八年级下册英语译林版科试卷可以打印

欢迎来到今天的一零八下第七单元易错题精讲。第一题， nowadays doctors are able to cure the patients。 什么 many diseases but they are still looking for the cure 什么 cancer？ 如今医生们能够治愈患者多种疾病的病人，但他们仍然在寻找治疗癌症的方法。 这道题考察的是 cue 它的固定搭配。第一个空， cue somebody of something 是 个固定的短语，意思是治愈某人的某种疾病，所以我们要用 of 啊。第二个空呢？ the cue for something 表示针对什么什么的疗法解药，所以第二个空应该是用 for。 因此第一题正确的答案为 a 选项。 本题它的口诀就是治愈人，我们用 of 疗法针对用 for。 第二题， at last the poor woman 什么 that the company couldn't afford， 什么 for her work？ 最后，这个可怜的女人被告知公司付不起他的工钱。这道题呢，有两个考点，第一个考点是涉及到啊主语 the poor woman 和动词 care， 它属于被动的关系，也就是被告知，所以要用被动语态 was told。 第二个空， afford 后面必须接动词的不定式固定的搭配是 afford to do something 表示负担得起做某事，因此第二个空应该是 to pay。 所以 我们正确的答案为 a 选项啊。本题的小节就是被动，先看主动 afford 后面一定要加 to 好。 第三题，什么 of my books are about history i'm interested in china's history。 我的大部分时间，大部分书都是关于历史的，我主要对中国历史感兴趣。这道题考察 most 和 mostly 这两个词的用法区别。第一个空后面接了介词 of 加名词，我们就应该要用 most of 表示在什么什么中的大多数。 第二个空，它修饰形容词 interested 需要用副词 mostly 来修饰表示主要的大部分的。因此正确的答案为 d 选项。本题的口诀是 most 兼名词表多数 mostly 啊，它属于副词，修饰形词，形容词或动词表主要 第四题， this kind of pants 修饰形词或动词表主要第四题， this kind of pants 什么 out？ quickly in all the shops。 这种笔很好卖，所以它们在所有的商店里都很快被卖光了。这道题呢，主要考察我们主动表被动和被动语态。 第一个孔 say where 是 主动表被动的固定用法，用来描述物品的畅销，好卖的属性，它是不需要用被动的。 但第二空 sell out 表示受气被卖完，是具体的动作。主语 they 啊，指的是钢笔，是被卖出的对象，所以要用被动语态 are sold out。 因此本题正确的答案为 b 选项。 口诀就是表属性主动卖得好，表动作被动被卖光好。第五题， over sixty 什么 the students？ 什么 in one or two clubs at school？ so they enjoy a cover school life。 超过百分之六十的学生都参加了学校的一到两个俱乐部，所以他们的校园生活很丰富多彩。这道题考察百分比，结构和主位一致。 第一个空百分之多少。这个正确的结构是数字加 percent of 再加名词， 不能省略 of。 第二个空组为一致，我们要看 of 后面的名词。这里是复数 the students， 所以 谓语动词用复数的形式 are。 因此正确的答案为 d 选项。 本题的口诀就是百分结构要带 of 谓语单副看后面。好了，我们五道高频易错题全部讲完了，每。

hello， 大家好，我是陈老师啊，今天我们继续给大家讲解八年级下册第七单元的 reading 第二篇文章啊， reading 后半部分的内容啊， interviewer 采访者，这里大家在读的时候要小心了，它后面有两个景， interviewer 啊，就是采访者，就是记者的意思，那么如果我们要把后面的什么啊，就是采访者，就是记者的人儿， 包括 interview 的 两个短语，我们在上一个视频当中也有给大家讲过啊，所以这个采访者说啊， can you tell us more 啊，你能告诉我们更多的信息吗？哎，上面分享过了一些啊，现在你还能告诉我们更多的一些吗？ 所以针对这个冒呢，我们给大家补充一个小的知识点啊，可能大家初一学过的，现在初二呢，都已经忘了。我们做一个小的补充啊，就是关于数词的一个用法，数词加冒， 数词加冒等于什么啊？ another 加上数词，对吧，比如说，我还想要三个苹果， i want three more apples， i want three more apples。 数词加 more 表示在 you 更多的意思啊，你能告诉我们更多的信息吗？ local doctors and nurses are invited on board to learn about eye operations。 首先找主语啊，嗯，谓语动词找到了，这里是一个被动， are invited are invited 是 被动啊，然后主语是谁呢？主语它前面有两个啊，第一个是 local doctors， 第二个是啊， nurses。 两个 主语找过之后啊，发现后面有一个 are invited on board， 那 么它就是一个动词啊，在这里，呃，给被动的意思， invite somebody to do something 后面呢？ on board 这个呢，我们可以稍微提一下啊， on board 这个词呢，在我们本单元它是有自己的固定短语的，叫在飞机上 啊，在飞机上，但是说呢，这个，但是说呢，这个 boss 哈，它其实最初的意思，它就是板， 对吧？我们学习的这个啊， blackboard 黑板，就是这个 boss 的 意思，同时呢， boss， 这个 s 呢，它还有登机的意思啊，它有登机的意思啊，这个如果大家听经常听听力的话，对吧？登机的课文，登机的听力啊，这里面都有涉及到。 boss， 可以 翻译成登机或者登船 啊，不是登记啊，登机， 登机或者是船都可以啊，这个怎么理解呢？就是我们在最初呃的学习这个英文的时候啊，这个 boat 哈，它也是衍生过来的，它本身就是板的意思 啊，然后呢？哎，在过去很嗯，久远的时候呢，船啊，就不像现在这样先进了，它就是一个小板，浮在水面上，包括这个 boss 呢，还可以理解成会议桌的意思啊，因为长的很小，板板，而这个 boss 还是有一定的说法的，大家课后可以去自己了解一下， 然后这里的去论呢，意思就非常明显了哈，是一个目的状语表目的的，大家可以把它啊去论给稍微圈一下，我们在词汇题当中遇到的可能性还是比较大的，叫当地的医生和护士啊，被邀请在飞机上干什么呢？ to learn 啊，后面是一个目的， to learn 什么？ about eye problems， 来啊，学习眼睛的疾病啊， eye operations 啊，眼睛的这个手术啊，读错了，不好意思， operation， 它是一个可数名词，那么关于 operation 这个单词呢，其实我们已经讲过很多很多遍了，然后呢，我们把它放到这里， 放到这儿给一个单词和它进行稍微的区分一下，就是 influence 这个单词。上过茶老师课的同学都知道，我们把这个两个单词呢放在一块讲的原因就是 influence 这个单词，它作为动词的时候使用呢，大家要 不可以啊，大家是不可以在后面加一个 on 的， 因为它是集物的啊，直接就是 influence on somebody 就 可以了，这个在我们第六单元的 reading 后面的课文之中有的 啊， influence somebody。 但是 operate 这个单词呢，它作为动词的时候呢，它是不及物的啊，它是不及物的，所以大家请看，我们这样有一个短语叫 operate on somebody 啊，同样呢啊，如果是 啊，同样呢，如果是作为名词短语的话，它们两个都需要有介词， do an operation on somebody。 给某人做手术， have any influence on somebody 都有 on， 同时呢，也都有冠词 n 在 前面啊，这个我们已经讲过很多词，大家可以去翻一翻我们在 welcome 讲的内容 啊，已经提过很多很多了， we can teach them new skills。 我 们可以教他们新的技能啊， by training them 通过训练他们啊， training 通过训练他们 we hope more people will benefit from this benefit from 啊， benefit 这个单词呢，它也是一词多性的 啊，它也是一词多性的，什么意思呢？它可以作为动词啊，获益啊，还可以作为名词，益处啊， 好处吧啊，好处，艺术都可以。那么在这里我们给一个短语叫 benefit 啊， from 就是 从什么什么地方获益，而且还可以再补充到一个短语给大家叫 to waste benefit， 这时候大家就能感觉到这个在这里明显是一个名词啊， to us benefit， 叫令某人有意的事啊，或者让某人获得益处的事啊，叫 to us benefit， 它和我们之前所学过的叫 to us prize， 令某人惊讶的事，这个结果还是稍微有点像的， 我们继续看， last year， more than five， 哦，也不是 five 啊，叫 fifty thousand ikea training sessions war completed 啊，就去年 超过了啊，五万个手术的这个治疗训练啊，这个，嗯，被完成了， war completed。 这时候呢，大家要找准主语了啊，主语肯定是前面的 ceases， 它是复数啊，在这里呢，它是一个被动。 然后呢，我们需要提一点的是呢，这里的啊， complete， 大家就不能给他翻译成叫做完全翻译成彻底了，对吧？这个是我们在啊， 应该是在前面几个单元之中，第三单元大概会学第三单元学到的一个单词叫 complete 的。 我们当时讲的时候呢，是作为一个重点的副词给大家强调， come 啊， complete 啊，做一个副词给大家讲，因为它的形容词的意思叫完全的啊，形容词的完意思叫完全的。那么比如说啊，为什么会以副词的形式出现呢？我完全相信你， i i'm come 啊， fully play， 看什么 trust you， completely trust you。 这时候大家会发现，我相信你，我怎么样相信你呢？我完全的相信你啊，这就是 complete 的 求是后面的 my trust， 对 吧？它是作为副词，形容词完全完全的，完全低这第一点，第二点呢，在这里它显然就不是什么啊，不是完全的意思，它翻译成叫完成啊，翻译成叫完成，其实这里它的隐身就可以隐身成 down 啊，完成结束的意思。 看后面他说 how many operations？ how many operations do you do 啊？ during a visit 啊，你这个上一个出去啊，这里 a visit 呢，就是在这里把它翻译成叫做坐飞机出去做手术了，对吧？啊，你上一个手术做了多少个呢？然后他后面说了， during my last visit 啊， one hundred and fifty patients were come， were operated on。 这时候大家要注意，我们刚刚讲了 opera 这个单词呢，它是作为不及物动词的，它后面一定要有一个什么一定要一个介词的啊，即使它后面没有东西了，但是作为被动的时候啊，它的 on 也是不能丢了，因为 patience 被掉到前面了。它，呃，可以理解成是一个倒装吧。都可以啊，但在这里它是一个被动， 包括 patience 这个单词呢，我们已经给大家讲过很多很多很多很多很多次了。考点三，我期末考试是必考的第一个呢。 patient 的 这个单词啊，它可以作为形容词，叫做有耐心的啊，那么变成反义词，我们加前面加一个前缀 i m 就 可以了，包括呢，它还有一词多义，翻成病人，对吧？ impatient 为它的反义词，那么如果要是名词的话，我们把 t 变成 c e 就 好了，名词耐心把 n 放在后面。那么关于耐心呢，其实我们可以给一个解释的啊， 给一个解释？给啥解释呢啊？叫 remain 或者叫 keep 都可以。 keep calm and never get angry easily 啊，大家请看一下，我们这个解释叫保持冷静，从来都不会干什么呢？从来都不会生气。欸，这就叫有耐心的啊，这个完全是可以出现在词汇题当中的 啊，完全可以出现在 sweet 当中，给大家猜单词的，不给首字母，也不给汉语提示啊，继续看，再强调一遍，题的 on， 不要丢。 you are doing a really important job。 说，你真的是在做一个非常重要的工作哦， 啊，说 thank you 啊，谢谢。 well， proud to help people feel good 啊，我们很骄傲，帮助人们。又看见关于 proud 这个单词呢，我们想强调两个点啊，这是初二的，这是初三的，这个二模考试考到了很多同学这个单词没有写出来，非常非常遗憾 啊，非常非常遗憾。第一点呢，我们大家会发现这里的 proud 它很明显哈，它就是一个形容词，是吧，它明显就是一个形容词， proud。 那 么关于它呢，短语叫以什么什么为骄傲？ be proud of be proud of 叫以什么什么为骄傲？那么关于它呢，我们可以给第二个名词，短语叫 take pride in take pride in 也是同样的，这两个短语表达的意思呢，都是一样啊，都翻译成叫做以什么什么为骄傲。但是呢，大家会发现哈，这里的词性还是不一样的， 第一个用的是形容词，第二个呢，用的是名词啊，那么我们这次初二的二模考试，考到的就是考到他的一个名词的形式，这个叫名词骄傲，这个叫 pride pride， 这个是名词骄傲啊，所以呢，大家在选择词性的时候呢，一定要多注意，一定要多审一下。 那么在这里呢，它就是一个非常基本的结构，叫 be proud to do something 啊，高兴，骄傲，做某事啊！ is anything else you'd like to say to our readers 啊，你还有什么东西要对我们读者说的吗？ anything else 对 吧？ yes， modern medicine is developing quickly 啊，现代的医学啊， medicine 医学或者翻译成医药都可以啊。那么关于它呢，有小的东西叫吃药啊，它就叫 take medicine 啊，这个短语大家要学会使用啊，因为呢，嗯，这个吃呀，老外呢，也给大家赋予了不同的用法， 是手伸出来拿药的，所以用 pick 啊。 pick medicine， it's developing developing 这个单词，大家可以翻一翻我们第一单元的视频哦，对吧，我们当时强调了第一点啊，它变 嗯什么呢？他变这个形容词的时候是不需要双写的啊，第一个加 g d， 第二个是加 i n g， 然后加 g d 是 表示的是发达的，加 i n g， 这种表示的是正在发展中的，对吧？包括变名词，我们的后面加个 m e n t， 大家就可以翻一翻我们第一单元的视频。这个呢，我们就不做过多的赘述了啊，我们就不做过多赘述了， 后面的内容哈说， it's developing quickly and now most eye problems and diseases 啊，就是名词疾病， can be treated and cured 啊， treat， 我 们在 welcome 题的 treat 这个单词翻译成什么意思呢？ 叫啊，就对待对吧，或者直接翻译成治疗都可以啊，治疗或者对待都可以，它后面的 q 叫治愈啊，这两个情况还是不一样的啊，一个叫治疗，一个叫治愈， but we need more manage to carry on with our work 啊，所以这个就是我们等待 reading 里面非常非常啊，又值得去把它积累下来的一个短语叫 carry on doing something 啊，要继续做某事。那么在这里呢，它并没有使用名词叫 carry on with， 它后面接了一个 something， 对吧？ we hope 要继续某事，但是我们希望呢，我们会用啊，更多的钱来继续我们的工作。 we hope more people will support us。 我 希望有更多的人将会支持我们 support 给大家支持。那么有个短语叫 weiss the support of 叫在啊什么什么的支持之下啊，在什么什么支持之下，这个短语大家可以把它积累下来。 thank you very much for your time， 叫感谢你的时间啊，所以这个呢，我们在讲 welcome 的 时候就给大家强调这两个短语，大家要能啊，要能看懂啊，一个叫 thanks to 多亏了啊，然后呢，第二个叫 thank somebody for doing something， 第二个叫 thank somebody for doing something， 叫感谢某人做某事。这两个短语还是不一样，一个是多亏了，另外一个是感谢啊。今天呢，就给大家讲到这里。

hello， 大家好，我是乔老师啊，今天呢，我们继续给大家带来我们初二下册第六个单元的 reading 知识点内容啊，我们还是按照课本的序入顺序给大家逐一讲解。 我们首先看一下黄色小标题部分啊， a volunteering experience， 实际上这个呢，我们已经给大家讲过了啊，就是大家在看这个句子的时候呢，一定要注意两个点，第一个点就是在于这个 volunteering， 它是一个形容词的表达啊，叫自愿的 或者叫志愿者的都可以，因为它带来 ing 了。同时呢，我们需要还注意的一点就是啊，把后面的什么 volunteer 啊给 ing 去掉的话啊，是一个动词不定式 to do something 啊，给它一个短语，关于 experience 和 volunteering 啊组成短语前面带 er 的 问题，我们也给大家讲了，包括在我要 come part a 部分的引言部分啊，我们都讲 叫他翻译成经历和经验啊，一个是作为可数，一个是不可数的。我们给大家讲是怎么记录他的呢？其实非常简单，因为经历他是和事情挂钩的，比如说这个人经历了很多事情，所以事情他是可数的，对吧？第一点，第二点是 经验，他是由大脑不断总结，大脑不断思考，大脑不断去学习而产生的东西，所以他一定是属于不可数的 啊。所以我们英语所有的东西，大家都不要去死记硬背，它死记硬背是永远都记不住的。我们很多家长会反映，老师，我家的孩子对吧，今天会背了，明天怎么就不会了呢？ 如果您这样问的话，我只能说您家的孩子绝对是没有理解真正的含义，或者是说他当时在背的时候就是去死记硬背的，没有找到适合自己的记忆方法。 was the thirteenth beijing paradigm pick winter games were successfully held in beijing。 我 们重点看一下 successfully 这个单词，大家会注意到它的词根是 success 啊，这是第一点是名词。那么如果我们说要取得成功的话，就是 get success， 这是第一点。 第二点是我们想把它变为形容词，是直接在它后面加个 f u l， 变为形容词叫成功的，这个没有问题。那么随着什么，随着词性变化的深入， 会发现副词怎么变呢？副词肯定是在形容词的基础上做进一步变化，我们直接在 successful 后面加一个什么，加一个 l y 就 可以了，变为副词。所以这时候大家会发现，这里为什么用 successfully 呢？因为后面是 held， oh held 是 动词，所以副词修饰动词。哎，这样就能理解了。最后一点啊，也是独立于前面三个变形之外的动词，叫 succeed， 它是一个动词，我们说给了一个短语叫 succeed in doing something 叫成功做模式。这里的 in 是 可以作为省略的，把它给去掉都可以 啊。当然呢，我觉得我分析了哈，教了这么多年的英语，我分析 succeed 是 不会考默写的，但是会考什么？会考后面动词 ing 啊，因为它是属于我们初中阶段为数不多的，为数不多的用动词 ing。 嗯，给了一个短语啊，至少目前在初二觉得很少，这个例子很少啊，所以我觉得这个短语大家要小心，包括它其中的一个变形像形容词呀。哎，包括副词等等啊，都是值得我们去小心的地方。 simon is reading a news report about a volunteer's experience。 可西蒙正在阅读一篇有关于志愿者经历的 新闻报告。 here is a report before reading think about the questions below。 思考一下下面的问题，好，第一个问题是， what do you think of the voluntary？ 你 认为那个志愿者活动怎么样 啊？有的人就开始给我扯了，老师，那你不是说 voluntary 它是作为形容词加 i n g 的 吗？那你没有发现这里的 of 它后面是什么？它后面是啊 of 的 介词吗？那它肯定要跟什么？肯定要读是 i n g 喽， 对不对？那你又问我老师那无人题啊，他不就可以做名词吗？那他作为名词是什么意思啊？那他作为名词是志愿者呀，叫你认为志愿者怎么样啊？肯定不是的，应该是问什么，应该是你觉得那个志愿者活动怎么样，所以他是一个被迫动词变成 i n g 的 一个结果。你要能看懂 啊，老师，我看懂了， what do you think of？ 是 你认为那个志愿者活动怎么样？那么大家请看，我把这个句子改成同一句，大家请看，叫 how do you like volunteering。 这时候大家还能不能认出来， 对吧？这时候你就不能给他翻译成什么？你不能给他翻译成你有多喜欢那个志愿者活动 啊？你不能翻译成你有多喜欢那个志愿者活动。像这个题目很容易会出现在考情景对话里面，因为我们大部分同学都会这样理解，这时候就答非所问了， a 选项， yes， i like。 是 的，我喜欢 你选了 b 选项， i like it very much。 你 感觉 b 也对 c 呢？ great， 太好了，只有 c 是 符合题的，叫询问某人对某事的观点。 所以我们给了一个总结，就是， how do you like 等于 what do you think of。 叫询问某人对某事的观点。 what do you think of a volunteer does 啊，到这里就可以停了。叫。你认为一个志愿者应该做什么内容呢？啊，其实到这里就可以停了，对吧？我们经常给大家讲很多遍，很多遍很多遍，对一个句子理解有多深 就能反映出你啊。呃，你读到哪里有停顿，就能反映出你对这个句子的理解有多深， 对吧？这很明显的大字到这里停了，它后面给了一个状语， at a paralympic games 叫在冬奥会里面 啊，你看标题部分，标题部分他说，刘明啊，刘明， a student from a university 叫一个学生，一个什么样的学生呢？一个来自于北京大学的一个学生 啊，诶，这时候大家会发现哦， university， 它虽然是元音字母开头，但是它发不发元音哦， 嗯，不发元音，所以 u u 不 发元音的情况下，我们前面使用 n 啊，那么类似的结果，陈老师给大家总结了两个，第一个 usual， 第一个 usual， 第二个呢？ useful 啊，这两个比较常见的，我们把它放一块儿，让大家类比着去记忆。 but did not know what to expect。 不知道应该期盼什么，不知道应该想什么，不知道应该做什么， 什么时候不知道呢？ when he 当他啊。自愿报名 volunteer for something 叫自愿报名。某事，我们刚刚给大家讲的是 volunteer to do something 叫自愿做某事，如果后面给介词的话，我们就给什么给 for 啊，叫报名参加什么事情啊，也就是说当他报名参加了北京冬奥会志愿者活动的时候，他不知道自己应该去做什么。 哎，老师，这个单词我好像在哪见过哎，不错了，我们给了一个什么？我们给了一个易错类比，放在这边大家会发现 expect。 首先哈， expect 这个单词，它是啊，翻译成叫做什么，翻译成叫做想 啊，翻译成叫想，或者叫期盼，期盼做某事就是 expect to do something 这个没有问题。同样，我们给了一个同义短语放在这边 啊，叫 look forward to doing something， 叫期盼做某事。 look forward to doing something 啊，这两个是同一短语，和 expect to do something 是 一样的。然后下面 except 叫除了啊，这两个大家会发现哦，它的写法不一样，读音也不一样哦，所以我觉得还是必须要小心的，不要认错了啊。 下面一个，大家会发现我们给了一个就远原则什么意思哦，老师，这个知识点好像是我上次学的喔，对吧，因为它可以表示什么意思叫除了 a， 除了 b， 这时候我们看就远原则肯定是看谁看 b 的 啊，我觉得这个知识点大家要格外格外小心啊，我们继续看啊。 now， he thinks it is one of the most amazing experiences in his life。 哦，现在他认为这是他人生当中最为精彩的一个经历啊。首先第一点， one off， 后面用形容词的最高级，这是我们上册学的，大家会发现 amazing 它是一个多音节的形容词，它在变比较级的时候呢，我们在前面加了个 most。 第一点，第二点呢，因为他是最高级，所以我们在前面加一个什么？加一个字，这是第一点。第二点是除了 one off， 后面有形容词加最高级，标一个第一点，第二点是啥呢？第二点是后面的名词，我们要给他变什么？我们名词要给他变复数的啊。因为这时候大家会发现， experience 就 不是翻译成经历了，而是什么啊？不是翻译成经验了，而是翻译成经历。哦，他认为这是他人生当中最为什么啊？令人震惊的，令人惊奇的一场经历了 两个点，一个最高级，一个名词复数。 it's fantastic to work as a volunteer， he said。 他 认为。他认为什么呢？啊，像一个志愿者一样工作是极好的。 work as a volunteer。 哎，我觉得这个短语大家也可以积累下来了 啊！这时候大家发现，呃，这个句式啊，或者这个小短语，它是和我们什么？和我们第五单元的那个 reading 部分的小标题还是有点接近的啊，还是有点接近的。叫 when in room do as a room as do 吗？ as 叫照着 啊，儿子叫照着或者叫啊，像什么什么啊，一样都可以啊。我们继续看第二段。第二段， the perilous winter games give assilars with different kinds of disabilities a chance to show the confidence and skills to the world。 哎，大家会发现这个句子很长很长。这个句子很长很长，其实没有关系的啊，这是新教材改版的，目的就是什么？让大家分析一下长短句 让大家分析一下长短句，大家不要慌，曹老师带领大家一起看。首先第一步找主语，这是百分之百第一步要做的事情。 the parody pig winter games 啊，它是主语，主语干什么呢？给给运动员对吧？哎，老师，给某人某物，我知道哟，大家请看哦。哎，在这里 give somebody， something， oh somebody， something， 或者是 give something to somebody。 老师，哎，这后面的介词应该用 to 才对呀，它为什么用 with 呢？那证明就不是给某人某物了。 这不就不是给某人某物了，而是什么？而是后面的 with different kinds of disabilities。 它是对什么啊？它是对前面的运动员起到补充修饰，加以说明的作用， 对不对？哦，懂了，叫冬奥会给运动员给什么样的运动员呢？叫 with， 叫带有不同种类残疾的运动员， 对吧？它是对前面的 asylus 运动员起到补充说明的作用。这是我们差一点。 asylus 在 读音的时候，大家注意它发元音。前面如果要出现冠词的话，我们使用 什么？我们使用元音字母 n 啊，我们使用冠词和元音搭配的冠词 n 啊，我们继续看，叫给带有不同种类残疾的运动员什么呢？哦，一个机会。哦，这是，我懂了，老师，这里的 excellence with different kinds of disabilities 到这里全部都是这个短语里面的。什么 somebody 啊，给他什么呢？ sign， something， something， 在 这里就是 a chance， 一个机会，给他机会来干什么的呢？哎，大家会发现老师在读的时候格外小心哦，给他机会来干什么的呢？所以一定会凸显出两个字的哪两个字目的。 所以大家会发现 shoe 前面有什么？有动词不定是 to， 表目的的，叫给带有不同种类残疾的运动员一个机会来展示什么什么好，我们给什么目的啊？就是 to shoe 嘛，为什么有 to 在 这边哦，表目的 的 to shoe show 什么呢？展示 the coin influence 是 信心，如果我们变形容词的话，我们把 c 变成 t 就 ok 了 啊，给他们信心啊，给他们机会来展示信心和技能。向谁展示的呢？向世界展示的， show something to somebody， 这里的 world 就是 somebody 哎，所以大家不要小瞧这句话，我觉得这句话还是，嗯，非常非常重要的啊。我觉得这句话还是非常非常重要的， 他虽然看起来比较长，但是经过我们的分析过后，哎，大家可能把句子有一个更深层次理解了啊。我们再过一遍，叫冬奥会，给带有不同种类残疾的运动员一个机会，来展示他们的信心和技能。向世界来，向世界展示他们的信心和技能。 this great international event 这个极好的国际性的事件。 requires 什么意思？需要啊，需要，需要什么？ 需要支持？需要什么样的支持呢？需要来自许多志愿者的支持啊，这个是 required 的 需要。其实我们到第七单元要学习它的被动的啊，关于它呢，我们其实可以给一个名词的啊， 叫 requirement 啊，叫 requirement， 叫名词需要。那么我们比如说给个短语吧，叫满足某人的需求，叫 mate west a midwest requirement 啊， midwest requirement， 这里的 requirement 就是 名词需求了啊， it is really nice of them to give up the spare time to help at the event。 哦，这个句子相对于刚刚我们分析的那句的时候稍微简单一点的 啊。首先呢，这里有一个结构叫 it is 加形容词 of somebody to do something 的 结构，我们看一下啊，乔老师把它给到了下面，这正好呢，也是我们本单元的一个语法知识， 叫 it is 加形容词 for somebody to do something 表示做某事，对某人来说是怎么怎么样的啊，这个大家都很清楚，但是我想问一点什么呢？我想问一点，这里的形容词是修饰人的还是修饰物的 啊？叫 it is important for us 对 我们来说是重要的，什么重要呢？学英语是重要的，所以大家会发现，当 for 介词放在这里面的时候，前面的谐音词是修饰后面的什么，修饰后面的事情的， 对吧？第二个例句呢，就是我们文章这中的例句，叫 it is of somebody to bring me food 给我带来食物，你是好的，谁是好的？你是好的。所以 of 和 for 在这样的句式当中，我们给的总结就是， for 的 形容词是修饰谁的呢？是修饰物的，对吧？然后还有一个什么 of 的 形容词啊，如果有哦， sorry， 不好意思，如果是 of 在 这里的话， 形容词是修饰谁的呀？是修饰人儿的对不对？这样不就好了吗？所以我们继续看这个句子叫 oh 它们是很好的，来放弃它们的， give up 放弃空余时间来帮助这里的。 to have 又表目的了，大家会发现我们本单元的目的 非非常非常多啊，并且呢，我们把 give 做了一个小短语，放在这边给大家补充一下， give up doing something 放弃做某事， give in 屈服， give away 和 give out 都可以有分发的意思啊，有的同学呢，可能会不太理解，凭什么老师 啊？凭什么老师这个 give out 是 分发呢？哎，大家可以理解记忆， give 是 给， out 是 出去，把一个东西给出去，你不就不就是分发了吗？ 对不对？你就不就是分发了吗？啊，所以大家一定要理解，我们很多家长反映我说我家孩子今天治了明天旺啊，后天治了大后天旺，然后就不想学了，没有真正的去理解他，只是瞬间记忆 啊。 spare time 空余时间来帮助这里的取表目的。 at the beijing winter perilly peaks 啊，在北京冬奥会里面 there were about 啊，这老师不会读了不会数吗？对不对？个十百千万哦，一万四千个 是多少个？千？十四个千，所以是什么？ fourteen thousand 不 就行了吗？对不对？哎，脑筋要动起来， 脑筋要动起来哦，叫 fourteen thousand volunteers 哦，在北京冬奥会里面呢，大概有一万四千个志愿者了哦，还蛮多的哦。 they received the necessary training。 他 们接受了 啊，他们收到 received 啊，这里我们可以给一个动词辨析放在这边啊，大家要注意，陈老师讲的非常非常细，就是 accept 啊，我觉得这两个还是不一样的， receive 呢，它是收到的意思， 而这个 accept 呢，更体现出人的一种行为， 体现出人的行为的接受。比如说我收到了你的信， received， 但是我没有接受 accept 代表我的行为没有接受 啊，所以这两个还是有点小区别的，大家可以把它呃干什么区分一下啊。给一个易错的这个单词辨析，放在这儿， 他们收到了必要的什么？训练？ necessary？ 必要的啊，如果把它变反义词的话，我们在前面加一个前缀，加一个 u n， 叫 unnecessary unnecessary training。 必要的，这个单词很重要，很重要， 他们接受了必要的训练。目的是什么呢？所以 so that 后面给了一个叫目的状语从句，把它打在这儿， 叫目的状语从句。所以大家会发现哈，目的状语从句，目的状语从句。它是不是句子？是句子，所以它后面出现了主语 啊，对不对呀？那如果我要把这个句子更简单一点呢？大家请看，直接把它脱一层皮下来，把所有的这个中间的内容全部去掉，把中间商全部去掉，这个全部去掉，叫 they received the necessary training to 欸，是不是也可以呀？对不对？欸？ to do something 嘛，直接和 provide 连起来。所以我们说总结一个什么，总结出一个叫 so that， 它加的是什么句子啊？ so that 它加的句子是百分之百的哦，在这里有，大家请看。 so that 加的句子，它就等于什么，它就等于取句了，我们就把它去掉了啊，它直接等于取句了，都是表目的的 好，以至于他们可以干什么呢？提供帮助和保护。为谁提供的呢？为那些令人惊奇的运动员提供的啊？这里有一个名词 protection， 我 们把 i o n 去掉，是它的动词，这个大家偶尔小心。 然后这个 provided 短语我们不做过多赘述了，我们都讲了很多很多遍啊， provide somebody something ah provide somebody with something to provide something for somebody a 在 这边啊，在这个呢，我们还给大家特意列出了一个啊， offer， offer 呢也是提供啊，这个两个都是相等的，但是 offer 相对于它的结构呢，就比较简单了啊， offer， somebody something 这里的 somebody something 中间是没有介词的，但如果把 something 调到前面呢，它是有介词的，所以 offer 相对更简单一点。 嗯， provide 呢，更复杂一点。那么考试想考哪一个呢？作为老师出题者的角度， 更愿意考 provide， 因为它呃比较复杂，考试就喜欢考特殊的啊。所以我觉得大家还是对于这个短语一定要慎重一点 啊。我们今天呢就给大家讲到这里，我们下节课给大家讲啊， reading 的 啊，第二部分的内容啊，第二部分用 reading to。 好， 拜拜，欢迎大家点个关注啊。

hello， 大家好，我是张老师。今天呢，我们继续给大家带来我们八年级下册第七单元的 reading 部分知识点内容啊。我们首先看一下这个小黄色字典部分， 大家不要小瞧这个黄色字典部分啊，它的蕴藏的知识点还是非常非常多的啊。首先第一点呢，就是 interview 的 单词，它是可明可动的， 比如说在这它就是名词前面加了一个 n 放在这。第二个呢，如果是想表达采访某人的话，他是极物的，后面直接接 somebody 就 好了。 那么如果要是这个单词想变形呢，在后面加个 e r 的 话，那就是名词采访者啊。 interview 那 就是名词采访者，如果是想变成被采访那个人是 interview v 啊，这两个是不一样啊，这个我们在 welcome 没有讲过，大家就可以翻一翻， 这里的 with 呢，是可以出一个介词考一下啊，你不能翻译成和奥比斯医生的一个采访啊，就要翻译成对奥比斯医生的一个采访 n orbs 发音啊，就都可以把它给记下来。 amy is interested in the work that obvious doctor do 啊， amy 对 那工作感兴趣，什么样的工作呢啊？奥比斯医生做的那工作啊，所以这个 that 就 可以做对的宾语了， 这个是一个定语从句啊，我们以后到初三会慢慢接触到啊。 she found an interview with an office doctor 哎，这个大家就不能把它创立了啊，直接就发现 find a 的 过去式了啊。 here's the interview script before reading the interview script with her think about the questions below 啊，思考一下下面的问题啊，对于这个采访脚本， what do you know about office？ 哎，说你知道呃，有一些关于奥比斯的什么事情呢啊？第二个问题是， why do you think there are charities like office？ 为什么你认为有像奥比斯一项一样的慈善组织呢？啊？ 我们来看一下这两个人对话啊。首先，这里的 interviewer 那 肯定就是采访者啊， 访者如果在后面加 e e 的 话，就是被采访的人啊。首先，这个采访者说啊， doctor 马， please tell us something about eye problems eye problem。 请告诉我们有些关于啊，一些关于眼睛疾病的事情吧啊 doctor 马， ok over 这里的 over 翻译成超过的意思 啊 over 翻译成超过啊，其实它还有在什么什么的什么上面，对吧。当它翻译成在什么什么的上面的时候，它和 on 不 一样的，它表示是无接触面 啊，通常表示的是河上面有一座桥。超过 one billion 啊， one billion people around the world are suffering from suffering from 叫正遭受什么什么的伤害啊，这个短语呢，我们可以把它给积累下来。 off 啊 from 叫遭受什么什么的伤害 different kinds of eye problems 啊，已经超过了， 已经超过了很多很多的人啊，在正在遭受到这个这个呃眼睛的疾病的伤害。 one billion 啊，在这了啊，叫超过十亿了。 one billion 是 十亿，万能一个一个十亿啊，超过十亿的人，全世界的人正在遭受眼睛疾病的伤害 and about ninety percent of these cases can be prevented or cured 超过百分之九十，这样的疾病可以被预防或者是治疗。治愈啊， cure 叫治愈，这时候就不能用 care 了。 care 是 治疗 啊，开始治疗或者关心，但是 q 呢，是治愈啊，治疗和治愈两回事，我们在 welcome 也讲过了，那么这里的 prevented 就 翻译成预防或者叫阻止啊。其实关于它呢，我们还是有很多的短语想带给大家啊，正式讲了本单元的 啊， reading 部分，第一个，阻止某人 do 某事， 要阻止某人 do 某事第一个。第二， stop stop somebody from doing something 啊，它也是阻止某人做模式。最后一个叫 keep somebody from doing something， 这也是阻止某人做模式啊，但是呢，大家请注意啊， 我们在哪一个呢？我们在 stop 这后面的 from 加一个括号，包括哪一个呢？包括 prevent。 后面的这个也带一个括号啊， prevent somebody 这里的 doing 前面也可以加个 from 的， 这个代表 from 都可以省略，但是 keep 的 from 呢，是不可以省略，因为 keep 它本身没有阻止的意思啊。 stop 和 prevent 都可以翻译成阻止，当 keep 想表示阻止的时候呢，它要和 from 搭配起来进行使用啊。这个短语呢，还是显得比较重要，叫阻止默认的模式。 however， many people don't have any money oh， don't have money for medical treatment treatment 是 名词治疗，那么把它还原的话，就是把后面的 m c n t 给去掉就行了。 treat 治疗同时呢， treat 这个单词啊，它除了可以表示治疗的意思，它还可以表示对待，对吧，我们初一时候学的嘛，不招待就是坏啊，招待或者对待都可以。 treat somebody earth 叫把某人当成什么什么一样对待，或者招待。 treat somebody earth how does the charity office help 这个 office， 这个机构怎么帮助人的呢？ office， 我 started in nineteen eighty two with an aim of using its flying eye hospital to help patients improve areas。 首先第一个点哈 start 的， 在这里呢，就翻译成成立了啊，或者开始成立都可以。那么如果要对它进行什么，变成放的就可以成立嘛， 朋友要注意一个被动啊， found 啊，放在在这也可以啊，或者是直接给一个什么呢？ set up， 这时候大家会注意到，在考试，尤其是词汇的一个时候，它括号里面是完全可以给一个什么的，可以给个 set up， 让你写出什么，让你写出放的啊，这个完全是可以出出一个词汇题，放在这里考一考大家的 这个是在一九八二年成立的，带有什么什么样的目的？叫 with the aim of 啊，这个短语还是非常不错，大家可以积累一下。叫带有 带有什么什么的目的啊？ with the aim of using its flowering eye hospital 叫使用它的飞行啊，医院来它的 to 表目的了，或者直接搭配 use 使用，这样解释都可以来帮助病人 patients 病人了，我们讲了很多次喽， 大家可以翻一翻我们之前的视频，除了表示耐心啊，病人啊，把 t 变成 c， e 变成名词啊，变成反义词加 i m 啊，都是非常非常重要的点 啊，来帮助病人，哪里的病人呢？在帮助穷苦地方的病人 all the praying 啊，这个我要做一个小的解释哈，就我们在直播间也和有一位啊同行老师也探讨过这个问题， 就是老师，这个 party 那 不是飞机吗？你这个 on 是 不是跑到飞机顶部上面了？其实不是这样的啊，我们可以类比着把这个东西尝试地理解一下，叫 get on the bus or 是 叫 get in？ 哎，这时候大家可能会猜到老师想讲什么了， get on the bus 呢，它是一种比较大型的交通工具，而 get in 呢，是在什么什么里面？它的交通工具呢？相对小一点。 那么还可以这样解释啊，就是我们和直播间里面一位老师探讨的啊， plane 呢，在飞机上面，包括在公交车上面，它的啊，体积就是非常大的，所以我们在里面可以站住 啊，站住脚。那么相对于 taxi 这样比较小的一类的交通工具呢，我们只是强调于在它的内部啊，所以这两个还是有一点小区别，叫 all the plane volunteer doctors do operations 啊，志愿者医生做手术 i see 啊，我明白了， but why did albus choose to use a plane as a hospital？ 为什么 albus chose to do something 啊？其实关于 choose 这个单词是我们初一时候学的，还是 呃有点东西的这个单词啊，首先第一个啊， choose to do something， 第二个，如果这个单词变过去式的话，我们直接扣掉一个 o 就 可以了，直接扣掉一个 o 叫 choice 啊。第三个是关于它的一个名词，我们给一个短语叫 make a choice， 叫做一个选择啊，它的三类知识点啊，大家要学会掌握。 office after 啊， why did why did obvious choose to use a plane as a hospital？ 为什么他选择一个飞机作为一个医啊，如果作为一个医院呢 啊？ earth， 这是我们在第五单元接触过的啊， when in room do as a room as do， 对 吧，叫参照或者作为都可以。 那么下面最后一句话说， many of our patients。 我 们许多的病人啊， can't afford to go to hospital 啊。这里的 afford 我 不得不稍微提一下哈，叫 be ability， be able， be able to do 就 等于 afford。 大家请看，这是一个词汇题啊， afford to do something。 有能力做某事，或者叫支付得起啊。那么这个如果在词汇题当中考的话，我们速写卷啊，我们的思想卷 直接框里面给一个 b a o 去，句句有能力做，那就不是能支付得起吗？对不对啊？所以这里的 off 的 非常非常重要，当然仅限于这句话的时候呢，这意思要翻译成支付得起了啊，或者没能力也可以啊。 那么许多的病人都没有能力去上医院去看病了， so we have to go to them a。 山不向我走来，我便向山走去。他们没能力过来，那我就自己开飞机过去呗。欸， 后面他说， our plane is also used as a training center， 和我们的医生同样也作，为什么啊，作为这个 training 训练中心来进行使用的啊。这时候呢，我们就可以稍微提一下 use 这个单词了，就是我们之前在直播间之后有直播间之前有讲过 啊，包括在 welcome 呢，我们也稍微提了一下，大家会注意到，如果是经常上政治课的同学的话，应该注意到，我当时在八年级下册第一单元讲这个单词的时候，稍微有点束手束脚啊，就是因为我们还没有学到被动， 因为我们知道，第一个 u s t u 上的事情是过去常常做模式，而第二个被 u s t u 呢，是习惯做模式，而最后一个呢，是被用来做模式 啊，所以呢，我们可以把第一个短语哈比第二个被 u s t u 和最后一个第三个被 u s t u 作为一个变息放在这儿。 也就是说，大家在做这类题目，究竟是使用句句还是句句的时候，要学会判断，要根据句意来，它究竟是表达是习惯还是表达被动啊，如果是被动，直接就是句句就好了， 如果是习惯，那就是句句，对吧？要根据句意来，这是可以完全做一个易错点，放在这考一考大家的啊。我们关于 reading 部分的 reading one 今天就给大家讲。

器重拔高检测卷重磅来袭！两套全真式题加答案解析组合出击！五十八页超厚题库，电子版与打印版双形态可选，打印版可寄送到家！答案解析扫码随看随扎，超方便！八十分钟限时训练，模拟真实考场， 重点考点全盘覆盖，不留死角！拔尖题型深度解析，突破难点！点击左下角小黄车，立刻购买两种版本，满足不同学习需求！点击评论区，马上开启拔高训练！

你在作文里想表达这样的意思，你是不是要说， polite is a people manner？ 这种只是堆砌汉字，不讲英语逻辑的作文，预见老师直接给你扣十分。那么我们该如何写英语句子呢？ 今天同步一零版八年级下册第五单元的知识点造句。我们要先找谓语动词，因为一个英语句子是围绕着谓语动词展开的描述，可以看我的英语句子是围绕着谓语动词展开的描述，可以看我的英语句子当中 是就是谓语动词。什么是礼貌？好礼貌我们都知道是 polite， 但是此处要牵扯到本单元的知识点， polite 形容词变成副词， politely 变成反义词 impolite， 它的名词是 politeness， 既然在做主语，所以这里要用它的名词词性。一个人 a person 可以 a my， 但是不能是 people， 因为 people 是 一个复数名词。第二个短句当中的谓语动词是拒绝他做主语， 别人做宾语，其他的成分往后放。第三个短句，我们要找一个连词，因为一个长句内的多个短句要用逗号隔开，最后一个短句用连词连接。 通过意思能够看出，这是一个谓词引导的非限定性定语从句，也就是谓词在做连词引导词引出后面的这个句子，再修饰前面整句话，整句话他做的整件事，使他让大家尊重。这里的谓语动词就是使绕 make， 并与他其他的成分往后放。在我的分析下，试着写一下这个句子，出示答案，挨个分析每一个单词的应用。 politeness is a person's self cultivation and he refused the others politely which has made him respected by everyone。 主语 politeness 要用名词 is 谓语动词，一个人的 a person。 因为有得，所以要用 t r s。 这个所有格的体现。自我修养，自我 self。 连字符 构成一个单词，一个复合形容词 cultivation 修养逗号隔开 and 连接下一个句子。主语，嘿，所以用主格 refuse 拒绝。那么这件事发生在过去，所以加了异地 refuse 的 别人 others。 除了我以外的别人都是复数 politely。 这里是因为副词修饰行为动词表示行为动词的状态要放在行为动词的后面。逗号隔开。为此引导一个非限定性定语从句 指代前面整件事，使它成为 has made。 因为这件事发生在过去，对现在造成了影响，所以用现在完成时 has made him。 为什么用宾格？因为 make 是 一个动词动宾结构，那么使它被尊重，受到尊重，所以就用一个过去分词表达。被动 respected， 被别人借此 by 被某人每个人 everyone。

所以，勤奋重复大量的练习，是给每一个普通人成才的机会。所以勤奋重复大量的练习，是给每个普通人成才的机会。 所以，勤奋重复大量的练习，是给每一个普通人成才的机会。

单词记不住，阅读总超时，语法一团乱。八年级英语难度暴增，没选对方法，刷题等于浪费时间。八年级英语全程测评卷，单元卷同步检测知识点，不留死角。月考卷阶段验收，班级排名悄悄逆袭！ 一中期末卷真题还原，考试就像开卷考真题卷，名师押题、大考遇见原题、专项卷阅读理解、完形填空。若像精准突破，一套搞定所有痛点，练的都是必考题！

告别纸质焦虑，期中拔高检测卷电子版已上线，答案解析秒同步，但纸质试卷更有温度，墨香四溢的纸张会呼吸，每个选择题都暗藏解析秘籍，两套全真模拟卷加详细解析，五十八页内容装满提分密码电子版，方便查漏补缺。邮寄版沉淀学习时光， 你想要哪种打开方式？点击小黄车即刻拥有！让检测卷成为你英语飞跃的踏板！ peace 答案就在下一秒，你准备好了吗？

八年级家长注意了，期中英语复习还在瞎忙活，孩子词汇记不住，做题没方向，错了不知道为啥错。别急， 这套二零二六翼林版八年级英语下册期中词汇练习卷来了十八页，全是核心考点词汇，每道题都配详细解析，帮孩子把词汇漏洞补的明明白白。 想要随时看的拍电子版，不懂下单问客服，嫌打印麻烦的拍打印版直接邮寄到家，部分地区不包邮哦！左下方小黄车赶紧抢其中提分就靠它！手慢真的无！