三年级下册湘上版第9单元还能加什

三年级下册语文从五月二十九日开始这样复习，期末稳冲九十九加三年级语文想拿高分，第七单元一定要抓牢，读音总错，词语默不出，访写没思路，课文理不清，复习完全没方向。这份单元知识点一，单元必考知识点一，单元必考，易错读音 全部单独整理，都是考试常考易错题二，必会默写，词语归类好，考试默写必考。三，情境字五，多音字六，词语搭配七， 句子访写八，课文重点回顾，全是考试高频考点。再搭配两套第七单元，拔尖检测试卷一套，基础巩固一套，拔高刷题 看拼音写词语，积累运用，阅读理解，作文习作，全部考到学完立马检测，查漏补缺，梳理加试卷搭配使用，先背知识点，再做练习题，不用家长费心整理，直接打印就能用。吃透整套资料，单元考试不丢分，期末轻松稳拿高分！以上均有电子版可打印。

大家好，今天我们一起来看三年级下册第六单元的重点知识。首先我们来翻到六十四页，六十四页这篇课文要求熟练背诵，英汉互译也要非常熟练。其次，我们来看一个重要的句型， 要问物品数量。这地方我们用到的 how many 后面加了 do we have have 表示有，那这个翻译过来就是 how many books do we have？ 我 们有多少本书？那回答可以是 we have 加数量，也可以是直接说出数量。 好，第二个句子依然和第一个句子是同样的句型， how many pencils do we have？ 我 们有多少支铅笔？你看这个地方是直接回答数量了，那我们也可以说 we have twelve pencils。 这是一个简易回答，也可以回答完整。 好，那下面这个地方，呃，是在第一个句型的基础上，把 have 换成了 need， need 表示需要。那翻译过来就是 how many boxes do we need？ 我 们需要多少个箱子？ 搭语从我们之前说的 we have 变成了相应的 we need。 加上数量，那这个地方也可以简易地回答成 three。 好， 那其次我们要注意一个小细节，就是 how many 后面都是加的可数名词的复数形式啊，比如说这里的啊， books pencils， 还有 oxes 啊，这个词是以 x 结尾，所以加 e s。 好。其次，下面都是对我们上面重点句型的一个反复的训练。好，这个地方回答了数量五，对吧？五是我们三年级上册学过的数字表达。那我们可以复习一下， one， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten， 这是一到十都是我们已经学过的。 好。现在来看六十五页，六十五页的 learn 部分需要掌握五个表示数量的词，第一个 eleven 十一，第二个 twelve 十二，第四个 fourteen 十四，第五个 fifteen 十五。 好，除了 eleven， twelve 是 不规则变化。那 thirteen fourteen fifteen 跟我们之前学的这个一二三四五三四五这个词啊，有一点点的相似。你看 thirteen 是 th 开头， three 也是 th， 三也是 th 开头，那 fourteen 呢？ 哎，跟我们之前学的 four 就是 在后面加了啥 t， e， n 对 吧？好，十五呢？是啊， fifteen， 那 我们之前学的五是 five f i， 那 前面两个字母是一样的？好，从嗯，这个第六单元开始，我们就要学十以上的数字了。好，除除了十一和十二比较特别，那么十几除了十一和十二，后面都是以 t， e， n 结尾， 这是它们的一个规律啊。好，其次，我们要了解这三个词的意思，那可能在我们阅读理解或者是 sale 出售。好，第三个是 take to school， 带到学校。 好，接下来我们来看这个句子， fifteen students 啊，这地方加 s， 因为前面的数量超过了一对吧，后面要用复数 choose a， 就是 十五个学生选择了 a。 a 是 什么呀？ a 是 这里的 give away， 捐赠或者是送人对吧？好，那十二个怎么样呢？我们可以自己说 twelve students choose b， 对 吧？好，那 c 部分怎么说呢？ eleven students choose c。 好， 大家要会看统计图啊，统计图首先要看横纵轴啊，看它表示的是什么，然后再进行英语的表达。 好，接下来六十五页，下面这是一个数学啊，一个数学的表达方式，几加几等于几？好，我们来看 five and six makes eleven。 五加六啊，等于十一。好，它这个等于用的是 mix 啊， mix， 好，接下来 six and seven makes thirteen 六加七等于十三，这个等于。也是啊， makes 好， 这个地方是 three fives 三个五， three fives are fifteen。 那 这个地方用的是不是 makes？ 用的是 r， 对 吧？好，最后一个短语是 count to 数到 count to ten 数到十， count to fifteen 数到十五。好，这个短语要会啊， 那其次。嗯，根据这一部分可能考察的题就是简单的啊，加减法，那考试的时候不要认错数字啊，基本上都能算出来。好，来看六十六页，六十六页讲的是语音部分的知识，在这一页我们会学到 c， g， l， y 它们在不同位置的发音。好，第一个 这个词我们认识，读作 cat， 那 c 是 在句首的位置。好，在这里呢， face 词尾的 e 不 发音，那 c 相当于是在末尾的位置，对不对？好，你发现了 c 在 不同位置它的发音一样吗？不一样。 好，这有个规律，当 c 后面接的是 a， o， u， 通常发的是可 at cat， 可 a k cake com。 当 c 后面接的是 e， i， y 是 通常发。嘶，比如说 face city。 好， 来看， 来看下面这一组，这一组讲的是字母 g 的 发音，这个单词我们认识，读 girl， 这个词读 h， 你 会发现 g 在 不同位置也是有不同的发音，那当 g 后面接的是 a， i， o 等原因时，通常发， 比如说 girl go。 当 g 后面接的是 e， 通常发的是，比如说 orange age。 好， 那看第三个字母 l， l 在 这个单词里面读 legs， 这个读 cool， 你 会发现有一点点的不一样，当 l 在 一个单词的 开头时，它发的是清晰音，呃呃，就像快乐的乐的那个音啊，呃，那 l 放在一个单词的末尾时，它发的是模糊音，呃呃，有点像我们的欧洲的欧的那个音啊。哦哦，所以这个单词读 cool。 好， 来，我们看最后一个 字母 y， 这个单词， yes， 这个单词是 my， 你 会发现有很大的不同，对不对？这个放在了这个单词的开头，这个放在了这个单词的末尾，那当 l 放在单词末尾的时候，通常读 i。 比如说，我们在五年级会学到一个词，害羞的叫 shy s h 发 sh， 这个 y 就 读 i shy。 好， 那当 y 放在开头呢，它通常读 y， y， 比如说 yong， yellow。 那其实我们到后面还会学很多词啊。嗯，你会发现 y 还有一种读音， y 在 末尾还可以发一种音，是一短音的一。在这里，比如说我们说开心的 happy， 天气晴朗的三零音。好，大家知道啊，一个字母在开头或结尾可能有不同发音，那把这些规律熟读掌握住，这些单词会读，基本上考试都没有问题了。好，我们来看下面这四组单词，第一个， 这个 c， 它在开头，这个 c 在 末尾，因为 e 不 发音，所以你可以把它当做末尾，所以它俩的读音是不一样的，一个是 cake， 第二个是 face。 好， 接下来看这组单词，它考察的是 l， 对 吧？因为它们相同的有个 l， 那 这个是 发模糊音，哦哦，这个是发清晰音，呃呃，所以这是 cool long。 好， 接下来看字母 g， g 在 开头发的是 g， 在 结尾，并且和 e 搭配的时候发的是 g。 好， 第三个啊， sorry， 第四组考场的字母 y y 在 末尾发 i y 在 开头发 y my yellow。 好，我们来看六十七页的课文，还是老样子，我们要熟读啊，背诵，然后汉语意思也要非常非常熟练。那接下来我们要学习一个非常重要的句型，询问单个物品价格要怎么问呢？对应我们书上 how much is this bag， how much 加上 is 加上单个物品，就是问这个物品的价格是多少，一定要和我们在前面学的这个 how many 去分开。 how many 问的是数量多少， how much 问的是价格多少， 一定要去分开。哦，好，那它的答语就是 it's 加上它的，哎，价格多少元，对吧？好，这里，这里是 it's twenty yuan， 二十元。好在这里也是同样的句型，重复了啊， how much is this book？ 这本书多少钱？ six yuan， 你 看见没有？这个是完整的回答，这个是简略的回答。那你完整的回答可以怎么说呢？ it's six yuan 对不对啊？所以一个简略，一个完整的回答，哎，我们说上都有。好，那第二个我们要知道啊，十七元三本怎么说？ three four seventeen yuan。 这个 three 缺少了一个， 省略了一个单词是 books， 对 吧？ three books， four seventeen yuan。 因为他们都知道对方说的是什么，所以省略了啊。 three four seventeen yuan 就是 十七元三本。那 十六元三本怎么说呢？ three four sixteen。 所以 这个地方 four 接词可能会考察好。接下来还有个句型是 how about 就是 什么什么呢，对吧？哎，学问相同的东西啊， how about 我 们之前也见过啊。 好，这个地方，哎，我们就要把这些知识点搞清楚了。好，来看六十八页。六十八页我们要学五个表示数量的词。第一个，十六 sixteen 加上 t e n 就是 十六， 好。 seventeen 是 七，我们知道 seven 表示的是七，在后面加上 t e n 就是 十七，好，十八是 eighteen， 好， 我们知道 eight 是 八，对不对？好，在这里我们去掉了 eight 的 t， 再加上 t e n。 好。 这个地方要注意啊，它是在 eight 的 基础上去掉了 t， 再加 t e n 好， 接下来看十九 nineteen nineteen 就是 在 nine 九的基础上加上 t e n。 好。 twenty 这个词没有什么技巧，所以大家要记忆啊。 twenty t w e n t y 直接记 好这个地方，还是重复地去询问价格这个句型， how much is this boat it's twenty one。 还可以直接回答 twenty， 对 吧？跟我们刚才的六十七页的这个重点知识是一样的。 好，六十九页这个故事啊！六十九页这个语篇我们要熟读并知道汉语意思。那其次我们要了解两个短语，第一个是把某某放在什么什么地方？ put in， 后面加的是 in put in put them in my piggy bank。 把它们放在我的存钱罐。好。第二个，我们要知道， piggy bank 表示的是存钱罐，这个 piggy 就是 小猪 bank 就是 银行，像小猪呃形状的这个罐子的银行就叫储钱罐。好。第二个短语，我们要知道 pay for 哎，为什么？什么东西？花费了多少多少钱？ i pay fifteen yuan for five books 哎，我花十五元买了五本书。这个地方 pay four， 注意搭配啊，这个地方还是 pay four and i pay three yuan for a ball？ 哎，我又花了三元买了个球。好，这个地方还是重复我们刚才说的，把什么什么放进什么什么 put in， put in。 好， 知道这两个，嗯， 词组，只要这样词组加上这个短语就好了。好，七十页，这个听力啊，还是，嗯，对食物和这个价钱的一个匹配，所以大家要对我们这个第六单元学的就表示十个啊，数量的这些词非常非常熟练，这样考试就不慌了。 好，七十二，这个 reading time 我 们要了解一些常识，就是数字在我们生活中非常普遍，而且也十分有用，比如说我们可以用它去 count 查数，对吧？我们还可以用它来表示时间， 好，还可以用它来表示电话号码，对吧？这里面有个常识是电话号码是十一位，对吧？老师问，哎，你知道电话号码有多少位吗？那麦克说， twelve 十二位吗？老师说， no eleven 十一位，这是个常识，大家要知道啊。

全网最详细，带你手把手梳理三年级下册第七单元的知识点，全是核心考点，这期干货满满，大家可以先点赞收藏，以免要复习的时候呢找不到了。第一个我们要看的是重点句型， 表达对一类事物的喜爱或者进行评价的时候呢，我们可以用 i like they are 来表示， i like 表示我喜欢，比如说我喜欢老虎， i like tigers。 注意，这里面一定要注意的是，如果它是一个可数名词，咱们一定要用它的复数形式啊，表示这一类东西，比如说老虎 一定要用它的复数形式，只要它是可数的，那我一定要用复数形式。好，那 they are。 补充说明一下，它们怎么样啊？它们很 cool， they are cool， ok， 这是我们要掌握的第一个句型。第二个呢，就是动，对动物进行描述的句型。 描述单数动物，那我们就可以用 it's 再加上一个形容词，比如说 it's a cute rabbit。 它是一个可爱的兔子。 那如果说是复数呢？那我们肯定用 they are 啊， they are 再加上一个形容词，就是描述一个东西，我们通常用形容词，那形容词前面呢，我们肯定是 it 或者是 they are。 好， 这是第一个重点，下面我们来看 询问对方是否喜欢某物，那我们用的句型是什么呢？好，我们可以说 do you like？ do you like？ 然后回答肯定回答 yes， i do 否定，回答， no， i don't。 比如说 do you like fish？ 你 喜欢鱼吗？啊？鱼肉吗？注意这个鱼肉，鱼肉是不可数的啊， 好，那如果是活鱼的话呢，它是可数的，但是它的复数形式跟它的单数形式是一样的，也是 fish， so do you like fish？ yes， i do。 是 的，我喜欢。 好，下面一个重要的句型呢，就是看什么什么东西， look at something， look at uh， the tigers。 看这些老虎， ok， 好， 下面我们讲这个单元的重要语法。第一个呢，就是不定冠词 a 和 n 的 用法， a 和 n 我 们知道它都是表示一个一个一个。 好，那一个，那就是可数名词的单数，对吧？是单数，那什么时候用啊？什么时候摁呢？摁的话，我们后面加的是它是以辅音音素开头的单词，比如说 cat， tiger， 它都是辅音因素，所以前面是。嗯，那什么时候用？嗯呢，啊，那它呢，是后面跟的是元音因素开头的啊。单词，比如说 animal， 它的音标是这样写的啊，啊， animal 还有 elephant， 它的音标是啊，这两个呢，它是元音因素， 所以我们要用 an 啊， an animal， an elephant。 好， 下面呢又是两个例子啊， mister green is a teacher it's a teacher teacher t。 它是辅音音素，所以嗯哼， tina has an orange schoolbag， 它有一个橙色的书包，那 orange 在 这里。哦哦， 音标是这样写的哦，它也是一个元音因素，所以元音因素开头一个我们要用 an an orange， an orange。 好， 那这个也是 非常重要的一个考点。好，下面我们来做一下这几道题目吧。好，就是跟针对刚才的那个考点，咱们来做一下题目。第一题应该选什么呢？ i have english book in my school bag。 好， 看到这个 english， 它的音标写下来 一一，它是个元音因素啊，也是元音因素。 好，注意，元音因素的话，那我们就要用 an an english book。 下面我们要判断这个句子的正误啊， 看一下 there is a orange， 那 这边肯定是有问题的，刚刚我们已经说了， orange 音标这样写，它是个元音因素，所以这个不对，应该是 an orange 打叉错的啊。第三题， 要选择一个正确的句子看一下 he is a honest boy honest boy。 我 们来看 honest honest， 我 们明显发现这个 h 它是不发音的，对不对？好，这个 h 不 发音， 那他直接开头的发的那个音是不是？哦哦， honest 对 不对？就哦他也是一个元音素，所以这边呃就不对了，应该要用。嗯，所以这个是错的。好。 b， she has an umbrella she has an umbrella。 他 有一把伞， umbrella 这个 u 发啊啊 啊，那它也是一个元音因素，所以这个句子呢，它是对的。第三个句子， i see an elephant an elephant 肯定是错的，对不对？应该是 an elephant， 因为这个一啊，它是一个元音因素啊，它是元音因素。 好，那这个考点呢？咱们就讲完了。好，下面一个考点是 like 的 用法。 like， 刚刚我们说如果它是可数名词的话，我们一定要用它的 复数啊，或者也可以加不可数名词，泛指喜欢某一类事物，比如说我喜欢苹果，那我可以说 i like apples。 因为苹果它是可数的，所以我们要用它的复数形式。这个 s， 不要忘记讲，我喜欢大象， i like elephants， 它是不是也要加一个 s 啊，它可数名词就要加 s， 或者是 yes， ok， 下面一个 like 也可以加指示代词 this that， 比如说我喜欢这个那个什么什么东西，比如说我喜欢这个苹果， i like this apple， 好， 我喜欢啊，或者你也可以加定冠词 the， 再加可数名词的单数，好，这种情况下，你就可以用可数名词的单数了， 表示特指喜欢某一个具体的事物。好，我们来看这个句子， i like this monkey this monkey， 这个，这个 this 是 不是一个指示代词啊？指示代词，那我后面就可以加可数名词的单数形式了， it's very cute， 它很可爱。 好，第三种是 like， 加上指示代词 these those， 好， 或者是定冠词 the 加可数名词的复数形式，你看这个是有这些那些 这样子呢？就是特指喜欢某些具体的事物，比如说 i like these monkeys， these 后面加可数名词的复数形式。好，现在我们来做一下题目。好，在括号当中啊，填入单词的正确形式啊。第一个， i like 熊猫，熊猫它是可数的，所以我们要用 pandas 加 s 啊， pandas， 我 喜欢这只狗， i like 这只狗，这只狗应该是 this dog， 好， 第三题， she likes 那 些猫，那那些应该是 those， 对 不对？然后 cat 加 s cats， 下面是按要求改写句子，好，我们来看第一个，我喜欢狮子这个，这个是指狮子这个，这个品种，对不对？那我们要改为特指这只狮子，那应该是 this lion 啊，指示代词 this， 再加上可是我们一次的单数形式， i like that bird， 我 喜欢，我喜欢那只鸟，现在我们要把它改为泛指鸟这一类，那应该，这是用鸟的复数形式， i like birds， i like birds。 好， 下面我们来看重点语法， do you like？ 询问对方是否喜欢某物或者是做某事。 那我们后面呢，它是可以接名词，也可以接代词，也可以是动名词或者是动词不定式都可以的啊，注意这个 do， 它是一个助动词。助动词不定式都可以的啊， do you 的 you 就是 主语。询问 这个被问询的这个被询问的这个人啊，你，你喜欢什么？什么 do you like 这个 like 呢？是啊，是一个动词 like。 喜欢，比如说，你喜欢这本书吗？ do you like this book 啊，你喜欢打篮球吗？ do you like playing basketball？ like， 后面可以加这个 doing。 动名词啊， 动，动名词好， like doing 什么行？肯定回答 yes i do 否定回答 no i don't。 好， 现在我们来做一下这几道题。 you like tigers。 你 喜欢老虎吗？应该是用助动词 do， 对 吧，好不？我不喜欢。 no i don't no i don't they are scary。 它们很很吓人啊，令人害怕。 do you like？ 好， 你喜欢 猴子吗？那它是一个可数名词，那我们叫 s do you like monkeys？ yes i do you i like these monkeys very much。 我 很喜欢这些猴子。下面我们来看 look 的 用法。 look 呢，它可以作为实义动词表示，看，它是可以单独使用的，放在句首，用来引起别人的注意。比如说看，什么什么东西啊？ look this is a new jacket。 看，这是一件新的夹克衫。 look this is a new cap。 看，这是一顶新的帽子啊，不是一件帽子，一顶新的帽子啊， 好。 look 呢，它也可以作为联系动词啊，我们可以翻译成看起来，那后面呢，就要加形容词了，比如说 look great， 看起来很棒，这个 look 就是 一个联系动词。那后面呢？它 great， 它是一个形容词 it looks nice， 这个 look 也是一个联系动词 nice 是 一个形容词。好，第三种情况，我们这个 look 呢，它后面可以加介词 at， look at 后面一定要加看的，看的这个内容和对象 用来提醒别人看某人或者是看某物的一个起始句。你说看我 look at me， 那 这个 me 注意啊，它是一个 宾格。好，因为 at 是 一个介词，介词后面要跟宾格。 look at that robot， 看那个机器人 it's great， 它很棒。好，现在我们来强化一下，做一下一些练习题啊。第一题，用 look 或者是 look at， 嗯，填空第一题， the bird is flying 看鸟正在飞，那肯定是引起别人的注意，说，看什么？什么东西正在发生。 look 什么？ the blackboard， please 应该是看黑板，那应该是看什么什么东西？看某物，那看某具体某个东西要用这个 at look at something 下面一个 my new toy car is cool， 那 是看我的新的玩具。呃，车应该是 look at， 也是 look at something。 下面一个选择正确的代词。填空啊， look at at 是 一个介词，后面咱们得跟宾格，所以应该是 me。 好， 介词后面要用宾格形式，它是一个介宾结构。好，以上呢，就是我们第七单元的所有的重点知识。

今天我们来梳理三年级下册第八单元的期末必考知识点。这个单元是期末复述能力的唯一重点考察单元，也是十分的重灾区。核心要求是 复述不等于背诵，用自己的话按顺序讲清重要情节即可。先看三篇课文，第一篇，慢性的裁缝和急性的顾客必考，四天变化的表格，记住口诀，四天三变一真相， 第一天要棉袄，明天取。第二天改夹袄，一口答应，第三天改短袖，点头同意，第四天改春装，还没材料。 同时掌握蹭这个昵称词的作用，生动写出急性子顾客急不可耐的性格，与慢性子裁缝形成鲜明对比。第二篇，民间故事漏复述必须按照一点顺序，老婆婆家歪脖，老树山坡回到老婆婆家老虎和贼的心理描写。答题直接写， 写出了二者做贼心虚、担惊受怕的心理状态。题目漏的作用呢，打出权威线索，加上贯穿始终的误会，两个关键词满分。第三篇，略读课文，枣核一考过度。居室枣核不光勤快，也很聪明，作用是承上启下，负重呢，要去抓住主线。枣核勤快 之后是线官牵走牲口，枣核巧计牵回，最后惩治恶官。本单元呢，通过三种复述方法，表格法、示意图法，抓住线法，任选其一，完整复述即可得分。再看我们的语文，原地全是基础的送分题，拟声词，仿写固定格式， 什么什么的，一下子什么什么的一声。注意用白勺德，不使题目创面，用反义词制造反差，比如胖驴和瘦马。词序段运用里面的转数据改写呢，可以来背口诀，去冒号， 改逗号，去引号，改人称，保原意语句顺，日积月累四条八字成语呢，默写必考题，兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子？眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。 重点注意，阙、须、赤三个易错字同时理解含义，应对选择题。最后呢单元作文这样想象真有趣， 核心技巧是动物特征的反转，比如会飞的母鸡，胆小的老虎。只要想象合理，故事有头有尾，就能够拿高分。以上就是咱们第八单元所有会直接考到的核心内容，对照复习加油！

三年级下册语文从五月二十八日开始这样复习，期末稳冲九十九加三年级语文想期末稳拿第一，秘诀就在这套全册知识点归类。一、每个单元易错读音单独整理，都是考试高频易错题，如第一单元会固赫色灵敏 易错，读音清晰标注。二、课内必会默写生字，重点词语全部规范，鸳鸯草芽泛舟必考，字词全覆盖，重点掌握标红词语。三、各类词语搭配整理好，如毛的细语，烂漫无比的春天，考试填空直接套用。四、每单元近反义词归类，不用孩子在自己总结。五、必考多英字梳理，考试必考， 凭借字辨析区分易混字。七、课内重点句子仿写，带例句，带泛文，照着就能写。八、每课课文中心寓言道理逐一总结，阅读理解必考！三年级下册语文期末全套考点，八大类高频考点全部梳理到位，配套还有空白检测版，学完直接默写自测，有背诵汇总版，有空白练习版，背练一 体，不用家长费心整理，直接打印就能用，吃透这整套考点，孩子基础稳稳拿捏，期末轻松拿高分！以上均有电子版可打印。

三年级下册语文期末押题一道八单元复习题纲老师给整理出来了，都是考试常考必考内容，适合期末考试前复习。空白板课打印，需要的家长打印出来给孩子练习吧！

今天给三年级同学演示一下三年级最后四十天要努力到什么程度，期末各科才能考到九十五加，没有计划的直接抄。假如你从五月二十八日开始努力，跟着老师这样学，带你冲进年级前三。一抓语文背必考的全册古诗文和阅读理解答题技巧，考试反复围绕这些， 最后牢记全册知识点，梳理白给的分不能丢。二抓数学，数学想要考高分，必须狠抓七大专项应用题，再拿下公式大全，做题就轻松了。接着攻克三十道易错思维应用题，数学成绩轻松逆袭！ 三抓英语语法顺口溜一定要背背下语法不丢分，搭配语法必备知识点汇总，吃透英语，轻松逆袭班级前三！以上内容均有电子版可打印！

三、年级下册语文最难的第八单元，跟着老师这样学，考试稳进班级前三二六新。三年级下册语文单元知识点梳理第八单元一共是八个必备的知识点，老师都梳理好了，按照这个框架去复习就可以。一、易读错音，考频高达百分之九十。比如，这个字归纳 颠倒。二、会写词语要求会默写，考频高达百分之八十。三、行近字辨析，比如这个字性别姓、姓名。四、近词反义词，考频高达百分之九十。比如说，恼怒、愤怒、勤快、勤劳都是一词相近。 五、多音字，考频高达百分之九十五。比如说，这个字夹夹拗、夹夹杂。六、词语搭配，考频高达百分之九十五。比如，毛乎乎的东西听的腿脚发软。七、重点句子仿写，顾客蹭的一下跳起来，这么慢啊！仿写，运动员像箭一样嗖的一声跑了出去。 八、课文回顾，考频高达百分之八十五。配有空白版可练习，家长抓紧时间给孩子打印出来，多练练吧，有完整电子版！

三年级下册第八单元是个故事单元，三篇课文都特别有趣。慢性子裁缝和急性子顾客漏枣核知识点也不少，一共十一个考点，今天咱们就把这些考点理一理，重点的详细讲，其他的简单代过一个视频，帮孩子理清楚。第一类，易错音。这里面最容易读错的是三个 承接的承读成，不是层夹袄的夹读，夹不是家。旋风的旋读旋不是旋，很多孩子把成说成层刃， 把旋风读成旋风。记个小窍门，承接要成功，后鼻音别丢。夹袄两层布二声要读对，旋风转得快，四声别搞错。 其他像衬衫、脊背、枣核、折腾等，平时多读两遍就行。第二类，多音字。重点讲折和长 折。有三个常见读音，读折时是折腾，折跟头，读折时是折断。打折，读折时是折本亏折怎么记？ 折腾读折折断读折，买卖赔了读折涨有两个读音，读涨时是涨价涨潮，读胀时是头昏脑胀。 课文里头昏脑胀就是胀，记住水位上升读涨，脑袋发胀读胀。第三类，异混子重点讲贼和贱， 这两个字长得像，很多孩子分不清。贼左边是被，右边是容。读贼贱左边也是被，右边是奸。读贱怎么记？贼偷东西，右边像个容器， 贱卖便宜，右边比贼少一笔。另一组，梨和梨，梨地是牛耕田下面有牛，梨子是水果，下面有木。第四类词语听写挑两个最容易写错的， 衬衫两个字都是一字旁，左边是一补旁不是事，补旁贼字，右边是荣，不要写成借，还有负责的责字，上面是清字头，下面是被夸奖的夸，上面是大，下面是亏。其他词语让孩子平时多抄写几遍， 听写时重点注意折腾枣核、芽们这几个第五类词语搭配这里面最常考的是折腾、枣核、衙门这几个第五类词语搭配这里面最常考的是折腾、枣核、衙门这几个第五类词语搭配，这里面最常考的是浑身发抖， 听的腿脚发软，栽的晕头转向，累的筋都快断了。这些都是动词加的加补充说明的结构， 生动的写出了人物的状态，让孩子仿照着说几个，比如气的直跺脚，急的团团转。第六类句式练习重点讲转数据这个单元的句式练习非常重点，考试必考两类题型，一是把直接引语改成转数据， 二是双重否定句改肯定句。先说转述句课文原句，裁缝说，我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊！改成转述句， 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。改的时候记住三步法，第一步，冒号，改逗号，去掉引号。第二步，把我改成他。第三步，句子里的阿巴妈等语气词去掉，比如 裁缝又补充一句，不过我指的是明年冬天。改成裁缝又补充一句，不过它指的是明年冬天再看一个老婆婆说，哎， 管它狼嘞，管它虎嘞，我什么都不怕，就怕漏。改成老婆婆说，管它狼管它虎， 它什么都不怕，就怕漏。注意感叹词 i 要删掉语气词 li 也要删掉再说双重否定句改肯定句课文原句 这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。这里的不得不就是双重否定改成肯定句。这位顾客歪着头想了想，必须承认裁缝说的有道理，方法把不得不换成必须只能或者去掉一个否定词。考试常考这两类改写题， 让孩子多练几次，熟悉规则。第七类，句子赏析重点讲一个课文里有一句，顾客蹭的一下子跳起来这么慢啊！这句话好在哪里？蹭是拟声词，形容跳起来的速度非常快，生动形象的写出了顾客急性子的特点， 一听到要等到明年冬天，急得一下子就跳起来了。再比如漏里的句子，老虎驮着贼，贼骑着老虎 跑啊跑啊，累的老虎筋都快断了，颠的贼骨头架都快散了。这句话运用了夸张的修辞手法，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样子，写的特别生动有趣。答题公式， 用了什么词语或修辞加写出了什么特点，加表达了什么效果，按照公式就能拿满分。第八类 积累背诵八个成语本单元要背四个八字成语，都是关于做人做事的道理。重点记前两个，兵来将挡水来土掩。意思是比喻不管对方用什么办法，都有办法对付。就像打仗有将军党发水用土堵。不入虎穴焉得虎子，意思是不进老虎窝，就抓不到小老虎。 比喻不亲力，艰险就不能获得成功。另外两个，眼见为实，耳听为虚，亲眼看见才可靠，听说的不一定真实。近朱者赤，近墨者黑，靠近朱砂会变红，靠近墨会变黑。比喻环境对人的影响很大。考试常考填空或连线， 让孩子理解意思，再背，记得更牢。第九类课文理解三篇课文重点讲慢性子裁缝和急性子顾客。 这篇课文按照时间顺序写了，急性子顾客四天内不断变换要求，第一天做棉袄，第二天改夹袄，第三天改短袖衬衫，第四天改春装。而慢性子裁缝每次都答应， 最后才说布料还没开始裁。这个故事告诉我们什么，讽刺了急性子的急躁和慢性子的拖延，也告诉我们做事要合理安排时间，不能太急，也不能太慢。漏，写的是老虎和贼都怕漏，结果互相吓唬， 最后发现漏原来是屋顶漏雨。讽刺了做贼心虚，干坏事没有好下场。枣核写了一个叫枣核的孩子，个子虽小，但勤劳聪明，帮村民夺回牲口惩治，县官 赞扬了枣核勤劳、聪明、勇敢的品质。考试常问，你觉得枣核是个怎样的孩子？答案是勤劳、聪明、勇敢的品质。第十类词句段运用重点讲两个， 第一个是拟声词课文例句，顾客蹭的一下子跳起来，椰子扑通一声掉进水里。蹭和扑通都是拟声词，让人仿佛听到了声音，感受到动作的突然。 让孩子照样子写一写，比如他用力一推门，吱呀一声开了，他咕咚咕咚喝了一大碗水。第二个是题目特点，观察这些题目， 慢性子裁缝和急性子顾客、胖驴和瘦马、大个子、兔子和小个子狼。发现了吗？题目里都有两个相反或相对的词语，慢性子和急性子、胖和瘦，大个子和小个子。 这样的题目对比鲜明，一下子就吸引人。让孩子也说几个，比如善良的小羊和凶狠的狼， 高高的芦苇和矮矮的电线杆。第三个是转数据，前面已经讲过了，这里不再重复。第十一类，口语交际趣味故事会这个单元有个口语交际，要求孩子讲一个有趣的故事，怎么讲好呢？记住三步，第一步， 选一个熟悉的故事，多读几遍记下来。第二步，讲的时候注意语气和表情的变化，该高兴时高兴，该紧张时紧张。第三步，自然大方，不要背书，家长可以让孩子在家里先讲给家人听，练几次就会越来越熟练。知识点讲的时候孩子都懂，可过两天就忘 单元复习还能翻翻书。到了期末，八个单元堆在一起，多音字、易错音、近反义词、句子赏析、课文理解全搅成一锅粥，根本不知道从哪下手。王超侠最近出了一本神书，过课本，期末复习导航 从今天开始准备期末复习，每周练两页。到了期末上考场就像抄答案一样简单，小学语、数英三科都有，不用刷很多题就能做好考前复习。 他把整个学期的核心知识用知识图谱指明复习方向，标注必考点，让复习更有重点。就连课文必备内容也帮你梳理好了，打开就能直接背，省时又高效。 还有八套单元过关练和四套专项练，先打基本功，再做实战练，直击考场题型。附赠的四套真题卷做考前测试，每道题都对应课内的重点考点，让孩子没有一道题是白刷的，快给孩子准备起来吧！

不算谢题吧，三年级下册语文期末考试年年压年年中九十八分，三天够了！ 新三年级下册语文期末考点过关检测第一单元八大高频考点一，易错读音必考二，重点字词会默写 三，词语搭配必考四，近反义词重点必考五，多音字必考六，行进字辨析重点 七，重点句子仿写重点八，课文回顾第二单元、第三单元、第四单元，一到八单元考点通关练习都整理好了，家长打印出来给孩子练习，完整版可打印。

这个读什么？缝？缝补。这个读什么？缝门缝。这个读什么？夹夹好。这个读什么？夹夹菜。这个读什么？旋旋风。这个读什么？旋？旋转。这个读什么？ 胀，头晕脑胀。这个读什么？涨水涨船高。这个读什么？折折腾。这个读什么？折折纸。这个读什么？折折本。

三年级最难的第八单元，反反复复就考这九大知识点，吃透稳上九十八家三年级下册语文第八单元总共有九个必备知识点， 一、易读错的字音。二、多音字。三、行进字，这三个都是常考重点。四、近义词。五、反义词。六、词语积累。七、重点句子仿写。这四类都是常考必考知识点，一定要让孩子吃透。八、 原地考点包含词句段的运用和日积月累。九、课文内容理解这三篇课文的中心思想内容一定要背熟。以上就是这九大知识点，整套还有完整的空白版，家长可打出来给孩子练一练，背一背。

三下期末的作文很有可能考这一篇哦！第八单元习作，这样想象真有趣，百分之九十的孩子可能会跑题，直接写成三类文。跑题主要就是因为啊，把这一篇和第五单元的习作奇妙的想象区分不开。 如果你也不知道这两篇作文有什么区别，一定要把这条视频给看完。范文呢，我放到了最后，家长保存起来，转给孩子。那同样是想象类的作文，这一篇有两个硬性写作要求，第一，主角只能写动物，植物、人物都不行。 第二，核心必须是逆向思维，反转动物的固有形象，要改掉它我们耳熟能详的固有的特点，围绕这个新变化去编完整的故事。那刘老师呢，给你几个素材，供你参考。比如胆小懦弱的狮子，体型比大树还大的蚂蚁，跑得飞快的蜗牛。 那接下来呢？咱们就以跑得飞快的蜗牛为例，讲一讲写作思路。首先，开头教你一个开门见山的小技巧， 简单的去交代清楚变化的原因。可以这样来写，雨后的草地啊，格外的清爽，一只小小的蜗牛正慢悠悠的在草丛里爬行， 他发现了一片挂着露珠的嫩叶，鲜嫩又饱满。蜗牛开心的小口小口的细细啃食，等整片叶子全部吃完，一场奇妙的变化悄悄的发生在他的身上。哎，大家可以啊，灵活的设定这个变化的原因。一场有趣的梦境， 次偶然的魔法奇遇，吃到了神奇的植物，都是非常自然的开头。接下来我们写中间部分，我们要杜绝流水账，教大家一个简单好记的三层万能结构，按照产生变化，遇到麻烦善意助人来写故事呢，有起伏，内容更饱满。 第一层写奇妙的变化。蜗牛吃完神奇的嫩叶，轻轻的晃动着触角，准备像平常一样慢慢的爬回自己的小窝。可是他刚一挪动身体，整个人啊就像带了风一样，唰的一下冲了出去。往日需要慢慢爬行十分钟的小路啊，这一次只用了短短十几秒就到了家， 他愣在了原地，终于反应过来自己再也不是慢吞吞的小蜗牛了，竟然拥有了飞快奔跑的本领。第二层，制造故事冲突，蜗牛特别的开心，他迫不及待的跑到森林里玩耍，主动向擅长奔跑的小兔子发起了赛跑挑战。小兔子看着小小的蜗牛啊，心里满是不在意，觉得自己一定能够轻松取胜。 可比赛一开始，蜗牛凭着超快的速度遥遥领先，轻松赢下了比赛。但因为还不熟悉自己的新本领，他跑得太快，不好控制方向，一路啊匆匆奔跑，差点撞翻了小松鼠。小动物们啊纷纷围了上来，忍不住说到，你现在跑的这么快， 总是莽撞闯祸，我们呀，都不敢和你一起玩了。听到大家的话，原本满心欢喜的蜗牛心里啊又委屈又难过，默默低下了头。第三层，情节反转，升华阻止。 就在蜗牛闷闷不乐的时候，他听到草丛里传来细细的求助声，原来啊，是一只小蚂蚁不小心摔伤了腿，动弹不得。蜗牛见状立刻主动上前帮忙，他稳稳的托起受伤的小蚂蚁，借着自己跑得快的优势， 轻快的穿过草丛，跨过小溪，很快就把蚂蚁平安的送回了巢穴，看着顺利得到救世的小蚂蚁啊，蜗牛心里暖暖的，他终于明白，拥有特别的本领，不是用来炫耀打闹的，而是用来帮助身边的伙伴的。好，最后我们的结尾要自然的去点题，收束全书，我们可以这样写。 从此之后呀，蜗牛改掉了莽撞的毛病，默默地帮助森林里的小伙伴，收获了大家的喜爱，每天过得充实又快乐。 最后来总结这篇作文的满分秘籍。第一步，我们要锁定动物主角，颠覆固有形象。第二步，开头，开门见山，清晰的交代变化的缘由。第三步，中间啊，三层结构，情节有起伏，有温度。第四步， 结尾啊，升华主题，点名中心，赶紧截图保存翻完吧！期末作文或者是阅读理解啊，想要系统的学习，那么请关注直播间啊，我们持续会做分享。