六年级下册，语文基础训练最后1单元

哈喽哈喽，大家好，我是李老师。六年级下册第六单元的重点总结来了啊，第六单元，整个它是整个小学六年最后一个单元了，很多同学们就要告别小学生活了，就要开始你的初中生活。那今天咱们把第六单元再重新说一下 这个重点内容。首先从最后的古诗开始说。首先咱们来看第一首采薇，他选自诗经小雅 诗经是我国第一部诗歌总集，我们经常说四书五经，四书指的就是论语孟子大学中庸五经指的第一个就是诗经尚书礼记周易和春秋。那么来看前两句喜我亡已，杨柳依依。 那么前两句写的是什么？这两句啊，写的就是初中时候的情景，出发的时候是 灯光明媚的，那后两句归来时的情景对不对？这个时候是不是大雪纷飞之情啊？那你直接看最后两句，我心伤悲，莫知我哀，我的心里充满了悲伤和哀痛， 没有人能明白我心中的感慨。彩微是不是写了这个数边战士在返乡途中的感慨的作品？对，正是这样，他描写了从军士兵的艰辛生活，那么战火对战争的以及对战争的不满，以及内心的无限伤悲和痛苦。 第二首送元二使安西是唐朝王维所作，王维的文学常识啊，一定要知道。字摩羯被称为师佛，苏轼称赞他的诗是，诗中有画，画中有石。这是一首送别诗。送别元二到哪里去？唐代安西独户府， 就是就是初识的意思。你看前两句，客舍青青柳色新，这个柳和哪个字是相谐音的？表现出对朋友的依依惜别之情，依依不舍之情。 后两句是重点，劝君更尽一杯酒，惜出阳关无故人。这两句啊，他已经成了千古传颂的名句，表达了诗人的依依不舍，对友人真挚的关切之情。 第三首诗是春夜喜雨，是唐朝的杜甫所作。杜甫字子美，自称少陵野老，杜甫被称为诗圣，他的诗被称为诗史。再来看一下前两句，好雨知时节，这一个好字点明了诗人的心情是愉悦的， 愉悦的。那么后两句随风潜入夜，润物细无声。这里用了一个修辞，就是拟人。这两句一般啊，那么好用，一般他用了好来形容啥呀，老师，就是像春雨一样，悄悄滋润万物。 再看最后两句，小看红石处，小是指的早晨，红石处就是被雨水打湿的花丛。景观城是成都的别城啊，那么这首诗就表达了诗人对春夜喜雨的喜爱与赞美之情。第四首早春城水不张十八员外。 那么这首诗的这个题目点明了时间是早春，韩愈是唐宋八大家之首。那么前两句天街小雨润如酥的酥，指的是酥油，形容春雨滋润细腻。草色遥看近却无，这里点明了， 早春时期啊，草出萌发的景象就是早春。那你看后两句，最是一年春好处，最 是就是春好处，指的是处，就是一年中最好的春色就在这，早春呢。绝胜炎流，免满黄渤啊，那么远胜那炎流满城的暮春之景，表达了诗人对早春景色的喜爱与赞美之情。下一首江上渔者，作者是范仲淹， 江上往来人，大爱鲈鱼美。江上是人来人往，十分热闹。为什么都来这里呢？因为想买到味道鲜美的鲈鱼。君看一叶舟出没风波里， 渔民们的小舟在风浪里若隐若现，为很危险，表达了对渔民的关切和同情。那么第六博川瓜洲，博是庭博，诗人是王安石，他也是唐宋八大家之一。 京口瓜洲一水涧，注意，这个涧读四声，也是京口瓜洲，中间只有一水之隔。他由此想到了我此时 处在这个地方，距离我的家乡也不过只有数重山，只隔着几座山而已。说表达了自己对家乡深切的思念之情， 后面两句是非常重要的啊，春风又绿江南岸。这个绿是动词还是形容词？在这里是动词，出于绿的意思。明月何时照我还还是回家。表达了诗人思乡之情，表达了他对家乡深深的思念之情。下一首是油盐不值，诗人是叶绍翁， 值是遇到不值，就是没有遇到人好应怜几尺印苍苔萤是大概，怜是怜惜。后两句，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。也是说 满园的春色却不是一道门能够关注的。正好有一只红色的杏花伸出墙头来。这里的启示，听清楚一切美好向上的生机勃勃的事物，它都具有顽强的生命力，能冲破任何的束缚，无法封禁和禁锢。这里小扣的意思是轻轻的 敲这个柴肥用木柴编成的门。那么第八是卜算子，送抱浩然之浙东。这是一首送别词，卜算子三个字是词排名 浙东的知啊知，浙东是往去来，那么上切水势眼波横，山势没风去。这里是一个比喻的修辞，后面来看，下面下去直抒胸意，若到江南赶上春， 千万和春住。这里寄托了对友人前景的美好祝福，希望对方能和四季中最美好的春天 同住同在，表达了对好友的美好祝愿，也抒发了对好友的惜别之情。第九首浣溪沙同样是一首词，它是宋朝苏轼， 当时我们说松是被贬，就是在被贬的路上被贬官。在黄州的时候，和一个叫做彭安长的代大福同游清泉寺的时候，即兴写了一首词，叫浣溪沙。谁道人生无再少，门前流水尚能嬉。 这个啊，说说的意思是，谁说人生不能再年轻一次，门前的流水尚能向西奔流。休将白发唱黄埔，不要因为自己老去而悲叹。唱黄埔就是比喻时光流逝，表现了诗人热爱生活、乐观阔达的人生态度。 第十首清平乐同样还是一首词，表达的是一首感叹时光一去不复返的惜春词，表达对春天的留恋，对春归的不舍，还有对春天逝去的无奈。第九十八页难忘小学生活老师领进门的作者是刘少堂， 其中的桃李比喻的是教过的学生啊。作文上的红圈圈，这里有一个偶然，有一个必然。你看文章的最后一句啊， 人生有无数的轨道可走，之所以选择了其中一条，是偶然，更是必然。这里的偶然和必然分别指什么？偶然是指我的作文必然是，那这篇作文表达了我对老师和母校大 感激之情。通过这个写信，我们想到了我们在小升初的时候有可能会考你几篇作文。第一篇就是小学中难忘的一件事，这是一篇写事的文章。第二个是小学生中小学生活中难忘的一个人，这就是写人的文章第三可能是写信， 下面就是一个重点，就是写毕业赠言，你可以给老师写赠言，也可以给同学写赠言，分别去准备一个例子。那以上就是我们第六单元的重点和考点了，也是你整个小学阶段的一个最后一个单元，一定要记住点关注，不迷路。

六年级下册的第一单元呢，有一道必考的阅读理解题。这个题啊，在初中考的，很复杂很难，但他在小学的非常简单，一分钟把这个答题本背过了，考试至少多拿五分。一分钟换五分，是不是超级值来，话不多说，先截图， 请你把这个图截下来之后呢，自己动笔抄在你自己的语文书上，抄一遍就是背一遍，这个本怎么用？别着急，来，咱们看着课文去讲一讲，考试会考到。你说北京的春节，这篇文章哪几天写的详细，哪几天写的简略，谈谈它的好处 来，怎么看呢？我们先来一起从头到尾说一遍。腊八那天，家家都熬腊八粥，腊八这天还要泡腊八蒜，从腊八起，步步就加紧上年货。哇，腊八节讲的好详细啊，对不对？姐，这么好看，还有什么详细呢？腊月二三过小年，讲这么一大段，也很详细。 除夕真热闹，初一的光景与除夕截然不同。除夕和初一都很详细，讲了这么一大片，再往后， 多数铺户在初六开张。天呐，初六简直少的可怜吧，就这么三句话就结束了。再往后，元宵节，元宵节又很详细，讲了这么一大段。元宵节要玄灯节彩，要点上蜡烛，要制冰灯要做成龙啊，这全是元宵节，还要花买花炮燃放。 最后一眨眼，春节在正月十九结束了。正月十九一共就讲了四行啊，学生要去上学了，大人要去做事了，就跟现在一样，对不对？好的，我们就发现了，他想起了什么呀？想起了腊八，腊月二十三，除夕初一，元宵节 略写什么呀？略写了正月初六以及正月十九等等其他日子。哎，这是他详写和略写的好，那他有什么好处呢？回到我们的答题模板上来了，这个模板怎么记啊？我给大家编了一个小口诀，叫做有详有略，有好处一突出一印象， 好不好记。有详有略是指本人想写什么，略写什么，需要先交代清楚，接着写他的好处。好处呢？有十二个字，详略得当，重点突出，主次分明。一突出一印象， 突出了什么？给读者留下深刻的印象。那突出了什么呢？哎，可以从四个里面选着去写，突出了某种情感，告诉某种道理，或者突出了主人公他什么样的形象，或者突出了事物的某种特点，四个当中选着去写就可以了。 好，那回到我们北京的春节这篇文章上来，你觉得是突出了什么呢？他有告诉我们什么道理吗？ 过个春节告诉我们什么道理？没什么道理，是不是？有突出人物的形象吗？这文章里都没写人，写的是春节，对吧？有突出事物的特点吗？有。 突出了老北京人过春节最具特色的民俗习惯、风俗活动，对不对哈？突出老北京春节的特色是不是？那有没有情感呢？要勉强说，有，有作者老北京人对春节的喜爱之情，顶多说到这对不对哈。哎，再加上给读者留下深刻印象就可以了。 好，连起来怎么答是满分答案。注意，从这开写，本文想写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节，略写了正月初六、正月十九等等，日子祥瑞得当。重点突出，主次分明， 突出了老北京人过春节最具特色的风俗习惯，给读者留下深刻印象，这样打就是满分答案了。好，我们来举一反三，看腊八粥这篇课文。考生问，你，这篇文章主要写了等粥和喝粥两个场景，请问哪里是想写，哪里是略写，有什么好处呢？我们先看哪里想哪里略了呀。 祝方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了，他为什么这么高兴呢？进进出出灶房了好久，看到一大锅粥，正在叹气，看到煮腊八粥了， 他想喝，妈妈说时候还早，他说，妈妈要等到什么时候才能喝呀？妈妈说，要到夜里啊，把宝儿急的眼睛都红了，那我饿了，他要哭的样子。妈妈说，你饿了也得等到太阳落下时才能吃啊。不让他吃， 只能看自己幻想。妈妈，等一下，我要吃三碗，你吃三碗我也吃三碗。大哥和爹他们只准够我吃一碗，要不然我吃三碗饭吧，在这自己畅想。才一想，他说，妈妈，要不你抱我起来看看吧。哎，抱起来之后呢，他看到了锅中的一切，看到了美味的栗子饭，豆花生仁等等等等。 好，到这里是什么呀？到这里都是在等粥，还在等，还没喝着呢，来翻过来看有没有喝着呀，一直到这，哎，他看着之后呢，妈妈呢，捡了一枚大的特别吓人的赤枣，给了巴尔，就给他一颗枣，还是没让他喝上粥。 直到这一段说，大家都承认味道是比普通的粥好吃的多了，这明显是才吃上了晚饭。桌边靠着妈妈斜立着的巴尔，肚子已成了一面小鼓了，到这才吃饱了。 所以前面啊，这么大一整篇全在讲等周，只有最后两段讲的是喝周，很明显了，想写了。等周，略写了，喝周，接着挨打模板详略得当，重点突出。这一次分明突出了什么呢？来，有没有告诉我们道理？ 没有道理吧，喝个粥有啥道理啊？没有道理啊！有没有人物形象？有巴尔嘴馋可爱的形象，有没有特殊事物的特点呢？有腊八粥很美味的特点。那有没有情感呢？第一种小情感。小情感是巴尔对腊八粥的渴望和喜爱。有没有大情感？ 你看他们一家人在这里哈，煮粥、等粥，喝粥，是不是特别的其乐融融，特别的甜蜜温馨呀？是不是？所以突出了家庭其乐融融、甜蜜温馨这种氛围哈，给读者留下深刻的印象。连起来就是一个满分答案了，你学会了吗？听听有收获，点点关注，想了解更多好用的语文学习方法，来我的直播间。

小升初语文最难的词句段运用，背默版稳住语文半壁江山！这是六下语文每单元词句段运用总结，从第一单元的考点开始，红字和绿字部分要重点掌握，此刻每个单元的词句段都是命题答案库，考点集中默一遍等于直接扫描小升初高频考点，复习效率翻倍，阅读写作整体提升，孩子考场不慌张！有完整内容含空白板可打印取件八八。

谁都不能忘。

六年级下册第一单元地毯式复习视频来了，这方案是我自己考到北大之前呢，一路从小学用到高三毕业，用了整整十二年，每逢大型考试必能超常发挥的核心原则，没有别的，就是把语文课本从第一页到最后一页全部过一遍，没有任何的知识漏洞。 所以这个视频我带你这样过完整个第一单元，我就不信了，咋一百分不好说，你跟我走下来，上个九十分一点都没有，绰绰有余。如果你说安老师我没有考试， 你就不能学一个单元，给我复习一个单元吗？你非得等到期中或者期末了，六个单元都不会来给我。女娲补天来了，我只是一个教书的，我不是个变魔法的，我会从五大板块展开讲一大板块古诗文。我们来看第十页的古诗三首。首先一个必考点就是这三首诗分别写的是什么节日 寒食，我们一看就知道肯定是寒食节啦，条条牵牛星呐，我们讲牛郎织女，那就是七夕节，十五夜望月呢，那是八月十五，八月十五就是中秋节啦，好考试还会再考。你说那还有哪些古诗写了传统节日呢？除了这三首之外的， 比如说写春节的，咱们都知道爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户通通日，总把新桃换旧符是不可以啊。还有写重阳节的，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人一定要背过，考试要会默写的。 以及啊，我们要知道，寒时前两句写出暮春时节，寒时节全城的美景，要注意，春城指的就是皇城里的柳树，关键是后两句是最常考的， 日暮汉宫传蜡烛，青烟散入武侯家。这什么意思呢？什么叫传蜡烛呢？哎，传蜡烛的是传刺 心火韩世杰啊，习俗就是我们要熄灭旧火，点燃心火了。那心火从汉宫当中传递出来，到了哪呢？没有进入寻常百姓家，先来到了武侯家。武侯是谁？指权贵豪门？ 指权贵豪门问，近水楼台先得月，独守皇恩。所以表达作者对客玄界级道讽刺。下一首条条牵牛星考试啊，有三大考点。第一，问，你哪句是眼见之实景呢？是不是条条牵牛星？皎皎和汉语 接着翻译，鲜鲜着素手什么意思？着是身处素是白皎鲜就是很细长的样子，伸出白皎细长的手， 喳喳弄基柱，弄基柱，拨弄枝基，发出喳喳的响声。接着有没有织成布呢？终日不成章起，地零如雨，织了一整天也没织成一段花纹。章呢，是花纹的意思。泪啊，就如雨水一般落下， 零就是落下的意思。所以哪句写书织女因为思念丈夫而无心织布，非常的痛苦，泪如雨下呢？是不是就是这两句啊？ 最后，盈盈一水间默默不得语，两人之间只隔着一条清浅的银河。但是啊，只能互相含情，默默的凝视，不能诉说彼此的思念。 盈盈就是清澈的样子，默默就是凝视的样子。再省十五阎王月，中庭地白树栖鸦。请问大家，地白什么意思啊？是把地面粉刷成了白色？不是啊，是因为月光照射在地上，地面呈现银白色。所以我们看啊，前两句没有提到一个月字， 但写出了月月的清幽冷寂，是不是最常考的是后两句？问，你表达什么感情呀？表达作者望月怀远对友人的思念之情。好。还有个重大拓展题，他问你， 那除了这句诗，还有哪些写月亮的体现大家对亲人的思念呢？比如说张九龄写的海上生明月， 天涯共此时，你要能够自己写的出来哈。再比如说苏轼写的但愿人长久，千里共婵娟，不都是吗？接着第十八页的长歌行，这里最常考的就是哪句告诉我们要珍惜时光，催人奋进呢？当然是最后一句啦，少壮不努力，老大徒伤悲。 还有可能问你啊，哪句写出春天万物复苏，阳春布德泽，万物 升光辉。第二大板块，阅读理解必考的是四大题型。第一个题型叫做写作顺序，这篇文章是按照什么顺序写的呢？我们来看腊八这天，从腊八起，腊月二十三过了二十三，除夕、初一、元宵节。什么呀？时间顺序呗， 所有有明显时间词的，早晨、中午、晚上、昨天、今天、明天，还有像这样日期的，都是时间顺序好。 第二大题型叫做想略得当的好处，这个题必考必考，一定会考。话不多说，先截图，请 你把这个图截下来之后呢，自己动笔抄在你自己的语文书上，抄一遍就是背一遍，这种班怎么用？别着急，来，咱们看着课文去讲一讲，考试会考到。你说北京的春节，这篇文章哪几天写的详细，哪几天写的简略，谈谈它的好处 来，怎么看呢？我们先来一起从头到尾说一遍，腊八那天，家家都熬腊八粥，腊八这天还要泡腊八蒜。从腊八节讲的好详细啊，对不对？姐，这么好看，还有什么详细呢？腊月二三过小年，讲了这么一大段，也很详细。除夕真热闹，初一的光景与除夕截然不同。 除夕和初一都很详细，讲了这么一大片，再往后，多数户户在初六开张。天呐，初六简直少的可怜吧，就这么三句话就结束了。 再往后，元宵节，元宵节又很想起讲了这么一大段，元宵节要燃灯，节要点上蜡烛，要制冰灯，要做成龙啊，这全是元宵节，还要花买花炮燃放。 最后一眨眼，春节在正月十九结束了。正月十九一共就讲了四行啊，学生要去上学了，大人要去做事了，就跟现在一样，对不对？好的，我们就发现了，他想起了什么呀？想起了腊八、腊月二十三，除夕初一，元宵节 略写什么呀？略写了正月初六以及正月十九等等其他日子。哎，这是他详写和略写的好，那他有什么好处呢？回到我们的答题模板上来了，这个模板怎么记啊？我给大家编了一个小口诀，叫做有详有略，有好处一突出一印象， 好不好记。有详有略是指文本想写什么，略写什么，需要先交代清楚，接着写。他的好处。好处呢？有十二个字，详略得当，重点突出，主次分明。一突出一印象， 突出了什么？给读者留下深刻的印象。那突出了什么呢？哎，可以从四个里面选着去写，突出了某种情感，告诉某种道理，或者突出了主人公他什么样的形象， 或者突出了事物的某种特点，四个当中选着去写就可以了。好，那回到我们北京的春节这篇文章上来，你觉得是突出了什么呢？他有告诉我们什么道理吗？ 过个春节告诉我们什么道理？没什么道理，是不是？有突出人物的形象吗？这文章里都没写人，写的是春节，对吧？有突出事物的特点吗？有。 突出了老北京人过春节最具特色的民俗习惯、风俗活动，对不对哈？突出老北京春节的特色是不是？那有没有情感呢？要勉强说，有，有作者老北京人对春节的喜爱之情，顶多说到这对不对哈。哎，再加上给读者留下深刻印象就可以了。 好，连起来怎么答是满分答案？注意，从这开始，本本想写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节，略写了正月初六、正月十九等等，日子祥瑞得当，重点突出，主次分明， 突出了老北京人过春节最具特色的风俗习惯，给读者留下深刻印象。这样打就是满分答案了。好，我们来举一反三，看腊八粥这一篇课文。考生问，你这篇文章主要写了等粥和喝粥两个场景，请问哪里是想写，哪里是略？写有什么好处呢？我们先看哪里想哪里略了呀。 祝方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了，他为什么这么高兴呢？进进出出灶房了好久，看到一大锅粥，正在叹气，看到煮腊八粥了， 他想喝，妈妈说，时候还早。他说，妈妈要等到什么时候才能喝呀？妈妈说，要到夜里啊，把宝儿急的眼睛都红了，那我饿了，他要哭的样子。妈妈说，你饿了也得等到太阳落下时才能吃啊。不让他吃， 他只能看自己幻想。妈妈，等一下，我要吃三碗，你吃三碗我也吃三碗，大哥和爹他们只准够我吃一碗，要不然我吃三碗饭吧。在这自己畅想。才一想，他说，妈妈，要不你抱我起来看看吧。哎，抱起来之后呢，他看到了锅中的一切，看到了美味的栗子饭，豆花生仁等等等等， 好，到这里是什么呀？到这里都是在等粥，还在等，还没喝着呢，来，翻过来看，有没有喝着呀，一直到这，哎，他看着之后呢，妈妈呢，捡了一枚大的特别吓人的赤枣，给了巴尔，就给他一颗枣，还是没让他喝上粥。 直到这一段说，大家都承认味道是比普通的粥好吃的多了，这明显是才吃上了晚饭。桌边靠着妈妈斜立着的巴尔，肚子已成了一面小骨了，到这才吃饱了。 所以前面啊，这么大一整篇全在讲等周，只有最后两段讲的是喝周，很明显了，想写了，等周略写了，喝周，接着挨打模板详略得当，重点突出。这一次分明突出了什么呢？来，有没有告诉我们道理， 没有道理吧，喝个粥有啥道理啊？没有道理啊！有没有人物形象，有巴尔嘴馋可爱的形象，有没有特殊事物的特点呢？有，腊八粥很美味的特点。那有没有情感呢？第一种小情感，小情感是巴尔对腊八粥的渴望和喜爱，有没有大情感？ 你看他们一家人在这里哈，煮粥，等粥，喝粥，是不是特别的其乐融融，特别的甜蜜温馨呀，是不是？所以突出家庭其乐融融，甜蜜温馨这种氛围哈，给读者留下深刻的印象。 连起来就是一个满分答案了，你学会了吗？接着第三大题型，问你老舍的语言有什么特点？谈谈好处，我们来看啊，孩子们喜欢吃这些，零七八岁儿，必须买杂拌儿，买玩意儿，哎，这一看就是北京话吗？是不是有什么特点？第一个口语化的特色， 第二个有浓烈的地方色彩，第三个，让我们感到什么，感到鲜活有趣，亲切自然，都得答上。最后第四大题型就比较简单了， 那你书上是北京的春节，那你们那边有什么春节习俗呢？有什么元宵节习俗呢？咱们可以说是贴对联、剪窗花、包饺子，元宵节可以是过元宵，可以是看花灯等等，都可以阅读。讲完了第三大板块，基础知识，字词句。我们发现六年级是没有识字表格的， 但是职称说明了，要求你整篇课文当中每一个字都得认识。来，我来划几个重点，这几个字我不说，你考试一定会错。这个读什么？菱角米菱，菱形的菱蜜饯，掺火火赤炙热的赤 黄焖鸡焖焖焖獠牙，一鼓一钵演绎。接下来是我们的写字表，要求每个字都得会写，注意这个褐色的褐怎么写啊？它这是一撇一点 翻过来，我们的词语表不仅要写每个词语，还要知道意思。比如说万象更新，注意，它是形容一切景物，景象都变得焕然一新，特别崭新，不能够形容一个小的范围，比如说妈妈把家里收拾好了，我们家里万象更新，那肯定不行，可以说家里焕然一新。接着鞭炮 通宵，注意是宝盖头间断四声间间断间歇间隔都都间亲戚气怎么写？分外沸腾，月字旁下面是一个马 搅和染钢的钢，注意怎么写？接着第四大板块，语文原地，这里有一个重大考点而能够写出啊，意思相同，表述不同的词。我们来看老舍怎么写的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是沙灯， 一律清一色都。他们三好像是同一个意思吧，哎，就是这样的。那比如说我们能写一些呢？人多，我们可以怎么写？ 人山人海，人头攒动，熙熙攘攘，人潮汹涌，是不都可以啊，除非一些写无力。怎么写呢？无可奈何， 爱莫能助，无能为力，是不都可以啊。翻过来第十八页，习俗的寓意我们知道，吃年糕寓意万事如意年年高。吃鱼呢寓意年年有余 福呢？寓意福气盈门。那元宵节吃桃园呢？寓意阖家团圆，重阳节登高呢？寓意健康长寿，课内外都得。知道，最后就是我们的代言写作啦，家乡的封锁，注意，我看这作文谁跑题哈，来，我给你说 他呢，是让你两个主题选一个来写哈，你要么选介绍一种风俗，要么选参加风俗活动的亲身经历。二选一，如果你选择第一个，你要重点去想这个风俗的来历，寓意，特点，简单写写亲身经历哈，想写特点，略写经历。 如果你选择重点写这个亲身经历，你就要想写亲身经历，起因，经过，结果，把这一件事全写出来。哎，他这个风族的特点呀，寓意啊，等等，你就穿插着在这个文章里面待一待就可以了。理解了吧， 注意详略得当范文呢。我给大家贴在屏幕上啦，可以截图保存下来，多读几遍，听懂的话点一个免费的小心心，想了解更多好用的学习方法呢？欢迎来我的直播间。

不是你的能力决定了你的命运，而是你的决定改变了你的命运。想都是问题，做才是答案。站着不动就是观众。多和优秀的人在一起， 走着走着就上道了。多和积极阳光的人在一起，走着走着就笑了。多和努力的人在一起，走着走着就和他一样努力。

今年六下的第一单元必须重视，会考三个阅读理解的题型，一个比一个难，尤其是第三个，它是新增的考点，去年还没有这一个， 就连很多老师都还不知道这条视频。我把这三个题型的答题方法细细讲一遍，家长带着孩子认真听，咱们保证做到一分不丢。第一个考点是一个常见的题型，年年考，次次考，如果咱们还不知道就太亏了。 他就是从修辞手法的角度赏析句子，一直跟着安妮老师学习的孩子都知道记住四个字的答题口诀，法式点心。首先第一步法，判断一下他运用了什么修辞手法，比喻还是拟人，把它明确的在答案中点出来，这会占到一分。 第二步是简单解释一下在这句话中，作者是如何运用这个手法的，比如说把什么比作了什么，或者说把什么当做人来写。第三步是最关键的，就是点回答，他生动形象地写出了什么特点或者是什么内容。 第四步心，就是他表达了作者什么样的心理或者情感。安妮老师给大家总结好了答题模板，这几个模板呀，一定一定要熟记于心，它能够帮助你在考场上快速的组织语言，写出答案。 第二个考点上升难度了，它是专属六下的考点，就是详略得当的好处，会问我们文章详写了哪些内容，略写了哪些内容，这样写有什么好处？答题模板是详写了什么什么略写了什么什么这样写的好处是详略得当，主次分明， 重点突出了什么，什么让人印象深刻，百分之九十的孩子啊，都是不知道重点突出了什么，这个省略号如何去写？记住四个方向，可以写事情的意义或者启示，可以写事物的特点，还可以写作者的情感， 还可以写人物的形象，这就要根据文段的内容不同来选择不同的方向了。第三个考点是新增的考点，它是为了衔接初中以及中考的题型来新增的一个考点。 这个考点就是体会语言的特点，这种题对小学生来讲要求比较高，好在他考的不难，一般都是选择题或者填空题。 安妮老师帮大家总结好了五个方向，只要你把这五个方向掌握了，你都能得到满分。第一个方向就是如果文中有大量的俗语方言、歇后语，比如说北京的春节的这句话，孩子们喜欢吃这些，零七八岁 即使没有饺子吃，也必须买砸棒。这句话里就有很多方言，那这样的文章，它的语言特点就是质朴、亲切、真实，富有生活气息，鲜活自然。如果文段中是有大量描写颜色、质感、 形状以及运用了修辞手法的句子，比如说草原的这句话，那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国话那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这样的语言，它的特点就是具体 鲜明、形象画面感强，优美动人，富有感染力。第三个方向，如果文中有大量描写力度、状态、速度等词语，比如说景阳冈描写武松打虎的片段这样的语言，它的特点就是准确 贴切，生动逼真，富有动感传神，画面感强，极具表现力。第四个方向，文中有很多叠词或者拟声词，比如说祖父的园字的这句话，蜜蜂则嗡嗡的飞着， 满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。这样的语言，它的特点就是活泼、韵律美、节奏美，亲切自然，富有童趣。 第五个方向，往往出现在说明文中，文中有约束，有表示时间程度、范围、频率的词语，这样的语言就是准确、科学、严谨、客观。平时。

从六下语文第一单元就开启了小升初的分水岭，很多孩子六下一考试就丢分，就是因为重点没抓住，平时就是眉毛胡子一把抓，必考的考点又记得不牢。 这条视频，我帮家长和孩子们把六下第一单元必考的知识点细细的讲一遍，家长带着孩子认真听，咱们保证做到一分不丢。第一课，北京的春节作者老舍，原名书庆春，字舍雨，被授予人民艺术家这个称号。 这篇课文语言的特点是津味十足，如果让你举例说明，就可以举文中引用的老北京俗语，腊七腊八，冻死寒鸭。这句俗语的意思就是到了腊七，腊八就到了一年中最冷的时候， 天气冷的能把耐寒的寒鸭冻死。这篇文章是按照什么顺序来写北京的春节的？我们要填时间顺序，他想写了哪些内容？ 想写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这五天中人们的民俗活动，其他日子则写的比较简略。这样写的好处，记住三个词语，祥略得当， 重点突出，主次分明。作者在描写腊八习俗的时候，又抓住了哪些重点？写出了什么特点？重点描写了熬腊八粥、泡腊八蒜。抓住了腊八粥食材种类多，腊八蒜色如翡翠，腊八醋美味的特点。 重点的句子，这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这句话是运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比作了小型农业产品展览会，突出了腊八粥材料丰富的特点， 表达了人们对富足生活的自豪和期盼之情。第二课，腊八粥作者是沈从文，他的代表作是编程长河，这篇课文是以八二的视角写出了他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程。 如果问你文章写了哪两件事，那就是等州和喝州两件事。其中等州写的详细，它包括了等州、分州、猜州、看州四个场景，突出了巴尔想吃而不得、焦急、期盼、好奇又精益的心理。喝州写的简略 重点的句子有两句，第一句，住方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了， 这句话是运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现出巴儿兴奋的样子。第二句，锅中的粥有声无力的叹气还在继续。这个句子运用了拟人的修辞手法，它写的是腊八粥熬制初期的情状， 叹气暗含着巴儿心中的失落。第三课，古诗三首第一首，寒食作者是唐代的寒时节，这一天的传统习俗是不生火，吃冷食。 讽刺朝中权贵进臣的句子是，日暮汉宫传蜡烛，青烟散尽武侯家传蜡烛指的就是传刺心火，武侯泛指权贵豪门。条条牵牛星，选自股市十九首。这首诗借牛郎织女的神话传说，表达夫妻之间的离情别意， 或者是一种相思而不可得的愁绪。描写牛郎和织女只能隔着银河遥遥相望，却不能对话的句子是，萤萤一水间，默默不得语。 萤萤是清澈的样子，默默是相视无言的样子。十五夜望月作者是唐代的王建。 这首诗描写的是中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静的气氛，表达了作者在中秋节望月怀远，思念友人的感情。第四课，藏戏介绍了藏戏的形成及艺术特色。围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、 演出方式等方面进行介绍的。那藏戏都有哪些特点呢？第一，戴着面具演出，不同的面具代表不同的意思和身份。第二，演出时没有舞台剧情，全靠艺人们用说唱来描述。第三， 唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以再三重复，时间可以拖至三五天。字词方面，首先是重点的字音，以下十二个字音一定要掌握，出巡的巡，倒灌的灌，火赤的赤，掺和的掺，条条 娴熟的娴，甜蜜的蜜，搅和的搅，沫沫，七夕的七，演绎的艺，黄焖鸡的焖。这一单元还有两个多音字，正月正正常，正事间间断间接 兼中间兼具。在词语的方面，要能够说出以下五组近义词，娴熟熟练，特别特殊，雄浑雄壮，描述描写截然不同，炯然不同。以及五组反义词， 娴熟生疏、高潮、低谷、整齐凌乱、压抑放纵、随心所欲，循规蹈矩。在词语的仿写方面，要能够仿照各行各色写出各什么的词语，咱们多积累几个各式各样，各行各业， 各家各户，各就各位，还要能写出有声有色，有勇有谋 有胆有实、有始有终。以下四字词语要知道它的意思，并且能够熟练的运用，万象更新，万不得已，截然不同。玄灯解彩，独出心裁，残灯莫妙，一无所有，哄堂大笑，能歌善舞， 身无分文。开山鼻祖，两面三刀，青面獠牙，地广人稀，随心所欲，悠哉悠哉。描写洒脱的生活状态的词，随心所欲，悠哉悠哉。形容十分贫困的词，身无分文，一无所有。 以上就是第一单元的知识点大梳理，关注安妮老师下条视频，我们讲一下阅读理解的考点和答题模板。

六下语文期末大考，从基础到拔尖，就这七项练透稳健理想中学知识。六下语文期末复习第一基础知识专项，易错字音包括了各单元常见陷阱。 接下来是四字词语阅读理解解释词语必考，同时让作文更高级。第三常考易错的选择专项，一百二十题，糠实基础一分不丢。第四情景股市专项，多以填空形式考察。第五情景看拼音写词语专项。第六句子专项，词句段赏析必考。第七口语专项，完整当配整套空白练习内容。各大雁。

六下家长别再盲目刷卷子了！六年级下册语文期末复习抓不住重点，背了也白背。必考古诗注是一文课文核心考点，孩子背了又忘，基础题总丢分。这套六下语文一到六单元期末押题总复习，每 每单元核心必备考点全部梳理汇总考点，精准对标期末考，孩子照着这份资料高效复盘，吃透所有考点！有完整电子版可打印，需要的家长进粉丝群领取。

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第六单元是整个小学六年最后一个单元了，很快同学们就要告别小学生活了，就要开始你的初中生活了。那今天咱把第六单元再重新说一下这个重点内容哈。首先从最后的古诗开始说。好，首先来看第一首采薇，他选自 诗经小雅诗经是我国第一部诗歌总集，我们经常说四书五经，四书指的就是论语孟子大学中英五经指的就是第一个，就是诗经尚书礼记、周易和春秋。来看前两句，惜我王矣，杨柳依依。你看前两句写的是什么？ 对，前两句写的是出征时的情景，出发的时候是春光明媚的。那后两句呢？归来时的情景对不对？那这个时候是不是大雪纷飞之景啊？ 你直接看最后两句，我心伤悲，莫知我哀，我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人明白我心中的感慨，对吧？那采薇是不是写了这个树边战士在返乡途中的感慨的作品啊？ 描写了从军士兵的艰辛生活，对战争的不满，以及内心的无限伤悲和痛苦。第二首送元二使安西是唐朝王维所作，王维的文学常识字，摩羯，被称为师佛， 苏轼称赞他的诗是诗中有画，画中有诗，这是一首送别诗。送别元二到哪里去？ 唐代安息都护府使就是出使的意思哈，你看前两句，客舍青青柳色新。这个柳和哪个字是谐音？ 柳，表现出对好朋友的依依依惜依惜别，依依不舍之情。后两句是重点哈，劝君更尽一杯酒，惜出阳关无故人，成了千古传颂的名句哈，表达了世人的依依不舍和对友人的关切之情。 好。第三首，春夜喜雨是由唐朝的杜甫所作，杜甫字子美，自称少陵野老，杜甫被称为诗圣，他的诗被称为诗史。好，来看前两句好语之时节，这一个好字点明了诗人的心情是 愉悦的。好。后两句，随风潜入夜，润物细无声。这里用了什么样的修辞？拟人的修辞。这两句一般好用来形容老师，就像春雨一样，悄悄滋润万物。再看最后两句啊，小看红湿处，晓是什么意思？天高任天高，任红湿处 被雨水打湿的花丛。近观城是什么？成都的别称。好，那这首诗就表达了诗人对春夜喜雨的喜爱赞美之情。第四首早春城水部张十八员外点明了时间是 早春，韩语是唐宋八大家之首。来看前两句，天街小雨润如酥的酥指的是 酥油，形容春雨滋润细腻。草色遥看近却无。这里就点名的是春草初萌发的景象，就是早春，对不对？ 对，那你看后两句，最是一年春好处，最是正是春好处的处。是时，一年中最美好的春色就在这早春了。 决胜烟柳满皇都，远胜那烟柳满城的暮春之景，是表达了诗人对早春景色的喜爱及赞美之情。下一首江上渔者，作者是 范仲淹。江上往来人，大爱鲈鱼美。江上呀，人来人往，十分热闹。大家为什么来这里呢？因为想买到味道鲜美的鲈鱼。君看一夜舟，出没风波里。你看呀，渔民们的一夜小舟在风浪中若隐若现，危不危险啊？ 危险是表达了对渔民的关切和同情。第六博传瓜洲博士 庭博诗人是王安石，他也是唐宋八大家之一。京口瓜州，一水 见见四声，也就是京口瓜州呢，中间只有一水之隔。他由此想到了我此时处在这个地方，距离我的家乡也不过只有数重山，只隔着几座山而已。说表达了自己对家乡深切的 思念之情，后面两句是非常重要的。春风又绿江南岸，这个绿是动词还是形容词？ 动词，吹吹绿的意思。明月何时照，我还还是回家。表达了诗人的什么之情，哎，思乡之情是表达对家乡的深深的思念之情啊。 好，下一首油圆不直诗人是叶绍翁，直是遇到，不直是没有遇到人好。樱连鸡齿印苍苔樱， 大概，樱是大概，莲是莲西。后两句，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。就是说满园的春色呢，却不是一道门能够关住的。 正有一只红色的杏花伸出墙头来。那这里的启示听清楚，一切美好的向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，能冲破任何的束缚，无法封禁和禁锢。这里的小扣是什么意思啊？ 轻轻的敲柴扉呢？用木柴编成的门对吧？第八卜算子宋包浩然之浙东。这是一首送别词，卜算子三个字是词牌，名之浙东的之是往去来看上去 水是眼波横，山是眉峰聚。这里什么修辞？比喻，比喻的修辞好，后面来看下面啊，下去直抒胸意。若到江南赶上春，千万和春住。这里寄托了对友人前景的什么 美好的祝愿，希望对方能和四季中最美好的春天同住同在，表达了对好友的美好祝愿，也抒发了对好友的惜别之情。第九首浣溪沙同样是一首词，宋朝苏轼，他当时 我们说了，苏轼不是被贬，就是在被贬的路上，这又是被贬关在黄州的时候，和一个叫做庞安长的大夫 红游清泉寺的时候，即兴写了一首词，浣溪沙。谁道人生无再上，门前流水尚能西。是说呢？谁说人生不能再年轻一次，门前的流水尚能向西奔流。休将白发唱黄肌，不要因为老去而悲叹。唱黄肌是比喻时光 流逝，表现了词人热爱生活，乐观旷达的人生态度。第十首清平乐同样还是一首词，这是一首感叹时光一去不复返的惜春词，表达对春天的留恋，对春归的不舍，还有对春天逝去的 无奈。翻到九十八页，难忘小学生活，老师领进门的作者是刘少堂，其中的桃李比喻的是教过的学生。 作文上的红商圈，这里有一个偶然，有一个必然。你看文章的最后一句，人生有无数的轨道可走，之所以选择了其中一条，是偶然，更是必然。这里的偶然和必然分别指的是什么？偶然是什么？ 我的作文，那必然是什么？那这篇文章表达了我对老师和母校的感激之情。通过这个写信，我们想到了我们在小升初的时候，有可能会考你几篇作文。第一篇就是 小学中难忘的一件事，写事的文章。第二个是小学生活中难忘的一个人写人的篇文章。第三就是写信。下面一个重点就是写毕业赠言， 你可以给老师写赠言，也可以给同学写赠言，分别去准备一个例子。那以上就是我们第六单元的重点和考点了哈。

六年级下册语文期末冲刺！此刻，这十页纸考试逆袭！九十八加六年级下册语文期末冲刺，每日一练打卡！老师给同学们整理好了，包含了生字、词语、句子以及课文内容， 这些题目是小升初的必考题型，要求同学们能够熟练掌握，家长可以给孩子打印下来，让孩子每天练一篇，避免考试丢分。

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