六年级上册第七单元日积月累怎样考

六年级上册第七单元有两篇文言文，这两篇绝对是期末考试的重中之重，所以呢，我们花个十分钟，把这个单元所有的重点从头到尾带你全部得过一遍， 期末考试多拿个十分完全没有问题。赶紧点赞收藏下载下来，回家之后慢慢看。我会从四大板块展开讲。首先第一大板块，文言文，这里面一定会考的就是伯牙古琴。这篇文章里面呢，有四个重点句子， 方古琴而志在泰山。志什么意思呢？不是志向，是心志、情志的意思，以及，善哉乎古琴，微微乎若泰山，善哉乎古琴，商商乎若流水。什么意思呢？善哉乎古琴就是这琴弹的好呀， 微微，忽若泰山，像大山一样高峻，商商忽若流水，像流水一样浩荡。这个乎呢，就是什么什么的样子，如果呢，就是像的意思。哎，这里还有个词啊，叫少雪。哎，这不读少读三声，少雪指的是一会不久的意思。这个词呢，以后初中还会考到。还有最后一句话， 以为势无足富，为古勤者。什么意思？以为势无足富，就是在 认为这个世界上没有值得他再去为之而弹琴的人了，这就是什么什么的人。那这篇文言文反映了音乐艺术的魅力和朋友间互相理解欣赏的真挚情谊， 从而延伸出来一个成语叫做高山流水，往往比喻知音难觅或者乐曲高妙。 考试还有可能考你哎，读完这个故事，你有什么感受呢？我们怎么谈感受？可以从两个方面来谈，第一个，哎，这种朋友间的情谊令人敬佩，令人羡慕。第二个，确实是知音难觅，知己难求啊。下一篇书带酸话，牛， 书中有度处事。什么叫处事啊？来有德才而不愿意去做官的人。好书画，喜好书画，所保以百数所保呢？是他所珍藏的书画居然数以百计就有上百件。 有戴松牛啊，就有戴松画的斗牛图那一幅，有所爱哎，特别喜爱锦囊玉轴，用锦缎做画囊，用玉做画轴，可见是真的很喜欢了，常以自随哎，常常随身携带着，一日不熟化去晾晒他的书画。 有一牧童见之，扶掌大笑就拍手。大笑，扶掌就拍手的意思啊，笑什么呢？笑，哎呀，你这还名家图呢，这尾巴都画错了，是不是处事笑而仁之。什么叫仁之啊？处事？笑着就认为牧童说的对哎，然之认为他对。 古语有云，耕当问奴知当问耕种应当问耕田的农夫知不应当问纺织的妇女。不可改也，这是不能更改的真理呀。那整篇文章告诉我们一个什么道理呢？ 艺术创作要认真观察，不要迷信权威，要向有实践经验的劳动人民虚心求教。 那这里面牧童是个什么样的人？是个特别可爱的，直率的，敢于挑战权威的小朋友。那杜处世好不好呢？他也很好对不对？他乐于接受别人的意见，并且知错就改。 古诗文讲完了第二大板块，字词句。首先，六年级虽然没有十字表格了，但是呢，咱们课文当中的每一个字都要求你一定要会认识，先画一下要求会认的字。首先入场劝这个读，劝这个不读卷啊，他是两个不一样的字，以及呢，波光粼粼的粼，恬静的恬， 驰骋，尴尬，还有这个读，戛然而止，不读戛然而止，要求会写的有两大重点，清幽的幽，注意怎么写，陶醉的醉。接着呢，是第一百一十一页词句的运用当中关于戏曲的词语，这些词语一定要知道意思，一定要会造句，真的会运用，考试肯定会考到。 首先压咒，他指的其实不是倒数第一，指的是倒数第二个登场的，排在后面很重要的。那唱白脸呢，指的是解决矛盾冲突当中那个比较严厉，比较令人讨厌的人。比如说你拿了一张六十分的卷子，回到家， 你的爸爸妈妈开始唱一场大戏，对吧？爸爸呢，唱白脸，妈妈呢，唱红脸，爸爸劈头盖脸给你骂了一顿，妈妈安慰你，摸你的肩膀说，没关系，宝贝，下次咱们再接再厉。爸爸，那个骂你的就是唱白脸的人哈。 这个花架子指的是很花哨，但它不实用。粉末登场呢，在现当今往往是含贬义的哎，多指登上政治舞台，有板有眼的哎，往往是含褒义的，指的是做事情啊，有条不稳，富有章法。此意思我放在屏幕上了，可以截图保存下来，多读几遍。 接着是第一百十二页的日积月累，这些成语也得知道意思，也得会造句，而且也得会写。这有几个重点啊，比如说黄中大吕，指的是庄严的音乐或者文词，行云流水，指的是书画诗文，内容非常的流畅自然。 笔走龙蛇，指的你写的那个书法的笔势特别的雄健活泼，惟妙惟肖，哎，注意读笑，指的是模仿的，非常的逼真，这也是一样，截图保存，多读几遍。第三大板块，阅读理解。我们先说课文阅读 月光曲。这篇课文告诉我们，美好音乐的产生不仅来自丰富的想象，更来自高尚真实的情感。告诉我们贝多芬是个什么样的人 啊？第一个肯定是记忆高超的，第二个对穷苦人民有同情心的人。课外阅读呢，必考两大题型。第一大题型让你去想象画面，体会它的艺术之美。答，会说什么艺术之美？这我怎么体会啊？其实是有方法的，我们就答三步，叫法面点。 先说这动画运用了什么样的手法，再说描写了什么样的画面，再说展现了这个戏曲啊，或者乐曲啊，它什么样的特点和记忆的高潮特点往往有什么呢？生动真实，感染力强，曲调多变，栩栩如生等等。哎，都可以，那咱们就以课文为例来试一试。皮鞋匠静静地听着， 这是真实发生的吗？是吧？贝多芬在弹钢琴，皮鞋匠和妹妹在屋里听着，是不是真实的对不对？后面呢，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间洒满了银光。这是真的吗？他本来在屋子里坐着，突然间瞬移到了海边，看见了月光洒在海面上。 假的吧，这是他想象到的是不是？这不是真实发生的吧？一直到后面卷起了巨浪，对不对？波涛汹涌的大海都是想象的。哎，就这里看着妹妹，月光照在田径的脸上，这是真实的，那一会真实，一会想象，叫什么手法？什么叫做虚实结合的写作手法呀？ 好，那描述了什么样的画面呢？是不是皮鞋匠和妹妹听到了越来越激昂的钢琴声，脑海当中想象到月亮越升越高，穿过微云海面涌起惊涛骇浪的画面。 那最后展现了什么特点呢？展现了乐曲旋律多变激昂的特点，以及贝多芬的记忆高超呀！ 最后总结一下，就这段话，咱们答三点法面点。第一步法用了什么手法呢？虚实结合的手法。第二步面描写了什么画面呢？描写了月亮渐渐升高，穿过微云，海面波涛汹涌的画面。表现了什么特点呢？ 表现乐曲旋律多变，贝多芬记忆高超的特点。那第二大题型呢？就是给画面起名，比如说皮鞋匠想象到了三幅画面，哪三幅呢？起个名字吧！ 他面对大海，月亮正升起来，海面上洒满了荧光，这什么是不月亮升起图，或者海上升明月图，是不都可以？ 月亮越升越高，穿过微云，这个叫越传微云图。忽然，海面刮起大风，卷起巨浪，他看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。 什么图？月照波涛图？最后就是我们的作文了，我的拿手好戏。这篇作文一定要注意写的时候详略得当，别什么都想写，你要重点写练的过程还是展示的过程呢？ 台上十分钟，台下十年功，你可以选择一个想写要么写的十年功，要么写的十分钟。你不能都详细写，那这个文章篇幅肯定是不够的，最后反而是一篇流水账。 其次，咱们在写的时候呢，可以常用对比或者衬托的手法，比如说你要展示你的舞蹈，特别精彩哎！义舞结束，台下观众沸腾了，响起了雷鸣般的掌声，连我的对手都心悦诚服，微笑着鼓起了掌，哎，这不就体现你的记忆高超了吗？范文呢，给大家贴在屏幕上了，可以截图保存下来多读几遍。 恭喜大家听到最后，到此为止，整个第七单元你已经学的非常扎实了，值得给自己点一个大大的赞，如果考好了，一定要回来跟我报喜。想了解更多好用的学习方法呢？可以来我的直播间。

六上第七单元是期末基础题的常课，我带你来梳理一遍，挺好，依旧呢是四个板块，第一个板块是字、词句板块，不用质疑，要求你会认、会写、会组词。 重点来强调几个字哈，多音字，噗噗、晒曝、曝光轴、化轴、揍压轴。难读的词有奴婢的婢，抽搐的搿，荒谬的谬商商，呼若流水的商商，恬静的恬易。写错的字词有辅长的辅，威严的威， 锦囊谱写的谱，还有一缕的缕。最后是语文园地，哎，这一个可是小升初考试的重点，千万不要忽视哈。一百一十一页的戏曲相关的词语，大家不仅要去知道它的本意、 比喻义，还要会造句，一般他会这样考你哈。选择题下列句子当中词语使用错误的有，或者是直接让你去造句子，一定要重视哈。还有一百一十二页的日积月累，这十二个词语你不仅要会默 知道意思，而且要会给他分类。描写音乐的有，高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕。 描写舞蹈书法的有轻歌慢舞、行云流水、笔走龙蛇。描写技艺创造的有，画龙点睛，妙笔生花，巧夺天工，栩栩如生，惟妙惟肖。二部分呢，就是课内知识的默写以及理解。 文案文一定是会被被默的，一个字都不能放过，那现代文它会重点考你内容的理解和情感的体会。我们一篇一篇来看哈。 博雅古琴这篇课文讲的是春秋时期博雅和中子期高山流水遇知音的故事，中心思想是表现朋友之间相互理解，相互欣赏的纯真友情。课文下方的注是一定要逐个去记牢 那考试常考的有志心志、情志。微微呼若泰山，像大山一样高峻，微微若的意思，那还有少选一会不久山山呼若流水，像流水一样浩荡，商商水流大而急的样子。 他会考你，让你结合下方的注示去复述一下故事，或者直接让你去解释知音，高山流水的含义。大家一定要会用自己的语言把这些内容说清楚，写明白。 第二篇是书戴松画牛课文，讲的是杜处世珍藏了一幅斗牛图，有一次晒画的时候，被一个牧童拍手指出了画里的错误。 这篇课文告诉了我们一个重要的道理，那就是艺术创作离不开细心观察，要尊重事实，不能凭空想象，还要向有经验的劳动人民虚心学习。 这里有几个重点字词必须掌握啊，左膀就是所真诚的话的意思，那俯掌就是拍手，尤其是鼓，这是一个古今意义词，那古代是指大腿，不是现在的屁股的意思哈，年年都考，大家一定要记住。 另外就是牧童的人物品质，你也要知道，他善于观察，敢于说真话。光曲这篇课文呢，就重点去关注第九自然段，也就是皮匠去联想的段落，要求会背会默。这篇课文里的月光曲又叫月光奏鸣曲。 从故事当中我们可以看出贝多芬，他是一个关心穷苦人，想象力丰富，才华卓越的音乐家。那考试的时候经常会让我们去分析第九、三段，通过皮鞋匠的联想，体会乐曲的美妙。大家要记住这段文字是怎么通过画面来描写音乐之美的。 第三个部分就是课外阅读理解，哎，这个单元只有一个重点，那就是能够借助语言文字展开想象，体会艺术之美。这个题目哈，很多同学都觉得很难，你就记住一个答题思路，就能够得到满分。听好。 第一步，先从文段当中找到有关于艺术的关键词，比如描写琴声变化的词， 描写京剧动作的词，理解清楚文段他是写的什么艺术场景。第二步，结合这些关键词，展开合理的想象，把画面写具体， 比如听到贝多芬的琴声转向高昂激越时，咱们就可以想象到海面上刮起大风，卷起巨浪的画面。第三步，根据你的想象概括出艺术特点， 比如这段乐曲的旋律变化丰富，气势恢宏，很有感染力这样的词语。 哎，遇到这种题目哈，你就按照这三步来。第四个板块就是单元习作了，我的拿手好戏非常好写，可写范围特别广，唱歌跳舞、武术、画画、挑西瓜、拿手菜、烤面包，只要是你擅长的技能，你都能写。 那大家写作的时候要去注意结构。首先开头要开门见山，直接告诉读者你的拿手好戏是什么，中间要注意详略得当，可以略写两个。你为什么要练这个拿手好戏？你练习这个拿手好戏过程当中遇到什么小困难是怎么克服的？第三个，想写， 想写和拿手好戏相关的难忘故事，比如因为这个拿手好戏，你帮助了别人的事等等。 最后是结尾总结全书，谈谈你通过拿手好戏的收获和感悟啊，这就是第七单元的常考重点了，大家课后呢，要去对照课本上的笔记，把没记牢的知识再巩固一遍啊。

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏，你要这样写。当夕阳斜照进书房，在宣纸上铺开一片暖金色时，我便知道，与笔墨对话的时刻到了。光斑在雁台边沿颤动， 想在催促我快些开始这场穿越千年的相逢。第一次握住毛笔时，我才七岁，手抖的厉害，写出的横向蚯蚓 树像歪脖树，墨汁滴在纸上，云开一朵朵。慌张的话，老师不催我，只说让呼吸，带着笔走。我试着深吸一口气，果然笔尖稳了些。原来书法最先教的不是写字，而是如何与自己的身体和解。真正爱上书法， 是临摹兰亭序的那个春天。王羲之的字像会呼吸，有的舒展如云，有的收敛如露。我跟着他的笔画游走， 忽然懂了什么叫字如其人。写山时要想象巍峨，笔峰里要有岩石的硬度，写水时要感受流动，转折处要有细线的柔韧。原来，每个汉字里都住着一个等待被唤醒的灵魂。现在， 书法成了我的知己。开心时写行书，让喜悦在笔尖飞舞。难过时写楷书，用规矩抚平心绪。困惑时写立书，在古朴中寻找答案。春节时， 我为整条街写春联，看着自己的墨迹贴在家家户户门眉上，在寒风里透着暖意， 那种快乐比考满分更实在。墨会干，纸会旧，但书法教会我的，已经长在生命里。它让我明白，最快的速度不是匆忙，而是沉稳。 最美的姿态不是张扬，而是含蓄。最深的功夫不在手上，而在呼吸之间。当世界越来越快，总要有人愿意慢慢磨磨，静静写字。在横竖撇捺的秩序里，安放一颗属于东方的不慌不忙的心。也许将来 我会学会很多新本领，但书桌前这一方天地，将永远是我的港湾。在这里，我不是谁的学生，不是谁的孩子， 只是一个通过笔墨与千年文明悄悄对话的写字人。而那缕淡淡的墨香，将会像月光一样，在每个需要安静的夜晚如期而至，温柔地照亮我未来所有的路，也照亮那些我即将遇见的同样需要慰藉的灵魂。

六上语文第七单元藏着一道必考阅读题，本单元是艺术之美的主题，要求孩子借助文字展开想象，体会艺术之美。第二十三课月光曲课后的这一道感悟艺术之美的题型是本单元的重点题型， 史伟老师也整理好了六上所有重点阅读题的答题模板，方便孩子们学习。这类题的答题口诀是法面点法，指出文段用了什么写作手法，一般是化虚为实，虚实结合等等。 面概括文段描写了怎么样的想象的画面点，从想象画面中概括提炼艺术的特点。那么常见的艺术特点，比如说生动真实、感染力强、取调多变、栩栩如生等等。 拿月光曲课后的这道题为例，用这个答题结构来做法，指出文段用了化虚为实的写作手法。面，概括文段，描写了琴声转向高昂、激越时如海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面 点，提炼画面反应的艺术特点是乐曲旋律多变、气势强烈。这样答案就出来了。 句子通过化虚为实的写作手法，描写了琴声转向高昂、激越时如同海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面，展现出了乐曲旋律的多变、强烈的气势以及贝多芬钢琴技术的高潮。 这样这道题就做完了。记住法面点这个答题口诀，这道题是本单元的重点题型，要牢牢掌握。史玉老师整理了非常全面的小学阅读理解答题公式，来辅助孩子们提升阅读升级，记得点赞关注哦！

六年级第七单元绝对是期末考试的重点单元，小生出的原题也经常从这里出啊！一条视频帮你梳理清楚，赶紧保存收藏，考前一定要看一看。 第一个重点是课文，薄牙古琴文言文部分你得会背会默写，课下重视，要特别注意。比如谷是谈的意思，质是心，质弱是相。薄牙古琴讲的是春秋时期薄牙和中子期高山流水逆之音的故事， 展现了朋友之间真挚友情和音乐的魅力。课后习题里这句话你得理解意思，还要能用自己的话去写出来。书带松画牛这篇文章也很重要，锁宝是珍藏的书画 扶掌是拍手，在古代指大腿，跟现在的意思完全不一样。这些都是年年要考的。文章讲了牧童善于观察，敢于挑战权威。 月光曲的重点段落一定要背下来。这一段写的是皮鞋匠的联想，描写了海上明月缓缓升起的画面，展现了贝多芬的音乐才华。第二个考点集中在语文园地里，跟戏曲相关的词语你一定要搞懂，还要会造句啊， 比如跑龙套，原指戏曲里拿棋子去演兵卒的小角色，现在呢，比喻做一些无关紧要的事，或者跑腿服务性的工作。小升初特别爱考这类选择题，还有日积月累里的成语，默写时千万别写错别字。 第三个重点是阅读理解的单元，导读页，题目会让你通过语言文字去体会文章的艺术特点。答题思路呢，先找出来对应的描写部分去理解，以后再去提炼相关的艺术特点就可以了。 小学常见的艺术类型有音乐、戏剧、书法特点，你要能分清楚，答题的时候套好模板就可以。记住，语文逆袭就找商机，有啥不懂的评论区留言吧！