偶反复顶真，那我们要牢牢的把它用好啊，这样的话就能够帮助你毫不费力的把句子给断开了，没问题吧？同学们，这个口诀大家下去之后可以背一背啊，它能够帮助你解决掉你当前没办法翻译又断不好的问题， 你想想，背这么一个小口诀，就能够帮你解决很多问题，何乐而不为呢？对不对？好了，同学们，这就是咱们今天的这些断句的好方法了，希望你们能够理解深刻。那我们下节课再见喽，拜拜。

嗯，现在已经是十一点半了，我刚下课，然后呢，我觉得我是有必要要录一个这个视频给大家去说一下啊。嗯，我有很多学生马上就是要中考了， 然后呢，会有问我一些问题啊，就说老师那有没有什么样的这个窍门啊和绝技啊，就是最后还能轮着磨枪再来用一用的。 然后我觉得有几个，所以说我想给大家来去说一下啊。首先第一个就是文言文的对比阅读啊，那这个窍门是在什么方向呢啊？就是说你去看一下， 呃，今年你们已经考过的一模、二模，还有去年的一模、二模，包括中考真题已经出现过的 pm， 那 他基本上就不太会去考了 啊，尤其是今年一二模已经出现过的文章，比如说今年像上海出师表考的就比较多，那可能中考的时候他就基本不会出现了，所以说我们可以按照这种方式来去排查一下还剩哪些 pm， 然后来把它去复习一下。 第二个呢，就是有人说老师那课外的这个文言文我根本读不懂。那最后一道大题，比如说概括啊，这个甲乙文啊，他们各自表达了什么样的中心主旨啊，表达了这个人物什么样的形象品质，那这种题怎么办呢？那这种题就要以文章啊，就是课内的那一篇文章为一托。举一个例子，比如说曹桂论战 啊，那我们知道曹桂论战啊，这个同乡人劝他说不要让他参与这个肉食者的这个事，但是他还是要去进见鲁庄公，要给他出谋划策，那说明他是一个爱国的人， 然后呢，他自己啊，对于这个，嗯，国家的这个用兵啊，他自己是很有想法的，所以我们可以说啊，他是有这个军事才能的。然后第三个呢，就是在啊打仗的时候啊，他还有一些战术，对吧？什么时候击鼓，什么时候进军，所以说 啊，可以说他有深谋远虑啊，或者是说啊，他有这个指挥能力，或者是说他对于这个，呃战争啊，是比较了解啊。那当然，等到最后他去追逐这个奇军的时候，然后他可能还要想一想对方是不是啊？有这个防备，对吧？啊？是不是有这个，这个呃陷阱，对吧？是不是有这个埋伏？那我们 比如说了解到了这个曹桂论战啊，里面是有这样的一些人物形象或者是中心主旨，那么你如果实在读不懂啊，课外的那一篇就去添啊，有军事才能 爱国啊，忠君爱国啊，有这个深谋远虑啊，等等，那我当然啊，我说的这种方法。是啊，就是现在实在没有办法了，实在读不懂，那这道题怎么办啊？是不是能凭运气拿一些分数？

同学们听好了，这次语文一模，咱们还有人文言文丢分，把我气都落枕了，咱语文想上一百一课，内外文言文加一起一共十六分，绝对一分不能丢！我明确跟大家说，天津中考文言文题型固定，涉问方法万年 不变，抓住答题的逻辑，咱们就能拿满分！句子翻译是扣分的重灾区，牢记八字原则，字字落实，执意为主。第一，关键词必须翻译到位，一个关键词零点五分。第二，注意，没有一亿年不考特殊句、倒装句、判断句、被动句必须不 股权要素，调整语序，禁止大白话，禁止意义，严格贴合原文省略句的规律就是最常考省略主语、省略宾语和省略介词倒装句状语后置，宾语前置的可能性大于定语后置和主谓倒装。第三，今年还强调文言现象，古今意义，一词多义，通假 字，词类活用，一定会出现在选择第十题或者课外文言文第十三、十四、做完题发现一处都没有，你一定要反思一下，是不是你自己漏了。第四、第 十五题是今年的重难点，如果想要今年中考拿满分，按我给你的口诀刷一模。各区的第十五题必刷题难看一模，看文体议句先行再答题。 河西杰克测思维角度齐全得满分。和平和美考规范，洞察人心，家风端正不常见。 抓每个区的题目要抓重点考察的思维，不要盲目刷题，把题型套路吃透，关键词抓牢，文言文完全可以做到一分不丢。我总结了每个区文言重点考察的题目和初中六本书必备的所有文言诗词，从文言文我来给你安排！

五舅，有没有哪篇文言文今年中考一定会考？有啊，但是你这个问题问的没有意义，我白送你。而且我还告诉你，今年最有可能考的是啥？ 二零二六年啊，全国一共八十多套中考卷，那教材里的文言文才多少篇？中考卷的基数这么大？就算是再冷门的文言文，今年都一定会有一个地区会考，你还别不信啊，那四川成都去年连陈太丘与友期都敢考，各地命题组还有啥不敢的呢？ 但是你要是问，有哪几篇文言文的考察概率出奇的高啊，遥遥领先。那你今天算来着了，因为我刚看完了过去三年全国的所有中考试卷，发现考察频率超过十五次的年年考，次次考的一共也就十篇。 给他午休一分钟的时间，我把中考文言文的高频考察屏幕，以及到底会考什么题告诉你。 先说结论，以下内容仅针对考察文言文对比阅读和纯课外的地区，也就是现在全国百分之七十以上的主流考察方式，因为你们的卷子上肯定会有一篇课外文言文考纯课外的。大外甥们不用急啊，咱们下期有绝招！ 这张图你先存好，发现规律了吗？八九年级上下册分别有两篇文言文入选，七年级上下册分别有一篇，这都是各地命题组精心设计的，连平时的期中期末他们都是重点。学霸们肯定不用说了，不管是高频还是低频，那课内的所有文言文你都得会。 但是对于那些实在没有时间全面复习，或者是本身基础就比较薄弱的普通学生而言，你先把这些重点篇目都搞定，文言文就有可能得满分，这不就是生命的奇迹吗？ 而且如果你已经考完了一模啊，就会有一个惊人的发现，一模的高频文言文，也是这十篇开始记重点。九年级的四篇是上册的岳阳楼记和醉翁亭记，下册的草龟论战以及宋东洋马上去，但是出师表和周季孔秦王大将分别排在了第十一跟第十二位啊，也当个重点记。 八年级的四篇是上册的三侠和孟子三章，下册的桃花源记，还有小石潭记，这四篇也是各地一模二模的常客默写实词、虚词翻译，文章的内容和主旨的理解都会出现在考试中， 然后搭配我给孩子准备的二零二六年中考文言文命题热点，趁着剩下的六十多天，把还不熟悉的知识再梳理一遍。 命题热点的意思就是，不管你在哪个省份什么城市啊，只要考试出现了这篇文言文，就基本上会考察这些知识点。粉丝群里有啊，记得自己去看。就拿刚刚结束的辽宁抚顺音模举例，考的是醉翁亭记的对比阅读，最后的这道主观大题，直接就能在那个命题热点汇总里找到答案。 刚模拟考完的山东济南也是啊，你把这句话抄上，再结合点文章内容，满分就到手了。所以告诉我，大外甥啊，好好看，真能帮他多拿几分。 七年级的两篇，重点是上册的论语和下册的爱莲说。我再教你个绝招，我把二零二四年、二零二五年的中考文言文真体会编给你，发到粉丝群里，你自己去看， 找到自己的地区，如果有一篇文言文，这两年内你们当地中考考过了，那今年他就几乎不会再考了。还有两个多月才中考，时间很充足。下期讲课外文言文和对比阅读如何拿高分记得准时来听，有事评论区找五哥。

哈喽哈喽，大家好，今天我们来讲福州初三至简的文言文断句题，选自泰山相关的古籍材料。先看一下题目要求，划波浪线的句子是山之阳，文水溪流注，济其音，济水东流汇海。题目要求我们在 a、 b、 c、 d、 e 这五个位置当中，选出三处需要断句的地方，多选错选都不行。拿到这种题，第一步不是指接瞎蒙，而是通读大意。 这句话出自描写泰山地理的文字，大意是泰山的南面，汶水向西流注入汶水。泰山的北面，汶水向东流汇入大海，我们来看它其实是一个对称结构，山之阳对应其音， 汶水溪流注气对应汶水东流汇海。我们第二步找主干与对称。 断句的核心原则是保持句子成分完整，同时让意义清楚。我们先来看一下前半段，山之阳是一个完整的，意思，表示山的南面后面应该要断开，否则就会和文水连在一起，变成山的南面，文水不通顺，所以 a 处要断。 我们再来看文水溪流注迹，这里的溪流 修饰，这个注记意思是向溪流，然后注入汾水。流和注之间没有主语的变化，动作连贯，所以 b 处不能断。我们接着来看一下 c 处，注记后面是其音，其音是山的北面， 是另一个新的主语了。如果助记和其音连在一起，就会变成注入其水，它的北面完全讲不通顺，所以 c 处必须要断。 第三步，我们来找一下后半段与最后一处的断点。后半句其音，其水东流回海里， 其音已经单独成一，表示山的北面。那么地处要不要断呢？如果不断，其音及水连在一起，意思还是山的北面的及水，其实也能够勉强理解，但和前面山之阳断开了的节奏就不对称了。更重要的是，前文 是山之阳文水西流注迹后一半，如果是其音及水东流汇海中间，其音就会少一个停顿， 会导致锯子结构混响。所以我们要把 d 处给断开，变成奇因急水东流会害，这样前后都是方位加河流加流向加动作。我们再来看一下异处，急水和东流之间， 主语和谓语一般不断开，否则就会变成急水东流汇海，很别扭，所以溢处不断。这样我们就确定了三个断句的位置， a、 c、 d 完整的断句是山之阳文水西流注济，其音，急水东流汇海。所以我们这里第三步需要检验一下。 第一层，先说南面，再说北面。第二层，每个方向里河流怎么流到哪里去？读起来顺不顺？来试读一遍。山之阳文水溪流注迹，其音急水东流汇海， 非常流畅，意思也清清楚楚。所以这道题告诉我们，做断句题不要靠蒙，一读大意，二找对称与主干，三试读检验。尤其注意，像其音这样的新的主语出现的地方，往往是断句的关键。

有没有中考文言文的扣分技巧？还剩二十五天，中考文言文真的看不懂没招了，你一定要帮帮我李艳，哎，你们这一天天的，自从临近中考两个月啊，我这评论区里不是要扣分就是求绝招，不是想邪修就是走捷径， 就好像你们这初中三年就是为了最后这几天来我这钻应试教育空子似的，继阅读和作文之后，现在连文言文这么重积累的板块也敢管，我要扣分技巧了？ 我还真有，但是你得答应我一件事，你肯定能考上理想的高中，所以等你上了高中之后，好好跟着学校老师把文言文的基础打牢，那高中的文言文可就没法再偷了。准备记笔记， 先记住五舅的一句话，如果这个时候还有人跟你说，文言文想考高分，一定要积累量够，什么实词虚词一定要背，你就把手机砸他脸上。他说的完全正确，但是纯废话， 银行里有钱我能不知道吗？常考实词一百二十个，常考虚词十二个，每个词好几个意思，还有二十多天就中考了，再加上通假字、特殊句式、词类活用，你告诉我怎么积累，我拿命积累。 所以咱们今天就真得走点邪路了，正规路子走不通了。全国各地中考的文言文考法虽然说五花八门，但是其实一共就四种题， 每一种题都有偷分的诀窍。第一种翻译题，分为加点字翻译和句子翻译两种。咱们先说加点字翻译，因为大部分地区都会考到这种题，不是填空就是选择一些假装时髦的地区，为了创新而创新，也会出这种表格题， 南方的居多啊，整的花里胡哨的，但是本质上没区别。现在就假设你的课外实词、虚词积累量几乎等于没有，就会一点点的教材内学过的内容。那怎么去做题？ 记住一个口诀，先看隔壁再做题。不是让你在考场上看隔壁同学的卷子是，如果这个字你不认识，那就去看他的前后，先判断出这个词的词性， 进而推导出它的含义。还剩二十多天考试了，我也不打算给你们讲明白语法了啊，就这张图，你给我死记硬背下来，反正考试够用，然后就可以做题了。我直接拿中考这题举例啊，省着你们说我用简单的题糊弄你。 二零二五年的甘肃中考真题，这道题跟送分没区别，直接选 d 就 行。因为 a 选项木简，而四之之的前面是动词，所以之是代词。 震有天下之日，浅之的前面天下名词，后面的日也是名词。那俩名词之间的之是啥呢？注词得，反正肯定不是代词，所以 a 不 能选 b 选项皆以美于徐公。假设你失忆了，连课内学过的都的意思 都是个副词，做状语的。那么请问副词一般修饰什么词呢？很明显是动词，所以皆以美于虚功的以，就算你不会翻译，你也知道它是个动词 以，良功是功功。如果你不太明白语法啊，那你应该知道，文言文的句子中一般只保留一个主要的谓语动词。 既然后面已经有了一个主要谓语动词式了，那乙就不可能是动词了。如果你对语法颇有研究，那就更简单了。修饰动词式的应该是啥呢？刚才咱们可刚讲过，应该是一个状语， 文言文中恰巧有一个东西叫介词加名词构成的借宾短语做状语。那这个乙就是介词呗。 c 选项更简单了， 虽然儿的前后词性一样，但是窥镜而自视是两个同步的动作。儿连词表并列用功多而由不得它后面都有个不了儿，前后是两个相反的东西，儿连词表转折， abc 的 加点字翻译都不一样。排除法选 d。 另一道广东的中考真题选 c 就 完事了啊。因为君于珠光里的君，你不管翻译成啥，他都得是动词，不能是名词军队，要不然整个句子里边连个动词都没有。那有的大外甥说了，五 g 要是天空题咋办呢？没有选项也就没有办法排除或者是主观翻译题呢。 这种先看隔壁再做题的方式还好使吗？好使，文言文的魔力就在于，你肯定看不懂所有内容，但是你也绝对不会一个字都不认识。这就是第二招，语境推断法。 虽然说现在很少有地区考这种天空翻译题了啊，但是扬州的中考真题我们快速的过一遍。记文日进进，前进，经进或者是进入，我不知道什么意思，但是我知道他肯定是个动词。 动词之前是状语，通常都由副词充当，那这个日你不管怎么翻译，他的词性都不能错，你用组词的办法穷举这个日的所有意思，找到是副词的一项就行了。节日，日子，今日太阳日期，你组吧。组完了之后发现都不对，因为刚才的那些都是名词， 只有你组到每日的时候才是副词。词性这个空啊，你除了填每日填不了，别的填每天也行。 据言朝廷纪纲之时言。哎，我又知道了，他是个动词，所以他前面的那个句肯定又是副词组词穷举去吧。农具、工具、面具玩具不行，因为都是名词，具有也不行。他是个动词， 只有你组到具体的时候，你发现他的词性放在这个句子里，才不算犯语法的错误。我具体的说一下，哎，副词没毛病，但是如果你还记得课内学过的桃花源记， 你应该知道，据答题的具直接翻译成详细就行。详细虽然说跟具体是近义词，但是详细更准确。 你主观句子翻译题里面不会的词啊，也是这么翻译出来的。再加上最后一个蒙词绝招，你做这种题的准确率能至少提升百分之五十， 那就是化形为异。百分之八十的汉字偏旁都有表意功能，因此通过对偏旁的分析，可以帮助你推断出这个加点词的含义。比如说，带有和偏旁的字通常都与五谷有关，带有宝盖头的通常都与房屋有关。带有耳道旁的通常都跟山或者土有关。你别觉得乱啊，这张表我给你。对了， 我这也有一份中考高频的十四考察汇总啊，基本上考察频率超过三次的都在里面，没几页，有空的话趁着中考前可以翻翻发粉丝群了。第二种题 文，英文断句，你学校语文老师教的是最正统也是学院派最推崇的方法，在能翻译的基础上，主谓宾断句法绝对的正路。但是话又说回来了，你现在哪有时间走正路，更何况学校语文老师教了你三年了，你不也没学会吗？ 直接用五旧总结的无脑断句法啊。先把口诀记住，对称句子必须断，约字之后九成段。遇到儿前八成段，人物须词首尾段，最后补一个标志词前后语境段。对称句子必须段的原因是古人都有强迫症，很多文言文的句子都是对偶句式， 所以当你看到了两个长得非常像的句子相邻时，只要结构一致，别犹豫，直接在中间来一刀 曰，字之后九成段。曰，就是说你看你平时写作文是不是谁谁谁说，然后冒号加双引号，你都用标点了，那古人也得喘气啊，他在这也得停，直接来一刀就行。但是转述某人说话的时候就不用断了啊。 遇到儿前八成段，当你发现了一个句子中有儿，先判断儿的前后是不是转折关系，如果是，那就在儿的前面断开。人物虚词首尾段也很好理解， 人名一般不是句子的主语，就是宾语，最简单的一句话就是肃岁拜盟母，鲁肃拜访吕蒙的母亲。你看看主谓宾多完整。直接首尾断开 虚词，又有明确的句首虚词和句尾虚词，比如句首虚词服若服，概感请静切。句尾虚词而已，罢了，也乎等。然后把我总结的标志前后语境段的表记住。粉丝群里也有啊，我们就可以直接做中考题了。来看这道题，安徽的中考真题， 我连原文都懒得放，不翻译，直接盲断。早眼句子发现有两个胃肠，这不是对称了吗？开始查数吧。第一个胃肠前有三个字，那按照对称句的逻辑，第二个胃肠前应该也有三个字，一二三 之前来一刀，第一个胃肠后有一个字，那第二个胃肠后也应该有一个字，锯到后面再来一刀，断完了就。这还是二零二五年安徽省统的中考真题呢。最后找几道中考真题，把我今天讲的内容放在真题里验证一下，巩固记忆，别放弃。谁说五月底咱就来不 及了？用我这帮老学员的战绩照亮你前行的路！祝各位大外甥金榜题名，有事评论区找我舅。

中考倒计时，那今年文言文最可能考哪篇呢？这两年中考文言文有个明显的趋势，就是默写转向理解，然后进一步转向迁移。 所以那些有思想深度的，有人物人生故事的片目就更容易被考到。第一题对的是什么？曹桂论战邹忌讽秦王纳见， 这两篇他有精彩的对话，有深刻的政治思想，还有治国的道理等等，这样的主题性内容，很符合现在的一个出题的大环境。 那第二题对的岳阳楼记和醉翁亭记这两篇一直都是高频考题， 特别是像不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。这些名句本身就是必备必考。默写的。第三题对 孙权权学宋东阳、哪生旭，能联系到学生的生活，也是很容易考的。不管是考哪篇，复习的时候一定要注意什么，抓住核心知识，识词虚词、句子翻译，还有对文章主旨的一个理解。 而且现在的考试几乎不会只考科内，往往都是课内外结合的对比阅读，因此只学这篇还不够。你要想想同主题你还学过哪些类似的文言文，或者借助搜索引擎去查一查同主题还有哪些文言小片段，或者是典故故事。 千万不要存一个侥幸心理，一定要有一个充分的准备去把它放到生活中去。看文案文也不仅仅是过去的事情。

中华考频高达百分之七十二的出师表，一条视频带你理清五大知识点。第一，文学常识。这篇文章是诸葛亮决定出师北伐，临行前给后主刘禅写的表文，目的是教他如何在自己不在的情况下，支撑着蜀汉不倒。诸葛亮，字孔明，号卧龙。 表呢，是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，言辞恭敬恳切，易情动人，所以才有读出是表不落泪者不忠的说法。第二，文言字词句翻译。四个实词经常考察，恭是亲字，崩卒指帝王去世， 驱驰是奔走效劳。开张盛听的开张表示扩大一词多义。注意，以这个字在这些句子里都用做连词表，目的用来在这些句子里用做介词，翻译为用拿把 将以色中见之路和以商先帝之名则用作连词表。结果已知先帝不以成卑鄙以表示。因为这些句子翻译啊，都在中考里出现过。第三，内容理解，记住这三个问题。首先，诸葛亮提了哪几条建议呢？ 最核心的是哪一条呢？为什么开张圣听，赏罚分明，清闲远腻？这个呀，也是最重要的， 因为只有做到亲贤远近，才能保证前两条建议的实施，贤臣是治国之本。其次，诸葛亮为什么在文中多次提及先帝呢？一方面借先帝的遗训和恩情，增强劝诫的说服力，让刘禅更容易接受建议。另一方面表达自己对先帝的感念和忠诚， 表明北伐是为了先帝的意愿，同时也是以先帝的贤名激励刘禅奋发图强。最后，诸葛亮是一个怎样的人呢？从臣子的角度来看， 他感念先帝，三顾茅庐之恩，临危受命，临终受托，为蜀汉大业鞠躬尽瘁，死而后已，是一个忠心耿耿、知恩图报的贤臣。从谋士的角度来看，他准确把握蜀汉的处境，提出了广开言路、赏罚分明、亲贤远令三条治国建议， 为蜀汉的稳定和发展指明方向。同时，规划北伐大业已完成。先帝遗志是一个深谋远虑、有政治远见的谋士，第四中心思想就好说了。 文章以恳切的言辞劝说后主广开言路，严明赏罚，清贤远利，以继承先帝刘备的遗志，完成先帝未尽的大业，也表达了诸葛亮对先帝的感激之情和 砥砺汉室的决心。最后，这篇文章可能和借子书一起出现对比阅读。两篇文章都体现了诸葛亮的品德高尚、志向远大，关怀后背出师表，偏重于政治和军事方面的责任与担当。借子书则强调个人的修身养性，学好语文不靠天分。

中考第一场考语文，朱老师啊，教你五个偷分小技巧哈，用好了能让你至少多拿个二十分。 记住这些方法呢，只用到你拿不准或是不会做的题目上。第一个，古诗文鉴赏， 如果说考你写作手法就答借景抒情。考修辞手法，大多数啊，就是比喻和拟人，直接套用啊，准没错。 第二个，做文言文题目的时候，一定要先看题目再去读文章，带着问题去找内容答题呢，会更快更精准。 第三个，在做阅读理解题时，选项里出现一定肯定必须这种绝对化的词语啊，基本上都是错的，不要选用词比较严谨委婉的才是正确答案。 第四个，基础并句可以快速判断，看见通过经过搭配使字直接盘错，遇上能否是否前后的意思必须要对应。还有大约左右 凯旋归来这类重复用词全都是病句，一眼就能分辨。最后一个哈，作文记住了，开头结尾千万不要有错字，拿不准的字词啊，直接换掉，多引用名人名言和古诗词，会给咱们作文啊，增加亮点和得分点， 作文分成六七段，看着最舒服。另外，千万不要空题，字迹写工整，卷面干净也能加分。在线的祝愿同学们可以放平心态，好好发挥，这次中考呢，一定能考出自己三年以来最好的成绩！

咱们浙江的家长要注意了，是不是你家孩子每次考完试都和你说，妈妈最后的文言读不懂？哎呀，时间已经不够用了。其实文章篇幅很长，孩子阅读越蒙，根本看不懂。文艺是很多考生存在的问题， 其实逐字逐句翻译啊，又特别慢，越急还越出错，所以大把的分数直接扣掉了，别在此刻权威翻译了，浪费时间。我们结合二零二六年浙江一模和二模的真题趋势，现在啊，九年级考试的文言文题型大多数是山水风物、文人邮寄。 那我们来记住核心规律，写景为表，抒怀为理。其实通篇啊，就三层逻辑，赏美景、抒心情、明志向。大王老师教你考场急速的答题四步法，看不懂咱也能拿高分！第一， 重点反复读问题，关注问题的提示，比如说和课内课文结合的，我们就要关注，同中求异，异中求同。第二，触读文章，遇到写景的句子，我们可以直接圈出 那些景色意向的特点，其他的过过过。第三，碰到抒情语句，直接锁定议论评价词，它可以是孤其悲凉，也可以是愉悦闲事，重点的去看它的评价性词是什么。 第四，紧盯文章结尾和注，是我们要找准文人的写作背景，是背扁了还是出去玩了，那这个背景就关注到了文人的志向和情怀。 最后牢记啊，浙江中考的文言文题分，它不是靠你逐字逐句去翻译的，吃透题型，找准答题的逻辑，省时又省力，考场轻松拿捏哦！

hello， 这里是奥利奥老师那，呃，这个视频我想讲一讲我们文言文在最后三十天的一个备考的风向。其实我也可以很直白的跟大家说一句实话，最后的三十天，文言文是所有的重难点板块里边唯一可以冲刺满分的题型了， 所以很多同学文言文一直拿不到高分，不是你看不懂文言，而是你根本不懂广东中考的出题的规则，盲目的刷题，那你的踩分点没有达到， 就白白的会丢掉该拿到的分数。所以今天奥利奥想结合近五年的广东的省卷，包括过地市的一模二模的全部真题，来给大家拆解一下最直白最落地，没有一句空话的这样的一个文言文的提分方案。 那首先我先来给大家明确一下近五年广东中考文言的一个铁铁律。第一个考试的一种形式， 他一般来说采用的就是固定，采用课内加课外的对比这样的阅读，那在去年就二零二五年，他新增了一个两文一式的三文对比模式，那总分是稳定，大概是在十六分左右。 第二呢，出题的全规则，我们默认就是近四年考过的课内的篇目，那中考大概率不会重复再考。第三，必考的四大贵固定的一个题型。首先是比如说他的词语解释， 大概是断句占两分，句子的翻译占四分，那主旨对比包括他的简答题，一共是七分，所以接下来我们要按照所有的题型来教大家怎么去拿满分。首先第一个题型就是我们关于字词的选择，就词语的解释的选择， 其实绝大同学做错的一个原因就是因为他不是不认识这个字词，而是喜欢凭语感去瞎猜。那我来告诉大家，所有的我们广东考到的这样的一个词语，所有的课外诗词， 百分百全部素颜，素颜课内。所以要做题的时候，你们要强制自己每一个陌生的字词，必须回忆一下课本里边的原句解意，绝对不要自己的脑补，同时重点要记忆三类高频的易错点。第一个一词多义， 紧接就是我们的古今异词，最后呢就是我们的词类活用。那最后在三十天的时间里边，不要盲目的去刷题库，只整理你没有考过的课内篇目里面的课下注试，每天过十个，所以这三分就会稳稳的拿下。 第二个题型就是我们的断句，那我来告诉大家，断句千万不要纯靠语感，语感是最不稳定的。广东断句尤其只有两个硬性的判断标准，第一找官呃标志词， 看到福盖若这类发语词，你前边直接断开，看到也以耶语气词后面直接断开。第二个就是语法原则，就是主谓之间必断，动宾之间不能断， 只要用这两个方法，你就可以快速的排除我们的错误选项，三十秒钟可以判断我们的正确答案，零失误。第三个题型就是我们的翻译题， 那这个四分是整张试卷里边最容易丢分，其实也反而是最容易拿分的题型。我来纠正大家最大的一个误区，翻译呢，他不是写通顺 翻译，是踩点给分，阅卷老师不看你的语句是否优美，只看你这三到四个关键字词有没有翻译到位，所以在这里我来给大家一个硬性的执行标准，第一个，字字执意，决不能异异。第二个，专有名词直接保留，不用翻译。第三个，倒装句，强制 调整语序，省略的主语宾语你要给我补齐。第四，无意义的虚词你要直接删掉。所以我们在复皮做一些呃错题，复盘的时候只做一件事情， 圈出你漏意的实词，隔天重新翻译，只要你不漏彩分的关键词，翻译题一般都是百分之百满分的。 第四个题型就是我们的对比的简答题，包括我们的主旨题，一共大概是在七分左右。那广东阅卷的扣分的重灾区呢？就是百分之八十，同学答题只有感悟，没有原文的依据，直接扣一半的分数。所以在这里我要给大家一个万能的满分的公式，直接背诵。第一个， 概括甲乙两文的核心事件，第二个，分别点名两文他的核心事件。第三个，结合原句、 原文、原句、短句去进行一个佐证。所以要切记。有什么呢？没有原文是不得高分的。 讲完题型之后呢，我来给大家总结一下，初中所有的文言文只分为五大必考的主题，那广东的课外文言文呢？也几乎逃不出这样的范围。首先第一类就是写人类，他也是我们考生最高的，比如说课外的， 我英文多学一些，像古代的明世贤士，隐士的传记，那必考人物的形象品质。常考的关键词，比如说勤政爱民啦，刚正不阿，知错能改，淡泊名利。 那复习的方向就是什么呢？积累品质类的这种固定的答题词，做题的时候直接从以上的词汇去匹配。 第二类就是我们劝诫治国类，比如说科内，我们举个例子，常考那些什么周季逢千万纳见。那科外我们就多为古代的大臣上书敬见的短文。那必考，就是劝见的方式，包括我们君臣的形象。那常考点，比如说委婉的劝见 vs 直言敬见，君主是否善于去纳见，那第三类就是我们的山水谴责类，那科内常考，比如说岳阳楼记，醉翁亭记，那 课外对应的就多考一些被贬文人的游记，必考的，比如说他的境遇相同，但是他的心境不同，那答题的话术固定什么？比如说贺获达，乐观，与民同乐，孤寂悲凉，寄情山水。 那第四类，我们的君子的修身类，他课内的常考，比如说爱莲说漏实名，那课外多为一种文人的小品文短论， 必考，比如说作者的志趣，人生的追求。那核心的词汇，比如说安贫乐道，洁身自好，不慕名利，包括他坚守本心。 那第五类就是我们的勤学育才类，课内常考，比如说孙权劝学啦，马说了宋东阳马胜去啦。那课外多为古人的苦学选拔人才的典故，必考。比如说学习态度，识人用人之道。那答题的方向，比如说虚心求教， 勤奋克刻苦，赏识人才，善待人才。所以最后我来总结一下最后三十天你文言文的体分那个逻辑， 尽量放弃我们近四年考过的一些旧篇幅，专攻剩余的必考课内的篇幅。四大题型，按照我刚刚给到的一些技巧解析，拒绝这种语感答题，熟记五大主题的答题的话术简答题强制带上原文依据。那文言文呢？是没有任何的 运气成分的，所有的题目都有一种固定的解析逻辑，只要你按照我这套方法去落地，去执行。十六分的文言文，绝大多绝大多数的同学都是可以冲刺到十四到十六分满分的。

在新课标背景下，文言文比重越来越大，文言文断句是很多同学的一个软肋，今天通过这个视频去攻克断句难点。我们先来看一下出现在文言文阅读当中的第一道题，剧斗。在考试当中啊，文言文剧斗一共有两个考点， 那有书面语语法停顿和口语朗读节奏，那最重要的当然是书面语语法停顿了，这也是我们经常扣分的一个点。 那文言文句逗到底是什么意思呢？说简单一点，就像是我们写作文一样，给一个很长很长的句子，让你去加上标点符号，那文言文当中的标点符号可不是让你去加逗号，句号、感叹号等等，而是让你去画斜线。那在试卷当中，我们句逗经常出现的是两种题型，一是给句子划分，第二个是选择题。 对于剧透题有四种方法。今天我们来讲第一种最常见的就是找动词名词，先找出这句话当中的动词，动词其实就是句子当中的一个谓语，找到动词之后呢，我们往前找一步，找一个名词就是主语，往后找一个名词就是宾语。那我们来看一下这道二零二五年的真题啊， 古今日，千禧来此，百年旧居，一旦诀别力不痛心，此武之所气也。他是让你去标三处，那这句话当中的动词有千禧来诀别痛境。我们先来看一下千禧来这两个动词啊，他是承接先后顺序的， 所以说他们是需要放在一起的，不能断开。那我们在这两个动词前面找一个名词就是五，这是主语。往后找一个名词，宾语就是词，但是这里的词呢，它是只是代词，不是名词啊，但也是充当的是宾语成分。那第一部分就是完整的主谓宾结构，所以说呢，第一处在次后面断开， 那第二个动词诀别往前找一个名词是就居为主谓结构，所以说我们在比后面断开， 你不痛心，很明显它是一个反问句，所以说在这个部分断开就可以了。再来看另外一道真题啊，烈侯猪将无敢引朕皆言其行无所以有天下者，何让我们断两处？ 那动词有引言有，来看第一个动词，引，往前找一个名词是烈侯猪将为主语，往后找一个名词是朕为宾语，完整的是主谓宾结构，所以说我们在朕后面断开。第二个动词是言，它是承接前面的烈侯猪将这个主语，往后找名词，宾语 是情，这句为动宾结构，省略的主语，所以说我们在情后面断开第三个动词，有有是 有，前面的名词为五为主语，后面的名词是天下为宾语，完整的主谓宾结构的一个设问句。下期我们来讲解断句的另外几种方法。针对性的题型已经整理好了，直接进群下载打印，我是吴老师，带你一步一步把语文学扎实。

怎么样去快速的去读懂课外的那篇文言文是很多同学的坎，那课外到底应该怎么去读？翻译这个问题解决了，题目本身都不是什么难事。 同学们好，我们的中考语文冲刺系列来到了文言文阅读。文言文阅读呢，是一个非常重要的一个板块啊，我们前面讲完了现代文阅读部分，那这个部分又需要大家好好的去理解了，那文言文阅读它到底考什么呢？ 这个问题啊，其实我们要仔细的去探讨一下，大家想一想，吴彦文，你们觉得他考什么？哎，我们先来看一下他常见的这个题型啊。首先就是字词句子的翻译， 这是最常考的对不对？很多的题拿到基本上都会先考你这个，然后呢考你断句和停顿，也就是句逗。 哎，这个呢，跟咱们的这个古文没有标点符号有很大的关系，所以他会给你一个句子，让你去断句，对不对？还会考察什么呢？考察内容，理解和筛选， 哎，就是让你理解文章的内容，或者是筛选里面的一些重要信息。还有一种呢，是考察人物形象的评价， 哎，这篇文章他可能考了某个人物的事迹，让你去对他进行一个评价。还有一种呢，就是考察咱们的情感态度的揣摩、理解、评价，或者是问你从中得到了什么启示好了， 最最典型的就是前面两个对不对？前面两个核心在什么呢？ 在翻译大家发现没有，对吧？核心是在咱们的这个翻译这个词上，而后面三个的核心是什么呢？ 你要去理解文章内容，你要去抓住人物形象，理解人物形象，你要去，呃，这个理解情感态度，你要去评价，去得到启示。你的核心在于要读懂， 那要读懂这件事本身背后就有一个巨大的鸿沟，还是翻译。所以我们回到这个地方来看文言文阅读考察的本质是什么？同学们， 翻译对了，就是翻译。因为那些文言文的文章，其实你如果把它翻译为现代文的话，他的那个文章的难度也就相当于小学二三年级、三四年级的那个阅读理解的那个难度，水平不高。 哎，你想一想，你初中学的那些文言文，他的难度还没有咱们课内的那个难度大。 所以同学们会发现，我们核心的文言文考察其实都在围绕着翻译来展开，考察你字词的意思，考察你句子，考察你断句，考察你理解文章内容的本质，都不是考察你的阅读理解的能力了， 他考察的实际上是你的翻译能力了，明白了吧？那讲到翻译，我们在中考的时候常见的考两类， 第一个就是课类的翻译，哎，这块很简单，对吧？你只要把课类的文本好好的学好，学透，每一句话都会翻译，每篇文章都理解他的意思，那绝对没问题，对吧？但关键难点在于他还会考课外， 课外的那篇文言文是很多同学的坎，翻不过去的坎，所以很多同学的扣分点都在这个课外。 那课外到底应该怎么去读？在如此的短的时间当中，我怎么样去快速的去读懂课外的文言文呢？ 哎，这就是咱们今天的这节课的主题，要去读懂，那要读懂的话，我们就要去掌握一些怎么样翻译的小妙招， 这就是我们今天这节课重点想要给大家分享的东西，希望对你们有所作用。首先我们要去翻译，第一步就是去分析标题和助教。 注，有有很多的文言文，每一篇文章他可能都会有一个标题，或者有一个出处，也就是注脚。给大家举个例子啊，比如说像咱们的这样一个真题，这个真题当中的乙文就有一个注视， 大家发现没有，这个叫注角，大家一定要注意这个注角的提示，因为标题和注角这个东西啊，很多时候他往往会提示我们这篇文章的主要内容，或者是主题是什么。就比如说咱们这个真题，你来看 他说本文字选自心与诚，重定古文是意。新编卷七，乙文是对甲文的点评。完了，同学们 这不是明明白白讲的非常的清楚吗？甲文是陋室铭，是咱们学过的课内的知识点，对不对？那这个就简单了呀，那乙文他说他是对甲文的点评， 哎，换言之，乙文实际上是再给我们讲一遍甲文的内容，那这不就简单了吗？对不对？是吧？那你大概知道乙文讲什么，你就不慌了呀，是不是？那这个时候你就有把握了，你只要结合甲文去读乙文，应该是没有问题的， 明白了吧？好，这就是咱们这个地方讲的注脚，他往往会提示文章的主要内容和主题，明白了吗？好，那第二步就是去关心我们的注视和题目。 注意，关心，注视和题目呢？因为注视当中很多时候他就会给到我们很多关键字的一些解释，看到没有，他已经给你了，你就要去合理的使用。除此之外，我们就要去关注我们的题目， 题目当中往往会提示我们很多的信息啊，比如说我们先来看一下第一题，好像没有提示什么合适的信息。 第二题呢啊，他是选择题，好像也没有提示太多，对吧？然后我们再来看一下第三题， 第三题呢，也没有提示太多。第四题他让我们翻译句子，也没有提示太多。然后我们继续来看一下第五题， 第五题他说下面最能概括甲文陋室主人品质的诗句，也没有提示太多，对吧？第六题，他说下面对乙文三句话波浪线理解正确的一项是， 这个东西好像也不能帮助我们太多东西。但是我们再来看一下第七题，他说结合以文划线的句子，分析以文对陋室主人德行的评价，哎， 他提到了一个划线句子，是对陋室主人德行的评价， 那我们这个信息是不是就能够帮助我们更好的去理解原文呢？当然可以，对不对？因为那个画线句子，至少他是对 这个陋室主人的一个德行评价的句子而已，明白了吧？那这样的话，我们再去读它的时候 就轻松很多了，理解了吧，这就是咱们这个地方讲到的题目和注是很多时候他就能够帮助我们找到有利于翻译文章的信息， 这个时候你不需要做太多的努力，对不对？不需要去死死的翻译他，你只需要抓住这些关键信息，也能够帮你解决掉一个部分的问题，同学们要明白啊，有一点 有利于我们翻译的提示，都能够顺利的帮助我们找到一个突破口， 大家明白吗？这很重要啊，好，掌握了前面两步的基础之上之后，我们再去进入文章的翻译当中去，明白了吧？那翻译的时候呢，大家要注意有两个小方法，第一个叫拆字组词，注意文言文啊， 他是单个字单个字来组成的，他不像我们今天的这样一个句子的表达逻辑是不一样的，你比如说我们今天讲妻子， 那这个妻子就是妻子，但是在文言文当中，你要把他妻和子给他分开，妻是妻子，子是儿子， 这是两回事，明白吗？一定要把它理清楚的，所以我们要采用拆字组词。 另外一个呢就是语境意义，一定要结合整个的语境去翻译，你不能单独的看那句话，你要结合整个句子的语境前后的意思去翻译这句话的意思，这样的话才是最好的。我给大家一个小建议，就是以句号 为一个断句点去翻译咱们的句子是比较稳妥的，至少这样的话咱们能够更好的去结合语境一些， 明白了吧？好，这就是咱们给大家讲到的，你即使不懂得如何翻译，但是你掌握这些小妙招，也能帮你更进一步的去读懂那一篇课外的文言文，明白了吗？好， 我们用真题来给大家做一个演示啊，就咱们的这个真题，我们一起来看一下这个真题到底应该怎么去翻译。其实刚才我们已经得到了很多的信息，通过第一步我们知道了，哦，这是对啊，我们的陋市民的一个 点评的一个文章，对不对？通过其他的这些注示，我们掌握了关键的这些字的这些意思，再通过题目我们刚才讲的那个第七题，我们发现划线句子是对主人的一个 评价，哎，注意，是划线句子是这一句话对吧？是对陋室主人的一个评价。 好了，抓住这些信息之后我们再去翻译文章。翻译的时候要干嘛呢？要拆字？组词要语境意译，我们一起来看一下能不能很好的去翻译它。好吧，陆世民，我就不翻译了啊。陆世民大家都知道，陆世民如果还需要我翻译的话， 那就很不应该了，这是各类的东西。好吧，好，我们一起来看一下。他说起首四句，哎，注意哦，他是对甲文的一个点评，那我就要和甲文对照起来，对不对？起首的四句，那不就是这四句吗？对吧？他说这四句呀， 啊，心起事以德重义，好像有点不太理解对不对？那心起就是引出的意思对不对？是就是屋子 啊，引出屋子怎么样呢？也是因为啊，因为品德而怎么样呢而变得重要的意思。 你看，我们是拆开的哟。组词哦，我们是拆开的哟，你看啊，引起屋或者叫引出就前面的四句，引出屋子是因为德行显得重要的意思。 你要站在一个评论者的角度去翻译他，对吧？好，继续。呃，唯武德星一语哎，他又继续讲这个地方的唯武德星了，唯武德星的这句话对吧？这一句话说尽了，漏射增添， 说进了陋室增添光彩的地方，没问题吧？同学们，挺简单的对不对？好，继续。最为简要哎，最是简单概要对吧？或是最是简洁恶要都可以，没问题吧。好，继续 啊，以下皆言武德之能使陋室兴也。好啦。接下来他说这句话之后啊， 都是在讲什么东西？好像是这个意思对吧？那在结合陋室名下面讲的都是陋室因为他德行高尚而而出现的一些情况，对不对？那我们这样来理解的话我们就可以说。嗯，以下那就是下面。 下面的都是在说我的德行对吧？我的德行的怎么样？我的品德或者是我的品德能够让陋室啊有怎么样呢？ 哎，有光彩对不对？有光彩啊，或者是有品味对吧？有味道也行啊，你看这样就可以了。然后呢？呃，世故，苔痕草色无非无得深意。 世故是什么意思啊？就是所以或者是因此的意思对不对？就所以啊那些苔痕草色 无非就是没有一个不是无就是没有非就是不是的意思，那就没有一个不是，不是什么呀？不是我的品德呈现出生发出的 这样一个生机对吧？生发出的意思或生发出的生机这样会更好一些对吧？好，我们继续啊， 大家一定要注意哦，我们要去掌握的是我们已经知道它是一个点评的文章了，那我们再去结合甲文去翻译乙文其实就轻松很多， 关键就是要去拆字组词理解吗？好，然后接下来谈笑往来啊，就是和那些人谈笑往来没有一个不是我的德行啊，才会得来的应酬。 什么意思啊？就那些人愿意和我谈笑往来啊，是因为我有这个德行所以他们愿意和我怎么样 和我交往对不对？愿意和我往来，对吧？好，注意一下啊，然后调素琴无丝竹乱耳。那这个也是上面的一个句子了，对不对？ 那这个地方就是弹奏奏琴，没有那些呃世俗的乐曲扰乱我的耳朵。我月经无暗读劳行啊，那阅读佛经没有官府的这样一个文书 使我的身体劳累。欲不问啊，那欲不问，欲不就是不用问的意思。欲不问就是不用问也知道，对吧？是我的德行。我的德行怎么样？ 影响下的举动而已，对吧？哎，大家理解了吧，你看还挺简单的，对不对？就是拆字组词，结合上下文的意思，再结合我们寻到的信息，我们就能够很好的去翻译了。然后接着就说 武德只能使陋室兴者如是。我的德行啊，能够使这个简陋的房屋如此光彩，对吧？如此光彩或是光彩到如此地步， 对吧？虽已是势比诸葛草庐紫云玄庭无多让烟。这句话怎么理理解呢？虽是即使的意思，即使把这间屋子比作诸葛的草庐 啊。这个紫云的玄庭无多让烟什么意思啊？就是也不差什么， 对吧？无多让言，就是也不差什么啊，就这意思啊。好，那接着末引河漏作结，就是结尾，引用河漏之友来结尾。而颂法孔子 什么意思呢？这个颂法他说的是效仿的意思啊，并且效仿孔子的言论， 对吧？并且效仿孔子的言论，其德又何可量焉？什么意思呢？就是陋室的主人的这样一个品德，对吧？又怎么能够估量呢？ 没问题吧？同学们，你看我们就读懂了，对不对？所以整体下来整个乙文我们是通过什么样的一个方式 去读懂的呀？首先我们通过去看他的标题和注角，找到有利于我们翻译和理解文章的信息， 再次去关注注视和题目，让我们更好的再次去理解文章，他可能会讲什么，哪些句子，他会涉及到什么东西，对吧？ 最后我们再采用拆字组词，然后一句一句的去给它翻译出来就可以了，没问题吧？同学们，好，这就是咱们的读懂文章的根本所在，只要你翻译了文章了，那基本上就没有问题了。 好，我们现在来把它大概的走一遍啊，开头四句啊，引出了污者因为品德而显得重要的意思啊。呃，维吾尔新一句话呢，说尽了陋室啊，增添光彩的地方最是简要 啊，最是简明恶药都可以啊。下面的言论呢，都是在讲我的德行啊，能够使这个屋子变得更加光彩。所以啊，这个苔痕草色没有一个不是我德行生发的光彩。 谈笑往来，就大家能愿意跟我谈笑往来，没有一个不是因为我的德行而带来的应酬往来 啊。调素琴没有那些俗式的乐曲扰乱耳朵乐佛经没有那些官府的文书来使我的身体劳累啊， 不用问也知道是我的德行怎么样呢？影响下的行为举止啊，行为举动。我的德行能够使简陋的房屋如此的光彩， 即使把这间屋子比作诸葛的草庐，紫云的玄庭也未尝不可，或也差不了什么，对不对，或也不差什么。 结尾引用何陋之有来结束，并且效仿了孔子说的话，他的德行就是房屋主人的德行，又怎么可以衡量呢 啊，就是房屋的德行，没有办法去估量对不对？他德行非常高，就是这个意思，大家理解了吧。好了，那我们读懂了文章，我们再去做题，其实就很简单了，我们一起来看一下啊。首先 贾文的作者，嘿，刘禹锡吗？对不对？这个就是大家的课类学的东西了啊，这个没有办法帮到你们，我帮你们的是带着你们读懂文言文， 然后素琴，这个素啊，肯定不是质朴，不是向来，那只能在 a 和 b 里面选啊，毫无疑问应该选择 b， 这个很简单，对吧？道尽，我们刚才已经说了，是说尽的意思，所以选择 b 没问题吧。然后 下面加点词的用法与无丝竹之乱耳中乱字用法一致的是好，这个乱呀，就是使我的耳朵乱的意思，所以它应该是一个始动用法，那这个地方毫无疑问只能选择 d， 因为这个牢就是 使身体劳累的意思，没问题吧？所以你看这个挺简单的，对不对？那翻译我们的甲文啊，何陋之有，有什么简陋的呢？很简单对不对？好，那下面最能概括甲文陋室主人品质的诗句， 哎，陋室主人他是品德高尚的，所以这个地方我们要选一句的话，毫无疑问肯定选择的是 d， 对 吧？因为 d 他 也是在露相嘛， 找到了关键词就能解决了，对不对？那第六题下面对乙文三句话波浪线句子理解正确的是， 我们回到这里面画波浪线的这个句子，我们来看一下他具体讲的是什么。首先第一句是，哎，下面的四句都是因为我的德行而让这个房屋变得更加的光彩，对不对啊？没有一个不是因为我的德行而生发的， 不用问也知道。哎，是因为我的德行啊，所以影响了这样的一些举止， 我们会发现都是在讲他的德行，对不对？那都是在讲他的德行的话。我们来到这个地方，我们要去理解他，我们看一下怎么理解他，说，说明甲文逻辑严密，说明甲文描写生动，说明甲文显白平实，说明甲文比喻巧妙。这个地方选哪一个呀？同学们， 毫无疑问应该选择逻辑严密，因为你看一下他这个地方哈，这个地方他反反复复提到了，都是因为我的德行。那我的德行具体体现在哪些地方呢？ 哎，苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁等等，这些都是因为我的德行，所以他其实就是把维吾德兴的这个逻辑给他继续延伸下去，所以后面的这些内容毫无疑问都是围绕着 逻辑严密这个点来展开的，明白了吧？很简单啊。好，那我们最后一个题就是结合以文化直线的句子，分析以文对陋室主人德行的一个评价。好，那我们回到这个地方来画直线的就是最后一句， 最后一句引用了何陋之有来结束，对吧？啊？然后呢？效仿了孔子的说法，他的德行又怎么可以估量呢？也就是说他的德行不可以 估量，无法估量。所以我们去啊，结合这个地方去分析陋室主人的评价的话，我们说乙文认为陋室主人德行能让陋室生辉， 可与我们的诸葛庐、紫云庭媲美，还效仿孔子德行，境界高远难以衡量，高度的去赞誉了他品德的高尚，超凡脱俗，突出德行是漏是不漏的关键，彰显德行的珍贵和厚重。 实际上这个题就是让你结合以文去分析假文的主题， 对吧？而假文的主题是咱们课内学过的，如果你对课内不熟悉，那这个地方你可能答的答案就会稍微有点偏差，但是你只要围绕着德行很重要的这个点，基本上都不会算错。 好，最后我们来做一下总结。我们今天讲到了文言文考察的本质上是大家的翻译能力，课内的还好，课外可能大家就会遇到很多的问题， 要解决这些问题呢，我们就会有一些小的一些方法技巧。首先，我们可以通过抓标题，抓住角，快速的去把握文章的核心方向。其次，我们可以通过重视和题目当中的一些引含的信息来帮助我们理顺 那篇课外的文言文可能他的这个内容和理解的方向，这样的话能够帮助我们更顺利的去理解他的内容。 最后，我们在翻译的时候要利用拆字组词语境意来尽可能还原文本的意思，只要把翻译这个问题解决了，题目本身都不是什么难事，明白了吧？好了，同学们今天的课就到此结束喽，拜拜！

安，安逸，利，死于安乐。养奉养，利，衣食所安。佛感专也。怎么利 安求其能，千里也。安稳安定。利，风雨不动，安如山。道道路，利 行道之人。佛寿。道，理理义目，圣贤之道，方法理彻之。不以其道说讲理， 不足为外人道也。人正王道理，得道者多助，失道者寡助。徒利， 先帝创业未半，而中道崩注故旧的原来的利温故而之心，特意利与故道为学之难。已告知原因缘故，利 公问其故。所以因此利故余虽余或有实利，或亡，命极宣。有的人利，获以为死，获以为亡。或许利 或易恶者之为。

文言文想拿满分，从来都是要一字一句去啃的，我把我的教学经验啊，浓缩成四个字，叫做逐字过关。我们一关一关来说来，第一关呢，叫做文言十词关，十词 文言文根基啊，考试扣分重灾区。这部分呢，每天让孩子抽十分钟啊，你必须要去记，要去背就先背课文里面的就行，对照着课文，咱逐字背诵默写，示意家长有时间的话，每天再逐字背诵，默写是一家长有时间的话，每天再重复的去抽查 好，过完十次关。第二关是虚词关，其实中考常考的虚词不多，一共就十几个，这里面最重中之重的就是七个之乎者也以为而 考点非常的固定，每个虚词啊，他就那几种用法，让孩子搭配着课本里的原句啊，去对照理解就行了，不用贪多求快啊，毕竟就这么点东西，一天学一个啊，把这些东西学扎实了，一周就能吃透初中三年这全部的虚词用法。第三关也是最后一关，叫做特殊字用法， 这里面包含了通假字呀，古今异义、词多义等等。这些知识点呢，不是说多难，但是他特别的零散啊，特别的乱，你没办法把他一口气抓出来，这就需要孩子自己去整理， 需要你准备一个专门的笔记本，哎，课本上学到的一个新知识点记进来啊，做题刷卷子的时候，碰到一个还没见过的，直接给他随手分类 整理在你这个笔记本上，每周花上半小时集中复习一下，久而久之，你会发现零零散散的知识点啊，看起来每天都不多，但是攒多了，孩子和孩子之间的差距就出来了，孩子的得分优势就是这么建立的。 其实文言文提分真的是没有捷径的，我一直在直播里跟大家说文言文，他是语文学习的，什么叫基本功， 枯燥、无聊、重复啊，你会发现零零散散需要你积累的时间也很长，但是当你能做到每一个字啊，包括实词，包括虚词，包括一些特殊字，你都能了然于心的时候，你就会发现，不管断句啊，翻译啊，文艺理解啊，其实就一通百通。

二零二六中考语文高频难点文言文全部掌握，逆袭班级前三。二零二六中考语文必考，文言文年年压，年年中。一、桃花源记考了十八次，核心考点二、岳阳楼记考了十八次。 三、出师表考了十七次。四、醉翁亭记考了十七次。五、爱莲说考了十五次。 六、三峡考了十四次。七、祭承天寺夜游考了十三次，九、马说考了十二次。完整版分享！