初三下册语文基础训练曹刿论战答案

你知道吗？九年级下册的曹桂论战里竟然藏着公子小白复仇记。当我把公子小白复仇记作为副标题写在曹桂论战下方的时候，我们班里的学生说，天呐，这么有意思，这是怎么想出来的？所以我们班的这堂课就从 怕讲文言文变成盼着讲文言文，今天就把这个有意思的思路分享给大家。讲好曹桂论战，我们就讲以下三个点就可以了。第一个点，咱们就讲一讲公子小白复仇记。 课文的第一句是，十年春，齐师伐我鲁庄公。十年的春天，齐国讨伐鲁国，那么齐国为什么要讨伐鲁国呢？嗯？鲁庄公九年又发生了什么事情呢？鲁庄公九年的时候呀，齐国要换新君主了， 公子小白和公子纠都有继位的可能，所以此刻这两位公子要想办法快马加鞭赶回齐国。 此刻呢，公子鸠躲在实力比较强大的鲁国，这是他的姥姥家。公子小白呢，躲在比较弱小的举国，好在举国距离齐国也是比较近的， 他们两位谁先赶回去，谁就可能继位新君。这个时候，公子鸠是比较占优势的，他姥姥家鲁国实力也很强大呀，专门派了一对人马护送公子鸠回齐国，并且还另外派了一对人马去追杀公子小白。公子小白果真中箭了， 并且当场倒地，所以公子纠这边的人马就以为公子小白已经死了，也就放松了回齐国的这种警惕心。 其实呢，公子小白很聪明的，他是装死的，于是他快马加鞭，连夜兼程赶回齐国，成为了下一代的君主，也就是后来大名鼎鼎的齐桓公，所以你看公子小白上位之后，他要做的第一件事是什么呀？ 复仇呀，一定要报这杀身之仇。所以他接连几次发起了讨伐鲁国的战争，前几次呢，鲁国是节节败退的，一直到了鲁庄公十年的春天，鲁国终于反败为胜，以少胜多了，就是历史上著名的常勺之战。 我们来看第二个很有讲头的点，叫老百姓竟然不是人，以及当权者为什么叫做肉食者？这要从春秋时期等级森严的制度谈起。我们来结合曹桂和鲁庄公一组非常有意思的对话来分析。鲁庄公说，因时所安，福感专也，必也分人。 曹贵的回答却是，小惠未变，民服从也。鲁庄公所说的人和曹贵所说的民是不一样的哦，在春秋的等级制度下，人呢，是指市这个阶层往上的， 也就是从曹贵这个阶层往上呢，才能算做语境里的人。那么民呢，是指底层的老百姓，所以曹贵会说民服从也，老百姓是不会听从您的。 来看一下，为什么当权者叫做肉食者，这也要从等级制度说起。在等级制度下，宴会上所吃的食物都是不同的，像曹贵这个等级啊，宴会的时候只能吃鱼，再往上才能吃肉呢， 所以当权者又被称为肉食者。你看，只能吃鱼的曹贵，跨越了好几个等级，上报吃肉的诸侯，足可见曹贵不具身份的胆识以及心怀天下的担当。 第三个非常有意思的点，常苕这个自带制胜基因的军事宝地，也凸显了曹桂的军事谋略。如果不是选择常苕作为交战的地点，那么鹿国很大概率上就不能反败为胜，以少胜多了。 我先来看一下常苕的地理形势，他呢是内宽外窄，所以这样的地形是易守难攻的。曹桂呢，率先选择了这个地方作为迎战的地点， 也是因为他已经提前料到了秦国的进攻路线一定会经过常勺这个地方，所以也凸显了曹贵的军事谋略。

曹桂论战，左传十年春，齐师罚我攻江战， 曹贵请见其乡。人曰，肉食者，谋，知有何见因？ 贵曰，肉食者，彼未能远谋，乃若见问何以战？公曰，衣食所安，福感专也，必以分人。 对曰，小慧未变，民服从也。公曰，牺牲玉帛，福感 家也。必以信。对曰，小信为福，审福福也。 公曰，小大之欲，虽不能察，必以情。对曰，忠之，孰也。可以一战战，则请从 功与之，诚，展于长韶功将古之。贵曰，未可 其人。三古贵曰，可以其师败绩。 公将持之。贵曰，未可下，是其折，当是 而忘之。曰，可以岁逐其师 祭客。公问其故。对曰，服战勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，比劫我赢，故克之 福，大国难测也。具有福音，无事其折乱，忘其其米，故竹之。

曹桂论战，左传十年春，其师伐我攻江战，曹桂请见其乡。人曰， 肉食者，谋之，又何见焉？贵曰，肉食者，比未能远谋，乃若见问，何以战？公曰，衣食所安，福感专也，必以分人。对曰，小惠未变，民服从也。 公曰，牺牲，欲搏福赶家也，必以幸。对曰，小幸未福，神福福也。 公曰，小之大，欲虽不能察，必以情。对曰，中之孰也，可以一战。战则请从 功与之。诚战于长韶。功将，古之。贵曰，未可其人。三古贵曰，可以其师败绩功将持之。贵曰，未可 夏逝其辙，登世而忘之。曰，可以岁逐其施 祭客恭问其故。对曰，服战勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，比竭我赢，故克之 福，大国难测也。具有福焉。无是其折乱，忘其其米，故足之。

每天三分钟搞定初中语文五十篇，必背古诗文。今天我们讲曹桂论战，来自于九年级下册。第一题，曹桂论战一文中，曹桂解释自己判断出追击敌军时机的理由是， 三个空格啊，无忘其则乱忘其其名，故逐之啊。第二题，在朝会论战中，朝会求见专攻的原因是什么？两个空格，肉食者比未能远谋。

同学们大家好，我是北京市十一学校的王丽老师。今天我们一起来学习九年级下册第六单元的文章曹桂论战。我们会通过一场战役长勺之战去了解一个军事家曹桂。 在学习文章之前，我们要读熟文章，请同学们边读文章边想， 这篇文章写了什么内容呢？朗读要求读准字音读熟练。 概括内容的时候注意这六个要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果都要写全，不超过五十字。下面请同学们打开书，在书上圈画 你认为易读错的字，并标注拼音，按暂停键朗读文章三遍。 同学们读完文章，我们一起来看这篇文章写了什么内容，时间是十年春，作战的地点是长勺，人物呢？文章的题目叫曹桂论战， 主人公自然是曹桂，起因是齐师伐我，经过呢。曹桂先是请见，又和鲁庄公一起论战， 还亲自督战。战争的结果是长扫之战，路过胜利。 大家在概括的时候一定要注意把信息写全，注意字数的要求。 概括完文章，针对这篇文章的内容，同学们头脑当中会闪现出什么问题呢？学习中我们要学会思考，善于提出问题。大家可以按暂停键思考一分钟。 我猜想大家会有很多的问题，比如齐国为什么要攻打鲁国？曹桂为什么要参与？鲁国为什么能打赢？曹桂是何许人也？曹桂为什么说肉食者比？ 文章写了长勺之战，为什么文章里又没有具体描述战争的过程呢？那我们就带着这些问题，开启学习这篇文章的文字之旅。首先，老师先帮大家解决一个问题，那就是 鲁庄公十年的春天，齐国为什么要攻打鲁国呢？关于齐国和鲁国我们并不陌生，在背诵古诗的时候就接触过了，岱宗夫如何齐鲁青未了。 齐鲁原是春秋战国时代的两个国名，两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南在今天的山东境内，后用齐鲁来代治山东地区。 当时齐国的国君齐相公有两个同父异母的弟弟，公子鸠和公子小白。齐相公昏庸无能，政令混乱，道行逆施，齐国政坛的动荡难以避免，公子小白 逃到了举国，公子鸠逃到了鲁国。公元前六百八十六年，齐相公被人所杀，公子鸠和公子小白得到消息后，都想把握机会回国争夺王位。在返回的过程当中，小白快马加鞭， 公子鸠的谋臣管仲带人在途中截杀小白，管仲射中了公子小白衣服的代沟，小白倒地装死，管仲派人回鲁国去报喜讯。公子鸠自以为稳操胜券，一路慢行， 可是等他到了齐国之后，小白已经结位，这就是后来的齐皇宫。齐皇宫结位以后，起兵攻鲁，当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐皇宫 公胁迫鲁庄公杀死了公子究还把管仲送回了齐国，为日后管仲辅佐齐皇宫称霸，攻打鲁国留下了后患。 在鲁庄公十年的春天，齐国再一次兴兵，公路战于长韶。 长韶之战是齐国以大欺小、势强凌弱的非正义战争， 而对于鲁国来说，则是抵御侵略，保卫国家的正义战争，双方实力悬殊，结果是鲁国以弱胜强，把齐军打的大败，这就是历史上著名的长勺之战。 学习这篇文章，我们要解决的一个核心问题就是其强辱弱，为什么在 在长韶之战中，鲁国能战胜强齐？关于这场战争，历史书上怎么记载的呢？春秋里面记载十年春人正月功败，其师于长韶 仅仅是一句话。而我们今天学的这篇文章曹桂论战，选自于左传，却要细致的多，下面我们来学习一下关于左传的相关知识。 左传是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的边年题史书。 边年体就是以年代为线索，编排有关历史事件，还有其他的体力，例如计篆体，西汉司马迁的实际就是计篆体国别体，西汉留下 编转的战国册就是国别体。旧传左传是春秋时期鲁国史官左秋名，根据孔子编写的鲁国历史春秋所编写的， 所以后人又称左传为春秋。左氏传即左氏春秋，他是儒家经典之一，是中国古代史学和文学著作，近人认为是战国时人所编。 这些红色字都是重要的知识点，同学们一定要掌握下来。左转保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。 同时他又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。 了解了相关的背景和文学常识之后，我们就进入到第二个环节，结合注释疏通文艺。 同学们疏通的时候一定要看注视，做到字字对应，注视里面没有的，可以结合学过的知识，根据上下文进行推断， 还可以利用工具书进行辅助。下面请同学们按暂停键，先自己尝试逐段翻译，然后再听讲解，做好笔记。首先我们来看第一段， 其实罚我的诗是军队的意思，我们在翻译的时候要注意结合勾连其他的知识，例如成语，或者我们曾经学过的文言词句。在班师回朝这个成语里，诗就是军队的意思。 在尊师重教这个词里，师就是老师。罚这个字在文中是攻打的意思。我们来看罚，左边是一个人，右边是一个哥哥，是古代的兵器， 字形就像是割刃架在人的脖子上。伐的本意就是用武器击杀，后来隐身为砍，例如禁止伐木，又隐身为征伐攻打，例如骑尸伐，我 还引申为声讨，例如口诸笔伐。 曹贵请见的请是请求的意思。肉食者就是吃肉的人，这里指当全者又和见烟的见。 注意读音是四声，这里是参与的意思。肉食者比的比是浅漏，目光短浅，与初始表里面的先帝不以臣卑鄙里面的比的意思是一样的。 when 何以战，这里的乙是介词，凭借的意思。何是什么？这句话翻译成凭借什么打这一仗 好。那么这里的和是介词的宾语，这个句子呢是介词，宾语前置 安在这里是安身的意思。福感专业的专是独自享有，那不敢独自享有，必以分人以，在这个语境里 就是把一定是把它分给别人。对，是回答小慧未变的变是变极的意思。从这个字我们可以来看，就是一个人在前边走，另一个人跟着在后边走。 这里用的就是它的本意，跟随 牺牲欲博俯敢家业。牺牲这个词呢，是古今义词，现在的意思是为正义的事业而献出生命。在文中指祭祀用的纯色犬体牲畜，也就是祭祀用的祭品。 福感家业的家是虚夸，夸大必信的信是实情。 这两个福，第一个是使信福，第二个福是赐福保佑的意思。 我们继续来看小大知遇的遇也是古今义词。今天呢指监狱， 在文中指的是诉讼案件，虽不能查的虽，在句子里面是虽然和我们曾经学过的虽承奔御风的虽，意思不一样，虽承奔御风里面是即使的意思。这个茶是名茶， 必情的情是诚实诚心，对于忠之属也的忠，是尽力做好分内的事。和我们曾经学过的论语里面 为人谋而不忠乎的忠啊一样，都是尽心竭力的意思。 可以一战的，可是可以已是介词凭借， 这里边省略了这个介词的宾语之应该是可以凭借之，带的是这个条件打一仗，请从，请是请允许从依然是跟随的意思。 第一段疏通完之后，请大家思考，第一段写了什么内容呢？我们可以这样想，文章是跟战争有关，而这一段呢，还没有开始作战，从 时间上来讲，讲的是赚钱。那内容呢，就是鲁庄公和曹桂两个人一起分析。 好，我们可以简单理出来是站前分析，具体分析什么啊，我们后面再加以分析。我们再来看第二段， 古之是击鼓进军的意思，知在这里是补足音阶不易。古代打仗的时候呀，要铭金击鼓。 街舞呢，就是打仗时前进的号令，鼓声可以鼓舞士气。金是类似于铜锣的 的响气，鸣金表示退兵， 其实拜祭，拜祭就是大拜溃败的意思。迟在这里是驱车追赶下士骑辙的辙和南辕北辙的辙一样，都是车轮撵出的痕迹， 当事而忘之的事，在这里指的是车前的横幕。碎竹，骑士的竹 是追，追击的意思。好，我们学习的这个了解过的成语，随波逐流，这个逐是追，追随的 意思，而舍本逐末，这个逐是追，追求的意思。这三个字还是有一些区别的。 呃，关于古代的战车，老师找一张图片，大家可以根据文中的内容和这个是他的意思，去推测一下这个是是在这个图片的哪一部分。 好，有兴趣的同学不妨课下查查资料，看你的推测是否准确，你也可以多了解一些古代作战的知识，帮助你理解文章内容。 那请同学们思考第二段写了什么内容呢？第一段写的是站前，那么第二段写的是这 场战役，那我们就可以概括成写的是作战的过程，结果是 大白骑士。我们先来看记这个字，记这个字是会议字，左边是一个盛满食物的器皿，右边是一个人吃饱饭后扭头张口打嗝，他的本意就是吃完饭隐身为玩尽虚化为已经。 还有一个字跟他比较相近，这个吉字左边也是器皿，右边是贵坐的人， 他的本意是正在吃饭就食的意思。后来隐身为走近，靠近、接触，就在就是等等。我们学习的时候，对于 一些记不住的字，如果了解了他的源头，学的有意思又容易理解和掌握。而对于一混淆的词语和字呢，我们都可以运用对比区分的方法去理解， 那这个 g 在文中就是意境的意思，克，根据意境是战胜 啊。面对疫情，媒体中经常用到共克时间这个词，这个克是克服的意思。公问其故的故是缘因，缘故和无缘无故里面的故意思相同。 一鼓作气的坐是振作，鼓起在而衰的在。这指的是第二次比劫，我赢的劫是穷 尽和竭尽全力里面的竭，意思相同。盈是充满士气旺盛和热泪盈眶里面的盈，意思相同。 南侧也的侧是推侧，估计和变幻莫测里的侧，意思相同。具有福焉的福是埋伏的意思。望其其米的米是倒下的意思，和所向披米中的米意思相同。 劈米本意是指草木被风吹倒。这个成语现在指力量所能达到的地方，一切障碍全被扫除。关于折乱起米老师给大家解释一下，古代打仗，战车冲锋在前，步兵跟随在后， 战车一旦被打垮，是不能寻道而行，落荒而逃，车轮的印记就混乱不堪了。打仗的时候，主帅在战车上挥动帅旗来指挥， 可以看到这个帅棋，帅棋是全军的指挥中心，帅棋易倒或帅棋被夺，全军不战自乱。希望这些介绍能帮助大家更好的理解这段文字。那请同学们思考 第三段写了什么内容呢？时间上看，这场战役已经打完了，那就是战后。内容上依然是曹桂和鲁章公二人在分析，我们就可以简单梳理，为战后分析，疏通文艺。之后，我们就来梳理一下整片 篇文章的情节，题目是曹桂论战，自然这个核心就是论字。请大家按暂停键梳理结构图， 我们一起来看。第一段，战前曹桂和鲁庄公论述的内容是作战条件， 战中呢，写的是作战的过程，结果是大可其失。第三段写战后分析，结合具体句子攻问其故，我们可以概括为分析取胜的原因。 这三段从详略的安排上，一三两段对话，具体详写论战。第二段主要写战争过程略写。这节 课我们初步阅读了文章，了解了曹桂论战的主要内容，借助注释和工具书梳理了文艺，希望同学们能够熟读成诵，掌握重要词句， 努力做到课内外知识的迁移和勾连，提升自己利用上下文推断的能力。弱小的鲁国到底为什么能够战胜强大的齐国呢？我们下节课。