五年级56道语文5题是有哪些

今天我们挑战鸟的天堂课后题你问我答，开始。第一题，作者为什么感叹那鸟的天堂的确是鸟的天堂。 一、鸟的天堂指那株大榕树，表示特定称谓。二、鸟的天堂。鸟在那株大榕树上生活自由快乐，是真正的鸟的天堂，表达作者的赞美之情。 第二题，描写大榕树的写作顺序是由远及近。第三题，五到八自然段主要写的什么？五到八自然段主要描写了大榕树干跟枝叶，写出了大榕树大茂盛的特点。嗯，叶子的特点。叶子的特点是叶子多而茂密，叶子绿而有生命力。 第五题，到处都是鸟声，到处都是鸟影，知道啥？视觉听觉。鸟的数量多，叫声欢，展现热闹景象。 大的，小的，花的黑的，写了什么呀？大小不一，颜色各异。三个有的用了什么写法？三个有的运用了排比的修辞手法。呃，写出了自由姿态万千，自由自在。 第十三自然段的手法是点面结合，点是具体，写出了一只花鸣鸟自由快乐，面是群鸟翻腾近尘远。写第一次半晚。 第一次傍晚茂盛的榕树，静态描写早晨有许多鸟，非常热闹。动态描写自由快乐。第一次离开的心情是遗憾，第二次是流泪赞美，挑战成功。

五年级上册会考哪篇作文？怎么准备才能在考试的时候拿到高分呢？首先你得知道啊，咱们考试的时候，他再怎么考就是写人、记事、描景、状物、想象这五大类。第二点， 期末作文啊，百分之九十都是考咱们单元习作，要么就是单元习作的变形题，不用准备别的。第三点， 八篇单元习作里面重点准备哪几篇呢？咱们先说说最不可能考的呀，就是第三单元的缩写故事和第五单元的介绍一种事物。剩下的 这三篇啊，是非常有可能考到的，咱们逐个去重点说啊。第一个，我觉得最容易考的就是， 我想对您说啊，这个呢，是一个书信格式，除了书写内容格式，千万不要写错，想写出彩啊，其实并不难，记住三点。第一个， 先把你写信的原因说清楚，哎，让读者一眼就知道你想表达啥。第二个，围绕你想说的话，咱们举上一到两个具体的小视例，不要空讲道理。第三个，最重要的是把 真情实感一定要写出来啊，越真实越打动人。第二个，我重点压的就是写景作文，你想想啊， 第七单元咱们专门学过了动态描写了，那期末大概率会考察这个知识点的。写的时候啊，一定要用上动态描写，把景物的变化写活，比如说 颜色怎么变啊，状态哎，他怎么动啊，看到的，听到的，闻到的啊，这些用动态的语言咱们写出来，这样基本上能够稳定拿到高分的。记得再加上一步， 叫做借景抒情啊，把自己的感情你融入到景色当中，拔高他的利益，那文章一下子就有深度了，老师肯定会给你高分的。第三篇，我重点押 二十年后的家乡啊，这篇作文，它是一个想象力的作文，想象力的作文呢，想让你的开头经验，你直接引用诗词就可以了。举头望明月，低头思故乡。此时此刻，我再次回到童年生活的地方， 家乡居然变了这么多。然后写变化，千万不要乱编，咱们可以聚焦下面这几个方向，比如说科技的发展，环境的改善，还有生活技术的升级。比如说你可以写二十年前的学校啊，小区现在都变成什么样子了， 千万不要写老套的啊，汽车上天了，房子上树了，咱们换点新鲜的，比如说可以写生活里的 ar， 智能机器人，出门靠自动驾驶等等，你这样写更真实新颖。 另外三篇呢，就是我的心爱之物漫画，老师推荐一本书，这三篇啊，考到的几率不大，但是并不代表他不会考的，你呀，就把这八篇习作打磨成自己的范文， 开头中间结尾该怎么写？哎，咱们做到心中有数，打磨好了，考试的时候直接写上去，就能拿高分了。

五上语文期末考试，年年压年年中九十八分，三天就够了。五上语文期末复习七大专项一、英语专项二、股市专项 三、成语专项四、句子专项五，修改病句六、口语交际七、课内阅读，有空白版可打印练习。

五年级上册期末考试押题来了，这个视频我会带着大家从五年级上册的第一单元复习到第八单元来个整体性的复习，你只要把我下面说的这些考点复习到位，期末冲刺九十五没有问题！ 视频有点长，点赞，收藏起来，一定一定让孩子从头看到尾，把每个知识点过透。我会分别从古诗、文字词、句子、重点课文、阅读、理解、作文六大层面逐一帮大家复习。首先我们来说古诗文， 十二课的古诗三首，二十一课古诗三首禅，四十六页的奇巧， 一百零二页的鱼鸽子，一百一十六页的官书有感。这些古诗要求能背诵、能默写、能翻译，注意注的部分也要一字不差的默写下来。其中士儿我们要知道他是陆游临终前写给自己儿子的诗， 前两句体现了诗人遗憾悲愤的心情，后两句表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的爱国情怀。山居秋明，明月松间照。是静态描写还是动态描写？注意，这里是静态描写，很多同学会写错， 竹喧归浣女，帘洞下渔舟。这是通过动态描写来衬托月夜山村的清幽宁静。长相思，山一程，水一程，写出了行军的艰辛。 风一更，雪一更，写出了风雪不止，天气的恶劣。那这首词呢，是抒发的思乡之情。古人谈读书，这两篇文言文都要能够默写下来，并且能够翻译，知道每一个注视的意思。注视的部分让孩子去默写一下。 第一篇呢，选自论语，它是有关孔子学习态度和学习方法的六句话，知之为不知，不知为不知是智也。注意最后这个智是读四声， 他同智是智慧的意思。默而治之，学而不厌。默而治之，这个智也是读四声。但是这个智 和治治也的治是不一样的。莫而治之，它的意思是记住，敏而好学，好是喜好的意思。第二则文言文选自朱熹的训学，摘龟告诉我们，心道是三道当中最重要的。 第二部分就是我们课本后面的三张表，识字表，我们要能够做到盖住拼音，会读生字，盖住生字能够准确的写拼音，写字表，词语表里的每一个字都必须会写。写字表当中挨在一起能够组成词语的字叫双生字， 比如吩咐、叮嘱挨在一起能够组成词语的字，这是双生字。在看拼音写词语，会经常考到 接下来十四页的一词多义，这几个词语根据不同的意思要能够写出句子来，大家可以提前去写。四十四页的成语和俗语，要能够一一对应上六十三页，上面一行的词语是褒义词，下面一行是贬义词， 每一组词语要能够会写，并且能够理解它的意思。十三页用对比的手法写句子，那课本当中这三个例句提前去仿写。二十九页，写出句子的主要意思，注意，写出的是主要意思，你不需要给他写成缩句。一百零二页，把一个画面写具体， 我们课本当中这三个例句都要去写一写。很多孩子在写这个句子的时候觉得比较难，不会去写，写具体，也就是让你写出细节来。那么写的时候呢？首先你读一下这个例句，例句当中有哪些事物，然后结合这个事物想情境，想情节， 用上我们这个单元学到的动静态描写。你也可以用上一些修辞手法，修饰性的词语，把这个句子写长写具体除了我们课本当中的这些句子，直数据转转，数据修改病句都有可能在你期末考试当中出现，如果掌握不好的，一定要提前练习。 第四部分就是我们的重点课文，那首先精读课文，后面要求大家背诵的一定要默写下来，尤其我们要重视的就是十三课少年中国说其中八种象征意义。用提问的方式提问孩子，看看他是否知道。 如果你还考课内阅读的话，重点关注第三课的桂花语、十八课慈母情深、十九课的父爱之舟以及二十二课鸟的天堂。下个视频我会给大家分享五年级上册期末考试的课外阅读和作文。