五年级语文第八单元习作十万个为什么

五上推荐一本书，以十万个为什么为例，开头用问题引题，为什么水能灭火？为什么树叶秋天会变黄？为什么月亮会跟着人走？这些藏在生活里的小问号，总能让我脑袋里冒出无数个小泡泡。而帮我解开这些谜题的，就是我的科普小老师。十万个为什么 中间分两段讲述，先写十万个为什么。内容概括这本书的作者是米依琳，他不用枯燥的公式和难懂的术语， 而是带着我们走进一场奇妙的屋内旅行。从厨房里的水龙头到客厅里的暖炉，我们每天看见的东西都藏着有趣的科学知识。比如妈妈用水淘米洗菜，书理解释道，水可以溶解脏东西，所以能把蔬菜洗的干干净净。这些知识读起来像听老师讲小故事， 在写。推荐理由，这本书最神奇的地方，是让我爱上了观察生活。以前走在路上我会追蝴蝶，现在会停下来想为什么蝴蝶的翅膀那么漂亮。以前吃饭时我会挑食，现在我会好奇，为什么米饭嚼久了会有甜味。这些问题都能在十万个为什么里找到答案， 它就像一把神奇的钥匙，帮我打开了科学世界的大门。结尾互动收尾十万个为什么不仅教会我很多知识，更让我明白科学就在我们身边。如果你也想解开生活里的小问号，那就快来读一读这本书吧！点赞赢好运！

这是武汉五年级学生尹沐菲写的作文，他是雅西睡前听作文第两百五十九位学员，老师你要给我打几分？雅西睡前听作文。

五年级的同学们和家长们注意听五上期末作文，想要拿高分，这条视频直接给你划重点，压对题、点赞、收藏，考试前翻出来再看一遍，绝对有用！今天咱们就说透期末作文大概率考什么，怎么写，避开哪些坑。 首先核心规律先记牢，不考单元，原题主打跨单元，主题融合，跑不出两大情感内核，温暖和成长。不管是写人、写事、写景或写物，最后都要往这两个方面去升华，这是拿高分的关键。 第一类写人，抒情类藏着三个高频变形题，核心来源就是咱们第二单元的漫画老师和第六单元的内容。考试绝对会换马甲， 可能考我最敬佩的一个人，我的榜样，也可能考我爱您，我为他点赞，甚至会结合书信的格式考。我想对您说， 那怎么写才能拿高分？记住两大关键点，第一，选典型事例，别写流水账。比如写老师，就选一个他耐心帮你解题的瞬间。写父母，就写日常生活当中关心你的小事，小事才显真情。 二、细节拉满，把人物的外貌、语言动作、心理神态写出来。比如老师皱着眉，手指在错题上轻轻点着，声音放的柔柔的，这样人物立刻就立体了。 另外，书信格式一定要复习称呼问候语、正文祝福语、署名日期少一项，不要丢分。第二类写景，抒情类必考，动静结合抓变化两个字，核心就是咱们第七单元的什么什么极景。原题可能是都是极景校园极景变形题大概是家乡的一处美景。 高分秘诀就两招，第一，写活变化家，调动感官写景千万别干巴巴写雪中极景，要写雪花从细碎到鹅毛的变化。写脚踩雪地的咯吱声。写空气里清冷的味道。 写雨中极景，要写雨点从滴答到滂沱的变化。写树叶上水珠滚落的样子，这就是感官联动。 第二，用好动静结合，静态写景物的样子。比如湖面向一面镜子，倒映着远处的山。动态写景物的动作，比如一阵风吹过，湖面泛起层层涟漪，荷叶轻轻晃动，一静一动，景色就立刻生动了。 如果是考家乡的一处美景，最稳妥的思路就是按照春夏秋冬的顺序来写，结尾再表达对家乡的喜爱，绝对不会跑偏。最后给大家画两个保底的考点，别漏了。第一个呢，就是推荐一本书第八单元的内容，简单准备一个推荐理由框架，比如这本书讲了什么， 我喜欢什么人物或者情节，以及他教会了我什么，以防万一。第二个呢，就是写景抒情类，通过一件物品串联故事，比如陪伴你成长的文具玩具。记住，物是线索，事是在体，情感 才是归宿。好了，重点都给大家划清楚了，对照这些方向去准备期末作文，绝对稳了。

五年级的期末作文就三个字，太难了，不同类型的作文考察占比居然差不多，那我到底应该准备哪一个呢？五年级期末作文押题来了， 你觉得这学期期末作文会考什么呢？在评论区回复，即可获得冉老师的作文宝典。首先我们还是来解决第一大难题， 期末作文考什么呢？很多孩子一定还在进行单一的单元作文复习，那可不行，这可要踩大坑。五年级的作文难度已经升级了，他大部分时间都是单元基础加融合拓展，而且主题呢，多是围绕两个，一个是发现美， 个是表达爱。袁老师翻了不下五十份试卷，发现呀，单元基础的呢，多在写景类，还有读书感悟类，那么如何拓展的呢？又有三类，那么他们的考察占比又差不多，我们到底要准备多少类文章吗？ 所以今天袁老师要教你一个技巧，那就是一个核心，串联四大梯形，你就找一个物品，把它们都串起来。 今天来举个例子，我们以电话、手表，很多孩子都有的，对不对？来串联这四大作文类型。首先我们来到第一关，壮物抒情，那么这个考察率是很高的，他一般就是结合第一单元我的心爱之物和第五单元介绍事物的说明方法来进行考察。怎么做呢？写作技巧教给你， 一、选个特别的宝贝。二、写个产品说明书。三、讲讲爱的故事。你这篇作文就差不多了。首先黄金开头二选一，我们可以选择悬念式开头，要么写它不完美，要么写它不普通。举个例子， 在我的左手腕上住着一个方头方脑的小家伙，我的电话手表，你看是不是就点出我的心爱之物了？接着这个地方写了，但这丝毫不影响它成为我最珍贵的宝贝。心爱之物的主题也点出来了，那除此之外呢，还有对比式开头，我们可以这样子去写， 人人都追逐最新款的智能手表，而我却独爱腕上这块老旧的款式。接着点出主题，是我最珍贵的心爱之物。接着就来到精彩中间两大招，那么第一招就是写个产品说明书，然后再来写个故事。 那么产品说明书呢，我们从两个方面写，一个是外形，一个是功能。那么在这里一定要记得加上说明方法。 比如说我的手表是个标准的小方块，屏幕对角线长约四厘米，你看列数字还有打比方呢， 这个表带呀，就像一条柔软的跑道，孩子们一定要注意，你选了这个物品之后呀，这段时间好好观察一下，量一量对不对？那除了外形，我们还可以写功能，那功能同样可以用说明方法， 比如说列数字及北斗定位系统的误差不超过十五米。那产品说明书写完之后，你一定要注意，我们还是要回到你的心爱之物，既然心爱一定跟它有一个特别的故事，对不对？所以呢，讲讲爱的故事，那怎么去讲呢？ 一定要注意六要素加细节描写时间、地点、人物情经过，结果写出来。比如说，真正让我对这块电话手表爱不释手的，是一个温暖的反向功能，什么意思呢？其实就是我的电话手表可以帮助妈妈找手机， 不仅帮妈妈找，后来还能帮全家找，那这个时候呢，就让我感到了被需要，所以呢，你看，让我成为了家庭小超人，那我也更加的爱我的这块电话手表了，所以我们就可以开始结尾了。那么点睛结尾二选一。第一个，这里点题式结尾怎么进行呢？ 或许在别人眼里他普通的不能再普通，但在我心里他却是无价之宝。先点题，然后说出一个道理，真正的宝贝是能让家人感到幸福的物品， 孩子们一定要注意了，上五年级了，你不要再简单的进行第一个部分了。第二个部分，生化中心升华主题是我们一定需要学会的，那么接着来看看第二种，时光见证式结尾，你的心爱之物一定是陪伴了你很久吧，所以我就可以写三年了。手表的外壳磨出了使用痕迹， 表带也换过一条了，我们一起变旧，一起成长，一起书写属于我们的故事就可以了，对不对？那这个类型写完了，我们用手表来写下一个类型， 写人记事类。他一般考察就是二单元的漫画老师加上六单元的。我想对你说，注意了，写人的部分写老师还是很多的，一定要把自己本来写的单元习作，好好的去读一读，在结合上写信的格式千万不能错。 那么现在我们来看看怎么用电话手表来写写人记事的文章呢？来，方法教给你，漫画法写人，细节法写事，具体来看一看。首先黄金开头二选一，第一个可以用声音式开头。 叮咚！晚上九点，手表突然震动，屏幕上跳出三个字，李大侠。我的心咯噔一下，这个点难道他又要？你看是不是设置悬念了，别人就很想去看。 第二种呢，就是画面式开头写出一个画面，一个场景，让别人很想知道他背后的故事，比如说我的手表里存着一张搞怪照片，他在干什么？ 那么接着呢，我们就进行精彩中间两大招了。怎么做呢？一个是漫画法写人，就是跟漫画老师相关的，另外一个是细节法写事，一定要把人物的细节描写写出来。 那么漫画法写人呢，就是用夸张的手法去写了。举个例子，我们先要写出时间、地点，人物事件，然后呢，加上夸张的修辞手法，他的嘴巴就像个关不停的水龙头，一打开就哗啦啦说个不停。那接着呢，就是细节法写式，一定要抓住人物的细节描写，不然你的文章就写不长，也写不生动。 所以这个地方呢，就写到了，有一次我英语考差了，我的朋友就来安慰我，他通过语言、动作、神态等等的来逗我发笑，让我心里的阴霾都消散了。那这个部分一定是要去具体详细的描写的。 那么最后呢，就来到点睛结尾，二选一。第一种，感恩式结尾，孩子们一定要注意了。然老师翻阅了很多份试卷，发现这学期跟写人记式相关的内容，一定要注意把这个点写下来。 比如说，谢谢你每次在我下雨的时候都急着给我送伞，能有一个随时随地愿意跟我分享快乐的朋友，我觉得自己特别幸运，不管是感恩家人，还是感恩老师，感恩朋友，你都要把这个地方写下来。那么第二种结尾就是比喻式结尾了， 比如说现在我才明白，你就像我手表上的那个紧急联系人，这块小小的手表因为连着这样的尖叫机，一按就能驱走所有害怕。 那么我们到了五年级，一定要学会同样意思表达的不同句式，这样才能帮助我们给文章增色。那么注意了，像这个呢，有可能会让你以写信的格式来，那么你一定要用第二人称，同时孩子们一定要注意，这种写信考察的另外一个方式， 就会让你去写一些革命先烈呀，或者现在对祖国有重大贡献的人，所以孩子们还是要去看一看这种类型的作文。任老师在泛文中也给大家准备好了，认真去读一读吧。 接着来到第三关，写景抒情，它一般就是跟七单元有关，而且题目很多时候都是用于最美的风景，那么在这里冉老师要教你四段式结构，这篇作文孩子们基本都写过，我们只需要去好好修改，然后写出细节就可以了。第一步，交代背景，引出景物。 那么在这里呢，又可以用上我们的电话手表啦。你看，在公交车上百无聊赖的时候，突然发现日落了，所以呢，我就用我的电话手表那小小的摄像头对准了那场盛大的落日演出。那么孩子们在这个地方，其实他就会跟我们的题目相关了， 就是身边美丽的风景，我就用我的电话手表去捕捉它。那接着就是中间部分了，第二个部分就写出变化，聚焦色彩，一定要注意用顺序词打头阵，颜色、形状，写过程， 我们可以用起初接着，再然后写出这一个景物，或者多个景物的不同颜色的变化，让你的作文变成一个美丽的调色盘。那么接着呢，就是第二步，特写动态，突出细节，动态描写，静态描写是这一个单元作文的重点，所以孩子们一定要记住运用起来， 各个方面找动态，仿佛联想画面。来举个例子，你看，我可以用一个赞段专门来写动态的。最 最奇妙的是光影的流动，它流动到了江面上，江面的波纹流动起来，又发生了怎样的变化，就让整篇文章呀，一进一动，动静结合，非常的美丽了。那最后结尾部分呢？回归平静，抒发感悟 了。感悟是一定要有的，比如说窗外的辉煌已归于宁静的深蓝，但我的手表里却住进了一个完整的动人的黄昏。这个地方是总结权威，那接着我们就要感悟了，原来最美的风景有时就在回家的路上，而一颗愿意发现的心 和一块能随时记录美好的手表，就是捕捉着永恒瞬间的最佳搭档。你看，又跟开头的手表相呼应了吧。那么在这个地方，最美的风景出现的时候，可能会让你写人、写事，写景，你一定要选择自己最擅长的，能够在短时间内写完的一篇作文。 那接着呢，就是想象说明类的，那这个部分是四单元，二十年后回家乡，有的时候呢，他也可能会让你添加上说明方法，一定要注意要求。怎么做呢？未来想象三步法， 一个，穿越未来，亮出发宝，亮出我们的小电话手表啦！那么怎么做？时间穿越加地点到达，再加未来工具，你可以以它为串线，让它成为线索。那比如说二零五四年秋，我乘坐什么什么来到了我的家乡， 习惯性的抬了抬手腕，那里戴着的是新一代全息感知手表，那我可以用这个手表对照着这些地方，找到我儿时的回忆，你看是不是就贯穿起来？那接着就要重点写中间了，写出变化， 三处大变化，技术情感来加持。第一大变化写什么呢？一定要写这里的环境的变样，写最熟悉的地方变得高科技。第二个你可以写生活条件的变化，写日常生活如何被科技改变。那么第三个变化，孩子们一定要注意了， 情感大升华。如果你只是在写科技，那这篇文章呢？就是光是科技的冰冷感，我们一定要加上情感，才可以帮助我们把这篇科技文变得有血有肉，变得有温情。所以这个地方你就可以写科技改变了，但是情意不变。就比如说我走在回家的路上， 看到这些高楼大厦，看到这些奇特的景象，用我的高科技手表一扫，就回到了我以前的时候，让我更加的怀念家乡，思念家人。那这个情感一出来呀，就会让你的这篇文章变得有温情了。 那么接着感悟未来，升华主题，孩子们一定要记住了，总结变化加点名核心，最后再加抒发情感。怎么做呢？来看一看。二十年过去了， 老房子变成了新大楼，十字路变成了智能道，但是当我用手表又听到奶奶的声音，又听到儿时的欢笑的时候，我一下就被拉回到了过去，那种温暖的感觉一点都没有变， 我终于懂了，科技可以改变家乡的样子，却改变不了他爱我们的心。你看，这样一篇既有科技感，情感又充沛的文章，一下就写出来了，那这个也就符合了期末作文的主题了， 发现美，表达爱好啦！以上就是冉老师教给大家的作文技巧，那么孩子们不一定是使用电话手表啊，你也可以想想有没有其他的事物能够帮助你贯穿这四类题型，帮助你减轻准备作文的压力。那么同时孩子们一定要注意 推荐一本书，还有你的读书经历也是容易考到的，所以我们可以去多读一读，多记一记。单元作文呢，孩子们都写过，那我们一定要注意融合作文的考察。好啦，今天的分享到这就结束啦，希望每个小朋友都能在期末考试中拿到满意的成绩。

五年级第八单元是期末考试的重点内容，里面藏着不少期末的必考考点。今天我给你规划了五大重点，掌握好了，咱期末多拿五分根本不是问题。第一个重点，易读书。这篇课文是期末的重要考点，必须要拿下才行。有四个关键点， 第一作者是冰心，原名谢婉莹，他的代表作有繁星春水寄小读者等。冰心认为好书的标准有五个，这个你一定要记牢。课文最后一句话，读书好，多读书，读好书。他有三层意思，读书好是说开卷有益， 多读书是让我们多读书，广泛去涉猎，而读好书是提醒我们要去读对身心有帮助的书才好的。 第四个是课后的第三题，是否赞同作者读书的这种方法？答案不为一，但理由一定要写清楚。第二个重点是文言文，古人谈读书，这篇文言文有两个部分内容，第一个论语里的六句话，要求背诵、默写，能翻译 最好，你要把所有的意思理解好才行。注事呢，你也得记住，特别是敏而好学，不耻下问这一句，敏是聪明，好是喜好，耻是以什么什么为耻。意思是聪明又好学习的人觉得向学问低或者地位不如自己的人去请教，是件丢脸的事情。 第二个是讲读书要做到心到、眼到、口到，其中最重要的是心到。全书也要会背诵、默写并且理解意思才行。 比如慢浪是随意，急是紧要，这些词的意思你都要记住了。第三个重点是课外阅读了。课外阅读有两种必考题，第一个让你去梳理情节，概括故事的内容，考试的时候通常会给你一个表格或者箭头链接的图标题，让你去填空。 做题的时候要从文章当中去找好关键词，用简洁的语言去表达。比如易读书里，作者七岁时读了三国演义、水浒传和荡寇志，这些书分别给他带来了什么样的阅读感受？ 答案就在课文里，关键看你读题和读文章够不够细心了。第二个观点题，比如易读书中提出我读书一知半解，问你是否赞同这种读书的方法。 这种题赞同或不赞同都是可以的，但是一定要结合课文内容或者自己的生活实际，把你的理由去写清楚，写明白。观点一分理由可占两分，千万别写错了。 另外呢，可能还会考到你读书的好处，和读书相关的名人名言，以及和书有关的比喻句。这些呢，你都要提前做好准备，至少各自记上个一两句。 第四个重点是欧阳询，欧阳询是出堂有名的书法家，他的楷书代表作九成宫里全名。第五个重点，一百一十六页官书有感。这首诗必须要熟练背诵和默写的，尤其是那句问渠哪得清如许 未有源头活水来，一定要能写对，这五个点你记住了，期末就能稳稳高分了。相关资料都给你整理好了，进到粉丝群来领取吧！

期末复习阶段，我们来好好梳理一下五年级上册第八单元阅读理解的考点，这个单元的阅读要素是根据要求梳理信息，把握内容要点。我们先来看古人谈读书，这里面的两篇文章已经反复考过很多次了，有的是填空，有的是翻译，有的是梳理文章要点。 第一则选自论语，是孔子关于学习态度和学习方法的六句话。第一句，知之为知之，不知为不知是知也。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。说的是应坚持实事求是的态度。 第二句，敏而好学，不耻下问。意思是聪明而又好学，不以向地位学问不如自己的人请教为耻。说的是要勤奋好学，不耻下问。 讲的也是学习态度。第三步，默而治之，学而不厌，诲人不倦。意思是默默的记住知识，学习不感到满足，教会他人不知疲倦。说的是学习方法和精神，以及教会别人态度。第四句，我非生而知之者好，古 民以求知者也。意思是我不是生来就什么都知道的人，而是喜好古代文化，靠勤勉求得知识的人。说的是要勤奋学习。讲的是学习态度。 第五句，学如不及，有恐失之。意思是学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。讲的是学习态度，要有进取心。 第六句，无常，终日不食，终夜不寝，一丝无味，不如学也。意思是我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，但并没有什么益处。不如学习， 说的是学习方法，要把学习和思考结合起来。这和论语中的另一句话很像，学而不思则罔，思而不学则殆。这些古人读书的态度和方法让你受到启发了吗？如果你的孩子阅读理解中总是丢分，那就赶紧来上我的小蓝本阅读理解直播课吧！记得点赞关注哦！专注小学语文！

五年级上册期末考试作文押题第一个要重点准备第六单元的，我想对您说， 他可能会让我们以爱为主题，写一写父母对我们的爱，老师对我们的爱等等，也可能让我们去写我最敬佩的人，或者是我为谁谁点赞。那我们在写的时候一定要抓 典型的势力，同时加入人物的动作、语言、外貌、心理、神态等的描写，让这个人物更加的立体。 当然也可能会结合书信的形式让我们去写，所以书信的格式我们要再去复习一下。第二一个就是第七单元的什么什么集锦， 如果考到原题，那我们一定要注意写出景物的变化，比如说我们看到的颜色的变化，形状的变化，或者是听到声音的变化，或者我们闻到的气味的变化， 也就是可以从无感试听、嗅味肤入手去写一写它的变化。那如果出道变形题，可能会让我们介绍家乡的一处景色，这个时候我们最好写的思路可以按照 早中晚这样时间的顺序，或者春夏秋冬这样时间的顺序来介绍这里的景色。最后我们可以再表达一下对于这个地方景色的喜爱和赞美之情。

五年级上册第八单元交流平台有两个考点，第一个考点是平时你们是怎样找书读的？ 也就是问我们平时找书读的方法有哪些？我喜欢沿着课文找书读，如读了我的长生果，我对课文提到的八经的家很感兴趣，便找来读。 那除此之外还有其他方式吗？当然有，比如我读了巴金的家，觉得巴金的文章写的特别好，于是我又把巴金的拘留、海业灭亡随想录都找来读一读，这个叫跟着作者找书读。 读了法布尔的昆虫记，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了不封的动物素描，这个叫按照书的类型找书读，也就是找同一类的书。那除了这三种找书读的方法，还有没有其他方式呢？ 还有我们可以读一读老师和同学推荐的书，读一读网络上热销的书，好评率比较高的书。 我们再看到考点二都喜欢读哪些课外书呢？哪些课外书指的是书的类型 好，比如说历史故事、人物传记和科普读物。那历史故事有哪些呢？当年明月的明朝那些事和司马光的资治通鉴，这些都叫历史故事。 人物传记有哪些呢？李宇堂的苏东坡传，艾夫居里的居里夫人传以及科普读物有哪些呢？霍金的时间简史、法布尔的昆虫记，还有布封的动物素描，以及同学们都爱看的十万个。为什么 除此之外呢？同学们还应该要累积一些作者和作品的名称，以便考试的时候我们用来答题。比如巴金的家、布封的动物素描、法布尔的昆虫记，还有我们的四大名著，他的作者及作品名称。

接下来呢，我们来学习第八单元的习作，题目是推荐一本书，这个呢是我们本单元学习的一个重点，推荐一本书这一个话题，那变成一篇作文题目是不是一定就是推荐一本书呢？不是，可以是 推荐什么书，或者精彩的什么，也可以是我的精神食粮。什么书，大家要注意，既然是书，那就要有 书名号，对，记得有书名号。那么怎么来写好这一篇文章呢？来，这本书可以是什么书呀？ 文学、历史、科学选的这本书要有一定的积极向上的意义啊，我们选一本好书来进行分享。那开头呢，我们呢，一定是要强调读书的一个 重要性，所以你才会想到要推荐书，对不对？这里王文老师给大家来分享三种高分模式，第一种引用，第二种排比，第三种比喻。我们以小王子为例，谁愿意来试一试呢？ ok， 请你来。所有的大人都曾是孩子，可惜只有少数人记得这一点。当你翻开小王子 这本这句充满哲思的话，会瞬间抓住你的目光，在书的世界里，它如同一把钥匙，能打开你对纯真与成长的所有思考。今天我要把这把钥匙介介绍给你同学们，他用的是哪一种开头模式？ 请坐掌声，掌声好，这位同学讲的真好，那我们其他的两种开头模式，王老师放给大家看一下。接下来中间部分从两大模块可以去进行思考，比如我们要介绍他的 基本信息，基本信息呢，就可以写写他的书名啊，作者以及出版社，简单的写就可以了。那重点在哪里？推荐理由，是的，推荐的理由呢，可能很多，比如这里老师列了有五种之多了，那我是不是都要写呀？ 不是，不一定，你可以选择性的来写，那么如果你选多个，还要注意有 详和略的结合，比如我可以选人物，那你就去举例这个人物有什么鲜明的个性特点，也可以写他的一波三折的 情节，可以写他的新奇的有趣的内容，当然你也可以说一说，哇，这本书的语言特别的生动，让人欲罢不能，还可以写什么？这本书给到你的 气势，对，给到你的道理或者收获。当然不管你写哪一个，你都要用具体的内容加上你的感受去进行分享。最后到 结尾了，那你就要表达你的真情实感。你既然要推荐这本书，肯定这本书对你来说有特别的意义和价值，当然不要忘了向大家进行 推荐。那么这里你可以用递进式，比如说这本书不仅怎么样，还怎么样，也可以用呼吁式。同学们赶紧打开这 本书，让我们一起在知识的海洋里面遨游一番。最后呢，王老师再给大家分享几篇优秀的范文，希望同学们都能写出精彩的一类文。

同学们，家长们，今天呀，咱把五年级上册第八单元的核心考点梳理的明明白白的，这里啊，藏着不少期末的原题重点内容， 掌握好这些，期末轻松多拿五分。第一个重点就是我们的课文易读书，这是本单元的重中之重，有四个核心的考点必须吃透。 第一啊，就是作者冰心，相关的文学常识要记牢，他原名谢婉莹，代表作有繁星春水季、小读者，这些都是常考的填空素材。第二，冰心提出的好书标准一共有五条，大家一定要一字不差的记下来，期末很容易考简答题。 第三，课文结尾的读书好，多读书，读好书。这句话蕴涵着三层关键的含义， 读书好是说读书有益处，开卷有益。多读书是建议我们要博览群书，广泛涉猎。 读好书则是提醒大家要挑选对身心发展有帮助的书籍来读。第四，课后题第三题是否赞同作者的读书方法？这个题的答案虽然不为一，但是答题时一定要说清楚理由， 大家可以结合自己的读书经历，或者是参考课文里的相关内容来组织语言，这样呀，才能拿满分。 第二个重点，文言文。古人谈读书这部分的要求是会背诵，会默写，会理解每句话的意思， 重点注视更是要烂熟于心。第一则出自论语的六句话是核心，尤其是敏儿好学，不耻下问，这一句要明确字词的含义是以什么什么为耻。 整句话的意思就是聪明又喜爱学习的人，不会以向学问地位不如自己的人请教为耻辱。第二则讲的是读书要做到心到、眼到、口到， 其中心到是最重要的，这一点一定要记准。还要注意两个重点的字词，慢浪是随意的意思，急事要紧，重要的意思，考试常考字词解释。第三个重点，课外阅读两大高频题型，教给大家答题技巧，轻松应对。 一种题型是梳理情节，概括主要内容。考试时呀，通常会用表格、横线或者箭头的形式让大家填空。 做题的技巧很简单，先根据题目里给出的已知信息，在文中找到对应的自然段，再提炼出段落的关键词句，最后用简洁通顺的语言概括出来就行。 比如说一读书，如果出表格题，问七岁时作者读三国演义、水浒传当寇志的感受，那么答案其实就藏在原文里， 就看大家读文章够不够细心。第二种题型是观点表达题，比如问是否赞同作者读书，一知半解的方法， 这例题答，赞同或者是不赞同都可以，关键是要结合文章内容，或者联系自己的读书实际，把理由说清楚。这例题一般三分，观点占一分，理由占两分，大家一定要把理由写充分。 另外，本单元课外阅读还可能考读书的好处有哪些，以及和读书有关的名人名言、比喻句，大家呀， 平时要多去积累，比如说书籍是人类进步的阶梯，考试时能写出一两句就能加分。第四个重点，书法家欧阳询的相关常识。这部分呀，虽然内容不多，但是是考点之一，大家要记住，欧阳询是出唐著名的书法家，他的楷书被称为欧体， 特点是结构严谨，比例显俊，代表作品可以简单的了解一下，比如九成宫里全名考试常考书法家与朝代书法特点的对应。填空最后就是本单元日积月累的两首古诗，要做到熟练默写。

如果从放寒假的第一天开始，每天去背一篇优秀泛文，开学后你就知道孩子作文写的有多棒。下学期八个单元的优秀泛文都在这本同步作文里，每个单元都准备了七八篇优秀泛文供孩子参考和背诵。每单元都带视频讲解，分步骤教你写好作文。 先明确写作要求和写作目标，再利用思维导图梳理写作思路，然后手把手教孩子优秀的写作方法，学会举一反三。 最后是写作素材的积累，好词好句好开头好结尾也特别多，还附赠一本素材京剧。还占用好这本书，每天读一读，背一背，开学后的作文写作定能给老师一个惊喜！

五年级上册第八单元有篇文言文，古人谈读书，期末一定会考到你。百分之九十的孩子都会在这篇文章丢分， 但是你只要掌握好了老师告诉你的学习方法和考点，不仅能搞定这次考试，还能为后面小学阶段你学文言文打下很好的基础，甚至于升学，你都可以做好相关的准备了。这篇文章呢，一共有三个重点，听好了，掌握了，期末咱至少都拿五分。 第一个重点，句子一定要会翻译，期末备考论语里的六句话，必须咱弄懂，意思是啥？划重点了。第一句，默而识之，学而不厌，会人不倦。意思是默默记住学到的知识，学习永不满足，教别人不知疲倦。 第二句，无常，终日不识，终夜不寝，以思无益，不如学也。这句话的意思是，光靠空想是没用的， 行动起来，学习才有意义。强调了学习的重要性，这句话几乎每次考试都会考到你啊！第二个课后注是要熟记，尤其是这几个词，智意思是智慧，好是喜好，厌意思是满足，会，意思是教导， 急，意思是重要。这些词考试经常以填空题或者选择题的形式来出现，必须要背熟才可以的。 第三个，学会结合自己的实际去谈感悟。大考最爱考这种题了，分值往往还不低。比如中西提倡的三道读书法，心道、眼道、口道， 对我帮助很大。以前读书总走神，记不住内容，但是用了这个方法以后，能记住大部分的知识了，学习效率提升了不少。把这三个重点记住，期末考试咱多拿分根本不是问题。记住，语文逆袭就找张杰，有人不懂的评论区留言吧！

今天我们学习用动态描写把画面写具体。这道题在写的过程中，我发现孩子们是最擅长，也最喜欢用动态描写。其实动态描写是最好写的，而动态描写也更具有画面感，更容易把画面写具体。今天我就教大家用动态描写把画面写具体。 第一句，我们可以这样写，眼前是一条清澈的小河，河水唱着轻快的歌谣，一路跳跃着向前奔去。河里的几条小鱼从石缝里钻出来，像捉迷藏一样，一下子钻进了水草里。 大家看，用上这些动词，画面就具体形象了。第二句，我们可以这样写，小狗在公园的草坪上玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿又打个滚儿，真是快活极了。 第三句，我们可以这样写，清早，天空中布满了阴云，阴云在空中翻滚聚集，互相挤压着，越积越厚，仿佛要把整个天空都压下来了。 学会动态描写，你的画面将更具体，言语将更生动。今天我们就讲到这里，大家还有什么问题可以在评论区留言，我们一起学习。

这篇作文看似很简单，但百分之九十的孩子都会写成流水账，甚至拿不到及格分。你看题目要求，既要写内容，又要写理由。很多孩子提笔就写这本书，讲了什么什么故事，最后说一句，他很有趣，推荐给大家。这种写法就像在写一份干巴巴的说明书， 老师看完只会觉得没细节、没真情，根本打动不了读者。长辫子老师建议，我们要把推荐理由写具体，最有效的办法就是抓住这三个关键点。 第一，介绍一位有名的作家给推荐，增加分量。第二，深挖一个你最欣赏的地方，用细节勾注读者的好奇心。第三，分享一段真实的读后感受，赋予作文灵魂。 那这三个点具体怎么动笔？听听长辫子老师是如何拆解的？长辫子老师，怎样给别人推荐一本我喜欢的书呢？我们推荐一本书时， 最好推荐大家都熟悉的著名作家写的书。想想这位作家有名，他们的书绝大部分都很不错，应该适合大家一起阅读。 所以，如果你能借着名人效应推荐名家名作，你的推荐就已经赢在起跑线上了。一本书肯定有你最欣赏的地方， 可能是书中某个人物的性格特点，可能是书中描写的某个场景，可能是书中某段优美的文字。 总之，当你畅谈你最欣赏的地方时，你就发现了书中的价值，也最有可能引起别人的兴趣。读书不光是要读进去，还要能走的出来。 也就是说，我们不能仅停留在阅读上，还要能联系生活实际。我们向别人推荐书时， 还要善于把书的内容跟生活中的一些现象联系起来，有自己独立的思考，能够从书中走到生活中来，谈谈自己的感受。好记性不如烂笔头，把你最近看完的那本书的感想写下来吧。