三年级下册第五单元第二课慢点的教程

三年级下册第五单元最新版课本全盘深度复习视频终于来了，这个学期呢，所有的学校的进度都是飞快的，如果你在复习的时候还是按照老办法，一刻一刻一个字一个字的啃，相信呢，你学习来是非常痛苦，而且低效而且不扎实的。 所以岳老师呢，将会结合单元的最重点知识，紧紧围绕考点，带你从第一课到最后一课，第一个知识点到最后一个知识点，进行全盘的深度的，细细的总复习。只要你能跟着我的脚步，把这十五分钟的视频啃下来，相信呢，单元考试 就能特别轻松考九十分以上，甚至呢，能冲刺个九十五，九十七，你可以点赞、收藏、留言吗？注，跟我一起来复习使用啊！另外呢，结合这条视频，岳老师给大家准备了单元复习的超级神器， 我把担任重点，按照作文的基础知识，写作素材，包括十篇经典泛文、立文与批。注，包括访写支架、写作方法、阅读理解的基本题型、答题方法、答题思路、答题模板以及经典例题， 包括客户三张表，到底要怎么复习，怎么听写和课文精读的基础知识以及课外阅读理解的基本材料，都在这十二页之中。评论区留言我十二，我直接发给你，配合这条视频，成为你单元复习的最佳神器！好了，接下来呢，我们把书翻到单元导语页， 我们首先就要了解，第五单元的重点根本就不是课文，他也根本就没有语文原底，甚至非常少的阅读理解的知识点。那第五单元的重点到底是啥？ 其实是作文，这是一个写作单元，所以我们学习每篇课文的目的不是去做课文精读本身 这个醍醐灌顶啊，而是在课文的学习当中去找到写作的仿写支架，去找到可以仿写的要点，并且把它运用到这篇单元习作当中去， 把每篇课文的课后习题，这个单元的所有小练笔和这篇作文写明白，才是这个单元学习的所有重点，才是你的关注点所在。好，我们来看 语文要素就是在阅读中感受想象的神奇，所以每一篇课文都有对应的结合童话和变形记主题的想象支架，它也对应了第五单元的单元作文，第八单元的单元作文的变体和六下的长相作文。好，我们先来看第一篇课文， 叫胡萝卜先生的长胡子，那这篇文章我们能够获得什么样的想象之价呢？他讲的其实就是胡萝卜先生，他露了一根胡子，以及接下来的有趣经历。 这篇文章能写八百到一千字，我们如何效仿？其实就是自己在写想象作文的时候，叫做制造事件。什么叫制造事件？ 当我们让主人公不断的碰到对应的困难，为他制造对应的场景，对应的问题，并且呢让他去解决问题本身， 于是你的文章，你的想象就有了想象的支点，你就能写出各种各样的情节，就能做到想象作文的波澜起伏来。我们来看 胡萝卜先生的长胡子，他到底派上了哪些用场呢？这是一个信息提取题， 从文章当中提取信息，当然这也是这个单元的考点，但没有那么重要，我们关键是要看他到底派上了哪些用场，到底发生了哪几件事， 是不是成为了小男孩放风筝的线，因为小男孩没有放风筝的线吗？然后呢，又帮助鸟太太做成晾尿布的晾衣绳，接着呢，又成为了系住胡萝卜先生眼镜的绳子，保护眼镜不被摔坏。这里面一共发生了三件事情， 都是我们在想象过程当中，人为的在生活当中提取经验，制造一些想象人物可能会出现的困难，这就是非常重要的想象支架。你想一下 这个困难在制造的时候，是不是结合的生活经验。我们在生活当中会放风筝，风筝线会断掉，风筝会没有线， 我们在生活当中会晾衣服，晾衣服，会要晾衣绳，会要晾衣架，衣服会被风吹跑。我们在生活当中会碰到各种各样的大风大雨，会碰到各种各样的自然灾害。我们在生活当中戴眼镜、用文具都会有各种各样的麻烦， 所以啊，叫做人为给主人公制造麻烦，故事情节自然就被编出来，而且一波三折了，他会直接运用到我们接下来的访写、练笔以及你这个单元的同步作文当中去， 是不是特别神奇？你看，和岳老师之前给大家分析文章完全不同，我根本就没有逐字逐句带你分析，哎，这句话写的好在哪？好在哪里？如果你把教材帮或者任何的教材全解，或者学校课堂当中的知识照单全收，你就抓不住重点了。 而这一课的重点其实就是一波三折的想象支架，叫困难制造，制造事件做一样的，如果胡萝卜先生的长胡子继续长，还会发生什么呢？展开想象吧！怎么展开？有小朋友说，怎么展开啊？制造困难啊，制造事件呀！比如说 引入一个人物，小松鼠，小松鼠想荡秋千，但是没有绳子，胡萝卜先生的胡子呢，就在风中飘动，所以小松鼠扯断了胡子，哎，很结实对不对？剪下了长胡子，系在树上荡秋千，制造了荡秋千没有秋千线的这个困难。 那我们在想，线在生活当中有什么作用呢？以及它能够为人们解决什么样的困难呢？哎，我们想到了 蜘蛛会结网，这个网呢，可能会被大风给刮破，那结这个蜘蛛的那个丝线呢？又不够了，怎么办？胡萝卜先生的胡子就可以在风中飘动。蜘蛛大婶剪下了一段长胡子，用长胡子和蜘蛛丝一起补好了蜘蛛网， 这是不是就象限之下就来了？你在想，生活当中还有什么是需要线的呢？哎，钓鱼需要线， 那没有钓鱼线怎么办呢？来引入一个人物，小河边小猫想钓鱼，但是忘记带钓鱼线了，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，于是小猫就剪下了一段长长的胡子，绑到了钓鱼竿上，开心的钓起了鱼来。 说，钓鱼线也是线呀，按照具体的功能，找到对应的事件，编出具体的困难情节，就这样出来了，其实刚才老月头给你引导的，你又能续写一千字了， 是不是特别神奇？好，接着呢，我们来看第十七课，我变成了一棵树，同样的，它重点也不是逐字逐句的分析，也不是句子的赏析，而是什么想象之家，我们来看 这里呢，暗含了一个阅读理解的考点，文中哪些想象让你觉得新奇有趣？那怎么会有新奇有趣的事呢？其实就是反常识，和生活经验略有不同。比如说树上有各种形状的鸟窝，生活中的形状就是鸟窝型吗？但当你说树上长满了各种形状的鸟窝，这就是反常识的。 而且鸟窝里不仅是住鸟，还住了各种各样的小动物，是不是也是饭常识？妈妈也住进了鸟窝，并把好吃的分给小动物们，他们吃的津津有味，我被零食馋的直流口水，结果被妈妈给发现了。所以呢，这就是想象的神奇之处。那给我们写作文有什么启发呢？ 这叫做制造想象世界一波三折的同时，我们要进行细节的描写，使场景更加的丰富，使人更加的身临其境，使细节更加的丰满。啥意思？比如说， 当你描述各种形状的鸟窝的时候，你就要具体的叙述这鸟窝什么形状啊？哦，有三角形的，有正方形的，有长方形的，有圆形的，有椭圆形的，有菱形的，而且风一吹，他们就在枝头跳起了舞，是不是细节的描写呢？那在故事的发生过程当中，在碰到困难的过程当中，我们加入了拟声词，咕噜噜， 我们加入了人物的神态描写，奇怪的互相望了一眼，加入人物的对话和语言，当你涉及困难的一波三折的过程当中，还能加入描写 环境细节拟生词，心里描写、语言描写、动作描写，直接还原主人公，他会说什么，做什么，看到什么，想到什么，那你这篇文章就更丰满了， 说实话，三年级如果你掌握了这两个想象支架，你写一千字都是不成问题的，所以你看课后练笔就直接给到你了，如果你也会变，你想变成什么？那这个变形记既对应了八单元的作文，同时也对应了各位六年级之后的变形记。这篇完整的想象作文， 那有没有对应的方法呢？当然是有的，比如说开头呢，我们就可以用胶囊变身法，说自己吃下了一颗胶囊，然后我就变身了，也可以用梦境穿越法， 你呢，做一个梦，穿越了，或者天空当中一声惊雷，或者你穿越了幽暗的隧道，然后呢，你就变身了， 其实要给你的变身，给你的变形一个理由。接着你要写到你的身份变化，比如说文章当中我变成了一棵树，变成了一棵树之后，你具体的周围的环境， 你的身体，你的感受，你周围的事物，你周围的人有什么环境变化。所以这就涉及到我们讲的这篇文章的访写支架。想象支架其实就是细节描写，要带入场景，描写人物的心里。 那结尾呢？我们说小学作文的结尾，要么说说大道理，要么讲讲好心情。所以要讲出你的内心呼唤，你对事物的呼唤，你的想法， 你内心当中对这个事物有什么样的评判，你得到了什么样的启发，想法表达出来，那这篇作文我们就把范文也能够写出来了，清晰简单。 好，接着呢，来看出世身手的部分，这两篇练笔我是希望你完全掌握的，这里呢，愿老师把对应的每个练笔的优质高分范文，我直接给你贴出来，你把它脑海当中过一遍，然后我们更重要的是学习这篇文章的续写的想象支架和写作思路。 第一个对于我们来说的写作思路是什么呢？叫想象支架，叫做我们可以按照对应的地点的变化来写事件。 夏天到了，虫子王国一片沸腾，瞌睡虫们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友。哎，你就可以去写他找朋友的过程当中，这个事件是不是就随着地点的变化组织出来了呢？他来到了学校， 发生了什么？有什么困难？说了什么？做了什么？想了什么？他来到了田野当中，说了什么？做了什么？想到什么？他来到了男孩家，说了什么，做了什么，想到什么？是不是按照地点变化的顺序写事件呢？ 那第二个故事又给了我们什么样的想象之家呢？一阵大风之后，小牧童被吹到了颠倒村， 所有东西都颠倒了，树枝和树叶长进土了，树根伸向天空了，这叫什么？想象的时候，要把它和现实生活当中常规的事物直接反过来，直接颠倒过来，你就能得到特别多想象的素材。比如说 天空是蓝的，云是白的，你就可以说白白的天空，蓝蓝的云。比如说白天太阳光照射，夜晚一片黑夜， 你就可以说白天变黑了，晚上变成了白昼，人们开始在晚上活动，在白天睡觉。你是不是就有特别特别多的想象主题和想象素材呢？这叫和生活当中颠倒过来。 你看，我们已经拥有了四个想象武器，想象之家，那他是不是就能够直接给到你这单元最最重要的习作，非常深刻的启发， 你一下就知道怎么写了。再配合袁老师我给你准备的叫想象作文素材，想象范文，想象的作文支架，我相信对你来说，这篇文章就更轻松了。我给你讲个高分思路，把范文也顺势贴出来。同时我还给你额外准备了十篇范文。小学的作文其实就是指令精准的仿写啊，你要知道，每个段落到底要怎么写， 开头呢？自然是交代背景喽，时间怎么样？地点怎么样？人物怎么样？人物要做什么？中间就是我们说的，你要制造事件，引入配角，制造困难。他老是碰到什么困难，老是碰到什么麻烦， 把困难写出来，然后再加入细节。环境怎么样啊？人们说了什么呀？做了什么呀？想了什么呀？结尾总结全书，讲讲心情，结尾有没有解决困难，与故事内容相呼应。 那这里面呢？贪玩的小水滴手罢工了，滚来滚去的小土豆，躲在草丛里的星星，我都按照主题给你们准备了访问，一一的给你贴出来好了，这个单元我们用十五分钟不到就如此清晰的梳理出来，所以学校上的进度是快的。但是如果你还按照老办法， 每一篇课文都逐字逐句的揪内容，每篇课文在学习的时候都抓不住重点，你就发现语文学了跟考了没关系。 但如果你每篇课文，你跟我在进行后面的单元复习的时候，每个单元都抓住重点，以题型，以阅读理解，以作文、以考点倒推学习过程，你就发现四两拨千斤，特别轻松。所以 袁老师不仅在带你复习，带你省时间，还是在教你学习方法，所以这个账号一定能帮到你很多，一定要关注我，评论区，留言我十二，我把我准备好的所有单元复习期中期末的复习资料都发送给你，直接发我们下条视频见。

不 out boat boat 小 船可唔呃 cool cool 酷的绝妙的可 yep keep keep 保有留着 at at at 在 某处呵哦嗯 home home 家住所 吧？哦呃 ball ball 球的哦呃 doll doll 玩偶玩具娃娃 壳 r car car 小 汽车轿车哦嗯 on on 在 什么什么上？ sh l f shelf shelf 架子复数形式 sh l 兹 shelves shelves 一嗯 in in 在 什么什么内在什么什么中不 ox box box 盒子 app cap cap 帽子么？ app map map 地图啊？嗯的呃的 under under 在 什么什么下面 特一哦 still still 那 注意呢？ s 和 t 在 一起， 这个 t 会读成的这个声音。所以是 still still 还是仍然普呃特 put put 放安置。

挑战全网最详细，带你手把手地毯式梳理三年级下册英语第五单元 a 部分全部重点，吃透这些，考试轻松拿高分！五十二页 let's talk 部分在第一个对话中要注意的是， many 是 许多， some 是 一些。从数量上看， many 是 不是更多一些？还有一个重要句型，询问对方是否有某物。 do you have 加物品？以 do 开头的一般疑问句，他的肯定回答是 yes。 以 do 否定回答， no i don't。 第二个对话， keep 是 保留的意思， thanks 谢谢的意思。 think and see 部分 school things 是 学习用品的意思， toys 是 玩具的意思。 do you have any old school things？ 你 有一些旧的学习用品吗？ any 一 些 yes， i do。 是 的。 i have some pencils。 我 有一些，铅笔 some 一 些。你可以听出来， any 和 some 都是表示，一些后面加的都是可数名词的复数。它们有什么不一样的地方吗？ some 一 般用在肯定句中， any 一 般用在否定句或疑问句中。 okay read after me wow， so many toys that is right they are my old toys do you have old things？ yes， i do i have some old books this boat is cool you can keep it thanks school things toys do you have any old things？ yes， i do i have some pencils 五十三页 let's learn 部分 school things 是 学习用品，学习用品包含的有 ruler， 直尺， eraser， 橡皮， pencil pen， 钢笔， book 书， notebook， 笔记本等等。 toys， 玩具，抱球到玩偶， boat 船， car， 小 汽车 do you have old things at home？ 你 家里有旧物品吗？ at home 在 家里。注意介词 at yes， i do。 是 的，我有。 i have many old toys and books。 我有许多旧玩具和旧书。 many 修饰的是可数名词的复数形式，比如 toys books， 这都是可数名词的复数形式。 listen and chant 部分，会听会读就行。五十四页。 let's spell 部分 listen repeat and chant 听一听，跟读并唱一唱。这个部分会读就可以了。 listen circle and say 部分，听一听，圈一圈，并说一说。这道题是把字母串联成一个单词，让后圈出来。我把这些单词写了出来，大家看一看就行。 listen circle and right 部分，听一听，圈一圈，并写一写。 duck u 的 发音。是啊，所以圈出 u cute u 发字母本身音 u， 所以 圈出 u e 的 结构。 cut 字母发音，是啊，所以圈出 u u 字母本身音 u， 圈出 u e 的 结构。

同学们大家好，今天我们一起来学习三年级下册第五单元的梳理与交流和出示身手。 前面我们跟着胡萝卜先生的长胡子，我变成了一棵树，解锁了很多想象的小妙招。那这节课呢，我们就分两大模块，先梳理方法，再动手实践，把想象的本领彻底练扎实。首先我们来看梳理与交流， 读了本单元这些充满想象力的课文，也很相信大家都有了很多自己的体会，也激发了不少新奇的想法。今天呢，我们就一起来梳理，一起来交流。课本里第一位同学分享了最核心的感受， 没错，想象最神奇的地方就是能让我们跳出现实的限制，创造出完全属于自己的奇妙世界，这也是我们读想象故事最快乐的地方。 课本里另外两位同学的分享，正是对应了我们学过的两篇课文，帮我们把想象方法理得清清楚楚。第二位同学分享了胡萝卜先生的长胡子的体会， 那这位同学精准抓住了这篇课文的想象方法，顺着事物的特点展开想象， 胡子粘果酱就变长，结实耐用是他的核心特点，那顺着这个特点，我们就能想出无数种用法，比如当小猴子的秋千绳，当小蚂蚁的拔河绳，越想越开阔。 第三位同学分享了我变成一棵树的感受。这篇课文的想象是从我们自己的生活愿望出发，不想被妈妈催着吃饭，就想将自己变成一棵树，还保留着人的感受，肚子会饿，会馋的流口水。 这种从自身愿望出发，结合真实感受的想象，能让我们拥有独一无二的奇妙经历，那 很多同学梳理的时候容易只说故事很好玩，不总结想象的方法，那我们梳理的核心是从故事里提炼出来怎么想的方法，而不是只停留在故事有意思。同时想象没有标准答案，只要你能说清自己的思路，哪怕和别人不一样，都是很棒的分享。 那梳理完以后，我们来看出示身手，把刚才学到的想象方法真正的用起来。那课本给我们准备了两个非常有趣的实践任务，我们一个一个来看。 第一个任务是在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想的最新奇。就像课本里的例子，把粉色的纸印变成跳舞的小姑娘，把棕色的纸印变成睡懒觉的小猫，把蓝色的纸印变成可爱的小象。 我们可以用刚才树立的方法来创作，顺着纸印的形状、颜色、特点想象，比如圆圆的纸印可以变成小太阳小皮球，长长的纸印可以变成小火车，小香蕉，只要你能想到就能画出来，大胆发挥就好了。 那第二个任务是选一个开头展开想象，大家一起来接龙编故事。课本给了我们两个超棒的开头，我们可以用学到的方法来续写。先来看第一个开头， 我们可以顺着瞌睡虫能让人打瞌睡的特点想象它飞到了课堂上，让吵闹的小朋友睡得更香，飞到了花园里让星星们打哈欠。 第二个开头，我们顺着一切都是颠倒的这个设定，想象车在天上，飞鸟在水里，游人倒着走路说话都是反着的小牧童在这里会发生什么奇妙又搞笑的事，完全由你说了算。 那很多同学做想象练习的时候，容易犯两个小错误，一是想象脱离特点，显得零散混乱，不管是话齿印还是编故事，都要抓住核心特点，想象才有逻辑。 二是不敢大胆发挥，总怕想法太奇怪。想象没有对错，一定要勇敢的表达自己的奇妙思想。 总的来说，树立与交流帮我们把本单元的想象方法呢？让我们把学到的方法真正用了起来。 从顺着事物特点去写，到结合愿望创编故事，再到现在的动手实践，我们想象的能力已经越来越强了。 希望大家带着今天学到的方法，大胆去想，大胆去画，大胆去写，写出更多属于自己的奇妙又有趣的想象故事，为我们本单元的题作做好充分的准备。

今天我们继续讲三年级下册第五单元，大家一起编故事的第二个开头。一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪的伸向天空。续编这个呢，我们首先要理解颠倒村是什么意思， 对，就是相反的意思，比如我说左，你说右，我说上，你说下。了解了以后呢，我们就会发现这个故事我可以变得很奇幻，赶紧跟着老师试着动笔写一写。首先把开头写回来。 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪的盛下天空。这里的一切都是反的，小河里的水往天上流，鱼儿倒着游， 房子的屋顶扎在土里，烟囱从地面冒出来，就连太阳都从西边升起，东边落下。小牧童正看的发呆，一只倒着走路的小兔子跳了过来，递给他一颗颠倒糖，吃了它，你就能像我们一样说话做事啦。 小牧童吃了糖，刚想说你好，却说出了好你刚想往前走，脚却不住的往后退。小兔子带着他玩了颠倒滑梯，喝了颠倒果汁，还帮颠倒村的村民们把倒着的粮仓震了过来。 临走前，村民们送给小牧童一颗颠倒钥匙，只要对着他说一句反话，就能随时回到颠倒村。我们的故事有趣吗？有没有给你们带来一些灵感呢？可以试着写一写其他的版本哦！

今天来继续给大家更新咱们犄角版英语三年级下册第五单元第二课。我们第一课介绍了各种各样的动物，对吧？那我们看第二课标题是， what do they eat it 是 吃，我们之前第二单元学过， they 是 他们，他们吃什么？ do they eat 这个 do 是 没有任何意思的啊，它是一个助动词，帮助咱们这个实义动词来进行提问。 有时间会给大家详细去讲一下我们什么情况下用度，因为小学，小学阶段孩子们刚接触英语，怕就是现在讲的话就是孩子们可能会听不太懂， 所以在这儿我们可以先给他按句型，给他记住就可以。 what do they eat 他 们吃什么呢？ 度是没有意思的啊，在问句当中，度没有意思，但是我们前面学过的做作业，做家务那个度对吧？就是做的意思。 ok， 在 问句当中的度没有意思啊，不用翻译，它如果需要课文朗读和翻译的，直接截屏就可以扫码进行跟读。 咳，我们看第一幅图， look at the bears。 我 们可以进行个连读，这个 look 的 最后一个字母和 at 的 第一个元音字母给它连在一起，按音节读。凯 可哎凯， look at look at the bears。 看那些熊，它加上你看熊不是一只对吗？两只以上，我们要变复数。 they are fight 后面是个 at i fight for i。 这才是一个正规的音节呢。 fight what do they eat 它们吃什么呀？ they eat fish and meat they eat 它们吃 fish and meat。 你 看没有加 s 说的是肉类对吧？这个鱼就说的是肉了。 they also eat vegetables。 他 们也 also a l 发的是 all 后面是 so also， they also eat vegetables。 他 们也吃蔬菜。 what do monkeys eat？ 你 们记住，在记这个句型的时候啊，你要想要 to 后边的名词，我们都得用复数。你看前面用的是 they， 是， 他们是复数，对吧？ monkeys 也得用复数，不然我们是不能用 do 的。 what do monkeys eat they eat fruit？ 他 们吃水果 and they like bananas some monkeys also eat meat 一 些猴子们，哦，又是 also 也 eat meat meat 比 eat 就 多一个 m 的 音，对吧？ meat do elephants eat meat。 看没看到 elephant 也要用 s， 不 然用不了 do 的 啊。 elephants elephants 这个特和斯连在一起发词， elephants eat meat 它们也吃肉吗？大象吃肉吗？ 对吧？这个问句当中我们用的度还是没有意思的啊。 know they eat plants？ 我 们看这个词怎么读中间。其实按正规来说啊，正规来说它们俩是一个音节了。 a lion lance 特加 s 复数 lance 批发 plants。 但是为了方便大家去记忆的话，我们可以这么去记， an lion plants plant 植物加 s plants。 正规来说是一副一元一个音节，这样去记 plants no 不 they eat 它们吃植物。 danny tigers eat meat 老虎们吃肉。你看用的是复数，对吧？这用复数动词，我们用原形。 tigers eat meat 老虎吃，老虎们吃肉。 c 看见了吗？ oh yeah ok？ 这是关于这一课，这一课其实这一单元需要大家记住我们开始出现度这个词了，对吧？在问句当中，我们开始出现它了，记得关注收藏哟！

七教版英语三年级下册第五单元第四课慢速领读 lesson four my favorite animal 我 的最喜欢的动物 my favorite animal a panda is a cute animal 熊猫 panda cute 可爱的 animal 动物熊猫是一只可爱的动物 啊！这个熊猫是一只可爱的动物。 it is 它是 black and white。 黑色的和白色的，也可以说黑白相间的。 is legs is 他的 legs。 腿 is legs are short short。 形容词，短的。他的腿呢？是短的。 pandas 熊猫 live in 居住在 the forest 森林里在森林里 in the forest。 好， 一起来读 pandas live in the forest。 继续 they they 他 们 like to。 喜欢 eat。 动词，吃，吃什么呢？ bam bamboo 竹子。来，一起来读 bamboo eat bamboo 吃竹子，竹子不可数名词 they like to eat bamboo they can climb 来动词，爬，爬山的爬可了爱 lie climb 字母 b 是 不发音的，一起来读 climb 好 they can climb 它们会爬。 they can also swim 来 swim 动词，游泳 also 是 也，一起来读 they can also swim 它们也会游泳。 好，下面长颈鹿 a giraffe 来，一起来读 giraffe giraffe 好 is very tall。 非常的高形容词，高的 tall。 所以呢，长颈鹿非常的高啊！ a giraffe is very tall。 就是 一有一只一只长颈鹿非常的高，对吧？下面 is neck 它的脖子是它的脖子是长的。 its legs its legs 它的腿是长的 its legs are long too。 它的腿也是长的。 it can 它会它能吃什么呢？ it leaves 注意 leave leaves 注意这个地方。它的单数是 l， e， a， f 它的复数是 leaves。 把 f 变成 v 加 e， s。 好， 再读一遍 leaves leaves leaves 树叶 it can eat leaves from tall trees 就是 从高树上 吃树叶。 giraffes giraffes 注意 f 结尾的 giraffes 这个是发。 giraffes live in the forest 住在森林 all 或者是 grassland grass 是 草， land 是 陆地哎，有草的陆地草原好，一起来读 forest grassland 好， 一起来读。 giraffes live in the forest or grassland they sleep。 他 们睡觉怎么睡觉呢？ standing up， 但起立是 stand up， 然后这个 standing up 是 修饰这个睡觉的。来这个解释它是怎么睡觉的。 standing up 站着睡觉来简读， they sleeping standing up。