语文园地六为什么心中的问候

大自然真是奇妙呀，他就像一本永远读不完的书，藏着数不清的秘密。夜晚的天空中，为什么星星会眨眼睛？其实星星不是真的在眨眼睛，而是在空气里流动。 星光穿过忽冷忽热的空气时，轻轻抖动，我们看上去就像星星在闪烁。下雨前，蚂蚁为什么要搬家？因为它们提前感觉到空气变得潮湿。知道大雨就要来了，赶紧搬到安全的高处，不要再被日水淹没。雨后的天空为什么会出现彩虹？ 这是因为阳光穿过空气中的小水滴被折射和反射，就变成了红橙黄、绿、青、蓝紫七种漂亮的颜色。大自然藏着数不清的秘密，只要我们多观察、多探索，就能收获到更多的知识与快乐。

心中的问号，我想问问太阳，为什么早晨的太阳公公总是红着脸？是谁让太阳从东边升起又从西边落下？ 晒过的被子怎么会有一股太阳的味道？我想问问大树，树叶总是会在秋天变成黄色吗？ 为什么树桩上会有一圈一圈的年轮？大树能活多久？他是不是也有记忆呢？我想问问昆虫， 蝴蝶的翅膀上怎么会有那么多漂亮的图案？蚂蚁那么小，为什么能搬动比他大很多的食物？萤火虫的尾巴为何会一闪一闪的发光？ 我想问问大海寄居蟹怎么总是背着别人的房子呢？珊瑚的颜色都那么美丽吗？章鱼有八条腿，走路的时候会不会绊倒自己？我想问问夜晚 月亮为什么有时候圆，有时候弯？夜来香真的只在晚上散发香味吗？是谁趁着夜色把露珠放在叶子上？

为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的花？为什么是五颜六色的呢？ 下雨前蜘蛛逃到哪去了？是谁告诉蝉要下雨了，石头上怎么会有贝壳呢？ 这位小朋友对大自然中的一切事物真是充满了好奇啊！那同学们对于奇妙的大自然会不会感到很好奇？是不是也像这位小朋友一样，心中藏着很多问号呢？今天我们就试着把心中的问号写出来吧！ 写出心中的疑问，也就是要我们写疑问句。那疑问句要怎么写出来呢？别急，我们先来看看这位小朋友的提问有什么共同点吧。 首先，这些句子的最后都有一个问号，这是所有疑问句的共同点。我们在写疑问句的时候，也别忘了要在句子的最后加上一个问号。 除了问号，我们在提问时还可以用上不同的疑问词。简单来说，疑问词就是用来形成疑问句的一些词语。刚才那位小朋友的提问中也用到了疑问词呢，比如他说的为什么 哪谁怎么都是常见的疑问词。当然了，除了这些疑问词，还包括哪里、什么、哪些、多少几多元等。 那这些疑问词应该怎么用呢？集中注意力，认真听好哦，我可要放大招了！问原因，用为什么？ 当我们对某件事或某个现象发生的原因产生疑问时，就可以用为什么加疑问内容。加问号这一句是，比如在为什么星星会眨眼睛这一句中，疑问词是为什么 疑问内容是星星会眨眼睛，最后加上一个问号，就成了一个询问星星眨眼睛的原因的疑问句， 问地点可以用哪里或者哪，和为什么一样，这两个疑问词也可以和疑问内容以及问号组成疑问句。要是我们想问对象， 就可以用上疑问词，谁组成句式，谁加疑问内容加问号。 其他疑问词也可以像这样进行组合，成为疑问句哦。看用上不同的疑问词，是不是更加容易说出自己心中的小问号了呢？ 这就是不同疑问词的魅力，同学们要好好利用这些疑问词，把自己的问题清楚的表达出来， 知道了疑问句要怎么写，接着我们来看看可以对大自然的哪些方面进行提问。要知道大自然中的事物可是丰富多样的呢， 我们可以试着按照范围或类别来提问，这样就能让我们的提问更有条理。 比如刚才的那位小朋友，他分别对星星、彩虹、树叶、花、蜘蛛、蝉还有石头提出了疑问。 星星和彩虹是属于天空中的事物，而树叶和花是植物， 蜘蛛和蝉则属于动物。在提问的时候，除了根据大自然中的事物的类别来写，还可以试着从自己的感官出发，把自己看到的、 听到的、闻到的、摸到的一切关于大自然的问题写下来。 大自然的神奇让我们对它充满好奇，心中也藏着很多问号，这些问号我们可以通过提问的方式表达出来。大自然是个很大的世界，有天空、植物、动物等， 天空中有星星、彩虹，植物，有树叶、花，动物，有蜘蛛、蝉，这些事物都藏着自己的秘密，等待着我们去提问，去发现。 为了能让我们的提问被清楚的表达出来，我们可以用上疑问词，比如为什么哪里哪谁什么哪些怎么等。 当我们对原因有疑问时，可以用为什么加疑问内容加问号来提问。 对地点有疑问时，可以用哪里或者哪儿加疑问内容加问号提问。 而对对象有疑问时，我们可以用水加疑问内容加问号提问。现在同学们转动小脑瓜，写一写自己心中对于大自然的问号吧！

心中的问号随着大自然，大自然下本神奇的书，我心中藏着许许多多的问号， 为什么天空是蓝色的？为什么小草是绿色的？下雨天哪里去哪里了？落雨天去哪里了？ 下雨时太阳去哪了？黄河水为什么是黄色的？秋天的枫叶为什么是红色的？ 冬天为什么会下雪？你看大自然的奥秘是不是挺有趣？要想知道答案，我们必须要仔细观察，多多去想，探索更多的奥秘。

今天我们来讲语文远第六的最后一个部分，昨天呀，学完这个大自然最大的书，对不对？我看到好多同学们有很多的疑问，为什么这个岩石像书一样呢？为什么这些矿物质藏这些矿石藏在这个石头底下呢？是不是啊？为什么会形成化石呢？改的问题很多，哎，今天啊，咱们就把这些问题啊，干嘛 总结一下好不好？我们一起来把这些问题都提出来，书写自然问号来，看到八十一面这个小朋友啊，你看他脑袋里面有很多的疑问，是不是呀？哎呦，我们一起来读一读，看看这个小朋友有什么问题，他的问题是不是 蜘蛛跑到哪去了，是水，要下雨了。这么多问题，那咱们 看一个句子，怎么判断他是不是一个问题呢？有没有朋友可以告诉我，你从哪知道？哦，这是一个问题，乖米哦，首先有一个问号很好， 从标点符号还有没有徐静先哦，他的句子里面有，为什么？第一个，如果我们看到为什么就知道哦，这是一个问句，对吧？还有没有像这样的，哎，表示问题的词语？疑问词除了为什么，想一想我们还能想到哪些？张启娇多少， 还有什么，是吧，还有吗？你说哪哪在哪哪？嗯哪，这也是一个疑问词，怎么会，怎么？哎呀，好多呀，怎么你来水哦，水 还能说吗？刘汉文，但是刚刚说的这些就很好，什么多少哪，怎么或者谁，这些可以用在疑问句里，对不对？现在呀，咱们知道了什么叫疑问词，你看这些都叫做疑问词 啊，一个句子里面又有疑问词又有问号，这是不是一个问题啊？是不是就是一个问句啊？那再仔细观察一下，你看这个小朋友提的问题 都和什么有关呀？哦，都和大自然有关。今天啊，主题就是大自然，那么从大自然这个大的主题上， 哎，咱们怎么缩小一点？大自然这么大，对不对？我们提可以提关于大自然哪些方面的，哪些方面的问题呢？你说天气，哦，天气很好，可以提。天气，还有没有跟天气有关？你看这个太阳啊，彩虹啊，是不是就和天气有关，对吧？好，继续继续想。 有动物，嗯，有动物，还有吗？物，有关，彭欣怡，植物，植物有关整体的环境吧，看 得懂，张老师画这个图吧？看得懂啊，从大自然的天气啊，整个的环境啊，动物啊，植物呀。好，那么现在问题来了，能不能咱们根据咱们刚刚讲的内容啊，反复的上咱们总结的内容，从大自然中提问就是提关于大自然的问题，你疑惑的问题 提示一下，你可以自己想，也可以回顾一下咱们这个单元学的课文，咱们这个单元学的课文是不都和大自然有关？是的，哎，如果你想不出来什么问题，你可以往前翻一翻，想一想。哎，和大自然，你可以提出什么？提提怎样的问题？可以用上 咱们刚刚总结的什么疑问词啊？杨雨辰，为什么下雨的时候会打雷，非常好啊，他用到了，为什么？为何？嗯，为何？也就是为什么啊？ 为什么下雨的时候会打雷？你看这就又和天气有关，是不是这个问题就和天气有关，而且用到了为什么？哎，你看这就是一个关于大自然的疑问句，非常好，还有没有？哦？为什么黄鹂鸟会鸣叫？哦，为什么下雨前燕子会低飞？很好，为什么下雨前蚂蚁会搬家？为什么蚂蚁会搬家？ 为什么向日葵围着太阳朝着太阳，对吧？哦，青蛙下一句躲到哪去了？刚刚我听到很多的是为什么，为什么，为什么的太多了，哎，能不能用上别的疑问词，听懂没有？是用别的疑问词来提问，好拐你。 指南针是怎么分辨方向的？怎么很好，我们这节课不解答，我们这节课只提问，懂了没有？哎，咱们只提问 田子晨，火山是怎么喷发的是吧？雷电是怎么形成的？很好，这是关于气象的对吧？雷雨那一刻讲到雷电吗？是吧？花儿怎么开放的？跟那个问题一样，你说 什么东西？你想问是不是雨从哪来的？熊猫为何是国宝？很好，为何？你说哦，熊猫为什么有黑眼圈？熊猫为什么喜欢吃竹子？ 刚才同学们分享了很多自己的疑问，是不是不知道你们有没有和他们相同的疑问？请同学们在书上 一二三四五每一个疑问词各提出两个关于大自然的问题。大自然的方向已经给大家了，是不是和植物有关，和动物有关，和天气有关，环境有关？ 来，请朋友们现在就在书上写给大家，五分钟时间开始，可以写在这个小朋友问题的旁边或者下面都有空位子啊。好，有的写了几个，想不出来了是吧？来，我们看一段视频，看一段关于大自然的视频。看完视频，你脑子里会不会有更多的疑问？边看脑子里边提问，听到没有？哎， 把疑问放在心里写下来，大自然呀，是危险的，也是迷人的，更是神奇的。刚刚看了这么多神奇的动物植物，对吧？相信你心中有更多关于大自然的疑问。来，继续写，再给大家三分钟时间。 实在想不出来别的疑问词的可以用，为什么听懂了没有啊？尽量多用一些疑问词，问题和问题之间分开，要连起来写啊， 听懂我的意思没有？谁最会提问，谁就是最会学习的孩子。提问你的脑子才会思考。来写完的同桌可以互相交流一下你们的问题啊，看看你们同桌之间提的问题啊， 是不是一样的可以开始讨论呢？我请人来分享一下，你刚刚看完视频之后，又有哪些疑问？为何锯嘴鸟的嘴巴那么大？你说瀑布怎么形成的， 鸟是怎么飞翔的？我换一个说法啊，我觉得这个不是很，你可以提问，比如我们说的大雁对吧？为什么他们可以飞的那么整齐，鸟是怎么辨别飞行的时候是怎么辨别方向的，对不对？树上为什么会长葫芦？ 雨林里怎么有那么多巨大的树？或者说雨林里的树为什么可以长得这么高？你想问的是这个袁浩文 哦，鹦鹉为什么会学人说话？雾是怎么形成的？很好天气有关的，为什么大雁要飞向南边？这些就是关于大自然的好动物，植物动物的也有很多啊，为什么蚂蚁会搬家啊？为什么燕子会低飞啊？为什么下雨的时候青蛙去哪了？你看这些关于动物的动物的问题 就可以提问听懂了没有？听懂了好，第四节课的时候啊，咱们把你们的问题同抄到 作文本上，听懂了没有？注意格式，你看这个写话和之前的写话格式有区别。我请人来说，这个写话跟之前的写话区别在哪？你说一句一横排， 对，一句一排，每一个问题开头都要空两格，看懂没？每一个问题开头都要空两个。你有多少个问题，你就有多少个自然段啊。尽量一个问题控制在一排， 不要写特别长的问题。听不懂，听不懂我的意思。一个问题一行啊，我们的标题就叫心中的问号，注意，这个问号要干嘛？打双引号，听懂了吗？心中的问号。因为我们心中不可能真的有一个问号在这个心里面，是不是这个问号指的是我们心里的问题，我们心里的疑惑懂了没有？所以这个问号要打个双引号啊。这个标题写在正中间， 只能写大自然的，就像书上面的这样的，心中的问号看到没有？写在正中间？好，下面。开始写论文的时候，每一排的开头都要空两格，一个问题站一排， 听不听得懂？每一个问题开头都要空两格啊，每个结尾都是什么结尾啊？问号结尾，因为你在提问，是不是不要忘记打标点符号啊？这个三个问题太少了，把你写的十个问题往本子上面抄，至少十个啊，当然多了更好，听懂了没有？可以往多了写，但是不能往少了写啊。好注意啊， 你的问题是有意义的问题，值得去探讨的问题。你的问题不能与书上的问题重复， 照着抄就不行，听懂我的意思没有啊，尽量是真的自己去提问的啊。好，再就是标点符号的问题啊。好，注意，来，组长把作文本发下去，哎。

大家好，这里是小核桃老师讲语文，今天我们要讲的是二年级下册语文园地六中的写话，那么我们的题目叫做心中的问号。先来读一读写话的要求。 大自然真是奇妙啊，你的心中是不是也藏着很多问号？提出你的问题，把它们写在卡片上。那么我们先来观察我们给出的问题， 为什么星星会眨眼？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的花，为什么是五颜六色的呢？下雨时蜘蛛逃到哪去了？ 是谁告诉蝉要下雨了，石头上怎么会有贝壳呢？那首先我们要抓住 心中的问号，需要有疑问词。在给出的例子中，疑问词有，为什么哪， 是谁？怎么我们可以从哪些方面来进行提问呢？例如从气象方面，星星彩虹，从植物方面，树叶、花，从动物方面，蜘蛛，蝉和。从地理方面。 那么我们提问可以提问，例如说地点，例如说人物，例如说方式。 提问时要求针对现象产生的原因进行提问。那么书写的格式，首先我们要现清题目心中的问号， 在第一行标题空四个格或居中写第二行开始开头空两个格，一行一个问题， 要求从不同方面用多种疑问词进行提问。老师期待你们提出的问题。

上课起，小朋友们好！老师您好，有精神，请坐！ 我听说二九班的同学特别爱读书，今天呀，胡老师也带来了几本书，你能读一读书的名字吗？能，一本， 你来读，它们是怎么长出来的？正确有力，请坐！ 请你读，你该做什？你该怎么做？字正腔圆， 你来读毛毛虫，为毛毛虫吃什么呢？再读一遍，你会读的更好。毛毛虫吃什么呢？你还读出了疑问，真了不起。请坐 最后一本，你来读，天空中有什么？是呀，我也想知道呢。同学们，看看这些书的名字，它们都有共同点，你发现了吗？ 你来说怎么？为什么？嗯，它们都用这些提问词来提问，是吗？一眼就能发现的， 他们还有个。嗯，同样的点，就是他们都有问号，你的观察真仔细，请坐！是呢，伸出你的手，与老师一同写一写。这个标点符号准备好了吗？准备好了， 你们看，小问号像耳朵，一只耳朵问题多。今天呀，我们的写话就和这个标点符号有关呢，你们看，谁来帮我们读一读题目， 请你读大自然真是奇妙啊，你的心中是不是也藏着很多问号，把它们写下来吧！嗯，请坐，我们要写的是哪里的问题， 一起说。是呀， 我们一起来读大自然中的小问号。起，大自然中的小问号。其实呀，在我们的语文书中，也有很多和大自然有关的问题呢，你们看， 我请同学来读一读。火车，火车哪里开火车，火车这里开。你看， 为什么星星会眨眼睛？是呀，不明白呢，为什么雨后贴上挂着彩虹？疑惑不解，树叶为树叶的形状，为什么是各种各样的？真好奇呀， 花为什么是五颜六色的呢？是呀，同学们，这四个问题都用哪一个词语来提问，一起说为什么？ 再看看这个词在句子中的位置一样吗？不一样，先来说说你的发现， 你来说，第一个是为什么是在前面的，第二个也是在前面，但是第三个就是在中间的了。那第四个问题呢？第四个也是在中间的哦，为什么在句子中的位置可不一样？ 前两句在句子的前面，可以说开头，而后面两句呢？后面 是呀，表示提问的词语就可以放在句子的开头或者中间，明白了吗？明白了，希望待会你们能够用上小火车，继续开，小火车从这开，你来开。 下雨？下雨前蜘蛛跳到哪去了？能够帮助我们提问的词就是哪。 下面一个问题，请你读， 是谁告诉蝉要下雨了，那个字读蝉，再读一遍，是谁告诉蝉要下雨了？提问词是谁？请做会发泄。 最后一个问题，请你读，石头上怎么会有贝壳呢？谁可以帮助我们提问？怎么请坐？ 同学们，你们看，这些词语啊，都有魔法呢，它可以帮助我们把问题问得清清楚楚，别人呢，也能听得明明白白，我们一起读一读吧， 为什么？哪儿谁？怎么？其实呀，像这样可以帮助我们提问的词还有很多呢，等着你去发现和运用。 同学们，只要我们留心观察，认真思考，我们也可以像书上这样提出各种各样的问题呢。你们看这些你熟悉吗？ 南京的莫愁湖，栖霞山的枫树，江陵的竹海， 还有红山动物园，一群可爱的动物呢。同学们，看看这些图片，你能提出哪些问题呢？ 你来问，猴子为什么会吃香蕉呢？你的观察真仔细， 孔雀为什么它的羽毛是五颜六色的呢？你真善于观察，熊猫为什么的身上只有两种颜色呢？你的问题很有价值呢， 为什么熊猫是国宝呢？哎，你把提问词放在前面，和别人不一样，你很优秀。 为什么秋天枫树枫叶会红？嗯，是呀， 为什么鸭会在水里？再说一遍，为什么鸭会在水里游？老师给你修改一下，为什么小鸭子会在水中游来游去，别人就能听清楚你的问题了。再说一遍， 小鸭子为什么在水里游来游去？一学就会，你在进步呢。 江宁的竹海为什么有那么多的竹子呢？是呀，等着我们去发现呢。池塘里为什么，为什么会有荷花呢？是呀，不明白呢， 为什么秋天枫树的叶子会红呢？是呀，你的问题让人耳目一新，为什么，为什么竹子是一节一节的？嗯，你看的真细心，还可以用其他的提问词来提问吗？ 你来问，鸭子怎么会吃蝗虫呢？和别人不一样，你很优秀， 竹子里怎么会有水呢？嗯，你看的真细心，竹子怎么那么绿呢？是的呀，等着我们去解答呢！同学们，你们会提问都是课堂的小主人呢？ 同学们，在日本呀，有一位作家，他和我们一样爱问问题，不过呢，他比我们要聪明，因为呀，他的问题特别有趣，特别好玩呢。于是呀，他就写了一本书，你们看， 书名叫第一次提问，在这本书中啊，有三十个问题，其中啊，和大自然有关的问题就有很多呢，我们一起读一读。 第一问，一起读天空是很远很远还是近在眼前？男同学读。第二问，云看起来像什么？女同学， 风又是怎么样的味道？听老师读，风又是怎么样的味道？读风又是怎么样的味道？最后一个问题，我们一起读， 天亮前你听到鸟儿的叫声吗？这四个问题，你最喜欢哪一个问题呢？ 你来说，我最喜欢。第三个问题，请你读一读吧，风又是怎样的味道？嗯， 为什么喜欢这个问题？因为我们闻不到风的味道。那你觉得风中会有什么味道呢？一片凉爽的味道。风中有凉爽的味道，连起来说， 风中有凉爽的味道，这是你的感受。风中还会有什么味道呢？ 我喜欢的是天空，是很远很远，还是近在眼前？你没有听清楚老师的问题，老师问的是，你觉得风中还会有什么味道呢？还会有， 还会有。比如说在秋天走进我们百家湖小学，你闻到了什么味道？ 香，香的味道。什么香？各种各种树， 树，树叶的香。有树叶的味道是吗？嗯，不太准确呢。一般香是什么花？桂花香。我们连起来说一遍，香，风中有，风中有桂花的香味， 风中还会有什么味道？风中空中感觉还是有淡淡香气。嗯，这是你的感受。风中会有各种各样的味道呢？如果我们用心去感受，就可以发现大自然中的很多小美好呢。你还喜欢哪一个问题呀？ 第一个问题，你来读读，天空是很远很远还是近在眼前？为什么喜欢它？因为 天空很大，因为你很喜欢天空。这个问题问到你的心里去了，是吗？特别好。哎，同学们，我们看呀，这些问题给我们想象，还给我们带来了很多快乐呢，是不是很有意思啊？ 是，我们再读一读吧！天空是很远很远，还是近在眼前？读，天空很远很远，还是近在眼前？云看起来像什么风，又是怎样的味道？ 天亮前你听到鸟儿的叫声吗？我们也可以啊，把我们的问题问的这么丰富多彩，这么有滋有味呢，想不想试试呀？ 想！那我们一同去走进自然吧，仔细看，用心听，认真想，我能提出哪些大自然中的问题呢？准备好了吗？准备好了，你们看， 认真看，看的越仔细，待会啊，你就会提出更多的问题。 哇，大自然真奇妙，你一定有很多小问号吧！ 把我们的问题先放在心里，待会我们一起写一写，好吗？好，我们先看看。写话要求，我请一位同学读一读， 就请你来读写写大自然中的问题，不会写的字可以用拼音，试着 试着用不同的词语提问，开头空两格一行只写一个问题，听清楚了吗？我再请一个同学来读一读， 你来读写写大自然中的问题，不会写的字可以用拼音，试着用不同的词语提问，开头空两格一行只写一个问题。嗯，老师还有一个友情提示呢，别忘了结尾用 问号。同学们，看看这个写话要求，你还有什么不明白的地方吗？ 那在写的过程中，如果你有什么问题，可以轻轻地举起你的小手，老师呢，就会来到你的身边，帮帮你，好吗？好，拿出你的写画纸， 可以自己想吗？可以， 每一个句子前面是，每个句子前面都要看有空两个字对他说，那就写几句啊，随便你写几句，您能写几句就写几句， 每个季节都有选。嗯，就说就可以对，每个季节都有选。 天空为什么是蓝色？你们有谁用其他的体温计来体温体温呢？ 啊，可以啊。嗯，后边 可以用拼音代 替。 为什么荷叶，为什么荷叶上面有小露珠呢？这样改一下， 不会写的厚笔，不会写的字可以用拼音代替，可以用个拼音代替， 图片不用只播放，但不知道的话，我有一点，我真的有一点没有参考啊。可以， 老师不是要把这个全写完吗？随便你写多少。 好了。同学们，最后一分钟， 如果你写好了，就用你端正的坐姿来告诉我， 是吗？把名字写上。 好啦，同学们，时间已经到了，如果你没有写完也没有关系，我们下课再继续完成好吗？ 来，小眼睛。老师，你的眼睛可真亮。我们来看看同学的写话。第一位同学，朱子涵在哪里？请你上来， 你可以读一读你的写话吗？可以。 为什么蜻蜓会点水呢？萤火虫怎么会发光呢？蜜蜂为什么会飞？小溪怎么会流淌呢？为什么火山会爆发？ 怎么怎么会引起海啸？天空为什么是蓝色的呢？骆驼会到哪里去？谢谢你，同学们，我们看看他的写话呀， 在八分钟的时间，他一共提了八个问题，真了不起。仔细看，每一个问题呀，都和大自然有关。老师，给你加一颗五角星， 一行只写一个问题，开头空两格，结尾用问号格式非常正确。 再给你加一颗五角星，再看看它的写话，为什么？怎么哪儿？它使用了不同的提问词来提问。三颗星。 老师非常喜欢他的第一个问题，来读一读。他问，为什么蜻蜓会点水呢？一看就知道他是个爱读书爱思考的小朋友，再给他一颗心， 哇，你是四星级的写画开心吗？我想你可能还有一点点小小的得意吧。那同学可不可以再读一读你的写画？ 为什么蜻蜓会点水呢？萤火虫怎么会发光呢？蜜蜂为什么会飞？小溪怎么会流淌呢？ 为什么火山会爆发？怎么会引起海啸？天空为什么是蓝色的呢？骆驼会到哪儿去学贵友谊，你做的很好，我们把掌声送给他， 我们看第二位同学，陈景同学在哪里？嗯，听你，你也读一读你的写话好吗？ 天上为什么会下雨？为什么天上会有闪电？到了冬天，有的大树的叶子为什么会落呢？水果怎么会那么甜？ 蜜蜂为什么要采蜜？火山是怎样爆发的？长颈鹿的脖子怎么会那么高？谢谢你，同学们，我们一起看看它的写话，你觉得它可以获得几颗心呢？ 你来说六颗，为什么？因为它字写得端正，然后呢？还有 他把自己会写的字也写出来了，然后两颗星，然后他还有结尾加逗号，啊，不是结尾加问号，然后呢？开头也空了两个，一颗三颗星，然后呢？他呢？ 他提出的问题有各种各样的四颗星，然后呢？第五颗星就是他，他那个用的那个词语是用的不同的提问词来提问， 是吗？哇，看来你特别喜欢他的写话呢，这是你的点评，按照老师的评价，他的所有的问题是不是都是和大自然有关？是，所以呀，给他加一颗心。 刚刚同学们都说他的格式非常正确，再加一颗心 也使用了不同的提问词来提问，你看到了吗？看到了，很多问题都非常有趣，再加一颗心， 开心吗？你也是四星级的写话，请你再读一读你的写话，好吗？自信地读， 天上为什么会下雨？为什么天上会有闪电？到了冬天，有的大树的叶子为什么会落呢？水果怎么会那么甜？ 蜜蜂为什么要采蜜？火山是怎样爆发的？长颈鹿的脖子怎么会那么高？嗯，特别好，请坐，请回去，我们把掌声送给他。 我们再来看一位同学的写话， 你发现了什么小问题？能不能给他一个友好的建议？ 你来给他建议。他第一个是开头空两格的，后面都没都是顶格写的， 听到了吗？老师和同学们都给你一个建议。老师发现了你的问题提的也特别有趣，就是有一个小问题，就是要注意每一个问题，前面要空 两格。是呢，如果你把它修改好了，你也是四颗星好吗？同学们，根据老师刚刚的要求，我们自己改改自己的写话吧。开始吧， 你坐下来呀，可以在前面画两个小格子，自己修改修改自己的写画。对， 坐下来修改吧， 如果你修改好了，就用你端正的坐姿来告诉我。 那请你大声的读一读你的写话吧！ 梅花怎么会不爱？小梅花为什么会爬树？而我们为什么要学白鹭？大白天的小青蛙怎么会有这么多小树？ 有没有哪一位小朋友想读一读自己的写话？ 请你读，为什么骆驼的背上有两个小山峰，鲸鱼为什么会游泳呢？闪电是用什么造成的？花儿为什么会有很多颜色呢？彩虹是怎么形成的？ 水果为什么会有颜色？太特别了不起！你用诗一样的语言写了连贯的话，你来读， 桥上为什么会有洞呢？地上怎么会有小草？为什么水里有鱼，鸟儿会飞到哪哪呢？ 小鱼为什么会游泳呢？蜜蜂怎么要采蜜呢？青蛙怎么过冬天的？为什么荷叶上有这么多的小水珠呢？老师给你修改一下，蜜蜂怎么要采蜜呢？怎么改？ 蜜蜂为什么要采蜜呢？有进步，色彩美、生命美，都在你美的语言中，了不起。 你来读，花是什么味道？云为什么是各种各样的？熊猫为什么只吃竹子？金鱼为什么是红色的？谁告诉蚂蚁要下雨了？鸟、 小鸟为什么是有？为什么有各种各样的颜色？骆驼为什么有两个山丘？为什么竹子是一节一节的？谢谢你带我们走进这个奇妙的大自然。你来读， 竹子里怎么会有水呢？为什么青蛙的舌头很长？为什么蜜蜂会采蜜？ 为什么章鱼不是鱼？为什么章鱼有三个心脏？天上怎么会打雷？ 蝉为什么会吐蚕丝？秋天为什么会降霜？百慕大三角为什么这么可怕？为什么火山会爆发？你的课外阅读一定非常的丰富，请坐你来读， 海里为什么会出现海啸呢？火山为什么会爆发呢？ 为什么下雨时，下雨的时候青蛙会把荷叶当做雨伞呢？小鱼为什么有尾巴呢？小花为什么也是五颜六色的呢？ 小鸟是怎样发出那么美的歌声呢？为什么下雨后会出现一道彩虹呢？为什么秧苗需要水？ 我也特别喜欢你的问题，老师可以读一读你的提问吗？可以吗？谢谢 这位小朋友！问，海里为什么会出现海啸呢？火山为什么会爆发呢？ 为什么下雨的时候青蛙会把荷叶当做大大的雨伞呢？小鱼为什么会有尾巴？小花为什么是五颜六色的呢？ 小鸟是怎么发出那美妙的歌声呢？为什么秧苗需要水？我们把掌声送给他。 真是随处有自然，到处是诗意呀！谢谢你们同学们。同学们，刚刚呀，大家提了很多的问题，有没有哪个问题你特别想回答？ 你想回答谁的问题？我自己就是。小鱼的鼻子在哪？嗯， 应该，你觉得小鱼的鼻子在哪？应该是他，这应该是在他头部这两个地方。嗯，你做过研究吗？课下可以找一找相关的资料。嗯，你想回答？我？想回答，花为什么是五颜六色的？嗯， 因为花里面有胡萝卜素和花青素，胡萝卜素是暖色的，花主要是红色、橙色、黄色，而花青素是深色，花的里面有的， 你知道的，所以，所以它会呈现出绿色、蓝色、紫色，绿叶子上面有绿叶，有绿素。原来是这样的，你懂得很多呢。你还想回答？ 还想回答张欣桐的问题，海啸，海啸其实是海底的地震引起的， 就像，就，就像拿个水盆在你用手掌在底下拍，会起，用起浪就相当于海啸的地震。 你是小小科学家吗？你可以做我们所有同学的老师了，请坐。同学们，刚刚啊，你们的问题呀，都可以在这套书 十万个为什么和这套杂志我们爱科学中找到答案呢？感兴趣的同学，我们下课可以看一看好不好？ 好，小眼睛看老师。同学们，这节课啊，我们学会了提问，还把一个一个的问题连成了小习作。 如果要把大家的问题汇集在一起，那就也可以变成一本书了。我们看书名就叫读 大自然中的小问号。愉快的读一读大自然中的小问号。大自然中的小问号，那作者是？读 百家湖小学二九班的小朋友们。自信的读一读百家湖小学二九班的小朋友们读百家湖小学二九班的小朋友们， 说不定呀，这本书比日本的那位作家写的还要好呢。我们下课一起整理整理好不好？好，这节课就到这里下课。

我们来一起看一下二年级下册语文园第六的写话心中的问号咱们第六单元一直在探索奇妙的大自然，大自然藏着许许多多有趣的小秘密， 每个小朋友的小脑袋里都装满了各种各样的疑问。今天我们就把这些好奇的小问题写成一首好听又简单的儿童诗。首先第一步，在写作的时候，我们要学好作文的题目， 大家可以选用这几个题目心中的问号，大自然真奇妙，大自然的奥秘记住， 题目要写在作文的第一行，一定要去居中书写这篇写话，他是儿童诗，书写格式特别简单，我们统一把它们分成三个小节来去写， 第一小节写开头，第二小节写疑问，第三小节去写结尾。写完每一个小节中间要空一行给他隔开写诗记住一个小规则， 一句话单独在一行写出来，工整又好看。那我们就先来写第一小节的开头，我们给他点题，那就这样去写 大自然真奇妙，心中装满小问号。接下来就是学问最重要的第二小节了，我们把所有好奇的问题都给他写在这里。来，我们先看看课本啊， 你看课本里边星星还有彩虹，它是自然现象， 树叶、花它是植物，蜘蛛、蝉、贝壳它是动物。那我们在写作的时候，也可以按照自然顺序，植物和动物的顺序去写它，调理会特别的清晰。 第二点，大家要用好四个常用的疑问词，分别是为什么，还有哪儿谁，以及怎么 想问元音我们就用为什么，怎么想问地点就用哪，想问人物我们就用谁。来大家看一下， 有的疑问词在句子的前面，有的在句子中间，还有的在句子的哦，末尾是吧？那我们就明白了，这些疑问词它可以灵活的应用。 第三点就是要发挥我们的想像，利用上逆人的修辞手法，把自然现象、植物和动物当成人来写，就像我们课本里的星星会眨眼睛，蜘蛛跑到哪去了？ 那这样写出来的句子生动又可爱。那还有不会提问的小朋友，老师来教大家非常实用的无感法提问小妙招， 用眼睛看一看，为什么月亮黄黄的，用耳朵听一听，下雨为何沙沙响？用小手摸一摸雪花为何凉丝丝，用鼻子闻一闻，鲜花为何香喷喷？ 那接下来呢？我们就按照课文里边的顺序，可以这样进行仿写， 为什么天空爱穿蓝衣服？为什么雪花摸着凉冰冰？ 是谁给花朵喷上了香水？落叶，秋天到哪里安家？小蚂蚁把粮食藏到了哪里？谁给萤火虫点亮小灯笼？小鱼睡觉怎么睁着眼睛呀？ 大家看题问题，每一个问句后面，我们都给他加上了一个问句， 那除了我们现在用的分类写法，我们还可以换另外两种顺序来去写这个问句。第一种就是时间顺序，我们可以按照早中晚啊，春夏秋冬来写， 例如早晨太阳为什么从东边升起，傍晚的时候太阳又躲到哪里去了呢？ 第二种就是空间升起了，可以按照从上到下，从天到地，再到水里 云朵的形状。为什么千奇百怪的是谁给大树画上了一圈圈年轮？珍珠真的是沙子鳖的吗？ 那在这里老师一定要提醒各位小朋友，大家提问的时候大胆放心的去提问，不用纠结句子好不好听，也不用刻意去凑这个写作的方法， 只要是你把自己心里最真实的疑问写出来，这就是最优秀的写话。好了，最后来我们写第三小节， 第三小节给他结尾啊，我们用总结抒情就可以了。嗯，这样去写，大自然藏着好多小秘密，我要好好学习，解开它， 简单通顺，完美收尾。好，今天心中的小问号，写作小技巧我们就讲到这里，赶紧拿起笔，写下专属于你自己的奇妙小事吧！