徐州市近几年的高一英语读后续写。

看完这期视频，你的读写稳定十五加轻松，二十加少了我给你补，我能从高利的个位数到个二十加，跟着我走，你当然也行。第一，你不要练字，你只要写能让人看得清的字就行， 这才让改进了你想看下去你的作文大量练字来达到字帖水准的时间，还不如你拿出来去干别的来提你的分。第二，去猜剧情，你只要拿着模拟题和整体的多虚写，不断猜测多虚写剧情，最终猜到和答案大差不差的地步就可以了。第三，像小学生一样翻译的剧情，你不要管你的单词句式有多幼稚多垃圾， 你只要能准确的表述出你的剧情，你让你自己看懂就行了。做完这三步，你就已经稳定十五加了，一个月就能做到吧。如果你还想冲刺二十加， 再干最后这三步就行了。换单词，你写完读写之后，把你常写的看起来就第一节单词问问 ai， 再把它记住下来，你的单词涵竟然就上去了，就这么简单。第五，改句式，写多谢的时候，你直接拿着讲多谢的句式的书， 主动去尝试使用千奇百怪句型，再让 ai 去给你纠正哪里用错了，久而久之，你的文章是不是也丰富多彩了。最后啊，把 看你的读写问给 ai， 让他用修辞来修饰你的文章，并且不断的记录记忆并使用这些修辞，你的文章也很容易变得优秀。做完这六步，你读写每二十下，我来给你补。关注黑客，给你带来更多高考的提问技巧。

你现在是高中了，应该要有自己的学习规划了。好的妈妈，我知道我该用哪个学习练习新火英语的这本高中英语读后细写，它里面不管是语料、素材还是写作方法，甚至连历年专题也全都收集整理过来了，上面还有自己练习的，全部就指导。 这本书最大的亮点就是高分素材积累，整理的特别全面，能帮孩子省下很多时间。你看它有人物描写库和环境描写库， 人物描写里面就细分了很多种，包括形象描写、情绪描写，还有动作描写，这些都是每一篇续写作文里面都要有的。你再看这个情绪描写，里面表达喜悦怎么写，难过怎么写，每种情绪都给出了很多的单词短语、句子，你随便挑几个套进去，都能让阅卷老师眼前一亮。 更贴心的是，如果你没有思路，还可以直接扫码去听老师的视频讲解，一步一步手把手的教你写完直接对答案，就算是基础差的孩子也能看得懂，学得会，坚持下来，读后续写就再也不用担心了。高一高二打基础，高三考前冲刺，还等什么，抓紧时间准备一本吧！

高中英语读后续写是个重难点，好多孩子练习的太少，平时又不注重积累素材，所以到了考试根本写不出来。班主任推荐的这本新火的高中英语读后续写，抓紧去拍。 高中三年所有常考主题素材全包含，比如最常用的情绪描写，就分了六种，喜悦、难过、气氛、恐惧、惊讶和其他情绪。比如表达喜悦的单词、短语、句子，全都给你理得清清楚楚，还配了例句。 这些素材每天读一读，不怕考场，读后续写拿不到高分。还有精选近年来考试真替供孩子演练，从审题立意到写作构思，再到润色成文，学完及时练习巩固，高一到高三都能用。现在就给孩子安排起来，到了考场，读后续写就稳了。

高一不能心软，因为新高一第一次月考就要写，读后续写。如果你能让孩子每天读一篇高考满分作文，你就会知道作文拿高分有多简单，就是这本高考满分作文里面收入了历年高考真题。满分作文 一共分为四大题型，应用文、继续文、议论文、说明文。每种题型都给孩子整理好了写作套路，从审题利益到段落分析，再到好词好句，从连句成文到润色优化，每一步都有具体实力。手把手教孩子如何写出高分泛文， 为书附赠续写素材，一共三十四个高分模板，十篇押题预测，让孩子暑假背一背，练一练，到了考场轻松拿捏。再搭配这本高考英语词汇巧记速记，把这两本书吃透，到了考试就像翻书抄答案一样，家有高中生的抓紧带一套回去。高一不能心软， 因为新高一第一次月考就要写，读后续写。如果你能让孩子每天读一篇高考满分作文，你就会知道作文拿高分有多简单，就是这本高考满分作文里面收入了历年！

英语成绩被读后续写拉分拉的厉害，到底该咋办啊？我真得跟他说个内幕，想把读后续写这二十五分大题拿稳，必须提前积累！人物库、场景库这事真没法偷懒，但有个超好用的速成方法，好几届高考都验证过，特别管用！就花一个星期把这本书刷完， 不管读后续写怎么考，你都能下笔如有神，轻松拿高分。好多高中老师都悄悄推荐给自己孩子用，你翻翻书里的素材库，就知道有多详。 人物描写、环境描写，各种语料全得明明白白。比如描写人物动作、表情、心理活动，该怎么写，全都列得清清楚楚。大部分高中生写长头发的女孩只会说个 long hair， 这样怎么可能拿高分？ 梳理直接教你高级写法！黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样卷曲着，在额前分成两大绺，一直拖到脑后，只露出两个耳垂。 高级词汇加地道句式加细节描写文章立马生动，还能轻轻松松凑够字数。这些都是提前背好的万能素材，考场上直接套用就行，根本不用临时编。而且这本书是中英双语对照的，基础差的同学也能看懂，跟着模仿就行。 关键是后面还有高考真题实战演练，手把手教你把素材组装成作文的开头高潮和结尾，扫码还能看老师的视频讲解，完全不用担心学不会。 说实话，现在谁先掌握这些套路，谁就能在考场上降维打击。高一高二的同学必须赶紧开始学，高三的同学更得抓紧时间，一周时间每天抽半个小时，背几个场景，练一篇真题，这二十五分就稳了。 c， 哎，这么实用的提分方法，我到底该不该告诉他呢？

有家长私信我说，高老师读后续写如何快速提升？那么孩子如果读后续写二十五分，只能考个十几分的话，那你要清楚第一个事情，现在孩子的作文，首先你要看一下他知不知道判卷规则。很多孩子啊，天天在学校写作文，但是呢，考试考的 续写的判卷规则，他完全不知道批卷老师判分的时候怎么给你分数，你都不知道的话，那你怎么写啊？所以我们要站在批卷老师的角度 和命题人的角度来写这个作文。那么读后续写呢？一般来说，我们主要还是把人物给确定好，是以第一人称写的还是第三人称写的。在读完原文之后， 有的人直接把人称搞错了，比如说原文人家给的是第一人称，或者给的是第三人称，结果写的时候他人称给换了，那这样一来，直接就导致整个文章的逻辑就跑题了，直接至少扣九分起 第二个事呢。还有就是很多孩子啊，写的时候啊，没有衔接句，就他第一段的结尾跟第二段的第一句话完全衔接不上，那你衔接不上的话，也算逻辑有问题，也会扣个三到五分。 还有就是没有主题，很多孩子写作文时候没有主题，写完就不了了之了，然后或者还留个悬念，给个问号结尾，那样也是不行的。我们在续写的第二段结尾，一定要升华一下主题，不能说没有主题，写完这篇文章看完之后感觉不了了之， 应该像完成填空一样，在最后的部分体现出你文章整个的一个主旨。主题升华一下，是得出一个道理啊，还是得出一个人生感悟啊，你得给写上。还有就是 续写，写的时候尽量少用对话，因为你对话一用多吧，时态就容易混乱。一般来说，读后续写都是过去式，很多孩子一双引号的时候就忘了改时态，双引号里的话用一般现代时吗，时态就混乱了，一混乱整个文章，时代错了，就整个逻辑特别混乱，就容易丢分。 所以这个问题也得注意。一般来说，建议的话写一到两句对话就可以了，不要多用对话，而且你一旦对话用的多了，老师会觉得你没有东西写，那样也不行。 还有就是字一定要写的漂漂亮亮的，最优档的作文啊，都是自己特别漂亮，没有涂改的，这都是高考一百四十分以上，孩子的卷面可以看一下，都是没有涂改，都是自己特别漂亮。 还有就是大家一定要清楚一个概念，考试的时候读，复习写的时候啊，你不是说字写的越多越满，字数抄的越多分越高，而是老师批卷的时候越方便，你写的结构清晰，老师一目了然，能快速的把你写的文章看懂 看清楚，这是最重要的。你不能写了一堆字，结果有的没的，废话一大堆，然后老师看起来找不着重点，而且你字写的越多，越容易出现语法错误啊，拼写错误这些漏洞，所以容易导致扣分。所以一般来说，建议每行写九到十个单词就可以了，不要一行写十三个，十四个单词， 我见过有的孩子一篇多学期能写出二百一十个字，那样不行哈，而且字写的特别小，根本就看不清楚，不要那样，你就正常按照考试要求写，人家让你写一百五十字左右，你就不要超过一百八十字，也不要低于一百三十四，按照这个样子写。 同时呢，我们续集讲究一个人物动作、心理、情绪环境这样的老写都给带进去。一般来说，读完文章原文之后，你要弄清楚这篇文章有几个人物，谁是主角，同时呢，把每个人物的动作、心理、情绪描写都给写一遍。 然后呢，再把衔接句写好，比如说第二段，第一句话说当他醒来已经第二天早上了，那你第一段的最后一句话落脚点就要写他睡着了，要不然衔接不上了。 第三个呢，还要有主题，主题升华好按照这个结构写，老师已经把有高考到现在常考的读后续写的模板已经总结好了，包括常用的句型啊，我上课我的学生都会给他们讲，这是判卷规则，因为有的孩子啊，一直到高中毕业都不知道续写怎么判卷规则的， 那样不行。还有就是读完续写之后，第一步干啥，第二步干啥，要干什么，给他写清楚，这样他整体任何一个文章出现，只要是读后写，他有个写作思路。 第三个呢，就是把所有的句型，高级句型都给它总结好了，五陵主语啊，位置复合结构啊，非谓语结构啊，还有这些分词助状语啊这些，以及倒装句式啊，动作心理情绪描写的句结构啊，全给它总结好了这个素材句型。 然后呢，整个的话，续写的常用的五大类题材，比如说好人好事类的题材模板，答题模板框架以及汉语意思我都给标注好了，然后直接按照这个模板套，比如说主动承认错误类的题材模板，以及我们的化险为夷类的主题，这种文章的模板， 外加上身缠志坚类的答题模板，外加上给父母准备礼物，这种文章的答题模板，外加上我们常用的各种题材的主题升华句，全给你总结好了。然后我们的教材上会列很多篇读后续写，而且都是用答题模板给你写的，如果把这个续写用答题模板给写出来，写成满分作文， 这个都有指导。然后呢，学生这么写，你的作文上分就快了，这样就省着你天天在学校写作文，结果考完试老师给你个随范文，然后你也不知道就就那么的了，下一天还是不会写。 这回有一个依据，有一个思路，整体框架给你梳理出来，判卷规则也知道之后，相信你提分就快了。好，以上是今天给大家分享，谢谢大家。

这本高中英语读后续写最大特点是包含了几乎所有高考读后续写真题。每道真题后面先教你审故事情节，再教你如何搭建写作思路，以及如何润色成文。更有特点的是， 讲完真题之后，还会给你一篇类似的作文让你仿写。这本书一共两百多页，前面一百页都是素材积累、人物描写等技巧，包含脸部的单词和句子的 以及情绪、心理、环境各种描写等，最适合做高考真题的拓展讲解，相当于专门出了一本书奖励年高考真题，再给你配上例题，高一、高二、高三都可以用。

各位同学注意了，高一英语读后续写想要拿到高分，记住这四个核心得分点。第一，紧扣原文情节不能跑偏，不能瞎编，人物性格、故事逻辑要和前文保持一致。 第二，抓住情绪和细节，多用动作、神态、环境描写，画面感越强，分数越高。第三，用好高级句式，非谓语、定语从句、状语从句灵活套用，替换简单的短语，立马提升档次。 第四，结尾升华主题，暖心感悟成长道理点到位，首尾呼应，情节完整不烂尾。只要按照这四点规范练格式不犯错，逻辑不跑偏，句式有亮点，读后续写就能稳稳拿高分。

高中英语读后续写总是扣分多怎么办？那是你平时没有集中整理积累素材，现在这本高中英语读后续写都帮你整理好了，拿来直接背，背完就能直接用！这本书几乎覆盖了高考读后续写所有的常考主 题，每一个主题都配了多篇高考真题的优秀范本，每篇范文都会教你怎么审情节、搭框架、理思路、润文字，每一步都拆解的明明白白。 最后还有仿写练习让你巩固。比如最常用的情绪描写，就分了六种，喜悦、难过、气氛、恐惧、惊讶和其他情绪。比如表达喜悦的单词、短语、句子，全都给你理得清清楚楚，还配了例句，这些素材背了直接就能用。 每天拿到这本书看看，背背练练，读后续写就再也不用担心了。高一高二拿来丰富素材，高三拿来冲刺，还等什么，抓紧时间准备一本吧，写作成绩提升看得见！

所有高三的学生，如果你能够刷到这条视频，我希望大家抽点时间耐心的把视频听完，一定会对你在考场当中的续写有帮助。当我们在考试当中拿到一篇续写，大家先不要着急去看正文，我们应该看的是提示的 p 一 p 二段，这一步主要就是我们看完这两段之后，很有可能我可以预设文章的类型， 比如说以一六年十月份的浙江卷为例，你看又是直升机，又是天色变黑，然后呢，又黎明的时候他又醒了，所以呢，我 几乎可以断定他就是一篇寓言类的文章。然后呢，我们在平时训练的时候，寓言类的文章他应该是有他固定的写法的。所以呢，我们先去看 p 一 p 二，就是先对这篇文章有一个感知，去调动一下我们脑袋里面那个固定的写法。 看完 p 一 p 二之后，我们再去看正文，这个地方我总结了六个点。首先第一个，如果这篇续写有标题，你先把这个标题画一个圈，比如说你看这个标题叫做四条腿的守护者，其实看到这个标题，你大概就能够想到这个四条腿的守护者，他大概率世界应该是个动物， 对吧？大概的时间应该是狗，对吧？那一旦续写中出现狗，它可能指的就是人与自然下面的那个和谐的专题，那我至少就会有一些语料，比如说一定会涉及到不管在哪个情节里面吗？一定会有一个地方去写人和动物的亲昵，那么你的语料是不是要 调动出来了？这是第一个点，就是我们要有提前的准备。第二个点，就是一般情况下来说一个标题，它是不是相当于说是对整个这篇文章的一个高度概括，或者它是一个中心？所以我们最后在结尾去升华的时候， 我是不是尽可能的要回到这个标题，就打个比方说，你肯定是要说啊，这个狗有多么的好啊，保护我的家人呢？那至少我是不是应该把这个词给它用进去？ 好，这是第一个，如果有标题，第二个叫做人设，同学们大家要记住啊，就是在续写当中，你所有一个人做的事情，或者你推动这个事情的发展，他一定要符合这个人的人设，或者是符合这个文章的伏笔或者是动机。 呃，我举个例子啊，有一种文章叫做 teamwork 或者是 groupwork， 什么意思呢？就是他可能会有一波人去做一件事情， 那么这波人呢，就是相当于说他是一个群像了，对不对？好，然后你就会发现，打个比方说是一波人 呃，帮一个小女孩捐款，那么这个地方很有可能就会出现类似 tom 或者 mary 这种角色，他在这个群像当中，他可能是一个 leader 的 作用，所以最后你在推动这个事情的时候，也应该让他们起到一个主导作用。所以大家关注一下啊，一定要去读细节当中这个人 的人，那么他做事情就应该风雨无阻，如果他最开始就是一个懦弱的人，那么后面在做某一件勇敢的事情的时候，他可能就会有自己比较纠结的这个部分，这个就叫做对应原文 好。然后第三个叫做环境，就是大家看这篇文章的时候，如果出现了自然环境，我相信大家是非常的敏感的。打个比方说，我今天掉到了水里面，那么原文当中就一定会有那种对水的描写，对吧？水多么的凶猛啊，那么这个时候呢，你就会在你自己写的文章当中把它借过去， 这个点呢，我相信大家是能够做到的，但是呢，很多时候大家对社会环境这个东西是不是特别的敏感？我举个例子，什么叫做社会环境？我这里讲到了三个啊，人肉背景板、舞台或者是红绿灯。好，第一个人肉背景板，打个比方说，今天是我在台上去 一个非常自卑的，我在台上去演讲，那么下面的观众是不是就是我的人肉背景，对吧？他们可能会嘲笑我，可能是为我鼓掌，那么用他们的反应来反衬我的状态，这是第一个。第二个就是老生常谈 呃，一个比较紧张的人要上台去弹钢琴，那么这个时候台上的那些灯，或者是让他觉得非常燥热的那些光，是不是就变成了社会环境去反衬他的紧张？还有一个点， 这是个很小的例子啊，之前考过一篇文章，就是我呢搭一个病人去医院，但是我这个时候呢，其实也要早起去上班，要迟到了， 那么我再去送她去医院。这个过程当中，其实那个红绿灯，那个塞车，或者是说旁边那些车的那些轰鸣声，其实也就是我的社会环境，所以我们的自然环境和社会环境本质上其实去推动事情的发展，或者是说去反衬人物的心理。你在文当中看到之后呢，如果已经有了，你就要把它勾画出来。 好，第四个，大家都知道所有的续写都会有矛盾问题，或者叫做冲突。但是这个地方我注意一下啊，就是 你一定不要加入新矛盾，比如说这篇文章，他讲的就是谦谦和他的朋友吵架了，你这篇文章的所有的主线都是要想他们两个通过什么样的原因就不吵架了， 对吧？你不能突然又加一个新矛盾，比如说谦谦又摔倒了，或者说这个朋友又失踪了。千万不要这么去写，就是不要去加任何的新矛盾。 好，这是我们的。第四个，就是看下来之后呢，呃，你就知道整个这篇文章我要解决的问题是什么。好，第五个就是但凡是续写，它几乎会有一条明线和暗线，尤其是那种个人成长，或者是人与社会，就是人和人人之间的那种人际关系那种。文章。我就以刚刚过去的 z 二零五月份的联考为例，我来给你讲一下啊， 这篇文章讲的是什么？就是汤姆摔坏了自他自己的智能手表。智能手表怎么来的呢？就是父母太忙了，没有时间陪 tom， 就 给他买了个智能手表。孩子呢，也确实很喜欢手表，和手表亲密无间。最后呢，这个手表坏了。 好，那么这个时候呢，大家看一下给到的 p 一 p 二段，他说当他摔坏手表之后呢，他就没办法向他的父母求助。这第一段，第二段，好，这个时候他的父母就清晰地知道， what they had missed。 好，这句话非常重要，叫做父母丢失的东西，父母错过的东西。啊。好，那这个地方有一个点，因为文章本来已经渲染过，虽然这个汤姆很喜欢这个智能手表，但是本质上他还是孤独的。所以这篇文章他的明线是什么？就是你要解决的那个矛盾和冲突是什么？ 仿佛只是这个手表摔断了，要怎么办？对吧？赔，我的手表摔坏了，那我失去了伙伴。这个其实是一个明线，但是他的实际冲突或者叫做暗线是什么？ 他是一个亲子关系的文章吗？所以他的暗线我们可以去说去深度挖掘一下，比如说以手表为代表的科技，他真的能够替代父母的陪伴吗？ 对吧？也就是说科技的陪伴去和真实陪伴的渴望进行一个 battle。 第二个就是你觉得父母，父母可能觉得孩子有这个手表就够了，他快乐了。但是文章有大量的笔墨去描写这个汤姆深夜独自醒来的孤独。 好，这个又是一个比较深层次的冲突。然后如果我们再往下挖，我们是不是能够从一个个体去看到一群人，比如说你的爸爸妈妈和你之间难道没有这样的问题吗？所以你就会发现，他是不是又能引出现代家庭当中工作与陪伴的矛盾，与孩子成长当中 他那种需要父母在场的刚需，这个就是一个非常深层次的矛盾了。所以朋友们，就是你在看完这个文章之后，你一定要去梳理一下这篇文章的明线和暗线，因为我们就在升华的时候，可能肯定能都要提到这个东西， 这是第五个点，然后第六个点有一些文章呢，他是有一些意向的，或者有一些升华和抽象的名词， 比如说我们刚才讲的那篇文章，我觉得汤姆摔坏的智能手表，它本身就是一种意向。 好，我为什么要把这篇文章的意向找出来呢？因为大家知道我们最后都要包饺子，续写的最后我是不是都需要去，都需要去升华，我都需要去总结一些大的道理。那么在这个地方升华，其实有一条非常好走的线路，就是我把文中的意向进行一个结构， 它本质上就是一种升华。比如说啊，你看汤姆摔坏的那个智能手表，他本质上就是一种升华。比如说啊，你看汤姆摔坏的那个智能手表，他可能代表着是那种 嗯，科技的对孩子一种虚假的陪伴，或者是说父母对孩子的一种陪伴的替代品，就是我陪不了你，我就用这个手表去当做一个替代品，能理解吗？那么这个时候呢，我就会想办法把我解构的东西用英文呈现出来， 比如说这个地方，我就可以把它呈现成我，我先不兼顾语法啊，我把这个中性的概念给到大家，叫做 force companionship from technology， 就是 是来自科技，以科技为在一体的一种比较虚假的陪伴。然后呢，我也可以把它叫做 a replacement， replacement 作为名词的时候表示是替代品啊， a replacement for 父母的缺席吧，对吧？你不能说给孩子买了手表，你就能缺席他的成长，这个是不对的。 absence 名词缺席， 这是第一个，第二个。有篇文章叫做自卑的雀斑小姑娘，很简单，就是一个长满雀斑的小姑娘，她看到了一朵花，这朵花叫做 tiger lady 湖百合，湖百合上面也有那些斑点，所以这个时候呢，我最后升华的时候，就可以把这个湖百合解构成什么呢？ 就是虽然它有斑点，它不完美，但是至少它在自然界它还是独立绽放，它是独特的，它还是美丽的，对不对？好，那么这个时候呢，我就会教我的学生把它结构成 unique beauty despite imperfection。 好，这是我们的第二个例子，第三个例子不知道大家有没有做过，就是一个非常孤独的小男孩，爸爸妈妈不陪他和一个孤独的老爷爷，他的子女不陪他啊，他们两个通过这个 fence， 就是 通过一个栅栏，每天在那沟通，建立了生命的连接。那么这个时候我们去把这个 动词去给它解构一下，它是不是就相当于说是人人与人之间的沟通的桥梁，然后呢，建立它们亲密关系的这么一个媒界，就类似这样的，然后我把它解构出来，我可能就会把它翻译成 a bond bond 什么意思？就是人与人之间那种纽带嘛， a bond between two。 好， 这两个人，这两个寂寞的灵魂， two hearts， 或者叫做 a bridge of connection。 好，所以呢，大家有没有发现，就是我拿到一篇续写之后，我不管是先看 p 一 p 二，还是我在论文当中找出来的这六个点，其实最终我只是为了做一件事，就是四个字叫做对应原文， 我是为了让我写出来的文章，不管是人设情节，还是我用的一些东西，还是我最后的升华，它都能够在原文当中去找到一个对应，这就是你拿到一篇续写需要去做的事情。

高中英语读后续写绝对是无数孩子的丢分重灾区，很多孩子平时练的少，写作素材不积累，一到考试的时候大脑一片空白，半天写不出来一句话， 白白丢了大分。班主任都在强烈推荐的星火高中英语读后续写，家长一定要抓紧给孩子安排上，全书覆盖高中三年所有高频考题，主题干货超全，专门把读后续写必考的情绪描写整理成六大类， 喜悦、难过、愤怒、恐惧、惊讶等高频单词。万能短语、高分句型全部梳理到位，搭配经典例句，简单好记，背完考场直接套用，不只有满分素材，还收入！近年真题实战演练，从审题思路、 情景构思到句式润色完整成文，一步步带着孩子练，高一、高二、高三通用，每天花十分钟读一读、练一练，彻底攻克读后续写难题，考试稳稳拿捏高分。