42中七年级下册语文，诗词都背哪些

己亥杂诗清龚自珍。浩荡离愁白日斜。银鞭东指即天 涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

小学提前背诵这十篇文言文，胜过初中补一年的语文，分别是，一表、二说、三记、四书。岳阳楼记三年四十考。出师表三年三十六考。陶华源记三年二十六考。小石潭记三年二十四考。醉翁亭记三年三十六考。曹桂论战三年二十二考。 宋东阳、马生旭三年十九考。这套漫画版初中图解必备文言文，整理了初中三年所有必考的四十八篇文言文， 你看桃花源记，忽逢桃花林，逢是遇见的意思。宋东阳、马生旭中家贫无从之，书以观之，是得到的意思，路必走送之，走是跑的意思。不光直接在原文上做了批注，还把这些枯燥难懂的字词都用漫画画出来，孩子一看就秒懂， 而且还愿意看。还用思维导图把整个文章的脉络梳理的清清楚楚，孩子背起来就更容易理解，背的也快，重难点和中心思想也都规范。好了，趁现在让孩子提前背一背初中三年的文言文就不用愁了。

公元一零八零年，四十三岁的苏轼住在了黄州定慧院的小院里。 那晚残月高挂，月光清冷，但他的目光呢，却被一只孤雁所吸引。于是他提笔写下了一首词，卜算子，黄州定慧院欲居坐。那一年之前，到底发生了什么呢？ 一零七九年，苏轼四十二岁。那一年，朝中支持王安石变法的新党官员从苏轼的文章里面挑出了毛病， 说苏轼对皇帝不忠，包藏祸心。他们又从苏轼以前写的一些诗词当中挑出了大量的句子，歪曲解市，说他讽刺朝政，诽谤皇帝。于是苏轼被抓了。 因为这桩案件查办的机构是宋代的狱史台，别名也叫乌台，所以这个案子被称为乌台失案。 实际上，这就是一场文字狱。书是被关押在监牢当中整整一百多天。那些日子呀，他每天都在等待判决，不知道自己会不会被杀头。他甚至给弟弟书折都写好了诀别诗，做好了赴死的准备。 就在最危急的时刻，王安石站了出来。他对皇帝说，安有盛世而杀才是乎。意思是说呀，哪里有太平盛世却要杀掉有才华的人的道理呢？这句话呀，救了苏轼一命， 但苏轼还是被贬了。贬到哪里呢？黄州，一个当时偏僻荒凉的地方，在今天的湖北黄冈。官职是什么呢？团练副使。听起来像个官，其实啊，他就是一个闲职，没有职权，也没有俸禄。 一零八零年的二月，苏轼到达了黄州。从高官到弃宰，也没有俸禄。一零八零年的二月，苏轼到达了黄州。从前凸后仰到形单影只，这个落差太大了， 更难受的是因为怕连累别人。苏轼主动断绝了与很多朋友的联系。他不敢写信，不敢见人，就像一个被世界遗弃的人。他住进了黄州的定慧院，那是一座清幽僻静的寺院。 那个深夜，他独自站在小院里，身边没有别人，只有一只孤雁。看着那只孤雁，想着自己的遭遇，于是他写下了这首词， 缺月挂书童漏断人出镜。谁见幽人独往来。飘渺孤鸿影，惊起却回头。有恨无人醒。 减尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 深夜，残缺的月亮挂在稀疏的梧桐枝上，漏壶的水滴进了夜深人静，有谁看见那个孤独的人在小院里独自徘徊呢？只有那只缥缈的孤鸿，影子若隐若现。 那只孤雁突然被惊起，飞了起来，却又回头张望。他心中有怨恨，有委屈，可是没有人能理解。他飞来飞去，把所有的树枝都挑遍了，却不肯停下来栖息。最后，他落在了那片寂寞寒冷的沙洲上。 你们发现没有，那只孤雁就像是苏轼自己。我们来看看这只孤雁做了什么？第一个动作，惊起， 孤雁被什么东西惊动的突然飞了起来，这像不像苏轼的遭遇？他本来好好的做着官，突然就被抓了，被关进了监牢，差点丢了性命。那种突如其来的恐吓，那种人生被打乱的感觉，就是惊喜。 第二个动作回头，孤雁飞起来之后啊，他又回过头张望，他在看什么呢？他在想什么呢？ 有恨无人醒，他心中有怨恨，有委屈，有不甘。可是没有人理解，没有人懂得， 苏轼何尝不是这样的。他被诬陷，被关押，被贬责，心里有多少委屈，可是他能跟谁说呢？他不敢说，也没人听。那种有恨无人醒的孤独，比身体的孤独更冷。 第三个动作，减尽寒枝不肯栖。这是全词最关键的一句。孤雁飞来飞去，把所有的树枝都看遍了，挑遍了，却不肯停下来栖息。 为什么不肯栖呢？是找不到合适的地方吗？还是不愿意停下来呢？其实两者都有， 苏轼不是不想好好做官，但是曹冲的那些新党容不下他，没有他的位置 可是更深的一层，即使是有位置，苏轼也不愿意随便的栖息，他不愿意为了一个位置就放弃自己的原则，就违背自己的良心，就随波逐流。 宁可挑遍寒吃不肯栖，也不愿意栖息在不适合的地方，这就是舒适的选择。最后，孤雁落在了哪里呢？寂寞沙洲，冷，一片寂寞的寒冷的沙洲上， 黄州不就是那片寂寞沙洲吗？荒凉偏远，无人问津。苏轼最后落在了这里，孤独寒冷，却依然不肯低头。读完这首词，你们有没有想过一个问题，苏轼为什么不肯妻呢？ 他可以向新党妥协，可以说几句违心的话，或许可以换取更多的机会，那样的话，他也许就不用待在这个荒凉的黄州，不用过着这种孤独寒冷的日子了。可是他没有， 他选择了减尽寒枝不肯栖，这不仅仅是因为找不到合适的地方，更是因为他不愿意。他不愿意为了温暖就放弃了自己的原则，不愿意为了不孤独就随波逐流。这就是舒适的孤高自守，不随流俗。 孤高就是宁可孤独，也要守住自己的高洁，不随流俗，就是不跟着大家一起做违背原则的事。 朝中的官员们为了自己的利益，可以诬陷别人，可以歪曲事实，如果苏轼也这样做，他可能就不会被贬了。可是他不愿意，他宁可做那只简尽寒枝不肯栖的孤鸿，也不愿意成为随波逐流的一员。 讲到这，我希望每个人都能像那只孤雁，即使在寂寞沙洲上受冷，也不要失去自己。因为真正的高贵不是从不孤独，而是在孤独当中依然坚守。

今天呢，我们继续来学习七年级下册的一首词词排名依然是浣溪沙叫一曲新词酒一杯，作者是燕叔。第一句，一曲新词酒一杯说的是什么呀？听一首新词，饮一杯美酒 一曲新词，这是歌谱啊，上面是字，酒一杯。 第二句，去年天气旧亭台说呀，天气和亭台呀，都和去年的一样，去年是不是二零二五年的天气？我来画一个蓝天旧亭台，这是一个亭字， 怎么能体现旧呢？它破了一个洞。好，第二个分支，夕阳西下几时回？说，夕阳已经慢慢地落了下去，那何时才能回去呢？ 此时此刻呀，念书他是在外地啊。夕阳西下几时回？夕阳已经落山了几时？哎，这是几块大石头往回来的箭头，代表几时回？ 无可奈何花落去说，哎，这花儿啊，到了秋天就会凋零，谁也没有办法啊，无可奈何无可奈何，我画一个，无可画一个叉，奈何呢？我来画一个人垂头丧气的样子，无可奈何花落去， 花落去，我来画一朵花，花瓣落了一地。好，最后一个分枝，似曾相识燕归来 说，燕子已经飞回来了啊，看起来好像认识一样。似曾相识两个人见面再握手，好像在哪见过，对不对？似曾相识燕归来，燕子 飞回来了。好，最后一句，小圆相近读徘徊小圆，我画一个围起来的栅栏， 代表小圆啊。相敬，敬是指小路啊，说，在这个小路上啊，自己来回溜达来回走。相敬，我里面画几朵花代表相敬。独徘徊自己来回走来走去的。好，这首诗就画完了。 好，接下来我们一起来背一遍浣溪沙一曲新词酒一杯宋晏殊一曲新词酒一杯去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。好，这首词就记完毕了。

今天是第九集，我们讲七年级下册课外诵读第一首王维的竹里馆。这是一首独处诗， 没有观众，没有掌声，没有社交媒体，一个人却在竹林里活成了完整的宇宙诗词。原文读作，幽篁里弹琴复长啸， 深林人不知明月来相照。逐句详解。独坐幽黄里独坐一个人坐着，不是独酌有酒，不是独眠有床， 就是坐最简单的姿态，最清醒的状态。幽黄幽深的竹林， 黄是竹林，幽是氛围，不是普通的林子，是光线暗、声音静、人迹罕至的地方。开篇五个字，确立了一个人的剧场，没有幕布，没有灯光，没有观众席， 舞台是竹林，演员是自己，观众是虚空。但王维没有说我很孤独，他说，独坐，孤独是被动的，独坐是主动的，孤独是缺失。独坐是选择。弹琴复长啸。 弹琴弹奏琴弦，不是演奏给谁听，是手指与琴弦的对话，是身体与音乐的共振。长啸撮口，发出悠长的声音， 不是唱歌，不是呼喊，是气沉丹田，直冲云霄的宣泄。古人书怀的方式，像风穿过竹林，像水落下深潭，父子最妙。弹完琴又常笑 唱，笑完再弹琴，循环往复，自成节奏，不需要观众，不需要回应，这是王维的独处美学。一个人也可以热闹，一个人也可以丰富，一个人也可以完成一场盛宴。 深林人不知深林，幽深的树林比幽黄更近一层。 竹林是具体的，深林是抽象的，竹林是入口，深林是境界。 人不知，没有人知道，不是无人，是人不知有人，但他们不知道，知道，但他们不在场，这是最自在的状态，存在，但不被注视，行动但不被评价。 王维没有说我很寂寞，他说，人不知寂寞，是渴望被知道而不得。人不知是不在乎，被知道是更高级的自在。明月来相照， 明月明亮的月亮不是太阳，太阳太烈，不是星辰。星辰太碎， 月亮刚刚好，温柔平等，普照万物来相照，来相互照耀。相字是诗眼，不是照我是相照， 不是单向的施舍，是双向的回应。王维对明月弹琴，明月对王维撒灰，王维对深林长笑，深林为王维回想，人与自然成了知己。 这是最孤独的句子，也是最不孤独的句子。没有人，但有明月，没有掌声，但有清辉。 创作背景这首诗写于王维晚年隐居网穿别业期间。王维，字摩羯，圣堂诗人、画家、音乐家，少年成名，中年做官，晚年隐居。 他经历过安史之乱的屈辱，被迫任伟职，也经历过仕途的起伏，官至上书又成。但竹里馆不写这些， 他写一个人如何在竹林里把生命的碎片重新拼成完整。忘川别业是王维的别墅，有二十处景点，他每处写一首诗，编成忘川集。 竹里馆是其中之一，也是最著名的一手。别人隐居是逃避，王维隐居是建设，建设一个不需要他人的精神世界。艺术手法空灵的极致。 这首五绝的厉害之处，是用二十个字写进了东方美学的核心。空，空间是空的。幽邈深林明月没有人造建筑，没有社会痕迹。声音是空的。 弹琴唱笑，没有歌词，没有旋律，只有震动。关系是空的。人不知相照，没有社交，没有气约，只有默契。但这个空不是虚无， 是充盈之后的减法，是热闹之后的沉淀，是看山还是山的返璞归真？苏轼评价王维 为摩羯之诗，诗中有画，观摩羯之画，画中有诗。 这种诗是一幅画，但画的是无是空，是一个人与明月相互照耀 给我们的启发。第一，独处是一种能力，不是缺陷。王维独坐而不孤独，因为他有琴有笑，有明月独处的能力，是给自己创造陪伴的能力， 用爱好，用自然，用精神世界的丰富。第二，不需要观众，也可以完成表演，弹琴复长啸。 没有听众，没有点赞，但王维完成了完整的艺术行为。真正的创造是为了自己真正的表达，不需要回应。第三，最高级的关系是相照。 明月来相照，不是仰望，不是俯视，是平等的相互照耀。 人与人如此，人与自然如此，人与自己亦如此。第四， 人不知是一种自由，被知道就被定义，被注视就被评价。人不知是从社会角色中解脱，从他人期待中解放，是更高级的存在状态。 下期我们讲解第十集七年级下册课外诵读第二首讲一首写在洛阳城的乡愁春夜，洛城闻笛， 一个春夜，李白被一只笛声惊醒。点赞、收藏、关注我，一起读完初高中所有古诗词！

晚春唐韩愈，草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荪无才思惟解，漫天作雪飞。

七年级下学期需要背诵默写的古诗文研文越来越多了，推荐这本古诗文练字帖，同步七年级课本内容，每一篇都配有文章导读，有难点，注是易错字配注音，还带有诗词赏析，重点句强化，都是优美的楷书字体，让孩子边练字边理解记忆，不知不觉就记住了。 后面还有历年中考真题实战演练，假期每天练一课，还预习了新学期古诗词，家里有初中生的赶紧闭眼入。

七年级语文必备必考内容，古诗词、文言文默写填空把十三首古诗词和六篇文言文的常考题都整理出来了，早读晚默，打印收藏，完成基础背记语默写。