四下美术《那一刻的我》绘画技巧总结

人际动态这个话题可以说在你绘画素写的那一刻，就像念经一样，至今从未间断。光说动态不够，动态不够，那到底什么是动态？又怎么绘画动态足能够？本期视频就让我文仙大市场带你动态足能够！ 首先对于动态是要有区分的，在我绘画和学习速写或者人体时，我将动态分为两种，即日常动态与运动动态。那我先从最常接触的 日常动态说起，日常动态你只需要明确三条线即可，即肩线、跨线、脊椎线。话不多说，让我们直接注题。很多时候新手为了表达所谓的动态，将四肢的幅度画的异常夸张，但其实无论你的四肢如何绘画，都无法使得你的人体有动感， 疯狂的活动四肢，能带来的只有一种呆傻的人偶感。真正决定动态的是我们人体的中轴就是脊椎线，再加肩胛线，可以看到，即使我站着不动，只需要扭动脊椎，或者前俯后仰，又或者左右旋转，就能使得整个人马上富有动感。 记得凡事从大的来，而我们人体最大的就是躯干， 且四肢是躯干的延伸，如果你将手臂放松，扭动躯干，你可以看到手臂有点像是拨浪鼓，如果你想有动态，那么稍加用力，自然而然就有非常强烈的动态了。我们的动态都是围绕着躯干进行，躯干对于动态有着绝对的主导性， 所以要想有动态，首先让你的躯干动起来，也就是让脊椎活动起来，肩胛线自然也会被连带着活动，怎么样，这是不是非常简单？ 接着我们再来说一下肩胛线，这是我们站立不动的情况，肩线与跨线水平，如果你想要动态，只需要打破他们的平行即可。斜的方式也非常简单，左斜右斜， c 字斜 肩跨线一起扭动即为 z 字斜，也可以说是 s 斜，只要不让他们平行，就会有动态。 但无论是哪种动态，一定还要注意脚部和头部的位置，它们是随躯干一起活动的，经常会有新手躯干挥发的不错，但是头和脚一直不跟随活动，那么这样就会显得非常的僵硬 不自然。有种有点像是人，但是又看着非常别扭，还没有完全习惯人类身体的那种伟人感，真的，嗯，会非常的怪异。 如果你拿捏不准，可以多找参考来绘画参考有很多游戏、动漫、体育赛事，自拍也是非常好的选择，但千万不可以头铁自己蒙着画，你本身就是自己的好素材，不要浪费自己。 嗯嗯，所以让人物有动态是非常简单的事情，只要将三条线错开即可，或者是前俯后仰也可以， 脑海中始终有肩胛线的意识。通过专项训练，绘画大致五到八百个的人体动态，那么我们提笔就来绘画漂亮的人体也是水到渠成的事情了。绘画本来就不是什么难事，他说破大天就是一个技能工种化了。 刚才我们说日常状态需要的是肩胛线、跨线、脊椎线。而运动状态除了这些，还需要有力使人运动的三种基本力，肌力、重力、惯性。 这三种力，最重要的是重力冷知识，所有的运动启示几乎都是在与重力做对抗。以我们常见的走路为例，第一步是如何产生的？很简单，垂直站立，身体倾斜，为了防止摔倒，你自然而然就会踏出第一步。 但有人肯定会说，我完全直立行走也可以啊。其实你仔细想想，站立不动，只抬起一只脚，即使你向前发力，你是无法完成走动的，需要你向前倾斜，哪怕只走一点点，打破重心平衡，这时才能向前走起来。 但我这么说，走的动态依旧不是很明显， 那我们来点明显的。以跑步为例，为了获得更大的动势，身体会向前倾斜，而你为了避免摔倒，会非常自然的踏出第一步来支撑身体。接着是第二步，第三步， 如果你想规划一个正在奔跑的人，首先第一步要做的是倾斜， 你想让他跑的越自然，那么他的身体就应该越清醒，让重力参与到画面中来，驱动身体前行，这样就可以画出非常自然的跑姿。怎么样？这是不是依旧非常简单？ 接着就是激励，激励就是非常单纯，用我们身体的本身肌肉力量来对抗重力，且支撑身体来保持稳定。看似是一个提起的动作，其实你整个身体都有参与，不然在拿起重物的一瞬间就会倒下。 可以很明显的看出，在我们提举搬重物的过程中，我们的身体肌肉是全程在与重力和摩擦力做对抗。脊椎为了抬起重物，你会呈现反弓形或者 c 型， 而我们为了避免摔倒，需要调整重心来与重力做对抗，如果偏重，那么结果可想而知。 接着是惯性，一旦开始运动，从我们运动的那一刻，惯性就产生了，就像是骑自行车，在你启动的那一刻，惯性就产生了，如果你突然刹停或者绊倒，那么就会直接飞出去，这便是惯性所导致。 当要结束运动或者是改变运动方向时，惯性是如何表现的就显得尤为重要了。因为持续运动与结束运动，惯性是全程参与的，它可以被你利用，也可以影响你那跳远。举例，你使用激励爆发，接着依靠自身惯性向前跳远，落地时腿部弯曲 来缓冲因为惯性所产生的冲击。所以你要明白的是，在我们的运动中，身体始终在阶段性的以某种力来作为主导力，而你要做的就是确定你绘画此动态的主导力，并且着重刻画即可。 几乎所有的运动都是如此。拿网球举例，从抛球开始， 先是以激励起跳与挥拍，接着是借助球拍的重量与自身手臂的惯性加持，将球击打出去，从而完成整个的发球流程。从开始至结束，激励重力惯性缺一不可。 总的来说，身体在活动时需要根据力来呈现趋势，像是打激励的运动，身体为了更好地借助惯性，自然会向后蓄力， 像是一把拉满的弓，呈现 c 字形，然后再以激力加惯性爆发出强力的打击。 像刚才说的排球或者是羽毛球等等都是如此。而下半身也只是换了个形式，表达原理是相同的，例如足球都是通过拉满弓来蓄力，呈现 c 型，接着爆发将足球一脚踹飞。 再有就是一定要放松你的肩膀，肩膀用力会使得整个人非常木讷愚笨， 这点无论是运动还是日常都是一样，使用肩膀放松会让整个人有一种松弛的美感，有一种高手的感觉。 这几天扭动也是比较常遇到的问题，所以我购买了这种长方条的辅助材料来帮助自己理解扭动的绘画。 哼哼， 还是那句话，方法总比困难多，并不是你画不好，而是你懒得动脑。绘画可以说是脑力劳动加刻意练习的一个完美呈现，但像是打击类的动作，往往不是一个人单独出现，无论是排球、篮球、足球或者是拳击、柔道等等， 都是多人学同。所以如果你想要会是多人动态或者是运动规律，以及动态一卷等等，那么本期视频点赞超过一万必出，嘿嘿！ 再有就是绘画对于动视线的表现，就是用这种 cs 的 动态总结，又或者几何体的概括总结。都需要注意的是，有一方弯曲就有一方救者。在我们作画时，将动态的一侧更加夸张的表现，有意识的减少动态一侧的细节来凸显动势， 让观众能更加直观的看出动态。这其实不仅仅在整体动态上如此，甚至在更微小的手指上也是如此， 这便是规律，也是真理。正所谓有动即有静，有阴就有阳，有黑必有白，并不是矛盾的，而是相生相克，一体之中的，你悟了吗？ 此外，多临摹一些优秀的作品来扩充自己的经验值是非常有必要的。有些动态真的是见过才能画的出来，就比如说啾啾。 动态的文化不用说，是化整的必修，它本身的原理并不是很困难，不要把简单的问题复杂化，但也不是那么顺利的，这里面一整就是一大难点，因为你需要大量的显声来确定一整的走向。关于这方面，我确实觉得我有必要出一期视频，所以。嗯嗯嗯， 好的，这就是本期视频的所有内容了，希望对你有所帮助。我是社长李文，先关注我，话技即可提高，我们下期见，拜拜！ in brooklyn， that's dead right get the head right biggie there airtight papa been smooth since days are under rules never lose， never choose to bruise crews who do something to us come on talk go through us。

今天我们来讲讲如何写好四下七单元的作文。我的自画像。很多同学写这篇作文的时候，只会写眼睛如何鼻子如何，嘴巴如何干巴巴。那今天呢，我们就教大家简单好用的四段式写法，听完直接动笔，轻松写出画面感。 首先我告诉大家这篇作文的固定结构，这个顺序永远不会乱，开头介绍自己，中间描写外貌，再写性格爱好。最后总结自己。 第一步，开头简单的介绍开头，不用绕弯子，直接介绍自己叫什么，几岁了，什么性格，开门见山，这样也是简洁明了。比如说我叫陈子轩，今年十岁了，是一名四年级的小学生，我是一个活泼开朗，热爱读书的小男孩。今天我来给大家介绍一下独特的自己。 第二步呢，我们来写外贸描写要抓住重点，不要写流水账。那很多同学写外贸就从头到脚写一遍，又长又多。大家记住， 普通部位简单写，特色部位重点写。比如有的人眼睛大，有的人爱笑，有的人有浅浅的酒窝，有的人戴着眼镜，一定要再加上一些比喻，眼睛像黑葡萄，眼袋像红苹果。用上一些比喻以后呢，作文也瞬间显得高级。比如说我们可以这样写， 我有着一头乌黑短发，摸起来硬硬，十分精神，圆圆的脸蛋肉嘟嘟的，笑起来也会露出浅浅的酒窝，格外可爱。我最特别的是一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，亮晶晶，总是对新鲜的事物充满好奇， 高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，平时爱说爱笑，总能给身边的人带来快乐。第三步呢，性格加爱好，总能给身边的人带来快乐。不要只写我性格开朗，我喜欢读书， 你要加上一些小事来证明他。比如说写爱读书，你就要写我看书看的入迷，连妈妈叫我吃饭都听不见了。写活不好动，你就可以写跑步很快。写爱运动，用一件小事来证明自己的特点作文，这样才会真实。比如我们可以这样写， 我性格开朗，做事很认真，我最大的爱好是看书，大家都叫我小书迷，只要一捧起书本，我就会忘记周围发生的一切。有一次我在写完作业，坐在书桌前看课外书，故事精彩极了，我很快就看的入迷。妈妈在厨房叫我吃饭，喊了好几声我都没听见， 完全沉浸在了书里的世界。直到妈妈轻轻的拍了拍我的肩膀，我才回过神来。当然，我也有一些小缺点，有的时候我做事马虎，容易粗心，不过我一直在努力的改正自己的毛病。 第四步，我们用结尾总结一，写出自己的期待。结尾简单的总结自己，写出优点，当然也可以写写小缺点，再写自己。想要变得更好，真实自然，让人印象深刻。 我们可以这样写，这就是我，一个爱读书，活泼又有点小马虎的男孩。未来我会更加努力改正缺点，做更优秀的自己。你看是不是也挺简单的，就把自己介绍清楚好了。如果你觉得今天分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多有趣的语文知识、写作技巧，下期再见！拜拜！

四下六单元的习作，我学会了什么？绝对是期末的重中之重，没有之一哈，学会这篇小升初必考的成长作文呀，就轻松很多。但是很多孩子呢，一写就陷入到流水账、大白话的误区。 那今天呢，大方老师用一条视频讲透，家长们赶紧点赞收藏，让孩子认真听，做好笔记，轻松写出高分作文。那配套的高分范文呢，已经准备好了，拿回去让孩子写作有抓手，思路更开阔。那 我先给大家划个重点哈，这篇习作呀，想要拿高分核心就抓三个关键，每一招都直接落地，孩子听完就能用咱们一步一步的来拆解。首先第一招就是选材，一定要出彩， 选材选对了，作文就成功了一半。这篇作文选材呢，主要看重这三个点，第一个要有难度，第二个分清步骤写，第三个尽量选择很特别的事情。比如常见的，我学会了骑自行车，我学会了整理书包，很难让老师眼前一亮， 但是如果你能选一些新颖的话题，那选材这一步呢，你就超过了一半同学。比如我学会了包馄饨，我学会了养多肉，我学会了制定旅游攻略。那第二招就是一波三折，告别流水账。 很多孩子写作文全程是平铺直叙啊，我学会了包馄饨，妈妈教我一步一步的怎么样去做，然后我就学会了，这样的文字呀，毫无亮点，老师一看就没有兴趣。 核心的方法呢？想学会，你要先不会每一次波折，单独成段，然后我们重点去写过程。咱们就以我学会了包馄饨为例，教孩子这样去写，一开始心情满分，志得意满， 望着案板上的馄饨皮和鲜香的馅料，我心里美滋滋的，心想，不就是把馅料包进皮里吗？这也太简单了，我肯定一学就会。我信心十足的拿起一张馄饨皮，准备大显身手。 第一次失败，心情跌落。我舀了一大勺馅料放在皮中央，用力一捏，结果馅料像调皮的小虫子，从皮的缝隙当中挤了出来，弄得我满手都是。馄饨皮也被我捏破了，变成了一团烂泥。我瞬间有点泄气，原来包馄饨没有我想象的那么简单。 第二次失败，心情跌到谷底，妈妈笑着教我，馅料要放一点，捏的时候要从中间往两边折，再把两边捏紧。我照着妈妈的方法试了试，可馄饨皮好像故意跟我作对，要么捏不紧，要么一捏就破。试了十几次，没有一个像样的馄饨， 像个泄了气的皮球，垂头丧气的说，我不学了，太难了。最终成功，心情回升，妈妈轻轻的摸了摸我的头，鼓励我说，别着急，慢慢来，每一次失败呀，都是在进步。 在妈妈的指导下，我调整心态，少放馅料，慢慢的从中间往两边捏。这一次，馄饨竟然稳稳的站住了，我心里乐开了花，越包越熟练，看着自己包的馄饨，成就感满满。 那第三招就是细节拉满，这个呀，是我们的高分关键，光有波折还不够，细节才是得分密码，孩子要记住哈，每个动作我们都要动作加结果，加心里的想法，哪怕是很小的细节，也能让作文更生动，更真实。 比如写包馄饨的一个小片段，这样写就很出彩。我左手托着馄饨皮，右手拿起小勺，小心翼翼的舀了一点香料，轻轻的放在皮的中央。 我屏住呼吸，先把馄饨皮从中间对折，用手指轻轻的捏紧边缘，生怕馅料再漏出来。还好这次馅料呀，乖乖的待在里面没有乱跑。我松了一口气，心里暗暗窃喜，看来我慢慢的找到了窍门。 这里可以提醒孩子，动作描写呀，不一定非得写人，也可以写物品，比如我们就可以写馄饨。馅料在皮中央轻轻一压，少许汤汁慢慢渗出来，裹住了馄饨皮的边缘，再加上心里的想法，看看这小小的汤汁，我更有信心把它包好了。细节感一下子就上来了。 那我们这次包的是馄饨，大家去包饺子，包月饼是不是都可以呢？最后冲刺满分，我们开头结尾啊，也有加分的小技巧，开头可以用阳光三照法，立刻让老师眼前一亮。阳光照在厨房的窗台上，照在妈妈忙碌的身影上，也照在了案板上那一张薄薄的馄饨皮上。 天，我要跟着妈妈学会包馄饨这枚小技能，结尾升华主题，拔高分数，我终于学会了包馄饨。看着锅里漂浮的馄饨，我心里满是成就感。这次经历让我明白，任何事情都不能轻言放弃，只有坚持下去，慢慢摸索，就一定能成功。 其实这篇习作一点都不难掌握大方老师的这三招，再加上细节描写，孩子就能够轻松摆脱流水账，写出让老师眼前一亮的高分作文。那更多实用的写作小技巧，以及我们的高分范文后续呢，我会分享，大家一定要拿回去，记得关注我，让孩子的作文越写越轻松！

我的字画像，如果用一张画来介绍自己，我想先从脑袋顶上画起。那是一头总也梳不服帖的自然卷， 风一吹，几绺碎发就翘起来，像几根不听话的弹簧。我的眼睛不算大，但妈妈说我认真起来的时候，那双眼睛会发光。 我叫陈小木，今年十岁，是一个做事认真，偶尔也会马虎的男孩。说我认真是真，认真。做作业之前，我会先把文具按顺序摆好，铅笔尖磨的又细又尖， 橡皮放在固定的右上角，一切就位才肯动笔。说我马虎也真马虎。上周数学考试，我把三十六乘四算成了三十六加四，洋洋得意的交了卷， 结果还是不提了。我最大的爱好是一个人静静的待在图书馆看书。图书馆里有一排靠窗的木椅，阳光从百叶窗的缝隙里斜射进来，把地板切成一道道金色的光。 每次坐在那里翻开一本新书，我就觉得整个世界都安静了，只剩下树叶翻动的细微声音。老师说我是书虫，我觉得这个名字不赖。 从一年级到现在，我已经读完了七十多本书，书架上排的满满当当，像一列整装待发的士兵。 除了看书，我还喜欢画地图，不是真正的地理地图，而是我自己发明的奇幻地图，上面有会说话的山，倒着流的河，住着独眼巨人的小岛，还有一座每到满月就会发光的水晶城堡。 我把这些地图画在一本专门的本子里，已经攒了整整一版。有时候我会对着地图发呆，想象自己穿越进去探险，那种感觉比打游戏还带劲。如果要说我的缺点，那就是做事有时候太慢，吃饭慢，穿鞋慢， 就连刷牙妈妈都说我像在嚼口香糖。每次全家出门催我的使命总是落在爸爸身上，他站在门口，手叉着腰喊，春小木， 再不走，把你锁家里。我每次都答应的飞快，但脚还是慢悠悠的挪过去。这是我正在努力改正的毛病，虽然进展不太明显。我就是这样一个人，认真里藏着一点马虎，安静里藏着一些奇思妙想。 做事慢吞吞，读书却停不下来。如果新班主任翻开我这幅字画像，我想说，老师好，很高兴认识您，以后请多关照这个有点特别的陈小木。

同学们，四年级语文第一单元有两个必考点，重难点不光是期中、期末会考，一直考到六年级都逃不掉。今天老师把这两个难点再次给大家梳理的清清楚楚，一定要认真听， 回家以后多复习几遍，考试直接套用。第一个难点就是概括文章的思想感情。很多同学一看到这道题就蒙了，不知道怎么写怎么答，其实特别简单，我教大家一个万能的方法，你就看这篇文章写的是什么类型。 如果第一类是写景，写大自然的文章，那一般就是表达对景色、对大自然的喜爱和赞美之情。 第二，如果是写人的文章呢，其实分两种啊，第一是写普通人身边人，那么就是表达对这个人的喜爱、敬佩和怀念，注意这几个关键词。第二类是写伟人和英雄人物，那么大多都是赞美他的什么爱国的精神和高尚的品质。 第三类文章是撞物，写事物或者写物品的，这一类文章基本上是表达对这个事物的什么喜爱之情。 第四，如果是写事的文章，也分两种情况，同学们，一类是写开心有意义的好事，那么往往表达的是开心、喜悦、难忘和怀念之情。 如果是写后悔做错的事呢，那么往往表达的是后悔呀，遗憾或者自责这类的心情。本单元的第二个难点是赏析句子， 说说这句话好在哪里？是不是常遇到这类题目？这一类问题的答题，我们就抓两个角度，你照着写就行。第一个角度是修辞手法，答题的格式是这句话运用了什么修辞手法，生动形象的写出了什么的特点，表达了什么样的感情？ 我们小学最常考的就是比喻你人排比啊，没种怎么答？我们之前就已经总结过了，再去复习一下答题模板。第二个角度就是关键词和重点词语， 他的答题格式是，这句话运用了什么词语？往往是动词或者是形容词对不对？准确的写出了什么特点，表达了作者什么样的情感？第一单元的这两个难点，如果大家都能够突破，那么本学期的阅读理解你就能拿高分。

从今天开始，跟着文老师一起来预习四年级下册的单元习作吧。今天我们要讲的是四下第一篇单元习作，我的乐园。那这篇作文我们可以写的地方有很多，比如小河边的草地，满是玩具的房间，班级图书角，家里的院子，学校的篮球场， 爷爷的菜园等等，这些地方都可以作为我们的乐园来进行描写。那文老师呢，就以学校的操场为例来进行讲解。 那首先是开头部分，我们可以运用一定的技巧让老师眼前一亮，比如说可以用开门见山的方法，或者是环境描写，或者是对比加排比的技巧。那这个视频呢，我们老师就用对比加排比的小技巧来带大家写好。我们可以这样写， 我的乐园不是汗流浃裹的科技馆，不是熙熙攘攘的美食街，在我的心底，最让我快乐的地方是学校的操场。 那接下来呢，就是中间部分，这里我们可以分三段来进行描写，分别写一写我的乐园的样子，以及我在乐园里发生的趣事。一般情况下呢，就写两件事情就可以，最好是一详一略，这样呢更有层次感。好，我们先来写 样子，这一段可以彰显红色的塑胶跑道环绕着绿色的草坪，像是给大地镶上了一圈红丝带。操场东侧有单杠和双杠，操场的西侧是高大的篮球架。课间总能看到学生们活跃的身影。 操场边种着一排排小树，风一吹，树叶沙沙作响，像是在和我们一起嬉戏，一起欢笑。 好，接下来呢，就来写趣事。一飞翔姐在这里发生了很多有趣的事情，记得那次跑步比赛，我大步向前，双臂摆动，像一只小猎豹冲在跑道上， 每当想起那种自由自在的感觉，我的嘴角都会微微上扬。当我取得最后的胜利时，同学们为我欢呼，为我庆祝，欢声笑语回荡在操场上不绝于耳，这成为了我最难忘、最快乐的回忆。 好，接下来呢，我们就可以写趣事二了。这段可以简略描写，课间的操场藏着好多简单的快乐。有时我们会在草坪上打滚，嬉戏打闹。 有时我们会三五成群，沐浴着阳光在操场上散步。又有时我会蹲在花池旁探索昆虫的秘密，在这里的每分每秒都令人满心舒畅。好，最后呢，咱们就可以写结尾了，这里可以运用排比来总结全书可以这样写， 这就是我的乐园，学校的操场。这里有阳光，有美景，有伙伴，有欢乐，是我最爱的乐园。

五年级下册第四单元的作文他怎么了？很多同学拿到这个题目啊，就想着怎么去描写他的，哭啊，笑啊，生气啊，但这是完全不够。今天这个视频呢，不教花哨的技巧，但是能帮你从根上解决这个问题。 先问你个问题啊，你有没有写过我长大了，或者难忘的那一刻这类的文章？告诉你，这些题目啊，和他怎么了，其实是一棵树上不同的果子。我们来看一个故事的框架，起因是爸爸答应带我去爬山，我盼了一周啊，经过是早上，他接了一个电话，脸色变了，说公司有事去不成， 高潮呢，是我摔门进了房间，后来我出来喝水，看到爸爸坐在沙发上，双手捂着脸，肩膀在颤抖。结果是我突然明白，其实他比我还要难过。你看，这个故事可以写成我长大了，也可以写成难忘的那一刻，当然也可以写成我们今天要说的他哭了， 看到了吗？故事还是那个故事，只是他怎么了？这个题目要求你更着重的进行情绪的刻画，所以你先别总是想着填这个空，而是回去先想想看一件小的简单的，但是有很多波折的故事，事情找到了空，自然就能填上，选材也就完成。 当然了，要是把这个文章写的深刻，千万不能只关注情绪本身，重点还要写情绪背后的原因，这就是利益。 情绪是表象，背后的情感啊，成长啊，品质啊，才是作文的灵魂。举个例子，他哭了，不是因为委屈，而是因为看到妈妈为了照顾生病的他熬红了眼睛。那一刻，他读懂了妈妈的爱，也学会了体谅妈妈。 好，前面两点解决了文章的内容和主旨的问题，那最后一步也是最加分的一部文章高潮部分的情绪要如何刻画呢？ 核心记住两个关键，一是环境描写遵循的原则是以乐景写乐情，以哀景写哀情。二是人物的描写，重点要写好人物的动作、神态和语言，给大家三个直接能用的势例，比如说刻画。他笑了， 阳光洒满了教室，窗外的梧桐叶沙沙作响，微风带着花香飘进来，他眼睛猛的一亮，嘴角一下子扬了起来，眼睛变成了月牙。他双手轻轻的拍了拍我的肩膀，笑着说，太谢谢你们了， 眉眼间满是欢喜，又或者是刻画。他慌了，那我们可以怎么写？叫天色灰蒙蒙的，刮着阵阵冷风，远处的灯光忽明忽暗， 他的脸色瞬间发白，眼神慌乱，双手不停的搓着衣角，来回急促的挪步，声音发颤的念叨，怎么办？妈妈又生气了，眼泪在眼眶里打转，眉头紧紧的缩成一团。又比如刻画，他感动了我们，可以这样写。 窗外飘着淅淅沥沥的小雨，天色阴沉，教室里静的能听到雨声。他低着头，肩膀轻轻颤抖，双手紧紧的攥着，眼泪顺着脸颊滑落，抬起头，眼睛红红的，声音哽咽的说，老师，谢谢您，您辛苦了。 所以你看写好他怎么了？真的一点都不难，心血一件小事，挖掘情绪背后的真情，最后把细节和情绪都写活，掌握这三步，你也能写出打动老师的高分作文。

当朋友蹲下那一刻，我就知道要翻车了！五个万能拍照技巧，艾特手残朋友来学谁家好人拍照占满整个画面。首先拉开距离，让朋友后退一点，手机放胸口位置向内扣一点，人物放中间，两个格子脚贴边怎么办？都是大长腿， 像这样的马路不要再站着拍了，咱可以坐在远处，人物放下面六格内腿向前伸，对角线构图半身不要易被对脸盘，朋友走远放大两倍数人物，至于上横线下方拍出来的脸，不激烈。不要待在正面坐着拍人物，腿向前伸，舒展动作形成三角形。遇到草地不要这样腐败，让朋友一动一下，头顶留一格，留白，构图你就会得到。

五年级下册第一单元的习作，那一刻，我长大了！是一篇成长类的作文，无论是小学、初中还是高中都经常考到。那怎样才能把它写的精彩呢？三字秘诀送给大家。 在写任何一篇作文之前，我们都要先审题，要抓住关键性。习，那一刻，我长大了。 在这个题目中有两个关键词，那一刻和长大。那一刻就是指过去的某个瞬间。长大指的是心智上的成熟，比如说忽然理解了父母过去对我的苛责，明白了老师的苦心， 感受到了什么是真正的友谊，学会了战胜恐惧等等。所以，写好那一刻，我长大了。这篇作文，关键在于抓住一个具体真实，让自己幡然醒悟的瞬间， 通过细节描写来展现内心的转变。那到底该怎么写呢？那就要用上我们的三字秘诀了，分别是是、系、 变。第一个字是，首先写作文前，我们要先思考你想通过哪件事写自己哪个方面的成长，这件事的起因、经过、结果是怎样的？ 最触动你的点是什么？是你看到的什么？听到的什么？还是你自己的某个决定或行为，这才是这篇文章的关键点。第二个字是戏。对于特别触动你的那一刻，要尽你所能的写生动 动作、语言、外貌、神态、心理等描写方法，比喻、夸张、排比，这些修辞手法都可以用上去。还有一点也特别重要，要给经过多制造一些波折，只有情节曲折才能吸引读者，文章才能变得更精彩。 第三个字就是变，在那一刻感觉自己长大了。这是一个心态的变化过程，是你心智的成熟的过程，一定要把这个过程写具体，也就是说，要把每个阶段的心理活动写清楚。 下面我们就以克服恐惧这件事为例，看看怎样才能拿高分。我们可以先用一个排比句来引入主题，比如可以这样写， 长大是面对黑暗时不再颤抖。长大是独自一人时也能勇敢前行。长大是在恐惧的漩涡中学会自救。 每当我回想起那个夜晚，心中总是涌起一股暖流，因为那一刻，我真正觉得自己长大了。中间部分是文章的重点，我们可以分成三到四个自然段来写，一定要把自己的心理变化写具体。 那是一个普通的周五晚上，爸爸妈妈临时接到加班的通知，留下我独自在家。我满不在乎的答应了，还暗自庆幸能享受难得的自由时光。 可当房门咔哒一声关上，偌大的房间瞬间变得寂静无声，窗外的风声像怪兽的低吼，窗帘的影子在墙上摇曳，仿佛藏着无数鬼怪。 我的心跳骤然加快，手心沁出了冷汗，恐惧如潮水般涌来。我蜷缩在沙发角落，连电视的声音都驱不散内心的恐慌来。你看，从刚开始的欣喜 到现在的内心恐慌，心态已经发生变化，但是故事还在继续，咱们要制造一些小的波折。 突然，啪嗒一声异响从厨房传来，我吓得差点跳起来，脑海中闪过恐怖电影的画面。我紧紧攥住抱枕，牙齿打颤，几乎想冲出家门去找妈妈。 但转念一想，如果连这点小事都退缩，以后怎么面对更大的挑战？我深吸了一口气，鼓起勇气站起身来，颤抖的打开所有房间的灯， 让光明驱散黑暗。接着，我拨通了好朋友的电话，聊起学校的趣事，紧张的情绪渐渐平复，为了转移注意力，我主动整理书桌，翻开一本漫画书，笑声代替了恐惧。 不知不觉中，我完成了作业，还帮妈妈泡了一杯热茶放在茶几上。这一段就是文章的重点，作者由恐惧到极点，到想办法克服恐惧，这就是一个成长的过程。 接着往下看，当爸爸妈妈深夜归来，看到整洁的房间和温热的茶杯，他们的笑容让我瞬间明白， 恐惧并不可怕，可怕的是被他吞食。那一刻，我感受到我前所未有的成就感，我战胜了内心的怯懦，学会了在孤独中变得坚强。 最后，我们要照应开头，总结权威，升华主题，比如可以这样写，从那以后，每当我遇到困难，我都会想起那个夜晚。 真正的成长不是身体的拔高，而是心灵的蜕变。在那个被黑暗笼照的夜晚，我终于克服了恐惧，变得更加坚强，更加勇敢。这篇作文你会写了吗？赶紧跟着老师的方法去练一下吧！

字下第七单元习作我的字画像。很多孩子一看到这个题目呢，要不把自己写成完美人设，要么就是流水账式的报身高，说爱好，写出来的字画像要么假，要么干老师看完根本记不住你是谁。 今天呢，我不教你透模板，也不教你模仿千篇一律的范味，就教你一个核心逻辑，你的字画像要让读者一眼记住你和别人不一样的地方。那第一步， 标签法定人设，别一上来就写，我叫某某某，今年十岁。先想想自己身上最突出的一到两个标签，比如乐高狂魔书虫子加急性子运动健将，但怕虫子。举个例子，我告诉你个秘密，我是个乐高脑袋，但也是个马大哈。 那是不是比干巴巴的自我介绍有意思多了？那第二步呢？镜头发写细节，选一个能体现你标签签的具体场景，把自己的动作、语言、神态像拍电影一样写出来，比如写乐高狂魔。 周末下午，我一屁股坐在地板上，面前的乐高零件堆成了小山。我左手举着说明书，右手飞快的拼接积木， 眼睛瞪的像铜铃，嘴里还小声嘟呢，这块应该在这。不对哦，原来要反过来，妈妈喊我吃饭，我头都没有抬， 等会还差最后一个肩胛手臂，那通过坐举拼接嘟呢，头都没有抬。这些动作和语言，把痴迷乐高的特点写活了。那第三步呢？反差法加个性， 人不是单一的，加点小反差会更真实。比如你是学霸，但也可以写，我数学只能考一百分，却经常把语文作业落在家里。你是运动达人，但也可以写。我能跑八百米，却不敢摸小猫咪的爪子。第四步呢，互动法结尾， 结尾可以用一句反问或互动，让读的对你的印象更深。比如这就是我，一个乐高不离手，偶尔犯迷糊的四年级男生，你是不是也有自己的专属标签呢？那总结一下，姐我的自画像就像给自己设计个人名片， 先定一个别人记住你的标签，再用一个具体场景把标签演出来，加点小反差，让自己更真实。最后啊，用互动结尾拉近距离，这样的字画像，老师想不记住你都难。

第七单元习作我的自画像这篇作文呢，很有可能成为期末考试的作文题目，文老师教你一种高分思路，既简单又新颖，会让阅卷老师眼前一亮。首先呢，是开头部分，这里我们可以运用外貌描写来解释整天文章的主题。可以这样写， 他有一双亮晶晶的眼睛，宛如两汪清澈的泉水，一笑起来，他会露出两颗可爱的小虎牙。他的皮肤有点黄，妈妈总说这是健康的小麦色，没错，这个人就是我。 那接下来就是中间部分，这里呢，我们要写出来我们自己的主要特征，比如说特长、爱好，还有缺点。先来写特长。这张写，我是大家眼中公认的运动小达人。 记得去年校运动会，我报名参加了八百米长跑比赛，我冲在最前方，装备摆动像老鹰展翅般有力，大步向前，如羚羊奔跑般轻盈，第一个冲到了终点，掌声连连，响彻云霄。好，接下来呢， 默默就可以写一写自己的爱好了。可以这样写，我还是一个不折不扣的小书虫，只要一捧起书，我便会向进入了无人之境。有一次，妈妈让我下楼买盐，我边走边看三国演义，完全沉浸在了诸葛亮草船借箭的故事中。 等回过神来时，才发现自己走到了小区花园，却早已忘记了买盐的事。回到家，妈妈又气又笑的说，你真是一个小书迷。 那接下来呢，咱们就可以写一写自己的缺点了，可以这样写。当然，我也有不少的小缺点，比如我的房间总是乱糟糟的，玩具和书本扔的到处都是。 写作业时偶尔还会走神，把字写的歪歪扭扭，但我正在努力改正这些小毛病，希望自己能够成为一个更优秀的人。好，最后 我们就可以写结尾了，这里我们可以自然输出来总结全书这张写，这就是我一个爱运动，爱读书，偶尔还会犯点小迷糊的女孩子。

四下第七单元的习作，我的字画像，今天就跟着我一起来学习，让你几步就能轻松写满四百字，思路还特别清晰。 那首先开头第一个自然段呢？我们可以运用镜子法来简单介绍自己的年龄和年级。例如可以这样写， 站在镜子前，你会看到一个活泼开朗的小男孩，他今年十岁了，是一名四年级的小学生。没错，这就是我。 那中间部分呢，我们分为三个自然段，每个自然段呢，来写一个方面。我们先来写自己的外貌，可以从局部到整体，或者从整体到局部，再运用上比喻句，能让内容更加的生动。例如可以这样写， 我有一头乌黑绿的短发，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹果，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一笑起来，眼睛就眯成了弯弯的月牙，嘴角还会露出两颗小小的虎牙，特别的可爱。 我的个子中等身材，不胖不瘦，走起路来昂首挺胸，精气神十足。接下来我们再来写自己的爱好，可以这样写， 我的爱好十分广泛，我最喜欢的就是看书，一捧起课外书就看得入迷，经常沉浸在有趣的故事里无法自拔。除此之外，我还热爱运动，跑步、跳绳都是我的强项。 体育课上你也总能看到我奔跑的身影，运动也让我变得更加勇敢，更有毅力。然后我们再来写第三个方面，写自己的性格。可以这样写， 我的性格大方乐观，平日里待人真诚友善，在学校里尊敬老师，团结同学。在课堂上我认真听讲，积极举手回答问题。遇到同学有困难，我会主动去帮忙，所以身边有不少的好朋友。 不过我也有个小缺点，就是有时候会很粗心。我在做题的时候经常因为马虎而做错，但我一直在努力改正自己的不足，严格要求自己，让自己慢慢变得更优秀。 最后结尾呢，我们可以运用总结式来再次点题，可以这样写，这就是我，一个普通阳光、不断进步的小男孩，你愿意和我做朋友吗？